ค ูมือวิทยา หกรลักสูตรการผลิต าเกอี้เปเปอร มาเช สําหรับ ... · ค ูมือวิทยา

ค ูมือวิทยากร หลักสูตรการผลิตเกาอี้เปเปอรมาเชสําหรับเด็กพิการทางสมอง 1

โดย สถาบนัราชานุกูล กรมสุขภาพจติ

หลักสูตรการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเดก็พกิารทางสมอง

ค ูมือวิทยากร

ค ูมือวิทยากร หลักสูตรการผลิตเกาอี้เปเปอรมาเชสําหรับเด็กพิการทางสมอง4

คํานํา

เด็กที่มีความบกพรองทางสติปญญา และมีปญหาพิการซ้ําซอน ถือเปนปญหาสําคัญ และเปนภาระตอครอบครัวในการใหการดูแลที่เหมาะสม เด็กบางรายไมสามารถนั่งเองได สงผลตอการดํารงชีวิตประจําวันในการรับประทานอาหารหรือการมปีฏิสัมพนัธรวมกบัผ ูอ่ืน วิธกีารดแูลทีเ่หมาะสม คอื การหาอุปกรณเคร่ืองชวยใหเดก็สามารถนัง่เองได ซึง่อุปกรณเหลานีม้รีาคาสูงและมลัีกษณะไมเหมาะสมกบัสรีระของเดก็แตละบุคคล

สถาบนัราชานกุลู ไดเล็งเหน็ความสําคญัของปญหาดงักลาวทีเ่กดิข้ึน และตระหนกัถงึบทบาทของพอแมหรือผ ูปกครองของเด็ก ที่สามารถเขามามีสวนรวมในการพัฒนาศักยภาพของบุตรหลานตนเองได จึงไดจัดหลักสูตรการฝกอบรมการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเด็กพิการทางสมองข้ึน โดยมีกล ุมเปาหมายเปนพอแมผ ูปกครอง และผ ูทีม่คีวามบกพรองทางสตปิญญา ใหสามารถผลิตเกาอ้ี จากอุปกรณและวัสดส่ิุงของเหลือใชสําหรับเด็กพิการทางสมอง นอกจากเกิดทักษะเบื้องตนในการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชแลว ยังเปนการเพิ่มพูนความร ูความเขาใจ เทคนิคและวิธีการตางๆ ที่สามารถนําความร ูไปตอยอดในการประกอบอาชีพเสริมสรางรายไดในครอบครัวได


สารบญั

คํานํา 2บทนํา 4ตารางการอบรมหลกัสตูร 5แผนการสอน 6

แผนการสอน 1 เดก็ทีม่ปีญหาการเคล่ือนไหวและอุปกรณเคร่ืองชวยทีเ่หมาะสม 7แผนการสอน 2 วิวัฒนาการเกีย่วกบัเกาอ้ีเปเปอรมาเช นวัตกรรมจากวัสดเุหลือใช 13แผนการสอน 3 เทคนคิการทําโครงสรางเกาอ้ี 16แผนการสอน 4 เทคนคิการกวนกาวแปงขาวเหนยีว 25แผนการสอน 5 เทคนิคการแปะกระดาษ 29แผนการสอน 6 เทคนิคการออกแบบและตกแตง 34

คณะผ ูจดัทํา 39


บทนํา

กรอบแนวคดิหลักสูตรการฝกอบรม การผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเดก็พกิารทางสมองนัน้พฒันามาจากการออกแบบ

และผลิตเกาอ้ีตนแบบเปเปอรมาเช ของงานเวชนทิัศน สถาบนัราชานกุลู ซึง่เปนนวัตกรรมทีเ่กดิจากการเพิม่มลูคาใหแกวัสดุเหลือใชจากทีท่ํางาน โดยนํามาออกแบบเปนอุปกรณเคร่ืองชวยสําหรับเด็กพกิาร เพื่อชวยสงเสริมและสนบัสนุนการทํางานของนกัวิชาชพีตางๆ

จากการเล็งเหน็ความสําคญัถงึบทบาทของพอแมหรือผ ูปกครองของเดก็ ทีส่ามารถเขามามสีวนรวมในการชวยเหลือบตุรหลานของตนเองได สถาบนัราชานกุลูจงึไดจดัโครงการฝกอบรม การผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเดก็พกิารทางสมองข้ึน เพือ่ใหพอแมหรือผ ูปกครองทีเ่ขารับการอบรมสามารถผลิตเกาอ้ีเปเปอรทีม่คีวามเหมาะสมสําหรับบตุรหลานของตนเองและเปนการนําความร ูไปประกอบอาชีพอิสระ เสริมรายไดแกครอบครัวได โดยหลักสูตรประกอบดวยการบรรยายเนื้อหาวิชาการและการฝกภาคปฏิบตัิ เปนระยะเวลา 5 วัน ซึง่ภายหลังจากเสร็จส้ินการอบรม ผ ูเขารับการอบรมจะมีผลงานเปนเกาอ้ีเปเปอรมาเชทีท่ําการผลิตดวยตนเอง

การประยุกตใชหลักสูตร1. ขอบขายของหลักสูตรประกอบดวยแผนการสอน 6 แผนแผนการสอน เร่ือง เดก็ที่มปีญหาการเคล่ือนไหวและอุปกรณเคร่ืองชวยทีเ่หมาะสมแผนการสอน เร่ือง วิวัฒนาการเกี่ยวกับเกาอ้ีเปเปอรมาเช นวัตกรรมจากวัสดเุหลือใชแผนการสอน เร่ือง เทคนิคการทําโครงสรางเกาอ้ีแผนการสอน เร่ือง เทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนียวแผนการสอน เร่ือง เทคนิคการแปะกระดาษแผนการสอน เร่ือง เทคนิคการออกแบบและตกแตง

2. เปาหมายของหลกัสตูรเปนการพฒันาศกัยภาพของพอแม ผ ูปกครอง และผ ูทีม่คีวามบกพรองทางสตปิญญา โดยมวัีตถปุระสงคดงันี้2.1 เพือ่ใหผ ูเขารับการอบรมเกิดทักษะเบือ้งตนในการผลิตเกาอ้ีจากอุปกรณและวัสดส่ิุงของเหลือใช2.2 เพื่อใหผ ูเขารับการอบรมมีความร ู ความเขาใจ เทคนิคและวิธีการตางๆ ในการผลิตเกาอ้ีสําหรับบุตร

หลานของตนเอง2.3 เพือ่ใหผ ูเขารับการอบรมสามารถนําความร ูไปตอยอดในการประกอบอาชพีเสริมสรางรายไดในครอบครัว

3. การนําหลกัสตูรไปใช3.1 วิทยากร ไดแก บุคลากรวิชาชีพตางๆ ประชาชนทั่วไป3.2ผ ูรับการอบรม ไดแก พอแม ผ ูปกครอง ประชาชนทั่วไป3.3 วิธีการ นําไปใชประกอบการสอนหลักสูตรการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเด็กพิการทางสมอง หรือ

นําเทคโนโลยไีปใชในการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชดวยตนเอง


ตารางการอบรมหลกัสตูร“การผลติเกาอ้ีเปเปอรมาเชสาํหรับเดก็พิการทางสมอง”

8.30-9.00 น. 9.00-9.30 น. 9.30-10.00 น. 10.00-12.00 น. 13.00-16.00 น.วันท่ี 1

วันท่ี 2

วันท่ี 3-4

วันท่ี 5

ลงทะเบยีนพธิเีปด

9.00-10.00 น.เทคนคิการกวนกาวแปงขาวเหนยีว

เด็กที่มีปญหาการเคลือ่นไหวและอุปกรณเคร่ืองชวยที่เหมาะสม9.00-12.00 น.เทคนคิการแปะกระดาษ

วิวัฒนาการเกีย่วกบัเกาอ้ีเปเปอรมาเชนวัตกรรมจากวัสดุเหลือใช

เทคนคิการทําโครงสรางเกาอ้ี

เทคนคิการทําโครงสรางเกาอ้ี (ตอ)

13.00-16.00 น.

