ส ำนกงำนศกษำธกำรภำค 1

ส ำนกงำนปลดกระทรวงศกษำธกำร

โทรศพท 0 2584 1391 โทรสำร 0 2581 1395

เวบไซต : www.reo1.moe.go.th

เอกสำรล ำดบท 14/2559

ค ำน ำ

การตรวจราชการกรณปกต งวดท 2 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ของผตรวจราชการ

กระทรวงศกษาธการ ประจ าเขตตรวจราชการท 1 (นายดสกล เกษมสวสด) พรอมคณะ ไดออกตรวจราชการ โดยเนนตรวจตดตามงานตามนโยบาย ตามค าสงกระทรวงศกษาธการ ท สป 1558/2558 เรองนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ลงวนท 30 ตลาคม 2558 มหนวยรบตรวจทไดรบการตรวจราชการประกอบดวยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) จ านวน 8 แหง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา (สพม.) จ านวน 2 แหง ส านกงานอาชวศกษาจงหวด (อศจ.) จ านวน 4 แหง ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวด (กศน.จงหวด) จ านวน 4 แหง ส านกงานคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชนจงหวด จ านวน 4 แหง และสถานศกษาในสงกด จากการตรวจ ตดตาม การรบฟงรายงานการน าเสนอของหนวยงานและสถานศกษาพบวา มสถานศกษาทมผลการด าเนนงานตามนโยบายการตรวจราชการของกระทรวงศกษาธการทสามารถ เปนแบบอยางทดได (Best Practice) จ านวนมาก ส านกงานศกษาธการภาค 1 จงไดด าเนนการจดท าเอกสารฉบบนขนมาเพอเปนการรวบรวมรายชอสถานศกษาจากการรายงานของหนวยรบตรวจ เพอเผยแพรแกหนวยงานทเกยวของและสาธารณชนทวไป และหวงเปนอยางยงวารายงานฉบบน จะเปนประโยชนตอทกฝายทจะน าไปใชเปนขอมลในการปฏบตราชการตามภารกจใหเกดประสทธภาพและประสทธผลตอไป

กลมตดตามและประเมนผล ส านกงานศกษาธการภาค 1

สารบญ

หนา ค าน า รายชอสถานศกษาทมผลการด าเนนงานทสามารถเปนแบบอยางทดได (Best Practice) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559

1

นโยบายท 1 การแกปญหาการอานไมออกเขยนไมได………………………………………………………….……….… 1 นโยบายท 2 การแกปญหาการออกกลางคน : นกเรยน/นกศกษา………………………………………………….… 5 นโยบายท 3 การพฒนานกเรยนใหมทกษะการคดวเคราะหสรางสรรค…………………………………………..… 7 นโยบายท 4 การปลกฝงคณลกษณะในเรองการรจกหนาทของตนเอง……………………………………………… 12 นโยบายท 5 การพฒนาครดานเทคนคทกษะการจดการเรยนการสอนทท าใหเรยนอยางสนกและมความสข

ตอการเรยนร…………………………………………………………………………………………………………..

18 นโยบายท 6 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ………………………………………………………………………………..… 24 นโยบายท 7 การลดเวลาเรยน เพมเวลารของนกเรยน…………………………………………………………………… 29 นโยบายท 8 การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม……………………………………………………………….…….. 34 นโยบายท 9 การจดการศกษาในระบบทวศกษา……………………………………………………………………….…… 36 นโยบายท 10 การเรยนรเกยวกบการจดการขยะ…………………………………………………………………………… 36

โรงเรยนวดพฒปรางคปราโมทย สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนโดยใชรปแบบกระบวนกำรทผสมผสำนและเลอกตำมควำมเหมำะสมของผเรยน เชน กำรจดกำรเรยนรจำกแหลงเรยนรโดยใหผเรยนไดปฏบตจรง คนควำหำควำมรดวยตนเอง ไดฝกท ำงำนเปนกลม รวมคด รวมท ำ รวมแกไขปญหำตำง ๆ ซงจะชวยใหเกดกำรเรยนร และทกษะกระบวนกำรตำงๆ รวมถงกำรไดฝกทกษะกำรสงเกตกำรณเกบขอมล กำรวเครำะหขอมล กำรตควำมและ กำรสรปควำม คดแกปญหำอยำงเปนระบบ กำรสอนแบบโครงงำน(Project Method) โดยกำรจดกำรเรยนรทใหผเรยนไดศกษำคนควำ หรอปฏบตงำนตำมหวขอทผเรยนสนใจและ สงผลใหผเรยนมทกษะกำรเรยนรอยำงหลำกหลำย อนเปนประสบกำรณตรงทมคณคำ สำมำรถน ำไปประยกต ใชในกำรด ำเนนงำนตำง ๆ ได

โรงเรยนอนบาลนนทบร สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนโดยใชรปแบบกระบวนกำรทผสม ผสำนและเลอกตำมควำมเหมำะสมของผเรยน เชนกำรจดกำรเรยนรแบบใชค ำถำมแบบโครงงำน (Project Method) กำรจดกำรเรยนรแบบใชปญหำเปนฐำน ทงน ในกำรจดกำรเรยนกำรสอน โรงเรยนมไดยดแบบใดแบบหนงในกำรด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอน แตจะมงเนนในกำรพฒนำนกเรยน เรองใดและจะเลอกวธกำรใดในกำรน ำมำจดกกระบวนกำรสอนใหนกเรยนเกดกำรเรยนร เชน วธกำรจดกำรเรยนรดวยกำรใชค ำถำม เพอม งพฒนำกำรคดของนกเรยนใหมทกษะกำรคดอยำงเปนระบบ กระตนผเรยนใหสำมำรถคดและตงค ำถำมกระตนใหเกดควำมสนใจใฝร และคดหำค ำตอบทถกตอง และจดประกำยเพอใหผเรยนฉกคด เกดขอสงสย ใครรเพอแสวงหำค ำตอบ และควำมรตอไปอยำงไมมทสนสด เชน กำรจดกระบวนกำรเรยนรแบบพฒนำกระบวนกำรคดดวยกำรใชค ำถำมหมวกควำมคด 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปนตน

โรงเรยนอนราชประสทธ สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนโดยใชรปแบบกระบวนกำร ทผสมผสำนและเลอกตำมควำมเหมำะสมของผเรยน เชน กำรจดกำรเรยนรแบบใชค ำถำม แบบโครงงำน(Project Method) กำรเรยนรแบบใชปญหำเปนฐำน เปนตน ทงน ในกำรจดกำรเรยนกำรสอน โรงเรยนมไดยดแบบใดแบบหนงในกำรด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอน แตจะมงเนนในกำรพฒนำนกเรยน เรองใด จะเลอกวธกำรใดในกำรน ำมำจดกระบวนกำรสอนใหนกเรยนเกดกำรเรยนร

โรงเรยนอนราชประสทธ สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนโดยใชรปแบบกระบวนกำรทผสมผสำนและเลอกตำมควำมเหมำะสมของผเรยน เชน กำรจดกำรเรยนรแบบใชค ำถำม แบบโครงงำน(Project Method)กำรเรยนรแบบใชปญหำเปนฐำน เปนตน ทงน ในกำรจดกำรเรยนกำรสอน โรงเรยนมไดยดแบบใดแบบหนงในกำรด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอน แตจะมงเนนในกำรพฒนำนกเรยน เรองใด จะเลอกวธกำรใดในกำรน ำมำจดกระบวนกำรสอนใหนกเรยนเกดกำรเรยนร

นโยบายท 1 การแกปญหาการอานไมออกเขยนไมได

รายชอสถานศกษาทมผลการด าเนนงานทสามารถเปนแบบอยางทดได (Best Practice) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559

~ 2 ~

โรงเรยนวดคลองขวาง (จรญชนมราษฎรบ ารง) สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรรเรองกำรอำนตำมแนว PISA โดยใชวรรณคดเปนฐำน

โรงเรยนชมชนไมตรอทศ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสอนเขยน และจบใจควำม โดยใชแผนภำพควำมคด

โรงเรยนประสานสามคควทยา สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสอนอำนและเขยนภำษำไทยโดยใชขนกำรเรยนรบนได 9 ขน

โรงเรยนอนบาลวดบางนางบญ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ ครแนะน ำกำรใชหองสมด นกเรยนเลอกหนงสอทอยำกอำน และนกเรยน

สรปใจควำมส ำคญจำกเรองทอำนในรปแบบตำง ๆ เชนกลองนทำน หนงสอเลมเลก ทคนหนงสอ โมบำยคลำยทกข จำนกระดำนนำร ฯลฯ รวบรวมสอทท ำมำตลอดกจกรรมเพอน ำมำจดนทรรศกำร

ส ำรวจ : ควำมตองกำรของนกเรยนเพอเปนตวก ำหนดกจกรรม รปแบบตำง ๆ จดตง : จดตงกจกรรมขนมำตำมผลส ำรวจ แบงกลม : แบงกลมนกเรยนตำมควำมสนใจ หมนเวยน : นกเรยนหมนเวยนกจกรรมตำมควำมสนใจ บนทก : นกเรยนบนทก PASSPORT กจกรรมและควำมรทไดรบ ครจดท ำ AAR สรป : ประเมนผลกำรจดกจกรรมและควำมพงพอใจ

โรงเรยนวดบางพน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โมเดลกจกรรมรกกำรเขยน เพยรกำรอำน สำนผนจนตนำกำร 1) คดกรองนกเรยน โดยประเมนทกษะทำงกำรอำนและกำรเขยนเปนรำยบคคล 2) แบงกลมนกเรยน ตำมผลกำรประเมนจำกแบบคดกรอง เพอเปนแนวทำงแกไข และพฒนำกำร

อำนและกำรเขยนดวยวธกำรและนวตกรรมทเหมำะสมกบนกเรยนในแตละกลม 3) ก ำหนดกจกรรมกำรพฒนำรำยกลม เปนกำรก ำหนดวธกำรและนวตกรรมทเหมำะสมกนนกเรยน

แตละกลม เพอฝกทกษะกำรอำนและกำรเขยนของนกเรยนใหเหมำะสมมำกขน 4) ด ำเนนกำรพฒนำกำรอำน กำรเขยน กลมท 1 นกเรยนอำนคลอง/เขยนคลอง อำนนทำน (1.1 สรปบนทกผลจำกกำรอำน 1.2 เขยนตำมค ำบอกทงแบบเปนค ำและเปนประโยค) กลมท 2 นกเรยนอำนไมคลอง/เขยนไมคลอง (2.1 อำนนทำนกบเพอนหรอคร บอกขอคดทได 2.2 บนทกลงในแบบบนทกกำรอำน 2.3 เขยนตำมค ำบอกทงแบบเปนค ำและเปนประโยคสน ๆ) กลมท 3 นกเรยนอำนไมออก/เขยนไมได (3.1 อำนใบงำนทก ำหนดเปนรำยบคคล กบคร 3.2 เขยนตำมค ำบอกจำกค ำทใหอำนเปนค ำงำย ๆ ทไมซบซอน 3.3 อำนหนงสอกบคร/เพอนทก ๆ วน อยำงนอยวนละ 5-10 บรรทด 3.4 ซอมเสรมกำรอำนเปนรำยบคคลนอกเวลำเรยน) 5)ประเมนแบบสรปพฒนำกำรของนกเรยน แบบบนทกหลงกจกรรม/กำรเขยนของนกเรยนผลสมฤทธ กำรเรยนภำษำไทยและกลมสำระอน ๆ ของนกเรยน ผลกำรทดสอบกำรอำนออกเขยนไดระดบชำตผลกำรอำนกำรเขยนของนกเรยน ผลกำรทดสอบกำรอำนออกเขยนไดระดบชำต และน ำผลกำรประเมนมำปรบปรงแกไข โดยตรวจสอบกจกรรมทควรปรบปรง และพฒนำใหดยงขน ไดแก ปรบวธกำรทใหพอแมชวยเหลอกำรเรยนของลก/จดใหมกจกรรมพชวยนองในปตอไป

~ 3 ~

โรงเรยนศาลาพน จ.ปทมธาน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงกำรพฒนำกำรอำนออกเขยนได วธกำรด ำเนนกำร 1) โรงเรยนท ำ

หนงสอเชญผปกครอง ทมบตรหลำนทอำนไมออกเขยนไมได โดยมกลมเปำหมำยนกเรยนทอำนไมออก เขยนไมได อำนไมคลอง เขยนไมคลอง จ ำนวน 38 คน 2) ครจดเตรยมอปกรณ บตรพยญชนะ บตรสระทเปนทงสระเดยว และสระประสม ฟวเจอรบอรด กำว กรรไกร คตเตอร ฯลฯ แกผปกครอง 3) ผปกครองจบสลำกสระเพอท ำอปกรณในกำรสอนอำนแจกลกสะกดโดยมครเปนพเลยง 4) ครสำธตกำรใชสอทท ำเสรจแลวแกผปกครอง เพอใหเหนแนวทำงในกำรสอนอำนจนเขำใจ 5) ผปกครองใชสอสอนบตรหลำนของตนเองทอำนไมออก เขยนไมได 6) โรงเรยนจดท ำแบบฝกหดเพมเตมเพอใหผปกครองน ำไปใชทบำน

โรงเรยนเจรญดวทยา/โรงเรยนวดโปรยฝน/โรงเรยนวดอยยการาม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ สงเสรมนสยรกกำรอำน จดกำรเรยนรโดยใชสมองเปนฐำน (BBL)

โรงเรยนวดท าใหม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมสงเสรมกำรอำนกำรเขยน แนวทำงกำรด ำเนนกจกรรม กจกรรมสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนทมควำมบกพรองทำงกำรอำนกำรเขยน เปนรำยบคคลในชวงหลงเลกเรยน กจกรรมกำรประกวดแขงขนกำรอำนกำรเขยน ในโอกำสวนส ำคญ เชน วนสนทรภ วนภำษำไทยแหงชำต เพอกระตนใหนกเรยนเกดควำมสนใจในกำรเพมทกษะกำรอำน กำรเขยน กจกรรมประกวดแขงขนคดลำยมอ เนองในวนภำษำไทยแหงชำต กจกรรมฝกทกษะกำรเขยนตำมค ำบอกของทกระดบชน กอนเรมกำรเรยนกำรสอนในแตละวน และ กจกรรมเสยงตำมสำย เพอฝกทกษะนกเรยนใหไดอำนและฟงขำวสำรควำมรทเปนประโยชน ในชวงเชำของทก ๆ วน กอนเคำรพธงชำต ผลของกำรจดกจกรรม นกเรยนมกำรพฒนำกำรดำนกำรอำนกำรเขยนทดขน ดไดจำกผลกำรประเมนกำรอำนกำรเขยน ของนกเรยนทกระดบชน มผลกำรพฒนำทดขนตำมล ำดบ

โรงเรยนวดดาวคะนอง สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมด ำเนนกำร Coaching Lab โดยใชกระบวนกำร AAR ตำมปฏทน ประชมคณะครใหมควำมเขำใจในเรองกำรปฏรปกำรเรยนรสผเรยน (Coaching Lab) โดยใชกระบวนกำร AAR โดยใหคณะครทกคนเลำปญหำกำรจดกำรเรยนกำรสอนของแตละคน จดออน จดแขง โดยน ำจดออนของกระบวนกำรเรยนกำรสอนในแตละกลมสำระกำรเรยนร โดยเฉพำะกลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย จงตกลงด ำเนนกำรแกไขปญหำเดกอำนไมออกเขยนไมไดใหอำนออกเขยนได อำนคลอง เขยนคลอง ในระดบชน ป.1-3 โดยกำรประชมคณะครทกคน โดยใชกระบวนกำร AAR ตำมปฏทน ดงน มกรำคม ประชมคณะครใหควำมร ควำมเขำใจ และสรำงควำมตระหนกในกำรด ำเนนกำรปฏรปกำรเรยนรสผเรยน วเครำะหจดออน จดแขง และใชกระบวนกำร AAR มำด ำเนนกำร กมภำพนธ น ำปญหำของแตละคนมำสรปผล และวำงแผนกำรด ำเนนกำร โดยทกฝำยมสวนรวม โดยผอ ำนวยกำรโรงเรยนท ำหนำท Coaching

มนำคม ปฏบตกำรตำมแผนจดกจกรรม กำรแกไขปญหำกำรอำนออกเขยนได โดยกำรน ำเสนอของคณะครแตละชนเรยน (ป.1-3)

เมษำยน ด ำเนนกำรตำมแผนฯ ตดตำม ใหขอเสนอแนะ พฤษภำคม ด ำเนนกำรตำมแผนฯ ตดตำม ใหขอเสนอแนะ มถนำยน ประเมนตนเอง ขอเสนอแนะ ปรบปรง แกไข และรวมวำงแผนพฒนำจดออนใหดขน

~ 4 ~

โรงเรยนวดคงษา สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสอนเขยนไทยวนละ 12 ค ำ

โรงเรยนวดไผลอม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสอนเขยนไทยวนละ 9 ค ำ

โรงเรยนวดโพธ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสอนซอมเสรมอยำงตอเนอง

โรงเรยนวดสวนทองรวมมตร สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดโครงกำรยกระดบผลสมฤทธภำษำไทย อำนได เขยนด โดยมนวตกรรมกำรอำนได เขยนด ป.1 – ป.6 ดงน ป.1 ถอดรหส จดเปนค ำ ป.2 เรยงค ำได ใหบงโก ป.3 ผลไม ตวสะกด ป.4 รอยกรอง คลองใจ ป.5 ทำยปญหำ ปรศนำฟำแลบ ป.6 ภำพนมทมำ

โรงเรยนอนบาลเลศวนต สงกด สช.จ.นนทบร รปแบบ/หลกการ/วธการ ใชวธกำรภำษำสมดล

โรงเรยนเลกโกเมศอนสรณ สงกด สช.จ.นนทบร รปแบบ/หลกการ/วธการ Chart กำรอำนออกเสยง

โรงเรยนประสาทวทยานนทบร สงกด สช.จ.นนทบร รปแบบ/หลกการ/วธการ Chart กำรอำนแจกลกค ำ / กำรเขยนค ำจำกนทำนสระ

โรงเรยนปณณวชญ สงกด สช.จ.พระนครศรอยธยา รปแบบ/หลกการ/วธการ คดกรองนกเรยนเปน 3 กลม กลมอำนออกเขยนได กลมอำนไมออกเขยนไมได กลมอำนไมคลอง

เขยนไมคลอง จดท ำแบบบนทกสอนอำน สอนเขยนซอมเสรม ด ำเนนกำรสอนอำนพกกลำงวน 5-10 นำท ใหนกเรยนทกคนฝกเขยนโดยจดท ำแบบฝกหดคดลำยมอทกวน ท ำกำรสรปผลกำรอำน เขยนเดอนละ 1 ครง และจดกจกรรมตำมโครงกำร Read Thailand:อำนเถด..เดกไทยอำนถวำยเจำฟำนกอำน

โรงเรยนยอแซฟอยธยา สงกด สช.จ.พระนครศรอยธยา รปแบบ/หลกการ/วธการ จดครรบผดชอบนกเรยนอำนไมออก คร 1 คน : นกเรยน 3 คน สอนอำน

เวลำเชำและพกกลำงวน จดกจกรรมพสอนนองอำน เพอนชวยเพอน พมธยมท 1 คน : นองประถม 3 คน สอนอำนทกวนตอนเชำและประเมนกำรอำนทกเดอน มกำรจดบรรยำกำศสงเสรมกำรอำนโดยจดปำยนเทศใหควำมร จดกจกรรมมมสงเสรมกำรอำนภำยในหองเรยน จดกจกรรมวำงทกงำนอำนทกคน ท ำใหนกเรยนมนสยรกกำรอำนเพมมำกขน จดกจกรรมภำษำไทยวนละค ำ

โรงเรยนแสงทวปวทยา สงกด สช.จ.พระนครศรอยธยา รปแบบ/หลกการ/วธการ คดกรองนกเรยนเปน 3 กลม กลมอำนออกเขยนได กลมอำนไมออกเขยน

ไมได กลมอำนไมคลองเขยนไมคลอง จดครรบผดชอบสอนซอมนกเรยน อำน-เขยนไมคลอง และอำนเขยนไมได เวลำวำงทกวนแลวบนทกผลกำรสอน จดกจกรรมชมรมรกกำรอำนใหนกเรยนกลมอำน-เขยนไมคลองและกลมอำนเขยนไมได ครบนทกผลแตละสปดำห สงเสรมใหนกเรยนประถมศกษำปท 1-3 ทกคนกลบไปอำนใหผปกครองเซนชอรบทรำบ ใหนกเรยนเขยนค ำตำมค ำบอกทกวน จดประเมนกำรอำนและเขยนอยำงเปนระบบ ภำคเรยนละ 2 ครง น ำผลมำพฒนำ

~ 5 ~

โรงเรยนวดบางระโหง สงกด สพป.นนทบร เขต 1

รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรคดกรองนกเรยน โรงเรยนจดท ำขอมลนกเรยนกลมเสยงทมแนวโนมทจะออกกลำงคน โดยแบงกลมเปน 5 กลม ดงน 1) นกเรยนทมฐำนะยำกจน 2) นกเรยนเกเรทรบยำยระหวำงเรยน ทถกเชญออกมำจำกโรงเรยนอน 3) นกเรยนทอำนเขยนไมได 4) นกเรยนทอยในครอบครวแตกแยกอยกบ ป ยำ ตำ ยำย และ 5)นกเรยนทเดนทำงไกลระหวำงบำนมำโรงเรยน

กจกรรมเยยมบำนนกเรยน ก ำหนดเปนแนวทำงใหครรจกเดกเปนรำยบคคล เยยมบำนนกเรยน คยกบผปกครอง กำรดแลชวยเหลอนกเรยน 1) ใหครประจ ำชน และครฝำยปกครอง เฝำระวง ดแล ชวยเหลอนกเรยนทเรมมปญหำกำรขำดเรยน หำสำเหต ใหกำรดแลชวยเหลอตำมสำเหต เชน ถำนกเรยนมปญหำเรองเงนทใชในกำรมำโรงเรยน จะชวย เหลอดำนอำหำรกลำงวน คำเดนทำง และจดหำทนใหตำมโอกำส 2) ประสำนกบผปกครอง กรณเดกขำดเรยนตดตอกน 3) ใหโอกำสนกเรยนทมปญหำขำดเรยนบอย แมขำดเรยนเกนระเบยบของโรงเรยน แตมเงอนไขกำรมำเรยนเพมเพอไมใหเปนแบบอยำง 4) มขอตกลงกบครสำยมธยม ไมใหเขมงวดในเรองกำรเรยนมำกเกนไป ใหยดหยดไดบำง เพรำะนกเรยนขยำยโอกำสสวนใหญจะเรยนไมเกง ทำงบำนมฐำนะยำกจน และบำงสวนไมอยำกเรยน

