1mbdou18.ucoz.org › docement › obrazovanie › godovoj_19-20.pdf · 3 Содержание Стр. Введение. Инфраструктура. 3 1 Раздел Анализ

1

2

«РАССМОТРЕН» «УТВЕРЖДАЮ»

на педагогическом совете № 1 Заведующий МБДОУ №18

Протокол № _1_ муниципального образования

от « 28 » августа 2019 года Усть – Лабинский район

Н.П. Субочева _________

Приказ № ______

от « » августа 2019 года

Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения № 18 муниципального образования

Усть – Лабинский район

на 2019 - 2020 учебный год

ст. Воронежская

2019 г.

3

Содержание Стр.

Введение. Инфраструктура. 3 1 Раздел Анализ работы за предыдущий учебный год 4 Краткая характеристика ДОУ и кадровое обеспечение. 4 Показатели деятельности МБДОУ № 18 в 2018 – 2019 уч.г. 4-5 Посещаемость детьми ДОУ 5 Информация об уровне заболеваемости детей в ДОУ 5 Социологическая характеристика детей и семей воспитанников 6 Обеспечение здоровья и здорового образа жизни 6-7 Результаты освоения основной образовательной программы ДОУ детьми. 7-8 Выполнение годовых задач плана. 8 Анализ работы по годовым задачам. 9 -12 Цели и задачи на новый 2019 – 2020 учебный год 12 2 Раздел Нормативно - правовая база. 13 3 Раздел Организационно-методическая работа 14-21 4 Раздел Контроль и руководство. 22-23 5 Раздел Работа по взаимодействию с родителями. Мероприятия для

детей и родителей. 24-25

Мероприятия для детей 26 - 28 6 Раздел Работа с педагогическим коллективом. Список педагогов. 29 - 30 Самообразование педагогов 31- 33 План аттестации педагогов 34 План повышения квалификации педагогов 35 Приложение №

1. Система внутреннего мониторинга: Мониторинг родительской

общественности о качестве работы ДОУ. Мониторинг

эффективности педагогических воздействий.

36 - 42

2. Взаимодействия с другими организациями. План работы с сельской

библиотекой, ДК. 43

3. Примерный план мероприятий по профилактике ДТТ в ДОУ 44 - 45 4. План мероприятий и план работы инструктора ФК. 46 - 48 5. Учебно-коррекционный план учителей – логопедов. 48- 51 6. План работы ПМПк. 52 - 54 7. План развлечений для детей по подгруппам. График развлечений 55 - 70 8. План мероприятий и план работы музыкальных руководителей. 71 - 73 9. Примерный режим дня возрастных групп 75 - 79

7 Раздел Административно-хозяйственная деятельность 80 - 82

4

Введение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18

муниципального образования Усть-Лабинский район (сокращенное наименование

МБДОУ № 18) является некоммерческим учреждением, созданным для выполнения

работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных

законодательством Российской Федерации полномочий администрации муниципального

образования Усть-Лабинский район в сфере образования.

Организационно – правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.

Тип учреждения: дошкольное образовательное учреждение.

Юридический адрес: 352325 Российская Федерация, Краснодарский край,

Усть – Лабинский район, ст. Воронежская, ул. Красная, 112

Фактический адрес: 352325 Российская Федерация, Краснодарский край,

Усть – Лабинский район, ст. Воронежская, ул. Красная, 112

Руководитель учреждения: Субочева Наталья Петровна.

5

1 Раздел: Анализ работы за предыдущий учебный год.

1.1. Краткая характеристика ДОУ и кадровое обеспечение.

Анализ кадрового состава детского сада можно представить в следующем виде .

Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого

потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи

педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации

педагогов.

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью.

Показатели деятельности МБДОУ № 18 в 2018 – 2019 уч.г.

N п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих

образовательную программу дошкольного образования, в том

числе:

167

человека

1.2. В режиме полного дня (10,5 часов) 167

человек

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 26

человек

1.4 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет

141

человек

77 %

1.5 Общая численность воспитанников в возрасте от 5 до 7 лет

компенсирующей направленности

человек

15 %

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной

образовательной организации по болезни на одного воспитанника

дней 21%

2. Педагогические работники, в том числе: 23 человек

2.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование

18 человек

78%

2.2. Численность/удельный вес численности педагогических работников,

имеющих высшее образование педагогической направленности

(профиля)

18 человек

78%


имеющих среднее профессиональное образование

0 человек

0%


имеющих среднее профессиональное образование педагогической

направленности (профиля)

5человек

21%


которым по результатам аттестации присвоена квалификационная

категория, в общей численности педагогических работников, в том

числе:

23/9

человека

47%

6

2.6. Высшая 0 2.7. Первая 9

17,6% 2.8. Численность/удельный вес численности педагогических работников в

общей численности педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

25

2.9. До 5 лет 10

3.0. От 5-10 лет 5

3.1. От 10- 15 лет 5 3.2. Свыше 15 лет 5

3.3. Работающие пенсионеры 3

3.4. Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в

дошкольной образовательной организации 25/ 167

3.5. Наличие в образовательной организации следующих

педагогических работников:

3.6. Музыкального руководителя 2

3.7. Инструктора по физической культуре 1

3.8. Учителя - логопеда

2

3.9. Логопеда 3

3.10. Учителя-дефектолога 0

3.11. Педагога-психолога 0

4. Инфраструктура

Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного

воспитанника

4.1. Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного

воспитанника

2,3 м²

4.2. Площадь помещений для организации дополнительных видов

деятельности воспитанников

15,0 м²

4.3. Наличие физкультурного зала да

4.4. Наличие музыкального зала

да

4.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих

физическую активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на прогулке

да

Посещаемость детьми ДОУ

N п/п 2017 2018 2019 2020

1 Всего детей по списку 186 161 166

2 Рабочих дней в году 248 244 253

3 Кол-во дней, проведенных детьми в ДОУ 248 244 251

4 % посещаемости % 54% 72% %

Информация об уровне заболеваемости детей в ДОУ

N п/п 2017 2018 2019 2020

1 Всего детей по списку 186 161 166

2 Всего дней пропущено по болезни 930 890 900

3 Дней пропущено по болезни одним

ребенком

4,0 5,0 5,0

7

4 Случаев заболеваний на одного ребенка 0,9 0,9 `0,9

Социологическая характеристика детей и семей воспитанников

Критерии

Количество семей (детей) ,

соответствующих данному

критерию

Показатели в %

Общее число детей 167 100%

девочек 83 49 %

мальчиков 84 50%

По возрастам:

С 2-3х 26 15 %

С 3-4 45 26 %

С 4-5 36 %

С 5-6 33 %

С 6-7 27 %

В МБДОУ № 18 в 2018 -2019 учебном году функционировало 11 групп:

Группа раннего возраста – 2 (32 ребёнка);

Младшая группа – 2 (34 ребёнка),

Средняя группа – 2 (детей),

Средняя группа компенсирующей направленности -1 (11 детей);

Старшая группа – 1 (20 детей)

Старшая группа компенсирующей направленности - 1 (11 детей);

Подготовительная к школе группа - 1 ( 25 детей)

Подготовительная группа компенсирующей направленности – 1 (12) .

1.2. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.

Физкультурно - оздоровительная работа в ДОУ ведётся в системе: прогулки на воздухе,

физкультурные занятия на воздухе; босохождение, организуются физкультурно –

оздоровительные мероприятия: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, физические

упражнения и подвижные игры, корригирующая гимнастика. Работа по формированию

представлений и навыков здорового образа жизни реализуется через все виды

деятельности детей в детском саду. Данная работа также включает в себя взаимодействие

с семьей, привлечение родителей к закреплению навыков здорового образа жизни.

Совместно с родителями организуются спортивные праздники, досуги. Для

систематизации воспитательно-образовательной работы по физическому воспитанию

разработан план:

№

п/п

Содержание работы Название

мероприятия

Сроки

проведения

Выполнение

1 Физкультурная

образовательная

деятельность

3 раза в неделю,

в соответствии с

сеткой занятий

+

2 Физкультурные досуги

1 раз в месяц в

каждой группе

+

3 Физкультурный праздник «День матери с

элементами

соревнования

ноябрь +

«23 февраля» февраль +

8

«День

защиты детей»

июнь +

4 Утренняя гимнастика ежедневно +

5 Обследование физического

развития

2 раза в год +

6 Посвящение в ГТОшек «Юные

ГТОшки»

август +

На информационных стендах для родителей в каждой возрастной группе педагоги

освещают вопросы оздоровления детей. Двигательная активность является важным

компонентом образа жизни и поведения дошкольников. Она зависит от организации

физического воспитания детей, от уровня их двигательной подготовленности, от условий

жизни, индивидуальных особенностей, телосложения и функциональных возможностей

растущего организма.

Двигательная активность – это естественная потребность детей дошкольного возраста,

поэтому в нашем ДОУ создаются все необходимые условия для самостоятельной

двигательной активности детей – это и наличие спортивного оборудования, инвентаря,

дидактического материала, учитываются принципы построения предметно- развивающей

среды.

Инструктором по физической культуре Ивановой М.В. проводятся разнообразные виды

физкультурных занятий (сюжетные, тренировочные, игровые), утренняя гимнастика -

цель которых, развитие интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

В этом учебном году в образовательном процесс с детьми так же используется

ритмическая гимнастика под музыку.

Педагоги ДОУ, инструктор по физической культуре закрепляют у детей приобретенные

ранее знания и навыки, умение наблюдать, сравнивать и анализировать движения,

приступили к целенаправленному развитию физических качеств (скоростных, скоростно-

силовых, силы и гибкости).

В ДОУ созданы условия для физического и психического комфорта ребенка,

осуществляется профилактика различных заболеваний. Воспитателями постоянно

поддерживается потребность в спонтанной двигательной активности детей, и создаются

условия для переживания «мышечной радости». Проводятся традиционные и

нетрадиционные виды занятий с двигательными минутками, динамическими паузами,

физкультминутками, более интенсивной двигательной деятельности перед занятиями

умственного характера.

Во всех возрастных группах организованы физкультурные уголки, были проведены

консультации для родителей.

1.3. Результаты освоения основной образовательной программы ДОУ детьми

Образовательная область

Начало года Конец учебного года

Уровень развития Уровень развития Высокий

(%)

Средний

(%)

Низкий

(%)

Высокий

(%)

Средний

(%)

Низкий

(%)

1. «Социально-

коммуникативное развитие»

49 73 10 62 54 47

31% 55% 7% 38% 33% 28%

9

Из таблицы видно, что уровень освоения программы по образовательным областям в

среднем повысился за учебный период.

В целях детального выявления уровня выполнения программы, в будущем году

намечено изучение педагогических воздействий по предметам.

Вывод: Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с

требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и

направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных

возможностей для полноценного развития каждого ребёнка. Педагоги ДОУ обладают

основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей в

соответствии с ФГОС ДО.

1.4. Выполнение годовых задач плана.

Целью работы ДОУ на 2018 – 2019 уч. г. явилось:

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного

детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие

психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными

особенностями, подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение

безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Были выделены следующие задачи:

1.Охрана жизни и здоровья детей, воспитание привычки безопасного поведения.

2. Создание условий в ДОУ для формирования патриотических чувств у дошкольников.

3. Продолжать работу по профессиональной компетентности педагогов в

области освоения федеральных государственных образовательных стандартов

дошкольного образования:

- внедрение проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их

познавательных и творческих способностей;

2. «Познавательное развитие» 39 78 15 80 72 11

29% 59% 11% 49% 44% 6%

3.«Речевое развитие» 34 78 20 73 78 12

25% 59% 15% 44% 47% 7%

4. «Художественно –

эстетическое развитие»

34 74 24 71 81 11

25% 56% 18% 43% 49% 6%

5. «Физическое развитие» 44 78 10 83 73 7

33% 59% 7% 50% 44% 4%

10

- организация новых форм по взаимодействию педагогов и родителей для успешного

решения оздоровительных и воспитательных задач, осуществлять

разностороннее развитие дошкольников в триаде семья – педагог – ребёнок.

4. Продолжать взаимодействие с другими организациями

Анализ работы по годовым задачам.

1. Для решения первой задачи годового плана, во всех возрастных группах с детьми

проведена работа по ПДД: беседы, дидактические и подвижные игры, тематические

развлечения, ООД, встречи с работниками библиотеки «Светофор в гостях у ребят», «

Знаки дорожные детям знать положено»; с сотрудником ГИБДД по безопасности

дорожного движения «Опасные ситуации на дорогах». В групповых блоках изготовлены

макеты проезжей части дорог с перекрёстками, дорожными знаками, автомобилями. По

пожарной, террористической безопасности так же проведены мероприятия и ООД. Знания

детей закреплялись во время экскурсий, целевых прогулок и ООД по изобразительной

деятельности. Воспитателями подготовительной группы Зуевой Е.С. и Растегаевой

Е.А.был разработан проект по ПДД.

С родителями проведена профилактическая работа по соблюдению правил дорожного

движения «Наглядный пример, лучше всяких убеждений», «Ваша безопасность и ваших

детей - в ваших руках».

Вывод: В ДОУ проведена удовлетворительная работа по сохранению здоровья и жизни

деятельности воспитанников, однако не был внедрён разработанный проект по ПДД, в

новом учебном году запланировать внедрение данного проекта.

2. В целях формирования патриотических чувств, с детьми было проведено посещение

библиотеки где ребятам представили информацию о «Переселении казаков» история

возникновения казачества., проведена целевая прогулка по центральной улице станице, на

которой располагаются памятник «Летящему солдату», Церковь, памятник станичным

казакам погибшим в годы войны, памятник «Родине – матери».

К празднованию Дня Победы в ВОв были проведены беседы, тематические занятия с

использованием презентаций, проведён конкурс чтецов в котором приняли участие дети

практически всех возрастных групп. Проведена работа с родителями об участии в

шествии «Бессмертный полк».

С целью формирования патриотических чувств у дошкольников муз.руководителем С.Н.

Мельниковой проводился музыкальный кружок «Казачата», дети разучивали народные

песни в кубанском стиле, с одной из них выступили на выпускном.

Вывод: в рамках годового плана коллективом ДОУ были созданы условия для

формирования патриотических чувств у воспитанников различными средствами. В новом

учебном году продолжать работу по патриотическому воспитанию используя взаимное

сотрудничество с сельской библиотекой и с сельским ДК.

