Embed Size (px)
Citation preview
1
2
A. Il-kitba ta’ email. (10 marki)
Int miktub tikteb email. L-email tiegħek trid tkun bejn 50 u 60 kelma.
AGĦśEL bejn numru 1 u numru 2.
1. Ikteb email lill-ħabib/a biex tistiednu/tistedinha jiāi/tiāi jqatta’/tqatta’ śmien il-Karnival id-dar tiegħek.
jew
2. Ikteb email lill-ħabib/a biex tgħidlu/tgħidilha jiāi/tiāi miegħek āurnata Malta s-Sibt li āej.
3
Hawn taħt ikteb l-email tiegħek.
Dawn il-mistoqsijiet qegħdin biex jgħinuk tikteb l-email.
a) X’jeħtieā tikteb fil-kaxxi?
b) Lil min se tikteb l-email?
c) Għalfejn qed tikteb?
d) Kif tkompli?
e) Kif se tagħlaq l-email tiegħek?
Lil:
Suāāett:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
4
B. Il-kitba ta’ ittra informali.
AgħŜel WAĦDA minn dawn:
a) Dan l-aħħar il-familja tiegħek marret tgħix f’raħal ieħor. Ikteb ittra
lill-ħabib/a biex tgħidlu dwar il-ħajja ādida tiegħek.
b) Xi xahar ilu kellek tidħol għal ftit Ŝmien l-isptar. Ikteb ittra lill-ħabib/a
tiegħek biex tgħidlu dwar dan iŜ-Ŝmien.
A. Il-familja tiegħek marret tgħix f’raħal ieħor.
Jekk tagħŜel din l-ittra dawn il-punti jistgħu jgħinuk:
Tista’ tikteb dwar meta tlaqtu u d-dar il-ādida tagħkom. Tista’ tikteb dwar
l-iskola l-ādida jekk biddiltha, dwar xi affarijiet li qed tħoss in-nuqqas
tagħhom, l-għaqdiet tal-parroëëa u ë-ëentru tad-duttrina. Tista’ tistaqsi
dwar x’sar minn xi ħbieb oħra u sselli għalihom.
B. Xi xahar ilu kellek tidħol l-isptar.
Jekk tagħŜel din l-ittra dawn il-punti jistgħu jgħinuk:
Tista’ tikteb dwar ir-raāuni li dħalt l-isptar, kif ħassejtek dakinhar u fejn
ħaduk meta wasalt. Tista’ tikteb dwar l-isptar u n-nies li ħadu
ħsiebek,dwar min kien jiāi iŜurek, kif kont tqatta’ l-āurnata, tinsiex tikteb
dwar meta mort lura d-dar.
.
5
Il-pjan tal-ittra. (4 marki)
Fuq din il- paāna ikteb il-pjan tal-ittra marbut mal-għaŜla tiegħek.
Ittra ____ (Ikteb A jew B)
6
2. L-ittra li għaŜilt . (16-il marka)
UŜa l-pjan tiegħek sabiex tikteb l-ittra b’rabta mal-għaŜla
tiegħek. L-ittra trid tkun bejn 140 u 200 kelma. (Tinsiex
tibda l-ittra tiegħek kif suppost)
Ittra _____ (Ikteb A jew B)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
TMIEM IL-KARTA
8
1
2
L-EśAMI TAS-SMIGĦ – KARTA TAL-ISTUDENT
L-Ewwel silta – Taħriā A. (marka l-waħda – 5 marki)
Immarka b’sinjal fil-kaxxa t-tajba meta VERA MHUX MA
s-sentenza tkun vera, mhux vera jew ma VERA SSEMIETX
ssemmietx. L-ewwel waħda lesta.
0. Is-silta hija dwar il-pizza. X
1. Il-kelma pizza ilha tintuŜa għal
madwar mitt sena.
2. Biëëa għaāina b’xi ingredjenti fuqha
kienet tissejjaħ pizza.
3. Il- pizza kienet ikla tas-sinjuri.
4. Il-pizza KapriëjoŜa hija popolari
mal-Maltin.
5. Il-pizza kienet tiswa ħafna flus.
3
L-ewwel silta - Taħriā B (marka l-waħda – 5 marki)
Agħmel sinjal taħt ir-risposta t-tajba. L-ewwel waħda hija lesta.