โรงเรยนวดจนทร สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ 1) สงเสรมกจกรรมนกเรยนและอนำมยโรงเรยน เพอใหนกเรยนม

สขภำพกำย สขภำพใจทด รกษโรงเรยน ตำมอตลกษณของโรงเรยน “รำเรง แจมใส อนำมยด”สงผลใหนกเรยนคงอยในระบบโรงเรยน ท ำใหไดรบรำงวลระดบชำต ดงน โรงเรยนตนแบบนกเรยนไทยสขภำพด โรงเรยนสขบญญตแหงชำต ระดบภำคกลำง อนดบ 2 2) กำรตดตำมนกเรยนทยำยเขำ-ออก ระหวำงปกำรศกษำ โดยสอบถำมเดก ทยำยออกจำกโรงเรยน ไมใหเดกตกหลน 3) ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ดวยกจกรรมครสรำงวนยเชงบวกในชน เยยมบำนนกเรยน ในทกระดบชน จดหำทนกำรศกษำใหนกเรยนทงจำกภำครฐและเอกชน จดกจกรรมวนส ำคญทำงศำสนำ จดกจกรรมวนตอตำนยำเสพตด จดอบรมส ำนกรกษสงแวดลอม กจกรรมแนะแนวใหค ำปรกษำทงดำนกำรเรยนและคณภำพชวต เขำคำยคณธรรมน ำชวตพอเพยง

โรงเรยนวดผาสกมณจกร/โรงเรยนวดไทรใหญ /โรงเรยนวดล าโพ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ระบบกำรดแลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนวดบางเดอ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดท ำโครงกำรพจำรณำอำชพและหลกแหลงทผปกครองพก

อำศยโรงเรยน ดวยกำร ตรวจดทะเบยนบำนทนกเรยนพกอย ถำไมมตองใหนกเรยนยำยลงทะเบยนบำนในเขตบรกำรของโรงเรยนเพองำยตอกำรตดตำมเมอนกเรยนไมมำเรยน เสนอระยะเวลำทตองเรยนในโรงเรยน ใหกบผปกครองและนกเรยนรบทรำบวำควรจบปกำรศกษำถงจะพจำรณำรบนกเรยน มกำรพจำรณำอำชพผปกครองถำอยในขำยกำรยำยถนท ำกน ควรมกฎระเบยบพจำรณำนกเรยนทยำยมำเปนพเศษ

โรงเรยนอนบาลวดบางนางบญ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ “โครงกำรตงครรภกอนวยอนควร” วธกำร 1) คณครในระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยนประสำนเจำหนำทสำธำรณสข รพสต.บำงขะแยง เกยวกบกำรด ำเนนกจกรรมตำมโครงกำรตงครรภกอนวยอนควร 2) จดประชมชแจงผบรหำรและคณะครทรำบเกยวกบรำยละเอยดของกจกรรม 3) ด ำเนนกำรจดกจกรรมกบนกเรยนในระดบมธยมศกษำตอนตน โดยใหควำมรกบนกเรยน

นโยบายท 2 การแกปญหาการออกกลางคน : นกเรยน/นกศกษา

~ 6 ~

โรงเรยนวดคลองชน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกจกรรม “สรำงภมคมกนเชงบรณำกำรเพอแกไขปญหำนกเรยนออกกลำงคน” มรปแบบด ำเนนงำน ศกษำขอมลนกเรยนรำยบคคล กำรคดกรอง แนะน ำนกเรยนในดำนกำรปฏบตตนในโรงเรยน จดกจกรรมซอมเสรม กำรเยยมบำนนกเรยน กจกรรมสงตอ กำรบรกำรดำนเพอนทปรกษำ กจกรรมสงเสรมทนกำรศกษำ

โรงเรยนวดนาบญ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนใชรปแบบกำรตดตำมอยำงเปนระบบในกำรแกปญหำนกเรยนทมแนวโนมออกกลำงคน ดงน รำยงำนเขตพนทกำรศกษำเมอมนกเรยนขำดเรยนเกนกวำ 7 วน 15 วนกำรออกไปเยยมบำนนกเรยนอยำงสม ำเสมอ เชญผปกครองหำรอเพอหำแนวทำงในกำรแกไขปญหำ โทรศพทตดตอ ตดตำมขอมลขำวสำรระหวำงครประจ ำชนกบผปกครอง กำรใหควำมชวยเหลอจดหำทนกำรศกษำกำรศกษำใหแกนกเรยนทขำดแคลนปจจยพนฐำน และกำรดแลอำหำรกลำงวนส ำหรบนกเรยน ทยำกจน

โรงเรยนวดอยยการาม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรม Homeroom ในกำรดแลและแกปญหำนกเรยนออกกลำงคนโดยมวธกำร ดงน กำรคดกรองนกเรยน มกำรวเครำะหปญหำ สำเหต ออกเยยมบำนและใหค ำปรกษำเบองตนตำมสภำพปญหำ ประสำนกำรชวยเหลอนกเรยนเปนรำยบคคลตำมสภำพปญหำกบผปกครอง จดกจกรรมซอมเสรมใหนกเรยน จดหำทนกำรศกษำ จดโครงกำรอำหำรกลำงวนใหนกเรยนขำดแคลน ยำกจน และทมภำวะโภชนำกำร

โรงเรยนวดลาดระโหง/โรงเรยนมาลาอสงเคราะห/โรงเรยนวดพระขาว สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

โรงเรยนบานปาไมพระฉาย สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดมอบหมำยใหครประจ ำชนส ำรวจเวลำเรยนตำมบญชเรยกชอนกเรยน มกำรแจงเตอนนกเรยนทมพฤตกรรมขำดเรยนบอย เรงตดตำมนกเรยนทขำดเรยนบอยโดยประสำนงำนกบผปกครองใหรบทรำบโดยแจงทำงโทรศพทหรอ ท ำหนงสอแจง ออกหนงสอตดตำมนกเรยนทขำดเกน 3 วน 5 วน 7 วนตดตอกน ออกหนงสอเตอนผปกครอง ครประจ ำชนออกเยยมบำนนกเรยนเพอแลก เปลยนขอมลระหวำงโรงเรยนกบผปกครอง หำกนกเรยนยงไมมำเรยน ครประจ ำชนตดตำมนกเรยน โดยวธตดตำมจำกสำยปกครอง (ก ำนน ผใหญบำน อ.บ.ต.) ทนกเรยนอำศยอยเพอท ำหนงสอรบรองกำรอพยพ นกเรยนทมอำยพนเกณฑกำรศกษำภำคบงคบถำไมสมครใจเรยนตอใหท ำหนงสอลำออก นกเรยนทมปญหำเรองครอบครวครประจ ำชนท ำหนงสอเพอใหโรงเรยนใหควำมชวยเหลอนกเรยน กลมทเสยงตอปญหำสำรเสพตดมกำรจดตรวจสำรเสพตดในโรงเรยน และโรงเรยนจดกจกรรมพฒนำผเรยน เชน จดแขงขนกฬำตนภยยำเสพตด กจกรรมลกเสอเนตรนำร ยวกำชำดกจกรรมจตอำสำ

โรงเรยนสตรนนทบร/โรงเรยนเทพศรนทร นนทบร/โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรคดกรองนกเรยนทมปญหำกำรเรยน จดกลมเสยง ประสำนผปกครองผำนระบบ SMS เยยมบำน ชวยเหลอกำรเรยนลกษณะเพอนชวยเพอน

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ/โรงเรยนปากกรานพทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรคดกรองนกเรยนทมปญหำกำรเรยน จดกลมเสยง ประสำนผปกครองผำนระบบ SMS เยยมบำน ชวยเหลอกำรเรยนลกษณะเพอนชวยเพอน

~ 7 ~

โรงเรยนอนราชประสทธ สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำกระบวนกำรคดของผเรยน ดวยกจกรรม Morning Thinking Activity หลกของกำรเรยนกำรสอนทพฒนำควำมคดวจำรณญำณมงเนนทบรรยำกำศของกำรโตตอบของผสอนและผเรยน ควำมคดและประสบกำรณใหมๆ ของผเรยนทจะเชอมโยงไปสควำมรใหม ควำมเขำใจใหมๆ ทเกดขนจะถกน ำมำเสนอ พจำรณำ และตรวจสอบ ค ำสนทนำของผเรยนและครจะมงไปสกำรหยงรเกยวกบทำงเลอก และแนวคดทใหม ๆ พฒนำกำรของควำมคดอยำงมวจำรณญำณขนอยกบกำรมสวนรวมในกำรใหควำมรโดยกำรสนทนำ และกระบวนกำรทำงเหตผลจะเกดขนเมอเกดบรรยำกำศของควำมคดสรำงสรรคทไมไดคำดคดในชนเรยน

โรงเรยนวดพฒปรางคปราโมทย สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนก ำหนดแผนพฒนำครเพอยกระดบควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนรทเนนทกษะกำรคด เพอพฒนำนกเรยนกำรคดอยำงเปนระบบ คดสรำงสรรค ตดสนใจแกปญหำไดอยำงมสตสมเหตผล ไดแก กำรจดกจกรรมกำรสอนทสอดแทรกกระบวนกำรคดวเครำะหแบบ Mind map , กำรสอนแบบโครงงำน และกำรใชกลวธทชวยสงเสรมกำรเรยนรแบบสบเสำะหำควำมร ฯลฯ และมกำรตดตำมนเทศกำรสอนของครอยำงเปนระบบ รวมทงมกำรทดสอบผเรยนดำนกำรคดเพอประเมนควำมสำมำรถดำนกำรคดของนกเรยนตำมทก ำหนดในหลกสตรออกมำเปนภำพรวม ของโรงเรยน

โรงเรยนอนบาลบางกรวย สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสงเสรมพฒนำทกษะกำรอำน คดวเครำะห และเขยนสอควำม โดยใช

รปแบบพหระดบ (ระดบโรงเรยน หองเรยน และ นกเรยน)เปนกำรจดกจกรรมพฒนำทกษะใหนกเรยนจำกบทบำท หนำทของคร อำจำรยในกลมสำระกำรเรยนรตำงๆ ทจะตองจดกระบวนกำรเรยนรของผเรยนโดยตรง ในหองเรยน และเปนกจกรรมนกเรยน ทนอกเหนอจำกกจกรรมทอยในเนอหำสำระกำรเรยนรรำยวชำปกต

โรงเรยนวดโบสถ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดจดกจกรรมทหลำกหลำย ดงน กจกรรมศกษำหำควำมรจำกแหลงเรยนรภำยในสถำนศกษำ เชน จำกหองสมด จำกหองคอมพวเตอร หองปฏบตกำรวทยำศำสตร กจกรรมกำรศกษำหำควำมรจำกแหลงเรยนรภำยนอกสถำนศกษำจำกภมปญญำทองถน แหลงทองเทยวตำง ๆ กจกรรมกำรเรยนรรวมกบหนวยงำนอน เชน กำรจดกำรเรยนรเปนฐำนตำมโครงกำรบำนวทยำศำสตรนอย กำรทดลองทำงวทยำศำสตรและตำมโครงกำรเศรษฐกจพอเพยง เปนตน

โรงเรยนชมชนวดบวแกวเกสร สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนมกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนทสอดแทรกกจกรรมให

นกเรยนไดคดวเครำะห คดสรำงสรรคและมกำรจดกจกรรมคำยเสรมทกษะวชำกำร รวมถงกจกรรมลดเวลำเรยนทมกำรแบงกลม แบงฐำนท ำกจกรรมทเนนกำรคดวเครำะห คดสรำงสรรค จดคำยทกษะทำงวชำกำรมกำรแบงฐำนท ำกจกรรมทฝกใหนกเรยนไดคดวเครำะห คดสรำงสรรค โดยจดกจกรรมทงวน แบงฐำนเปน 6 ฐำน ใหนกเรยนไดเวยนฐำนท ำกจกรรมในแตละฐำน และมกำรจดท ำโครงกำรลดเวลำเรยน เพมเวลำร จดกจกรรมทกวน โดยแบงนกเรยนเปนกลม ท ำกจกรรมตำมควำมสนใจ ซงมกจกรรมทจดขนเพอเนนกำรคดวเครำะห คดสรำงสรรค

โรงเรยนวดสงขอ าวทยา สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ แบงนกเรยนออกเปน 10 ฐำน ฐำนท 1 เตรยมควำมพรอม ฐำนท 2 อะไรอยในขวด ฐำนท 3 คนหำควำมจรงท ำไมพอแมเรำถงดมเหลำ เบยร ฐำนท 4 ชวยพอแมออมเงน ฐำนท 5 ศล

นโยบายท 3 การพฒนานกเรยนใหมทกษะการคดวเคราะหสรางสรรค

~ 8 ~

มนคงประกนภย ฐำนท 6 มำเปนโพธสตวนอย “ลกขอพอแมเลกเหลำ” กนเถอะ ฐำนท 7 โพธสตวนอยฯ จตอำสำ “พดแนอง” ฐำนท 8 โพธสตวนอยฯ รกชำต ศำสนำ พระมหำกษตรย ฐำนท 9 โพธสตวนอยฯ ชวนรำนคำท ำด ฐำนท 10 สรปและประเมน

โรงเรยนใหญชยมงคล สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสรำงทกษะชวต/ปลกฝงวนย คณธรรม สรำงคณภำพชวตทดจำกกำร

เรยนรประสบกำรณ

โรงเรยนอนบาลพระนครศรอยธยา/โรงเรยนประตชย สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนมำตรฐำนสำกล/พฒนำนกเรยนสมำตรฐำน

โรงเรยนวดจฬามณ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ เขยนสรปควำม โดยใช (แผนผงควำมคด) Mind Map

โรงเรยนวดพระขาว (ประชานเคราะห) สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ สอดแทรกในกำรจดกจกรรมกำรเรยนรทกกลมประสบกำรณในโครงงำน/กจกรรม เชน บนทกรกกำรอำน กำรวเครำะหเรองรำวจำกขอควำม เรองสน นทำน บทเพลง รปภำพ ตวละคร หนงสอพมพ รปทรงสงของ เรองเลำเชำนมประโยชน หนงสอเลมเลก บนทกคำนยม 12 ประกำร กำรวเครำะหขำวและบทควำมตำง ๆ

โรงเรยนวดโสภณเจตการาม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำกำรเรยนกำรสอนโดยบรณำกำรทกษะทำงดนตร 6 ทกษะ เพอ

พฒนำควำมคดสรำงสรรค

โรงเรยนวดทามะปราง สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดจดโครงกำรพฒนำคณภำพกระบวนกำรเรยนร..สกระบวนกำร

คดโดยจดกจกรรมเพอพฒนำคณภำพงำนวชำกำรโรงเรยนจ ำนวน 7 กจกรรม 1) กจกรรมสงเสรมกำรเรยนรตำมควำมสนใจ(ชมนม) ทกวนพธ 2) กจกรรมแขงขนทกษะวชำกำรระดบสหวทยศกษำและระดบเขตพนท 3) กจกรรมเปดโลกแหงกำรเรยนร จ ำนวน 1 ครง 4) กจกรรมพฒนำจดเนนสคณภำพผเรยน 2 ครง 5) กจกรรมคดวเครำะห ทกวนองคำร 6) กจกรรมกำรเรยนรดวยโครงงำนอยำงนอย 1 โครงงำน 7) คำยศลปสรำงสรรค

โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดจดกำรเรยนกำรสอนแบบโครงงำน จดกำรเรยนกำรสอนใน

รำยวชำมำตรฐำนสำกล (IS) สงเสรมกำรจดกจกรรมชมนม กลมสำระกำรเรยนร 8 กลมสำระ ประกวดแขงขนโครงงำน วชำมำตรฐำนสำกล (IS) ทงภำยในและภำยนอกโรงเรยน

โรงเรยนเทพศรนทร นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดจดใหมกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ โดย

ก ำหนดใหครจดท ำแผนกำรจดกำรเรยนรทเนนทกษะกระบวนกำรคดวเครำะห แบบ backward design มกำรสนบสนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนกระบวนกำรวจย เชน กำรจดกำรเรยนกำรสอนในรำยวชำ กำรศกษำคนควำอสระ และจดใหมวชำโครงงำนในรำยวชำเพมเตม เพอใหนกเรยนไดใชทกษะกระบวนกำรคดและกำรปฏบต มกำรด ำเนนกำรวเครำะหผเรยนเพอสงเสรมและสนบสนนศกยภำพนกเรยนในดำนตำง ๆ ตลอดจนกำรจดกจกรรมทสงเสรมทกษะกำรคดดำนตำง ๆ อยำงตอเนอง

~ 9 ~

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกำรเรยนกำรสอนแบบโครงงำน จดกำรเรยนกำรสอนในรำยวชำมำตรฐำนสำกล (IS) สงเสรมกำรจดกจกรรมชมนม กลมสำระกำรเรยนร 8 กลมสำระ ประกวดแขงขนโครงงำน วชำมำตรฐำนสำกล (IS) ทงภำยในและภำยนอกโรงเรยน

โรงเรยนเสนา “เสนาประสทธ” จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมกำรเรยนดวยกำรศกษำคนควำตำมเนอหำทก ำหนดหรอตำม

ควำมสนใจและน ำเสนออยำงหลำกหลำย จดกจกรรมกำรเรยนรดวยโครงงำนตำมเนอหำทสนใจ

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ รปแบบกำรสอนวชำวทยำศำสตรโดยใชโครงงำน

โรงเรยนธรรมศาสตรคลองหลวงวทยาคม จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ วธกำรสอนเนนผเรยนเปนส ำคญวชำวทยำศำสตรฝกกำรคดวเครำะหหำ

เหตผลดวยตวเอง โดยสบคนขอมลผำน QR CODE

โรงเรยนแกงคอย จ.สระบร สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ วธกำรสอนภำษำองกฤษ โดยใชเพลง เกมสอ ใหนกเรยนเกดกำรเรยนร

โรงเรยนอนบาลเลศวนต จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ หลกกำร กำรสอนแนวบรณำกำรเปนกำรสอนทค ำนงถงควำมสนใจ ควำม

สอดคลองเหมำะสมกบวยและชวตของผเรยน โดยอำจใชสงทนกเรยนสนใจ หรอปญหำทเกดขนในชวตมำเปนหวเรอง แลวใชทกษะวชำกำร ทกษะชวต และทกษะกำรเรยนรตำงๆ มำออกแบบเปนกระบวนกำรเรยน เมอเดกๆ เรยนแบบบรณำกำรแลว เดกๆจะสำมำรถน ำควำมรและทกษะทไดเรยนมำใชในชวตจรง อยำงสอดคลอง เหนควำมเชอมโยงระหวำงควำมรและกำรน ำไปใช โดยระหวำงทำงเดกๆ กจะไดมโอกำสฝกฝนทกษะทจ ำเปน ทงทกษะกำรใชชวต และทกษะกระบวนกำรคด

วธกำร “บรณำกำรอยำงเลศ” เปนนวตกรรมกำรสอนทใชหลกกำรสอนแบบบรณำกำรเปนแกนกลำง ก ำกบดวยกระบวนกำรทำงปญญำ 10 ประกำรของหมอประเวศ วะส ครและนกเรยน รวมกนก ำหนดหวเรองทจะจดกจกรรม “บรณำกำรอยำงเลศ” ทสอดคลองกบเนอหำทเปนแนวคดของหลกสตรโรงเรยน ซงประกอบดวย ออกแบบแผนกำรจดประสบกำรณ โดยก ำหนดแนวคด เวปกจกรรม เวปทกษะทเปนประสบกำรณส ำคญตำมหลกสตร

รปแบบ กำรด ำเนนกำรหนวยม 4 ขนตอนไดแก 1.เรยนร เปนกำรเรมเรยนร โดยครเปดประสบกำรณเดมของผเรยนทกคน 2.ลองท า เปนกำรชวนเดกๆ ท ำกจกรรมนำนำชนดเพอขยำยขอบขำยควำมร 3.สรางสรรค เปนชวงทเรำจะถำมค ำถำมวำ “ท ำอยำงไรไดอก” 4.น าเสนอ ครน ำควำมรทไดจำกกำรท ำกจกรรมในขนท 2 มำเรยบเรยง โดยบำงสวนอำจเปนชนงำนของเดก ภำพถำยกำรท ำงำน สวนส ำคญคอขอมลทเกดจำกกำรสรปเรยบเรยงดวยกนในชนเรยน สวนท 2 ทควรน ำมำเสนอตอผปกครองทรำบคอ ชนงำนสรำงสรรคของเดกๆ อำจเปนงำนกลม

โรงเรยนอนบาลมณยา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ แนวคด จดมงหมำยทจะสรำงเยำวชนของชำตทรจกคด รจกแสวงหำ

ค ำตอบ แสวงหำวธกำรเรยนรดวยตนเอง ครไมมหนำททจะตองปอนขอมลสำระตำงๆใหแกเดก

~ 10 ~

หลกกำร กำรจดกำรเรยนกำรสอนเพอใหเดก ๆ รจกคด รจกแสวงหำค ำตอบ โดยใชกระบวนกำรทำงวทยำศำสตร รจกตงสมมตฐำนและพสจนสมมตฐำนเหลำนน เดกๆจะไดค ำตอบทเปนรปธรรมและเกดกำรเรยนรดวยตนเอง