3. На протяжении года продолжена работа по повышению профессиональной

компетентности педагогов. Педагоги ДОУ приняли участие в следующих муниципальных

конкурсах :

№ Название конкурса Ф.И.О. участника

11

п/п

1 Муниципальный тур Российского

профессионального мастерства педагогов «Мой

лучший урок»

Тимофеева И.С., Волкова К.М.,

Зуева Е.С., Самохлеб В.Н.

2 Педагогический фестиваль открытых мероприятий

с детьми для молодых педагогов «Я - наставник»

Шарова Е.В., Шкалёва С.А.

3 Районный конкурс исследовательских работ и

проектов дошкольников и младших школьников

«Я - исследователь»

Иванова М.В., Куртина Н.Ю.;

Волкова К.М., Поповичева О.В.

4 Краевой конкурс исследовательских работ и

проектов дошкольников и младших школьников

«Я - исследователь»

Иванова М.В., Тимофеева И.С.

5 Муниципальный этап краевого конкурса

«Инновационный поиск»

Захарова О.А.

Иванова М.В.

С целью освоения проектного метода в педагогической работе, был проведён конкурс в

ДОУ «Лучший педагогический проект», в котором приняли участие наиболее активные и

желающие работать по новым стандартам педагоги: Е.В. Шарова и Ю.Ю. Батрева., Л.Г.

Попова и В.Н. Самохлеб., С.Г. Каграманян и А.Д. Литвинова., В.Ю. Семина и О.В.

Поповичева., Е.С. Зуева и Е.А. Растегаева.

Педагоги продемонстрировали творческие способности, умение сплотиться, оказать

помощь при подготовке учителей – логопедов в проведении РМО. Для проведения

методического объединения было изготовлено большое количество тренажёров по

дыхательной гимнастике, что позволило учителям –логопедам М.Ф. Лазаренко, А.Д.

Хомутовой, Ю.В.Рыжковой ярче и нагляднее представить свои доклады и опыт работы.

В уходящем учебном году ярко проявила себя инструктор по ФК Иванова Марина

Викторовна, подготовив к сложному конкурсу «Я – исследователь 2019» воспитанника

подготовительной группы Палухина Александра, который победил не только на

муниципальном уровне, но и одержал победу в краевом конкурсе., тем самым не только

зажёг свою звёздочку на краевом небосклоне, но и звёздочку МБДОУ №18. Умение,

желание и способность помогать в нужную минуту, проявила И.С.Тимофеева.

В уходящем учебном году коллеги Ю.Ю. Батрева., Л.Г. Попова и В.Н. Самохлеб.,

продолжали творческую работу «Тестопластика» и «Бисероплетение» в рамках

взаимодействия МБДОУ №18 с «ИНВА- студией» г. Краснодара, деятельность которых

очень нравилось родителям и детям. Продуктивные виды деятельности были оформлены в

виде выставки, находятся в метод. кабинете и могут использоваться как для счётного

материала, так и для игры в продовольственный магазин. Любовь Григорьевна и

Валентина Николаевна в рамках этого же взаимодействия вели кружок «Развитие мелкой

моторики» с использованием цветографического исследования.

В текущем учебном периоде педагоги ДОУ посетили все, запланированные и

проведённые семинары Районным методическим центром. Все активные участники этих

семинаров отмечены в приказах об их проведении, данные приказы помещены в

портфолио педагогам – участникам.

По результатам работы аттестационной комиссии были проведены консультации по

заполнению аттестационных форм, как старшим воспитателем, так и методистом ЦРО. На

12

первую квалификационную категорию готовились аттестоваться - 4 человека и на

высшую 1 человек. Удалось аттестоваться на первую категорию -1 педагогу.

В ходе выполнения создания условий для перехода на форму работы соответствующей

ФГОС, в учреждении на сегодняшний день обучены 100 % педагогов. В 2018 – 2019

учебном году курсовая подготовка не требовалась педагогическим работникам, т.к. у 100

процентов педагогов действовало повышение квалификации. Уже в летний период

повысили свою квалификацию 9 педагогов.

В рамках годового плана были проведены плановые смотры-конкурсы «Лучшая

подготовка к новому учебному году», «Украшение ДОУ к Новому Году», «Смотр-конкурс

чтецов к Дню Победы», «Лучший педагогический проект», «Лучшая подготовка к

летнему оздоровительному периоду». ДОУ приняло участие в муниципальном конкурсе «

Лучшее украшение здания к Новому Году», проводимом архитектурой муниципалитета,

но результатов участия данного конкурса нет и по ныне.

В течении учебного периода были проведены утренники, посвящённые основным

праздникам , в которых успешно приняли участие педагоги всех возрастных групп.

Вывод: В течении учебного года педагогический коллектив повышал квалификационный

уровень, однако передача профессионального опыта проходила только в рамках

мероприятий «Я наставник», в будущем учебном году проводить мастер классы по

передачи опыта педагогов.

4. В прошлом учебном году нам удалось продолжить и приумножить тесное

сотрудничество с библиотекой. На протяжении учебного периода дети подготовительных

и старших групп неоднократно посетили библиотеку. Работниками библиотеки проведены

в детском саду встречи с воспитанниками, были подготовлены беседы по дорожно –

транспортной безопасности., по познавательному развитию «Космическое пространство»,

в летний период провели встречи по бережному отношению к книге. При взаимодействии

со спортивным комплексом «Факел» наш коллектив в этом учебном году снова принял

участие в соревновании по волейболу. Развивается взаимодействие с домом культуры,

совместно проведён летний праздник «День Нептуна».

Вывод: Продолжать налаживать работу с сельским ДК, сотрудничество с библиотекой,

школой.

Самообразование педагогов проходила по определённым темам, по которым

некоторые педагоги работали не один год. В новом учебном году будет предоставлена

возможность педагогам поделиться своим опытом на педагогических часах.

По бережливым технологиям «Кайдзен технологиям», необходимо продолжать работу с

детьми и использовать в своей работе – это система визуализации для экономии

энергоресурсов, воды, времени, ориентировки в пространстве, сортировке игрового

материала и т.д. В настоящее время по сбережению ресурсов воды, видимую работу

проводит ранний возраст. Наша задача включить в этот процесс все возрастные группы,

разрабатывать методы визуализации при сортировки игрового и учебного материала.

13

Говоря об удовлетворительном выполнении годовых задач, нужно заметить, что в

течении прошлого года планировалось :

- создание мини – музеев. Каждая возрастная группа или отдельно взятый педагог

должен был выбрать тему создания музея и работать над ней , показывая результат на

каждом этапе формирования, это предложение осталось не реализовано, в следующем

учебном году необходимо продолжить работу в данном направлении.

- продолжать учиться создавать и реализовывать проекты;

привлекать родителей к созданию детско – родительских проектов;

- формировать предметно пространственную среду соответствующую ФГОС ДО;

- продолжать взаимодействие с другими организациями (библиотекой, школой,

спортивным комплексом «Факел».)

- к работе с детьми и родителями подходить в соответствии с требованиями ФГОС ДО .

Цели и задачи на новый 2019 – 2020 учебный год

Ориентируясь на основное содержание деятельности ДОУ и ее направленность, а также на

анализ конечных результатов прошедшего 2018-2019 уч. года коллектив ставит

следующие годовые задачи на 2019-2020 учебный год и Цель:

Продолжение работы в соответствии с ФГОС, формирования основ базовой

культуры личности, создание условий для обеспечения равных возможностей каждого

ребёнка, всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с

возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в

обществе.

Задачи:

1.Развивать творческие способности, познавательный интерес, творческую инициативу у

детей дошкольного возраста через опытно-исследовательскую деятельность.

- создавать развивающую среду в группах для познавательного развития дошкольников

через опытническую деятельность;

- организовать работу педагогического коллектива направленную на развитие

экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста;

- развивать наблюдательность, умение сравнивать , анализировать, обобщать,

устанавливать причинно – следственную зависимость, умение делать выводы;

- расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности, поддерживать

у детей инициативу сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности.

2. Совершенствовать работу по нравственно-патриотическому воспитанию детей через

приобщение к истории и культуре родного края.

- воспитывать у детей любовь, привязанность к своей семь, улице, станице, детскому

саду;

- формировать бережное отношение к природе;

- воспитывать уважение к труду;

- развивать интерес к русским традициям и промыслам;

- формировать элементарные знания о правах человека;

- формировать знания о многонациональном народе России.

14

2 Раздел: Нормативно - правовая база.

Деятельность учебно - воспитательного процесса в МБДОУ № 18 регламентируется:

для групп общеразвивающей направленности « Образовательной программой

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №18. (по

проекту общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред.

Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).

Для групп компенсирующей направленности для детей с ОНР «Адаптированной

основной образовательной программой дошкольного образования» (по проекту

примерной адаптированной «Программы коррекционно-развивающей работы в

логопедической группе детского сада для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим

недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н.В.Нищевой), составленные на основании:

- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации», в соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования.

- Требования СанПин 2.4.1.3049- 13 № 26 от 15 мая 2013 г. (с изменениями на 27 августа

2015г.) - Приказа

Минобрнауки России от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным

программам – образовательным программам дошкольного образования».

Локальных актов МБДОУ № 18:

-Устава Муниципального бюджетного дошкольного учреждения детский сад №18,

утверждён постановлением администрации муниципального образования Усть –

Лабинский район от 22.12.2010 № 2162 (в редакции постановления администрации

муниципального образования Усть – Лабинский район от 21.04.2014 года № 707);

- «Порядка приёма на обучение по образовательной программе дошкольного образования

в МБДОУ № 18 муниципального образования Усть – Лабинский район»;

- «Положения о календарном планировании воспитательно-образовательного процесса и

перспективном комплексно-тематическом планировании в МБДОУ № 18»;

- « Положения о группах компенсирующей направленности МБДОУ № 18

муниципального образования Усть-Лабинский район»;

- «Положения о родительском комитете МБДОУ № 18 муниципального образования

Усть-Лабинский район»;

- «Положения о консультативном центре для родителей (законных представителей),

обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного

образования»;

- «Положения о самообследовании МБДОУ № 18».

В 2018-19 уч.году в ДОУ был разработан проект по участию дошкольников в

подготовке к сдаче норм ГТО. В котором принято решение участвовать подготовительной

группе, план проекта отдан педагогам для его реализации.

15

3 Раздел: Организационно-методическая работа

Цель работы по реализации блока: обновление содержания дошкольного образования,

повышение профессионального мастерства педагогических работников,

своевременное оказание им методической помощи.

Месяц

Дата Мероприятие, Тема Ответственный

Август 26.08. Консультация для педагогов

Тема: «Ведение рабочей документации

воспитателя».

Ст. воспитатель

О.А.Захарова

28.08. Смотр-конкурс в ДОУ

Тема: «Подготовка к новому учебному

году». Цель: Готовность коллектива к

созданию благоприятных условий для

развития первичных представлений

ребёнка соответствия документации,

предметно пространственной среды,

учебно – методической литературы,

соблюдения охраны труда, охраны

жизни воспитанников и выполнения

норм Сан Пин.



29.08. Педагогический совет №1

Тема: «Подведение итогов работы

учреждения в 2018 – 2019 уч. году. »

Цель: познакомить с итогами

деятельности ДОУ в летний

оздоровительный период, коллективно

утвердить планы на новый учебный год.

План:

1. Изучение материалов августовской

конференции.

2.Анализ деятельности ДОУ в летний

оздоровительный период (выступление

воспитателей).

3.Знакомство педагогов с планами

работы ПМПк, Консультационного

центра, планом аттестации –

утверждение планов.

4. Утверждение годового плана на 2019-

2020 уч. год., Программы ДОУ,

расписания ОД, режима дня.

Подготовка:

1. Аналитическая справка по

результатам летней работы;

2. Оформление проектов к презентации;

3. Подготовка образцов календарных

планов.

Заведующий Н.П.

Субочева



16

Сентябрь По

запросу

педагогов

Консультация для педагогов

Тема: «Аттестация – проверка

заполненных форм, подача заявлений»,

«Составление педагогического

портфолио»



17.08. Консультация для младших

воспитателей

Тема: «Выполнение должностных

инструкций»

Ст. мед. Сестра Т.А.

Радуль

18 -19.08. Спортивные мероприятия

посвящённые Дню станицы

Инструктор по ФК

20.08. Выставка рисунков «Мы рисуем улицы

станицы» Цель: Создать условия для

формирования интереса к истории

родной станицы, развития чувства

гордости за свою малую Родину через

познавтельно-игровую деятельность

воспитанников.

воспитатели старших

и подготовительных

групп.

25.08 Мастер-класс «Использование техники

папье маше в изготовлении

дидактических пособий для детей

дошкольного возраста»

Воспитатель Попова

Л.Г.

Школа молодых воспитателей

«Планирование воспитательно –

образовательного процесса».

(практикум)

Воспитатели

наставники

В

течении

месяца

Подбор и систематизация материалов

в методическом кабинете

Номенклатура дел в методическом

кабинете



30.09-

03.10

Беседа с педагогами:

Изучение ФГОС ДО «Самообразование

– средство повышения компетентности

педагогов»



Медико-педагогический консилиум

№1 «Установочное заседание»



Октябрь

05.10. Консультация для педагогов

«Организация предметной среды для

познавательно – исследовательской

деятельности детей в соответствии с

ФГОС»



09.10 Консультация для педагогов

Тема: «Составление педагогических

проектов ».

воспитатель

И.С. Тимофеева

В

течении

месяца

Открытые просмотры педагогической

деятельности «Трудовое воспитание

детей младшего возраста»

Воспитатель

Шарова Е.В.

17

«Осенние краски», сезонное оформление

групповых блоков с учётом проводимых

праздников.

Воспитатели групп

16.10. Мастер-класс «Использование техники

папье маше в изготовлении

дидактических пособий для детей


Воспитатель Попова

Л.Г.

18.10. Районное мероприятия на базе ДОУ -

Семинар для воспитателей групп

компенсирующей направленности.

Тема: «Роль дыхательной гимнастики в

развитии речи детей дошкольного

возраста»


старшей группы

комп. напр.

Тимофеева И.С.,

Шкалёва С.А.,

учитель-логопед

Хомутова А.Д.

22.10. Педагогический час: Тема: «Детские

конфликты»

Ст. воспитатель ,

воспитатель ДОУ

25.10 Международный день пожилого

человека

Цель : Развивать социальные чувства,

осознанные доброжелательные

отношения, расширять знания детей о

понятии старость, пожилой человек,

почему человек такой становиться, и со

временем это происходит с каждым.


30.09. по

04.10. Выставка детско-родительских работ

«Осенний калейдоскоп».