เทคนคิการแปะกระดาษ (ตอ)

9.00-12.00 น. 13.00-16.00 น.เทคนคิการแปะกระดาษ (ตอ) เทคนคิการแปะกระดาษ (ตอ)

9.00-12.00 น. 13.00-16.00 น.เทคนิคการออกแบบและตกแตง

15.00-16.00 น.เทคนิคการออกแบบและตกแตง (ตอ) สรุป อภิปราย ซกัถาม

พธิปีด


แผนการสอน

แผนการสอน 1 “เดก็ที่มปีญหาการเคลือ่นไหวและอุปกรณเคร่ืองชวยทีเ่หมาะสม”แผนการสอน 2 “วิวัฒนาการเกี่ยวกับเกาอ้ีเปเปอรมาเช นวัตกรรมจากวัสดเุหลือใช”แผนการสอน 3 “เทคนิคการทําโครงสรางเกาอ้ี”แผนการสอน 4 “เทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนยีว”แผนการสอน 5 “เทคนิคการแปะกระดาษ”แผนการสอน 6 “เทคนิคการออกแบบและตกแตง”


แผนการสอน 1เร่ือง “เด็กท่ีมีปญหาการเคล่ือนไหวและอปุกรณเคร่ืองชวยท่ีเหมาะสม” เวลา 30 นาที

จุดประสงคการเรียนร ู : เพื่อใหผ ูเรียนสามารถ1. มีความร ูและเขาใจเกี่ยวกับเดก็ทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหวและอุปกรณเคร่ืองชวย2. สามารถเลือกเกาอ้ีทีเ่หมาะสมกบัปญหาการเคลือ่นไหวของเด็ก

สาระสําคัญ :เดก็ทีม่ปีญหาการเคล่ือนไหวจนสงผลใหเดก็ไมสามารถประกอบกจิวัตรประจําวันไดดวยตนเอง จําเปนตอง

มอุีปกรณเคร่ืองชวยทีเ่หมาะสม ซึง่อุปกรณเคร่ืองชวยแตละอยางจะตองเลือกใหเหมาะสมกบัปญหาของเดก็และวัตถุประสงคที่จะใช


• ความคิดรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

• สะทอนความคิด/อภิปราย

- กล ุม 3-4 คน(10 นาที)

• ความคิดรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

องคประกอบการเรียนร ู/กล ุม/เวลา

- บรรยาย1. ลําดบัข้ันตอนของพฒันาการดาน

การเคล่ือนไหวในเดก็ปกติ2. ลักษณะเด็กทีม่ปีญหาดานการ

เคล่ือนไหว3. การดแูลเดก็ทีม่ปีญหาดานการ

เคล่ือนไหว4. อุปกรณเคร่ืองชวยในการจัดทานัง่

สําหรับเดก็ทีม่ปีญหาไมสามารถนัง่เองได

- ตั้งคําถาม “ความแตกตางของเกาอ้ีทัว่ไปกบัเกาอ้ีสําหรับเด็กทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว”- สรุปและเพิม่เตมิ

- บรรยาย “หลักการเลือกเกาอ้ีที่เหมาะสมสําหรับเด็กพิการ”

กจิกรรมการเรียนการสอน(การออกแบบงาน)

ใบความร ู 1 - ลําดับข้ันตอน ของพัฒนาการ

ดานการเคล่ือนไหวในเดก็ปกติ- ลักษณะเดก็ทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว- การดูแลเด็กทีม่ปีญหาดานการ

เคล่ือนไหว- อุปกรณเคร่ืองชวยในการจดัทานัง่

ใบงาน เร่ือง “ความแตกตางของเกาอ้ีทัว่ไปกับเกาอ้ีสําหรับเด็กทีม่ีปญหาดานการเคล่ือนไหว”

ใบความร ู 2- ขอบงชีใ้นการเลือกเกาอ้ีแตละ

แบบใหเหมาะสมกับปญหาเดก็แตละคน

เน้ือหา/สือ่

ส่ือการสอน :1. ใบความร ู 1, 22. ใบงาน

การประเมินผล :- สังเกตการมีสวนรวมในการตอบคําถามและปญหาทีถ่ามตอวิทยากร

กจิกรรมการเรียนการสอน :


ใบความร ู 1

ลําดับข้ันของพฒันาการดานการเคล่ือนไหวในเด็กปกติแรกเกิด ถึง 1 เดือน นอนหงายศีรษะหันไปดานใดดานหนึง่ แขนและขามกัอย ูในทางออายุ 2 เดือน นอนควํ่าชันคอไดเล็กนอยอายุ 4 เดือน ศรีษะอย ูในแนวกลางลําตวั พลิกตะแคงตวัจากทานอนหงายไปทาควํ่าไดอายุ 6 เดือน นั่งเองได 3 นาที ไมลมอายุ 7 เดือน นั่งเองได 7 นาที ไมลม และลุกข้ึนนั่งเองจากทานอนควํ่าอายุ 8 เดือน คลานได เร่ิมเหนี่ยวตัวเกาะยืนและจูงเดิน 2 มือไดอายุ 9 เดือน เกาะเดินดานขางได 4-5 กาวอายุ 1 ป ลุกข้ึนยนืไดดวยตนเองอายุ 1.6 ป เดนิเองได

ลักษณะเด็กท่ีมีปญหาดานการเคล่ือนไหวการพิจารณาวาเด็กคนใดมีปญหาดานการเคล่ือนไหวหรือไม จะพิจารณาจากพัฒนาการดานการ

เคล่ือนไหวของเด็กเทียบกับลําดับข้ันการเคล่ือนไหวของเด็กปกติในชวงอายุตางๆ เราอาจพบเด็กที่มีปญหาพัฒนาการลาชาหรือไมสามารถเคล่ือนไหวไดเลย ยกตัวอยางเชน

• เด็กอายุ 4 ป มีอาการเกร็งของแขนขาทั้งสองขาง นอนหงายอยางเดียวไมสามารถพลิกควํ่าหรือลุกข้ึนนั่งได

• เดก็อาย ุ4 ป เมือ่จบัอย ูในทาควํ่า ไมสามารถคบืหรือลุกมาตัง้คลานได หรือเมือ่จบัอย ูในทานัง่ ไมสามารถนั่งเองได หรือถาจับยืนไมสามารถยืนได ตองอาศัยอุปกรณชวยพยุง

การดูแลเด็กท่ีมีปญหาดานการเคล่ือนไหวการดูแลเด็กทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว ทําไดโดยการจดัทาทางใหถูกตองรวมกับการใชอุปกรณเคร่ือง

ชวยทีเ่หมาะสม ตัวอยางเชน• เดก็หญงิอาย ุ4 ป ไมสามารถนัง่ได คอออน ชวยเหลือโดยจัดเดก็นัง่บนพื้น ใชมอืจบัไหลเด็กทั้งสองขางแลวใชหมอนขางใบเล็กวางพาดบริเวณหนาอก จับแขนเดก็วางพาดไปบนหมอน จะทาํใหเดก็สามารถชันคอไดดข้ึีน

• เด็กหญิงอายุ 5 ป ไมสามารถนั่งได ขาเกร็งงอทั้งสองขาง ศีรษะไมอย ูในแนวตรง ชวยเหลือโดยจับเด็กนัง่เหยยีดขา ใชมอืควบคมุเขาทัง้สองขางใหเหยยีดออก แลวใชลําตวัดนัศรีษะและลําตวัเดก็ไปดานหนาจะทําใหเด็กนั่งทรงตวัไดและชวยในการยดืกลามเนือ้ขาใหเด็ก


อปุกรณเคร่ืองชวยในการจัดทาน่ังการหาอุปกรณเคร่ืองชวยในการจดัทานัง่สําหรับเดก็ประกอบดวยโตะและเกาอ้ี เมือ่วางโตะบริเวณดานหนา

