SISTEMA EDUCACIONAL AREIENSE4ª Atividade da 2ª Nota – 1º Bimestre – Português (Gramática e interpretação)Professor: Gilberto Batista da Silva Ass: ____________Aluno (a): ___________________________________________ 9º Ano

Nota: ________

Data: 22/03/2011

Q-01 – Veja o trecho da letra de "Te ver", do grupo mineiro Skank:

"Te ver e não te quereré improvável, é impossívelTe ter e ter que esquecer

é insuportável, é dor incrível..."(Skank)

Comparando as duas frases abaixo podemos afirmar com certeza que:

"Te ver e não te querer..." "Ele estuda e trabalha". 1ª Frase 2ª Frase

a) A conjunção “e” significa adição nas duas frases.b) Nos dois casos, "e" pode ser substituído por “a medida que”.c) Na 1ª frase, “e” tem sentido de adversidade, na outra de adição.d) As duas frases se complementam, mas têm sentido completo.e) As duas frases são Orações Coordenadas Assindéticas.

Q-02 – Sempre que vemos a conjunção "e" numa oração, vamos logo dizendo que se trata de uma aditiva, que transmite a ideia de soma. Mas será que o "e" é sempre usado para somar? Marque abaixo a única frase na qual a conjunção está sendo usada no sentido de soma.

a) Deus cura e o médico manda a conta.b) Te ver e não te querer.c) O amor é grande e cabe no breve ato de beijar.d) Seu quarto é pobre, e nada lhe falta.e) Pulei do banco e gritei de alegria

Q-03 – Levando em consideração apenas a oração coordenada sindética relacione as duas colunas, segundo a numeração abaixo.

1 = aditivas 2 = adversativa 3 = explicativa4 = alternativa 5= conclusiva

( ) Só fiquei triste por você não ter viajado comigo.( ) Nem comprei o protetor solar, nem fui à praia.( ) Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante.( ) Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no quarto.( ) Não comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui à praia.( ) Passei no vestibular, portanto irei comemorar.( ) Ou uso o protetor solar, ou uso o óleo bronzeador.( ) Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada.( ) Não só cantei como também dancei.( ) Não fui à praia pois queria descansar durante o Domingo.

A sequencia correta é:

a) 3 – 1 – 2 – 4 – 2 – 5 – 4 – 5 – 1 – 3b) 4 – 1 – 3 – 3 – 2 – 5 – 4 – 5 – 1 – 2c) 2 – 3 – 2 – 4 – 1 – 5 – 4 – 5 – 3 – 1d) 5 – 1 – 1 – 5 – 2 – 3 – 3 – 4 – 2 – 4e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1

Q-04 – Os períodos a seguir são compostos por coordenação assindética. Excerto:

a) Joãozinho saiu logo, estava atrasado.b) Meu pai foi trabalhar. Chovia pela manhã.c) Não fomos ao casamento; mandamos um presente.d) Cheguei, vi, mas não gostei.e) Estudei ontem; tenho prova na faculdade hoje.f) Não tinha ninguém em casa. Entrei silenciosamente.

Q-05 – Os períodos a seguir são compostos por coordenação. Marque a sequencia correta.

Só fiquei triste por você não ter viajado comigo. Não fomos ao casamento; mandamos um presente. Nem comprei o protetor solar, nem fui à praia. A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala. Meu pai foi trabalhar. Chovia pela manhã.

a) aditiva – assindética – explicativa – alternativa – assindéticab) conclusiva – conclusiva – aditiva – alternativa – assindéticac) explicativa – assindética – aditiva – alternativa – assindéticad) assindética – alternativa – adversativa – explicativa – explicativae) adversativa – aditiva – alternativa – explicativa – assindética

Q-06 – “Dê o melhor de si, que você conseguirá vencer seus desafios ” . A oração sublinhada classifica-se como:

a) Oração Coordenada Sindética aditiva.b) Oração Coordenada Sindética Explicativac). Oração Coordenada Sindética conclusiva.d) Oração Coordenada Sindética alternativa.e) Oração Coordenada Sindética adversativa.

Q-07 – O poema a seguir tem três orações coordenadas.