Воспитатели Волкова

К.М., Поповичева

О.В

31.10. Медико-педагогический консилиум

№2

«Итоги сбора информации о детях

нуждающихся в ПМП сопровождении»

Учителя-логопеды

31.10. Школа молодых воспитателей

«Организация проектной деятельности.

(консультация)



Ноябрь Конкурс муниципальный «Разговор о

правильном питании» Батрева Ю.Ю.

Абрамова Е.С.,

Растегаева Е.А.,

Тимофеева И.С.

05-08.11 Анкетирование педагогов по

самообразованию

«Разработка индивидуальных планов по

самообразованию»


Консультация для педагогов

«Основные направления работы по

познавательно-исследовательской

деятельности детей»


20 -30 Выставка «Творческие работы для мам» Воспитатели групп 12, 13,14. Показ открытой ОД «Я - наставник» Шкалёва С.А.,

Шарова Е.В.,

18

Тимофеева И.С. 19,20,

21,22.

Показ открытой ОД «Мой лучший

урок» Литвинова А.Д,

Шклёда Т.Л.,

Растегаева Е.А.,

Батрева Ю.Ю. 26.11. Мастер-класс «Методики рисования в

раннем возрасте»

Попова Л.Г.


«Профессиональные навыки и умения,

необходимые воспитателю для

организации индивидуальной работы с

дошкольниками» (консультация)



В

течении

месяца



Маркировка литературы по

образовательным областям



28.11 Педагогический совет №2

Тема: «Технология исследовательской

деятельности в ДОУ как повышение

качества образования современных

детей в условиях ФГОС» Цель: Систематизация знаний педагогов

по развитию познавательно-

исследовательской деятельности детей,

совершенствование педагогического

мастерства.

Подготовка к пед. совету.

1.Консультация для воспитателей

«Организация предметной среды для

познавательно-исследовательской

деятельности детей в соответствии с

ФГОС».

2.Просмотр опытно-экспериментальной

деятельности во всех группах.


«Основные направления работы по

познавательно- исследовательской

деятельности детей.

4.Тематический контроль «Состояние

работы с дошкольниками по организации

познавательно- исследовательской

деятельности детей».

Повестка пед. совета:

1.Выполнение решения предыдущего пед.

совета.

2. «Значение экспериментирования в

развитии ребёнка».

3. «Развитие познавательно-

исследовательской деятельности

дошкольников, через организацию

игровой деятельности»




воспитатель воспитатель

19

Декабрь 04.12. Консультация для педагогов

«Взаимодействие воспитателей и

музыкального работника ДОУ»

Музыкальные

руководители:

Мельникова С.Н.,

Говорухина О.А.

10.12 Беседа с педагогами: «Источники,

формы, составляющие процесса

самообразования»



Конкурс муниципальный

«Современные формы работы с

родителями»

Шкалёва С.А.,

ТимофееваТ

И.С.Зуева Е.С.,

Волкова К.М.,

Самохлеб В.Н. Консультация для младших

воспитателей

Тема: «Роль младшего воспитателя в

проведении утренников»



24.12. Конкурс в ДОУ «Подготовка к

празднованию Нового Года»


10.12. Педагогический час: Тема: «Создание

социальной ситуации в развитии

воспитанников с учётом ФГОС»

Ст. воспитатель,

воспитатели ДОУ,

С 25.12. Выставка детских творческих работ

«Зимние пейзажи». Шклёда Т.Л, Семина

В.Ю. 26.12. Школа молодых воспитателей

«Нетрадиционные формы работы с

родителями» (консультация)



Январь 12.01 Консультация для педагогов

«Воспитание любви к родному краю»


14.01. Смотр уголков по патриотическому

воспитанию



20-24.01. Взаимное посещение воспитателями

ООД Ст. воспитатель

О.А.Захарова 12.01 -

20.01

Анкетирование педагогов и родителей

«Нравственно-патриотическое

воспитание дошкольников»

Ст. воспитатель и

воспитатели групп

22.01. Семинар Тема: «Развитие творческих

способностей дошкольников средствами

кукольного театра».

Воспитатель С.Г.

Каграманян

29.01. Конкурс в ДОУ «Я исследователь» Волкова К.М.,

Поповичева О.В.,

Тимофеева И.С.,

Шкалёва С.А. 30.01. Медико-педагогический консилиум

№3

«Итоги работы за первое полугодие»



комп. напр.


«Организация ООД детей». (Просмотр и

анализ)



Февраль


«Использование ИКТ в работе

воспитателя»

Воспитатель Семина

В.Ю.

12.02 Семинар «Типы восприятия Ст. воспитатель,

20

дошкольников». приглашённый

психолог В

течении

месяца



Составление списка для приобретения

необходимой литературы



По

запросу

Беседа с педагогами: «Реализация

самообразования в форме проектов»


Конкурс муниципальный

«Инновационный поиск - 2020»

Тема: «Влияние гендерного подхода на

воспитание дошкольников»



Воспитатели:

Шарова Е.В.,

14.02 Педагогический час: Тема: «Книга –

помощник в воспитании»




рисунков «Папа может всё что угодно».



«Организация РППС в группе в

соответствии с ФГОС»



26.02 Смотр - конкурс в ДОУ «Создание

условий в группах для

исследовательской деятельности

воспитанников»



28.02 Педагогический совет №3

Тема: «Нравственно-патриотическое

воспитание дошкольников».

Цель: Обновить содержание и формы

работы по нравственно-патриотическому

воспитанию, учитывая возможности

взаимодействия педагогов, детей и

родителей.

Подготовка к пед. совету


«Воспитание любви к родному краю».

2. Смотр уголков по патриотическому

воспитанию.

3.Анкетирование воспитателей и

родителей на тему «Нравственно-

патриотическое воспитание

дошкольников».

4. Тематический контроль «Нравственно-

патриотическое воспитание

дошкольников».



совета.

2.Патриотическое воспитание и

формирование исторического сознания

дошкольников через активное

взаимодействие педагогов и родителей .



воспитатель воспитатель Ст. воспитатель

21

3.Семейное воспитание – первая ступень

патриотического воспитания. 4.Результаты смотра уголков по

патриотическому воспитанию.

Март


рисунков «Мамы разные нужны, мамы

всякие важны».



«Творческие подходы к созданию

развивающей среды в группе с участием

родителей»



12.03. Семинар –практикум Тема: «Решение

педагогических ситуаций» Ст. воспитатель

О.А.Захарова 24.03. Конкурс в ДОУ «Лучший

исследовательский педагогический

проект»

«Презентация групповых проектов»

Создание групповых проектов с целью

расширения образовательного

пространства на территории детского

сада».


средних, старших,

групп


«Организация сюжетно ролевой игры»



Апрель

07.04. Медико - педагогическое

совещание.Тема: «Организация

проведения закаливающих процедур с

детьми в летний период»

Ст. мед. сестра

Т.А.Радуль

16.04. Педагогический час: Тема:

«Традиционные и нетрадиционные

формы работы по вовлечению родителей

в деятельность ДОУ»




«Мониторинг педагогических

воздействий»




«Мониторинг педагогических

воздействий»



29.04. Конкурс чтецов в ДОУ «Победный

май» при сотрудничестве с советом

ветеранов станицы.



Учитель-логопед

Лазаренко М.Ф.

Май С 05.05. Выставка детских творческих работ

рисунков «Этот день Победы»


Абрамова Е.С.,

Растегаева Е.А.


Анкетирование родителей «Ваше мнение

о работе детского сада».

«Анкетирование воспитателей по итогам

методической работы в течении

учебного года».




14.05. Семинар Тема: «Правила дорожного

движения для дошкольников» Воспитатель Е.С.

Зуева 16.05. Школа молодых воспитателей Воспитатели

22

Подведение итогов работы наставники

27.05. Смотр - конкурс в ДОУ «Подготовка к

летней оздоровительной работе» Ст. воспитатель



28.05. Медико-педагогический консилиум

№4

«Итоги работы за учебный год»



комп. напр.

29.05. Педагогический совет № 4

Тема: «Анализ воспитательно –

образовательной работы по

программе учреждения за 2019-2020

учебный год. Демонстрация

профессиональных достижений».

Цель: подведение итогов работы

учреждения за 2018-2019 учебный год,

утверждение планов работы ДОУ на

летний период.

Подготовка к пед. совету

1.Подготовка педагогов к отчётам по

выполнению программы за учебный

период.

2.Анкетирование воспитателей по

итогам методической работы в течении

учебного года.

3.Анкетирование родителей «Ваше

мнение о работе детского сада»

4.Составление плана работы на летний-

оздоровительный период.

5. Обсуждение проекта годового плана

на 2020-21 уч.год.

6. Подготовка отчёта по

самообразованию.



совета.

2.Подведение итогов выполнения работы

годового плана.

3.Обсуждение проекта плана на летний-

оздоровительный период.

4. Самооценка работы педагогов по

самообразованию.


О.А.Захарова воспитатели Ст. воспитатель воспитатели

23

4 Раздел: Контроль и руководство.

Цель работы по реализации блока: совершенствование работы ДОУ в целом,

выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач

деятельности детского сада.

Фронтальный контроль

1

Знание должностных инструкций воспитателей и

других сотрудников Сентябрь

Заведующий ДОУ

Н.П. Субочева, ст.

воспитатель О.А.

Захарова

2 Работа педагогов, подлежащих аттестации

В течение

года


3 Самообразование педагогов

В течение

года


4 Выявление неблагополучных семей

В течение

года

Воспитатели ДОУ

Тематический контроль

1 «Состояние работы с дошкольниками по

организации познавательно-исследовательской

деятельности детей»

Ноябрь

Заведующий,


2 «Нравственно-патриотическое воспитание

дошкольников» Январь


3 «Организация проведения групповых

родительских собраний» Февраль



4 «Работа с детьми и родителями по охране жизни и

здоровья деятельности детей». апрель


Оперативный контроль

1 «Анализ календарных планов»

«Организация и проведение прогулки»

«Оформление и обновление информации в уголке

для родителей»

1 раз в

месяц


2 -выполнение инструкции по организации охраны

-жизни и здоровья детей;

- организация питания;

- выполнение требований Сан Пин;

- соблюдение режима дня;

Сентябрь


Результаты данного

контроля

представить на

педагогическом часе

__________________

3 - соблюдение Правил внутреннего трудового

распорядка;

- проведение оздоровительных мероприятий в

режиме дня;

- соблюдение техники безопасности;

Октябрь



контроля


педагогическом

часе____________

4

- посещаемость детьми ДОУ;

- повышение деловой квалификации и

педагогического мастерства;

Ноябрь



контроля



совете________

5 - состояние педагогической документации; Декабрь Ст. воспитатель

24

- календарное планирование работы с детьми;

6 - готовность педагогов к проведению

организованной образовательной деятельности с

детьми;

- сформированность у детей культурно-

гигиенических навыков;

- сформированность у детей навыков

самообслуживания;

Январь



контроля



часе___________

6 - сформированность у детей навыков

самообслуживания;

- проведение приёма детей;

Февраль


7

- организация игровой и развивающей среды;

- осуществление взаимодействия педагогов с

родителями;

Март



контроля



часе____________

8 - организация работы дежурных;

- использование физкультурных пауз между

занятиями и др.

Апрель


25

5 Раздел: Работа по взаимодействию с родителями. Мероприятия для детей и

родителей.

Цель работы по реализации блока: оказание родителям практической помощи в

повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей.

Родительские собрания (общие)

Анализ работы за прошедший 2018-2019 год.

Знакомство родителей с Программой учреждения,

годовым планом ДОУ

Организация детского питания.

Выбор родительского комитета.

Сентябрь

Заведующий

ДОУ, ст.


« Сотрудничество детского сада и семьи по вопросам

воспитания, обучения, сохранения и укрепления здоровья

детей»

Летние мероприятия с детьми в ДОУ

Май Заведующий

ДОУ, ст.


Родительские собрания (групповые)

- «Возрастные особенности детей 2 года жизни,

организация режима дня»

- «Развитие мелкой моторики рук как средство развития

речи у детей раннего возраста»

- « Игры и игрушки в жизни детей»

- « Чему мы научились за год» « На пороге лето»

Сентябрь

Ноябрь

Февраль

Май

Группа раннего

возраста

-«Возрастные особенности детей 3-4 года жизни,


-«Игра учит, развивает, воспитывает»

- «Современный микроклимат и его влияние на

воспитание гуманных чувств у ребёнка»

- « Чему мы научились за год» « На пороге лето»

Сентябрь

Ноябрь

Февраль

Май

младшая группа

- «Возрастные особенности детей 4-5 года жизни,

организация режима дня»;

- Инновационные технологии в ДОУ. Помощь родителей

при организации проектной деятельности.

- « Формирование личностных качеств ребенка с

помощью семьи»

- Безопасность ребенка - основная задача взрослых.

Сентябрь

Ноябрь

Февраль

Май

Средняя группа

- «Возрастные особенности детей 5-7 года жизни,


- Инновационные технологии в ДОУ. Помощь родителей

при организации проектной деятельности.

- «Семейные традиции»

- «Вот и стали мы на год взрослей». Готовность детей к

школе.

Сентябрь

Ноябрь

Февраль

Май

Старшая -

подготовительна

я группа

Мероприятия с родителями

Анкеты, тесты, наблюдения

Социологические опросы, беседы

Сентябрь

Декабрь

Май


26

Заключение договоров

При

поступлении

ребенка в

ДОУ


Эпизодические посещения родителями детского сада

(ознакомление с условиями, методами воспитания,

преодоление у родителей поверхностного суждения о

роли ДОУ)

Постоянно


Консультации, индивидуальные беседы Постоянно Воспитатели

Информационно-наглядная работа

Стенды

Адаптация ребенка в ДОУ Октябрь Группа раннего

возраста

Дети и игрушки Октябрь 2 младшая группа

Добрые мультики для дошколят Октябрь Средняя группа

Безопасность ребенка Октябрь

Старшая-

подготовительная

группа

Папки-передвижки

«Режим дня дошкольника» В течении

года

Все возрастные

группы «Безопасность ребенка»

«Изучаем природу родного края»

«Готовимся к школе»

Старшая-

подготовительная

группа

Дни открытых дверей, тематические встречи

День открытых дверей Апрель Ст. воспитатель,

воспитатели

«Семейная гостиная»

Ноябрь

Апрель


старшей-

подготовительной

группы

«Семейный театр» Ноябрь

Апрель

Воспитатели 2

младшей, средней

группы

Мониторинг родительской общественности о качестве

работы ДОУ

Май Ст. воспитатель

27

Общие мероприятия для детей

Цель работы по реализации блока: музыкально-эстетическое и физическое

развитие воспитанников

1 Праздник «День знаний»

Акция «День безопасности»

Поздравление ко Дню дошкольного работника.