ควรใหความสูงของโตะพอดีไดระดับอกของเด็ก และจดัทานั่งใหสะโพกทํามุม 90 องศา เทาวางแนบกับพื้น

กรณีที่เด็กมีอาการเกร็งเหยียดของลําตัวเมื่อจับนั่งเกาอ้ี อาจใชเข็มขัดหรือผารัดบริเวณลําตัวเด็กติดกับพนกัเกาอ้ี


ใบความร ู 2

หลักการเลือกเกาอีท่ี้เหมาะสมสําหรับเด็กพกิารควรคํานึงถึง1. ปญหาดานการเคล่ือนไหวของเด็ก2. วัตถุประสงคของการใชอุปกรณ3. ลักษณะของเกาอ้ีควรเหมาะสมกบัขนาดตวัของเด็ก

ตัวอยางการพจิารณาเลือกเกาอีแ้บบท่ี 1ปญหาของเด็ก : เด็กสามารถชันคอได แตนั่งเองไมได มีปญหากลามเนื้อเกร็งหรือออนแรงวัตถุประสงค : ใหเด็กสามารถทรงตัวทานัง่เพื่อทํากิจกรรมตางๆ ไดลกัษณะเกาอ้ีท่ีเหมาะสมสําหรับเดก็• เทาวางกับพื้น• ขอสะโพกและขอเขาทํามุมกัน 90 องศา• มีพนักพิงสูง ไมเกินระดับสะบัก หรือไมมีพนักพิงก็ได• มสีายรัดลําตัวกบัพนกัพงิอย ูในระดับเอวของเด็ก

ตัวอยางการพจิารณาเลือกเกาอีแ้บบท่ี 2ปญหาของเด็ก : เด็กไมสามารถชันคอได นั่งเองไมได มีปญหากลามเนื้อเกร็งหรือออนแรงวตัถุประสงค : ใหเดก็สามารถประคองลําตวัและศรีษะในทานัง่เพือ่ทํากจิกรรมตางๆ ได, ชวยระบายเสมหะลกัษณะเกาอ้ีท่ีเหมาะสมสําหรับเดก็• เทาวางกับพืน้หรือไมก็ได• ระดบัสะโพกต่ํากวาขอเขาเล็กนอย• มพีนกัพงิสูงเหนือศีรษะและเอียงไปดานหลังประมาณ 15-45 องศา• มสีายรัดลําตัวกบัพนกัพงิอย ูในระดับอกของเด็ก


ใบงาน

1. ใหสมาชกิในกล ุมดรููปเกาอ้ีสําหรับเดก็ทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว2. วิทยากรส ุมถาม ในประเดน็ตอไปนี้

- ความแตกตางของเกาอ้ีทั่วไปกับเกาอ้ีสําหรับเด็กทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว- ประโยชนของเกาอ้ีสําหรับเด็กทีม่ปีญหาดานการเคล่ือนไหว

“ความแตกตางของเกาอีท่ั้วไปกบัเกาอีสํ้าหรับเด็กท่ีมีปญหาดานการเคล่ือนไหว”


แผนการสอน 2เร่ือง “ววิฒันาการเกีย่วกบัเกาอีเ้ปเปอรมาเช นวตักรรมจากวสัดุเหลือใช”

เวลา 30 นาที

จุดประสงคการเรียนร ู : เพือ่ใหผ ูเรียนสามารถ- มคีวามร ูและเขาใจถงึทีม่าของการผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเช จากวัสดเุหลือใช

สาระสําคัญ : แนวความคดิเร่ิมตนในการผลิตอุปกรณเคร่ืองชวยจากวัสดเุหลือใชสําหรับเดก็ทีม่คีวามบกพรองทางสติปญญาและมคีวามพกิารซ้ําซอน ประโยชนและคุณสมบตัิของเกาอ้ีเปเปอรมาเช


• ประสบการณ- กล ุมใหญ (5 นาท)ี

• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (25 นาท)ี

ส ุมถาม 1-2 คน คําถาม “ผ ูปกครองทานใดเคยมีประสบการณเกีย่วกบังานเปเปอรมาเชบาง ชวยเลาใหสมาชกิฟง”

บรรยาย “วิวัฒนาการเกี่ยวกับเกาอ้ีเปเปอรมาเช นวัตกรรมจากวัสดุเหลือใช”

- ใบความร ู

ส่ือการสอน :- ใบความร ู

การประเมินผล :- สังเกตการมีสวนรวมในการตอบคําถามและขอสงสัยทีถ่ามตอวิทยากร





ใบความร ู

¦ การออกแบบและผลติเกาอ้ีตนแบบ Paper Mache’เปนการสรางนวัตกรรมจากวัสดเุหลือใช เพือ่สรางมลูคาเพิม่แกกระดาษรีไซเคลิใหเกดิประโยชนสูงสุดตาม

แนวพระราชดาํริปรัชญา “เศรษฐกจิพอเพยีง” สรางเสริมจติสํานกึสาธารณะแกประชาชน สังคม เนือ่งจากกระดาษนัน้เปนผลผลิตทีม่าจากตนไม จึงเปนสาเหตุหนึง่ของการตดัไมทําลายปา กระดาษจึงจําเปนตองไดรับการบริหารจัดการใหเกดิประโยชนสูงสุด

¦ วตัถุประสงคเพื่อนําวัสดุเหลือใชมาสรางมูลคาเพิ่มและเกิดประโยชนสูงสุดตามแนวพระราชดําริปรัชญา “เศรษฐกิจ

พอเพยีง” เพือ่ใหเดก็ทีม่กีลามเนือ้หลังผิดปกต ิไมสามารถนัง่เองได สามารถนัง่ทํากิจวัตรประจาํวันได

¦ ท่ีมาของการผลติเกาอ้ีตนแบบ Paper Mache’มีการคนหาปญหา พบวา1. การจัดเก็บส่ือส่ิงพิมพ เอกสารและแฟมตางๆ ไมเปนระบบ2. ไมมีที่ ในการจัดเก็บวัสดุเหลือใช เชน กระดาษเอกสาร กระดาษหนังสือพิมพ กลองกระดาษ

แกนกระดาษ เปนตนจงึคดิโอกาสพฒันาในการเพิม่มลูคาแกวัสดเุหลือใชใหเกดิประโยชนโดยตรงตอเดก็พกิาร ไดริเร่ิมออกแบบ

ผลิตภัณฑชวยสงเสริมสนับสนุนการทํางานของนักวิชาชีพ เชน นักกายภาพบําบัด นักอาชีวบําบัด ในการผลิตอุปกรณเคร่ืองชวยสําหรับเดก็ทีม่ปีญหากลามเนือ้หลังไมสามารถนัง่ได และเปนการชวยทดแทนการนําเขาอุปกรณเคร่ืองชวยจากตางประเทศทีม่รีาคาแพง

¦ ประโยชนของเกาอ้ีตนแบบ Paper Mache’1. เปนกลไกเผยแพรปณิธานพระบาทสมเด็จพระเจาอย ูหัว ตามแนวพระราชดําริ ปรัชญา “เศรษฐกิจ

พอเพียง” สรางกระแสสาธารณะ ลดการบริโภคเสียเปลา2. เปนอุปกรณชวยเหลือสําหรับเด็กทีม่คีวามบกพรองทางสตปิญญาที่ไมสามารถนั่งเองได3. พอแม ผ ูปกครองหรือผ ูใกลชิดเด็กสามารถผลิตไดเอง ข้ันตอนการทํางาย ราคาประหยัด4. สามารถตอยอดนําไปประกอบอาชพี เพือ่สรางรายไดเสริมในครอบครัวได5. ลดการนําเขาอุปกรณจากตางประเทศ

