A A A A Abilimonline.com/wp-content/uploads/2019/11/tyt-deneme-05... · 2019-11-20 · tirmek için dalga, gelgit, akıntı enerjisi sistemleri ile okyanusların derin ve sığ suları

1

TÜRKÇE TESTİTYT/Türkçe

BLM TYT 20 – 05 Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

Bu bölümde toplam 40 soru vardır.Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Türkçe Testi” bölümüne işaretleyiniz.

1. Metaforun, bütünüyle kavrayamadığımız (anlam- I landıramamak) şeyleri, duygularımızı, estetik tec- II rübelerimizi (deneyim), ahlaki (uyulmak zorunda III olunan kurallar) pratiklerimizi ve ruhsal bilincimizi IV (sağduyu) kısmen (bir bölüm olarak) kavramaya V çalışmanın en önemli araçlarından biri olduğu ifa-

de edilir. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangi-

sinin anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

2. NASA, gökyüzünün uzay ile buluştuğu dinamik ve gizemli bölgeyi – – – – için dün gece yörüngeye uydu gönderdi. Bu uydunun, İyonosfer – – – – daha çok bilgi edinmesi, daha gelişmiş gözlem tekniği aracılığıyla yörüngedeki uzay araçları ve astronot-lara daha iyi koruma – – – – bekleniyor.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-den hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) görmek - amacıyla - hazırlamasıB) keşfetmek - katmanıyla - geliştirmesiC) bulmak - için - oluşturmasıD) hazırlamak - yüzeyinde - gerçekleştirmesiE) araştırmak - hakkında - sağlaması

3. Özgünlüğü yakalamak isteyen şair, şiirlerini yazar-ken araya boşluklar bırakmayı ihmal etmez. Böyle şiirlerde anlamda koyu bir kapalılık göze çarpsa da okur, boşlukları gönlünce doldurdukça şiir yeni an-lamlar kazanır.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okuru etkileyip bakış açısını değiştirmekB) Okura karşı sorumluluğunu yerine getirmekC) Okuyucunun yorumuna açık dizeler yazmakD) Şiir ve okuyucu arasında köprü olmakE) Okurun dikkatini şiirin üzerine çekmek

4. Sanatçı; karşılık beklemeden sanatı gerçek an-lamda özümseyen, önemseyen, sanatı kendi oca-ğında eriterek estetik biçime getiren, içinde bulun-duğu dönemin aykırılıklarıyla kavga ederek çağlar öncesinden asırlar sonrasına seslenebilen kişidir. Çoğunluğun benimsediğini, gördüğünü, düşündü-ğünü farklı şekilde yorumlayandır sanatçı.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öznel düşüncelerle şekillendirmekB) Kültürel ögelerle zenginleştirmekC) Evrensel değerler yüklemekD) Toplumsal yansımalar kazandırmakE) Popüler kültüre ait görseller eklemek

2 Diğer Sayfaya Geçiniz.

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

5. (I) Diyelim ki daha çok paraya ihtiyaç duyduğunu-zu düşünüyorsunuz veya bir özel durumdan dolayı paraya ihtiyacınız var. (II) Bunun gerçekleşmesi için deneyebileceğiniz yasal yollardan biri, yüksek maaşlı bir işe girmek olabilir ancak bu işte gece geç saatlere kadar veya hafta sonraları dâhil çalış-manız istenebilir. (III) Benzer şekilde bir hedef hem istenen hem de uyumsuz olduğu zaman, psikolojik bir ikilem olan yaklaşma uzaklaşma çatışması ya-şanabilir. (IV) Bu çatışma sırasında beynimiz tam da bu iş için özelleşmiş bir devreyi harekete ge-çirerek zor ve duygusal olan birtakım kararları al-mamızı sağlar. (V) İşte bu sinirsel devre "striozom" denen yapılarda başlayıp bu yapılarda son bulur.

Bu parçada numaralanmış cümleler için aşağı-dakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümle, bir varsayım cümlesidir.B) II. cümlede amaç ilişkisine yer verilmiştir.C) III. cümlede, yargı gerekçesiyle verilmiştir.D) IV. cümlede örneklemeye yer verilmiştir.E) V. cümle, anlamca ve biçimce olumludur.

6. Elini kalbine götürdü: "Burası var ya; taşa, topra-ğa gerek kalmadan insanın gömüldüğü tek yerdir." dedi.

Aşağıdakilerden hangisi altı çizili cümlede an-latılmak istenenle aynı doğrultudadır?

A) İnsanların sevgisini kazanan kişiler ölümsüzlü-ğü, kalıcılığı yakalayan kişilerdir.

B) Bir insanın iyi olduğunu düşünmemizin sebebi, onun bizim tarafımızdan seçilmiş olmasıdır.

C) Şu unutulmamalıdır ki kalıcılık bile her insan için geçicidir.

D) Her şey kalıcı olsaydı dünyada sevgiye dair fark-lı bir şey olmazdı.

E) Bazen duygularımız bizden önce yaşlanır ve bizden hayatın geri kalanını alır.

7. I. Illinois Üniversitesindeki kimyagerler; su, kar-bondioksit ve görünür ışıktan yapay fotosentez yaparak başarıyla propan yakıtı üretti.

II. Karbondioksitten propan üreterek atmosfer-deki fazla karbondioksit, güneş enerjisi olarak depolanır ve güneş olmadığında yeşil enerjinin yerine kullanılarak yararlı olur.

Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili ola-rak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) I. cümlede sözü edilen yapay fotosentezin başa-rıya ulaşabileceği vurgulanmıştır.

B) I. cümledeki ifadenin önceki çalışmalara kay-naklık ettiği söylenmiştir.

C) I. cümledeki buluşun sonuçları üzerine olumlu çıkarım yapılmıştır.

D) I. cümlede anlatılan durumun atmosferdeki za-rarlı gazlara etkisi anlatılmıştır.

E) I. cümlede değinilen düşünce, örnekler ile kanıt-lanmıştır.

8. • Satın alınan klimaların doğru yere montajının bilinen en geçerli tasarruf yolu olduğu söylenir.

• Doğru klima kullanımları ve ortamın klimaya göre düzenlenmesi de tasarrufa katkı sağlayan en önemli etmenlerdendir.

Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Klima kullanan kişilere tasarruflu olmaları için klimaların doğru yere montajının yapılması ve doğru klima kullanımı hakkında bilgi veriliyor.

B) Doğru klima kullanımları ve ortamın klimaya göre düzenlenmesi, hem tasarruf açısından hem de klimanın daha iyi kullanılması açısından oldukça önemlidir.

C) Satın alınan klimaların doğru yere montajının bi-linen en geçerli tasarruf yolu olduğu söylendiği için ortamın klimaya göre düzenlenmesine pek dikkat edilmiyor.

D) Doğru klima kullanımları ve ortamın klimaya göre düzenlenmesinin tasarrufa katkısı varken klimaların doğru yere montajının bilinen en ge-çerli tasarruf yolu olduğu da söylenir.

E) Ortamın klimaya göre düzenlenmesi tasarruf açısından en geçerli yolken aynı zamanda doğ-ru yere montaj ve doğru klima kullanımı da bunu destekler.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

9. 1800'lü yılların sonundan milenyum yılına, 2000'lere, geldiğimizde fantastik roman en büyük sıçrayışını yaptı; 1954 yılında yayımlanan J.R.R. Tolkien'in Yüzüklerin Efendisi ve 1997 yılında ya-yımlanan J.K. Rowling'in Harry Potter serisinin ilk eserlerinin beyaz perdeye aktarılmasıyla fantastik roman önem kazandı, hem yazar hem de okur açı-sından tercih edilen türler arasında fantastik roman geç de olsa hak ettiği yeri aldı.

Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden kesin olarak çıkarılabilir?

A) Harry Potter serisi beyaz perdeye Yüzüklerin Efendisi'nden önce aktarılmıştır.

B) Fantastik roman, milenyum çağında en çok oku-nan tür olmuştur.

C) Harry Potter serisindeki bütün kitaplar aynı yıl yayımlanmıştır.

D) Fantastik roman türü, Yüzüklerin Efendisi'nden önce hiç denenmemiştir.

E) Yüzüklerin Efendisi, Harry Potter serisinden önce yayımlanmışır.

10. Çünkü aklım acıyor

Çünkü sevdiğime dokundukça bölünüyorum

Çünkü isyanım bir komplo

Çünkü alt katta biri dolaşıyor

Çünkü her masalda biraz bizden var

Çünkü terk edenin sesi unutulur ilkin

Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangi-si yoktur?

A) Ünsüz değişimiB) Ünlü daralmasıC) Ünsüz benzeşmesiD) Ünlü düşmesiE) Ulama

11. Koynumda çırılçıplaksınız Şehir, akşam ve sen Aydınlığınız yüzüme vuruyor Bir de saçlarınızın kokusu Bu çarpan yürek kimin Sesleri soluklarımızın üstünde küt küt Senin mi şehrin mi akşamın mı yoksa benimkisi mi? Akşam nerede bitiyor, nerede başlıyor Şehir nerede bitiyor, sen nerede başlıyorsun Ben nerede bitip nerede başlıyorum

Aşağıdaki ses olaylarından hangisi, bu dize-lerdeki altı çizili sözcüklerden herhangi biriyle eşleştirilemez?

A) Ünlü türemesi

B) Kaynaştırma ünsüzü

C) Ünlü daralması

D) Ünsüz yumuşaması

E) Ünlü düşmesi

12. Ay ışığı, o gitti diye mi suskundu I Deniz, o gelmiyor diye mi küskün gemiye II Ve sokaklar herkesten daha yorgundu III Unutkanlık nedir, bilmeyecek kadar yorgun IV V Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerden hangisin-

de ünsüz sertleşmesi yoktur?A) I B) II C) III D) IV E) V


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

13. Demek buydu, sabırsızlıktı, bekleyişin içimde tu-tuşturduğu ateşin yayılmasıydı; yarışın başlaması-nı, bu sıkıntılı durumun tamamen geride kalmasını bekliyordum, böyle olacağını da hissediyordum.

Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?

A) Ünsüz düşmesi

B) Ünsüz yumuşaması

C) Ünlü daralması

D) Ünsüz türemesi

E) Ünsüz benzeşmesi

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmamıştır?

A) Benim karanlık Dünya'ma umut oldun, ışık ol-dun.

B) Ağrı Dağı'nın zirvesindeki manzara hiçbir yerde yoktur.

C) Konya İli ülkemizin en geniş toprakları üzerine kurulmuştur.

D) Anadolu'nun Güney'inin bu hafta yağışlı olacağı söylendi.

E) Bu sene Çocuk Esirgeme Kurumu'na yapılan bağışlar rekor seviyeleri gördü.

15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Yan apartmanın perdesi açık penceresinden du-vardaki aynanın salonu yansıtan görüntüsü de görünmekteydi.

B) Dün akşamki baloya Alp'te ailesinden birisiyle katılmak istese de son anda değişen plan buna engel olmuştu.

C) Yaşadığımız bu ortamda insanların birbirlerine olan yaklaşımları giderek sertleşiyor ne var ki bu da iletişimsizliği doruk noktasına taşıyor.

D) Kırmızı ve gösterişli masanın etrafında toplanan kalabalıktaki küçük bir çocuk, salonun ihtişamlı perdelerinden gözlerini alamıyordu.

E) Tüm konuşmacılar anlatmak istediklerini insan-lara aktarmış olacaklar ki salondan çıkan herkes mutlu görünüyordu.

16. Taksim Meydanı'nda gerçekleşeceği söylenen kon- I ser, başka bir tarihe ertelendi. Oysaki biletler bir ay II önce satışa sunulmuştu. Aynı tarihte burada zo-

runlu bir etkinlik olacağını fark eden yetkililer, kon- III serin başka birgün gerçekleşmesi için yeni bir me- IV V kânda konseri düzenleyecek. Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin-

de yazım yanlışı yapılmıştır?



TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

17. (I) Uzun biraradan sonra yolculuğa çıkmanın mut-luluğu içindeydik. (II) Akdeniz bölgesine girerken havadaki nemi hissetmeye başlamıştık. (III) Her-şey çok güzel görünüyordu: ağaçlar, deniz, gökyü-zü... (IV) Güneş pırıl pırıl parlıyordu. (V) Denizin iyotlu kokusu ciğerlerimize dolmaya başlamışdı.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-sinde bir yazım yanlışı yapılmamıştır?


18. Dünya'nın dörtte üçünü kaplayan, çok eski za-manlardan beri oldukça önemli bir yaşam kaynağı olan, sonsuz bir biyoçeşitlilik içeren okyanusların ve denizlerin dünyaya yeterli miktarda enerji sağla-yabilme potansiyeline sahip olduğunu biliyor muy-dunuz? Günümüzde bu enerji üretimini gerçekleş-tirmek için dalga, gelgit, akıntı enerjisi sistemleri ile okyanusların derin ve sığ suları arasındaki sıcaklık farkından yararlanarak enerji elde eden daha farklı yöntemler kullanılıyor. Bu sistemlerin çoğu, proto-tip aşamasındadır.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden han-gisi söylenemez?

A) Terim anlamlı sözcükler vardır.B) Sayıp dökmelere yer verilmiştir.C) Tanımlamadan yararlanılmıştır.D) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.E) Açıklamadan yararlanılmıştır.

19. Çok sevdim şiiri, bütün ömrümde belki şiirden baş-ka bir şeyi sevmedim. Şiir aşkından başka bütün aşklarımı şiire bağlamaya çalıştım, onlardan aldı-ğım ateşi gidip ona sundum. O ateşle şiirler oku-yup hayran oldum, onların güzelliğini başkalarına da sevdirmeye uğraştım. Kâr etmedi, yüz verme-di bana şiir. "Sen şairsin, bana hizmete lâyıksın!" demedi, içime bir gün bile güven vermedi. Ben de şiir yazmadım değil, yazdım ama yazdıklarımın bir değeri olmadığını çabuk anladım.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) Sanatçının şiiri sevse de iyi şiir yazamamasıB) Şiirin güçlü duygular sonucu oluşmasıC) Şiir ve şair arasındaki olumlu ilişkiD) Her konunun şiirin kapsamına girebilmesiE) Şiir aşkının kişiden kişiye değişmesi

20. Makineli pamuk hasadı, pamuğun makine ile çır-çırlanmasından daha sonra gerçekleşmiştir. Baş-langıçta her iki işlem de el ile yapılırken çırçır dü-zenleri gelişmiş ve temizlenen pamuk, daha rahat bir şekilde pazarlanmıştır. Bu pazarlamanın üreti-mi hızlandırması sonucu, tarımda çalışan nüfus-taki azalma ile birlikte mekanik hasat gelişmiştir. Pamuğun mekanik hasadı, bitkinin faydalı bölü-mü olan kütlü pamuğun (lif + çekirdek) bir hasat makinesi ile bitki üzerinden alınmasıdır. Pamuğun makine ile hasadı için bugüne kadar birçok yöntem denenmiştir. Bu yöntemlerden sadece ikisinde ba-şarı sağlanabilmiş ve bu yöntemlere uygun maki-neler değer kazanmıştır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-memiştir?

A) Mekanik hasat başlamadan önce pamukların makine ile çırçırlandığına

B) Mekanik hasattan önce pamuk çırçırlama işinin el ile yapıldığına

C) Çırçır düzenleri geliştikten sonra pamukların daha kolay pazarlandığına

D) Tarımda çalışan nüfusun azalmasıyla mekanik hasadın geliştiğine

E) Pamuk hasadının makine ile yapılabilmesi için sadece bir yöntemin denendiğine

6

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

21. – – – – Peyzaj tasarımlarında görsel, işlevsel ve ekolojik bakımdan tamamlayıcı canlı materyaller olan bitkiler (tek yıllık otsular, çok yıllık otsu ve odunsular, soğanlılar, sarılıcı ve tırmanıcılar, çalı-lar, ağaççık ve ağaçlar) kullanılmaktadır. Bitkiler; sahip olduğu form, doku, koku, mevsimsel renk-lenme (çiçek, yaprak, meyve, dal - sürgün, göv-de), zamansal değişim (büyüme, yaprak dökme) gibi özellikleri ile duyularımıza hitap ederek yaşa-dığımız dış mekânlardan hoşnut olmamıza katkı sağlarken fonksiyonel açıdan da dinamik ve daha yaşanabilir mekânlar oluşturmaktadırlar. Bununla birlikte, bitkilendirme tasarımı farklı işlevlere sahip-tir ve insanlar üzerinde fiziksel, duyusal ve psikolo-jik etkiler göstermektedir.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmeli-dir?

A) Peyzaj çalışmaları, insan sağlığını ve doğayı tehdit eden malzemelerin kullanımı azaldıkça daha verimli olacaktır.

B) Çevre düzenlemesinde ekolojik dengenin bo-zulmasına dikkat etmek, mimari alanda çalışan herkesin görevidir.

C) Peyzaj mimarlığı disiplininde bitkilendirme tasa-rımı, peyzaj tasarım sürecinin önemli bir aşama-sını oluşturmaktadır.

D) Bitkiler, insanoğlunun karmaşık yaşamı içinde kenarda köşede kalmış gibi görünse de insanın sağlıklı bir yaşam sürmesinin dayanak noktasını oluştururlar.

E) Yeşilin ve doğanın insan psikolojisi üzerindeki etkileri üzerine pek çok araştırma yapılmaktadır.

22. Televizyonun olumsuz yönden en az etkileyeceği sanat, şiir sanatı olacaktır. Çünkü şiir, kendi yapısı dışında bir yapıya, diyelim görüntüye, kolay kolay istense de dönüştürülemez. Dönüştürüldüğü za-man da o artık şiir değil, başka bir şey olacaktır. Televizyon, şimdilerde sinemayı ve romanı tepe tepe kullanıyor. Eğer televizyon şiiri kullanacaksa olduğu gibi kullanmak zorunda.

Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) Televizyon, edebî türler içinden en çok şiiri kul-lanmak istemektedir.

B) Televizyon; şiir, sinema ve roman üzerinde deği-şiklik yapmadan onlardan yararlanamaz.

C) Televizyon, şiirin edebî anlamda yıpranmasında herhangi bir tehlike oluşturamaz.

D) Televizyon, romanın yazınsal etkileyiciliğini azaltmaktadır.

E) Televizyon, şiiri görsel olarak kullanma becerisi-ni gösterecektir.

23. (I) Sizin için günün hangi saati iyidir, buradan bir şey söyleyemem ama bana sorsalar saatlerin en iyisi ne akşam saatidir ne öğle saati ne de sabah saati. (II) İnsanlar için en iyi saat muhakkak ki şu nasıl işlediği pek de bilinmeyen, adına "eşref sa-ati" dediğimiz saattir. (III) Eşref saati gündelik ha-yatımızda işlerimizin en iyi gittiği, kararlarımızın en isabetli olduğu saattir. (IV) Bu saatte verdiğimiz hü-kümlerde hiç de yanılmayız. (V) Sabahleyin 9'da mı, öğleyin 12'de mi, akşam 7'de mi gelir; gün or-tasında mı, gece yarısında mı teşrif eder, bilinmez. (VI) Ama o gelince en çetin meselelerinizi tereya-ğından kıl çeker gibi hâlleder, en çıkılmaz davala-rın içinden tüy gibi hafif çıkarsınız.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?