วธกำร ครใชวธกำรสอนดวยกำรถำมค ำถำมทสอดคลองกบประสบกำรณเดมของเดก ถำมใหเดกคดหำค ำตอบ ครจะถำมน ำจนกวำเดกจะหำค ำตอบได ครจดกำรเรยนกำรสอนดวยวธกำรทใหเดก ๆ ไดรบประสบกำรณตรงจำกของจรง ใหเผชญกบปญหำดวยตนเอง ใหชวยกนแสวงหำค ำตอบ ตงสมมตฐำนเพอตอบปญหำนน ครใหเดกลงมอทดลองกระท ำตำมวธทตนเองคดเพอเปนกำรพสจนวำสมมตฐำนของตนเองถกตองหรอไม ถำไมถกตองจะหำวธกำรใหม อยำงไร จงจะไดค ำตอบทถกตอง ครพำเดกออกไปทศนศกษำตำมแหลงเรยนรตำงๆ ศกษำ สงเกต ซกถำม จำกนนน ำขอมลทเรยนรมำอภปรำยและท ำรำยงำน ทกสงทกอยำงในสภำพแวดลอมทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ไมวำจะเปนเวลำเรยนหรอระหวำงเลน ครสำมำรถชวนใหเดกคดหำเหตผลจำกกจกรรมเหลำนนไดทงสน อำท เดกเลนกบไมกระดก ครสำมำรถถำมในเรองของควำมสมดลใหเดกๆคดตำมได กำรกลงลกแกวลงมำตำมรำงไม องศำของรำงไมทเปลยนแปลงไปท ำใหระยะทำงทลกแกวกลงไป ไกลมำกขนหรอนอยลงหรอไม อยำงไร รอบตวของเดกๆมสงทมองไมเหนแตสมผสไดใชหรอไม สงนนคออำกำศ อำกำศมแรงกระท ำตอสงตำงๆอยำงไร เปนตน

โรงเรยนอนบาลบวรพรรณ ๒ จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ ทกกษะกำรคดวเครำะห กำรคดสรำงสรรค รปแบบ กำรบรณำกำรทกษะกระบวนกำรคดสกำรเรยนรผำน กจกรรมนทำนสงเสรมทกษะ

กระบวนกำรคด และกำรจดกจกรรม ๖ หลกส ำหรบเดกปฐมวย หลกกำร : กจกรรมกลมลกษณะกจกรรมทท ำใหเกดกำรเรยนร เปดโอกำสใหเดกมสวนรวมใน

กจกรรมโดยทวถง มกำรตดตอสมพนธกบผอน ขณะเดยวกนกจะชวยใหเดกเรยนรควำมคด ควำมรสก ปฏกรยำและพฤตกรรมซงกนและกน ซงสอดคลองกบทฤษฎของเพยเจย ทวำกำรทเดกไดเลนหรอท ำงำนรวมกนในกลม ท ำใหเดกมปฎสมพนธซงกนและกน เปนปจจยส ำคญทท ำใหเดกสำมำรถเรยนรและเขำใจผอนไดด โดยใชนทำนนบเปนกจกรรมอยำงหนงทเดกสนใจเดกทกคนชอบฟงนทำนโดยเฉพำะเดกอำยระหวำง 3-5 ปจะสนใจกบสงภำยนอกมำกขน มอำรมณขน รกสนก ชอบฟงนทำนตำงๆ นทำนจงเปนสอชวยสรำงบรรยำกำศในกำรเรยนรของเดกไดอยำงสนกสนำน ชวยฝกใหเดกเปนผรจกฟง มสมำธ ชวยเพมพนควำมรทำงภำษำ กำรน ำนทำนสงเสรมกระบวนกำรคดมำสอดแทรกในกจกรรม เปนรปแบบหนงทจะสำมำรถถำยทอดควำมรควำมคดใหกบเดกได เนอหำสำระในนทำนทมลกษณะของตวละคร เหตกำรณ หรอพฤตกรรมเดน แปลก สะดดตำ จะกระตนใหเดกเกดควำมสนใจ ตงใจฟง และกระตนทกษะกระบวนกำรคดส ำหรบเดกปฐมวย โดยใชนทำนสงเสรมกระบวนกำรคดเปนสอประกอบ กำรเรยนกำรสอน และกำรจดกจกรรม 6

วธกำร : ใชหลกกำรด ำเนนงำนแบบ PDCA

โรงเรยนอนบาลจตพร จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ หลกกำรดำนทกษะกำรคดวเครำะหสรำงสรรค หลกกำร: เมอสภำพแวดลอม เศรษฐกจ กำรศกษำ สงคมและกำรเมองในศตวรรษท 21 เปลยนไป

จำกยคกอน พอแมและครควรเตรยมพรอมและใสใจในกำรสงเสรมพฒนำกำรเดกในทกดำนเปนพเศษ ทงกำรดแลใหม สขภำพกำยทแขงแรง สขภำพจตทด อยรวมกบผอนไดอยำงมควำมสข มควำมฉลำดรอบร มควำมคดสรำงสรรค และมทกษะในกำรแกปญหำ มสงทถนดและเชยวชำญพเศษ มทกษะทำงภำษำและกำรสอสำรตลอดจนกำรใช ประโยชนจำกเทคโนโลยไดด เหนอสงอนใดคอควำมตระหนกในควำมรบผดชอบตอสงคม มคณธรรมและ จรยธรรมและควำมเปนไทย สงตำงๆเหลำนควรปลกฝงตงแตยงเดกดวยควำมรกควำมอบอน และควำมเขำใจ ในครอบครว กำรวำงวนยและกำรเปนแบบอยำงทดเปนสงหนงทพอแมและคร ในศตวรรษท 21 ตอง

~ 11 ~

ใหควำม ใสใจและอทศเวลำชวง 0-6 ปแรกทส ำคญทสดในกำรวำงรำกฐำนใหมนคงเพออนำคต โรงเรยนอนบำลจตพร ไดผนวกกำรสอนแบบโครงกำร (Project Approach) เขำกบกำรพฒนำทกษะ ผเรยนในศตวรรษท 21 เพอเปนแนวทำงปฏบตส ำหรบใหครและผปกครองในกำรจดกจกรรมและประสบกำรณเพอพฒนำเดก

วธกำร: จดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำร ทเดกไดเรยนรเรองใดเรองหนงอยำงลกซง ผำนกำรสบคน กำรสงเกต กำรทดลองปฏบต และกำรแนะน ำโดยผเชยวชำญ เพอตอบค ำถำมทม และคดตอยอดเพอศกษำเพมเตม ทงน กจกรรมตำงๆไดรบกำรสนบสนนจำกผปกครอง ชมชน และกำรสรำงสรรคของครและเดกในกำร วำงแผนกจกรรมเพอพฒนำทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 คอ 3 R 7 C = Reading:ทกษะกำรอำนภำษำไทยและองกฤษ, Writing : ทกษะกำรเขยน ใชค ำศพทและกำรสะกดค ำ, Arithmetics :ทกษะพนฐำนกำรคดค ำนวณ, Critical Thinking & Problem Solving:ทกษะกำรคดวเครำะหและแกปญหำ, Creativity & Innovation: ควำมคดสรำงสรรคและนวตกรรมม, Cross-Cultural Understanding : เขำใจในควำมแตกตำงทำงวฒนธรรม, Collaboration,Teamwork&Leadership:ท ำงำนรวมกบผ อนและควำมเปนผน ำ , Communications, Information & Media Literacy : ทกษะกำรสอสำร สำรสนเทศและรเทำทนสอ, Career & Learning Skills: ทกษะกำรดแลตนเองและกำรเรยนร ตลอดระยะเวลำ 2-4 สปดำหของกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำร คร ผปกครองและเดก จะท ำงำนรวมกน ประสบกำรณตำงๆทจดจะตองทำทำยควำมคด สนกสนำนและ ไดควำมร ครมหนำทในกำรเสรมและเตมเตมให ครบทกทกษะ และสนบสนนกำรจดแสดงผลงำนและนทรรศกำรของเดกใหประสบผลส ำเรจ

กำรด ำเนนงำน: ประชมครปฐมวยเพอท ำควำมเขำใจในแนวทำงกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำรและ ทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 เพอสรปหลกกำรจดกจกรรม ประชำสมพนธใหผปกครองทรำบถงบทบำทและกำรสนบสนนกำรจดกจกรรม เดกและครก ำหนดหวขอโครงกำรและวำงแผนกำรจดกจกรรมรวมกนในกำรเรยนร ครสบคนขอมลเพมเตมเพอจดกจกรรมพฒนำทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 ในรปแบบทหลำกหลำย และสรำงสรรค โดยประสำนขอควำมรวมมอจำกผปกครอง ชมชน และผเชยวชำญ ตลอดจนเยยมชมแหลงกำร เรยนรทเหมำะสม เตรยมจดแสดงนทรรศกำรแสดงผลงำนและควำมสำมำรถของเดกในแตละทกษะ และควำมรทไดรบ ประเมนผลและรบฟงควำมคดเหนจำกผเขำชมนทรรศกำร และประเมนตนเองเพอพฒนำและตอยอดควำมร

โรงเรยนเปรมฤทย จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ ใชเทคนคกำรเขยนเพอกำรสรำงสรรค โดยใชใบงำน สอนโดย

กระบวนกำรกลม สรำงบรรยำกำศกำรคนควำภำพ จดมมควำมรภำยในบรเวณโรงเรยน สรำงบรรยำกำศทำงสมอง จดกจกรรมใหนกเรยนกลำแสดงออกมำกขน สรำงบรรยำกำศทำงอำรมณใหรำงวล กลำวชมเชย หลกเลยงกำรแขงขนมำกเกนไป

โรงเรยนเซนตแมร จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ สงเสรมใหครจดกำรเรยนรแบบโครงงำนทกกลมสำระกำรเรยนร

ครผสอนใหเดกน ำเครองมอกำรคดมำใชในกำรเรยน เชน กรำฟฟกดไซด แผนทควำมคด เปนตน จดโครงกำรสหวทยำกำรเพอกำรเรยนรและโครงกำรสงเสรมศกยภำพผเรยนตำมแนวพหปญญำ

โรงเรยนเอกอโยธยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมพฒนำทกษะกำรคดในหองเรยนควบคไปกบบทเรยนโดยใหเดกรเรมสรำงสรรคและประดษฐสงตำง ๆ ทเกยวของกบกำรเรยนรนน ๆ มกำรน ำไปใช Apply และกำรสรำงสรรค Create

~ 12 ~

โรงเรยนกลาโหมอทศ สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ นวตกรรม เรอง ใฝเรยนร มงสสำกล โดยกำรจดกจกรรมตอยอดบรณำ

กำรในทกกลมสำระกำรเรยนร

โรงเรยนนมประสงควทยา สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรบรณำกำรเสรมสรำงคำนยมหลก 12 ประกำร โดยกำรจดกจกรรม

บรณำกำรในทกกลมสำระกำรเรยนร

โรงเรยนอนราชประสทธ สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรบรณำกำรเสรมสรำงคำนยมหลก 12 ประกำร โดยกำรจดกจกรรม

บรณำกำรในทกกลมสำระกำรเรยนร เชน กจกรรมกำรเรยนรดวยคำยคณตศำสตร กจกรรมขบรองเพลงดนตรไทย กจกรรมรรกษภำษำไทย เปนตน

โรงเรยนชมชนวดไทรนอย สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงงำนคณธรรมท ำดถวำยในหลวง โรงเรยนตนแบบคณธรรมควำมพอเพยง

โรงเรยนบานราษฎรนยม สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ศนยกำรเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนวดผาสกมณจกร สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนวถพทธชนน ำ และโรงเรยนตนแบบดำนควำมรบผดชอบ

โรงเรยนบานดอนตะลมพก สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนตนแบบดำนควำมซอสตยสจรต

โรงเรยนวดไทรใหญ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนตนแบบดำนจตอำสำ

โรงเรยนวดหงสปทมาวาส สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจด“โครงกำรสงเสรมคณธรรม จรยธรรมในโรงเรยน”ดวยกำรอบรมคณธรรม จรยธรรมหนำเสำธง จดคำยคณธรรม จรยธรรม นกเรยนเขำรวมกจกรรมวนส ำคญ ๆ สงเสรมและสนบสนนกำรสอนธรรมศกษำ กจกรรมสวดมนต ไหวพระและครพระสอนธรรมะ และมกำรแบงพนทควำมรบผดชอบ/เวรประจ ำวน

โรงเรยนชมชนวดหนาไม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกจกรรมจตอำสำพฒนำโรงเรยนทกวนในเขตพนทควำมรบผดชอบตอนเชำกอนเคำรพธงชำต อบรมคณธรรม จรยธรรมประจ ำวนโดยครเวร จดกจกรรมคำยพทธบตรนกเรยนชน ป.4-ป.6 และนกเรยนชน ม.1-ม.3 จดกจกรรมวนพระของโรงเรยนทกวนพธ คำบเรยนท 1 มกำรฟงเทศน ตกบำตร สวดมนต ไหวพระ และน ำอำหำรไปถวำยพระทวด เขำรวมกจกรรมเดกด V-Stat พฒนำนกเรยนสควำมดสำกล

นโยบายท 4 การปลกฝงคณลกษณะในเรองการรจกหนาทของตนเอง

~ 13 ~

โรงเรยนวดโบสถ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ วธกำร ประชมแตงตงกรรมกำร นกเรยนแตงชมดขำวทกวนพระ นกเรยนท ำบญตกบำตรทกวนพระ มกำรสวดมนต นกเรยนปฏบตตนตำมคณธรรม 12 ประกำร ก ำกบตดตำมและประเมนผล สรปรำยงำนผล และน ำเสนอตอสำธำรณชน

โรงเรยนใหญชยมงคล สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอน 9 วธสรำงพลเมองด รหนำท มควำมรบผดชอบ

โรงเรยนลาดงาวทยาคม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงกำรประชำธปไตยในโรงเรยน กจกรรมเลอกตงประธำนนกเรยน กจกรรมสภำนกเรยน กจกรรมหนำเสำธง กจกรรมเขตสะอำด โครงกำรพฒนำศกยภำพนกเรยน กจกรรมส ำคญเชน กจกรรมประชำสมพนธขำวสำรสำระนำร กจกรรมจตสำธำรณะ กจกรรมพฒนำวดและชมชน โครงกำรหนำทพลเมองและศลธรรม ด ำเนนกำรทโรงเรยนและทบำน เชน กำรเกบรกษำเครองมอเครองใชของตนเองใหเปนระเบยบ กำรมสวนรวมในกำรท ำงำนกลม กำรชวยเหลอสมำชกในครอบครว กำรปฏบตตำมกฎ ระเบยบ ขอบงคบของโรงเรยนและบำน กำรท ำกำรบำนเสรจและสงตำมก ำหนดเวลำ กำรตงใจเรยน กำรตรงตอเวลำ กำรมควำมซอสตยดวยกำย วำจำ และใจ เปนตน

โรงเรยนหงสประภาสประสทธ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงกำรปลกฝงคณธรรม จรยธรรม โครงกำรสงเสรมประชำธปไตยใน

โรงเรยน โครงกำรสถำนศกษำสขำว โครงกำรโรงเรยนสจรต โครงกำรสงเสรมคำนยมหลก 12 ประกำร โครงกำรรกกำรอำน โครงกำรสงเสรมควำมสำมำรถทำงวชำกำร กจกรรมปฏญำณตนเปนพทธะมำมะกะ

โรงเรยนวดกระแชง “จนทไพโรจนวทยา” สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรแตงกำยตำมระเบยบของโรงเรยน กำรมำโรงเรยนใหทนเวลำ และ

ปฏบตหนำททไดรบมอบหมำย กำรเขำแถวเคำรพธงชำต สวดมนต สมำทำนศล กจกรรมอโหสกรรม จะมผน ำ ผตำมรบผดชอบและมหนำทท ำโดยพรอมเพรยงกน กจกรรมพจำรณำอำหำรกอนรบประทำนและ กำรเกบภำชนะโตะอำหำร มำนง นกเรยน

โรงเรยนอนบาลบานหมอ (พฒนราษฎร) สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดท ำในรปแบบของโรงเรยนธนำคำรอนบำลบำนหมอ เปนกจกรรมทปลกฝงใหนกเรยนระดบ ชนป. 1 ถง ป.6 มกำรออมเงน ประหยด ซอสตย เรยนรระบบกำรบรหำรจดกำรดำนกำรเงน ธนำคำรมกำรออมทมนคงและตอเนอง จดตงธนำคำรในโรงเรยน มคณะกรรมกำรผรบผดชอบ บรหำร ในรปแบบโรงเรยนธนำคำร มกำรประเมนตดตำมควำมกำวหนำ ผลส ำเรจ ปจจบนนกเรยนช น ป. 1 ถง ป.6 เปนสมำชกและเปดบญชกบธนำคำร รอยละ 100 นอกจำกน นกเรยนไดฝกปฏบตดำนกำรออม กจกรรมเสรมรำยได เชน กำรจดท ำลตภณฑน ำยำลำงจำน น ำสมนไพร เพำะตนกลำออนทำนตะวน ถวงอก ของทระลกโรงเรยน ไดรบรำงวลธนำคำรดเดนของธนำคำรเพอ กำรเกษตรและสหกรณกำรเกษตร อ ำเภอบำนหมอ ประจ ำป พ.ศ. 2558 ผลงำนกำรปฏบตทด ป 2559 สพป. สระบร เขต 1

โรงเรยนชมชนบานกลบ (สราญราษฎร) สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดท ำโครงงำน “เอกลกษณชมชนเปยมลนคณธรรม” เปนโครงงำนคณธรรมเฉลมพระเกยรต เยำวชนไทยท ำดถวำยในหลวง ปกำรศกษำ 2558 ดเดนระดบประเทศ โดย สพฐ. รวมกบมหำวทยำลยจฬำลงกรณรำชวทยำลย จดท ำโดย กลมเยำวชนสบสำนวฒนธรรมไท -พวน นกเรยน

~ 14 ~

โรงเรยนชมชนบำนกลบฯ กลมเปำหมำย 100 คน เปนกจกรรม เพอปรบเปลยนพฤตกรรมทไมถกตองใหสอดคลองกบเอกลกษณของสถำนศกษำ คอโรงเรยนสงเสรมวฒนธรรมไท -พวน นกเรยนไดน ำหลกธรรมอทธบำท 4 คณลกษณะอนพงประสงค คำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร เปนแนวทำงกำรด ำเนนชวต ปรบเปล ยนพฤตกรรมทไมถกตองของนกเรยน และมสวนรวมในกำรสบสำนวฒนธรรมไท -พวน ตระหนก และหวงแหนวฒนธรรมไทยเปนคนด กำรด ำเนนกจกรรม กำรสรำงควำมตระหนก และส ำรวจปญหำตำง ๆ ในโรงเรยนทพบเหนเปนปญหำ รวมกนคดเลอก รวบรวมขอมล คนควำหำหลกธรรมทจะน ำมำแกปญหำ ก ำหนดแหลงเรยนรในชมชนไท -พวนทจะศกษำ คนควำขอมล จดท ำโครงงำน ด ำเนนกำรตำมกจกรรมปฏบต 4 คณธรรม คอ คณธรรมตนเอง เชน ควำมซอสตย ระเบยบวนย รบผดชอบตอหนำท ออมทรพย ใชจำยอยำงประหยด อนรกษวฒนธรรมไท -พวน พดภำษำไท-พวน แตงกำยพนบำนไท-พวน คณธรรมครอบครว เชน กตญญตอบดำ มำรดำ ท ำบญตกบำตร คณธรรมชมชน เชน ชวยกนพฒนำหมบำน บรจำคเงน สงของ คณธรรมโรงเรยน เชน แตงกำยถกตองตำมระเบยบของโรงเรยน ปฏบตตำมกฎระเบยบของโรงเรยน และเปนตวอยำงทดของนอง ๆ สรปผลกำรด ำเนนงำนและน ำเสนอโรงเรยน

โรงเรยนอนบาลดอนพด (พพฒนดวงราษฎรบ ารง) สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกจกรรม “พงตนเอง เลยงชพได” เปนกจกรรมกลมยวกเกษตรกร ของนกเรยน ศนยกำรเรยนร ฯ อนบำลดอนพด ไดรบรำงวลกลมยวเกษตรกรดเดน รำงวลส ำนกงำนเกษตรและสหกรณจงหวดสระบร ป 2559 และภำคกลำง กำรจดกจกรรมเพอใหนกเรยนภมใจในคณคำ ของกำรเกษตรและยอมรบอำชพเกษตรกรรม เปนอำชพส ำคญตอกำรด ำรงชพและเศรษฐกจของประเทศ มควำมร เสรมสรำงทกษะ ควำมช ำนำญ ดำนกำรเกษตร เคหกจเกษตร ธรกจเกษตรกำรอนรกษทรพยำกรธรรมชำต สงแวดลอมดวยกำรปฏบตจรง รจกกำรท ำงำนเปน หมคณะ สงเสรมกำรปกครองตำมระบอบประชำธปไตย แนวทำงหลกคดปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ขอบงคบและวธกำรด ำเนนงำนกลมยวเกษตรกร มสมำชกเปนนกเรยนชน ป.4 – ป.6 ทงหมดจ ำนวน 149 คน ไดรบผดชอบกจกรรมฐำนกำรเรยนร 10 ฐำน ฝกอำชพตำมควำมสนใจ ท ำกจกรรมกำรเกษตรในครอบครวและชมชน

โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลยนนทบร จ.นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกำรเรยนรรำยวชำเพมเตมหนำทพลเมองตำมจดเนนทง 5 ซงเปนกำรตอยอดกำรเรยนรจำกรำยวชำพนฐำน กลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำ ศำสนำ และวฒนธรรม จดท ำ 2 ลกษณะ คอ กำรจดกำรเรยนรตำมจดเนนแตละจดเนน โดยบรณำกำรจดเนนท 5 ควำมมวนยในตนเองทสอดคลองกบผลกำรเรยนรและสำระกำรเรยนรของจดเนนท 1-4 ทเกยวของ กำรจดกำรเรยนรแบบบรณำกำรทง 5 จดเนน โดยตองวเครำะหผลกำรเรยนรในแตละจดเนนวำเกยวของ หรอเชอมโยง หรอมประเดนรวมกนในเนอหำตำง ๆ และตงเปน Theme (หวเรอง) และกำรจดกำรเรยนรในแตละหนวยกำรเรยนรอำจจดใหสอดคลองกบเหตกำรณ สถำนกำรณ ทเกยวของกบจดเนน ทง 5 จดเนน ไดแก จดเนนท 1 ควำมเปนไทย จดเนนท 2 รกชำต ยดมนในศำสนำ และเทดทนสถำบนพระมหำกษตรย จดเนนท 3 ควำมเปนพลเมองดในระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข จดเนนท 4 ควำมปรองดอง สมำนฉนท จดเนนท 5 ควำมมวนยในตนเอง