ววิฒันาการเกีย่วกบัเกาอีเ้ปเปอรมาเช นวตักรรมจากวสัดุเหลือใช


¦ คุณสมบตัขิองเกาอ้ีตนแบบ Paper Mache’1. มีความแข็งแรง ยึดเกาะพื้นไดดี มสีีสันสวยงาม2. ออกแบบตามลักษณะพเิศษเฉพาะสําหรับเดก็แตละคน3. โครงสรางและตวัเกาอ้ีผลิตจากกระดาษรีไซเคลิ4. ไมเปนอันตรายตอเดก็5. มีแกนกลางและป ุมมนบริเวณทีน่ั่ง เพือ่ปองกันตวัเด็กไมใหเล่ือนไหลลงพื้น6. มีชองวงกลม 2 ชองบริเวณพนักพิง เพื่อใชสําหรับสอดสายพยุงรัดลําตัว7. สามารถใชอุปกรณประกอบเสริมได เชน สายรัดพยงุลําตวัและถงุทรายสําหรับล็อคเทาเดก็ใหวางแนบพืน้8. มหีลายรูปแบบสามารถดัดแปลงตามวัตถปุระสงคที่จะใชงานได


แผนการสอน 3เร่ือง “เทคนิคการทําโครงสรางเกาอี ้”

เวลา 5 ชัว่โมง

จุดประสงคการเรียนร ู : เพือ่ใหผ ูเรียนสามารถ- ทําโครงสรางเกาอ้ีไดเหมาะสมกบัขนาดและรูปรางของเดก็

สาระสําคญั :โครงสรางของเกาอ้ีจะผลิตจากกลองกระดาษทีไ่ดรับการออกแบบตามลักษณะพเิศษเฉพาะเดก็แตละคน ซึง่

จากการปรับปรุงและทดลองใช พบวามีเกาอ้ีที่ เหมาะสมสําหรับเด็กพิการอย ู 3 แบบ ซึ่งหลักการเบื้องตนในการรางแบบและประกอบโครงสรางของเกาอ้ีทั้ง 3 แบบจะเหมือนกัน แตตางกันตรงสวนเสริมที่เพิ่มเติมข้ึนใหเหมาะสมกับปญหาของเด็กแตละคน ดังนั้นควรเลือกแบบของเกาอ้ีใหเหมาะสมกับปญหาของเด็กและวัตถปุระสงคการใชงาน


ขั้นร ูชดัเห็นจริง• ความคิดรวบยอด- กล ุมใหญ ( 5 นาท)ี• ประสบการณ- กล ุมใหญ (5 นาท)ี• สะทอนความคิด/

อภิปราย- จับค ู 2 คน (5 นาท)ีขั้นลงมือกระทํา• ประยกุตแนวคดิ- รายบุคคล (10 นาท)ี

ขั้นร ูชดัเห็นจริง• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (5 นาท)ี

เทคนิคการวดัตวัเดก็

- บรรยายเร่ือง “เทคนิคการวัดตวัเด็กและการบันทึกขอมูล”

- สาธิตเร่ือง “การวัดตัวเด็ก”

- ส ุมถามผลการสาธิต

- ลงมือปฏิบัติ

การรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ี

- บรรยายเร่ือง “อุปกรณทีใ่ชรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ี”

- ใบความร ู 1 เทคนิคการวัดตัวเด็ก

- คน/ห ุนจําลอง, สายวัด, ปากกา

ใบงาน 1

ใบความร ู 2 อุปกรณทีใ่ชรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ี









ส่ือการสอน :1. ใบความร ู 1, 2, 32. ใบงาน 1, 2

การประเมินผล :- ตรวจสอบความถูกตองเร่ืองการวัดตวัเด็กและผลงานของผ ูเขารับการอบรม

• ประสบการณ- กล ุมใหญ ( 20 นาท)ี• สะทอนความคิด/

อภิปราย- จบัค ู 2 คน (10 นาท)ีขั้นลงมือกระทํา• ประยกุตแนวคดิ- รายบุคคล/จับค ู

(3 ชั่วโมง 30 นาท)ี• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (30 นาท)ี

- สาธิต เร่ือง “การรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ี”



- สรุป/ประเมินผลและแนะนําเพิ่มเติม

ใบความร ู 3 การรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ี

ใบงาน 2


ใบความร ู 1เทคนิคการวดัตัวเด็ก

การวดัตัวเด็กควรวัดตวัเดก็ในทานัง่หรือทานอนตะแคง ใชสายวัด วัดแตละสวนของรางกายเดก็ตามแผนผังดานลาง เพือ่

เตรียมขนาดของเกาอ้ีใหเหมาะสมและมลัีกษณะเฉพาะสําหรับเดก็แตละคน

แผนผังการวัดตัวเด็ก แสดงสดัสวนของรางกาย

จากไหลถึงศรีษะ

จากขอพบัเขาดานหลงัถึงกระดูกสะโพก

จากสนเทาถึงขอพบัเขาดานหลงั

จากกระดกูสะโพกถึงไหล

วัดตัวเด็ก เพ่ือเตรียมขนาดของเกาอ้ีกอนการตัดกลอง

1.วัดจากสนเทาถึงขอพับเขา......................................... เซนติเมตร2.วัดจากขอพับเขาดานหลังถึงกระดูกสะโพก................... เซนติเมตร3.วัดจากกระดูกสะโพกถึงไหล....................................... เซนติเมตร4.วัดจากไหลถึงศีรษะ.................................................. เซนติเมตร

สวนเสริม (สําหรับเดก็ท่ีคอออน)ชันคอไดไมถึง 5 นาที


ใบความร ู 2อปุกรณท่ีใชรางแบบและทําโครงสรางเกาอี้

1. กลองกระดาษ ใชสําหรับทําโครงสรางเกาอ้ี ตองอย ูในสภาพดี ขนาดของกลองข้ึนอย ูกับขนาดรางกายของเด็กและแบบของเกาอ้ี

2. กาวลาเท็กซ3. กรรไกร ขนาด 8 นิ้ว4. คตัเตอร5. ไมบรรทัดเหล็กขนาดยาว 24 นิ้ว6. สายวัดตัว7. ดนิสอ8. แผนยางรองตัด9. แปรงสีฟน

10. เทปกาวยน11. คลิปหนบีกระดาษ


ใบความร ู 3การรางแบบและทําโครงสรางเกาอี้

การรางแบบและทําโครงสรางเกาอี ้ประกอบดวยขั้นตอนท่ี 1 ทําฐานลางของเกาอ้ีสําหรับน่ังขั้นตอนท่ี 2 ทําสวนบนและพนักพิงของเกาอ้ีขั้นตอนท่ี 3 ประกอบโครงสรางเกาอ้ี

การรางแบบและทําโครงสรางเกาอีแ้บบท่ี 1• ขั้นตอนท่ี 1 ทําฐานลางของเกาอ้ีสําหรับน่ัง

1. หงายกลองกระดาษข้ึน วัดความสูงจากกนกลองใหมีความยาวเทากบัความยาวจากสนเทาถึงขอพับเขาดานหลัง โดยวัด 3 ดาน คือ ดานขาง 2 ดานและดานหลัง

2. ขีดเสนตามความสูงที่วัดได แลวตัดสวนที่ไมตองการออกทั้ง 3 ดาน เหลือดานหนาของกลองเอาไว3. ทําสวนที่เปนฐานนั่ง โดยหงายกลองข้ึน ตัดดานหนาของกลองตามมุมดานขางทั้งสองขาง เพื่อเปด

ฝากลองออก4. วัดสวนฝากลองที่เปดออกใหมีความยาวเทากบัความยาวทีวั่ดจากสะโพกถึงขอพับเขาดานหลัง ขีดเสน

ทําเคร่ืองหมายและตัดสวนที่ไมตองการออก• ขั้นตอนท่ี 2 ทําสวนบนและพนักพิงของเกาอ้ี

เกาอ้ีแบบที ่1 จะมข้ัีนตอนการทําสวนบนและพนักพิงของเกาอ้ีเหมอืนกบัการทําฐานลางสําหรับนั่ง เพือ่ใหสามารถใชนั่งไดทั้ง 2 ดาน แตมีเพิ่มเติมคือภายหลังจากไดสวนพนักพิงแลว ใหวาดวงกลม 2 วง บริเวณพนักพิงเสนผาศูนยกลางประมาณ 3 นิ้ว กะระยะวงกลมทั้ง 2 วงหางจากกึ่งกลางเกาอ้ีใหเทากัน ใชคัตเตอรเจาะชองวงกลมสําหรับใชเปนชองสอดผาพยงุลําตวั• ขั้นตอนท่ี 3 ประกอบโครงสรางเกาอ้ี