A) II B) III C) IV D) V E) VI


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

24. Kuraklık aslında normal ve tekrarlayan bir iklim olayıdır. Ancak küresel iklim değişikliğinin sonu-cu dünyanın birçok bölgesinde artan sıcaklıklar ve azalan yağışlar, kuraklık olaylarının sıklığını ve ciddiyetini artırır. Kuraklığın temelinde yağışlardaki geçici düşüşler vardır. Böyle doğal bir sürece ik-lim değişikliği de eklendiğinde kuraklığın etkileri çok daha şiddetli bir hâl alır. Yine de kuraklığın tek sebebi iklim değişikliği değildir. Su kaynakları, bir nehir ekosisteminin parçasıdır. Bu sistem üzerinde aşırı kullanım, kirlilik; doğru planlanmayan su alt yapıları ve yanlış yönetime bağlı kırılmalar, ülkeleri ve hatta ekonomileri daha da kırılgan hâle getirir. Bütün bu sebepler kuraklık gibi bir süreç karşısın-da direnç kaybetmemize ve sonuçlarının şiddetli hissedilmesine neden olur.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşı-lamaz?

A) Kuraklık, belli aralıklarla tekrarlayan bir iklim ola-yıdır.

B) Sıcaklıkların artması ve yağışların azalması gibi durumlar kuraklığın şiddetini etkiler.

C) Suların bilinçsiz tüketimi ve kirlilik, kuraklığı te-tikleyen sebeplerdendir.

D) Kuraklık, ülkelerin ekonomisini de etkileyebile-cek bir olaydır.

E) Kuraklığın yaşanmasındaki tek sebep iklim deği-şikliğidir.

25. (I) Orhan Kemal, sanat hayatına başladığında şii-rin yanında düzyazı da yazmaktadır ama bunlar deneme niteliğindedir. (II) Nâzım Hikmet, bir gün Orhan Kemal'in çalışmaları arasında bir roman denemesi bulmuş ve çok beğenmiştir. (III) Orhan Kemal'e "Bırak şiiri miiri birader, hikâye yaz, roman yaz sen." demiştir. (IV) Şiir türündeki başarısını kısa sürede perçinleyen Orhan Kemal, bu sayede düzyazı alanında da olgunluk düzeyinde ürünler vermiştir. (V) Bunun üzerine Orhan Kemal, düzyazı yazmaya başlamıştır ve düzyazıya geçmesi onun sanat yaşamında bir dönüm noktası olmuştur.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?


26. Gazeteci:

(I) – – – –

Yazar:

— Toplumu büyüten, eğiten, yetiştiren en önemli unsur kadındır. Eğitimde kadının rolü okullardan, televizyonlardan ve sinemalardan daha fazladır. Fakat kadınlar dünyanın şekillenmesi için kendile-rine verilen bu değerin farkında değiller. Onlar, ön plana alınması gereken kişilerken hep arkaya, ikin-ci plana atılıyorlar toplum tarafından. Ve böylelikle kadınlar yitiyor, elimizden kayıp gidiyor. Onlar yit-memeli. O yüzden kitabımın adı Yitik Kadınlar oldu.

Gazeteci:

(II) – – – –

Yazar:

— Yazmak kesinlikle yetenek işidir; sonradan öğ-renilen yazılar, teknik yazılardır. Bu yazıların sa-natsal değeri olmaz. Sonradan öğrenmeyle mate-matikle ilgili aydınlatıcı bir makale yazabilirsin ama öykü ve şiir yazabilmek için doğuştan gelen bir ye-tenek gerekir.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) (I) Toplumumuzda kadının yeri neresidir? (II) Teknik yazılar yazabilmenin koşulları var mı-

dır?B) (I) Toplumumuzda kadından beklenen rol ve

görevler nelerdir? (II) Bazı yetenekler sonradan kazanılabilir mi?C) (I) Tema olarak niçin kadınlar, kitabınızın adı

niçin Yitik Kadınlar? (II) Yazmak yetenek işi midir, sonradan öğrenile-

bilir mi?D) (I) Yitik Kadınlar kitabınızda hangi konuları işle-

diniz? (II) Teknik yazılar, sanat değeri taşımayan yazı-

lar mıdır?E) (I) Eğitimde kadının yeri ve önemiyle ilgili ne dü-

şünüyorsunuz? (II) Sizce toplumdaki her insan yazar olabilir mi?


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

27. Şu anda sistemimizin en tehlikeli yönlerinden biri, ekonomimizin silah üretimine ve maksimum tüke-tim ilkesine dayanmasıdır. Çok iyi işleyen bir eko-nomik sistemimiz var ancak bu sistemin işlemesi için bizi maddi olarak yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bırakan şeyleri üretmemiz, bireyi tümüyle edilgen bir tüketiciye dönüştürdü. Bu yüzden biz de bireyin kendisini güçsüz ve yetkisiz hissetmesi-ni sağlayan bir bürokrasi yaratmak zorunda kaldık.Çözümlenmesi olanaksız trajik bir ikilemle mi kar-şı karşıyayız? Sağlıklı bir ekonomiye sahip olmak için hasta insanlar üretmek zorunda mıyız? Yoksa maddi kaynaklarımızı, buluşlarımızı, bilgisayarları-mızı, insanoğlunun yararına hizmet edecek şekilde kullanabilir miyiz? Elbette bunu yapabiliriz ancak bunun için öncelikle iyi ve sağlıklı düşünceler üret-meyi başarmalıyız.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Maddiyata dayalı günümüz modern ekonomileri-nin kriz anlarındaki çaresizliği

B) Yaşadığı ikilemler nedeniyle insanoğlunun tek-nolojiye sahip çıkmayı başaramaması

C) İnsanın doğruluktan ve iyilikten yana olup tekno-lojiyi buna göre şekillendirme gerekliliği

D) Bireysel farklılıklarımızı göz ardı etmeksizin in-sanlar arasındaki iletişimi güçlendirmenin önemi

E) Günümüz dünyasındaki hastalıklı fikirler nede-niyle insanların birbirini anlamakta güçlük çek-mesi

28. Spor ile ilişkili göz yaralanmaları, körlük ve iş gücü kaybına neden olabilmektedir. Özellikle paintball, basketbol ve buz hokeyi gibi bazı sporlarla ilgile-nenler yüksek risk altındadır. – – – – Bu riskin boyu-tu; göze gelen cismin şekli, hızı ve sertliğine bağ-lıdır. Hekim, dikkatli bir inceleme ve fizik muayene ile yaralanmanın ciddiyeti hakkında fikir sahibi ola-bilir.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmeli-dir?

A) Bu boyut, şekil ve sertlik incelendiğinde göz eski sağlığına kavuşabilir.

B) Hekim fizik muayenesi yaptıktan sonra hastaya detaylı bilgiler vermelidir.

C) Sporla ilgili göz yaralanmaları, ciddi sorun teşkil edecek cinsten değildir.

D) Yaralanmanın ciddiyeti hastayla paylaşıldıktan sonra tedaviye başlanmalıdır.

E) Spor dalları bu yaralanma risklerine göre yüksek risk, orta risk, düşük risk olarak sınıflandırılabilir.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

29. Moda kavramı, geçmişten günümüze çeşitli anlam-larda kullanılmış ve farklı tanımlar ile açıklanmaya çalışılmıştır. Moda olgusu, Orta Çağ Fransa'sında sınırsızlık anlamını ifade etmesinin yanı sıra yol, şekil, hareket, tarz, davranış biçimi, sınıf farklılığı, statü, ayrıcalık, farklılık anlamlarını da içerecek şekilde kullanılmıştır. Modanın tam olarak hangi tarihte ortaya çıktığı hâlen bilinmemektedir ve bu konu tarihçiler tarafından hâlâ araştırılmaktadır. Bir olgu olarak modanın, kişinin görünüşünde farklılık yaratarak diğer insanlardan ayrıcalıklı olabilme çabasının bir sonucu olarak ortaya çıktığı söylene-bilir. Yaşamın vazgeçilmez bir parçası olan moda, insanlığın her alanında, küçük ya da büyük do-kunuşlarla, sürekli yeniden doğarak varlığını sür-dürmektedir. Moda, genellikle bir ihtiyaca yönelik olarak ortaya çıkar ve yayılma eğilimi gösterir; kısa süreli ya da uzun süreli olarak hareket ederek za-manda ve mekânda sürekli yolculuk yapar.

Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Günümüzde de moda kavramı birden fazla anla-ma gelmektedir.

B) Moda, farklılık yaratma ve diğerine benzememe çabasıyla oluşmuştur.

C) Moda olgusu, geçmiş zamanlarda Fransa'da tek bir kavramı karşılamamıştır.

D) Moda kendiliğinden oluşan, kendi kitlesini kendi-si oluşturan bir olgudur.

E) Moda belli zaman aralıklarında kendini yenileye-bilen, değiştirebilen bir olgudur.

30. (I) Eğer eleştirmeye başlamışlarsa bilin ki ciddiye almaya başlamışlar sizi. (II) Geçmişi unutmamak, geçmiş yazar ve şairleri anmak her zaman gerekli-dir. (III) Hele ki günümüz Türkiye'sinde insanlar en özgür olduğu alanlar olan edebiyat, kültür ve sanat alanlarını tekelleştirmeye çalışmıştır. (IV) Söz sahi-bi ve sanki o alanların sözcüsüymüş gibi davranan insanlar ve kurumlar aşılamamıştır. (V) Bu yüzden muasır medeniyetler seviyesi, bir rüyadan öteye geçemez ülkemizde.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-sinden sonra "Ancak geçmişe takılı kalıp yeni yetişen yazar ve şairlere fırsat vermemek, gelişimi ve ilerlemeyi tam manasıyla baltalar nitelikte bir gericiliktir." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?