โรงเรยนเสนา “เสนาประสทธ” จ.พระนครศรอยธยำ สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมกำรเรยนรทงในและนอกหลกสตรเพอสงเสรม สนบสนนใหผเรยนบรรลคณลกษณะทพงประสงค

โรงเรยนอดมศลวทยา จ.พระนครศรอยธยำ สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดท ำโครงกำร / กจกรรมอยำงหลำกหลำยเพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคำนยมทพงประสงค ท ำใหนกเรยนมระเบยบวนย

~ 15 ~

โรงเรยนเตรยมอดมศกษานอมเกลาปทมธาน จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนกำรจดวชำหนำเสำธงในกลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำ ศำสนำ และวฒนธรรม วธด ำเนนกำรคอ คณครทปรกษำเชคกำรด ำเนนกจกรรมของนกเรยนกอนเวลำ 7.40 น.นกเรยนมำถงแถวใหทนเวลำ 7.40 น. คณะกรรมกำรนกเรยนด ำเนนกำรพธอญเชญธงชำต รองเพลงชำตสวดมนตบชำพระรตนตรย ท ำสมำธเจรญภำวนำและกลำวค ำอทศสวนกศลผลบญ นกเรยนนงเพอรบฟงโอวำทจำกผอ ำนวยกำรโรงเรยนและคร ผอ ำนวยกำรโรงเรยน/ครใหโอวำทใหหลกธรรม มอบรำงวลหรอกลำวยกยองเชดช นกเรยนทท ำคณงำมควำมด คณประโยชนโดยหำมไมใหมกำรดดำหรอลงโทษใด ๆ ทหนำเสำธง (เวลำทท ำกจกรรมนบเปนคำบเรยนวชำสงคมศกษำ ศำสนำ และวฒนธรรม มกำรวดและประเมนผลกำรเขำรวมกจกรรมของนกเรยนทกคน) ผลกำรจดกจกรรม นกเรยนมวนยเรองของเวลำอยำงชดเจน ไดฝกสมำธเปนประจ ำ และมสมำธกบกำรเรยนมำกขน สนใจกำรเรยน/กำรท ำกจกรรม ผลกำรเรยนดขน นกเรยนไดรบโควตำเขำศกษำตอในปรมำณทมำก กำรทะเลำะววำทของนกเรยนลดลง และนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตงใจและใหควำมส ำคญกบกจกรรมกำรเขำแถวเคำรพธงชำตมำกขน

โรงเรยนปทมวไล จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงกำรเยำวชนคนดศรปทมวไล โรงเรยนจดกจกรรมตำง ๆ เพอเปนกำรปลกฝงใหนกเรยนรจกหนำทและควำมรบผดชอบตอตนเองและผอน เพอสรำงจตส ำนกใหนกเรยนทกคนเปนคนดศรปทมวไล โดยโรงเรยนด ำเนนกจกรรมอยำงตอเนองเพอใหนกเรยนไดปฏบตจนเปนนสย สำมำรถน ำควำมรและประสบกำรณไปใชในชวตประจ ำวนได โดยจดกจกรรม ไดแก กจกรรมสะอำดดวยมอเรำ กจกรรมสงเสรมประชำธปไตยในโรงเรยน กจกรรมเดกดรกออม กจกรรมธรรม “ทำงกำวหนำ” กจกรรมธรรมสนำมหลวง กจกรรมท ำบญวนศกรวนพระ กจกรรมเพชรบวงำม กจกรรมตรงตอเวลำกจกรรมหองเรยนสขำว ตวอยำง กจกรรมสะอำดดวยมอเรำ วธด ำเนนกำร โรงเรยนจดท ำแผนผงแบงเขตพนทรบผดชอบใหแตละหองเรยน แบงหนำทรบผดชอบใหนกเรยนทกหองเรยนท ำควำมสะอำดพนททรบผดชอบทวบรเวณภำยในโรงเรยนและบรเวณภำยนอกโรงเรยน ไดแก บรเวณทำงเทำดำนหนำโรงเรยน ดำนขำงโรงเรยน บรเวณดำนหนำอำคำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 4 ครทปรกษำกจกรรมตดตำมผลกำรปฏบตหนำทของนกเรยนและตรวจควำมสะอำดพนทตลอดปกำรศกษำ พรอมประเมนผลกำรท ำกจกรรม ท ำกำรสรปผลกำรท ำกจกรรมนกเรยนทกหอง และสรำงขวญและก ำลงใจใหนกเรยนในกำรปฏบตหนำทตลอดปกำรศกษำ โดยกำรมอบเกยรตบตรใหกบหองทรบผดชอบควำมสะอำดไดดเยยม

โรงเรยนหนองแค “สรกจพทยา” จ.สระบร สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดท ำโครงกำรโรงเรยนคณธรรม : กจกรรมผำยำงเสรมสรำงระเบยบวนย วธด ำเนนกำร นกเรยนทกคนจดเตรยมผำยำงประจ ำตวคนละ 1 ผน นกเรยนทกคนน ำผำยำงประจ ำตวมำใชในกำรท ำกจกรรมหนำเสำธงทกวนโดยใชปนง/ยน/และปฏบตกจกรรมตำงๆ บนผำยำง เชน สวดมนต นงสมำธ รบฟงกำรอบรมจำกครและผบรหำร ผลกำรด ำเนนกจกรรม นกเรยนรหนำทในกำรท ำกจกรรมหนำเสำธง และปฏบตตนไดอยำงเปนระเบยบ

กจกรรมฝกระเบยบ วนย คณธรรม จรยธรรม และคำนยมทพงประสงค เพอปลกฝงใหกบนกเรยนเปนประจ ำ วธด ำเนนกำร นกเรยนฝกสมำธ สวดมนต และรวมพลงจตอำสำท ำควำมสะอำดหองน ำดำนหลงอำคำรสรกจพมล ๑ ดวยควำมเตมใจ ในทกเยนของวนจนทรถงวนศกรนกเรยนรวมกนรบผดชอบในกำรแกไขปญหำขยะภำยในหองเรยนและบรเวณรอบอำคำรเรยน รวมถงบรเวณลำนหนำเสำธงดวย ผลกำรด ำเนนงำน บรเวณโรงเรยน/หองน ำสะอำด ปรำศจำกขยะ

~ 16 ~

โรงเรยนประสาทวทยานนทบร สงกด สช.นนทบร รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมจตศกษำ หลกกำร พฒนำคณลกษณะดวยกำรบมเพำะปญญำภำยในใหเกดควำมรบผดชอบตอตนเองและผอน

เปนผตนรและมภมคมกน วธกำร กระบวนกำรจตศกษำเปนกำรเตรยมกำรใหเดกสงบผอนคลำยเกดควำมรกเขำใจและ

ไววำงใจลดตวตนของตวเองและกระตนใหเดกรจก หนำทของตนเองเกดทศนคตเชงบวกคดถงผลกระทบทจะเกด

โรงเรยนอนบาลมณยา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ แนวคด เพอใหเดกเตบโตขนเปนสมำชกในสงคมทด มคณภำพ เดกๆ

จะตองรจกสทธและหนำทของตนเอง สทธของผอนซงตนตองเขำใจและใหควำมเคำรพ บทบำทและหนำทของตนเองทตองท ำเพอประโยชนของตนเองและสวนรวม

หลกกำร เดกๆตองรจกสถำนภำพของตนเอง บทบำทของตนเองและผอน ตงแตบคคลในครอบครว ครบคลำกรในโรงเรยนและเพอนๆ เดกๆเรยนรในเรองของกำรอยรวมกนทโรงเรยนโดยกำรสรำงกฎ กตกำของกำรอยรวมกน กำรท ำงำนรวมกน กำรเปนผน ำและผตำม เดกๆเรยนรเรองบทบำทหนำทในกำรแสวงหำควำมรของของตนเอง รจกกบอำชพตำงๆทตนสำมำรถใชในกำรด ำรงชพของตนตอไปในอนำคต

วธกำร 1) กำรจดกำรเรยนกำรสอนตำมหนวยกำรเรยนรตำงๆ ตงแตหนวยตว เรำเพอใหเดกๆรจกตวตนของตนเอง แลวเรยนรตอไปถงบคคลอนๆในครอบครวและโรงเรยน เดกนกเรยนรวมกนตงกตกำของหองเรยนเพอใหสำมำรถอยรวมกนไดอยำงมควำมสขและปลอดภย เดกๆจะรวมกนลงควำมเหนวำเพอนคนใดละเมดกตกำหรอไม ชวยกนตกเตอนเมอมผละเมด กำรเรยนในหนวยทเกยวกบอำชพ ท ำใหเดกๆรจกอำชพทสำมำรถใชเปนแนวทำงในกำรด ำรงชวตของตนในอนำคตได 2) กำรรจกแบงหนำทของแตละคนในกำรท ำงำนกลม ท ำใหเดกๆรจกรบฟงควำมเหนของผอน รจกกำรเปนผน ำและผตำม 3) กำรรจกเกบของเลน ของใช กำรดแลตนเองทงกำรปทนอน เกบทนอน กำรแตงตว กำรน ำภำชนะใสอำหำรไปวำงในทจดเตรยมไวใหโดยไมลมเทขยะลงในภำชนะทจดเตรยมไวให แยกทวำง ชอน สอม แกวน ำและถำด เหลำนเปนกำรสรำงเสรมควำมรบผดชอบตอตนเองของเดก ๆ 4)กำรเปดโอกำสใหเดกๆไดแสดงออกอยำงเสร เชนกำรออกไปเปนผน ำในกำรรองเพลงชำต สวดมนต และออกก ำลงกำย กำรเปดโอกำสใหเดกๆซกถำม แสดงควำมเหนแยงและกำรใหเดกรจกเจรจำตอรอง เปนกำรสรำงเสรมควำมกลำในกำรแสดงออกและเปนกำรวำงรำกฐำนของระบอบประชำธปไตย

โรงเรยนปยะฉตร จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรปลกฝงคณลกษณะเรองกำรรจกหนำทของตนเอง หลกกำร เนนมำตรกำรสงเสรมดำนคณธรรมและคำนยมเพอปลกฝงใหเดกมวนยและรเขำรเรำพรอม

ในกำรเปนสมำชกทดของสงคมและประเทศชำตในโอกำสตอไป

วธกำร สงเสรมดวยกระบวนกำรวถลกเสอ เนนกำรเปนผน ำและผตำมทดบนพนฐำนของหลกประชำธปไตยสรำงขอตกลงรวมกน กำรรกษำระเบยบและขอตกลงรวมกน สงเสรมควำมสำมคคและกำรท ำงำนเปนทมโดย 1) แบงนกเรยนตำมหมลกเสอ 2) มครเปนเทรนเนอรแตละหม 3) สงเสรมกำรท ำกจกรรมทกกจกรรมดวยระบบหม 4) สงเสรมทกษะควำมรควำมสำมำรถในรปแบบบรณำกำร 5) เนนสงเสรมคณธรรมและคำนยมในรปแบบกจกรรมและลงมอปฏบตจรง

โรงเรยนไตรอรณศกษา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมแบงเขตรบผดชอบควำมสะอำดภำยในบรเวณโรงเรยน ด ำเนน

โครงกำรสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตำมหลกศำสนำ โครงกำรสงเสรมประชำธปไตยในโรงเรยน โครงกำรแสดงตนเปนพทธมำมะกะ และโครงกำรเดกดศรไตรอรณ

~ 17 ~

โรงเรยนบวรวทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ จดท ำโครงกำรสงเสรมคณธรรม จรยธรรม โครงกำรลกเสอ-เนตรนำร โครงกำรภมปญญำทองถน โครงกำรบวรรวมปนน ำใจสชมชน โครงกำรสงเสรมกำรออมตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนยอแซฟอยธยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ โครงกำรประชำธปไตยในโรงเรยน โครงกำรคำยคณธรรม โครงกำรจต

ตำภบำลในโรงเรยน โครงกำรพฒนำจตใจนกเรยนคำทอลก โครงกำรวนส ำคญทำงประเพณไทย โครงกำรวนส ำคญของชำต

~ 18 ~

โรงเรยนบางโพธใหม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกจกรรมเสรมสรำงสมรรถภำพทำงคณตศำสตร 6 ขนตอน ขนท 1 สตรคณเพลนเพลงครนเครงสนก นกเรยนรองเพลงพรอมกบทองสตรคณและแสดงทำทำงประกอบเพอใหเกดควำมสนกสนำน เพลดเพลน ขนท 2 ประลองสตรคณ ใหนกเรยนผลดกนถำมตอบ สตรคณระหวำงเพอนในชนเรยน ขนท 3 ทบทวนเนอหำเดม สรปแนวคดทไดเรยนไปแลว โดยใชเกมกำรแขงขนมำชวย ขนท 4 เพมเตมเนอหำใหม สอนเทคนควธคดรปแบบใหม และเทคนคคดเลขเรวทหลำกหลำย ขนท 5 สรปเรองทเรยนเพอควำมรทคงทนนกเรยนชวยกนสรปเนอหำทเรยนดวยควำมเขำใจ

ขนท 6 ประเมนผลหลงเรยนดวยกำรเสรมแรง โดยกำรใหคะแนนกำรเขำรวมกจกรรมในแตละชน เพอเสรมแรงและใหรำงวลเปนกำรตอบแทน

โรงเรยนวดเนกขมมาราม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรออกแบบกรำฟฟก กำรสรำงงำนน ำเสนอดวยโปรแกรมส ำเรจรป

โรงเรยนชมชนวดหนาไม อ.ลาดหลมแกว จ.ปทมธาน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรเคลอนไหวดวยบทเพลงพนบำน “ล ำตด”

โรงเรยนสหราษฎรบ ารง สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกำรเรยนรแบบโครงงำนจดกจกรรมโดยมครเปนผกระตน เพอ

น ำควำมสนใจทเกดจำกตวนกเรยนมำใช ในกำรท ำกจกรรมคนควำหำควำมร ดวยตวนกเรยนเอง และเนนกำรเปดโอกำสใหนกเรยนไดท ำงำนตำมระดบทกษะทตนเองมอยรวมทงใหนกเรยน มสทธในกำรเลอกวำจะตองกำรผลผลตอะไรจำกกำรท ำกจกรรมเรองนน ๆ โดยตวครเอง

โรงเรยนวดเขยนเขต สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ผลงำนกำรออกแบบกำรจดกำรเรยนรทเนนกำรใชหลกกำรใชค ำถำม

กระตนกำรคดและเปดโอกำสใหผเรยนไดแสดงควำมสำมำรถในกำรคด

โรงเรยนเจรญดวทยา สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ผลงำนกำรออกแบบกำรจดกำรเรยนร ทสงเสรมกำรท ำหนงสอเลมเลกเพอพฒนำงำนเขยนเชงสรำงสรรคส ำหรบนกเรยนชนประถมศกษำปท 6

โรงเรยนสทธพยากรณ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรเรยนรตำมแนวทำง BBL

โรงเรยนวดใหญชยมงคล จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรเรยนรทเนนผเรยนเปนส ำคญ

โรงเรยนวดท าใหม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรใชสอแปลกใหม/หลำกหลำย

นโยบายท 5 การพฒนาครดานเทคนค ทกษะการจดการเรยนการสอนทท าใหเรยนอยางสนก และมความสขตอการเรยนร

~ 19 ~

โรงเรยนชมชนวดระโสม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ 1 โรงเรยน 1 อำชพ

โรงเรยนวดโสภณเจตการาม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรใชกจกรรมดนตรไทยพฒนำสอำชพ “ปพำทยมอญ”

โรงเรยนวดพระขาว สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรม Around the town โดยใชสอ Animation ส ำหรบ

นกเรยนชนมธยมศกษำปท 2

โรงเรยนวดหวเวยง สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ พฒนำกำรทำงภำษำตำมพฤตกรรมกำรเรยนรของผเรยน (ตวอกษร ภำพ

ค ำศพท ประโยค) ในกำรสอสำร

โรงเรยนสนทโรเมตตาประชาสรรค จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดท ำโครงกำรศนยกำรเรยนรเศรษฐกจพอเพยง จดกำรเรยนกำรสอนโดยกำรน ำหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงมำเชอมโยงกบกำรจดกจกรรมกำรเรยนรในกลมสำระกำรเรยน 8 กลมสำระกำรเรยนรและกจกรรมพฒนำผเรยน ใหนกเรยนทกระดบชนไดเรยนรและปฏบตจรง ซงเปนกำรฝกควำมรบผดชอบและหนำทของตนเองในรปแบบของกำรท ำโครงกำร ไดแก โครงกำรปลกผกปลอดสำรพษ โครงกำรท ำนำสำธต โครงกำรแปรผลตภณฑทำงกำรเกษตร โครงกำรเพำะถวงอก โครงกำรผกผำ โครงกำรเลยงไก โครงกำรเลยงปลำ โครงกำรนวดฝำเทำ โครงกำรเพำะเหด โครงกำรปลกชะอม โครงกำรท ำปยหมกชวภำพ โครงกำรตอนกง โครงกำรล ำตดสนทโรศลป โครงกำรปลกผก Hydroponics เปนตน ผลการด าเนนงาน 1) ครและนกเรยนมสวนรวมในกำรท ำกจกรรม นกเรยนไดเรยนรกำรท ำงำนเปนทม กำรแบงควำมรบผดชอบตอหนำทของตนเองและหนำทของกลมเพอใหกจกรรมตำมโครงกำรบรรลเปำหมำยสรำงควำมตระหนกและใหเหนคณคำในกำรประกอบอำชพสจรต 2) นกเรยไดนอมน ำหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปปรบใชในชวตประจ ำวน โดยครทปรกษำกจกรรมเชอมโยงควำมรบรณำกำรกบหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยปทมธาน จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมลดเวลำเรยน เพมเวลำร วธด าเนนการ 1) โรงเรยนจดประชมคร และผทเกยวของ ชแจงท ำควำมเขำใจนโยบำย “ลดเวลำเรยนเพมเวลำร”และใหควำมรแนวทำงกำรลดเวลำเรยน เพมเวลำร ตำมแนวทำงกำรด ำเนนงำน 2) ก ำหนดแนวทำงกำรลดเวลำเรยนและกำรจดกจกรรมเพมเวลำร เนองจำกโรงเรยนจฬำภรณรำชวทยำลยปทมธำนเปนโรงเรยนกลมโรงเรยนวทยำศำสตรภมภำค จงก ำหนดกจกรรมเพมเวลำรทเชอมโยงกบกลมสำระกำรเรยนร8 กลมสำระกำรเรยนรตงแตวนจนทร-ศกร(เวลำประมำณ 14.30-15.30 น.) 3) จดท ำตำรำงเรยนของระดบมธยมศกษำปท 1-3 สอดคลองตำมนโยบำย “ลดเวลำเรยน เพมเวลำร” 4) จดกจกรรม “ลดเวลำเรยน เพมเวลำร” รวม43 กจกรรม ไดครบ 4 หมวดกจกรรม และครอบคลม ทง H โดยโรงเรยนและนกเรยนรวมกนก ำหนดกจกรรมเชน กำรลลำศ, กำรปลกตนไมประดบ, กจกรรม English Mateเกมสนกกบวทยฯลฯ

โรงเรยนพชญศกษา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ หลกกำร ลกพชญมควำมสข สนกกบกจกรรม หลกกำร หวใจของปฏรปกำรศกษำตำม พ.ร.บ.กำรศกษำแหงชำต คอ กำรปฏรปกำรเรยนกำรสอนมงสกำรใหผเรยนเกดกำรเรยนรอยำงสมบรณ กลำวคอ เปนคนด (มคณธรรม) เปนคนเกง (มปญญำ) และมควำมสข

~ 20 ~

รปแบบ กำรจดกจกรรมลกพชญมควำมสข สนกกบกจกรรมมรปแบบบนได 5 ขน คอ ขนท 1 อบอน รกและศรทธำ ขนท 2 เหนคณคำของกำรเรยนร ขนท 3 เปดประตสธรรมชำต ขนท 4 มงมำด มนคง ไมตรจต ขนท 5 ชวตทสมดล

โรงเรยนอนบาลดวงใจ จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ หลกกำร กำรจดกำรศกษำส ำหรบเดกปฐมวยทเหมำะสม ควรจะเปนกำรจดกำรศกษำทสนก ไมนำเบอ ชวนใหผเรยนไดเกดกำรเรยนรอยำงตอเนอง ซงท ำใหผเรยนมควำมสขกบกำรเรยน รปแบบ 1) กำรจดกจกรรมใหเดกทกคนไดแสดงศกยภำพของตนเอง 2) พฒนำครผสอนใหมควำมเมตตำ จรงใจ และออนโยน เอำใจใสตอเดกทกคน มควำมยตธรรม สม ำเสมอ ครผสอนมอำรมณมนคง วำงตนเปนแบบอยำงทด มทศนคตทดในกำรท ำงำน ผำนกำรอบรมกจกรรมจตตปญญำ 3) จดกจกรรมตำง ๆ ใหเดกเกดควำมรกและภมใจในตนเอง สงเสรมใหเดกรจกปรบตวใหอยในสภำพแวดลอมตำง ๆ ไดอยำงมควำมสข 4) จดกจกรรมใหเดกไดแสดควำมสำมำรถของตนเอง 5) จดกจกรรมและบทเรยนทมควำมสนกและแปลกใหมอยเสมอ 6) สงเสรมกำรจดกจกรรมกำรเรยนรทผเรยนสำมำรถน ำไปใชไดในชวตประจ ำวน