1. นําสวนฐานลางของเกาอ้ีควํ่าลง เทกาวลาเท็กซลงทีก่นกลอง ใชแปรงสีฟนเกล่ียกาวใหทั่ว2. นําสวนบนของเกาอ้ีมาประกบกับฐานเกาอ้ีใหพอดีกันทุกดาน ใชเทปกาวยนปะรอบๆ รอยตอระหวาง

กลอง 2 กลอง เพื่อชวยยึดโครงสราง3. ใชกรรไกรตัดแตงสวนแหลมใหโคงมนเพือ่ปองกันไมใหเปนอันตรายตอเดก็ขณะนัง่4. จับเกาอ้ีตั้งข้ึน วัดความกวางของฐานนัง่ทําเคร่ืองหมายที่จุดกึง่กลาง เพื่อติดสวนเสริมที่ชวยปองกันไม

ใหตัวเดก็เล่ือนไหลลงกับพืน้5. นําชิ้นสวนวงกลม 2 ชิ้นที่ไดจากการเจาะพนักพิงมาตัดแบงเปนรูปคร่ึงวงกลม จะไดคร่ึงวงกลมจํานวน

4 ชิ้น6. นําชิน้สวนคร่ึงวงกลมทัง้ 4 ชิน้ ทากาวลาเทก็ซใหทัว่ ประกบกนัและนําไปแปะลงตําแหนงกึง่กลางทีฐ่าน

นัง่ตรงจดุที่ทําเคร่ืองหมายไว7. พักโครงสรางเกาอ้ีที่ประกอบเสร็จไว 1 คืน เพื่อใหเนื้อกระดาษติดกันแนน อาจนําไปเทินบนเกาอ้ี แลว

ใชส่ิงของทีม่นี้ําหนักทบัไว บริเวณฐานทีเ่ปนสวนที่นัง่เพื่อใหโครงสรางตดิแนบกันสนิท


การรางแบบและทําโครงสรางเกาอีแ้บบท่ี 2• ขั้นตอนท่ี 1 ทําฐานลางของเกาอ้ีสําหรับน่ัง

การทําฐานลางของเกาอ้ีแบบที ่2 จะทําเหมือนการทําฐานลางของเกาอ้ีแบบที่ 1• ขั้นตอนท่ี 2 ทําสวนบนและพนักพิงของเกาอ้ี

สวนบนและพนักพิงของเกาอ้ีในแบบที่ 2 จะมีความสูงของพนักพิงมากกวาเกาอ้ีแบบที่ 1 ควรเลือกขนาดกลองกระดาษใหเหมาะสม โดยมคีวามสูงของกลองไมนอยกวาความยาวทีวั่ดจากตวัเดก็ตัง้แตกระดกูสะโพกถึงศีรษะ กรณีที่ขนาดของกลองยาวเกินไป ใหวัดความสูงของพนักพิงใหเทากับความยาวที่วัดจากตัวเด็กตั้งแตกระดูกสะโพกถึงศีรษะ แลวตัดสวนที่ไมตองการออก

1. ตดัดานหนาของกลองตามมมุดานขางทัง้สองขาง เพือ่เปดฝากลองออกใชสําหรับประกบกบัสวนฐานลางของเกาอ้ี

2. วัดสวนฝากลองทีเ่ปดออกใหมคีวามยาวเทากบัความยาวทีวั่ดจากสะโพกถงึขอพบัเขาดานหลัง ขีดเสนทําเคร่ืองหมายและตัดสวนที่ไมตองการออก

3. ถากลองมีชองโหว ใหนําชิ้นสวนที่เหลือจากการตัด มาวัดใหมีขนาดเทากับชองโหว ตัดออก ทากาวลาเท็กซใหทั่ว นําไปปดเสริมสวนที่เปนชองโหว เพื่อเสริมความแข็งแรงของฐานนั่ง

4. วาดวงกลม 2 วง บริเวณพนกัพงิ (ความสูงจากฐานนัง่ควรอย ูระดบัอกของเดก็) เสนผาศนูยกลางประมาณ3 นิ้ว กะระยะวงกลมทั้ง 2 วงหางจากกึ่งกลางเกาอ้ีใหเทากัน ใชคัตเตอรเจาะชองวงกลม

5. เสริมสวนบนของพนกัพงิ โดยนําเศษกลองกระดาษขนาดความสูงพอดกีับรอยตอ มาวาดรูปสามเหล่ียมหนาจั่ว ตัดตามแบบ จํานวน 2 ชิ้น

6. ทากาวลาเท็กซทีข่อบรอยตอบริเวณกลองและสามเหล่ียมหนาจัว่ นํามาประกบตดิกนั ใชเทปกาวยนตดิใหรอบ• ขั้นตอนท่ี 3 ประกอบโครงสรางเกาอ้ี

1. นําสวนฐานนั่งของเกาอ้ีควํ่าลง เทกาวลาเทก็ซลงที่กนกลอง ใชแปรงสีฟนเกล่ียกาวใหทั่ว2. นําสวนบนของเกาอ้ีมาประกบกบัฐานเกาอ้ีใหพอดีกันทุกดาน3. ใชเทปกาวยนปะรอบๆ รอยตอระหวางกลอง 2 กลองเพื่อชวยยึดโครงสราง และใชตัวหนีบกระดาษ

หนบีกลองทัง้สองดานใหติดกัน4. ตัดแตงสวนบนของเกาอ้ีใหเกิดความโคงเวา เพื่อใหสามารถสอดเกาอ้ีเขากับโตะได โดย

ก. วัดจากฐานนั่งของเกาอ้ีข้ึนมา 4 เซนติเมตร ขีดเสนแนวนอนข. วัดจากปลายฐานนั่งของเกาอ้ีเขามาจุดกึ่งกลางของเกาอ้ี ขีดเสนแนวตั้งค. วัดจากฐานนั่งของเกาอ้ีข้ึนไป 10 เซนติเมตร ขีดเสนแนวนอนจากนัน้ใหวาดเสนโคงเวาและตัดตามเสนโคงที่วาดไว ทําทั้งสองขาง

5. พักโครงสรางที่ประกอบเสร็จแลวไว 1 คืน โดยการวางไวบนเกาอ้ี เพื่อปองกันฐานลางของเกาอ้ีโกงงอและใชของหนักวางทบับนฐานนั่งเพื่อใหเนือ้กระดาษตดิกันแนนเมือ่กาวแข็งตัว


การรางแบบและทําโครงสรางเกาอีแ้บบท่ี 3• ขั้นตอนท่ี 1 ทําฐานลางของเกาอ้ีสําหรับน่ัง สวนบนและพนักพิงของเกาอ้ี

การทําโครงสรางของเกาอ้ีแบบที ่3 จะทําเหมือนการทําโครงสรางของเกาอ้ีแบบที่ 2 แตเกาอ้ีแบบที ่3 จะมีการเอนของเกาอ้ีไปทางดานหลังและมีฐานรองรับน้ําหนกัตัวเดก็ทางดานหลังเกาอ้ี• ขั้นตอนท่ี 2 ตัดเกาอ้ีใหเอนไปดานหลัง

การตัดเกาอ้ีใหเอนไปดานหลัง ควรใหมอีงศาการเอียงของเกาอ้ีประมาณ 30 – 45 องศา เพือ่ชวยในการรองรับตัวเดก็ใหนัง่สบายและปลอดภัยข้ึน

1. วางโครงสรางเกาอ้ีควํ่าลง วัดจากฐานลางของเกาอ้ีข้ึนมา 1.5 นิว้ ขีดเสนแนวนอน ใชคตัเตอรตัดสวนที่ไมตองการออก