0. Raffaele Esposito kien jaħmi l-pizez
a) f’Napli l-Italja
b) f’Milan l-Italja
ë) f’Ruma l-Italja
1. Huwa għamel pizza speëjali għar-reāina Margarita fis-sena
a) 1867
b) 1889
ë)1989
2. Il-pizza semmieha
a) Pizza Margarita
b) Pizza KapriëjoŜa
ë) Pizza Marinara
4
3. Il-pizza Margarita hija magħmula
a) mill-āobon, perŜut u ħabaq.
b) mill-āobon, ħabaq u tadam.
ë) mill-āobon, tadam u faqqiegħ
4. Raffaele uŜa tliet ingredjenti biss
a) għax kienet ikla tal-fqar.
b) għax ir-reāina hekk qaltlu.
ë) biex juŜa l-kuluri tal-bandiera Taljana.
5. Raffaele kien l-ewwel bniedem
a) li beda juŜa l-āobon fuq il-pizza.
b) li sajjar pizza.
ë) li uŜa tliet ingredjenti fuq il-pizza.
5
It-Tieni Silta – Taħriā A (marka l-waħda – 5 marki)
Immarka b’sinjal fil-kaxxa t-tajba. L-ewwel waħda hija lesta.
0. L-għalqa taŜ-Ŝewāt ibdiewa kienet
a) Ħdejn i-baħar b) Taħt irdum ë) Ħdejn bosk
1. Biex jinŜlu fl-għelieqi tagħhom dawn il-bdiewa kienu jgħaddu minn
a) mogħdija mserrpa.
b) Sqaq.
ë) triq dritta.
2. L-għelieqi ta’ dawn il-bdiewa kienu
a) mbiegħdin minn xulxin.
b) waħda f’kull tarf
ë) jmissu ma’ xulxin.
6
3. Biex jara l-għelieqi lix-xiħ ħaduh
a) ħdejhom.
b) fuq l-irdum.
ë) fuq pont.
4. Kienu jitlewmu bejniethom għax ħadd minnhom
a) ma ried iħallas sehmu biex jibni ħajt bejn l-għelieqi.
b) ma ried iħallas talli ħartu l-għalqa.
ë) ma ried iħallas ië-ëens tal-għalqa.
5. Il-blata waqgħet
a) fin-nofs eŜatt bejn l-għelieqi.
b) fl-għalqa ta’ bidwi wieħed.
ë) f’ta’ ħadd minnhom.
7
It-Tieni Silta – Taħriā B (marka kull waħda – 5 marki)
Wieāeb dawn il-mistoqsijiet.
1. Fejn ħadu lix-xiħ biex jara l-blata? ________________________________________________________
2. Biex kienu se jibnu ë-ëint bejn l-għelieqi tagħhom? ________________________________________________________
3. Min bena l-ħajt? _______________________________________________________
4. Il-bdiewa baqgħu miāāildin?
__________________________________________________________
5. Ix-xiħ kif qalilhom isolvu l-problema? ________________________________________________________
8
1
2
Merħba! Matul l-eŜami tas-smigħ se tisma’ Ŝewā siltiet.
Wara kull waħda se nistaqsik biex twieāeb xi mistoqsijiet u tikteb it-tweāibiet fil-karta li tajtek.
Kull silta se naqrahielek tliet darbiet b’kollox.
L-ewwel darba se tismagħha biss, mingħajr ma tara l-mistoqsijiet.
It-tieni darba naqralek il-mistoqsijiet u nerāa’ naqralek is-silta. Hawnhekk inti tkun tista’ twieāeb il-mistoqsijiet.
Meta tlesti, nerāa’ naqralek is-silta, għat-tielet darba, u nagħtik ftit minuti oħra biex tiëëekkja dak li ktibt.
[L-Ewwel Silta]
Mela issa se nibdew bl-ewwel silta. Għalissa isma’ biss, u tarax il-mistoqsijiet.
Kont taf li madwar 1000 sena ilu bdiet tintuŜa l-kelma pizza, għal biëëa għaāina b’xi ingredjenti fuqha, li tkun imsajra fil-forn. Din kienet titqies bħala ikla tal-fqar, peress li ma tiswiex ħafna flus biex tagħmilha u tista’ ŜŜid ingredjenti fuqha skont il-gosti u skont kemm tkun tiflaħ tixtri.