“A preta entrou na sala de jantar,chegou-se à mesa rodeada de gente

e falou baixinho à senhora.” (Machado de Assis)

Por ordem dos versos, a sequência correta das orações é:

a) sindética conclusiva – sindética explicativa e assindéticab) assindética – assindética e sindética explicativac) assindética – sindética aditiva e assindéticad) sindética adversativa – assindética e sindética aditiva.e) assindética – assindética e sindética aditiva

Q-08 – Una as orações a seguir tornando-as orações coordenadas sindéticas.

I – O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes.II – Ele preparou-se bem. Não passou no teste.III – Tudo para ele era vencer. Perder. IV – Dorme. Eu penso.

Marque a alternativa que melhor satisfaz a questão Q-08:

a) e – mas – ou – ora b) e – mas – ou – que c) mas – mas – que – oud) que – porque – como – pois e) mas – ora – porque – mas

Q-09 – Assinale a alternativa em que a oração coordenada em destaque foi incorretamente analisada:

a) Volte cedo, pois iremos à festa. (Sindética Explicativa)b) Viu o acidente e socorreu as vítimas. (Sindética Aditiva)c) O professor fala muito, questiona bastante. (Assindética)d) Eu vou ao teatro porque gosto. (Sindética Conclusiva)e) Não correu nem brincou. (Sindética Aditiva)

Q-10 – Analise as afirmações e marque a resposta correta.

I – As orações coordenadas classificam-se em assindéticas e sindéticasII – A oração coordenada pode ser ligada por síndeto.III – A oração coordenada que não tem síndeto é chamada de sindética.IV – As orações coordenadas ligadas vírgulas são chamadas de sindéticas.V – As orações coordenadas ligadas entre si por conjunção são as sindéticas.

a) I, III e V b) I, II e V c) II, IV e V d) II e III e) I e IV

RESPOSTASQ-01 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-02 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-03 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-04 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-05 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-06 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-07 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-08 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-09 (A) (B) (C) (D) (E)

Q-10 (A) (B) (C) (D) (E)

SISTEMA EDUCACIONAL AREIENSE4ª Atividade da 2ª Nota – 1º Bimestre – Português (Gramática e interpretação)Professor: Gilberto Batista da Silva Ass: ____________Aluno (a): ___________________________________________ 9º Ano

Nota: ________

Data: 22/03/2011

Q-11. Entre seus livros mais conhecidos estão Laranja da China, Mana Maria e Brás, Bexiga e Barra Funda. O escritor em questão é:a) Alcântara Machadob) Machado de Assisc) Oswald de Andraded) Mario de Andrade

Q-12. Leia:

Embora não participe da Semana de Arte Moderna (1922), apoia as novas ideias, aproximando-se dos escritores Oswald de Andrade (1890 – 1954) e Mário de Andrade (1893 – 1945) e do crítico Sérgio Milliet (1898 – 1966).

Em 1924, torna-se redator-chefe do Jornal do Commercio. Vai para Europa em 1925 e reúne as impressões de viagem em seu primeiro livro, Pathé-Baby, publicado um ano depois.

Seu envolvimento com as ideias modernistas e a imprensa leva-o a fundar, com o ensaísta Paulo Prado, a revista Terra Roxa e Outras Terras; com Oswald de Andrade, a Revista de Antropofagia, em 1928, e com Paulo Prado e Mário de Andrade a Revista Nova, que dura de 1931 a 1932.

Estreia com o livro de conto, em 1927, que retrata a realidade de bairros de São Paula cuja presença de imigrantes é marcante.

I – O texto refere-se aos imigrantes italianos da década de 20.II – A informação de que Pathé-Baby foi o 1º livro deste autor está errada.III – Diferente do que está escrito no texto, o autor em questão participou da Semana de Arte Moderna, inclusive foi um dos organizadores.IV – Oswald de Andrade foi um dos promotores da Semana de Arte Moderna que aconteceu em 1922 em São Paulo.V – A palavra ideias está grafada de forma errada segundo o novo acordo ortográfico da língua portuguesa.