2. วางโครงสรางเกาอ้ีตะแคงลง ลากเสนจากฐานลางดานหนาไปยังฐานดานหลังที่ตัดออก จะไดเสนแนวเฉียง ใชคตัเตอรตดัตามรอยเฉียงของเสนที่ลากไว ทําทัง้สองขาง จะไดเกาอ้ีเอนไปดานหลังประมาณ 30-45 องศา• ขั้นตอนท่ี 3 ทําฐานรองรับนํ้าหนักตัว

1. วางโครงสรางเกาอ้ีควํ่าลง วัดความกวางของฐานเกาอ้ี หาจุดกึ่งกลาง ทําเคร่ืองหมายไว2. ทําชองสําหรับสอดฐานรองรับดานบน โดยเจาะรูที่พนักพิงขนาดกวาง 0.5 เซนติเมตร ยาว 7 นิ้ว

ทําชองสําหรับสอดฐานรองรับดานลาง โดยวัดฐานลางข้ึนมา 0.5 เซนติเมตร3. แลววัดจากจุดกึ่งกลางเกาอ้ีออกไปดานซาย 3.5 นิ้ว และดานขวา 3.5 นิ้ว ขีดเสนแลวตัดตามแนว4. เตรียมทาํฐานรองรับโดยวัดความยาวของฐานเสริมรองรับน้ําหนกัตวั โดยวัดระยะหางจากชองสอดฐาน

รองรับดานบนถึงชองสอดฐานรองรับดานลางอ5. ทําฐานรองรับน้ําหนกั โดยเตรียมกลองกระดาษที่มคีวามยาว นํามาตดัใหมคีวามกวางประมาณ 7 นิ้ว

หรือกวางคร่ึงหนึง่ของฐานเกาอ้ี (ความสูงเทากบั 18 นิว้ บวกกับระยะหางของชองสอดฐานรองรับดานบนและดานลาง) จากนั้นใหวัดแลวลากเสน ทํา 2 ชิ้น

6. ขีดเสนบนฐานรองรับใหมีระยะหาง 4 นิ้ว และ 5 นิ้ว ทั้งดานบนและดานลาง ใชคัตเตอร กรีดเบาๆ ตามเสนทีวั่ดไวอยาใหขาด เพื่อใหสะดวกตอการพับสอดเขาชองสอดฐานรองรับ

7. ทากาวลาเท็กซลงบนฐานรองรับใหทั่ว ประกบ 2 ชิ้นติดกันแลวใชเทปกาวยนติดสวนที่เปนรองของกระดาษ เพื่อใหกาวผนึกกระดาษ 2 ชิ้นใหแนนข้ึน

8. พบัฐานรองรับตามแนวคตัเตอรทีก่รีดไว จากนัน้สอดฐานรองรับเขาไปทีช่องสอดฐานรองรับดานบนและดานลาง สวนที่สอดเขาไปใหพบัแนบกับเกาอ้ี ทากาวใหติดกับตัวโครงสราง

9. พักโครงสรางไว 1 คืนเพื่อใหกระดาษติดกันแนน


ใบงานท่ี 1

1. วิทยากรมอบหมายใหผ ูเขาอบรมแตละคนวัดขนาดตวัเดก็และบนัทกึลงในแบบฟอรม2. ส ุมผ ูเขาอบรม 3 คน นําเสนอเทคนคิการวัดตวัเดก็3. วิทยากรตรวจสอบผลการวัดตวัเดก็ของผ ูเขาอบรมทกุคน ถาไมถกูตองใหแนะนํา แกไข

แบบฟอรมบนัทึกผลการวดัตวัเดก็

สวนเสริม (สําหรับเดก็ท่ีคอออน)ชันคอไดไมถึง 5 นาที

วัดตัวเด็ก เพ่ือเตรียมขนาดของเกาอ้ีกอนการตัดกลอง

1.วัดจากสนเทาถึงขอพับเขา....................................... เซนติเมตร2.วัดจากขอพับเขาดานหลังถึงกระดูกสะโพก.................. เซนติเมตร3.วัดจากกระดูกสะโพกถึงไหล...................................... เซนติเมตร4.วัดจากไหลถึงศีรษะ................................................. เซนติเมตร

การวดัตัวเด็ก


ใบงานท่ี 2

1. แจกอุปกรณทีใ่ชรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ีแกผ ูเขาอบรม2. มอบหมายงานใหแตละคน ทําการรางแบบและทําโครงสรางเกาอ้ีตามที่เลือกไว (แบบที ่1 แบบที่ 2 หรือ

แบบที ่3)3. ผ ูเขาอบรมนําเสนอโครงสรางเกาอ้ีของตนเองทีท่ําเสร็จแลว4. วิทยากรตรวจสอบความถูกตอง และแนะนาํวิธแีกไข

การรางแบบและทําโครงสรางเกาอี้


แผนการสอน 4

จุดประสงคการเรียนร ู : เพือ่ใหผ ูเรียนสามารถ- กวนกาวแปงขาวเหนยีวสําหรับใชในการปะและตกแตงเกาอ้ีได

สาระสําคญั :แปงขาวเหนยีวเปนแปงทีม่คีุณสมบตัเิหมาะสมมากทีสุ่ดในการนาํมาทําเปเปอรมาเช เมื่อแปงแหงแข็งตัว

จะชวยเสริมใหเกาอ้ีมคีวามมั่นคง แข็งแรงในการรองรับน้ําหนักตัวเด็ก การผสมแปงขาวเหนยีวกบัน้ําก็ควรผสมในอัตราสวนทีค่งทีเ่พื่อจะใหไดแปงที่มคีวามเหนยีวเหมาะสม ไมเหลวหรือหนืดจนเกนิไป

ขั้นร ูชดัเห็นจริง• ความคิดรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

• ประสบการณ- กล ุมใหญ ( 10 นาท)ี• สะทอนความคิด/

อภิปราย- จบัค ู 2 คน (5 นาท)ีขั้นลงมือกระทํา• ประยกุตแนวคดิ- กล ุมยอย 2-3 คน

(25 นาที)• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

- บรรยายเร่ือง “อุปกรณที่ใชสําหรับกวนกาว”

- บรรยายเร่ือง “เทคนคิการกวนกาวแปงขาวเหนยีว”

- สาธิต เร่ือง “เทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนยีว”




- ใบความร ู “อุปกรณและเทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนยีว”

ใบงาน





เร่ือง “เทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนียว”เวลา 1 ชัว่โมง


ส่ือการสอน :1. ใบความร ู2. ใบงาน

การประเมินผล :- ตรวจสอบผลการฝกปฏิบัต ิการกวนกาวแปงขาวเหนียว



อปุกรณท่ีใชสําหรับกวนกาวแปงขาวเหนียว1. แปงขาวเหนยีว2. หมอ3. ทัพพหีรือไมพาย4. กระบอกตวง ขนาด 1000 ซีซี5. น้ําสะอาด6. เตาแกส

ข้ันตอนการกวนกาวแปงขาวเหนียว1. ตวงน้ํา 750 ซีซ ีตั้งไฟใหน้ําเดือด2. นําแปงขาวเหนียว 250 กรัม ผสมน้ําสะอาด 250 ซีซี คนใหเขากันอยาใหเปนกอนหรือเม็ดแปง3. นําแปงขาวเหนียวที่ผสมน้ําไวแลว คอยๆ เทลงในน้ําตม พรอมทั้งคนใหทั่วตลอดเวลา ประมาณ

15-20 นาท ีถาแปงยงัเปนกอนอย ู ใหเตมิน้าํเล็กนอยและคนตอไปเร่ือย ๆจนกวาแปงจะเนยีนเปนเนือ้เดยีวกนั4. เอาลงจากเตา ตั้งทิง้ไวใหเย็น ตกัใสภาชนะ5. นําไปใชไดการผสมแปงขาวเหนยีวกบัน้ําสะอาดในข้ันตอนที ่2 ควรตวงน้ําใสภาชนะกอน แลวคอยๆ เทแปงลงไปผสม