Сентябрь


Музыкальный

руководитель

2 День пожилого человека. «Семейный театр «Для

вас, бабушки и дедушки» Инсценировки русских

народных сказок.

Праздник Осени

Октябрь




3 Праздник «Загляните в мамины глаза»

Ноябрь




4

Праздник «Новый год у ворот» Декабрь




5 Игровая программа «Рождественские колядки»

Январь




6 Спортивное развлечение «Зимние забавы»

Инструктор по

ф.к.

7 Развлечение «Масленица»

(все возрастные группы) Февраль




8 Праздничная конкурсная программа «Будем в армии

служить» (ср., ст., под. группы)


ф.к.

9 Праздник «Моя мама лучшая на свете»

(все возрастные группы) Март




10 Спортивный досуг «Дорога в космос» (ст. и под.

группы)


ф.к.

11 Развлечение «День смеха»

Музыкальная программа «Кубанские казачата»

(все возрастные группы)

Апрель




12 Спортивные соревнования «Весенние игры» ( мл. и

ср. группы)


ф.к.

13 Тематические занятия «Они сражались за Родину»

(все возрастные группы)

Май




14 Спортивное развлечение «Папа, мама, я –спортивная

семья!»(15 мая)


ф.к.

15

Праздник «До свиданья, детский сад!»




28

Экскурсии

1 Экскурсия на почту. Знакомство с профессией

почтальона. Сентябрь Воспитатели

старших групп

2 Целевая прогулка в библиотеку. К 80 лети. Кубани

«Нет милей и краше, Кубани нашей!» Октябрь Воспитатели

средних групп

3 Экскурсия в дом культуры.

Ноябрь Воспитатели

средних групп 4

Экскурсия в аптеку. Декабрь Воспитатели

старших групп 5

Экскурсия в магазин. Знакомство с профессией

продавца. Февраль


средних и

старших групп 6 Экскурсия в школу. Знакомим детей со школой и

классом.

Апрель Воспитатели

подготовительн

ых групп Конкурсы, выставки, смотры.

1 Фотовыставка «Калейдоскоп летних дел» Сентябрь Воспитатели

2 Выставка поделок «Волшебница Осень» с участием

родителей Октябрь


3 Конкурс рисунков «Моя мама» Ноябрь Воспитатели

4 Оформление групп «Креативный Новый год» с

участием родителей. Декабрь


5 Смотр-конкурс «Зимний участок»

Акция «Птичья столовая» с участием родителей Январь


6 Выставка групповых газет «Наши отважные папы» с

участием родителей Февраль


7 Выставка групповых газет ко дню 8 Марта «Милые

барышни» Март


8 Выставка детских творческих работ совместно с

родителями на тему «Край любимый и родной - нет

тебя красивей!»

Апрель


9 Выставка рисунков ко дню Победы

« Они сражались за Родину». Май


10 Смотр- конкурс групповых участков «Наполни

душу красотой!» Июнь


29

План работы по сохранению и укреплению здоровья детей (на учебный период)

№

п/п

Мероприятия группа периодичность ответственный

1 Определение уровня

физического развития

Все группы Сентябрь, май Ст. мед. сестра, ст.


2 Проведение утренней

гимнастики

Все группы Ежедневно Воспитатели групп,

инструктор по ФК

3 Подвижные игры Все группы 2 раза в день Воспитатели групп

4 Гимнастика после дневного

сна

Все группы Ежедневно Воспитатели групп

5 Физическая культура ООД Все группы 3 раза в неделю,

1 раз на воздухе


6 Спортивные развлечения

Все группы 1 раз в месяц Воспитатели групп,

инструктор по ФК

7 Профилактика гриппа и

простудных заболеваний

Все группы С октября по

март


Воспитатели групп,

8 Фитонцидотерапия Все группы В холодный

период



9 Умывание прохладной

водой

Все группы В течении года Ст. мед. сестра


10 Облегчённая одежда в

группе

Все группы В течении года Ст. мед. сестра


11 План работы по

профилактике дорожно-

транспортного травматизма

Все группы В течении года Воспитатели групп,

старший

воспитатель.

12 План работы по

профилактике пожарной

безопасности

Все группы В течении года Воспитатели

групп,ст.воспитатель.

30

6 Раздел: Работа с педагогическим коллективом

Педагогический коллектив ДОУ представляют:

Ф.И.О. Должность Наличие квалификационной

категории, реквизиты приказа

Причина по

которой

пед.работни

к не

аттестован

первая высшая Соответ-

ствие

Захарова Ольга

Александровна

ст.


29.04.2019 г.

№ 1512

+

Шкалёва Светлана

Анатольевна

воспитатель 30.01.2015 г.

№ 356

+

Говорухина Алеся

Алексеевна



04.10.2017 г.

№ 5084

+

Иванова Марина

Викторовна

Инструктор ф.к. 26.12.2017 г.

№ 5449

+

Шарова Евгения

Васильевна


№ 5567

+

Поповичева Ольга



№ 1223

+

Каграманян

Стелла Гришьевна


№ 1223

+

Попова Любовь

Григорьевна


№ 2042

+

Тимофеева Ирина

Сергеевна


№ 359.

+

Мельникова

Светлана

Николаевна



+

Зуева Екатерина

Сергеевна

воспитатель +

Семина Виктория

Юрьевна


Куртина

Наталья Юрьевна


Литвинова

Анжелика

Дмитриевна


Растегаева Елена



Самохлеб

Валентина



Волкова Ксения

Михайловна


Батрева Юлия

Юрьевна

воспитатель Выход из

декрета 1 г.

Лазаренко Марина

Фёдоровна

Учитель-логопед +

31

Хомутова

Александра



Рыжкова Юлия

Владимировна


Шклёда Татьяна

Леонидовна

воспитатель Обучение в

ВУЗе

Шкиль Диана


воспитатель ДЕКРЕТ

Абрамова Елена

Сергеевна

воспитатель Выход из

декрета 1 г.

На основании таблицы можно сделать вывод, что в организации 9 педагогов имеют первую

квалификационную категорию, 4 человека по уважительным причинам временно не имеют соответствия.

Все 24 педагога имеют специальное дошкольное образование из них 18 педагогов имеет высшее

педагогическое образование.

32

Самообразование педагогов

№

п/п

Ф.И.О.

педагогов

Тема самообразования Сроки и

мероприятия

представление

темы

1 Захарова Ольга

Александровна «Духовно-нравственное воспитание

дошкольников»

2 Зуева Екатерина

Сергеевна

«Правила дорожного движения для


3 Попова Любовь

Григорьевна

«Проектный метод в духовно-нравственном

воспитании дошкольников»

4 Растегаева Елена


«Развитие мелкой моторики


5 Литвинова

Анжелика


«Развитие сенсорных способностей


6 Иванова Марина

Викторовна «Формирование культуры здоровья у детей


7 Каграманян

Стелла

Гришьевна

«Развитие творческих способностей

дошкольников средствами кукольного

театра»

8 Семина Виктория

Юрьевна «Экологическое воспитание детей


9 Поповичева

Ольга Васильевна «Формирование патриотических чувств у


10 Шкалёва

Светлана


«Развитие математических представлений в

дошкольном возрасте через игровую деят-

ть»

11 Куртина Наталья

Юрьевна

«Роль двигательного режима для здоровья


12 Самохлеб

Валентина


«Роль семьи в воспитании детей


13 Волкова Ксения


«Влияние пальчиковых игр на всестороннее

развитие детей раннего возраста»

14 Лазаренко

Марина

Фёдоровна

«Использование логоритмики для речевого

развития дошкольников»

15 Мельникова

Светлана


«Сказка, как средство духовно-

нравственного воспитания дошкольников»

16 Говорухина

Олеся Алексеевна

17 Шклёда Татьяна

Леонидовна

«Развитие коммуникативных способностей

детей раннего возраста»

18 Хомутова

Александра


«Современные формы работы с родителями

по речевому развитию»

19 Батрева Юлия

Юрьевна

33

20 Абрамова Елена

Сергеевна

21 Шкиль Диана


ДЕКРЕТ

22 Тимофеева Ирина

Сергеевна

«Проявление творчества в работе

воспитателя – успех его педагогической

деятельности».

23 Шарова Евгения


«Применение гендерного подхода в

воспитании дошкольников».

24 Рыжкова Юлия


ДЕКРЕТ

25 Мирземагомедова

Вероника

Артуровна

С темой по самообразованию ознакомлен :

№

п/п

Ф.И.О. педагога Дата Роспись

1 Захарова Ольга Александровна

2 Зуева Екатерина Сергеевна

3 Попова Любовь Григорьевна

4 Растегаева Елена Александровна

5 Литвинова Анжелика Дмитриевна

6 Иванова Марина Викторовна

7 Каграманян Стелла Гришьевна

9 Семина Виктория Юрьевна

10 Поповичева Ольга Васильевна

11 Шкалёва Светлана Анатольевна

12 Куртина Наталья Юрьевна

13 Самохлеб Валентина Николаевна

14 Волкова Ксения Михайловна

15 Лазаренко Марина Фёдоровна

16 Мельникова Светлана Николаевна

17 Говорухина Олеся Алексеевна

18 Шклёда Татьяна Леонидовна

19 Хомутова Александра Дмитриевна

20 Батрева Юлия Юрьевна

21 Абрамова Елена Сергеевна

22 Шкиль Диана Владимировна

23 Тимофеева Ирина Сергеевна

24 Шарова Евгения Васильевна

25 Мирземагомедова Вероника Артуровна

34

План работы по самообразованию педагогов

№

п/п

Методическая работа Ответственный Сроки

1 Изучение ФГОС ДО

«Самообразование – средство

повышения компетентности

педагогов»

Ст. воспитатель Сентябрь, октябрь

2 Анкетирование педагогов. Ст. воспитатель октябрь

3 Педагогический час

«Источники, формы,

составляющие процесса

самообразования»

Ст. воспитатель ноябрь

4 Консультация : «Разработка

индивидуальных планов по

самообразованию»

Ст. воспитатель ноябрь

5 Консультация : «Помощь в

выборе методической

литературы»

Ст. воспитатель В течении года

6 Консультация: «Реализация

самообразования в форме

проектов»

Ст. воспитатель декабрь

7 Консультация:

«Представление опыта работы

воспитателей»

Ст. воспитатель январь

35

План аттестации педагогов МБДОУ № 18

в 2019 - 2020 уч. году.

на первую категорию

№

п/

п

Ф.И.О. Дата подачи

заявления

Должность Направление

по должности

«воспитатель»,

«старший

воспитатель»

Основание для

аттестации по

Представлению

(звание, грамота,

удостоверение, и т.п.)

1 Самохлеб

Валентина


С 11.09. 2019 г.

до 10.10.2019 г.

Воспитатель «воспитатель» отсутствует

2 Волкова

Ксения


С 11.03. 2019 г.

до 10.04.2019 г.


3 Зуева

Екатерина

Сергеевна

С 11.03. 2019 г.

до 10.04.2019 г.


План аттестации педагогов МБДОУ № 18

в 2019 – 2020 уч. г.

на высшую категорию

№

п/

п

Ф.И.О. Дата подачи

заявления

Должность Направление

по должности

«воспитатель

», «старший

воспитатель»

Сведения о

предыдущей

аттестации

Основание для

аттестации по

Представлению

(звание, грамота,

удостоверение, и

т.п.)

категори

я

Срок её

действи

я

1 Шкалёва

Светлана


С 11.09. 2019

г. до

10.10.2019 г.

Воспитатель «воспитатель

»

Первая

Приказ

МОН

КК №

356 от

30.01.20

15 г.

До

30.01.20

г

отсутствует

36

План повышения квалификации педагогов.

№

п/п

Ф.И.О. педагога Сроки повышения квалификации

2019 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г.

1 Субочева

Наталья Петровна

2 Шклёда

Татьяна Леонидовна

Обучение в

ВУЗе

3 Каграманян

Стелла Гришьевна

4 Абрамова

Елена Сергеевна

5 Батрева

Юлия Юрьевна

6 Шарова

Евгения Васильевна

7 Говорухина

Олеся Алексеевна

8 Шкиль

Диана Владимировна

9 Захарова

Ольга Александровна

10 Попова

Любовь Григорьевна

11 Иванова

Марина Викторовна

12 Литвинова

Анжелика Дмитриевна

13 Мельникова

Светлана Николаевна

14 Поповичева

Ольга Васильевна

15 Ильина

Виктория Юрьевна

16 Куртина

Наталья Юрьевна

17 Волкова

Ксения Михайловна

18 Хомутова

Александра Дмитриевна

19 Шкалёва

Светлана Анатольевна

20 Самохлеб

Валентина Николаевна

21 Лазаренко Марина

Фёдоровна

22 Тимофеева

Ирина Сергеевна

23 Растегаева Елена


24 Зуева

Екатерина Сергеевна

25 Рыжкова

Юлия Владимировна

ДЕКРЕТ

37

Приложение 1

Система внутреннего мониторинга

Мониторинг родительской общественности о качестве работы ДОУ

№ Вопросы «нет» скорее

«нет»

не

знаю

пожалуй

«да»

«да»

1 Организация в детском саду совместных

мероприятий с участием детей педагогов и

родителей

2 Я уверен(а) в хорошем отношении

воспитателя к детям группы и к моему

ребёнку в частности.

3 Ребёнок с удовольствием посещает детский

сад и вы спокойны во время работы за

пребывание ребёнка в ДОУ

4 В воспитателях привлекает компетентность ,

умение дать нужный совет тактично и

ненавязчиво.

5 Довольны ли вы работой специалистов ДОУ?

6 Благодаря помощи педагогов детского сада

мне удалось преодолеть многие трудности в

воспитании своего ребёнка.

7 Удовлетворённость организацией питания

8 Удовлетворены ли вы качеством

организации воспитательно –

образовательного процесса в ДОУ?

9 Удовлетворены ли вы качеством проведения

прогулки?

Спасибо за сотрудничество!

________________________________________________________________

38

Уважаемые родители!

Администрация МБДОУ № 18 проводит опрос о качестве работы. Убедительно просим

Вас принять участие в данном опросе заполнив предлагаемую анкету, нам важно знать

Ваше мнение.

№ Вопросы «нет» скорее

«нет»

не

знаю

пожалуй

«да»

«да»

1 Организация в детском саду совместных

мероприятий с участием детей педагогов и

родителей

2 Я уверен(а) в хорошем отношении

воспитателя к детям группы и к моему

ребёнку в частности.