Wieħed raāel jismu Raffaele Esposito kien jaħmi l-pizez f’Napli, l-Italja. F’Āunju tal-1889, ħoloq pizza speëjali għar-reāina Margerita, u semmieha għaliha. Minn hemmhekk beda jintuŜa l-isem ta’Pizza Margherita għall-pizza li tkun magħmula bit-tadam, ħabaq u āobon. Raffaele kien uŜa dawn it-3 ingredjenti biss biex juŜa l-kuluri tal-bandiera Taljana. Kien ukoll l-ewwel persuna li beda juŜa l-āobon fuq il-pizza.
(Tagħna t-Tfal – Jannar 2010)
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Issa tista’ ddawwar il-paāna fejn hemm il-mistoqsijiet tal-1 Silta, ħalli tara x’se nistaqsik.
(pawŜa ta’ 5 sekondi)
3
Ħalli nibdew minn Taħriā A.
Għal Taħriā A nitolbok tagħmel sinjal fil-kaxxa t-tajba biex turini jekk dak li se ngħid jien huwiex vera, jekk mhuwiex vera, jew jekk lanqas biss issemma’ fis-silta.
Ejja naraw l-eŜempju.
Is-silta hija dwar il-pizza.
Dan huwa VERA. Għalhekk fil-kaxxa jien għamilt sinjal taħt VERA.
Issa se naqralek il-bqija tas-sentenzi. Jekk trid, jew jekk taħseb li taf timmarka xi twegiba minnhom, tista’. Imma għal dan, se nagħtik ëans wara wkoll.
Numru wieħed.
Il-kelma pizza ilha tintuŜa għal madwar 100 sena.
Vera, mhix vera, ma ssemmietx.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru tnejn.
Biëëa għaāina b’xi ingredjenti fuqha kienet tissejjaħ pizza.
Vera, mhix vera, ma ssemmietx.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru tlieta.
Il-pizza kienet ikla tas-sinjuri.
Vera, mhix vera, ma ssemmietx.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru erbgħa.
Il-pizza KapriëjoŜa hi popolari mal-Maltin.
Vera, mhix vera, ma ssemmietx
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
4
Numru ħamsa.
Il-pizza kienet tiswa ħafna flus.
Veru, mhux veru, ma ssemmietx.
Issa li qrajna Taħriā A, nistgħu ngħaddu għal Taħriā B.
F’dan it-taħriā inti għandek tagħŜel kif tkompli l-aħjar is-sentenza skont dak li
smajt. Għandek tliet għaŜliet, imma waħda biss hija t-tajba.
Ejja naraw l-eŜempju.
Raffaele Esposito kien jaħmi l-pizez
a) f’Napli l-Italja b) f’Ruma l-Italja c) f’Milan l-Italja
Issa inti smajt li Raffaele Esposito kien Naplitan. Mela r-risposta hija (a).
Ejja naraw is-sentenzi l-oħrajn ukoll. Jekk trid, tista’ tipprova twieāeb xi waħda minnhom, imma se nagħtik ëans wara wkoll.
Numru wieħed.
Huwa għamel pizza speëjali għar-reāina Margarita fis-sena
a) 1867 b) 1889 c) 1989
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru tnejn.
Il-pizza semmieha
a) Pizza Margarita b) Pizza KapriëjoŜa c) Pizza Marinara
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
5
Numru tlieta.
Il-pizza Margarita hija magħmula
a) mill-āobon, perŜut u ħabaq b) mill-āobon, ħabaq u tadam c) mill-āobon, tadam u faqqiegħ
(pawŜa ta’ 3 sekondi) Numru erbgħa. Raffaele uŜa tliet ingredjenti biss
a) għax kienet ikla tal-fqar b) għax ir-reāina hekk qaltlu. c) biex juŜa l-kuluri tal-bandiera Taljana.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru ħamsa.