Está (ão) correta (s) as afirmações:

a) I, III e V b) I, IV e V c) I e IV d) I e V

Q-13. No trecho “Em 1924, torna-se redator-chefe do Jornal do Commercio”, a palavra e “commercio” está grafada com dois “m” para indicar:

a) adjetivos própriosb) a ortografia da épocac) que o jornal era influented) que trata-se de palavra italiana.

Q-14. Itabira do Mato Dentro é a cidade natal de um dos mais expressivos escritores brasileiros. Estamos falando de:

a) Alcântara Machadob) Jorge Amadoc) Carlos Drummond de Andraded) Ferreira Gullar

Q-15. De acordo com o texto “Debaixo da ponte”, de Carlos Drummond de Andrade, págs. 46, 47 e 48 do livro, ele apresenta uma crítica à situação dos moradores de rua com bastante ironia. Ele faz isso para:

a) chocar o leitor e intensificar a crítica social.b) divertir o leitor e causar risos.c) mostrar algo que não existe (pessoas debaixo da ponte)d) fazer o leitor acreditar que isso não é comum.

Q-16. “Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam”. Segundo podemos deduzir da leitura do texto “Debaixo da ponte”, as personagens da “estória”:

a) são atendidas imediatamente pelas autoridades.b) não são reconhecidas socialmente pelas autoridades.c) têm casas doadas pelo programa “Minha Casa, Minha Vida”.d) quando identificadas, sempre são atendidas pelas autoridades.

Leia atentamente os versos da música a seguir.

Vaca Estrela e boi FubáPena Branca e Xavantinho – Composição: Patativa do Assaré

Seu doutô, me dê licençaPra minha história contáHoje eu tô em terra estranhaÉ bem triste o meu penáEu já fui muito felizVivendo no meu lugáEu tinha cavalo bãoGostava de campearTodo dia eu aboiavaNa porteira do curral

ÊeeeiaaaaÊeee vaca EstrelaÔoooo boi Fubá

Eu sô filho do NordesteNão nego meu naturáMas uma seca medonhaMe tangeu de lá prá cáLá eu tinha o meu gadinhoNão é bão nem imagináMinha linda vaca EstrelaE o meu belo boi FubáQuando era de tardinhaEu começava aboiá

ÊeeeiaaaaÊeee vaca EstrelaÔoooo boi Fubá

Aquela seca medonhaFez tudo se atrapaiáNão nasceu capim no campoPara o gado sustentáO sertão se esturricôFez o açude secáMorreu minha vaca EstrelaSe acabô meu Boi FubáPerdi tudo quanto eu tinhaNunca mais pude aboiá

ÊeeeiaaaaÊeee vaca EstrelaÔoooo boi Fubá

Hoje nas terra do SulLonge do torrão natalQuando vejo em minha frenteUma boiada a passáAs águas corre nos óioComeço logo a choráMe lembro a vaca EstrelaMe lembro meu boi FubáCom sodade do NordesteDá vontade de aboiá

ÊeeeiaaaaÊeee vaca EstrelaÔoooo boi Fubá

Q-17. Na poesia percebemos vários erros de ortografia se formos seguir as regras da nossa gramática. Isso acontece por quê?

a) no Nordeste ninguém sabe falar.b) os intérpretes são semianalfabetos.c) o ser humano é comparado a animais.d) a “oralidade” de parte do povo nordestino.

Q-18. “Hoje nas terras do Sul”, representa:

a) o fim da seca no Nordeste e as enchentes do sul.b) a ida do nordestino para o Sudeste do país.c) lugares melhores de viver na região Nordeste.d) a felicidade de estar bem de vida em outro lugar

Q-19. A seca expulsa as pessoas de uma região para outra. Qual das alternativas abaixo melhor representa esta realidade.

a) “Morreu minha vaca Estrela, Se acabô meu Boi Fubá”b) “Minha linda vaca Estrela, E o meu belo boi Fubá”c) “Mas uma seca medonha, Me tangeu de lá prá cá”d) “Hoje nas terra do Sul, Longe do torrão natal”

Q-20. As condições climáticas além de expulsar o nordestino da sua terra natal, também lhe leva os bens como a plantação, os animais e os amigos. Retire da poesia pelo menos dois versos que comprovam esta afirmação.

Morreu minha vaca Estrela / Perdi tudo quanto eu tinha