วธกำร กำรเรยนกำรสอนใหผเรยนไดเรยนรอยำงสนกสนำนและมควำมสขกบกำรเรยน ผำนกจกรรมทหลำกหลำยทงภำยในและภำยนอกหองเรยน โดยมจดประสงคเพอพฒนำศกยภำพของผเรยนใหมควำมพรอมในทก ๆ ดำน พรอมทงจดกำรเรยนกำรสอนโดยกำรเปดประสบกำรณกำรเรยนรทแปลกใหมและหลำกหลำยรปแบบ เพอกระตนใหผเรยนเกดจนตนำกำรทหลำกหลำย และมควำมกลำในกำรแสดงออกในรปแบบตำง ๆ รวมทงสงเสรมใหผเรยนไดแสดงศกยภำพและควำมสำมำรถของตนเอง และไมกดกนควำมเปนปจเจกบคคลของนกเรยน ซงในกำรเรยนกำรสอนทหลำกหลำยน จะสงผลใหผเรยนสนกและมควำมสขกบกำรเรยนรแบบทไมมขดจ ำกด

โรงเรยนอนบาลมณยา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ แนวคด เดกๆจะเรยนรไดดทสดกตอเมอวถทำงแหงกำรเรยนรนน

สอดคลองกบกำรท ำงำนของสมอง สมองจะเรยนรไดอยำงมประสทธภำพกตอเมอเปนกำรเรยนรทปรำศจำกควำมเครยด เปนกำรเรยนรอยำงมควำมสขและสนกสนำน ส ำหรบเดกแลว กำรเรยนและกำรเลน ไมสำมำรถจะแยกออกจำกกนได ดงนนกจกรรมกำรเรยนกำรสอนตองเปนกำรเรยนปนกำรเลนอยำงมควำมสข

หลกกำร กำรจดกำรเรยนกำรสอนตองเปนไปอยำงยดหยน เปนกำรลงมอท ำตำมควำมตองกำรของเดก เปนกจกรรมทเดกๆไดรบประสบกำรณตรงจำกของจรงทจดสภำพแวดลอมขนโดยยดผเรยนเปนส ำคญ เดกๆไมรสกตนวำก ำลงเรยนเนอหำสำระใดอย รแตเพยงวำไดฟงนทำน ไดลงมอท ำกจกรรมตำงๆทเปนเรองจรงเหมอนกบกำรเลนบทบำทสมมต ไดทดลองตงสมมตฐำน จำกนนกลงมอทดลองเพอพสจนสมมตฐำนของตนเอง

วธกำร ครมไดท ำหนำทเปนผสอน ผน ำเนอหำวชำกำรหรอขอมลตำงๆทครคดวำเดกควรจะตองรตำมหลกสตรกำรศกษำ มำบรรยำยใหเดกๆฟง ครในทนเปนเพยงผชวยเหลอ อ ำนวยควำมสะดวก แนะแนวทำง เปนผตงค ำถำมใหเดกเกดควำมสงสย เปนผน ำเดกไปสประสบกำรณตรงทเกยวเนองกบควำมจรงมำกท สด ควำมจรงทเปนรปธรรมดวยวธกำรตำงๆทกวถทำง โดยจดใหสอดคลองกบควำมตองกำรของเดกเปนรำยบคคล ครรจกพฒนำกำรตำมธรรมชำตของเดกๆ ครจงกระตนควำมอยำกรอยำกเหนทมอยมำกตำมธรรมชำตอยแลว ไปสกำรตงสมมตฐำนและกำรพสจนเพอแสวงหำค ำตอบ วธกำรเหลำนนประกอบไปดวยกำรท ำงำนศลปะ กำรทดลองตำมกระบวนกำรทำงวทยำศำสตร กำรน ำสงทเรยนรมำประยกตใช ทงเพอกำรเลนและกำรแสวงหำควำมร เดกๆจงเรยนรอยำงมควำมสข ภำยใตบรรยำกำศทชวนใหเกดกำรเรยนรซงครจดท ำขนใหสอดคลองกบสงทเร ยนรมำในเรองกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสอดคลองกบกำรท ำงำนของสมอง (Brain – based Learning)

~ 21 ~

โรงเรยนอนบาลจตพร จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกำรเรยนกำร สอนอยำงสนกและมควำมสข

หลกกำร: เมอสภำพแวดลอม เศรษฐกจ กำรศกษำ สงคมและกำรเมองในศตวรรษท 21 เปลยนไปจำกยคกอน พอแมและครควรเตรยมพรอมและใสใจในกำรสงเสรมพฒนำกำรเดกในทกดำนเปนพเศษ ทงกำรดแลใหม สขภำพกำยทแขงแรง สขภำพจตทด อยรวมกบผอนไดอยำงมควำมสข มควำมฉลำดรอบร มควำมคดสรำงสรรค และมทกษะในกำรแกปญหำ มสงทถนดและเชยวชำญพเศษ มทกษะทำงภำษำและกำรสอสำรตลอดจนกำรใช ประโยชนจำกเทคโนโลยไดด เหนอสงอนใดคอควำมตระหนกในควำมรบผดชอบตอสงคม มคณธรรมและ จรยธรรมและควำมเปนไทย สงตำงๆเหลำนควรปลกฝงตงแตยงเดกดวยควำมรกควำมอบอน และควำมเขำใจ ในครอบครว กำรวำงวนยและกำรเปนแบบอยำงทดเปนสงหนงทพอแมและคร ในศตวรรษท ๒๑ ตองใหควำม ใสใจและอทศเวลำชวง 0-6 ปแรกทส ำคญทสดในกำรวำงรำกฐำนใหมนคงเพออนำคต โรงเรยนอนบำลจตพร ไดผนวกกำรสอนแบบโครงกำร (Project Approach) เขำกบกำรพฒนำทกษะ ผเรยนในศตวรรษท 21 เพอเปนแนวทำงปฏบตส ำหรบใหครและผปกครองในกำรจดกจกรรมและประสบกำรณเพอพฒนำเดก

วธกำร: จดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำร ทเดกไดเรยนรเรองใดเรองหนงอยำงลกซง ผำนกำรสบคน กำรสงเกต กำรทดลองปฏบต และกำรแนะน ำโดยผเชยวชำญ เพอตอบค ำถำมทม และคดตอยอดเพอศกษำเพมเตม ทงน กจกรรมตำงๆไดรบกำรสนบสนนจำกผปกครอง ชมชน และกำรสรำงสรรคของครและเดกในกำร วำงแผนกจกรรมเพอพฒนำทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 3 R 7 C = Reading : ทกษะกำรอำนภำษำไทยและองกฤษ Writing : ทกษะกำรเขยน ใชค ำศพทและกำรสะกดค ำ Arithmetics : ทกษะพนฐำนกำรคดค ำนวณ Critical Thinking & Problem Solving : ทกษะกำรคดวเครำะหและแกปญหำ Creativity & Innovation : ควำมคดสรำงสรรคและนวตกรรม Cross-Cultural Understanding : เขำใจในควำมแตกตำงทำงวฒนธรรม Collaboration, Teamwork &Leadership:ท ำงำนรวมกบผอนและควำมเปนผน ำ Communications, Information & Media Literacy : ทกษะกำรสอสำร สำรสนเทศและรเทำทนสอ Career & Learning Skills : ทกษะกำรดแลตนเองและกำรเรยนร ตลอดระยะเวลำ 2-4 สปดำหของกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำร คร ผปกครองและเดก จะท ำงำนรวมกน ประสบกำรณตำงๆทจดจะตองทำทำยควำมคด สนกสนำนและ ไดควำมร ครมหนำทในกำรเสรมและเตมเตมให ครบทกทกษะ และสนบสนนกำรจดแสดงผลงำนและนทรรศกำรของเดกใหประสบผลส ำเรจ

ขนตอนกำรด ำเนนงำน: 1) ประชมครปฐมวยเพอท ำควำมเขำใจในแนวทำงกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนแบบโครงกำรและ ทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 เพอสรปหลกกำรจดกจกรรม 2) ประชำสมพนธใหผปกครองทรำบถงบทบำทและกำรสนบสนนกำรจดกจกรรม 3) เดกและครก ำหนดหวขอโครงกำรและวำงแผนกำรจดกจกรรมรวมกนในกำรเรยนร 4) ครสบคนขอมลเพมเตมเพอจดกจกรรมพฒนำทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 ในรปแบบทหลำกหลำย และสรำงสรรค โดยประสำนขอควำมรวมมอจำกผปกครอง ชมชน และผเชยวชำญ ตลอดจนเยยมชมแหลงกำร เรยนรทเหมำะสม 5) เตรยมจดแสดงนทรรศกำรแสดงผลงำนและควำมสำมำรถของเดกในแตละทกษะ และควำมรทไดรบ 6) ประเมนผลและรบฟงควำมคดเหนจำกผเขำชมนทรรศกำร 7) ประเมนตนเองเพอพฒนำและตอยอดควำมร

โรงเรยนพฒนวทย จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ ทกษะกำรจดกำรสอนใหเรยนอยำงสนก และมควำมสข หลกกำร โครงกำรนวตกรรมสข-เรยนร (Happy Learning) เพอพฒนำผเรยนใหมลกษณะใฝร เปน

หลกคดตำมหลกกำรธรรมชำตดวยสมอง ดวยนวตกรรมสข-เรยนร (Happy Learning) พฒนำผเรยนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม มทกษะชวต มจตสำธำรณะ มกำรด ำเนนชวตตำมปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงและภมใจในควำมเปนไทย สขเรยนร = Happy Learning คอ กำรเรยนรอยำงมควำมสขและแบบยงยน เมอนกเรยนไดเรยนอยำงมควำมสข โดยควำมรสกเปนสขทำงดำนรำงกำย อำรมณ และจตใจ มำรวมกนอยภำยใตควำมรสกของสมองสข-เรยนร จะเกดขนไดโดยครผสอนจะตองมควำมเขำใจหลกกำรธรรมชำตของสมอง (Eric Jensen) และ

~ 22 ~

ถอดรหสออกเปนกระบวนกำรกำรจดกำรเรยน ซงหลกกำรธรรมชำตของสมองนน Eric Jensen บอกวำสมองของแตละคนไมเหมอนกน ขนอยกบยนกำรพฒนำกำรในแตละชวงวย กำรรบสำรอำหำรทแตกตำงกบประสบกำรณทำงสงคมสงแวดลอมลวนมผลตอกำรพฒนำสมอง นอกจำกน สมองตองกำรรำงวล เพอใหควำมรสกทเปนสข ครผสอนควรใหรำงวลเดก-กลำวค ำชมเชย สมองของทกคนรบไดทงสงทดและไมด โดยเฉพำะเดกเลกๆ สมองรบขอมลไดจ ำกดเพรำะฉะนน กำรจดกำรตองแบงเวลำ/กจกรรมทหลำกหลำย เพอปรบสภำวะรำงกำย กำรรบรครงแรกเปนกำรรบรอยำงทรำบ เพรำะฉะนนครตองทบทวนกบนกเรยนบอยๆ หรอใหนกเรยนลงมอปฏบต สมองปรบตวและเปลยนแปลงอยำงตอเนอง แสดงวำสมองสำมำรถพฒนำใหดขน หรอเลวลงได อยทกำรจดกำรเรยนกำรสอนของคร หรอสงแวดลอมทนกเรยนใชชวตอย สมองจะคนหำและสรำงควำมหมำยอยเสมอ สงทครสอนจะตองมควำมหมำยตอผเรยนและสำมำรถน ำไปใชในชวตประจ ำวนได ครผสอนจะมวธกำรใหนกเรยนจดจ ำสงทเรยน ดวยวธกำรท ำซ ำๆ หรอใชแผนทควำมคด กำรจดจ ำสงทเรยนรบำงครงกำรจดกำรเรยนกำรสอนเปนกำรรบร (Reception)เทำนน หำกจะใหเปนประสบกำรณจรงของนกเรยน ครตองคดประสบกำรณใหนกเรยนไดปฏบตจรง เชน กำรทดลอง ทศนศกษำ Cooking class (ท ำอำหำร) มวยไทย จนตคณต วทยำกรพเศษ กจกรรมสำมภำษำ สมองจะจดจ ำไดด เมอไดปฏบตจรงและสำมำรถคดวเครำะหสภำพจรงทประสบมำไดสกระดบหนง และสดทำยครตองเขำใจสภำวะรำงกำย อำรมณ และจตใจของนกเรยนวำทง 3 สวนของนกเรยนจะตองพรอมทจะเรยนร กำรปรบสภำวะหรอกำรเปลยนอรยำบถของนกเรยนมผลตอกำรเรยนรของนกเรยนกำรเปลยนแปลงสถำนะนจะเกดขนขณะทครเปลยนวธกำรสอนจำกกจกรรมหนงไปสอกกจกรรมหนง กำรปรบเปลยนใชเวล ำสน(อำจนอยกวำ 30 วนำท) มวธกำรทหลำกหลำย เชน เปลยนเสยงพดเลำเรองแทนกำรสอน ยำยทนง พกสมอง เปนตน นอกจำกนน กำรใชดนตรในหองเรยน สรำงพลงชวตและมชวตชวำ กำรใชดนตรอยำงเหมำะสมจะสงผลใหเกดบรบทกำรเรยนรทำงสงคม กระตนนกเรยนใหท ำกจกรรมอยำงรวดเรวมำกขน อกทงยงท ำใหผเรยนรสกวำเปนบรรยำกำศทปลอดภย ปจจยตำงๆ ดงกลำวสงผลใหเกดกำรเรยนรในชนเรยนพฒนำในทศทำงทดขน Richใหกญแจส ำคญ ในกำรใชดนตรในกำรจดกำรเรยนกำรสอนอย 4 ขนตอน คอ กอนนอน ระหวำงสอน กำรใชเสยงดนตร คลอขณะเรยนรและดนตรหลงสอนจะชวยปรบบรรยำกำศในหองเรยนถำก ำลงจดกจกรรมหรอเขำกลม ควรเลนเพลงทมจงหวะเรว ถำเปนกำรท ำงำนตองกำรควำมชวยเหลอ ควรใชดนตรบรรเลง หรอเพลงฟงสบำยๆ กำรเรมบทเรยนดวยดนตรจะท ำใหนกเรยนรสกผอนคลำย มสมำธ จดจอ ตอขอมลทไดเรยนรระหวำงสอนครอำจจะปรบเปลยนอรยำบถนกเรยน เชนกำรยดเสนยดสำยใชดนตรบรรเลงเบำ ๆ ในขณะทครใหเขยนหรอวำดรป เปนตน ดนตรหลงเรยนขณะทนกเรยนเกบสมภำระเตรยมออกจำกหองหรอกลบบำน ควรเลอกใชเพลงทเดกประทบใจ และท ำใหเขำนกถงและอยำกมำเรยนอก

วธกำร Happy Brain สมองคด เปนกำรใชกจกรรม เพอสรำงพลงโดยมกรอบ ควำมคดทชดเจน Affirmation For Celebration พชตกำรเรยนรเปนกำรใชกจกรรมสรำงสรรคธรรมเนยมปฏบต (Ritual) Presentation สควำมคดผลกจกรรม เปนกำรฝกท ำ ซ ำๆ และปฏบตบอยๆ เพอพฒนำควำมจ ำPowerful Brain น ำพลงสรำงองคควำมร เปนกำรใชกจกรรมกำรเรยนกำรสอนทมควำมรเรมสรำงสรรค หลำกหลำย กระตนใหเกดจตนำกำร ควำมทำทำยเชน กำรบรหำรสมองและรำงกำย (Brain gym & Body Exercise)กจกรรมกำรยดเสนยดสำย Yes Life สสมดลแหงชวต ผเรยนสำมำรถน ำกลบไปไตรตรอง ประยกตใชไดจรงตำสถำนกำรณตำง ๆ ทเกดขนจรงในชวตประจ ำวน สำมำรถตกผลก (Consolidation) ทำงควำมคด หลงจำกผำนกระบวนกำรเรยนรทมควำมหมำย สำมำรถสรำงวธกำรเรยนรทเหมำะสมกบตนเอง ใชกจกรรมกำรเรยนกำรสอนทมควำมรเรมสรำงสรรค หลำกหลำย กระตนใหเกดจตนำกำร ควำมทำทำย กำรถำยโอนขอมลทเสรมสรำงกระบวนกำรคดโดยผสมผสำนกจกรรมปรบเปลยนสภำวะอำรมณ (Change States) อยำงกลมกลนและสอดคลองจะเปนผลดตอควำมคดและกำรเรยนรอยำงไมสำมำรถประมำณคำได

~ 23 ~

กจกรรมกำรบรหำรสมองและรำงกำย (Brain gym & Body Exercise) เปนกำรบรหำรรำงกำยเพอชวยใหสมองแขงแรงโดยเฉพำะสวนทเชอมระหวำงสมองซกซำยและซกขวำเพอพฒนำกำรท ำงำนของสมองทงสองซกใหสมดลกนเพมประสทธภำพในกำรเรยนรชวยใหควำมจ ำและอำรมณดขน กจกรรมดนตรและจงหวะ (Rhythm & Music) เปนกำรเสรมสรำงระบบควำมคด ควำมพรอม สมำธในกำรท ำกจกรรมตำงๆ โดยท ำนองและจงหวะเปนองคประกอบส ำคญทมอทธพลตอกำรสนองตอบของเดก ดนตรทมจงหวะกระชบ รวดเรว ท ำนองเรำใจ ท ำใหเดกสนใจ ครกครน ดนตรทมจงหวะชำ ท ำนองงดงำมเดนชด ท ำใหเดกสงบแตอำจจะไมท ำใหเดกสนใจในระยะแรกเนองจำกตองใชสมำธหรอควำมพรอมในดำนกำรฟงมำกแตเหมำะในกำรใชเพลงกลอมใหนอน เพลงรองควรมเนอหำของเพลงใกลตวเดก กำรรองชดเจน ดนตรบรรเลงสรำงจนตนำกำรไดดกวำดนตรทมกำรรอง ดนตรทน ำมำใชกบเดกเปนดนตรทไดรบกำรเลอกสรรเปนอยำงด เปนดนตรทมควำมคณคำ กจกรรมกำรยดเสนยดสำย (Stretching) เปนกำรปพนฐำนในกำรบรหำรรำงกำยทงภำยนอกและภำยในใหตอมไรทอตำงๆขบฮอรโมน รกษำควำมยดหยน ควำมคลองตว คงวำมสมดลตำมธรรมชำตของรำงกำย กจกรรมกำรเพมพลง(Energizer) เพอใหเดกเกดควำมกระฉบกระเฉง เรยนรพรอมกบกจกรรมทตนตวแตผอนคลำย กจกรรมผอนคลำย (Relaxing) เพอใหเดกสงบ คลนสมองต ำมจตใจจดจออนเปนพนฐำนกำรพฒนำจตเหนอส ำนกเปนจดเรมตนเพอพฒนำจตใจใหถงระดบสงสดคอ กำรมควำมรกเมตตำทยงใหญ กำรใหเดกหลบตำฟงเพลงบรรเลง ทเหมำะกบกำรท ำสมำธ กำรฟงเสยงเงยบๆ จำกบททครพดเชงบวก โดยเปดเพลงบรรเลงเบำๆ กจกรรมกำรเคลอนไหวเชงสรำงสรรค (Creative Movement) มควำมเชอวำ กำรเคลอนไหวเปลยนอรยำบถ ในสภำวะทเหมำะสมจะเออตอกำรเรยนรของสมอง กระตนใหเกดกำรเชอมโยงระหวำงสมองซกซำยและซกขวำเพอเพมประสทธภำพในกำรเรยนร เพอพฒนำเซลลสมองจำกกำรทเดกไดใชมอและเทำสมผสกบเครองเลน - เดกจะไดบรหำรกลำมเนอสวนตำงๆของรำงกำยใหแขงแรงและสมพนธกน มชวงเวลำทไวตอโอกำสทเอออ ำนวยและวำระเสยงทจะไดหรอเสย มขอจ ำกดของปรมำณของกำรเอำใจใส ตอสงใหม ในสดสวน ตอนำท ตอชวโมง ตอวน ยำกตอกำรรกษำสมำธ ในระยะเวลำยำวนำน มกำรปรบเปลยนอยำงสม ำเสมอในรปแบบตำงๆ มำกมำยขนอยวำจะเปลยนแปลงในระดบมำกนอยเพยงไหน แทบไมมกำรเรยนรอยำงถกตองชดเจน ในกำรรบรครงแรก ควำมเขำใจ กำรรบรควำมรสก และบทสรปทกครงสมพนธเกยวโยงกบประสบกำรณเกยวของกบสงแวดลอม ทำงสงคม กำรศกษำ วฒนธรรม มศกยภำพตอกำรเปลยนแปลงสมอง อยำงมนยส ำคญ สงแวดลอม มผลกระทบตอกำรเขำถง เนอหำสำระ ระดบควำมเครยด ลกษณะแสดงออกของพนธกรรมกำรคำดกำรณลวงหนำ - ควำมจ ำซงไมเคยอยในสภำพคงเดมสำมำรถปรบเปลยน เกบกำรเรยนรไวไดดวยวธกำรทหลำกหลำย โดยกำรหลอมรวม สภำพรำงกำย จตใจและอำรมณเขำดวยกน โดยเชอมโยงสมพนธกนอยำงเปนระบบ

โรงเรยนแสงทวปวทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ สงเสรมครใหเขำรบกำรอบรม มกำรประชมก ำหนดรปแบบแผนกำรสอนแตละเดอน จดท ำแผนกำรสอนตำมทตกลง ครด ำเนนกำรสอนตำมแผนทวำงไว มกำรสรปผลกำรสอนและจดท ำรปเลม และผบรหำรสถำนศกษำตรวจตดตำมใหค ำแนะน ำแกคร

โรงเรยนจระศาสตรวทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ สงครเขำรบกำรอบรม ครมกำรแลกเปลยนกำรจดกจกรรมในแตละวชำ และตดตำมกำรสอน

โรงเรยนปณณวชญ จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ สงครเขำรบกำรอบรม พำครศกษำดงำน ประชมแบงปนและตดตำมกำรสอน

~ 24 ~

โรงเรยนอนบาลนนทบร สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำภำษำองกฤษ

โรงเรยนวดบางไกรนอก สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำภำษำองกฤษ

โรงเรยนอนบาลบางกรวย สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมเพมเวลำรวชำภำษำองกฤษ (English Cookery)

โรงเรยนเฉลมพระเกยรต ๖๐ พรรษาฯ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนกำรสอนภำษำองกฤษ,กำรสอนเสรมเพอ