Raffaele kien l-ewwel bniedem
a) li beda juŜa l-āobon fuq il-pizza. b) li sajjar pizza. c) li uŜa tliet ingredjenti fuq il-pizza.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Wara li qrajtlek il-mistoqsijiet taŜ-Ŝewā taħriāiet, se nerāa’ naqralek is-silta. Fl-istess ħin, tista’ twieāeb xi mistoqsijiet li ħallejt barra. [Tinstema’ l-ewwel silta għat-tieni darba] Issa għandek ftit minuti biex tkompli twieāeb il-mistoqsijiet ta’ Taħriā A u Taħriā B. Tajjeb. Issa se nerāa’ naqralek is-silta, għat-tielet u l-aħħar darba. Tista’ timla dak li ħallejt barra jew tbiddel xi ħaāa milli ktibt. Wara l-qari, se jkollok ftit minuti oħra biex tiëëekkja kollox. [Tinqara l-ewwel silta għat-tielet darba] Issa għandek ftit minuti biex tiëëekkja kollox. (pawŜa ta’ 3 minuti)
6
[It-Tieni Silta]
Tajjeb. Mela issa se nibdew it-Tieni Silta. Għalissa isma’ biss, u tarax il-mistoqsijiet.
BLATA KBIRA
Ħafna snin ilu kien hemm Ŝewāt ibdiewa li kellhom għalqa kull wieħed taħt irdum kbir. Sabiex ikunu jistgħu jinŜlu fl-għelieqi tagħhom, dawn il-bdiewa kienu jgħaddu minn mogħdija mserrpa li kien hemm minn fuq l-irdum għar-raba’. L-għelieqi ta’ dawn il-bdiewa kienu jmissu ma’ xulxin u Ŝ-Ŝewāt ibdiewa kienu ta’ spiss jitlewmu bejniethom għax ħadd minnhom ma ried joħroā sehmu biex jibnu ħajt bejn iŜ-Ŝewā għelieqi.
Darba waħda f’xitwa qalila, waqt maltempata matul il-lejl, blata kbira inqatgħet mill-irdum u tgerbet għal isfel u waqfet sewwa sew bejn iŜ-Ŝewā għelieqi li kellhom dawk il-bdiewa! U hawn kompliet tikber it-tilwima li kien hemm bejniethom għax issa kull wieħed minnhom beda jinsisti li l-parti l-kbira mill-blata kienet fuq l-art tal-ieħor u li għalhekk kellu jneħħieha.
Baqgħu sejrin hekk għal xhur sħaħ sakemm darba wieħed xiħ mir-raħal semagħhom jitlewmu u staqsiehom x’kien āara. Qalulu bl-istorja kollha u dan talabhom biex juruh fejn kienet din il-blata. Billi x-xiħ ma setax jinŜel mal-mogħdija, it-tlieta marru fuq l-irdum u minn hemm bdew jittawlu għal isfel.
“Ħa ngħidilkom x’tagħmlu,” qalilhom ix-xiħ.
“Aqbdu mazza kull wieħed, morru fl-għelieqi tagħkom u kissru dik il-blata biëëa biëëa. Bil-biëëiet ibnu ëint bejn għalqa u oħra u b’hekk tkunu sibtu soluzzjoni għat-tilwima tagħkom. Ma jiswa xejn li toqogħdu titlewmu meta tistgħu bi ftit ħsieb u għaqal, issolvu kollox. Mhux aħjar li tgħixu fil-paëi u ħbieb ma’ xulxin, milli tħarsu bl-ikrah lejn xulxin kull meta tiltaqgħu intom u neŜlin fil-mogħdija?”
Wara ħafna tnikkir, dawk il-bdiewa ħadu l-parir tax-xiħ u fi Ŝmien qasir, bil-għajnuna ta’ xi bdiewa oħrajn, kissru dik il-blata kbira u kellhom biŜŜejjed biex jibnu ëint baxx bejn għalqa u oħra.
Baqgħu ħbieb għal ħafna snin u kienu jgħinu wieħed lil ieħor.
(Charles Casha)
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
7
Issa tista’ ddawwar il-paāna biex tara x’se nistaqsik. Se nibdew minn Taħriā A.
F’dan it-taħriā inti għandek tagħŜel kif tkompli l-aħjar is-sentenza skont dak li
smajt. Għandek tliet għaŜliet, imma waħda biss hija t-tajba. Ejja naraw l-eŜempju.
L-għalqa taŜ-Ŝewāt ibdiewa kienet
a) Ħdejn i-baħar
b) Taħt irdum
c) Ħdejn bosk
Issa intom smajtu li l-għalqa kienet taħt irdum. Mela t-tajba hija b.
Ejja naraw is-sentenzi l-oħrajn ukoll. Jekk trid, tista’ tipprova xi waħda minnhom,
imma se nagħtik ëans wara wkoll.
Numru wieħed.