31. Selçuklu ve Osmanlı'da değerli eşyaların, savaş ganimetlerinin ya da hediye olarak gönderilen eş-yaların teşhir edildiği bilinse de bir kurum olarak ilk müzenin açılması 19. yüzyılın sonlarına doğ-ru olmuştur. İstanbul'un fethinden sonra Aya İrini Kilisesi'nde toplanan silahlar, savaş ganimetleri ve kutsal eşyalar, Darü'l, - Esliha adıyla ilk kez 1730'da sergilenmeye başlanmıştır. Yabancı gez-ginlerin izin alarak görebildikleri bu sergi, halka açık olmadığından tam bir müze hâline geleme-miştir. Müzenin bir kurum olarak ortaya çıkmasına yönelik ilk adım ise Tophane-i Amiri Müşiri Ahmet Fethi Paşa tarafından atılmıştır. Ahmet Fethi Paşa, Darü'l-Esliha adı verilen koleksiyonu zenginleştir-miş ve sınıflama yaparak iki ana bölüme ayırmıştır. Daha sonra bu koleksiyonun kataloğunu hazırla-mak üzere görevlendirme yapmıştır.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Osmanlı'da değerli eşyaların teşhir edildiği görü-lür.

B) Darü'l-Esliha, halka açık olmayan bir sergi ol-muştur.

C) Darü'l-Esliha bir müze olmasa da koleksiyon sergisi olarak karşımıza çıkar.

D) Ahmet Fethi Paşa, müze ile ilgili çalışmalar yap-mıştır.

E) 19. yüzyılın başlarında sergileme, yerini müzeye bırakır.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

32. I. Mezopotamya; Fırat ve Dicle Nehirlerinin ara-sındaki bereketli topraklarıyla Sümer, Akad, Babil ve Asur gibi uygarlıkların köklenip geliş-tikleri bir coğrafyadır.

II. Çünkü Mezopotamya'nın geliştirdiği din ve kül-tür anlayışı sadece yakın çevresini değil, Mu-sevileri ve Hristiyanları da etkileyerek evrensel bir nitelik kazanmıştır.

III. Bu uygarlıklara ait çivi yazılı tabletlerin 19. yüz-yılda bulunması ile Mezopotamya'nın Batı me-deniyetinin kültürel ve dinî oluşumuna katkısı anlaşılmıştır.

IV. Ancak mevcut bilgilere göre Mezopotamya di-ninin sistematik bir biçimde tanımlanması zor-dur.

V. Buna rağmen genel olarak buradaki din anla-yışının "gökyüzündeki" olarak tanımladıkları bilinmektedir ki bu da Batı kültürü ile benzerlik göstermektedir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için aşağıdakilerden han-gisinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir?

A) I ve III B) II ve III C) II ve VD) III ve IV E) IV ve V

33. Ortaya çıkan yazınsal yapıt nasıl toplumsal bir ürünse onu ortaya çıkaran yazınsal çalışma, tam tersine, bireysel bir olgu, hatta dünyanın en yalnız yapılan çalışmasıdır. Yazarken bütünüyle yalnız, korunmasız, deniz ortasında kalmış biri gibisindir. Eğer yazdıklarını birine okuyup ondan yardım bek-lersen bu, yolunu şaşırtır; sana fazlasıyla zararlı olabilir çünkü hiç kimse – – – –

I. yazdığın sırada kafanın içinden geçenleri senin kadar iyi bilemez.

II. edebî bir yapıtın dilinin nasıl olması gerektiğine dikkat etmez.

III. yapıttaki kişiler hakkında doğru değerlendirme-ler yapar.

IV. üslup ve içerik arasındaki dengeyi oluşturan ögelere yoğunlaşmaz.

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangisi veya hangileri getiri-lebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız IV C) I ve IID) II ve III E) III ve IV

34. I. Maraşlı Osman Ağa'nın orkideyi salep yapar-ken tesadüfen keşfettiği tatlı, üç kuşak sonra "Maraş dondurması" olarak tanınmaya başla-mıştır.

II. Ancak dondurmacılığı bir meslek hâline getir-miş ustalar hâlen el ile döverek hazırladıkları dondurmalarının sırlarını gizli tutmaya devam etmektedir.

III. Dondurma, içine şeker katılmış çeşitli meyve suları ya da sütün dondurulması suretiyle elde edilen soğuk bir tatlıdır.

IV. Bazı yörelere has dondurmalar örneğin Kahra-manmaraş dondurması bu şekilde hâlâ gizemi-ni korumaktadır.

V. El ile ya da elektrikli makinelerde yapılabildiği gibi dondurma buzdolapları ile de hazırlanabi-lir.

Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında han-gisi baştan dördüncü olur?



TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

35. ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre ya-nıtlayınız.

Woodstock Festivali, 15 - 18 Ağustos tarihleri ara-sında 1969 yılında Bethel, New York'ta bir çiftlik alanında gerçekleşmiştir. Vietnam Savaşı'na karşı protestolar düzenlendiği ve bu protestoların ağır bir şekilde bastırıldığı ortamda, hippiler umutsuzluğa düşmüşlerdi. 1969'da gerçekleşen bu festivalin sloganının üç gün boyunca barış ve müzik olma-sının sebebi de bu umutsuzluktan üç gün uzakla-şılmak istenmesidir. Festivalin organizatörlerinden Michael Lang bir röportajında: "Son yıllarda üniver-site kampüslerinde, yoksul mahallelerde ve ülke-nin her köşesinde protestolar vardı; Woodstock'ta politik kaygılarımızı bir kenara bırakıp bütün ener-jimizi barışa odakladık, barış ve anlayış mümkün-dü." diye belirtmiştir. 1960'ların karşı kültürlerinin bir araya geldiği festivale Amerika'nın her yerinden 450.000 genç katılmıştır. Festivalde Jimi Hendrix, The Who gibi sanatçılar ve gruplar performansları-nı sergilemişlerdir. Woodstock Festivali 1960'ların bunalan gençliğinin bir araya gelmesinin sembolü ve dünya tarihinin gördüğü en efsane festivaller-den biri olmuştur.

35. Bu parçada Woodstock Festivali ile ilgili olarak

I. Festivale ne kadar kişinin katıldığı II. Ne zaman ve nerede gerçekleştirildiği III. Festivalin kaç kez gerçekleştirildiği IV. Festivalin kaç gün sürdüğü yargılarından hangisine veya hangilerine deği-

nilmemiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve IID) II ve IV E) III ve IV

36. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?

A) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.B) Alıntıya yer verilmiştir.C) Okura bilgi vermek amaçlanmıştır.D) Neden - sonuç ilişkisine yer verilmiştir. E) Betimlemeden yararlanılmıştır.


Bilim ve teknolojiden esinlenerek ortaya çıkan "bi-lim kurgu", hem güzel sanatların sinema dalında hem de edebiyatın roman, hikâye gibi nesir alanın-da yaygınlık kazanmıştır. Edebiyat terimleri söz-lüklerinde bir edebî tür olarak geçen "bilim kurgu" terimi, Amerika ve Avrupa'da 1926'lardan bu yana bilim edebiyatı olarak literatüre girmiştir. 20. yüz-yılda "bilimsel gelişmeler", akıl almaz bir biçimde yepyeni bulgulara ulaşmıştır. Bu korkunç bilgi pat-lamasının nedenlerini araştıran düşünürler, bu ge-lişmede başlıca rolü oynayan etkenin insanın hayal gücü olduğu konusunda görüş birliğine varmışlar-dır. Yaşadığımız çağda insanoğlu, tüm düşünce tarihi içinde, gelmiş geçmiş bilimsel gelişmelerin hiçbiri ile kıyaslanamayacak kadar büyük bir bilgi birikimine ulaşmıştır.

37. Bu parçadan hareketle bilim edebiyatının or-taya çıkışının başlıca nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnsanların hayal gücüB) Teknolojik gelişmelerin artmasıC) Edebî türlerin çoğalmasıD) İnsanların bilimle uğraşmasıE) İnternet kullanımının yaygınlaşması

38. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Bilim kurgu edebiyatı nasıl ortaya çıkmıştır?B) Bilim kurgu terimi ne zaman literatüre girmiştir?C) Bilim kurgu hangi edebiyat alanlarında kullanıl-

mıştır?D) Bilim kurgu, bir edebiyat terimi olarak kullanılabi-

lir mi? E) Bilim kurgu edebiyatı ilk olarak hangi bölgelerde

kullanılmıştır?


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 05


Çok konuşulan, üzerine espriler yapılan, kiminin hoşuna giderken kiminin ise yaka silktiği bu plaza dili nedir? Açıklayacak olursak bu dil; plazalarda, holdinglerde ve kurumsal şirketlerde çalışan kişi-lerin birtakım kelimelerin Türkçe karşılığı olmasına rağmen İngilizce karşılıklarını Türkçe oluşturduk-ları cümlelerin içine katarak kullandıkları, literatür-de olmayan bir dildir. Çalışanlar bu dilin ne kadar havalı olduğunu düşünseler de plaza dili halk ara-sında mizah konusu olabiliyor. Bu dil, kelimelerin sadece İngilizce karşılıklarını kullanarak değil ba-zen de tamamıyla Türkçe olan cümlelerde cümleyi havalı göstermek için kullanılıyor. Mesela "Bir işle ilgili detaylı bilgi veriyor." demek yerine "Brief yapı-yor." gibi bir cümle kuruluyor. Neresinden tutarsan elinde kalacak bir konu. Bu "uyduruk" dili kullana-rak havalı cümleler kurduğunu düşünen insanlara diyeceğim şudur: Lütfen Türkçemizi bu komikliğe dâhil etmeyin. Bir iletişimi biraz o dilden, biraz bu dilden kurulmuş sözcüklerle zorlaştırmayın. Her dil bir tarihî yapıdır, bu tarihî yapıların özüne zarar vermeyin.

39. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Plaza dilini kullanan çalışanların daha havalı gö-rüldüğü

B) Türkçe karşılığı olmasına rağmen bazı yönetici-lerin İngilizce kelimeler tercih ettiği

C) Hangi sebeple olursa olsun bir dili aslına uygun kullanmamanın yanlışlığı

D) Plaza dili denen dilin halk arasında mizah konu-su olduğu

E) Resmî kayıtlarda "plaza dili" olarak bilinen bir di-lin bulunmadığı

40. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Yinelemeye yer verilmiştir.B) Mecaz anlamlı sözcükler vardır.C) Örneklemeye yer verilmiştir.D) Benzetmeden yararlanılmıştır.E) Tanımlamadan yararlanılmıştır.