3 Ребёнок с удовольствием посещает детский

сад и вы спокойны во время работы за

пребывание ребёнка в ДОУ

4 В воспитателях привлекает компетентность ,

умение дать нужный совет тактично и

ненавязчиво.

5 Довольны ли вы работой специалистов ДОУ?

6 Благодаря помощи педагогов детского сада

мне удалось преодолеть многие трудности в

воспитании своего ребёнка.

7 Удовлетворённость организацией питания

8 Удовлетворены ли вы качеством

организации воспитательно –

образовательного процесса в ДОУ?

9 Удовлетворены ли вы качеством проведения

прогулки?

Спасибо за сотрудничество!

39

Мониторинг эффективности педагогических воздействий

Карта индивидуального профиля эффективности педагогических воздействий для

младшей, средней, старшей, подготовительной групп в МБДОУ № 18

Ф.И.О. ребёнка, год рождения: ______________________________________

Группа: _____________________________________________________ ____

Педагоги : ______________________________________________________

Образовательная область Начало

года

Примечание Коне

ц

года

Примечание

1. «Социально-коммуникативное развитие»

Усвоение норм , принятых

в обществе, моральные,

нравственные

Развитие общения со

взрослыми и сверстниками

Становление

самостоятельности,

саморегуляции

собственных действий

Развитие эмоционального

интеллекта, отзывчивости,

сопереживания.

Формирование

уважительного отношения

и чувства принадлежности

к своей семье

Формирование позитивных

установок к различным

видам труда и творчества

Формирование основ

безопасного поведения в

быту, в социуме, природе

2. «Познавательное развитие»

Развитие

любознательности,

познавательной мотивации


самостоятельных действий,

становление

сознательности

Развитие воображения и

творческой активности


представление о себе,

других людях *


представлений об объектах

окружающего мира*

Формирование первичных

представлений об

особенностях природы*

40

3.«Речевое развитие»

Владение речью как

средством общения и

культуры

Обогащение активного

словаря

Развитие связной ,

грамматически правильной

диалогической и

монологической речи

Развитие речевого

творчества

Развитие звуковой и

интонационной культуры

речи, фонематический слух

Знакомство с книжной

культурой, детской

литературой, понимание на

слух текстов различных

жанров детской литературы

Формирование звуковой

аналитико –

синтнтетической

активности как

предпосылки обучения

грамоте

4. «Художественно – эстетическое развитие»

Развитие предпосылок

ценностно-смыслового

восприятия и понимания

произведений искусства,

мира природы

Становление эстетического

отношения к окружающему

миру


элементарных

представлений о видах

искусства *

Восприятие музыки

Восприятие

художественной

литературы, фольклора

Стимулирование

персонажей

художественных

произведений

Реализация

самостоятельной

творческой деятельности

5. «Физическое развитие»

Приобретение опыта в

двигательной деятельности,

41

связанной с выполнением

упражнений, направленных

на развитие таких

физических качеств, как

координация и гибкость *



способствующей

правильному

формированию опорно-

двигательной системы

организма, развитию

равновесия, координации

движения *



способствующей развитию

крупной и мелкой

моторики обеих рук



связанной с правильным, не

наносящим ущерба

организму выполнением

основных движений

Формирование начальных

представлений о некоторых

видах спорта, овладение

подвижными играми с

правилами *

Становление

целенаправленности и

саморегуляции в

двигательной сфере.

Становление ценностей

здорового образа жизни,

овладение его

элементарными нормами и

правилами *

Итог:

(*Содержание представлений определяется программой)

ОБОЗНАЧЕНИЕ УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ : Высокий – (В) ; Средний – (С) ; Низкий

– (Н)

Карта индивидуального профиля эффективности педагогических воздействий , разработана старшим

воспитателем МБДОУ № 18 Захаровой О.А., на основе педагогического мониторинга в новом контексте

образовательной деятельности. Изучение индивидуального развития детей (Ю. А. Афонькина )

42

Сводная таблица

профиля эффективности педагогических воздействий в МБДОУ № 18

Дата заполнения

Начало учебного года________________

Конец учебного года________________

Количество детей в группе

Начало учебного года________________

Конец учебного года________________

Группа: _______________________________________________________

Педагоги : _____________________________________________________

Сводная таблица профиля эффективности педагогических воздействий , разработана старшим воспитателем

МБДОУ № 18 Захаровой О.А., на основе педагогического мониторинга в новом контексте образовательной

деятельности. Изучение индивидуального развития детей (Ю. А. Афонькина )

Образовательна

я область

Начало года Конец учебного года

Уровень развития Уровень развития

Высокий

Средний

Низкий

Высокий

Средний

Низкий

1. «Социально-

коммуникативн

ое развитие»

количество количество количество количество количество количество

(%) (%) (%) (%) (%) (%)

2.

«Познавательно

е развитие»

количество количество количество количество количество количество

(%) (%) (%) (%) (%) (%)

3.«Речевое

развитие»

количество

количество количество количество количество количество

(%)

(%) (%) (%) (%) (%)

4.

«Художественн

о – эстетическое

развитие»



(%)

(%) (%) (%) (%) (%)

5. «Физическое

развитие»



(%)

(%) (%) (%) (%) (%)

43

Сводная таблица профиля эффективности педагогических воздействий

по МБДОУ № 18 за 20 ___ – 20 ___ уч. год.

Дата заполнения : « » мая 20 г.

Образовательная область

Начало года Конец учебного

года

Уровень развития Уровень развития

Выс

оки

й

(%)

Сре

дни

й

(%)

Низ

кий

(%)

Выс

оки

й

(%)

Сре

дни

й

(%)

Низ

кий

(%)

1. «Социально-коммуникативное развитие»

% % % % % %

2. «Познавательное развитие»

% % % % % %

3.«Речевое развитие»

% % % % % %

4. «Художественно – эстетическое развитие»

% % % % % %

5. «Физическое развитие»

% % % % % %

44


Взаимодействия с другими организациями.

№

п/п

Организации Ответственный

1 Продление договора с Муниципальным казённым

учреждением культуры «Воронежская сельская

библиотека».

Старший воспитатель


2 Продление договора с Муниципальным

бюджетным общеобразовательным учреждением

средняя общеобразовательная школа ст.

Воронежской.

3 Продление договора с МКУК «КДЦ»

«Воронежский».

4 Заключение договора с Муниципальным

Бюджетным Образовательным Учреждением

Дополнительного Образования Детей Детской

Школой Искусств.

Сроки сентябрь

45


План мероприятий

по профилактике дорожно-транспортного травматизма

№

п/п

Планируемые

сроки


Мероприятия Ответственные

1 Сентябрь - Консультация для воспитателей по

организации работы с детьми по безопасности

дорожного движения.

- Обновление уголков безопасности в группах

МБДОУ



2 Октябрь - Проведение родительских собраний с

обсуждением обеспеченности безопасности

детей на дороге.

- Оформление групповых стендов «Правила

дорожные – всем нам знать положено»

- Изготовление пособий для игр по ПДД

- Проведение практикума для воспитателей

«Оказание первой медицинской помощи в

случае травматизма»


групп

Ст. Мед. сестра

3 Ноябрь - Игра «Мы выходим со двора …» (младший

возраст)

-Занятие –прогулка «Работа светофора, его

значение для пешеходов» (средний возраст)

-Изготовление макета «Проезжая часть»

(подготовительная группа, коллективная

работа с привлечением родителей)

- Интегрированное занятие «Пешеходный

переход» (старшие, подготовительные группы)

-Распространение памяток для родителей

«Ваш ребёнок ходит в детский сад»


групп

4 Декабрь -Игра «Дорожные знаки» (младшая группа)

-ООД «Правила дорожного движения»

(средняя, старшая)

-Развлечение «Путешествие по станциям

дорожных знаков» (подготовительная группа)

- Распространение памяток для родителей

«Профилактика ДТТ начинается в семье»


групп

5 Январь - Проведение родительских собраний с

беседами по ДТТ.

- Занятие –прогулка «Помни правила ГАИ-это

правила твои»


групп

6 Февраль -Чтение рассказа «Происшествия с

игрушками», проведение игры «Водители и

пешеходы» (младшая и средняя группы)

- Игра-занятие «Правила поведения на улице»

(старшая и подготовительная группы)


групп

46

- Распространение памяток для родителей

«Кресло в машине для ребёнка – не роскошь.

Как его выбрать»

7 Март -Консультация для воспитателей «Схема

следования по дорогам, пешеходным

переходам во время проведения экскурсий»

- Памятки для родителей «Правила перевозки

детей в автомобиле»

- Просмотр оод по знакомству детей с ПДД


групп

8 Апрель -Закрепление с детьми знаний дорожных

знаков (средняя, старшая, подготовительная)

-Консультация для воспитателей «Проектный

метод – эффективный способ обучения детей

ПДД»


групп

9 Май -Консультация для родителей «Безопасность

детей – забота взрослых»

- Музыкально-игровой досуг «Азбука

маленького пешехода» (младшая, средняя

группы)

- Путешествия в страну дорожных знаков»

(старшая, подготовительная группы)


групп

Используемая литература для составления плана

№

п/п

Автор Название литературы

1 Л.А. Вдовиченко «Ребёнок на улице»

2 Г.Д. Белявского,

Е.А.Мартынова,

О.Н. Сирченко,

Э.Г. Шамаева

«Правила дорожного движения для детей 3-7 лет»

3 Н.Н. Авдеева,

Р.Б. Стёркина,

О.Л. Князева

«Безопасность»

4 Т.А. Шорыгина «Беседы о правилах дорожного движения»

5 К.Ю. Белая «Формирования основ безопасности у дошкольников»

Художественная литература

1 В. Головко «Правила движения»

2 Я . Пишумов «Машины», «Самый лучший пешеход»

3 И. Серяков «Улица где все спешат»

4 С. Маршак «Милиционер», «Мяч»

5 С. Михалков «Моя улица», «Велосипед»

6 А. Северный «Светофор»

47


Перспективный план

Физкультурно-массовых мероприятий в младшей и средняя группы.

На 2019-2020 учебный год

№

п/п

Мероприятия Дата Место


Участники Ответственные

1 «В гостях у мишки» 05.09.19 г.

12.09.19 г.

Спортивная

площадка.

Дети,

взрослые.


групп,

инструктор ФК

2 «Осенняя ярмарка» 03.10. 19 г.

10.10. 19 г.

Спортивный

зал.

Дети,

взрослые.


групп,


3 «Будь здоров»-

совместное

путешествие с

родителями в

страну Здоровья.

07.11. 19 г.

14.11. 19 г.


зал.

Дети,

взрослые.


групп,


4 «Встреча с

Зимушкой – Зимой»

05.12. 19 г.

12.12. 19 г.


зал.

Дети,

взрослые.


групп,


5 «Королевство

волшебных мячей»

09.01. 19 г.

16.01. 19 г.


зал.

Дети,

взрослые.


групп,


6 «Спортивные

аттракционы»

06.02. 19 г.

13.02. 19 г.


зал.

Дети,

взрослые.


групп,


7 «Огонек» 05.03.19 г.

12.03.19 г.


зал.

Дети,

взрослые.


групп,


8 «На солнечной

полянке»

02.04. 19 г.

09.04.19 г.


площадка.

Дети,

взрослые.


групп,


9 «Путешествие в

осенний лес»

07.05. 19 г.

14.05. 19 г.


площадка.

Дети,

взрослые.


групп,


10 «Летняя

олимпиада»

04.06. 19 г.

11.06. 19 г.


площадка.

Дети,

взрослые.


групп,


11 «В гостях у сказки» 02.07. 19 г.

09.07. 19 г.


площадка.

Дети,

взрослые.


групп,


12 «Светофорик в

гостях у ребят»

06.08. 19 г.

13.08. 19 г.


площадка.

Дети,

взрослые.


групп,


48

Перспективный план

Физкультурно-массовых мероприятий

На 2019-2020 учебный год

Старшая и подготовительная к школе группы.

№

п/п

Мероприятие Дата Место


Участник

и

Ответственные

1 «Мы сильные, мы

смелые»

19.09.19 г.

26.09.19 г.


площадка

Дети,

взрослые.


групп,


2 «Пугало ищет

друзей»

17.10.19 г.

24.10.19 г.


зал

Дети,

взрослые.


групп,


3 «Путешествие в

страну сказок»

21.11.19 г.

28.11.19 г.


зал

Дети,

взрослые.


групп,


4 «Космические

путешествия на

луну»

19.12. 19 г.

26.12.19 г.


зал

Дети,

взрослые.


групп,


5 «Новогодние

приключения»

23.01. 19 г.

30.01. 19 г.


зал

Дети,

взрослые


групп,


6 «Будем в армии

служить»

20.02. 19 г.

27.02. 19 г.


зал

Дети,

взрослые


групп,


7 « В городе

здоровячков»

19.0319 г..

26.03. 19 г.


зал

Дети,

взрослые


групп,


8 «Дорожная азбука» 16.04. 19 г.

23.04. 19 г.


площадка

Дети,

взрослые


групп,


9 «Фестиваль

народных

подвижных игр»

21.05. 19 г.

28.0519 г.


площадка

Дети,

взрослые


групп,


10 «Веселые старты» 18.06.19 г.

25.0619 г.


площадка

Дети,

взрослые


групп,


11 «День скакалки» 16.07.19 г.

23.071.9 г.


площадка

Дети,

взрослые


групп,


12 «Зов джунглей» 20.08. 19 г.

27.08. 19 г.


площадка

Дети,

взрослые


групп,


49

Распределения рабочего времени

инструктора по физической культуре

Дни недели Вид деятельности, время проведения

Понедельник

8.00-14.00

8.00-8.35- утренняя гимнастика во всех возрастных группах

8.40-9.00- Подготовка к ООД

9.00-9.15-младшая группа– физкультурное занятие

10.10-10.35-старшая группа- физкультурное занятие

11.00 -12.10- индивидуальная работа с детьми на прогулке

12.10-13.00- оснащение педагогического процесса

13.00-14.00-взаимодействие с педагогами (консультации,

собеседования и т.д.)

Вторник

8.00-14.00

8.00-8.35-утренняя гимнастика во всех возрастных группах

8.40-9.00-Подготовка к ООД

9.30-9.50-средняя группа- физкультурное занятие

10.30-11.00-подготовительная к школе группа- физкультурное

занятие

11.05-12.10- индивидуальная работа с детьми на прогулке

12.10-13.00-оснащение педагогического процесса



Среда

8.00-14.00


8.40-9.00-Подготовка к ООД

9.00-9.15- младшая группа - физкультурное занятие

9.35-10.00-старшая группа- физкультурное занятие

10.55-11.35-индивидуальная работа с детьми на прогулке




Четверг

11.00-17.00

1 раз в неделю в каждой возрастной группе досуги:

1 неделя-младшая группа

2 неделя- средняя группа

3 неделя старшая группа

4 неделя- подготовительная к школе группа

11.00-14.00-Подготовка музыкально-спортивного зала к досугу.