Biex jinŜlu fl-għelieqi tagħhom dawn il-bdiewa kienu jgħaddu minn
a) mogħdija mserrpa.
b) sqaq.
c) triq dritta.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru tnejn.
L-għelieqi ta’ dawn il-bdiewa kienu
a) mbiegħdin minn xulxin.
b) waħda f’kull tarf.
c) jmissu ma’ xulxin.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru tlieta.
Kienu jitlewmu bejniethom għax ħadd minnhom
a) ma ried iħallas sehmu biex jibni ħajt bejn l-għelieqi.
b) ma ried iħallas talli ħartu l-għalqa.
c) ma ried iħallas ië-ëens tal-għalqa.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
8
Numru erbgħa.
Il-blata inqattgħet mill-irdum
a) waqt maltempata matul il-jum.
b) waqt maltempata fis-sebħ.
c) waqt maltempata matul il-lejl.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Numru ħamsa.
Il-blata waqgħet
a) fin-nofs eŜatt bejn l-għelieqi.
b) fl-għalqa ta’ bidwi wieħed.
c) f’ta’ ħadd minnhom.
(pawŜa ta’ 3 sekondi)
Issa se ngħaddu għal Taħriā B.
Għal dan it-taħriā se nistaqsik mistoqsija, u din id-darba trid tikteb it-tweāiba. It-tweāiba mhux bilfors tkun sentenza sħiħa.
Ikteb it-tweāiba issa, u wara se nerāa’ nagħtik ftit ħin ukoll. Ejjew nisimgħu. L-ewwel mistoqsija. Fejn ħadu lix-xiħ biex jara l-blata? (irrepeti l-mistoqsija) (pawŜa ta’ 10 sekondi) It-tieni mistoqsija. Biex kienu se jibnu ë-ëint bejn l-għelieqi tagħhom? (Irrepeti l-mistoqsija) (pawŜa ta’ 10 sekondi) It-tielet mistoqsija. Min bena l-ħajt? (irrepeti l-mistoqsija) (pawŜa ta’ 10 sekondi)
9
Ir-raba’ mistoqsija. Il-bdiewa baqgħu miāāildin? (irrepeti l-mistoqsija) (pawŜa ta’ 10 sekondi) Il-ħames mistoqsija. Ix-xiħ kif qalilhom isolvu l-problema? (irrepeti l-mistoqsija) (pawŜa ta’ 10 sekondi)
Wara li qrajtlek il-mistoqsijiet taŜ-Ŝewā taħriāiet, se nerāa’ nsemmagħlek is-silta. Fl-istess ħin, tista’ twieāeb xi mistoqsijiet li ħallejt barra.
[Tinstema’ t-tieni silta għat-tieni darba]
Issa għandek ftit minuti biex tkompli twieāeb xi mistoqsijiet li ħallejt barra.
Tajjeb. Issa se nerāa’ naqralek is-silta, għat-tielet u l-aħħar darba. Tista’ timla dak li ħallejt barra jew tbiddel xi ħaāa milli ktibt. Wara l-qari, se jkollok ftit minuti oħra biex tiëëekkja kollox.
[Tinqara t-tieni silta għat-tielet darba]
Issa għandek ftit minuti biex tiëëekkja kollox.
[pawŜa ta’ ftit minuti]
Grazzi. L-eŜami tas-smigħ spiëëa.
1
2
IT-TAĦDIT BIL-MALTI
Ħin: 10 minuti
TAĦRIĀ 1: IT-TĦEJJIJA (minuta, mhix assessjata)
1A Lil Student A: Bonāu! Tista’, jekk jogħābok tgħidli ismek u kunjomok?
1B Lil Student B: Bonāu! Tista’, jekk jogħābok tgħidli ismek u kunjomok?
2A Lil Student A: Fejn toqgħod? X’inhu l-indirizz tad-dar tiegħek?
2B Lil Student B: Kemm għandek Ŝmien?
3A Lil Student A: Kif qattajtu l-ħin l-bieraħ filgħaxija?
3B Lil Student B: X’biħsiebek tagħmel illum wara l-iskola?
4A Lil Student A: Toqgħod ‘il bogħod ħafna mill-iskola? Kif tasal l-iskola?
4B Lil Student B: Kif tmur lura d-dar wara l-iskola?
5A Lil Student A: X’tara int u āej/ja l-iskola? (tfal oħra, ħwienet etë.)