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

13

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

Bu bölümde Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15) ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır. Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Sosyal Bilimler Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Sosyal Bilimler

Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

BLM TYT 20 – 05

1. Ziraatçi bir kavim olan Friglerin en büyük tanrıları toprak ve bereket tanrıçası olan "Kibele", sık sık Asurlularla savaşan Urartuların ise savaş tanrısı "Haldi" idi.

Bu durum ilk Çağ toplumlarında aşağıdakiler-den hangisinin göstergesidir?

A) Ticari faaliyetlerle uğraştıklarınınB) Ölümden sonraki hayata inandıklarınınC) Kraların geniş topraklara sahip olduklarınınD) Yaşam koşullarının dinsel inanışları etkilediğininE) Rahiplerin sosyal alanda güç kazandıklarının

2. Türklerde töreye uymamanın en büyük suç sa-yılmasının ve hükümdarın bile töreye uymak zorunda olmasının aşağıdakilerin hangisi ile ilgili olduğu söylenebilir?

A) Sosyal adaletB) Kanun üstünlüğüC) Ekonomik anlayışD) Egemenlik anlayışıE) Siyasi yapı

3. Çin baskısından dolayı batıya doğru göç eden Hunların diğer kavimlerle birlikte Avrupa'yı is-tila etmesi sonucunda yaşanan Kavimler Göçü Avrupa'da

I. ekonomi, II. siyasi, III. sosyal

alanlardan hangilerinde değişiklikler yaşanma-sına neden olmuştur?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve IIID) II ve III E) I, II ve III

4. Tanzimat Fermanı'nda;

• Kimse yargılanmadan ve haksız yere cezalandı-rılmayacak,

• Vergiler herkesin gelirine göre düzenli toplana-cak,

• Herkes mal ve mülk sahibi olabilecek

maddeleri yer almıştır.

Buna göre;

I. ekonomi, II. hukuk, III. özel mülkiyet

gibi alanların hangilerinde kanun üstünlüğü ka-bul edilmiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) I ve III E) I, II ve III

5. ABD Başkanı Wilson, I. Dünya Savaşı sonrasında imzalanacak olan antlaşmaların şartlarını belirle-mek için toplanan Paris Barış Konferansı'nda, Wil-son İlkeleri kabul edilmediği takdirde konferanstan çekileceğini belirtmiştir. Bu durum karşısında itilaf Devletleri, Wilson İlkeleri'ni kabul ederek, Milletler Cemiyeti'nin kurulmasını da onaylamışlardır.

Bu bilgilere göre;

I. Birinci Dünya Savaşı sonrasında imzalanan antlaşmalar, Paris Barış Konferansı'nda belir-lenmiştir.

II. İttifak bloğunun kurulmasında ABD'nin etkileri olmuştur.

III. Milletler Cemiyeti'nin kurulmasında Wilson et-kili olmuştur.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve IID) I ve III E) I, II ve III


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Sosyal Bilimler

6. I. Sıcaklığın kutuplara doğru azalması II. Sürekli rüzgârların yönlerinde sapmaların oluş-

ması III. Paralellerin boylarının eşit olmaması IV. Gece ile gündüzün ardalanması

Yukarıdakilerden hangileri Dünya'nın şeklinin, hangileri Dünya'nın günlük hareketinin sonu-cunda ortaya çıkar?

Dünya'nın şekli Dünya'nın günlük hareketiA) I ve II III ve IVB) I ve III II ve IVC) III ve IV I ve IID) I ve IV II ve IIIE) II ve IV I ve III

7. Dünya'nın şeklinin bir sonucu olarak sıcaklık, Ekvator'dan kutuplara doğru azalır. Buna sıcaklık - enlem ilişkisi denir.

Aşağıdakilerden hangisi bu duruma örnek ola-rak gösterilemez?

A) Akdeniz'de tuzluluk oranının Karadeniz'den faz-la olması

B) Akarsuların donmuş halde kaldığı sürenin Ekvator'dan kutuplara doğru artması

C) Kışın Kuzeybatı Avrupa'nın Orta Avrupa'dan daha sıcak olması

D) Kalıcı kar sınırının Ekvator'dan kutuplara doğru alçalması

E) Anadolu Yarımadası'nda kuzeyden esen rüzgârların hava sıcaklığını düşürmesi

8. • Kuzey Yarım Küre'de yıllık ortalama sıcaklığın Güney Yarım Küre'ye göre daha yüksek olma-sı

• Sibirya'nın dünyanın en soğuk yerlerinden biri-si olması

• Büyük Sahra'nın dünyanın en sıcak yeri olması Yukarıda verilenler sıcaklıkla aşağıdakilerden

hangisi arasındaki ilişkiyi gösterir?

A) Enlem B) Rüzgârlar C) AkıntılarD) Yükselti E) Karasallık

9.

I

II III

IVV

Yaz ile kış mevsimlerinin sıcaklık ortalamaları ara-sındaki farkın fazla olduğu yerlerde karasallık daha şiddetlidir.

Buna göre, yukarıdaki haritada numaralar-la gösterilen yerlerden hangisinde karasallık daha şiddetlidir?


10. Yıl boyunca sabit olan basınç merkezlerine sürekli basınç merkezleri denir.

I. Kutuplardaki yüksek basınç II. Dönencelerdeki yüksek basınç III. Ekvator'daki alçak basınç IV. 60° enlemlerindeki alçak basınç Yukarıda verilen basınç alanlarından hangileri

sürekli termik basınç kuşaklarıdır?

A) I ve II B) I ve III C) I ve IVD) II ve IV E) III ve IV

11. Geçmiş filozofları, kendilerine ait bir yöntemleri olmadıkları için, hangi disiplin daha başarılı görü-nüyorsa ondan yöntem ödünç alma fırsatçılığı ya-parlardı. Çok az disiplin, bilim kadar başarılı olduğu için ve çoğu filozofun da arka planı bilime dayandı-ğından, bilimsel yöntemler de güvenilir bir kaynak olduğu için bilime yöneldiler. Yani filozoflar, bilim insanlarının ortaya koydukları örnekleri izlemekten daha fazlasını yapamamışlardır.

Bu parçadaki görüş aşağıdaki yargılardan han-gisine bir eleştiri niteliği taşımaktadır?

A) Felsefe, bilimin sonuçlarını şüpheyle karşılar.B) Bilimin kökeninde felsefe yatmaktadır.C) Felsefe ile bilim arasındaki ilişki, bilimin gelişimi-

ni hızlandırmıştır.D) Bilim ile felsefe arasında herhangi bir ilişki söz

konusu değildir.E) Filozoflar, tarih boyunca "olanı olduğu gibi" anla-

yışına karşı çıkmışlardır.


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Sosyal Bilimler

12. • Metafizik, bilimin yöntemleri ile ispatlanması ya da çürütülmesi mümkün olmayan, varlığa iliş-kin genel bir araştırma alanıdır.

• Ontoloji ise, varlığa ilişkin sorulan metafizik so-rularla uğraşan alana verilen ad olarak tanım-lanmaktadır.

Parçadan hareketle metafizik ile ontoloji ara-sındaki ilişkiyi ifade eden yargı aşağıdakilerden hangisidir?A) Metafizik ve ontolojinin konuları aynıdır.B) Metafizik, ontolojiyi de kapsayan, çözüm bulma-

mış sorular bütünüdür.C) Metafizik, olgusal alana ilişkin derinlemesine in-

celeme alanıdır.D) Ontoloji, metafiziğin üstünde ve ondan daha üs-

tün bir alandır.E) Metafizik ve ontoloji, varlığı ancak nesnel alan

kapsamında ele alır.

13. Evrenin akıp geçmekte oluşundan başka bir temel doğru yoktur.

Whitehead, bu görüşüyle aşağıdaki yargılardan hangisini dile getirmiştir?A) Gerçek evren, değişmeyen idealar evrenidir.B) Evrende bir yaratıcılık ve sürelilik yoktur.C) Evrende değişmezlik ve durağanlık vardır.D) Evrende her şey sudan türemiş, tekrar suya dö-

necektir.E) Evren sürekli bir oluş içindedir.

14. Bilime göre varlık, dış nesnel gerçeklikte var olan her tür olgusal ve edimsel şeydir. Bilim varlığa re-alist olarak yaklaşır. Realizm'e göre, insan zihnin-den bağımsız bir varlık alanı vardır. Bilim bu görü-şü olduğu gibi kabul ederek varlığın dış dünyada nesnel olarak var olduğunu kabul eder.

Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisi-ne ulaşılamaz?A) Bilim, olması gerekene yönelik açıklamalar ya-

par.B) Metafizik varlıklar bilimin sınırları dışındadır.C) Asıl varlık dış dünyada somut olarak kendini

gösterir.D) Bilim, soyut konuları inceleme konusu yapmaz.E) Olgusal alanın dışında kalan konular bilimin

kapsamında yer almaz.

15. Duyu verileri kendi başlarına bilgi sağlayamaz, anlamsız bir veri yığını olarak kalırlar, ancak kav-ramların katkısı ile bilgi niteliği kazanırlar, anlaşılır olurlar. Bilgimizin kavram yanı ise akıl yetimizdir. Duyu verileri ancak aklın karışması ile birbirlerine bağlanırlar ve bilgi olarak ortaya çıkarlar.

Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Bilgi amaç değil araç olmalıdır.B) Bilginin değerini belirleyen sağladığı faydadır.C) Bilginin kaynağı duyum ve akıldır.D) Bilgiler zamanla ve topluma göre değişir.E) Kavramsız bilgi oluşturmak mümkündür.