พฒนำภำษำองกฤษ

โรงเรยนวดกลางเกรด สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ พฒนำคณลกษณะของผเรยน เนนกำรอำน,เขยน,พดคย,สนทนำ,ซกถำม

อภปรำยแนวคด

โรงเรยนวดคลองตาคลาย สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ หลกสตรกำรสอนภำษำองกฤษเชงบรณำกำรสอดแทรกกบกลมสำระกำร

เรยนร (EBE)

โรงเรยนชมชนวดจนทนกะพอ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำทกษะภำษำองกฤษ โดยใชแผนผงควำมคด (Mind Mapping) โดยวเครำะหนกเรยนเปนรำยบคคล ท ำกำรวเครำะหหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พทธศกรำช 2551 หลกสตรสถำนศกษำ เพอจดท ำหนวยกำรเรยนร และแผนจดกำรเรยนรโดยศกษำในสวนของสำระ/มำตรฐำน/ตวชวด คณลกษณะอนพงประสงค กำรอำน คด วเครำะหและเขยน สมรรถนะ ท ำกำรวำงแผนกำรจดกำรเรยนร จดกจกรรมกำรเรยนร โดยใชแผนผงควำมคด (Mind Mapping) สอดแทรกในแผนกำรจดกำรเรยนร นกเรยนปฏบตกจกรรมโดยกำรใชแผนผงควำมคด สรปค ำศพทของหนวยกำรเรยนนน และหำค ำศพทเพมเตมในแตละหมวดหมของค ำศพท และท ำกำรสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ตรวจสอบ และปรบปร งพฒนำกจกรรมหำกมขอบกพรองใหด ำเนนกำรวำงแผนแกไขตอไป

โรงเรยนวดมลเหลก สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรม“Let’s Learn vocabularies with pictures” โรงเรยนชแจงใหกบนกเรยนไดทรำบถงรำยละเอยด ขนตอน และวธด ำเนนกำรในกำรจดกจกรรม ด ำเนนกำรตำมเนอหำ ตำมกระบวนกำรและแผนจดกำรเรยนรทวำงไว ดงน กอนเรมบทเรยนใหนกเรยนกลมตวอยำงท ำแบบทดสอบทำงดำนกำรเขยนกอน (Pre-test) จ ำนวน 20 ขอ แลวท ำบนทกผลคะแนนทไดไวจดกจกรรมตำมแผนกำรเรยนรทวำง ไวจ ำนวน 5 แผนจดกำรเรยนร ตำมระยะเวลำทก ำหนดไว ในแตละแผนจดกำรเรยนรหรอในแตละหมวดค ำศพท จะมแบบฝกหดเกยวกบหมวดค ำศพทแตละหมวดทไดเรยนใหท ำ เพอตรวจสอบดวำนกเรยนมควำมเขำใจ และสำมำรถเขยนค ำศพทแตละหมวดไดมำกนอยเพยงใด เมอสนสดกำรด ำเนนกำรจดกจกรรม ใหนกเรยนท ำแบบทดสอบทำงดำนกำรเขยนหลงเรยน (Post-test) จ ำนวน 20 ขอ แลวน ำคะแนนทไดทงกอนและหลงเรยนมำเปรยบเทยบ วเครำะหขอมล แลวน ำไปสรปผล

นโยบายท 6 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

~ 25 ~

โรงเรยนคลองบานพราว สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ “โครงกำรเรยนภำษำองกฤษกบเจำของภำษำ” จดใหนกเรยนทก

ระดบชนเรยนภำษำองกฤษกบเจำของภำษำ จดเวทใหนกเรยนแสดงควำมสำมำรถทำงภำษำองกฤษ สงเสรมนกเรยนทมควำมสำมำรถทำงภำษำองกฤษสงแขงขนเวททำงวชำกำร และสอนซอมเสรมนกเรยนทมผลกำรเรยนต ำ ในตอนเยนและวนเสำร

โรงเรยนวดเขยนเขต สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ 1. ด ำเนนโครงกำรหองเรยนพเศษตำง ๆ เพอพฒนำทกษะภำษำองกฤษใหกบนกเรยน

1.1 หองเรยนพเศษ MEP (โครงกำรจดกำรเรยนกำรสอนตำมหลกสตรกระทรวงศกษำธกำรเปนภำษำองกฤษ: Mini English Program) โดยจดกำรเรยนกำรสอนเปนภำษำองกฤษ 15 ชวโมงตอสปดำห ในรำยวชำภำษำองกฤษ คณตศำสตร วทยำศำสตร ศลปะ สขศกษำและพลศกษำ โดยครชำวตำงชำต

1.2 หองเรยนพเศษ IEP (หองเรยนเสรมอจฉรยภำพดำนภำษำองกฤษ : Intensive English Program) โดยจดกำรเรยนกำรสอนเปนภำษำ องกฤษ 9 ชวโมงตอสปดำห ในรำยวชำภำษำองกฤษ ศลปะ คอมพวเตอร สขศกษำและพลศกษำ โดยครชำวตำงชำต

1.3 หองเรยนพเศษ MSP (หองเรยนเสรมอจฉรยภำพดำนคณตศำสตรและวทยำศำสตร: Math-Science Program) โดยจดกำรเรยนกำรสอนเปนภำษำองกฤษ 5 ชวโมงตอสปดำห ในรำยวชำภำษำองกฤษและคอมพวเตอร โดยครชำวตำงชำต

2. ด ำเนนโครงกำรหลกสตรภำษำ ตำงประเทศเพอกำรสอสำร (CFLP : Communicative Foreign Language Program) เพอยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนของผเรยนกลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ โดยจดกำรเรยนกำรสอนเปนภำษำองกฤษ 2 ชวโมงตอสปดำห ในรำยวชำภำษำองกฤษ ส ำหรบหองเรยนหลกสตรปกตโดยครชำวตำงชำต

3. จดกำรอบรมภำษำองกฤษแกบคลำกรทกคนโดยครชำวตำงชำตทกวนพธ เวลำ 15.45-16.30 น. 4. สอนรวมกบครชำวตำงชำตในรำยวชำทจดกำรเรยนกำรสอนเปนภำษำ ตำงประเทศเพอพฒนำ

ทกษะภำษำองกฤษใหกบนกเรยนและคร 5. ใชขอสอบกำรประเมนระดบชำต (O-Net) มำเปนแบบฝกหดในกำรจดกำรเรยนกำรสอนเพอให

นกเรยนคนเคยกบกำรแบบประเมนระดบชำต 6. ด ำเนนกจกรรม Friday Greeting หนำเสำธง โดยนกเรยนจดกจกรรมเพอใชภำษำองกฤษในกำร

ทกทำยกนทกวนศกร เวลำ 08.10-08.20 น.

โรงเรยนธญญสทธศลป สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมเพอพฒนำทกษะภำษำองกฤษ ดงน จดกจกรรมคำย

ภำษำองกฤษใหกบนกเรยนทกระดบ คำยเสรมทกษะภำษำองกฤษ แบบเขม (O-Net)ส ำหรบนกเรยนชน ป.6 มครตำงชำตสอนในทกระดบชน น ำนกเรยนในโปรแกรมพเศษ (MEP และ IEP)ไปทศนศกษำเพอเพมพนทกษะภำษำองกฤษในสถำนกำรณจรง นกเรยนทองศพทวนละ 5 ค ำ และเขยนตำมค ำบอกทกวน(ถำเขยนผดจะตองแกขอผดและทองศพทกบครหรอเพอนทท ำได) จดครตำงชำตสอนภำษำองกฤษใหกบครไทยสปดำหละ 2 วน/2 ชวโมง หลงเลกเรยนเพอใหนกเรยนไดเรยนรภำษำองกฤษจำกเจำของภำษำโดยตรง จดแขงขนสะกดค ำศพทภำษำองกฤษ (Spelling Bee) ในทกระดบชนพรอมมอบรำงวลแกผชนะเลศแตละระดบ ในภำคเรยนท 1 ปกำรศกษำ 2559 เพอกระตนและสรำงเจตคตทดตอภำษำองกฤษ

~ 26 ~

โรงเรยนวดศรคคณางค สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดท ำโครงกำรยกระดบผลสมฤทธทำงกำรเรยนกลมสำระภำษำองกฤษ ปจจยทท ำใหโครงกำรประสบผลส ำเรจ

1) Good Management มกำรบรหำรจดกำรทดโดยฝำยบรหำร คณะคร นกเรยน กรรมกำรสถำนศกษำ ผปกครองและชมชน ใหควำมรวมมอ ในกจกรรมสอนเสรมแบบเขมขนชวงเยนหลงเลกเรยนและวนเสำรอำทตย

2) Good Teacher มครทมงมน เสยสละทงเวลำและก ำลงทรพย 3) Good Student มนกเรยนทใหควำมรวมมอในโครงกำร 18 คน เปนเดกมปญหำในกำรเรยนร 6

คน เดกปกต 12 คน ทกคนใหควำมรวมมอตอกำรปฏบตตนเพอใหผลสมฤทธภำษำองกฤษสงขน 4) Good Tools จดใหมสอเทคโนโลย วสด อปกรณ แบบฝก ใบงำน ตลอดจนขอสอบมำตรฐำน

เพอน ำมำใชในกจกรรมยกระดบผลสมฤทธ 5) Good Prize โรงเรยนใหกำรเสรมแรง เพอสรำงขวญก ำลงใจทนกเรยนสำมำรถยกระดบ

ผลสมฤทธทำงกำรเรยน ( O-Net ) กลมสำระภำษำองกฤษสงขนเกนรอยละ 50 โดยเปนเกยรตบตร เงนรำงวล และพำไปทศนศกษำตำงจงหวด

โรงเรยนอนบาลพระนครศรอยธยา สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรม Young Guide เพอสงเสรมภำษำองกฤษเพอกำรสอสำร

โรงเรยนวดใหญชยมงคล สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมภำษำองกฤษเพอกำรสอสำร ส ำหรบครในโรงเรยน

โรงเรยนวดเสาธงเกา สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรยกระดบผลสมฤทธภำษำองกฤษ

โรงเรยนวดโพธ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โดยใชกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยม กำรอธบำยซ ำ กำรใหนกเรยนจดบนทกระหวำงเรยนกำรใหนกเรยนท ำแบบฝกหด กำรสอนเสรมในชวโมงสดทำย กำรสอนพเศษในวนเสำรและวนอำทตย กำรใหนกเรยนท ำแบบทดสอบในปกำรศกษำทผำนมำ กำรใช e-learning กำรเนนย ำ ทบทวนค ำศพทและกำรใชค ำถำมถำมซ ำ

โรงเรยนวดชมพลนกายาราม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกำรเรยนกำรสอนหลกสตรตำมโครงกำรพฒนำกำรจดกำรเรยนกำรสอน ตำมหลกสตรกระทรวงศกษำธกำรเปนภำษำองกฤษ (Mini English Program) ชนประถมศกษำปท 1–2 ปกำรศกษำ 2559 โดยเรยนภำษำองกฤษ จำกครตำงชำตซงเปนเจำของภำษำ จ ำนวน 4 กลมสำระกำรเรยนร ไดแก ภำษำองกฤษ คณตศำสตร วทยำศำสตร และสขศกษำและพลศกษำ จ ำนวน 15 ชวโมง ตอสปดำห

โรงเรยนวดหวเวยง (เขมสทธวทยาคาร) สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดท ำคมอพฒนำกำรทำงภำษำตำมพฤตกรรมกำรเรยนรของเดก

ซงประกอบดวย ตวอกษร ภำพ ค ำศพทและประโยคทใชในกำรสอสำรในชวตประจ ำวน ตงแตชนอนบำลปท 1 – ชนมธยมศกษำปท 3 ซงมค ำศพทจ ำนวนประมำณ 2,000 ค ำ

โรงเรยนอนบาลสระบร สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกำรเรยนกำรสอนตำมหลกสตรกระทรวงศกษำธกำรเปน

ภำษำองกฤษ (EP) จดกำรเรยนกำรสอนทกระดบชนโดยครตรงเอกและครตำงชำต จดกจกรรมเสรมทกษะอยำง

~ 27 ~

หลำกหลำย ไดแก English Clinic สอนซอมเสรมนกเรยนกลมออน, International Day บรณำกำรอำเซยนศกษำใหนกเรยนสอสำรเปนภำษำองกฤษ ผำนกจกรรมตำงๆ เชน เกมส เพลง,จดแขงขนทกษะภำษำองกฤษฟง พด อำน เขยน ทกสำยชน,ทบทวนภำษำองกฤษแบบเขมเพอเตรยมควำมพรอมในกำรสอบ O-Net ส ำหรบนกเรยนชน ป.6 โดยวทยำกรภำยนอก,สอนเสรมภำษำองกฤษเพอกำรสอสำร ชน อ.1–ชน ป.6 สปดำหละ1 ชวโมง โดยครตำงชำตชำวฟลปปนส,สงเสรม สนบสนนใหนกเรยนประกวด แขงขนในเวทตำงๆทงในระดบชำตและระดบนำนำชำต,สอบวดควำมรทำงดำนภำษำองกฤษตำมกรอบ CEFR ใหแกนกเรยน , จดทศนศกษำ แลกเปลยนเรยนร เพอเพมประสบกำรณส ำหรบนกเรยนในโครงกำร EP กบประเทศในอำเซยน เชน สงคโปร โรงเรยนจดบรรยำกำศ สงแวดลอม แหลงเรยนร สอททนสมยเออตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนเชน PEER Center, ปำยนเทศทใหควำมร ตวอยำงค ำศพท รปแบบประโยคตำง ๆ และมกำรสรำงขวญ ก ำลงใจ แรงจงใจใหแกคร นกเรยน โดยกำรมอบรำงวล ประกำศเกยรตคณยกยอง

โรงเรยนชมชนวดไทยงาม สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรค ำศพทภำษำองกฤษและกำรใชประโยค

สนทนำสนๆ ตำมสถำนกำรณตำงๆ ผำนกจกรรมหนำเสำธง (English Speaking Day) สงผลใหนกเรยนกลำแสดงออกในกำรใชภำษำองกฤษมำกยงขน นกเรยนทกคนไดเรยนรผำนกจกรรมทหลำกหลำย (Christmas Day) เชน กำรแสดงละครเวท กำรเลนเกมตำมฐำน กำรเรยนรค ำศพทจำกนทรรศกำรอำหำร เกดเจตคตทดตอวชำภำษำองกฤษ และกลำแสดงออกในกำรใชภำษำองกฤษมำกยงขนไดเรยนรวฒนธรรมของเจำของภำษำ จดกจกรรมสอนเสรมกอนสอบ O-NET ระดบสหวทยศกษำ 5 สปดำหกอนสอบ กจกรรมสอนเสรมเพมเวลำชวงพกกลำงวน นกเรยนเกดควำมสนกสนำนในกำรเรยนรภำษำองกฤษผำนโซเชยลเนตเวรค และเปนกำรสะทอนผลกำรเรยนรภำษำ องกฤษใหนกเรยนดวย (Happy Line Project) และมกำรจดกจกรรมคำยวชำกำรแบบเขม O-NET โดยศนย PEER Center

โรงเรยนบานโคกสะอาด สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนโดยใชกระบวน กำรทหลำกหลำยท

เสรมสรำงประสบกำรณในสถำนกำรณจรง เชน กำรจดกำรเรยนกำรสอนในรปแบบ CLT (Communicative Learning Teaching) จดกำรเรยนกำรสอนโดยจดประสบกำรณตรงใหกบผเรยนโดยเรยนกบเจำของภำษำ (Native Speaker) จดกจกรรมเสรมทกษะภำษำองกฤษดวยกจกรรมคำยภำษำองกฤษ (English Camp) จดกจกรรมเสรมทกษะภำษำองกฤษดวยกจกรรมวนภำษำองกฤษ และวนครสตมำส (English Day& Christmas Day) และจดกจกรรมเสรมทกษะภำษำองกฤษดวยกจกรรมกลมสำระกำรเรยนรอนๆ เชน กจกรรมวนอำเซยน กจกรรมคำยโรงเรยนสจรต

โรงเรยนชมชนวดคลองไทร (ฉตรราษฏรบ ารง) จ.สระบร สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนมกำรจดกจกรรมทหลำกหลำย เชน กำรน ำเสนอภำษำองกฤษวน

ละค ำ หนำเสำธง กำรตอบปญหำภำษำองกฤษ กจกรรมวนครสตมำส กำรสอนซอมเสรมในรำยวชำภำษำองกฤษ กำรเขำคำยวชำกำรภำษำองกฤษเพอยกผลสมฤทธทำงกำรเรยน (O-NET) ชนป. 6 และชน ม. 3 ซงพบวำนกเรยนใหควำมรวมมอในกำรจดกจกรรมเปนอยำงด ผรวมกจกรรมมควำมสนกสนำนจำกกจกรรมทไดจดไว

โรงเรยนสตรนนทบร จ.นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ เปนศนยพฒนำกำรเรยนกำรสอนภำษำองกฤษของจงหวดนนทบร

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ เปนโรงเรยนคไทยพฒนำอนโดนเซย

~ 28 ~

โรงเรยนธญบร จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ แสดงละครภำษำองกฤษ

โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย รงสต จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพด (Speech)

โรงเรยนสายปญญารงสต จ.ปทมธาน สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรโตวำท (Debate)

โรงเรยนประเทยบวทยาทาน จ.สระบร สงกด สพม.4 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรเลำนทำน (Story Telling)

โรงเรยนพชญศกษา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำทกษะภำษำองกฤษ หลกกำร กำรสอนภำษำองกฤษ ระดบชนประถมศกษำปท 1-2 จ ำเปนตองรควำมหมำยของค ำศพท

จำกกำรอำน โดยครจะตองจดกจกรรมตงค ำถำมใหเกดควำมกระจำง น ำไปสค ำตอบทถกตองชดเจน เกดทกษะกำรคดและสอสำรดวยควำมชดเจน และถกตอง

รปแบบ หยด Stop สงบและยนหยดในสงทท ำอย ไมเลกกำรกระท ำนน / มองหำค ำส ำคญ (Key Word) / ขดเสนใตค ำส ำคญ ขณะอำน คด Think ท ำใหเกดควำมเขำใจชดเจน สงทควรท ำขณะหยดคดไดแก วำดภำพขนในใจ / คดวำมสงใดทเกยวของกบเรองทอำน / ถำมค ำถำม เชน ฉนท ำอะไร มอะไรบำง ท า Do ลงมอท ำ หำค ำตอบ และพยำยำมหำทำงเลอกทดทสด

หลกกำร กำรสอนภำษำองกฤษ ระดบชนประถมศกษำปท 1-2 จ ำเปนตองรควำมหมำยของค ำศพทจำกกำรอำน โดยครจะตองจดกจกรรมตงค ำถำมใหเกดควำมกระจำง น ำไปสค ำตอบทถกตองชดเจน เกดทกษะกำรคดและสอสำรดวยควำมชดเจน และถกตอง

โรงเรยนประสาทวทยานนทบร จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ พฒนำทกษะภำษำองกฤษ ดวยโครงกำรนวตกรรมกำรศกษำพฒนำนกเรยน รปแบบ VAK Learning Style with Cutural Link from Stories to Comprehensive Unit Structure หลกกำร กำรพฒนำทกษะภำษำองกฤษจำกทกษะกำรฟง พดอำนเขยน ทสำมำรถสรำงควำมมนใจใหกบผเรยนไดดนนจ ำเปนจะตองใชวธธรรมชำต สรำงควำมสนกสนำน มควำมสข จำก เพลง เกมส และนทำน

วธกำร พฒนำทกษะภำษำองกฤษโดยใชนทำนเปนฐำนซงนทำนเปนสงทเดกทวโลกใหควำมสนใจ เนองจำกไดใชจนตนำกำร ควำมคดสรำงสรรค คำดเดำเหตกำรณ เดกจะตองใชกระบวนกำรคดวเครำะห และสอควำมออกมำอยำงมควำมหมำย มควำมเชอมโยงกนดวยกำรรอยเรยงเรองรำวดวยวธกำร Spiral-Up Approach

โรงเรยนดรณวทยศกษา สงกด จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำหลกสตรภำษำองกฤษระบบโฟนกส (Phonics) ส ำหรบเดก

ปฐมวย

โรงเรยนแสงทวปวทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ จดโครงกำรสอนคณตศำสตร วทยำศำสตร ศลปะ สงคมศกษำเปน

ภำษำองกฤษ จดครตำงชำตสอน และมกำรตดตำมประเมนผล

~ 29 ~

โรงเรยนอนบาลนนทบร สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรม : พฒนำทกษะดำน นำฏยดรยำงค(ศลปะกำรแสดงนำฏศลปไทยและดนตรไทย) หลกกำร : เพอเปนกำรสงเสรมกจกรรมกำรเรยนกำรสอนใหนกเรยนด ำรงไวซงควำม เปนไทย วธกำร : เรยนรทกษะกำรแสดงนำฏศลปไทยดนตรไทย การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม ตำมหลกกำรฯ ของหลกสตรฯ ทเนนนกเรยน ด เกง มสข โดยแตละกจกรรม เนนกำรพฒนำทกษะกำรเรยนรในศตวรรษท 21 บรณำกำรสควำมเปนประชำคมอำเซยน ยดหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ควำมเปนไทยและเอกลกษณไทย ทสอดคลองกบอตลกษณของผเรยนและเอกลกษณของโรงเรยน

โรงเรยนอนบาลบางกรวย สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรม : พบกระดำษหรรษำ หลกกำร : เพอฝกควำมควำมคดเชงสรำงสรรค วธกำร : กำรพบกระดำษ ตำมขนตอน และออกแบบกำรพบรปทรงตำง ๆ ดวยตนเอง

การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม แตละกจกรรม เนนกำรพฒนำทกษะกำรเรยนรในศตวรรษท 21 บรณำกำรสควำมเปนประชำคมอำเซยน ยดหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ควำมเปนไทยและเอกลกษณไทย ทสอดคลองกบอตลกษณของผเรยนและเอกลกษณของโรงเรยน