5B Lil Student B: Togħābok it-triq fejn tgħix? Tippreferi kont tgħix fi triq
oħra?
3
6A Lil Student A: X’tippreferi, meta jkollok l-iskola jew meta jkollok
vaganza?
6B Lil Student B: Liema staāun tas-sena tippreferi? Għaliex?
4
TAĦRIĀ 2: L-INTERVISTA (3 Minuti)
L-interlokutur jistaqsi dawn il-mistoqsijiet fl-ordni li jidhru.
Lil Student A X’inhi d-data llum? Agħti l-jum, ix-xahar u s-sena.
Lil Student B Meta twelidt? Agħti l-jum, ix-xahar u s-sena?
L-interlokutur jgħid lil Student A:
“Se nistaqsik xi mistoqsijiet dwar l-bajjiet favoriti tiegħu.”
1. Semmili l-bajja favorita tiegħek. Għaliex tħobbha iktar mill-oħrajn?
2. Fejn tħobb tgħum l-iktar f’din il-bajja? Għaliex?
3. Taħseb li jistgħu jsebbħuha sin il-bajja? Kif?
4. Semmi xi bajjiet oħra f’Għawdex. Āie li tmur tgħum fihom?
L-interlokutur jgħid lil Student B:
1. Int għandek ħbieb? Fejn għandek l-aktar ħbieb, l-iskola jew fir-raħal/belt fejn
toqgħod?
2. Għandek xi ħabib/a partikulari li huwa/hija favorit/a tiegħek? Min hu/hi?
3. Xi tħobbu tagħmlu flimkien? Għaliex tħobbu dan?
4. Taħseb li l-ħajja tkun aħjar mingħajr ħbieb? Għaliex?
5
TAĦRIĀ 3: STAQSINI INT ( 3 minuti)
Il-Piknik
L-interlokutur jgħid lill-istudenti:
“Nixtieqkom tħarsu sewwa lejn din l-istampa. (wara 5 sekondi) Qed taraw
xena ta’ familja waqt piknik. Jien nafha din il-familja u lesta nirrispondi l-
mistoqsijiet kollha li se tistaqsuni dwarhom. X’tixtiequ tkunu tafu dwar
din il-familja?
Jekk l-interlokutur jara li xi student għandu bŜonn l-għajnuna:
“Tridu tistaqsuni xi ħaāa dwar...”
• Min hi din il-familja....minn fejn huma
• L-ambjent ta’ madwar il-familja
• L-espressjoni fuq l-uëuħ tagħhom
• X’qegħdin jagħmlu
• X’hemm iktar fl-istampa
• L-istampa ināenerali
L-istudenti jippartiëipaw indaqs xħin imisshom wara xulxin sakemm jgħaddu 3
minuti.
6
TAĦRIĀ 3: STAQSINI INT IL-PIKNIK
7
TAĦRIĀ 4: STAMPA DWAR TEMA (3 Minuti) L-AJRUPORT
L-Ajruport
L-interlokutur jgħid:
“Ħarsu lejn l-istampa l-kbira. Turi ajruport. Issa ħarsu lejn l-istampi Ŝ-Ŝgħar ta’
taħt. Uħud minnhom għandhom x’jaqsmu mal-ajruport filwaqt li oħrajn
m’għandhomx x’jaqsmu.”
Lil Student A: “AgħŜel stampa miŜ-Ŝgħar u għid jekk għandhiex x’taqsam mal-
istampa l-kbira. Għid għaliex.”
L-interlokutur imbagħad jistaqsi l-istess mistoqsija lil Student B.
Lil Student B: “AgħŜel stampa oħra miŜ-Ŝgħar u għid jekk għandhiex x’taqsam
mal-istampa l-kbira. Għid għaliex.”
L-interlokutur imbagħad ikompli sejjer hekk, jistaqsihom dejjem wara xulxin, sakemm
jgħaddu t-tliet minuti. Importanti li Ŝ-Ŝewā studenti jipparteëipaw indaqs.
F’kaŜ li xi wieħed mill-istudenti jeħel, jew idum, l-interlokutur għandu jipponta hu jew
hi lejn l-istampi li l-istudenti jkunu għadhom ma tkellmux dwarhom u jgħid:”U din
għandha x’taqsam mal-ajruport? Għaliex?”
8
STAMPA DWAR TEMA: (3 Minuti) L-AJRUPORT
9
10