16.15-16.50-физкультурный досуг

Пятница

8.00-14.00


8.40-9.00- Подготовка к ООД

9.30-9.50 –средняя группа- физкультурное занятие

10.20 -10.50 – подготовительная к школе группа- физкультурное

занятие

11.05-12.10- индивидуальная работа с детьми на прогулке

12.10-13.00- оснащение педагогического процесса

13.00-14.00- взаимодействие с педагогами (консультации,

собеседования и т.д. )

50


Учебно-коррекционный план деятельности

учителя – логопеда в подготовительной группе

компенсирующей направленности для детей 6-7 лет

на 2019 – 2020 учебный год

ДНИ НЕДЕЛИ ВРЕМЯ

ПОНЕДЕЛЬНИК

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.25 – ПОКРД (1 подгруппа) 09.35 – 10.00 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.10 – 12 .30 – ИОКРД

ВТОРНИК

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.25 – ПОКРД(1 подгруппа) 09.35 – 10.00 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.10 – 12 .30 – ИОКРД

среда


ЧЕТВЕРГ 16:00-18:00 - ИОКРД

ПЯТНИЦА


График работы

учителя – логопеда в подготовительной группе


ДНИ ЗАНЯТИЙ ВРЕМЯ ПОНЕДЕЛЬНИК 08.00 – 12.30

ВТОРНИК

08.00 – 12.30

СРЕДА

08.00 – 12.30

ЧЕТВЕРГ

16.00 - 18.00

ПЯТНИЦА

08.00 – 12.30

51


учителя – логопеда в старшей группе

компенсирующей направленности для детей 5-6 лет



ПОНЕДЕЛЬНИК 08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.20 – ПОКРСД(1 подгруппа) 09.30 – 09.50 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.00 – 12 .30 – ИОКРД

ВТОРНИК

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.20 – ПОКРСД (1 подгруппа) 09.30 – 09.50 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.00 – 12 .30 – ИОКРД

СРЕДА 16.00 -18.00 - ИОКРД

ЧЕТВЕРГ


ПЯТНИЦА 08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.20 – ПОКРД (1 подгруппа) 09.30 – 09.50 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.10 – 12 .30 – ИОКРД


учителя – логопеда в старшей группе


ДНИ ЗАНЯТИЙ ВРЕМЯ ПОНЕДЕЛЬНИК 08.00 – 12.30

ВТОРНИК

08.00 – 12.30

СРЕДА

16.00 - 18.00

ЧЕТВЕРГ

08.00 – 12.30

ПЯТНИЦА

08.00 – 12.30

52


учителя – логопеда средней группы компенсирующей направленности для

детей 4-5 лет



ПОНЕДЕЛЬНИК 08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.15 – ПОКРСД(1 подгруппа) 09.25 – 09.40 – орг. деятельность

09.50 – 10.05 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.15 – 12.30 - ИОКРД

ВТОРНИК

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.15 – ПОКРД (1 подгруппа) 09.25 – 09.40 – орг. Деятельность

09.50- 10.05 - ПОКРД (2 подгруппа) 10.15 – 12 .30 – ИОКРД

СРЕДА

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.00 – орг. деятельность 09.00 – 09.40 – ПОКРД (1, 2 подгруппы) 09.50 – 12 .30 – ИОКРД

ЧЕТВЕРГ

08.00 – 08.40 – ИОКРД 08.40 – 09.15 – орг. деятельность 09.25 – 09.40 – ПОКРД (1 подгруппа) 09.50 - 10.05 – ПОКРД (2 подгруппа) 10.15 – 12 .30 – ИОКРД

ПЯТНИЦА

16.00 -18.00 - ИОКРД


учителя – логопеда средней группы компенсирующей направленности


ДНИ ЗАНЯТИЙ ВРЕМЯ

ПОНЕДЕЛЬНИК 08.00 – 12.30

ВТОРНИК

08.00 – 12.30

СРЕДА

08.00 – 12.30

ЧЕТВЕРГ

08.00 – 12.30

ПЯТНИЦА

16.00 - 18.00

53


ПЛАН РАБОТЫ ПМПк


Цель: Оказание помощи воспитателям в выборе наиболее эффективных методов

индивидуальной работы с воспитанниками, изучение личности дошкольника, составление

(корректировка) индивидуальных коррекционно - развивающих программ.

Состав ПМПк: секретарь, ст. воспитатель ,учителя-логопеды, старшая медсестра.

№

п/п

Содержание основной деятельности Содержание основной

деятельности

Ответственные

1.

Заседание 1

«Установочное заседание ПМПк"»

1. Обсуждение и утверждение

плана работы консилиума на новый

учебный год.

2. Распределение обязанностей,

освещение нормативно-правовой

базы ПМПк ДОУ.

3. Выявление детей, имеющих

трудности в усвоении программы,

развитии и адаптации к ДОУ.

04. 09. 2019г.

Председатель

ПМПк:

_____________

Члены ПМП:

______________

______________

______________

______________

______________

______________

Воспитатели:

2.


"Итоги сбора информации о детях,

нуждающихся в ПМП

сопровождении".

1.Диагностика детей дошкольного

возраста.

- Оформление документации по

ПМПк: логопедического,

психологического, педагогического

и медицинского обследования

детей.

2.Разработка перспективных планов

индивидуальной работы с детьми.

- Формирование списков детей по

запросам родителей и педагогов для

оказания индивидуально –

коррекционной помощи детям.

31.10.2019 г.

Председатель

ПМПк: О.А.Захарова

Члены ПМПк:

______________

______________

______________

______________

______________

______________

3.


" Итоги работы за первое

полугодие".

1.Обсуждение результатов

индивидуальной работы.

2.Изменение и дополнение

рекомендаций по работе с детьми с

низкой динамикой развития.

3.Обсуждение плана работы на

следующий этап деятельности.

30.01.2020 г.


______________

______________

______________

______________

______________

______________

54

4. Подготовка документов для

районной ПМПК

По рекомендациям

ПМПк ДОУ

Члены ПМПк


4. Заседание 4

" Итоги работы ПМПк за учебный

год. Планирование работы ПМПк

на 2018-2019 учебный год»

- Отчёты специалистов по итогам

работы на конец года.

- Оформление листов

динамического развития детей.

- Разработка рекомендаций

воспитателям и родителям по

дальнейшей работе с детьми по

итогам коррекционной работы.

28.05.2020 г.


______________

______________

______________

______________

______________

______________

6. Подгрупповая, индивидуальная

работа с детьми, имеющими

отклонения в развитии

В течение года Члены ПМПк

Педагоги ДОУ

7. - Формирование дополнительных

списков детей по запросам

родителей и педагогов для оказания

индивидуально – коррекционной

помощи детям.

- Обследование детей.

- Оформление документации по

ПМПк: логопедического,

психологического, педагогического

и медицинского обследования

детей.

При необходимости

(поступление

запросов родителей

или педагогов)

Председатель ПМПк


Члены ПМПк

______________

______________

______________

______________

______________

______________

8. Диагностико – консультативный блок

8.1. Консультирование воспитателей о

работе ПМПк ДОУ, её цели и

задачи, о раннем выявлении

отклонений в развитии детей.

сентябрь Ст. воспитатель:


8.2. Консультирование родителей о

работе ПМПк в ДОУ.

август - сентябрь Члены ПМПк

8.3. Обследование уровня психического

развития детей по запросам

воспитателей и родителей, а также

детей старших и подготовительных

групп

сентябрь Педагог – психолог:

_______________

8.4. Обследование уровня

логопедического развития детей по

запросам воспитателей и родителей,

а также детей старших и

подготовительных групп.

сентябрь Воспитатели

Учителя – логопеды:

М.Ф. Лазаренко

А.Д.Хомутова

Ю.В.Рыжкова

8.5. Подготовка выписок из

медицинских карт детей

В течение года Старшая медсестра:

Т.А.Радуль

8.6. Индивидуальные консультации

родителей по психолого – медико –

педагогическому сопровождению

детей.

по необходимости Члены ПМПк

______________

______________

______________

9. Методический блок

55

9.1 Оформление консультаций для

воспитателей:

- «Что такое медико – психолого –

педагогический консилиум?»

- «Раннее выявление отклонений в

развитии – залог успешной

индивидуально –

дифференцированной работы».

август -

сентябрь

Члены ПМПк




Ю.В.Рыжкова

9.2

9.3.

Оформление консультаций для

родителей:

- «Что такое ПМПк в ДОУ?»

- «Почему ребёнок не говорит?»

- «Агрессивный ребёнок в семье»

- «Гиперактивные дети»

- «Готов ли ваш ребёнок к

обучению в школе?»

- «Проблемы адаптации в ДОУ»

Разработка перспективных планов

индивидуально – коррекционной

работы с детьми.

В течение года

октябрь


______________

______________

______________

______________

______________

______________




План составил старший воспитатель О.А. Захарова


План развлечений для детей по группам

56

Перспективный план праздников и развлечений в ранних группах

воспитателей с детьми

Сентябрь

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

«Солнечные

зайчики»

Цель: развивать

образное

восприятие,

желание весело

играть.

Кукольный театр

«Дедушка и

бабушка»

Цель: показать детям,

чем люди занимаются

осенью (собирают

грибы), воспитывать

уважение к старшим.

Спортивное

развлечение:

«Веселые

воробушки»

Цель: Учить детей

спрыгивать с

невысоких

предметов, мягко

приземляясь на

полусогнутые ноги;

продолжать учить

ходить по кругу,

сохраняя ровное

построение;

воспитывать интерес

к занятиям по

физической

культуре.

«К игрушкам в

гости»

Цель: обогащать

танцевальный опыт

детей, знакомить с

песнями о времени

года осень.

Октябрь


«Игра в поезд»

Цель: учить детей

действовать в

соответствии с

текстом,

вызывать

радостные

эмоции от

совместной

деятельности.


«Колобок».

Цель: Продолжать

знакомить детей с

устным народным

творчеством;

знакомить с новым

видом инсценировки

знакомой сказки;

побуждать детей к

самостоятельному

инсценированию с

использованием

полумасок; развивать

память и речь детей.

Спортивное

развлечение:

«Весёлые

зайчишки»

Цель: Формировать

потребность в

ежедневной

активной

двигательной

деятельности;

закрепить умение

выполнять основные

виды движений: бег,

ходьба. Развивать

выносливость,

ловкость, смекалку.

Кукольный спектакль

«Репка»

Цель: Учить воспроиз

водить текст

знакомой сказки в

театральной игре,

отгадывать загадки по

сказке; побуждать

детей к двигательной

импровизации;

развивать

коммуникативные

качества

детей; доставить

радость детям.

Ноябрь


57


«Теремок»

Цель: Учить воспр

оизводить текст

знакомой сказки в

театральной игре,

отгадывать загадки

по

сказке; побуждать

детей к

двигательной

импровизации;

развивать


качества

детей; доставить

радость детям.

Досуг:

«Петушок заболел»

Цель: Побуждать де-

тей принимать

участие в

разыгрывании

ситуации по уходу за

петушком: помочь

приготовить

полоскание для

горла, измерить

температуру и т.п., а

также привлекать их

к выполнению

воображаемых

действий и воспро-

изводить крик

петушка: «Ку-ка-ре-

ку.

«Матрёшки в

гостях у ребят»

Цель: познакомить

детей с матрёшкой,

вызывать желание

выполнять движения

с предметами.

«Ладушки-

ладошки»


вызывать у детей

интерес к совместной

со взрослым игровой

деятельности и

формировать умение

принимать

воображаемую

ситуацию.

Декабрь


«Мишкины

подарки»

Цель: вызывать

эмоциональный

отклик детей,

желание общаться.

« Снежинки»

Цель:

активизировать

знания детей о зиме,

познакомить детей с

зимними видами игр,

воспитывать

желание играть на

природе.

«Заиньки

перебегают»

Цель: упражнять

детей в беге и

прыжках, учить

детей получать

удовольствие от

игры.

«Бабушка

Забавушка и

Снеговик в гостях

у ребят»

Цель: Развивать

музыкальное

восприятие,

музыкальную

память;

формировать


навыки общения;

учить детей

передавать

музыкальные

образы;

способствовать

общей

музыкальности

детей.

Январь


58

«Ёлочка в лесу».

Цель: Продлить

радость от

новогодних

праздников; закрепить

движения в хороводе,

развивать чувство

темпа, ритма.

«В гости бабушка

пришла»

Цель: Учить детей

петь народные

песенки, потешки;

сопровождать

чтение не больших

поэтических

произведений

игровыми

действиями,

показом игрушек;

развивать речевую

активность;


интерес к

художественному

слову.

«Зимние

забавы»

Цель:

Закрепление

знания

некоторых

русских

народных сказок

в игровой форме;

создать

положительно-


настрой у детей с

помощью

участия взрослых

в качестве

персонажей

сказок; решение

оздоровительных

задач.

«Как снеговик друзей

искал»

Цель: Закрепить

знания о зимнем

времени года, играх и

забавах, развивать у

детей двигательные

качества и умения;

учить детей выполнять

движения под музыку,

учить слышать

музыку, развивать

чувство ритма;

развивать у детей

способности к

фантазии и

импровизации.

Февраль


«Мы печём пирог на

кухне»

Цель: познакомить с

бытовыми приборами,

применяемыми на кухне,

вызывать радостные

эмоции от совместной


«Мишка заболел»

Цель: вызывать


отклик детей, умение

сопереживать,

побуждать их

активно участвовать

в развлечении.

«Весёлые

мячики»


детей в

действиях с

мячом, создать

весёлое

настроение от

игр

«Веселый

теремок»

Цель:

Воспитывать

доброжелательные

отношения детей

друг к другу,

привлекать к

совместной работе

родителей,

развивать

творческое

воображение,

инициативу,

фантазию.

Март

59


«Дочка моя куколка»

Цель: расширять знания

детей об игре, вызывать

радость от совместных

игр.

«Весёлая капель»

Цель: побуждать

детей активно

участвовать в

развлечении,

выполнять простые

игровые действия в

соответствии с

текстом.

«Первые

проталины»


становиться в

круг, вызывать

радость, веселье.

«Я Матрешка-

хороша!»