16. Kur'an-ı Kerim'e göre akıl, aynı zamanda – – – – anlamak için zorunlu bir araçtır.İnsan, aklı ile dü-şünerek yeni bilgiler edinir; iyiyi kötüden, doğruyu yanlıştan ayırır. Böylece kendini geliştirir. Kültür ve bilgi birikimini arttırır. Bu da kişinin hayatını an-lamlı hale getirir. En değerli varlığımız olan – – – – ise doğru ile yanlışı ayırt edebilme kabiliyetidir. Kur'an-ı Kerim ergenlik çağına giren yani doğruyla yanlışı ayırabilen bir insana – – – – yüklemiştir.Allah, bilgiye ve bilgili olmaya önem vermiş, bir düşünceye, inanışa körü körüne bağlanmaya yani – – – – karşı çıkmıştır. Kur'an-ı Kerim, düşünmeyi, araştırmayı ve doğru bilgiye ulaşmayı emreder.

Anlam bütünlüğünü kurmak için yukarıda boş bırakılan yerlere sırayla aşağıdakilerden hangi-leri getirilmelidir?

A) sorumluluğu - irade - akıl - bağnazlığaB) vahyi - akıl - sorumluluk , taassubaC) sorumluluğu - taassup - vahiy - aklaD) iradeye - sorumluluk - akıl - taassubaE) vahyi - sorumluluk - akıl - taassuba


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Sosyal Bilimler

17. Aşağıdakilerden hangisi Hicretin sonuçların-dan değildir?

A) Kâbe'nin, Müslümanların hayatında etkisi azal-dı.

B) İslâm dininin Medine'deki kabileler arasında ya-yılışı hızlandı.

C) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğin Mek-ke dönemi sona erdi, Medine dönemi başladı.

D) Müslümanlar putperestlerin baskı ve zorlamala-rından bir süre kurtuldular.

E) Müslümanlar birçok yönden ilerleme kaydetme-ye başladı.

18. Kur'an-ı Kerim'in bir ayetinde "Muhammed ancak bir peygamberdir. Ondan önce de nice peygam-berler gelip geçmiştir. Şimdi o, ölür veya öldürü-lürse gerisin geriye geri mi döneceksiniz." (Al-i İm-ran suresi, 144. ayet) derken bir baka ayette "De ki: 'Ben size, Allah'ın hazineleri benim yanımdadır, demiyorum. Ben geleceği de bilmem. Size ben bir meleğim de demiyorum. Ben sadece, bana gön-derilen vahye uyuyorum." (En'am suresi, 50. ayet) diyerek Hz. Muhammed'in de bir insan olduğu, hiç kimsenin babası olmadığı ve insanlar için güzel bir örnek olduğu düşünceleri vurgulanır.

Bu düşüncelerin vurgulanmasının en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Hz. Muhammed'in erişilmez bir insan olmadığını vurgulamak

B) Hz. Muhammed'in melek olmadığını ispat etmekC) Hz. Muhammed'in bir anne - babasının olduğu-

nu belirtmekD) Hz. Muhammed'in sevilmesi gerektiğini belirt-

mekE) Hz. Muhammed'in sıradan bir yaşam tarzına sa-

hip olduğunu göstermek

19. Hz. Muhammed bir hadis-i şerifinde şöyle demiştir: "Müslüman, Müslümanın kardeşidir. Ona zulmedip haksızlık yapmaz, onu (düşmana) teslim etmez. Kim (Mümin) kardeşinin bir ihtiyacını karşılarsa Allah da onun bir ihtiyacını karşılar. Kim bir Müs-lümanın sıkıntısını giderirse Allah da onun kıyamet gününde bir sıkıntısını giderir. Kim bir Müslümanın kusurunu örterse Allah da onun kıyamet gününde ayıp ve kusurunu örter."

Yukarıdaki metinde, aşağıdaki ahlaki kavram-lardan hangisi vurgulanmaktadır?

A) İrade B) TevekkülC) Takva D) Müsamaha

E) Tevazu

20. Kur'an-ı Kerim, evrenin olağanüstü olduğunu, böy-lesine eşsiz bir eseri yaratıp yaşatanın bulunması gerektiğini vurgular. "Üstlerindeki göğe bakmazlar mı ki, onu nasıl bina etmişiz ve nasıl donatmışız! Yeryüzünü döşek ve ona sabit dağlar koyduk. Ora-da gönül açan her türden bitkiler yetiştirdik.Allah'a yönelen, her kula ibret vermek için..." (Bakara sure-si, 22) ayeti bu duruma örnek olarak gösterilebilir.

Buna göre Allah, Kur'an-ı Kerim'de buna ben-zer ayetlerle aşağıdakilerden hangisini vurgu-lamıştır?

A) Varlıklar alemine dikkat çekmeB) Yüce Allah ile iletişim kurma gerektiğiC) Varlıklar aleminden Allah'ın varlığını ve birliğini

göstermeD) Dünya'nın yaratılışına dikkat çekmeE) İnsanların ahiret inancını güçlendirme

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

TEMEL MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.

17

TEMEL MATEMATİK TESTİ

Bu testte Temel Matematik alanına ait 40 adet soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Matematik Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Temel Matematik


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

1. x, y ve z tam sayılar olmak üzere,

(x + y) . (3y – 2z)

sayısı tek olduğuna göre,

I. x.z çift sayıdır. II. x.y tek sayıdır. III. y.z çift sayıdır.

ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) I ve III E) II ve III

2. , vei d e şekillerinden her biri temel dört iş-lem sembollerinden (+, –, x, :) birine karşılık gel-mektedir.

[4 i (–5)] e 7 = 63

9 e (4 d 36) = 1

olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?

i e d

A) + x '

B) ' x –C) – x '

D) x + –E) + x –

3. Bilim Koleji doğrusal olan Cezayir Caddesi üzerin-dedir.

Dora kolejden çıktığında sağa veya sola en fazla 100 metre yürüdüğünde bir otobüs durağına; yine sağa veya sola en az 300 m, en fazla 400 m yürü-düğünde bir taksi durağına ulaşabiliyor.

Buna göre, otobüs durağı ve taksi durağı ara-sındaki uzaklığı aşağıdakilerden hangisi ifade eder?

A) 300 ≤ x ≤ 400 B) 200 ≤ x ≤ 500C) 200 ≤ x ≤ 600 D) 300 ≤ x ≤ 600

E) 100 ≤ x ≤ 700

4. Bilim Koleji herbirinin içinde eşit boyutlu 56 adet çözüm videoları olan USB bellekleri öğrencilerine hediye olarak dağıtacaktır.

Yükleniyor

Durdur İptal

Kalan süre: 28 sn

% 50

Yukarıdaki şekilde bu videolardan birinin % 50 si yüklendiğinde kalan süre ile ilgili bilgi yer almakta-dır.

Her bir videonun eşit aktarım hızında olacağına ve yüklenecek toplam 36 adet USB bellek oldu-ğuna göre, tüm USB belleklerin yüklemesi top-lam kaç dakika sürer?

A) 8.306 B) 8.305 C) 4.305

D) 2.305 E) 305


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

5. Eşit kollu olmayan bir terazide terazi kolunun sa-ğında kalan çubuğun uzunluğu ile terazinin sağ ke-fesindeki kütlenin çarpımı, terazi kolunun solunda kalan çubuğun uzunluğu ile terazinin sol kefesin-deki kütlenin çarpımı eşit ise terazi dengededir.

Aşağıdaki çubukları eşit bölmelere ayrılmış terazi sistemi yer almaktadır.

20 x y z

x+20 y+z

Terazi sistemi dengede olduğuna göre,

2x + y – z kaç g dır?

(Çubukların ve terazi kefelerinin kütleleri önemsiz-dir.)

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50

6. Özdeşlikler işlemleri hesaplamamızda çok kolay-lıklar sağlar.

Örneğin; 299.301 işleminin sonucu

x2 – y2 = (x – y)(x + y) özdeşliğinden faydalanarak kolaylıkla hesaplayabiliriz.

299.301 = (300 – 1).(300 + 1)

= 3002 – 12

= 90.000 – 1

= 89999 bulunur.

Buna göre, 482 + 97 işlemini pratik olarak he-saplamak için aşağıdaki özdeşliklerden hangi-sinden faydalanılır?

A) (x – y)2 = x2 – 2xy + y2

B) x2 + y2 = (x – y)2 + 2xyC) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2

D) x3 + y3 = (x + y)(x2 – xy + y2)E) x3 – y3 = (x – y)(x2 + xy + y2)

7. x ve y pozitif tam sayılar olmak üzere,

x y x y x y- + = -` `j j eşitliği sağlanıyor.

Bu eşitlik kullanılarak 7 sayısına eşit olan çar-pımlar yazılırsa, aşağıdakilerden hangisi uygun örnek olamaz?

A) 3 2 3 2- +_ _i i

B) 11 2 11 2- +_ _i i

C) 15 2 2 15 2 2- +_ _i i

D) 1 2 2 1 2 2- +_ _i i

E) 2 5 13 2 5 13- +_ _i i

8. x 4 19= + olduğuna göre,

x2 – 8x + 5 ifadesinin değeri kaçtır?

Sorusunun pratik çözümü ile ilgili aşamalar aşağı-da verilmiştir.

Buna göre,

I. Tam kareye çevrilir. II. x yerine 4 19+ yazılır. III. İfadeye 11 eklenip çıkarılır.

işlemleri hangi sırayla uygulanmalıdır?

A) I, II ve III B) II, III ve I C) III, I ve IID) III, II ve I E) II, I, III


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

9. Aşağıdaki şekiller ile sayılar belirli bir kurala göre eşleştirilmiştir.

4

5

2

36

80

50

Aynı kural geçerli olmak üzere,

32

7

+

işleminin sonucu kaçtır?