วดใหมผดงเขต สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ ชอกจกรรม : สมรภมไอเดย หลกกำร : เพอฝกควำมควำม คดเชงสรำงสรรค และกำรแกไขปญหำ วธกำร : กำรฟงเพลงภำษำ องกฤษ และคนหำค ำส ำคญในเพลงทสอควำมหมำย และน ำมำวเครำะห เชอมโยงกบชวตจรง การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม แตละกจกรรม เนนกำรพฒนำทกษะกำรเรยนรในศตวรรษท 21 บรณำกำรสควำมเปนประชำคมอำเซยน ยดหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ควำมเปนไทยและเอกลกษณไทย ทสอดคลองกบอตลกษณของผเรยนและเอกลกษณของโรงเรยน

โรงเรยนประถมศกษาธรรมศาสตร สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมกำรจดกำรเรยนร บรณำกำรควำมสำมำรถทำงกำรคดเพอชวตเปนสข การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม เชอมโยงเนอหำสำระกำรเรยนร ตงแตพนฐำนไปสตวชวดและมำตรฐำนกำรเรยนร ผสมผสำนรอยรดควำมร ควำมคด แสดงออกถงคณลกษณะทพงประสงคแลสมรรถนะทส ำคญ โดยเฉพำะทกษะชวต

โรงเรยนวดเปรมประชากร สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมสบสำนกำนตกว การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม กำรน ำวรรณกรรมของสนทรภ เปนหวเรองสสำระกำรอำน กำรเขยน ฟง – ด - พด – และวรรณคด

โรงเรยนอนบาลวดบางนางบญ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ อำน คด สะกดรกบหองสมดผลใบ การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม กำรมนสยรกกำรอำน กำรมมำรยำทในกำรอำนกำรเขยน

นโยบายท 7 การลดเวลาเรยน เพมเวลารของนกเรยน

~ 30 ~

โรงเรยนธญญสทธศลป/โรงเรยนวดสวรรณ สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมกำรสงเสรมควำม เปนเลศ การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม ด ำเนนกำรเชอมโยงสกจกรรมพฒนำผเรยน ในกจกรรมชมนมตำม

กลมสนใจ ซงมงสงเสรมนกเรยนทมควำมสำมำรถพเศษ โดยเปดโอกำสใหนกเรยนไดฝกทกษะ ทสงเสรมศกยภำพของผเรยนเฉพำะทำง

โรงเรยนวดโสภณาราม/โรงเรยนวดนาบญ/โรงเรยนชมชนประชาธปตยวทยาคาร/โรงเรยนรวมราษฏรสามคค สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมกำรหำรำยไดระหวำงเรยน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม โรงเรยนเปดโอกำสใหนกเรยนไดเรยนรวธกำรหำรำยไดในรปแบบตำงๆ ทงจำกหนวยงำนภำยนอก ภำยในโรงเรยน พรอมทงรวมกลมกนท ำกจกรรมพฒนำผลตภณฑทำงกำรเกษตร ผลตภณฑแปรรปผลผลตทำงกำรเกษตร จนไดเปนผลผลตของสถำนศกษำ เปดโอกำสใหนกเรยนหำรำยไดระหวำงเรยน

โรงเรยนวดใหญชยมงคล สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ ชวนนองทองพทธวจน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม เชอมโยงจำกหลกสตรพระพทธศำสนำสกจกรรมลดเวลำเรยน เพมเวลำร

โรงเรยนวดผงแดด สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรท ำทองมวน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม เชอมโยงจำกหลกสตรเศรษฐกจพอเพยงสกจกรรมลดเวลำเรยน เพมเวลำร

โรงเรยนวดพระแกว สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรท ำกลวยตำกและน ำมนมะพรำวสกดเยน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม เชอมโยงจำกโรงเรยนทกษะอำชพสกจกรรมลดเวลำเรยนเพมเวลำ

โรงเรยนวดหญาไทร (ราษฎรประสทธ) สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมอนรกษมรดกไทยดำนนำฏศลปไทย การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรศลปะ

โรงเรยนวดโสภณเจตการาม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมดนตรไทยกำวหนำหรรษำอยำงสรำงสรรค การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรศลปะ

โรงเรยนวดลาดบวหลวง (สหมตรศกษา) สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมหตถศลปไทย ลวดลำยเบญจรงค การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรศลปะ

โรงเรยนวดโนนสภาราม (นารถวาจาวทธอปถมภ) สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมศลปะประดษฐเพอชวตระดบชน ป. 1 ถงชน ม. 3 รปแบบกำรจดกจกรรม

~ 31 ~

1.กำรจดกำรเรยนรเชงประสบกำรณ ขนท 1 ประสบกำรณรปธรรม ผเรยนจะไดรบประสบกำรณจำกกำรลงมอปฏบตกจกรรม ขนท 2 กำรสะทอนประสบ กำรณจำกกจกรรมและอภปรำย แสดงควำมคดเหนแลกเปลยนเรยนร ขนท 3 กำรสรปควำมคดรวบยอด หลกกำรองคควำมรรวมกบสรปขอมลควำมคดเหน จำกกำรสะทอนควำมคดและอภปรำย ขนท 4 ประยกตใชควำมรและน ำควำมรไปใชไดจรง

2. กำรจดกจกรรมกำรเรยนรโดยใชโครงงำนเปนฐำน ขนท 1 ใหควำมรพนฐำน ขนท 2 กระตนควำมสนใจ ขนท 3 จดกลมรวมมอ ขนท 4 แสวงหำควำมร ขนท 5 สรปสงทเรยน ขนท 6 น ำเสนอผลงำน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม ออกแบบกำรจดกำรเรยนร ครอบคลมกำรพฒนำผเรยนใหมระดบพฤตกรรมกำรเรยนร 4H ตงแตระดบ 3 ขนไป

โรงเรยนอนบาลบานหมอ (พฒนราษฎร) สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรม วตถดบพนบำน ท ำทำนกอรอย (อำหำร)

1. ครสนทนำกบนกเรยน เรอง ค ำขวญของอ ำเภอบำนหมอ จงหวดสระบร ทวำ “เผอกหวใหญ ไรผกหวำน มนแกวรสด มโรงงำน ยำนเกษตรกรรม นกน ำทะเลเทยม” วำในค ำขวญนนมสงใดทสำมำรถน ำมำท ำเปนอำหำรไดบำง

2. ครน ำภำพอำหำร ทท ำจำกวตถดทกลำวมำในตอนตน มำใหนกเรยนดและชวยกนบอกวำท ำจำกวตถดบชนดใดบำงทมในทองถน

3. นกเรยนแบงกลม 6-8 คน หรอตำมควำมเหมำะสม ฝกสนทนำตำมบททไดฟง 4. ครและนกเรยนรวมกนจดสถำนทใหนกเรยนไดฝกปฏบตกจกรรม หรอ น ำนกเรยนไดออกไปฝก

ปฏบต จำกสถำนกำรณจรงจำกแหลงเรยนรในทองถน และเปดวดทศนเรองกำรท ำขำวอบเผอกใหนกเรยนด 5.ครแจกใบงำนใหนกเรยนในแตละกลมเลอกวตถดบทจ ำน ำมำปรงอำหำร และปฏบตตำมขนตอน

กำรท ำในใบงำนทใหไป โดยมครเปนผควบคมอยำงใกลชด การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม วเครำะหสมรรถนะ 5 ขอและคณลกษณะอนพงประสงค ตำมหลกสตรฯ กบระดบพฤตกรรมกำรเรยนร 4H ของกจกรรม

โรงเรยนอนบาลเสาไห สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมเฮฮำภำษำไทย หนวยท 1 การฟงการด รปแบบกำรจดกจกรรม Brain Gym เสรมสมอง รอยกรองแสนสนก หนมอ สอสรำงสรรค สบสำนกำรละเลนไทย ดละคร ยอนดตว ศกษำแหลงเรยนรสกำรเปนมคคเทศกนอย เกมฝกทกษะกำรฟง กำรด กำรพดสอสำร เปดตลำดนดจดแสดง ผลงำน หนวยท 2 การอาน รปแบบกำรจดกจกรรม เฮฮำคำรำโอเกะ เกมสงเสรมทกษะกำรอำน กจกรรมสงเสรมนสยรกกำรอำนเดกไทยใสใจวรรณคด,อำนสรำงงำนศลป เปดตลำดนดจดแสดงผลงำน หนวยท 3 การเขยน รปแบบกำรจดกจกรรมศลปสรำงสรรค “พยญชนะไทย” หนงสอท ำมอ สนกกบเกมกำรเขยน เปดตลำดนดจดแสดงผลงำน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม หลกสตรและทกษะกำรเรยนรภำษำไทย

โรงเรยนชมชนวดคลองไทร สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมตำมรอยเทำพอ อยอยำงพอเพยง นกเรยนชน ม.1-ม.2 ระยะเวลำ 16 ชม. จดกจกรรมเสรมสรำงควำมรเขำใจเกยวกบหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง ฝกทกษะดำนกำรเกษตร กำรท ำปยหมกจำกเศษใบไม กำรขยำยพนธพช กำรเพำะปลกพชผกปลอดสำรพษ น ำไปรบประทำนและจ ำหนำยเพมรำยไดระหวำงเรยน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพ วทยำศำสตร คณตศำสตร สอดคลองกำรด ำเนนงำนสถำนศกษำพอเพยง

~ 32 ~

โรงเรยนวดเตาปน สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรท ำดอกไมจนทนจำกเปลอกขำวโพด นกเรยนหำเปลอกขำวโพดจำกไรทใกลบำน คดเปลอกขำวโพด โดยเลอกเฉพำะทอยในสภำพทด ไมขนรำ น ำไปลำงดวยน ำใหสะอำด แลวผงแดดจดๆ น ำเปลอกขำวโพดทผงแดดแลวมำฟอกส น ำเปลอกขำวโพดทฟอกแลวมำยอมสตำมทตองกำร น ำเปลอกขำวโพดทตดสดแลว ออกผงแดดใหแหงสนท เพอน ำไปท ำดอก กำรเขำชอตอไป การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพ วทยำศำสตร คณตศำสตร สอดคลองกจกรรมสถำนศกษำพอเพยง

โรงเรยนอนบาลมวกเหลก สงกด สพป.สระบร เขต 2 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ โคมไฟจำกขวดพลำสตก นกเรยนดวธกำรและขนตอนกำรท ำโคมไฟจำกขวดและชอนพลำสตก จำกYoutube นกเรยนเตรยมอปกรณและลงมอปฏบตกจกรรมตำมขนตอน และน ำเสนอผลงำน การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม สำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลย วทยำศำสตร คณตศำสตร นกเรยนมควำมคดรเรมสรำงสรรคและรจกใชเวลำวำงใหเปนประโยชนทกษะในกำรท ำงำน และมควำมภำคภมใจในผลงำนของตน

โรงเรยนไทรนอย จ.นนทบร สงกด สพม.3 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ แนวทำงท 1 เหมำะส ำหรบโรงเรยนขนำดใหญ โดยเปนกำรออกแบบกจกรรม จำกกำรท ำส ำรวจควำมสนใจของนกเรยน แลวน ำมำด ำเนนกำรออกแบบกจกรรมทมควำมหลำกหลำย และครบทง 4H เพอใหนกเรยนเลอกเขำรวมตำมควำมสนใจแบบคละชน ม.1-3 กลมละประมำณ 30 คน ซงทำงโรงเรยนไทรนอยสำมำรถออกแบบกจกรรมไดจ ำนวน 43 กจกรรม

โรงเรยนหนองน าสมวทยาคม จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ น ำเสนอรปแบบกจกรรม 4H หลงเวลำ 14.30 น. ทกวน โดยแบงนกเรยนแบบคละชนออกเปน 4 กลม (A B C D) เพอเขำรวมกจกรรม 4H ซงจดเดนของกจกรรม 4H ของโรงเรยนหนองน ำสมวทยำคมคอกำรหมนเวยนเปลยนกลมกจกรรมทนกเรยนเขำรวมทกๆ เดอน ซงท ำใหนกเรยนทกคนและทกกลมไดมโอกำสเขำรวมกจกรรมทหลำกหลำยครบทง 4H

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน สงกด สพม.4 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมลลำศ รปแบบกจกรรมจดแบบคละชน รวมตงแตระดบชน ม.1-ม.3 โดยใชพนทสนำมกฬำเปนทท ำกจกรรม นกเรยนจะไดรวมกจกรรมสปดำหละ 1 ครง และเปลยนจงหวะและเพลงเมอนกเรยนปฏบตไดคลองแคลว การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม กำรจดกจกรรมเพมเวลำรจะก ำหนดกจกรรมโดยเชอมโยงกบกลมสำระกำรเรยนร ไดแก ศลปะ สขศกษำและพลศกษำ สงคมศกษำฯลฯ และกจกรรมพฒนำผเรยน

โรงเรยนดอนพดวทยา จ.สระบร สงกด สพม.4 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมเพมเวลำร รปแบบกำรจดกจกรรม จดแบบคละชน

ตำมวนดงน วนจนทรกจกรรมสงเสรมศกยภำพกำรอำน- เขยน วนองคำรกจกรรมสงเสรม 8 กลมสำระกำรเรยนร เชน สนกคดกบวทยำศำสตร นกบนนอย ฟตซอล กำรละเลนเดกไทย ตะกรอ วนพธกจกรรมชมนมฐำนกำรเรยนรเศรษฐกจพอเพยงและกจกรรมฝกทกษะอำชพ วนพฤหสบดกจกรรมโครงงำนคณธรรม และวนศกร อบรมดำนจรยธรรม

~ 33 ~

การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม จดกจกรรมใน 1 สปดำห เชอมโยงทง 8 กลมสำระกำรเรยนร และกจกรรมพฒนำผเรยน

โรงเรยนหนองแค “สรกจพทยา”จ.สระบร สงกด สพม.4 ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ กจกรรมตลำดนด “วยใส สรกจ”รปแบบกจกรรม จดกจกรรมหลงเวลำ 14.30 น. และตำมควำมเหมำะสมกบบรบทของโรงเรยน ก ำหนดกจกรรมทหลำกหลำย ใหเหมำะสมกบชวงวย และกจกรรมทตอบสนอง 4H การเชอมโยงหลกสตรสกจกรรม กำรจดกจกรรมเพอสรำงใหเดกนกเรยนมควำมรควำมสำมำรถ ในกำรใชชวตใหเกดประโยชน

โรงเรยนพชญศกษา จ.นนทบร สงกด สช. ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ ลกพชญศกษำ หวใจพอเพยง

หลกกำร ลกพชญศกษำ หวใจพอเพยง หมำยถง กำรมคณลกษณะอนพงประสงคในดำนควำมพอเพยง ตำมปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ทเกดจำกกำรปลกฝงโดยกำรใชหลกปรชญำ 3 หวง 2 เงอนไข มำบรณำกำรกบกจกรรมกำรอภปรำยควำมรสกนกคดและกำรประยกตควำมคด เพมเสรมสรำงทกษะชวต

รปแบบ A (Apply) คอกำรปรบกำรใชสงทเกดจำกกำรคดตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงบรณำกำรกบควำมร ประสบกำรณ เกดแนวทำงปฏบต C (Connect) คอขนเชอมโยงประสบกำรณ ควำมรเดมทม เพอจะด ำเนนกำรสงตำง ๆ R (Reflect) คอกำรสะทอนควำมคดตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

วธกำร 3 ขนตอน ดงน ขนท 1 R (Reflect) ขนท 2 C (Connect) ขนท 3 A (Apply)

โรงเรยนประสาทวทยานนทบร จ.นนทบร สงกด สช. ชอกจกรรม/รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรพฒนำรปแบบหองเรยนแหงกำรคดดวย Thinking

Whiteboard หลกกำร พฒนำกระบวนกำรสอนของครเพอเนนกำรคดใหกบผเรยนเปนส ำคญโดยพฒนำสอ

นวตกรรม เครองมอสอนคดเพอพฒนำทกษะกำรคดใหกบผเรยน รปแบบ กำรจดกำรเรยนรโดยใช Thinking Whiteboard ลดบทบำทของครจำกผสอนมำเปนผให

ค ำแนะน ำ ดวย กระบวนกำร 4 ขนตอน คอ Do Now /Purpose /Work Mode/Reflective วธกำร 1) Do Now กจกรรมน ำเขำสบทเรยน เพอกระตนกำรคดของนกเรยน ใชเวลำไมเกน 5 นำท

นกเรยนรจกพงพำตนเอง เปนชวงทนกเรยนท ำงำนตำมล ำพงดวยตนเองครไมพดอธบำยเพม ครเดนดตำมโตะเงยบๆ สงเกตงำนทนกเรยนก ำลงท ำ 2) Purpose แจงจดประสงคใหนกเรยนทรำบ 3) Work Modeครพดสอนเนอหำประมำณ 5 – 10 นำทตอครง ควรแบงเปนชวงสน ๆ คนดวยกจกรรมหรองำนหำกมเนอหำมำก ใชเครองมอในกำรคดแบบตำง ๆ เพอใหนกเรยนเกดควำมเขำใจมำกยงขน (ครจะใชเครองมออะไร) 4) Reflective ครถำม หรอ หำขอมลจำกนกเรยนวำ อะไรทนกเรยนท ำไดดอยแลว อะไรทนกเรยนตองท ำใหดขน จะเปลยนอะไรบำงหำกท ำอก นกเรยนจะท ำอะไรตอไป

~ 34 ~

โรงเรยนวดปราสาท (ปราสาทพทยา) สงกด สพป.นนทบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ รวมคดรวมท ำ โดยผบรหำรโรงเรยนและศกษำนเทศกประจ ำโรงเรยนรวม

คดรวมท ำกบครผสอน จบครวมพฒนำเพอนชวยเพอน กำรเปนพเลยงชวยเหลอ โดยศกษำนเทศกประจ ำโรงเรยน ผบรหำรสถำนศกษำ ไปศกษำดงำน โรงเรยนทจดกจกรรมประสบผลส ำเรจ มกำรนเทศ ตรวจสอบ ก ำกบ ในกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอนของคร ด ำเนนกำรตรวจสอบกำรประเมนผลกอนและหลงสอนของครประจ ำชน ประจ ำวชำ ตรวจสอบผลกำรท ำกจกรรม ใบงำน รำยงำนของนกเรยน ตรวจสอบกำรวดผลแตละภำคเรยน ศกษำนเทศกประจ ำโรงเรยนซงรบผดชอบงำนกำรศกษำทำงไกลผำน ไดมำดแลระบบ นเทศ ก ำกบ ตดตำม ชวยเหลอกำรใชสอกำรสอนทำงไกลผำนดำวเทยมไดอยำงมประสทธภำพ บรรลวตถ ประสงคตำมเปำหมำยทตงไว และมกำรประชมทบทวนวเครำะหผลกำรด ำเนนงำน ในกำรพฒนำกำรศกษำใหมประสทธภำพสงขน

โรงเรยนวดอนทร สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ รปแบบกำรเรยนร “ แบบ 3 IN 1” (DLTV+BBL+DLTV)

โรงเรยนดมากอปถมภ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรบรหำรจดกำร แบบ D&M

โรงเรยนวดบางเตยใน/โรงเรยนสงฆรกษบ ารง/โรงเรยนวดจนทาราม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดด ำเนนกำรจดประชมครและผปกครอง เพอท ำควำมเขำใจถง

กำรจดกำรเรยนกำรสอนดวยระบบทำงไกล ผำนดำวเทยมวตถประสงคเพอชวยแกปญหำทโรงเรยนขนำดเลกประสบอย คอ ปญหำขำดแคลนครและครไมจบ ตรงตำมวชำเอก และท ำกำรจดกำรเรยนกำรสอนดวยระบบทำงไกลผำนดำวเทยมในแตละชนเรยน โดยมขนตอนดงน ขนเตรยมกำร กอนจดกำรเรยนกำรสอน ครและนกเรยนมกำรเตรยมควำมพรอมลวงหนำเกยวกบแนวทำงกำรจดกจกรรม กำรจดเตรยมสอและอปกรณประกอบกำรจดกจกรรมของแตละชวโมง ขนกำรจดกจกรรมกำรเรยนกำรสอน นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรมกำรเรยนรตำมกจกรรมทครตนทำงก ำหนดและสงกำร โดยมครคอยควบคมดแลและใหค ำปรกษำแนะน ำ ขนสรป นกเรยนและครรวมกนสรปองคควำมรทถกตองหลงจบชวโมงเรยนแตละชวโมง และครน ำเนอหำของกลมสำระกำรเรยนรทประสบปญหำทนกเรยนเขำใจยำกมำสอนซอมเสรมในชวโมงวำงอกครงหนง

โรงเรยนวดนเทศน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมกำรเรยนตำมคมอคร มกำรบรกำรจดกำรใหคร 1 คน

ก ำกบดแลกำรเรยนเรยนกำรสอน 3 ชนเรยนโดยใชกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยมทกกลมสำระกำรเรยนร

โรงเรยนวดโสภณาราม จ.ปทมธาน สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ มชมชม วด ใหกำรสนบสนนงบประมำณจำงครเพมและกำรจดกจกรรม

กำรเรยนตำมคมอครกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยมมคร

โรงเรยนวดลานนา สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกจกรรมกำรเรยนตำมคมอครกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยม ม

ครประจ ำชนก ำกบ กำรจดกจกรรมกำรเรยนร และฝกปฏบตตำมคมอคร โดยคร 1 คน ก ำกบดแลนกเรยน 2 หองเรยน

นโยบายท 8 การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

~ 35 ~

โรงเรยนวดบานดาบ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกำรเรยนกำรสอนโดยใช DLTV ครประจ ำชนเตรยมควำมพรอม

นกเรยนปลำยทำงในดำนของแบบฝก ใบงำน และอปกรณใหพรอมเหมอนโรงเรยนตนทำง พรอมทงก ำกบดแลใหนกเรยนศกษำและท ำกจกรรมตำมทคณครตนทำงจดให ครประจ ำชนจะชวยนกเรยนสรปองคควำมรหรอตอบขอซกถำมของนกเรยนตำมชวงเวลำทเหมำะสม และมกำรประเมนผลกำรเรยนร คขนำนไปกบครตนทำง

โรงเรยนวดปากกราน สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไปศกษำคมอกำรจดกำรเรยนกำรสอนทำงไกลผำนดำวเทยม (ไกลกงวล) ลวงหนำ และมกำรจดท ำแผนกำรสอนและสรปผลทกครง หลงจำกจบบทเรยน สรปและน ำปญหำทไดจำกแผนกำรสอนไปหำแนวทำงแกไขเพอจะไมเกดปญหำซ ำอก