повторять

движения,

производимые

игрушками,

вызывать

желание

подражать.

Апрель


«Игра с Мишкой»

Цель: уточнить знания

детей о повадках медведя,

доставить радость от

игры.

«Драматизация

сказки

«Кого встретил

колобок?»

Цель: закрепить

знание детьми героев

сказки, вызывать

радость от

просмотра.

«Белки и

стрелки»


детей в

выполнении

различных

движений,

побуждать

активно

участвовать в

развлечении.

«Озорные

пальчики»

Цель: Вызвать

положительные

эмоции и


укреплению

коммуникативных

отношений между

детьми.

Май


«Мой дед»

Цель: закреплять знания

детей о родственниках

(родственные связи,

имена), воспитывать

любовь к своей семье.

Здравствуй лето!

мини-праздник

«Мыльные пузыри»


забавляться с

мыльными пузырями.

«Солнышко во

дворе»

Цель:

познакомить с

песнями о лете,

развивать

эмоциональную

отзывчивость.

«Солнечные

зайчики»


в пении знакомых

песен, вызывать

радость от

совместного

пения.

Перспективный план праздников и развлечений в младшей группе


60

Сентябрь


Инструктор

ФК

Познавательное

развлечение "Правила

дорожного движения знай

и всегда их выполняй"

Цели: Познакомить детей

с элементарными

правилами дорожного

движения. Учить

отвечать на вопросы.

Обогатить словарный

запас: светофор, зебра

(пешеходный переход),

пассажир, проезжая

часть.

Творческое"Волшебные

краски"

Цель: Вызвать у детей

желание попробовать себя

в творчестве. Доставить

радость от действий с

красками.

Муз.

Руководитель

Октябрь


Муз.


Игра – драматизация

«Тили - бом»

Цель. Вызвать интерес к

театрализации, желание

изобразить героев.

Доставить детям радость


развлечение "Прогулка по

осеннему лесочку"


положительные эмоции,

воспитывать желание

помогать ближнему,

развивать уверенность в

собственных силах.

Закреплять знания о

признаках осени.

Муз.


Ноябрь



ФК


развлечение "Дикие

животные"

• Цель: закрепить знания

детей о содержании и

героях сказки, о диких

животных, способствовать

развитию речи;

• развивать мелкую

моторику рук, учить

выполнять движения в

соответствии с текстом;

• развивать

эмоциональность и

образность восприятия

музыки через движение.

Инсценировка "Кошкин

дом"

Цель: Формировать

элементарные

представления о

взаимопомощи,


сопереживание,

передавать эмоциональное

состояние, развивать

память.

Муз.


61

Декабрь



ФК

Творческое «Волшебные

ладошки»

Цель: поддерживать

интерес к рисованию

красками, вызвать

желание поиграть с ними.

Развивать воображение.

Воспитывать

аккуратность.


развлечение

« В гости у бабушки

Наташи»

Цель: создать у детей

эмоционально

приподнятое, радостное

настроение; закрепить

понятие количества: один

– много; закрепить

понятие о геометрических

фигурах: круг, квадрат,

треугольник; воспитывать

умение слушать, желание

принимать участие в

маленьких

инсценировках.

Муз.


Январь



ФК

Цель: создать у детей

эмоционально

приподнятое, радостное

настроение; закрепить

понятие количества:

один –

много; закрепить

понятие о

геометрических

фигурах: круг, квадрат,

треугольник;

воспитывать умение

слушать, желание

принимать участие в

маленьких

инсценировках.

Театрализованный досуг:

«Незнайка учится

соблюдать правила

дорожного движения»

Цель: Закрепить знания

детей о дороге и правилах

поведения на ней;

Развивать внимание, память,

мышление;

Развивать речь детей,

активизировать словарь:

существительные: пешеход,

переход;прилагательные:

пешеходный;

глаголы: едет, идет;

Воспитывать чувство

самосохранения, правила

поведения на дороге и

умение применить их самим,

а также объяснить их

незнающему (Незнайка).

Муз.


Февраль

62



ФК

Театрализованное

Перчаточный театр

«Путаница» К.Чуковского

Цель. Вызвать интерес к

представлению. Учить

совместному показа

театра.

Творческое «Волшебные

комочки»


желание попробовать

себя в творчестве.

Доставить радость от

действий с красками.

Муз.


Март



ФК

Театрализация «Репка»

Цель. Вызвать желание

показать сказку.

Развивать

выразительность

движений, смелость.

Воспитывать активность,

эмоциональность



«Загадки о природе»


отгадывать загадки,

развивать память,

образное мышление,

создать хорошее

настроение.

Муз.


Апрель



ФК

Театрализованное

представление «Заюшкина

избушка»

Цель: Прививать интерес к

театрально-игровой


Развивать у детей умение

разыгрывать спектакль по

знакомой сказке. Учить

изображать характерные

особенности поведения

персонажей.

Вызвать эмоциональный

отклик у детей от общения

со сказкой, от игры с

музыкальным

сопровождением и

танцевальными

движениями. Воспитывать

чувство взаимопомощи и

доброжелательного

отношения друг к другу

Творческое «Мы -

волшебники»

Цель: Вызвать у

детей желание

попробовать себя в

творчестве.

Доставить радость от

действий с красками.

Муз.


Май

63



ФК

Театрализация «Репка»

Цель. Вызвать желание

показать сказку.

Развивать

выразительность

движений, смелость.

Воспитывать активность,

эмоциональность



«Загадки о природе»


отгадывать загадки,

развивать память,

образное мышление,

создать хорошее

настроение.

Муз.


Перспективный план праздников и развлечений в средней группе


64

Сентябрь


Проводит

специалист

Проводит


«Загадки с овощной грядки»

Цель: Учить разгадывать и

загадывать загадки.

«В осеннем лесу»


внимательность,

учить замечать

красоту осенней

природы.

Октябрь


Проводит

специалист Проводит

специалист ПДД «Путешествие на

зеленый свет»

Цель: Вырабатывать

привычку, понимание

необходимости безопасного

поведения.


«Петрушкины

загадки»

Цель: Создать весёлое

настроение. Учить

разгадывать.

Ноябрь


Проводит


специалист «Вечер загадок»

Цель: Создать весёлое

настроение. Учить

разгадывать. Развивать

память, мышление.

«Букет из осенних

листьев»

Цель: учить

составлять

композиции,

развивать

художественно

эстетические

способности.

Декабрь


Проводит


Проводит


Познавательные ситуации

«Что за чудо-праздник ,

День рождения»

Цель: Объяснить в чём

радость данного праздника,

создать радостное,

эмоциональное настроение.

Викторина «В гостях

у сказки»


способность узнавать

сказочных героев.

Январь


Проводит Проводит «Витамины я люблю – быть Игровые ситуации

65

специалист специалист здоровым я хочу»

Цель: Польза употребления

овощей и фруктов.

«В гостях у

снеговика»

Цель: Ознакомление с

зимними играми.

Февраль


Проводит


специалист «Как стать неболейкой»

«Книга мудрость»

Март


Проводит


Проводит


Викторина «Вежливость»

«Поиграем в театр»

Апрель


Проводит


Проводит


«Весенний праздник птиц» «Навстречу к

звездам с Белкой и

Стрелкой»

Май


Проводит


специалист Тематическая беседа

«Все профессии важны, все

профессии нужны»

Цель: продолжать знакомить

детей с профессиями мам.

Посиделки «Чтение

шуток, небылиц»

Цель: Вызывать

интерес к различным

видам литератры.

Перспективный план праздников и развлечений в старшей группе


Сентябрь

66


Показ настольного

театра сказка

«Гуси лебеди»

Цель: доставить детям

радость, побуждать

детей к активному

участию в

театрализованной игре,

активизировать речь

детей, развивать

фантазию;

Проводит


Проводит


Вечер загадок

«Я загадку загадаю –

ты загадку отгадай»

Цель: продолжать

расширять и

обогащать знания

детей об окружающих

предметах, развивать

логическое

мышление, умение

отгадывать загадки и

обосновывать свой

ответ.

Октябрь


Викторина

«В гостях у сказки»

Цели: выяснить, какие

сказки и каких

сказочных героев

знают дети,

познакомить с новыми

понятиями «народные»

и «литературные»

сказки, выявить

лучших знатоков

сказок;

Проводит

специалист Проводят

специалист Показ настольного

театра для малышей

«Козлик, который

научился считать»

Цель: Цель: доставить

детям радость,

побуждать детей к

активному участию в

театрализованной

игре, активизировать

речь детей.

Ноябрь


Драматизация сказки

«Теремок».

Цели: Развивать

интерес к театральному

искусству; способности

к импровизации.

Проводит


специалист Развлечение на тему:

«Приключения в

пути».

Цели: Закрепить

правила дорожного

движения, формировать

художественно-

речевые

исполнительские

умения.

Декабрь


67

Тематический вечер

«Здравствуй зимушка

зима»



творчеством русских

поэтов, писателей,

художников, которые

воспевают красоту

зимней природы

Проводит


специалист Художественное

творчество

«Украсим нашу елку»

Цель: Расширение и

систематизация знаний

детей о традициях

новогоднего праздника,

истории возникновения

елочной игрушки,

технологии ее

изготовления.

Январь


Теневой театр

«Кот в сапогах».

Цели: Позабавить

детей знакомой

сказкой, развивать

интерес к разным

видам театра.

Проводит


Проводит


Фольклорное


«Колядки».

Цели: Продолжать


народными обычаями,

приобщать через

музыкальную

деятельность к русской

народной культуре.

Февраль



«Миром правит

доброта»

Цель: Воспитание

дружеских

взаимоотношения

между детьми,

формировать такие

качества, как

сочувствие,

отзывчивость,

справедливость,

скромность,

коллективизм.

Проводит


Проводит


Фольклорное


«Масленица».



народными обычаями,

песнями, играми на

Масленицу,

воспитывать интерес к

русскому народному

творчеству,


раскрепощению детей,

развитию

драматических и

музыкальных

способностей.

Март


КВН

«Лучший пешеход»

Проводит


специалист Тематический вечер

«Все профессии

68

(с родителями).

Цели: Закрепить

знания правил

дорожного движения.

Воспитывать культуру

пешехода.

Формировать умение

работать в команде.

важны, все профессии

нужны»

Цель: расширить

познавательный

интерес к профессиям;

уважать и ценить

каждую из профессий;

формировать уважение

к труду взрослых

разных профессий.

Апрель



«Навстречу к звездам

с Белкой и Стрелкой»

Цель:

Формирование у дете

й представлений о

космическом

пространстве,

Солнечной системе и

ее планетах, освоении

космоса людьми.

Проводит


специалист Развлечение по

духовно-

нравственному


«Пасхальные яички».



пасхальными

традициями и

обычаями, воспитывать

интерес к русской

культуре, развивать

творческие и

музыкальные

способности.

Май


Просмотр

познавательных

мультфильмов

«Три богатыря»,

«Алеша Попович и

Тугарин Змей»

Проводит


Проводит


Рисование мелками

на асфальте

«Разноцветные

мелки»

Цель: Создание

благоприятного,

эмоционального,

радостного настроения

у детей

Перспективный план праздников и развлечений

в подготовительной группе воспитателей с детьми

Сентябрь

69



«Путешествие в страну

знаний»

Цель: Формирование

мотивационной готовности

детей к школе

Развлечение «Нужно

правила движения

выполнять без

возражения»

Цель: Уточнить знания

детей правил

дорожного движения,

правил поведения на

улице.

Проводит


Проводит


Октябрь


Викторина «В гостях у

сказки»

Цель: выяснить какие сказки

знакомы детям, каких

сказочных героев знают

дети, познакомить с

понятиями «народные» и

«литературные» сказки.


«Русская народная

игра»

Цель: продолжить

знакомить со

старинными русскими

играми, способствовать

укреплению устойчивых

детских объединений.

Проводит


Проводит


Ноябрь


Вечер загадок «Я загадку

загадаю – ты загадку

отгадай»

Цель: продолжать расширять

и обогащать знания детей об

окружающих предметах,

развивать логическое

мышление, умение

отгадывать загадки и

обосновывать свой ответ.

Показ кукольного

театра для малышей

«Колобок»

Цель: доставить детям

радость, побуждать к

творческому участию.

Проводит



Декабрь



«Здравствуй зимушка

зима»



творчеством с творчеством

русских поэтов, писателей,

художников, которые

воспевают красоту зимней

природы

Развлечение «Кошкин

дом» Цель: углублять и

закреплять знания о

пользе и вреде огня,


формированию навыков

правильного обращения

с ним.

Проводит



Январь


70

Литературный вечер «Как встречают

Новый год в других странах»

Цель: Обогащать представления о

праздновании Нового Года, о символах и

традициях праздника в других странах.

Проводит



Февраль


Тематический вечер «Наш

друг - доброта»

Цель: Воспитание

дружеского

взаимоотношения между

детьми, формирование

отзывчивости, скромности,

коллективизма.

Просмотр

мультфильма

«Аркадий паровозов»

Цель: развивать интерес

к окружающему.

Проводит



Март


Тематический вечер «Все

профессии важны, все

профессии важны»

Цель: расширять

познавательный интерес к

профессиям


«День Земли»

Цель: закрепить знания

детей об обитателях

леса, формировать

экологически грамотное

поведение в природной

среде, воспитывать

ответственное

отношение к природе.

Проводит



Апрель


Тематический вечер «На

встречу к звёздам с Белкой

и Стрелкой» Цель:

Формировать знания о

космическом пространстве,

о первом человеке

покорившем его.

Просмотр

познавательного

фильма «Этот

загадочный мир -

космос»

Цель: развивать интерес

к познанию космоса.

Проводит



Май


Тематический вечер «Во -

поле берёзка стояла»

Цель: закрепить знания о

Родных местах, чувство

гордости за неё.

Развлечение

«Пешеходный переход»

Цель: Вызывать желание

соблюдать правила

перехода проезжей

части, перекрёстка.

Проводит



График развлечений на 2019 - 20 уч. г. в МБДОУ № 18

71

Группы Недели месяца/ педагоги

1 2 3 4

Младшая Четверг/

Инструктор ФК

Воспитатель Воспитатель Среда/

муз.

руководител

ь

Средняя Среда/

муз.


Четверг/


Воспитатель Воспитатель

Старшая Воспитатель Среда/

муз.


Четверг/


Воспитатель

Подготови -

тельная

Воспитатель Воспитатель Среда/

муз.


Четверг/


ФК


План музыкальных развлечений на 2019-2020 учебный год

музыкального руководителя Говорухиной О.А. МБДОУ №18

72

Группа Мероприятие Дата Ответственные

Сентябрь

Средняя группа.