A) 45 B) 5

4 C) 53 D) 3

5 E) 1

10. a : 1 den a ya kadar olan asal sayıların adedi

b : 1 ile b arasındaki çift sayıların toplamı

c : 0 ile c arasındaki tek sayıların adedi

olarak tanımlanıyor.

x5 1836 + + =

eşitliği veriliyor.

Buna göre, x işleminin sonucu

kaçtır?

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

11. , ,1 21 0 4 0 5- + -

işleminin sonucu özdeş karelerden oluşmuş aşağıdaki şekillerde taralı bölgenin tamamına oranı olarak alınırsa aşağıdakilerden hangisine karşılık gelir?

A)

B)

C)

D)

E)

12. x 26 03- = olduğuna göre,

x x3 9

12+ +

ifadesinin x türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?

A) x – 3 B) x C) x + 3D) 3 – x E) –3 – x


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

13. Aşağıdaki sayı doğrularının hangisinde

12 3 7+ -

işlemi doğru gösterilmiştir?

A)

10 2 3 4 5

B)

10 2 3 4 5

C)

10 2 3 4 5

D)

10 2 3 4 5

E)

10 2 3 4 5

14. a, b ve c gerçel sayılar olmak üzere,

|a| = 2

|b| = 3

|c| = 5

olduğuna göre, |a + b| + |b + c| aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) 3 B) 7 C) 9 D) 13 E) 18

15. İdeal kilosunu hesaplatmak isteyen bir çift diyetis-yene şu bilgileri vermiştir.

Kadın ErkekYaş 30 30Boy 170 175Kilo 70 85

Diyetisyenin ideal kilo hesaplama formülü şu şekil-dedir:

Erkeklerde ideal kilo: fl . ,Boy Ya100 10 0 9- +d n

Kadınlarda ideal kilo: . ,Boy Ya100 10 0 8fl- +d n

Buna göre, bu iki çiftin vermesi gereken toplam kilo kaçtır?

A) 25 B) 25,4 C) 26 D) 26,4 E) 28

16. a en fazla üç basamaklı pozitif tam sayı olmak üze-re,

T(a): a sayısının basamaklarındaki rakamların top-lamı

Ç(a): a sayısının basamaklarındaki rakamların çar-pımı olarak tanımlanıyor.

Buna göre, Ç(a) = 24 yapan en büyük üç basa-maklı sayı için T(a) kaçtır?

A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

17. Derin'e 120 soruluk bir deneme sınavında 40 Ma-tematik, 40 Türkçe, 40 Fen Bilgisi sorusu sorul-muştur.

Soruların puanlaması Matematik 5 puan, Türkçe 4 puan ve Fen Bilgisi 3 puandır.

Soruların puanı ile yaptıkları doğru cevap sayı-ları aralarında asal sayılar ise Derin'in alabile-ceği en yüksek puan kaçtır?

(Bütün derslerden farklı sayıda doğru cevabı var-dır.)

A) 460 B) 463 C) 465 D) 467 E) 480

18. I. Ardışık sayılar aralarında asaldır. II. Ardışık tek sayılar aralarında asaldır. III. Ardışık çift sayılar aralarında asaldır. IV. En küçük asal sayı ile iki basamaklı en büyük

çift sayı aralarında asaldır.

Yukarıda verilenlere göre, hangisi ya da hangi-leri doğrudur?

A) I ve II B) II ve III C) III ve IVD) I ve IV E) II ve IV

19. Elif cep telefonuna dört basamaklı bir şifre belir-leyecektir. Bu şifreyi belirlemek için 36 ve 40 sa-yılarının asal çarpanlarının kuvvetleri yardımıyla belirleyecektir.

Örneğin; 2231

2 2

3 1

.36 2 3=

.40 2 5=

_

`

a

bbbbbbbbbb

oluşturulan şifre 2231 dir.

Buna göre 45 ve 100 sayıları yardımıyla oluştu-racağı şifre aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) 2122 B) 1122 C) 1212D) 2121 E) 2211

20. x, y ve z birbirinden farklı asal sayılardır.

x = 13y–z olduğuna göre, (x – z).y işleminin so-nucu kaçtır?

A) 39 B) 36 C) 33 D) 30 E) 20


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

21. x x 21 5+ - = olduğuna göre,

x xx

4212

2- +-_ i

işleminin sonucu kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9

22. 1 den x e kadar olan sayıların toplamı A;

15 den x e kadar olan sayıların toplamı B dir.

A + B = 951 olduğuna göre, x kaçtır?

A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34

23. Bir x doğal sayısının asal bölenlerinin toplamı;

♦ 15.x sayısının asal bölenleri toplamından 5 eksiktir.

♦ 34.x sayısının asal bölenleri toplamından 2 eksiktir.

Buna göre, x sayısının alabileceği en küçük de-ğerin rakamları toplamı kaçtır?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

24. abc üç basamaklı bir sayı olmak üzere;

I. abc sayısının onlar ve birler basamağı yer de-ğiştirdiğinde sayı 54 azalmaktadır.

II. abc sayısının iki rakamı aynıdır.

Yukarıda verilen bilgilere göre, kaç farklı abc sayısı yazılabilir?

A) 11 B) 10 C) 9 D) 8 E) 7


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

25.

Ayşe Fatma Hayriye

Ayşe, Fatma ve Hayriye arasında yaşları ile ilgili aşağıdaki konuşmalar geçmiştir.

♦ Ayşe, Fatma ve Hayriye'ye "Benim yaşım tek sayı. Sizin yaşınız kaç?" diye sormuş.

♦ Fatma cevap vermiş. "Hayriye ile benim yaş-larımızın toplamı tek sayıdır ancak senin ile Hayriye'nin yaşları çapımı tek sayı." demiştir.

Buna göre, Ayşe (a), Fatma (f) ve Hayriye'nin (h) yaşları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?

A) f + a çifttir. B) a.f.h tektir.C) fa + ha çifttir. D) f.h + f.a tektir.

E) (h + a)f çittir.

26. Deniz'in aldığı telefonun ödeme planı şu şekildedir.

♦ Peşinat ödemesi: 4a + 5 TL

♦ a + 4 ay taksit tutarı: a + 6 TL dir.

Buna göre, Deniz'in aldığı telefonun fiyatı cebirsel olarak aşağıdakilerden hangisidir?

A) a2 + 14a B) a2 + 14a + 29C) a2 + 2a D) a2 + 12a + 29

E) a2 + 14a + 49

27.

p

q

r

t . .p r q t= +

Yukarıdaki kare içine yazılmış harfler arasındaki ilişki karşısına yazılmıştır.

Buna göre,

400

256

5

4 = N

eşitliğinde N kaçtır?

A) 18 B) 16 C) 14 D) 12 E) 10

28. Pozitif tam sayılar kümesinde,

e

T a a atan

ba a a a

b terim

g= + + +1 2 3444444444 444444444

Örneğin; T 3 3 5423 3 3= + = tür.

Buna göre; T72 kaçtır?

A) 28 B) 32 C) 36 D) 63 E) 98


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

29. A

B D C

E

100°

110° a

ABC üçgen, [AD] ve [BE] açıortay

m BEC 100°=` j% , m ADC 110°=` j% , m ACB a=` j%

Yukarıdaki verilere göre, a kaç derecedir?

A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 E) 80

30. Tasarım yarışmasına katılan Mert, Şekil-1'deki üç-genlerden sekiz tanesini aralarında boşluk bırak-madan birleştirerek Şekil-2'deki motifi oluşturuyor.

Şekil - 1

Şekil - 2

C D

A B

|AB| = 8 birim olduğuna göre, |CD| kaç birim-dir?

A) 6 B) 4 2 C) 4 3

D) 8 B) 9

31. A

D

CE 3B

6

ABC dik üçgen, AB ^ BC, |AD| = |DC|

|BD| = |BE|, |AB| = 6 cm, |EC| = 3 cm

Yukarıdaki verilere göre, A(ABD) kaç cm2 dir?

A) 12 B) 16 C) 18 D) 20 E) 24

32. A

x

C6D4B

ABC dik üçgen, AB ^ AC, |AB| = |AD|

|BD| = 4 cm, |DC| = 6 cm, |AC| = x cm

Yukarıdaki verilere göre, x kaç cm dir?

A) 2 5 B) 4 2 C) 4 3

D) 4 5 E) 5 2


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

33. A

CDB

E

30°a

ABC üçgen, [AD] açıortay, °m DBE 30=` j%

m ABE m ACB=` `j j% % , m ADC a=` j%

Yukarıdaki verilere göre, a kaç derecedir?

A) 90 B) 95 C) 100 D) 105 E) 110

34. A

CDB

E

4

9

ABC üçgen, [AD] açıortay, [BE] açıortay

|AB| = |DC|, |BD| = 4 cm, |AC| = 9 cm

Yukarıdaki verilere göre, | || |EDAE kaçtır?

A) 21 B) 3

2 C) 1 D) 23 E) 2

35. A

CB

60°

G 12x

G, ABC& nin ağırlık merkezi, AG ^ BG

°m BAG 60=` j% |GC| = 12 cm, |BG| = x cm


A) 3 3 B) 6 C) 6 3

D) 9 E) 9 3


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

36. A

65° 40°CB

Şekil - 1

Şekil - 1 deki verilen üçgen şeklindeki bir kağıdın bir bölümü Şekil - 2 deki gibi [DE] boyunca katlanı-yor.

A

CB

D

E

x y

Şekil - 2

m B ve m C65 40° °= =` `j jW W olduğuna göre,

x + y kaç derecedir?

A) 225 B) 235 C) 245 D) 255 E) 265

37. A

CB D G

E

K

F

6

x

ABC üçgen, AB // FD // KG, |FE| = 6 cm

|AF| = |FK| = |KC|, |KG| = x


A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 8

38. A

CB ED4

6

x

ABC üçgen, m ABC m CAE=` `j j% %

m BAD m ACB=` `j j% % , |BD| = 4 cm

|AE| = 6 cm, |EC| = x cm


A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E) 16


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Temel Matematik

39. A

CB D

2015

AB ^ AC, AD ^ BC, |AB| = 15 cm, |AC| = 20 cm

Yukarıdaki verilere göre, A(ADC) kaç cm2 dir?