โรงเรยนวดเสาธงเกา สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ นกเรยนท ำตำมโรงเรยนตนทำงแลวน ำมำสรปผลตอนทำยชวโมงเรยน ทกวน นกเรยนสนใจและตงใจท ำกจกรรมตำมแบบแผนของกำรเรยนกำรสอนทำงไกล ครเตรยมควำมพรอมกอนเรยน ระหวำงเรยน และหลงเรยน ตรวจผลงำนนกเรยน

โรงเรยนวดปทมวนสงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ เทคนคกำรบรหำร PDCA

โรงเรยนคสลอด 2 สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ 5 ส. (สวนรวม สำมคค เสยสละ สงเสรม สรำงสรรค)

โรงเรยนวดบานโพธ(มตรภาพท 132)/โรงเรยนวดหนองสทธะ/โรงเรยนวดสนนทาราม สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ 1. พฒนำกำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำ ด ำเนนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทำงไกลผำนดำวเทยม โดยใชรปแบบกำรบรหำรเชงระบบ (PDCA) 2. พฒนำครสมำตรฐำนกำรเรยนกำรสอนโดยเพมบทบำทจำกผใหควำมร และตองเปนผสงเสรม อ ำนวย ควำมสะดวก รวมคด รวมท ำ แกไขปญหำ ชแนะและจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรหลงจำกกำรเรยนผำนสอทำงไกลผำนดำวเทยมเสรจสนในทำยชวโมงทกครง 3. พฒนำผเรยนใหเกดกำรเรยนร โดยเนนใหผเรยนเปลยนบทบำทจำกผรบควำมรเพยงอยำงเดยว เปนผทควำมกระตอรอรน แสวงหำควำมร ฝกปฏบตเพมพนควำมร ควำมคด และสรำงทกษะดำนตำง ๆ ตำมศกยภำพ ตำมควำมถนด และตำมควำมสนใจ มกฎ กตกำ และมวนยในกำรเรยนโดยใชสอทำงไกลผำนดำวเทยม

โรงเรยนวดเกาะเซงหวาย/โรงเรยนวดสนทรกาวาส/โรงเรยนวดบานหมาก สงกด สพป.สระบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนมครครบชน จดกำรเรยนกำรสอนแบบ คร 1 คน ตอนกเรยน 1 หอง ใชกระดำนอจฉรยะและจอโปรเจคเตอรรวมกบกำรจดกำรศกษำทำงไกลทกหองเรยนเพออ ำนวยควำมสะดวกใหนกเรยนไดมองเหนเนอหำในจอไดชดเจนขน มกำรตดตำมและชวยเหลอนกเรยนรำยบคคล โดยใชเวลำหลงจำกพกกลำงวนและเวลำ 14.30 มำสอนเสรมนกเรยน สงผลใหมคะแนนผลกำรทดสอบ O-NET ของโรงเรยนทง 3 สงกวำคะแนนเฉลยระดบประเทศ

~ 36 ~

โรงเรยนนนทบรพทยาคม จ.นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกำรศกษำเรยนรวมหลกสตรอำชวศกษำและมธยมศกษำตอนปลำย (ทวศกษำ) รวมกบวทยำลยศลปหตถกรรมกรงเทพ เปนทำงเลอกทำงกำรศกษำดำนอำชวศกษำใหกบนกเรยนทมควำมตองกำรและควำมสนใจในกำรศกษำตอสำยอำชพ เปนกำรขยำยกลมเปำหมำยไปสนกเรยนระดบมธยมศกษำตอนปลำย ในกำรเขำสหลกสตรอำชวศกษำ และเพมโอกำสทำงกำรศกษำส ำหรบนกเรยนในระดบมธยมศกษำตอนปลำยทมควำมประสงคจะเรยนควบคไปกบหลกสตรประกำศนยบตรวชำชพ (ปวช.) นกเรยนเขำรวมโครงกำร ลงทะเบยนเรยนแบงเปน 2 แผนก คอ แผนกคอมพวเตอรธรกจ และแผนกบญช

โรงเรยนชมชนวดสมรโกฏ สงกด สพป.นนทบร เขต 1

รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนใช แนวคด 7 R คอ 1) REFUSE กำรปฏเสธหรอหลกเลยงสงของหรอบรรจภณฑทจะสรำงปญหำขยะรวมทงเปนมลพษตอสงแวดลอม เชน กลองโฟม หรอ ขยะมพษ 2) REFILL กำรเลอกใชสนคำชนดเตมซงใชบรรจภณฑนอยชนกวำ ขยะกนอยกวำดวย 3) RETURN กำรเลอกใชสนคำทสำมำรถสงคนบรรจภณฑกลบสผผลตได เชน ขวดเครองดมตำง ๆ 4) REPAIR กำรซอมแซมเครองใช ใหสำมำรถใชประโยชนไดตอไป ไมใหกลำยเปนขยะ 5) REUSE กำรน ำบรรจภณฑใชแลวกลบมำใชใหม เชน ใชถงผำไปชอปปงแทนถงกอบแกบ 6) RECYCLE กำรแยกขยะทยงใชประโยชนไดใหงำยตอกำรจดเกบและสงแปรรป เชน บรรจภณฑพลำสตก แกว กระปองเครองดมตำง ๆ 7) REDUCE กำรลดกำรบรโภคและหำทำงเพมประสทธภำพกำรใชงำนของสงของเครองใชตำง ๆ

โรงเรยนคลองเกลอ สงกด สพป.นนทบร เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ 5 R. Recycle,Reuse,Reduce,Repair,Reject

โรงเรยนวดกลาชอม/โรงเรยนบงเขายอน /โรงเรยนวดเปรมประชากร จ.ปทมธาน สงกด สพป. ปทมธาน เขต 1

รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกำรขยะในโรงเรยน กำรจดกำรขยะครวเรอน ,คลองเปรม

โรงเรยนวดมลจนดาราม สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนด ำเนนกำรในรปแบบ ธนำคำรขยะ วธการ จดประชมผเกยวของ

แตงตงคณะกรรมกำรรบผดชอบเปนฝำยตำง ๆ กรรมกำรแตละฝำยประชมวำงแผนกำรด ำเนนงำน ผบรหำร คร เปนทปรกษำโดยใหนกเรยนด ำเนนกำร จดกจกรรมประกวดหองเรยน กำรแสดงผลงำนสงประดษฐในงำนวชำกำร ชมนมธนำคำรขยะรไซเคล กำรรณรงคและจดกจกรรมอยำงตอเนอง เชน ประกวดค ำขวญ ประกวดสงประดษฐ กรรมกำรแตละฝำยด ำเนนงำนและสรปผลแตละเดอนรำยงำนผบรหำรโรงเรยน

โรงเรยนธญญสทธศลป สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ ด ำเนนโครงกำรธนำคำรขยะรไซเคล โครงกำรเรองจตรสมหศจรรย

รปแบบ ธนำคำรขยะ หลกการ คร นกเรยน ผปกครอง มสวนรวม วธการ 1) ประชมผเกยวของ 2) แตงตงคณะกรรมกำรรบผดชอบเปนฝำยตำงๆ 3) กรรมกำรแตละฝำยประชมวำงแผนกำรด ำเนนงำน 4) ผบรหำร คร เปน

นโยบายท 9 การจดการศกษาในระบบทวศกษา

นโยบายท 10 การเรยนรเกยวกบการจดการขยะ

~ 37 ~

ทปรกษำโดยใหนกเรยนด ำเนนกำร 5) กรรมกำรแตละฝำยด ำเนนงำนและสรปผลแตละเดอน 6) รำยงำนผบรหำรโรงเรยน

โรงเรยนชมชนบงบา สงกด สพป.ปทมธาน เขต 2 รปแบบ/หลกการ/วธการ รปแบบ ปลกจตส ำนกและเหนคณคำของสงแวดลอมและใชทรพยำกร หลกการ คร นกเรยน ผปกครอง มสวนรวม วธการ 1) ประชมผเกยวของ 2) แตงตงคณะกรรมกำร

รบผดชอบเปนฝำยตำงๆ 3) กรรมกำรแตละฝำยประชมวำงแผนกำรด ำเนนงำน 4) ผบรหำร คร เปนทปรกษำโดยใหนกเรยนด ำเนนกำร 5) กรรมกำรแตละฝำยด ำเนนงำนและสรปผลแตละเดอน 6) รำยงำนผบรหำรโรงเรยน

โรงเรยนวดโคกมะยม สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ ข นตอนท 1 จดตงธนำคำรขยะรไซเคล โดยมผจดกำรธนำคำร, เจำหนำท

บญช, เจำหนำทคดแยกขยะ, เจำหนำทคดเงน/คดแยกขยะ ข นตอนท 2 ประชมคณะท ำงำนธนำคำร โดยกำรส ำรวจรำนคำของเกำ, ประสำนงำนรำนรบซอของเกำ ก ำหนดระยะเวลำทมำรบซอขยะ และก ำหนดวน เวลำเปดธนำคำรขยะ ข นตอนท 3 จดเตรยมสถำนทเกบขยะใหเหมำะสมปองกนฝนไดโดยตดปำยรำคำของขยะทรบซอ ข นตอนท 4 ประชำสมพนธทำงเสยงตำมสำย, หลงเคำรพธงชำต, บอรดนทรรศกำร, เดนบอกในหองเรยน, สอนสอดแทรกในวชำตำง ๆ เชน วทยำศำสตร สขศกษำและพลศกษำ คณตศำสตร ข นตอนท 5 เปดธนำคำรขยะรไซเคล โดยรบสมำชก มสมดคฝำก เจำหนำทลงรำยละเอยดเลขทสมำชกและประเภทขยะรไซเคล บนท กจ ำนวนเงนลงในเอกสำรใบสรปกำรน ำฝำก แลวบนทกในสมดคฝำก และจดท ำใบถอนเงน จดท ำรำยรบ รำยจำย และทะเบยนคมเจำหนของธนำคำรตรวจสอบกำรลงคำใชจำย ธนำคำรเปดวนจนทร พธ ศกร ข นตอนท 6 กำรตดตำมประเมนผล พจำรณำจำกปรมำณขยะรไซเคลทรวบรวมได จ ำนวนสมำชกทเขำรวมกจกรรม ก ำไรจำกกำรซอขำย

โรงเรยนนครหลวง (พบลประเสรฐวทย) สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสรำงควำมตระหนกในเรองขยะ โรงเรยนมวสยทศน ภำรกจของโรงเรยนในเรองระบบ ในเรองกำรบรหำรจดกำรขยะ สงเสรมและเผยแพรควำมรควำมเขำใจในสถำนศกษำ กำรจดกำรเรยนรเกยวกบกำรจดกำรขยะ โรงเรยนมกำรเผยแพรประชำสมพนธใหควำมรเกยวกบกำรคดแยกขยะและธนำคำรขยะ เชน บอรดใหควำมร เสยงตำมสำย กำรสอนในชนเรยน กำรจดกจกรรมบรณำกำรในชนเรยนและหนำเสำธง กำรลงมอปฏบตจรง (ขนตอนในกำรท ำงำน) โรงเรยนก ำหนดกำรท ำงำนตำมรปแบบ PDCA ในกำรจดกจกรรมธนำคำรขยะรไซเคล กำรสงเสรมกำรน ำไปใชในชวตประจ ำวน มกำรน ำวสดเหลอใชมำจดท ำสงประดษฐ กำรบรณำกำรกบวนวทยำศำสตร เชน กำรประกวดแดนซเซอรรไซเคล กำรท ำปยหมกจำกใบไม เศษอำหำร กำรปลกผกโดยใชปยหมก กำรรณรงคใหประชำชนตระหนกในเรองขยะนกเรยนรวมกนรณรงคเกบขยะในชมชน วด และสถำนทรำชกำร กำรทอดผำปำขยะและจดตลำดนดมอสอง

โรงเรยนสทธพยากรณ สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรสรำงควำมตระหนกในเรองขยะ เพอใหนกเรยนมจตส ำนกในกำรคดแยกขยะและรกษำสงแวดลอมในโรงเรยนและชมชน เพอเปนกำรลดปรมำณขยะและเสรมควำมรใหนกเรยนในเรองกำรคดแยกขยะทถกตองและเหมำะสมและเพอเพมรำยไดใหกบนกเรยน กำรจดกำรเรยนรเกยวกบกำรจดกำรขยะ โดยกำรเผยแพรควำมร กำรประชำสมพนธเสยงตำมสำยในโรงเรยน และกำรประชมสภำนกเรยน กำรลงมอปฏบตจรง (ขนตอนกำรท ำงำน) กำรจดตงคณะท ำงำน ประชมคณะท ำงำน จดเตรยมสถำนทเกบขยะ กำรประชำสมพนธ ก ำหนดเวลำเปด-ปด ธนำคำร มกำรนเทศ ตดตำม และประเมนผล กำรสงเสรมกำรน ำไปใชในชวตประจ ำวนสรำงรำยไดเสรมและปลกฝงนสยกำรรกษำสงแวดลอม นกเรยนมควำมรกำรคดแยกขยะทถกตองและเหมำะสม

~ 38 ~

โรงเรยนนคมทบกวางสงเคราะห 2 สงกด สพป.สระบร เขต 1 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนไดจดใหมกำรเรยนในสำระวชำเพมเตมขยะกบสงแวดลอม ชน ป.5 จดกจกรรม คดแยกขยะ กจกรรม 3R คอ Reduce Reuse Recycle

โรงเรยนสตรนนทบร จ.นนทบร สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ โรงเรยนสงเสรมใหนกเรยนเปนมตรกบสงแวดลอม โดยจดกจกรรมตลำดนดมอสอง กจกรรมชมนมประดษฐเศษวสด กจกรรมเยำวชนรกษสำยน ำ กจกรรมศนยชววถสเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมหองสวยดวยมอเรำ

โรงเรยนอยธยาวทยาลย จ.พระนครศรอยธยา สงกด สพม.3 รปแบบ/หลกการ/วธการ จดกจกรรมรกษอยธยำวทยำลยใสใจควำมสะอำด , ธนำคำรขยะรไซเคล

โรงเรยนวฒนพฤกษา/โรงเรยนวฒนพฤกษา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ โลกสวยดวยมอเรำ หลกกำร กำรด ำเนนงำนดำนกำรอนรกษพลงงำนและสงแวดลอมในโรงเรยนมควำมจ ำเปนอยำงยงทจะจดกำรใหกำรใชพลงงำนและทรพยำกรอนๆของโรงเรยนมประสทธภำพสงสดลดกำรสญเสยและรวไหลในทกขนตอนของกำรใชนอกจำกนยงเปนแหลงเรยนรและเปนแบบอยำงทดแกบคลำกรนกเรยนผปกครองและชมชนรวมทงเพอลดคำใชจำยทำงดำนสำธำรณปโภคและคำใชจำยอนๆ รปแบบและวธกำร ดงน

1. มำตรกำรอนรกษพลงงำน บ ำรงรกษำและปรบเปลยนเทคโนโลยอปกรณ นกเรยนแกนน ำส ำรวจกำรใชพลงงำน กำรใชน ำ/น ำทง และกำรจดกำรขยะในโรงเรยน ตำมแบบส ำรวจประสทธภำพพลงงำนในโรงเรยน ในหวขอตอไปน ระบบแสงสวำง ระบบปรบอำกำศเครองใชไฟฟำน ำขยะ ปรบเปลยนเทคโนโลยเปนอปกรณประหยดไฟฟำ ประหยดน ำ เพอใหเปนไปตำมมำตรฐำน

2. กจกรรมรณรงคภำยในองคกร ครผสอนทกกลมสำระบรณกำรควำมรเรองกำรอนรกษพลงงำนและสงแวดลอม ประชำสมพนธมำตรกำรอนรกษพลงงำน กจกรรมกำรจดกำรขยะ (AVOID REDUCE REUSE RECYCLE) มำตรกำรประหยดน ำ–ประหยดไฟฟำ โดยกำรจดปำยนเทศ มมใหควำมร วำรสำรของโรงเรยน เสยงตำมสำย ( ดเจสเขยว ) และเวบไซตของโรงเรยน เผยแพรควำมรดำนกำรอนรกษพลงงำนและสงแวดลอมในโรงเรยน โดยประชำสมพนธ แผนพบ ซด โปสเตอร เสยงตำมสำย วำรสำรโรงเรยนหรอสออเลกทรอนกสและจดมมใหควำมรดำนอนรกษพลงงำนและสงแวดลอมในหองสมด/จดท ำชดสำธตกำรใชพลงงำนในระบบแสงสวำง/ อบรมบคลำกรภำยในโรงเรยน/ศกษำดงำน/จดนทรรศกำรอนรกษพลงงำนและสงแวดลอม

3. กจกรรมรณรงคภำยนอกองคกร กจกรรมเดนรณรงคลดกำรใชพลงงำนและดแลรกษำแมน ำล ำคลอง โดยกำรเดนรณรงค แจกแผนพบ ซด โปสเตอร วำรสำรโรงเรยน หรอสออเลกทรอนกส กำรแสดงละครกำรรณรงคเผยแพรประชำสมพนธเกยวกบกำรอนรกษสงแวดลอม กำรใชพลงงำนอยำงคมคำ ทงภำยในและภำยนอกสถำนศกษำ สงเสรมใหนกเรยนน ำบลคำน ำ – คำไฟ ถำยส ำเนำเพอมำรบของรำงวล

4. กจกรรมกำรจดกำรขยะ (ลดขยะ แยกขยะ รไซเคล) กจกรรมแยกขยะ กจกรรมรไซเคลกจกรรมประหยดน ำ – ประหยดไฟ

โรงเรยนกมทมาส จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกำรขยะแบบครบวงจร

หลกกำร ดวยปจจบนปญหำดำนสงแวดลอมเปนปญหำทสงผลกระทบตอกำรด ำเนนชวตของประชำกรทวโลก โรงเรยนจงตองกำรปลกฝงใหนกเรยนไดตระหนกถงสภำพปญหำโดยเฉพำะปญหำโลกรอน ซงเปนเรองใกลตวและแกไขปองกนไดดวยกำรปรบเปลยนพฤตกรรมกำรด ำเนนชวต สำเหตของปญหำโลกรอนคอ

~ 39 ~

กำซเรอนกระจก ซงสวนประกอบหนงไดแกกำซมเทนซงเกดจำกกำรยอยสลำยของขยะชวภำพ โรงเรยนจงจดกจกรรมใหนกเรยนมสวนรวมในกำรก ำจดขยะชวภำพในโรงเรยน โดยน ำเอำขยะชวภำพจำกเศษอำหำรทเหลอในโรงเรยนและเศษใบไมไปผำนกระบวนหมกในเครองผลตปยและกำซชวภำพ ไดผลผลตเปนกำซชวภำพใชหงตมประกอบอำหำรในโรงเรยน และไดกำกเปนปยชวภำพ

วธกำร ใหควำมรนกเรยนเกยวกบปญหำโลกรอนไดแก สำเหต และวธปองกน จดเวรนกเรยนประจ ำวนเพอท ำหนำทชงน ำหนกและรวบรวมเศษอำหำรของแตละหองเรยนไปใสในเครองผลตปยและกำซชวภำพ ท ำสถตเศษอำหำรทเหลอทงเพอประชำสมพนธใหนกเรยนรบทรำบเปนรำยสปดำหและรำยเดอน เพอปลกฝงจตส ำนกในกำรลดอำหำรเหลอทง นกเรยนแตละหองหมนเวยนกนแปรรปปยชวภำพทเปนปยเปยกใหเปนปยแหง เพอสะดวกตอกำรใชและเกบรกษำ จ ำหนำยปยชวภำพแกผปกครอง และแจกจำยแกผปกครองและชมชนทน ำขยะชวภำพมำมอบใหโรงเรยน และน ำปยชวภำพมำใชในกำรบ ำรงรกษำตนไมในโรงเรยน

โรงเรยนอนบาลมณยา จ.นนทบร สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ กำรจดกำรขยะแบบครบวงจร

รปแบบ กำรบรณำกำรกำรเรยนรคณตศำสตร วทยำศำสตรและสงคมโดย อำศยกำรเรยนรผำนโครงกำรธนำคำรขยะ

วธกำร ครคนหำประสบกำรณเดมของเดกแตละคนในเรองทเกยวกบขยะ ใหเดกไดรบประสบกำรณตรงจำกของจรงทงชนด ประเภทและกำรจ ำแนกขยะ โทษและประโยชนของขยะ อนตรำยจำกขยะชนดตำงๆ กำรลดกำรสรำงขยะ กำรจดกำรกบขยะท เกดขนแลว กำรน ำขยะมำดดแปลงเปนสงทกอใหเกดประโยชนตำงๆอำท สอกำรสอน เครองใชกำรน ำขยะไปท ำผลตภณฑอนเชน กำรท ำปยหมก ครแนะน ำเดกใหรจกกบธนำคำรขยะ ครชกชวนใหเดกและผปกครองเขำรวมกจกรรมโครงกำรธนำคำรขยะ

โรงเรยนจระศาสตรวทยา จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ คร นกเรยน พนกงำน รวมกนวำงแผนงำน น ำขยะมำคดแยกและมำจด

กระบวนกำรเรยนกำรสอนเรองของใชใหเกดประโยชน สงเสรม 5 ฐำน 7R (รไซเคล 5 ฐำน 1.จดพกรกษของ 2.คดแยกขยะ 3.ประดษฐประดอย 4.กระถำงตนไมรไซเคล 5.กจกรรมเปลยนขยะเปนของแบบ 7R คอ 1.Rethink 2.Reduce 3.Reuse 4.Recycle 5.Repair 6.Reject 7.Return)

โรงเรยนปณณวชญ จ.พระนครศรอยธยา สงกด สช. รปแบบ/หลกการ/วธการ คดแยกขยะพลำสตกใสในภำชนะทจดเตรยมไวตำมจดตำง ๆ ในโรงเรยนน ำขยะพลำสตกไปจ ำหนำย รำยไดน ำมำจดซออปกรณท ำควำมสะอำด และใหนกเรยนประดษฐของใชของเลนจำกวสดเหลอใช