จะทําใหละลายแปงไดงาย แตถาเทน้ําลงในแปงจะทําใหแปงทีก่นภาชนะ ไมถกูน้ําและจบัตัวเปนกอน ยากตอการคนใหละลาย

อปุกรณและเทคนิคการกวนกาวแปงขาวเหนียว


ใบงาน

1. แบงผ ูเขาอบรมเปนกล ุมยอย 2-3 คน2. แจกอุปกรณสําหรับกวนกาวแปงขาวเหนยีว3. มอบหมายงานใหกวนกาวแปงขาวเหนยีว4. นําเสนอผลงาน5. วิทยากรตรวจสอบความถกูตอง และแนะนําแกไข

การกวนกาวแปงขาวเหนียว


แผนการสอน 5เร่ือง “เทคนิคการแปะกระดาษ”


จุดประสงคการเรียนร ู : เพือ่ใหผ ูเรียนสามารถ- เสริมโครงสรางเกาอ้ี โดยเทคนิคการแปะกระดาษได

สาระสําคญั :การเสริมโครงสรางเกาอ้ี เปนการใชเทคนิคการแปะกระดาษเขามาชวยเสริมสวนตางๆ ของเกาอ้ีใหมคีวาม

แข็งแรง ทนทาน โดยการเลือกใชวัสดุเหลือใชตางๆ เชน กระดาษหนังสือพิมพ กระดาษเอกสารที่ใชแลว กระดาษสีตางๆ โดยการแปะกระดาษนั้นจะตองใจเย็น คอยๆ ใชกาวแปงขาวเหนียวและกระดาษเสริมสวนออนของเกาอ้ีใหมคีวามหนา แข็งแรง จนครบทัง้โครงสราง กรณทีีเ่กดิปญหาการโปงพองของโครงสรางภายหลังการแปะกระดาษสามารถแกไขไดกอนที่จะทําการตกแตง

ขั้นร ูชดัเห็นจริง• ความคิดรวบยอด - กล ุมใหญ (10 นาท)ี• ประสบการณ- กล ุมใหญ ( 10 นาท)ี• สะทอนความคิด/

อภิปราย- จบัค ู 2 คน (5 นาท)ีขั้นลงมือกระทํา• ประยกุตแนวคดิ- รายบุคคล

(10 ชัว่โมง 25 นาท)ี• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

- บรรยายเร่ือง “เทคนคิการแปะกระดาษ”

- สาธิต เร่ือง “เทคนิคการแปะกระดาษ”




ใบความร ู “เทคนคิการแปะกระดาษ”

ใบงาน






สือ่การสอน :1. ใบความร ู2. ใบงาน

การประเมินผล :- ตรวจสอบผลการฝกปฏิบตัิ เทคนคิการแปะกระดาษ



เทคนิคการแปะกระดาษ

อปุกรณท่ีใช1. กาวแปงขาวเหนยีว2. กระดาษหนังสือพิมพ3. กระดาษเอกสารสีขาว4. กระดาษสีตางๆ ขนาด 110 แกรม

ข้ันตอนการแปะกระดาษ1. ฉีกกระดาษเตรียมไวเพื่อแปะโครงสราง โดยฉีกกระดาษเปนชิ้นๆ ขนาดประมาณ 3 - 5 เซนติเมตร

รูปทรงใดก็ได ดังนี้1.1 กระดาษหนังสือพิมพ อยางนอย 20 ฉบับ1.2 กระดาษสีขาว A4 (จํานวนกระดาษจะข้ึนอย ูกับขนาดของเกาอ้ี)

- เกาอ้ีแบบที ่1 จํานวนประมาณ 25 แผน- เกาอ้ีแบบที ่2 จํานวนประมาณ 40 แผน- เกาอ้ีแบบที ่3 จํานวนประมาณ 50 แผน

1.3 กระดาษสีตางๆ ขนาด 110 แกรม (จํานวนกระดาษจะข้ึนอย ูกับขนาดของเกาอ้ี)- เกาอ้ีแบบที ่1 จํานวนประมาณ 25 แผน- เกาอ้ีแบบที ่2 จํานวนประมาณ 40 แผน- เกาอ้ีแบบที ่3 จํานวนประมาณ 50 แผน

2. แยกกระดาษออกเปนแผนๆ อยาใหกระดาษติดกัน3. วางโครงสรางเกาอ้ีตะแคงลง ใหเห็นสวนดานในของเกาอ้ี4. ใชกาวแปงขาวเหนยีวละเลงบนพื้นผิวของโครงสรางเกาอ้ีดานใน ใหทั่วทกุซอกทกุมมุ5. ใชมอืปายกาวแปงขาวเหนยีว ลงบนกระดาษหนังสือพมิพทีฉี่กไวใหทั่ว6. นํากระดาษที่ทากาวแลวแปะลงบนพื้นผิวของโครงสรางเกาอ้ีดานใน ใหนิ้วเกล่ียใหเรียบ แปะไปเร่ือยๆ

ทีละชิ้น จนรอบโครงสราง7. เมือ่กลองกระดาษเร่ิมมคีวามชืน้จากกาวมากข้ึน ใหนําเกาอ้ีไปผ่ึงลมในรมใหแหงกอนจะแปะในชั้นตอ

ไป โดยใชกาวแปงขาวเหนียวละเลงบนพื้นผิวของโครงสรางเกาอ้ีใหทั่วกอนทุกคร้ัง กอนจะใชกาวแปงขาวเหนียวทากระดาษทีฉี่กไวแปะลงบนเกาอ้ี

8. เมื่อแปะกระดาษ จนไดความหนาเพิ่มจากเดิมประมาณ 1 นิ้ว ใหนําไปผ่ึงลมในรมที่มีอากาศถายเทจนแหง


9. จากนัน้แปะกระดาษสีขาว โดยใหเร่ิมแปะกระดาษจากดานในของเกาอ้ีกอน ใชกาวแปงขาวเหนยีวละเลงใหทั่วโครงสรางเกาอ้ี แลวทากาวแปงขาวเหนียวใหทั่วกระดาษ แปะรองพื้นโครงสรางเกาอ้ี อีก 3 ชั้น ถามีชองโหวเวา รอยบ ุมหรือสวนโปงพองใหแปะกระดาษเสริมปดบริเวณนั้นใหเสมอกันกอน แลวจึงแปะกระดาษในสวนอ่ืนๆตอไป นําไปผ่ึงลมในทีร่มทีม่อีากาศถายเทจนแหง

10.จากนัน้แปะกระดาษสี โดยใหเร่ิมแปะกระดาษจากดานในของเกาอ้ีกอนเชนเดมิ ใชกาวแปงขาวเหนยีวละเลงใหทั่วดานในของเกาอ้ี แลวทากาวแปงขาวเหนียวใหทั่วกระดาษสี แปะรองพื้นโครงสรางเกาอ้ีอีก 3 ชั้นแลวนาํไปผ่ึงลม

หมายเหตุปญหา ภายหลังจากแปะกระดาษเสร็จแลว สังเกตพบวามกีารโปงพองของโครงสรางแกปญหาโดย ใชคตัเตอรกรีดบริเวณทีโ่ปงพองเปนรูปสามเหล่ียม และใชพ ูกันจ ุมกาวลาเท็กซอัดเขาไป

ขางในใหทัว่ จากนัน้ใหใชกระดาษทีฉี่กไวทากาวแปงขาวเหนยีวปะทบัเปนชัน้ๆ ใหเสมอกนั

ปญหา กระดาษข้ึนราแกปญหาโดย ใชคัตเตอรกรีดตรงบริเวณทีข้ึ่นรา แลวดงึกระดาษทีข้ึ่นราออกใหหมด ทากาวลาเท็กซแลว

ใชกระดาษหนงัสือพมิพทากาวแปงขาวเหนยีวปะเสริมเขาไปใหม


ใบงาน

1. แจกอุปกรณสําหรับแปะกระดาษ2. มอบหมายงานใหฉีกกระดาษและแปะโครงสรางเกาอ้ี3. นําเสนอผลงาน4. วิทยากรตรวจสอบความถกูตอง และแนะนําแกไข