A) 78 B) 84 C) 86 D) 92 E) 96

40. A

T

B 12

x

C

Şekil - IA

T

B C

Şekil - II

Aı

Şekil - I'deki ABC dik üçgeninde ATC üçgeni [TC] boyunca şekil - II'deki gibi katlanıyor.

|BT| = |TC| , |BC| = 12 cmYukarıdaki verilere göre, |TA| = x kaç cm dir?

A) 2§3 B) 4 C) 2§6 D) 6 E) 4§3

MATEMATİK TESTİ BİTTİ.FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

28

FEN BİLİMLERİ TESTİ

Bu bölümde Fizik (1-7), Kimya (8-14), Biyoloji (15-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Fen Bilimleri Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Fen Bilimleri


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

1. Genel elektrik devre elemanlarıyla ilgili,

I. İdeal ampermetrelerin iç dirençleri sıfır kabul edildiğinden devreye seri bağlanırlar.

II. Voltmetre devrede potansiyel fark ölçmek için kullanılır.

III. Galvanometre devrede çok küçük akımları ölç-mek için kullanılır.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

2. Özdeş türdeş K, L ve M mıknatıslarından L, O nok-tasından perçinli olup düşey düzlemde şekildeki gibi dengededir.

1 2OL

3 4

K M

yatay

yatay

Buna göre 1, 2, 3 ve 4 numaralı bölgelerin kutup işareti aşağıdakilerden hangisi olabilir?

1 2 3 4 A) S N S NB) N S N SC) N N S SD) N S N NE) S S N N

3. Şekilde verilen elektrik devresinde lamba ışık ver-mektedir.

2

1

3

r=0

e

+ –

Buna göre 1, 2 ve 3 bölgelerine bağlanan devre elemanları aşağıdakilerden hangisi olabilir?

1 2 3 A) Ampermetre Voltmetre AmpermetreB) Ampermetre Ampermetre VoltmetreC) Voltmetre Voltmetre AmpermetreD) Voltmetre Ampermetre VoltmetreE) Voltmetre Ampermetre Ampermetre

4. Özdeş K, L ve M lambaları, iç direnci önemsiz pille kurulan şekil - I'deki devre şekil - II'deki durumuna getiriliyor.

r=0

e

+ –

Şekil - I

r=0

e

+ –

Şekil - II

K

K

L

L

M

M

Buna göre, K, L ve M lambalarının parlaklıkları için ne söylenebilir?

K L M A) Değişmez Azalır ArtarB) Azalır Azalır ArtarC) Azalır Azalır AzalırD) Artar Artar ArtarE) Artar Değişmez Azalır


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Fen Bilimleri

5. Şekildeki çukur aynanın asal eksenine paralel gön-derilen mavi renkli I ışını X noktasından geçmekte-dir.

X YT

I

Asaleksen

Buna göre, ışının Y noktasından geçmesi için,

I. Aynanın eğrilik yarıçapı artırılmalıdır. II. Kırmızı renkli ışık kullanılmalıdır. III. Işığın şiddeti artırılmalıdır.

işlemlerinden hangileri tek başına yapılabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) I ve III

6. Sürtünmeyle elektriklenen K ve M cisimlerinden K cismi; "+" yüklü L elektroskobuna yaklaştırıldığında yapraklar biraz kapanıyor. M cismi P elektroskobu-na yaklaştırıldığında yapraklar biraz kapanıyor.

+

++

LK

PM

Buna göre, K ve M cisimleriyle P elektroskobu-nun yük cinsleri aşağıdakilerden hangisidir?

K M P A) – + +B) + – +C) – + –D) – – –E) + + +

7. Şekildeki nötr X, Y ve Z özdeş iletken cisimlerine yük miktarları eşit özdeş iki küre, eşit uzaklıkta tu-tulmaktadır.

X Y Z +

+

++

+–

–

–––

Yüklü küreler uzaklaştırılmadan bir yalıtkanla cisimler birbirinden ayrılırsa X, Y ve Z cisimleri-nin yüklerinin cinsi ve miktarı ne olabilir?

X Y Z A) +q –2q –qB) –q +2q –qC) +q Nötr –qD) –q Nötr +qE) Nötr Nötr Nötr

8. Aşağıdaki moleküllerden hangisi suda en az çözünür?

NH3A) C)

CH2 = CH2D) CH3 – O – CH3E)

B) C = OH

HC = O

CH3

CH3


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Fen Bilimleri

9. X: 2A, Y: 7A grubu 3. periyot elementleridir.

Buna göre;

I. XY2 iyonik bileşiğini oluştururlar. II. X ve Y'nin aralarında oluşturduğu bağ elektron

alışverişine dayanır. III. Bileşik oluştururken X her zaman e– verir.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

10. Oksijen ile X2O3 ve X2O5 bileşiklerini yapabilen X elementi periyodik tablonun 2. periyot A grubunda bulunmaktadır.

Buna göre;

I. Oksijence zengin oksitlerinin sulu çözeltileri asit özelliği gösterir.

II. 12Mg elementi ile Mg3X2 bileşiğini yapar. III. Oda sıcaklığında serbest halde X2 molekülleri

şeklindedir.



11.

X

Y

Z

Şekilde periyodik tablodan alınmış bir kesit görül-mektedir.

Y elementinin atom numarası 16 olduğuna göre;

I. X geçiş metalidir. II. Z'nin nötr atomunda 53 elektron vardır. III. X ile Z elementleri XZ3 bileşiğini yapar.


A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

12. CO2 molekülü ile ilgili;

I. Lewis gösterimi O OC şeklindedir. II. Molekülleri arasında dipol - dipol etkileşimi var-

dır. III. Molekülde 4 tane polar kovalent bağ bulunur.



13. Amorf katılar ile ilgili;

I. Belirli geometrik şekilleri yoktur. II. Genellikle karışım olurlar. III. Sıkıştırılamazlar.

verilen yargılardan hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve III E) I, II ve III

14. Aşağıda verilen mesleklerden hangisi kimya alanı ile ilgili başlıca mesleklerden biri değil-dir?

A) EczacıB) Metalurji mühendisiC) KimyagerD) Kimya öğretmeniE) Mekatronik mühendisi


A A A A A

BLM TYT 20 – 05

TYT/Fen Bilimleri

15. Aşağıdaki grafikte yaklaşık 2000 yıllık yazılı kayıt-lardan elde edilen veriler sonucu Avrupa insan po-pülasyonunu oluşturan bireylerin ortalama yaşam sürelerindeki değişim gösterilmektedir.

90

75

60

45

30

15

500 1000 1500 2000 Zaman (yıl)

Yaş

Grafikle ilgili,

I. Ortalama yaşam süresi 60 yaşa ulaştığında popülasyon yoğunluğu en düşük seviyeye in-miştir.

II. Birey sayısı ile ortalama yaşam süresi doğru orantılıdır.

III. 500 ile 1500 yılları arasında popülasyondaki üretken bireylerin oranı yaşlı bireylerin oranına eşittir.

IV. Sanayide, tıpta, tarımda ve teknolojideki aşırı gelişmenin yaşandığı son 200 yılı içeren dö-nemde ortalama yaşam süresi artmıştır.

yorumlarından hangileri yapılabilir?

A) Yalnız IV B) I ve II C) I ve IVD) II ve III E) III ve IV

16. İnsanda karaciğer hücreleri,

GlikozIII

Yağ asidi Temel amino asit

Protein

I

II

numaralandırılmış dönüşüm tepkimelerinden hangilerini gerçekleştirebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) II ve III E) I, II ve III

17. Virüslerin sahip olduğu,

I. RNA'yı kalıtım materyali olarak kullanabilme, II. uygun olmayan koşullarda kristalize olma, III. mutasyona uğrayabilme, IV. ökaryot hücrelerde patojen etki gösterebilme

özelliklerinden hangileri bakterilerde de gözle-nebilir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve IVD) III ve IV E) I, III ve IV

A A A A A

BLM TYT 20 – 05 32

TYT/Fen Bilimleri

18. Aşağıda verilen kriterlerden hangisi bitkiler âlemine ait canlıların sınıflandırılmasında kulla-nılmaz?

A) Tohumun varlığıB) Çift döllenme gerçekleştirmeC) İnorganik maddelerden organik madde üretmeD) Kambiyum bulundurmaE) İletim demetlerinin varlığı

19. Aşağıda bir besin piramidi verilmiştir.

III

II

I

ÜRETİCİLER

Besin piramidinin numaralandırılmış basamakla-rında yer alan tüketiciler arasındaki ilişki, 1. ve 2. grafikte gösterilmiştir.

I II III

1. grafik

K

Basamaklar I II III

2. grafik

L

Basamaklar

Buna göre, grafiklerdeki K ve L değişkenleri se-çeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?

K L A) Vücut büyüklüğü Aktarılan enerjiB) Aktarılan enerji Vücut büyüklüğüC) Birey sayısı BiyokütleD) Üreme hızı Doğum oranıE) Üretilen enerji Birey sayısı

20. Sinir şeridi karın bölgesinde bulunan tüm can-lılarda,

I. embriyonik gelişimleri sırasında notokord olu-şumunun görülmemesi,

II. hermafrodit oldukları için hem yumurta hem de sperm hücrelerinin oluşturulabilmesi,

III. açık dolaşım sistemine sahip olunması, IV. trake solunumunun yapılması

özelliklerinden hangileri ortak değildir?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve IVD) I, III ve IV E) II, III ve IV

TEST BİTTİ.

YANITLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

Documents

A A A A Abilimonline.com/wp-content/uploads/2019/11/tyt-deneme-05... · 2019-11-20 · tirmek için dalga, gelgit, akıntı enerjisi sistemleri ile okyanusların derin ve sığ suları