Радость и грусть. 4.09.2019 Говорухина О.А.


группы

Старшая группа.

Старшая группа

компенсирующей

направленности.

Встреча с

клоунами.

11.09.2019 Говорухина О.А.


группы

Подготовительная

группа.


группа


направленности .

Музыканты. 18.09.2019 Говорухина О.А.


группы

Младшая группа Муха- Цокотуха 25.09.2019 Говорухина О.А.


группы

Октябрь

Средняя группа. Осенние

топотушки.



группы





Осень дождливая в

гости пришла.



группы


группа.


группа



Осень ждали целый

год.



группы

Младшая группа. День рождения. 23.10.2019 Говорухина О.А.


группы

Ноябрь

Средняя группа. День рождения. 6.11.2019 Говорухина О.А.


группы





Мамочка родная. 13.11.2019 Говорухина О.А.


группы


группа.


группа



Дорогая мама. 20.11.2019 Говорухина О.А.


группы

Младшая группа. Зайчик, погуляй со

мной. ( ПДД)



группы

Декабрь

73

Средняя группа. Кукольный

спектакль « Зайка в

гости пришел».



группы





День рождения. 11.12.2019 Говорухина О.А.


группы


группа.


группа



Снеговик в гостях у

ребят.



группы

Младшая группа. Встреча с зимой. 25.12.2019 Говорухина О.А.


группы

Январь

Младшая группа. Зимушка. 8.01.2019 Говорухина О.А.


группы

Средняя группа. Масленица. 15.01.2019 Говорухина О.А.


группы





Встреча

Масленицы.



группы


группа.


группа



До свиданья.

Масленица.



группы

Февраль

Средняя группа. Мы отважные

ребята.



группы





Мы защитники! 12.02.2020 Говорухина О.А


группы


группа.


группа





группы

Младшая группа. Я солдат. 26.02.2020 Говорухина О.А.


группы

Март

Средняя группа. Лучше мамы не

найти.



74

группы





Из чего же сделаны

наши девчонки.



группы


группа.


группа



Эх, был б я

девчонкой.



группы

Младшая группа. Моя мамочка. 25.03.2020 Говорухина О.А.


группы

Апрель

Средняя группа. Встреча с

матрешками.



группы





День

космонавтики.



группы


группа.


группа



Наша кормилица

Земля.



группы

Младшая группа. Выйди, солнышко! 29.04.2020 Говорухина О.А.


группы

Май

Средняя группа. Мир на Земле. 6.05.2020 Говорухина О.А.


группы





Мы сила. 13.05.2020 Говорухина О.А.


группы


группа.


группа



Утренник « До

свиданья детский

сад.»



группы

Младшая группа. День рождения. 27.05.2020 Говорухина О.А.


группы

Июнь

Средняя группа. День рождения. 3.06.2020 Говорухина О.А.


группы

Старшая группа. День России. 10.06.2020 Говорухина О.А.

75





группы


группа.


группа



Мама, папа, я – мы

дружная семья.



группы

Младшая группа. День защиты детей. 24.06.2020 Говорухина О.А.


группы

Июль

Средняя группа. Солнечные лучики. 1.07.2020 Говорухина О.А.


группы







группы


группа.


группа



Вместе весело

шагать.



группы

Младшая группа. Лето красное. 22.07.2020 Говорухина О.А.


группы

Август

Средняя группа. День Нептуна. 5.08.2020 Говорухина О.А.


группы





До свидания, лето,

здравствуй детский

сад.



группы


группа.


группа



Яблочный спас. 19.08.2020 Говорухина О.А.


группы

Младшая группа. Мои любимые

игрушки.



группы


Примерный режим дня каждой возрастной группы

с 01 сентября по 31 мая

Примерный режим дня ранней группы (с 01.09. по 31.05.)

76

Режимные моменты Время

Приём детей 7.30-8.30

Утренняя зарядка 8.15-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.50

Гигиенические процедуры 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.30

по подгруппам

Второй завтрак 9.30-9.40

Подготовка к прогулке, прогулка 9.40-11.20

Возращение с прогулки, деятельность по выбору детей 11.20-11.40

Подготовка к обеду, обед 11.40-12.00

Подготовка ко сну, сон 12.00-15.00

Постепенный подъём, самостоятельная деятельность 15.00-15.30

Полдник 15.30-15.40

Деятельность детей под руководством воспитателя 15.40-16.20


Уход домой До 18.00

Примерный режим дня младшей группы (с 01.09. по 31.05.)














Полдник 15.20-15.40




Примерный режим дня средней группы и средней группы компенсирующей

направленности (с 01.09. по 31.05.)





77










Полдник 15.20-15.35




Примерный режим дня старшей группы и старшей группы компенсирующей

направленности (с 01.09.. по 31.05.)


Приём детей 7.30- 8.30

Утренняя зарядка 8.15- 8.25


Гигиенические процедуры 8.50 - 9.00



с учётом

перерыва







Полдник 15.20-15.35




Примерный режим дня подготовительной группы и подготовительной группы

компенсирующей направленности (с 01.09. по 31.05.)







по

подгруппам





78



Полдник 15.20-15.35


Подготовка к прогулке, прогулка 16.3518.00


Примерный режим дня в детском саду с 1 июня по 31августа

Примерный режим дня ранней группы (с 01.06. по 31.08.)

Примерный режим дня младший группы (с 1.06. по 31.08.)


Прием на участке, игры 7.30-8.30

Утренняя гимнастика . 8.05-8.10

Подготовка к завтраку 8.10-8.30

Завтрак 8.30-8.45

Игры, подготовка к прогулке 8.45-8.55

Прогулка 8.55-11.30

Образовательная деятельность на прогулке:

- воспитательно-образовательный процесс (музыкальное,

физическое, сенсорное развитие, наблюдения, чтение

художественной литературы)

- игровая деятельность, самостоятельная деятельность,

индивидуальная работа закаливающие процедуры (воздушные и

солнечные процедуры)

8.55-9.10

Второй завтрак во время прогулки 10.00

Возвращение с прогулки 11.30

Водные процедуры 11.30-11.40

Подготовка к обеду 11.40-11.50

Обед 11.50-12.15

Подготовка ко сну, 12.15-12.25

Сон 12.25-15.25

Подъем, игры 15.10-15.35

Чтение художественной литературы 15.35-15.45

Подготовка к полднику 15.45-15.50

Полдник 15.50-16.15

Подготовка к прогулке. 16.15-16.35

Прогулка, игры уход домой 16.35-18.00

Режимные моменты Врем

я



79

Примерный режим дня средней и средней компенсирующей групп (с 1.06. по 31.08.)












9.15-9.30





Обед 12.00-12.15


Сон 12.25-15.25




Полдник 16.00-16.20

















9.20-9.40





Обед 12.15-12.30


Сон 12.35-15.35




80

Примерный режим дня старшей и старшей компенсирующей групп (с 1.06. по

31.08.)

Примерный режим дня подготовительной и подготовительной компенсирующей

групп (с 1.06. по 31.08.)

Полдник 16.10-16.25

















9.15-9.45





Обед 12.35-12.50


Сон 13.00-15.30




Полдник 16.10-16.30






81

6 Раздел: Административно-хозяйственная деятельность

Цель работы по реализации блока: укрепление материально-технической базы ДОУ,

создание благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного

возраста.












9.05-9.40





Обед 12.45-13.00


Сон 13.05-15.25




Полдник 16.20-16.35



82

83

I. Организационная работа

1 Проведение самообследования ДОО. Сентябрь Заведующий,

коллектив

2 Проработка инструкций по охране труда, охране жизни

и здоровья детей и правил пожарной безопасности

Август

Сентябрь


Старший восп.

Зам.зав.по

АХР,

медсестра

84

3 Инструктажи:

- по охране жизни и здоровья детей;

- инструктаж по технике безопасности;

- инструктаж по охране труда;

- инструктаж по пожарной безопасности.

2 раза в год Заведующий

Зам.зав.по АХР

4 Производственные совещания В теч. года Заведующий

5 Аттестация рабочих мест по условиям труда В тече.

года


6 Ремонт спортивной площадки и прогулочных площадок.

Обновление уличного оборудования. Завоз песка на

участки

По

возможнос

ти


7 Приобретение канцелярских товаров Постоянно Зам.зав.по АХР

8 Приобретение методической литературы по новой

основной образовательной программе по ФГОС ДО

По

возможнос

ти


9 Выписка периодической литературы по дошкольному


По

возможнос

ти


10 Заседание совета по охране труда – результаты

обследования здания, помещений, участков.

Сентябрь -

Октябрь

Комиссия по

Охране труда

11 Работа по оформлению ДОУ к Новому году Декабрь Весь

коллектив

12 Оснащение методического кабинета пособиями и

методической литературой по ФГОС ДО

В течение

года


Ст. вос-ль

13 Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах

ДОУ

Сентябрь Заведующий,

ст. воспитатель


14 Подача заявок на курсы повышения квалификации В течение

года


ст.вос-ль

15 Рейды по проверке санитарного состояния групп В течение

года


Зам.зав.по

АХР,

медсестра

16 Разработка плана профилактических мероприятий по

ОРЗ и гриппу

Октябрь Медсестра

17 Инвентаризация в ДОУ

Ноябрь Зам.зав.по АХР

18 Анализ заболеваемости за год и полугодие Январь

июнь


медсестра

19 Работа по благоустройству территории ДОУ

✓ Санитарная уборка территории.

✓ Чистка газонов

✓ Обрезка деревьев и кустарников

✓ Перекопка и разбивка клумб

✓ Завоз песка

✓ Покраска и ремонт оборудования

✓ Скашивание травы

В течение

года


зам.зав.по АХР

Коллектив

20 Работа по привлечению дополнительных денежных

средств и укреплению материально-технической базы

В течение

года


Управляющий

совет

21 Составление графика отпусков Декабрь Заведующий

22 Заключение договоров Декабрь-

январь


85

23 Анализ детей по группам здоровья на конец учебного

года

Май Ст. медсестра

24 Проведение инструктажа с персоналом по вопросам

охраны жизни и здоровья детей и пожарной

безопасности

2 раза в

год



25 Обеспечение условий для безопасной работы

сотрудников ДОУ:

✓ Прохождение медосмотра работниками

✓ Прохождение санитарно- гигиенического обучения.

✓ Проведение практических занятий по отработке плана

эвакуации при возникновении чрезвычайных

ситуаций

✓ Своевременное обеспечение сотрудников

спецодеждой

✓ Обеспечение санитарно - гигиенического состояния

ДОУ

В течение

года


26 Противопожарные мероприятия:

✓ перезарядка огнетушителей в соответствии со

сроками;

✓ проведение противопожарного инструктажа;

✓ заключение договора на обслуживание и ремонт

автоматических установок пожаротушения,

пожарной сигнализации (проведение

профилактического осмотра электрооборудования);

✓ содержать эвакуационные выходы из здания

учреждения в соответствии с требованиями ПБ;

✓ периодические обходы здания, территории,

подвальных помещений.

✓ организация рейдов на степень не проникновения

В течение

года

1 раз в 6

месяцев

В течение

года

Ежемесячн

о

Ежедневно

1 раз в

квартал



27 Написание ежегодного публичного отчёта заведующего. Май Заведующий

Создание предметно-развивающей среды

1 Корректировка сметы расходов (бюджет, родительская

плата) на 2016г.

4

квартал

2015г.


2 Составление сметы расходов (бюджет, родительская

плата), ее корректировка

1

квартал

2016г.


3 Списание материально-технических ценностей и

постановка новых на учёт

Постоян

но

(Смета)


4 Приобретение хозяйственных товаров, моющих и

дезинфицирующих средств, медикаментов, канцтоваров,

мягкого и жесткого инвентаря.

По мере

финансо

вых

возможн

ости



86

5 Приобрести на пищеблок и пищевую кладовую:

1. Посуду

По мере

финансо

вых

возможн

остей



6 Приобретение физкультурного инвентаря для учебно-

материального обеспечения физкультурного зала:

По мере

финансо

вых

возможн

остей



7 Оборудование для учебно-материального оснащения

музыкальных занятий:

1. Детские музыкальные инструменты: барабаны,

бубен, деревянные ложки, вертушки, трещётки и

т.п.

2. Детские и взрослые театральные костюмы.

По мере

финансо

вых

возможн

остей



8 Оснащение оборудованием, учебно-методическими и

игровыми материалами педпроцесса в группах:

1. Методическая литература по ФГОС ДО.

2. Игрушки.

3. Дидактические игры, игры – головоломки, кубики,

все виды конструктора, мозаики.

4. Крупногабаритный и другие виды строительного

материала.

5. Разные виды кукольного театра.

6. Наглядный демонстрационный материал по всем

образовательным областям.

7. Спортивный инвентарь.

8. Игровая детская мебель.

9. Комплекты для сюжетно-ролевых игр.

По мере

финансо

вых

возможн

остей



План летней оздоровительной работы (самостоятельный на летний период)

87

ПРИЛОЖЕНИЕ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ:

1. План летней оздоровительной работы.

- с детьми (тематические недели, праздники, экскурсии, походы и др.),

- с родителями (совместные мероприятия, консультации и др.),

- с педагогами (консультации, практикумы и др.).

2. Работа с социумом. План преемственности в работе со школой. (Мероприятия по

взаимодействию со школой, с детской библиотекой, с краеведческим музеем, с другими

организациями и учреждениями)

3. Планы специалистов узкой направленности (учителя - логопеда, педагога-психолога,

инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, старшей и

медицинской сестры и др.)

88

4. План работы по сохранению и укреплению здоровья детей в ДОО. (Указываются

профилактические, оздоровительные мероприятия, в каждой возрастной группе,

периодичность их проведения)

5. Мероприятия для воспитанников ДОО (праздники, развлечения и т.д.)

6. График прохождения курсов повышения квалификации.

7. График прохождения аттестации педагогами.

8.Модель воспитательно-образовательного процесса (Учебный план, пояснительная

записка к нему).

9. Расписание ОД.

10.Режимы дня (холодный и тёплый период)

11.План работы по профилактике ДТП, правонарушений, безнадзорности, беспризорности

несовершеннолетних и предупреждению семейного неблагополучия.

12.План работы творческой, рабочей группы.

13.План работы родительского комитета, Управляющего совета.

14.Планирование заседаний ПМПк.

15.План работы с молодыми педагогами.

Documents

1mbdou18.ucoz.org › docement › obrazovanie › godovoj_19-20.pdf · 3 Содержание Стр. Введение. Инфраструктура. 3 1 Раздел Анализ