การแปะกระดาษ


แผนการสอน 6เร่ือง “เทคนิคการออกแบบและตกแตง


จุดประสงคการเรียนร ู : เพือ่ใหผ ูเรียนสามารถ- ออกแบบและตกแตงเกาอ้ีไดดวยตนเอง

สาระสําคญั :การผลิตเกาอ้ีเปเปอรมาเชสําหรับเด็กพกิาร เนนการยึดหลักพระราชดําริ “ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” ของ

พระบาทสมเดจ็พระเจาอย ูหวั รัชกาลที ่9 เปนสําคญั ดงันัน้ การผลิตเกาอ้ีสําหรับเดก็พกิารจําเปนตองเนนเร่ืองความประหยดั ลงทนุนอย ใชวัสดุใหเกิดประโยชนสูงสุด ดวยเหตุนี ้วัสดุทีใ่ชในการออกแบบและตกแตงเกาอ้ีจะใชวิธหีาภาพจากนิตยสาร แมกกาซีน ที่ไมใชแลว นํากลับมาใชใหม จะทําใหเกิดจินตนาการในการออกแบบตกแตงเกาอ้ีใหถกูใจตนเอง สวนการวาดภาพระบายสีลงบนเกาอ้ีนัน้จะตองเขาใจงานและเลือกสีทีใ่ชในการวาดภาพใหถูกตองมฉิะนัน้จะเกดิปญหาการแตกลายงาของสี เกาอ้ีดางพรอยและไมสวยงาม

ขั้นร ูชดัเห็นจริง• ความคิดรวบยอด - กล ุมใหญ (10 นาท)ี

• ประสบการณ- กล ุมใหญ ( 10 นาท)ี

• สะทอนความคิด/อภิปราย

- จบัค ู 2 คน (10 นาท)ีขั้นลงมือกระทํา• ประยกุตแนวคดิ- รายบุคคล

(5 ชัว่โมง 20 นาท)ี• ความคดิรวบยอด- กล ุมใหญ (10 นาท)ี

- บรรยายเร่ือง “เทคนคิการออกแบบและตกแตง”

- สาธิต เร่ือง “เทคนิคการออกแบบและตกแตง”




ใบความร ู “เทคนคิการแปะกระดาษ”

ใบงาน






ส่ือการสอน :1. ใบความร ู2. ใบงาน

การประเมินผล :- ตรวจสอบผลการฝกปฏิบัติ การออกแบบและตกแตงเกาอ้ี



วัสดุและอปุกรณสําหรับการตกแตง1. ภาพสวยๆ จากนิตยสาร การด ส.ค.ส. ปฏิทิน รูปถาย ฯลฯ2. คัตเตอร กรรไกร3. กาวลาเทก็ซและกาวแปงขาวเหนยีว4. แลคเกอรชนดิใส หรือยนูีเทน5. แปรงสีฟน พ ูกัน และแปรงสําหรับทาเคลือบมัน

เทคนิคการตกแตง1. ตัด หรือ ฉีก ภาพที่เตรียมไว โดยใหเหลือขอบดานละ 1 เซนติเมตร เพื่อใชกระดาษสีพื้นปะทับขอบ

ใหเนียน นําภาพมาลองวางบนพืน้สีของเกาอ้ี เพือ่จัดวางองคประกอบใหสวยงาม2. แปะภาพทีไ่ดลงบนพืน้สีของเกาอ้ี ถาภาพทีใ่ชมเีนือ้กระดาษหนาใหใชแปรงสีฟนจ ุมกาวลาเทก็ซ ทาดาน

หลังภาพใหทัว่ แปะภาพลงบนพืน้สีของเกาอ้ี แตถาภาพทีใ่ชมเีนือ้กระดาษบาง ใหใชกาวแปงขาวเหนยีวทาดานหลังแลวแปะภาพลงบนพื้นสีของเกาอ้ี

3. ใชนิ้วมอืรีดฟองอากาศออกใหหมด เพื่อใหภาพแนบติดกับกระดาษสี ภาพจะไมโปงพองภายหลัง4. ภายหลังการตกแตงเสร็จ ไมควรตั้งเกาอ้ีกับพื้น ควรเทินบนเกาอ้ีไวดังภาพ ผ่ึงลมใหแหง 2-3 วัน

หมายเหตุการตกแตงขณะเกาอ้ียงัไมแหง ไมควรตัง้เกาอ้ีกบัพืน้ จะทําใหขาเกาอ้ีโกงงอ ไมไดสัดสวน ใหวางเกาอ้ีตะแคง

ลงดังภาพ แลวคอยทําการตกแตง

เทคนิคการพนหรือการทาแลคเกอรเคลือบเงากอนการพนหรือทาแลคเกอรเคลือบเงา ควรตรวจความเรียบรอยของเกาอ้ีกอน ถาพบปญหาโปงพองใหแก

ปญหากอน และควรพนหรือทาแลคเกอรเมื่อเกาอ้ีแหงสนิทดแีลว

ข้ันตอนการพนหรือทาแลคเกอรเคลือบเงา1. ใชกระดาษหนังสือพมิพปูพืน้ เพื่อปองกันเกาอ้ีเปรอะเปอนส่ิงสกปรก2. วางหงายเกาอ้ีข้ึน เขยากระปองสเปรย พนในระยะหางประมาณ 1 ฟุต โดยพนแลคเกอรบริเวณดานใน

ดานบน ดานลาง และดานขางของเกาอ้ี ใหทั่วเสมอกัน ทิ้งไวใหแหง แลวพนซ้ํา 3 คร้ัง3. กรณทีาดวยยนูเีทน ใหเทยนูเีทนลงในภาชนะพลาสตกิ และใชแปรงขนอูฐจ ุมยนูเีทนทาดานในเกาอ้ีกอน

ทิ้งไวใหแหง ทาซ้ําเหมือนเดิม ทําเชนนี ้3 ชั้น

เทคนิคการออกแบบและตกแตง


หมายเหตุการพนหรือทาแลคเกอรบนเกาอ้ีแบบที ่3 จะตองเทนิโครงสรางเกาอ้ีทีต่กแตงเสร็จเรียบรอยบนเกาอ้ีเทานัน้ แลว

ใหพนหรือทาเคลือบแลคเกอรทางดานนอกกอน ทัง้ 3 ดาน ตั้งทิ้งไวใหแหง กอนจะเร่ิมพนหรือทาแลคเกอรเคลือบทางดานใน


ใบงาน

1. แจกอุปกรณสําหรับการออกแบบและตกแตง2. มอบหมายงานใหออกแบบและตกแตงเกาอ้ี3. นําเสนอผลงาน4. วิทยากรตรวจสอบความถกูตอง และแนะนําแกไข

การออกแบบและตกแตง


คณะผ ูจดัทํา“ค ูมือวทิยากรหลกัสตูรการผลติเกาอ้ีเปเปอรมาเช

สาํหรับเดก็พิการทางสมอง”

นางวนิดา ชนินทยุทธวงศ นักวิชาการสาธารณสุข ๙ ชช.นางอุบลรัตน ชุนเจริญ ชางภาพการแพทย ๘ ว.นางสาวจีรภา จรัสวณิชพงศ นักกายภาพบําบัด ๗นางสาวชุติวรรณ แกวไสย นักอาชวีบําบัด ๗นางสาวเสาวลักษณ ชางสมบูรณ พยาบาลวิชาชีพ ๗นางสาวจันทน ีม ุงเขตกลาง นักจิตวิทยา ๔นางณฐัชนก สุวรรณานนท นักวิชาการโสต ๔นายคําหมาย ไชยปญญา ผ ูชวยเหลือคนไข


Documents

ค ูมือวิทยา หกรลักสูตรการผลิต าเกอี้เปเปอร มาเช สําหรับ ... · ค ูมือวิทยา