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Roteiro do livro A Lenda do Galo de Barcelos
Vamos trabalhar o livro A Lenda do Galo de Barcelos. Observa com muita ateno a capa e a contracapa. CAPA CONTRACAPA
Completa:
Ttulo: ___________________________ Autor(a): ______________________________________ Ilustrador(a): __________________________________ Editora: ______________________________________ Coleco: _____________________________________
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
Roteiro do livro A Lenda do Galo de Barcelos
Recolhe e regista informaes relacionadas com a lenda sobre:
1. - Jesus Cristo
2. - Os Apstolos (Discpulos) de Jesus Cristo
3. - O Apstolo Tiago
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Na lenda, faz-se referncia Galiza. Descobre a sua localizao. Observa o planisfrio e: 1. - Pinta o Continente da Europa. 2. - Rodeia a localizao da Galiza.
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
Roteiro do livro A Lenda do Galo de Barcelos
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
Roteiro do livro A Lenda do Galo de Barcelos
A Galiza faz parte da Pennsula Ibrica e uma comunidade autnoma que pertence a Espanha. Recolhe e regista informaes sobre:
1. - Pennsula Ibrica
2. - Espanha
3. - Galiza
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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A Cidade de Santiago de Compostela e os caminhos de Santiago so temas referidos no texto. Descobre algumas caractersticas de cada um.
Cidade de Santiago de Compostela
Caminhos de Santiago_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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O texto tambm faz referncia a uma concha (Concha de Vieira). Pesquisa informao sobe essa lenda.
A Concha de Vieira
A Lenda da Concha de Vieira
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Barcelos uma cidade de Portugal. Descobre informaes sobre Barcelos e sobre o nosso pas.
Portugal
Pinta a Bandeira de Portugal.
Cidade de Barcelos
Pinta no mapa de Portugal Continental o distrito de Braga.
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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No texto aparecem palavras menos usuais. Procura o significado de cada palavra utilizando o dicionrio. Se uma palavra tiver mais do que uma definio o teu professor ajudar-te- a escolher a correcta de acordo com o texto. Lenda Peregrinos Galegos Irmanados Prodigiosa Miraculoso Ermito Tmulo Mouros Devoo Catedral Burgo Odores Iguarias Ambulantes Pernoitavam Porte Tropel Juiz Ceia Balbuciar Servos Bradou Estridente TrincharTrabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Depois de observares com ateno a capa e a contracapa do livro, regista algumas palavras que tenham a ver com a observao que fizeste.
Organiza as palavras de acordo com as indicaes:
1. Pargrafo Introduo (quem? Quando? Onde?)
2. Pargrafo Roubo da galinha (por exemplo)
3. Pargrafo Vingana do vizinho (por exemplo)
4. Pargrafo O pai vai a casa do vizinho (por exemplo)
5. Pargrafo Discusso (por exemplo)
6. Pargrafo Concluso (desfecho)
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Constri uma histria a partir da organizao que deste s palavras.
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Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Depois de ouvires/leres a histria, faz um resumo. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Trabalho produzido pela professora Snia Pereira, 3.B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, PNEP, 2008/2009
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Depois de construres a histria e de conheceres o texto original a) Indica palavras comuns aos dois textos.
b) A que concluso chegaste? Podes referir o que existe em comum, as diferenas,
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Responde, de acordo com o texto do livro A Lenda de Barcelos. 1 Quem so as personagens?
2 Assinala com um X a expresso equivalente a: Caminhavam sempre, pai e filho, irmanados na mesma f. Caminhavam rapidamente pela mesma f. Caminhavam separados pela mesma f. Iam sempre a discutir. Caminhavam juntos pela mesma f.
3 Os dois iam em peregrinao a Santiago de Compostela. Explica o que entendes por peregrinao.
4 Assinala com um X a expresso equivalente a: Onde cintilava a luz doirada do poente. Cintilava a luz da lua. Cintilava a luz do pr-do-sol. Cintilava a luz dos candeeiros. Cintilava a luz do Sol ao nascer.
5 Ao anoitecer para que cidade se dirigiram, pai e filho?
6 Onde decidiram pernoitar?
Trabalho elaborado pela professora Snia Pereira, 3. B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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7 Ao apaixonar-se pelo filho, a estalajadeira no quis que ele continuasse a peregrinao. Que plano elaborou?
8 Assinala com um X a opo correcta, de acordo com a lenda. O caminho serpenteava em formas ondulantes. Eles Caminhavam no deserto. numa praia. numa montanha. numa cidade.
9 - Assinala com um X as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do texto.AFIRMAES
V
F
Digiram-se para Santiago de Compostela. O pai colocou os talheres de prata na sacola do filho. Na estalagem havia boa comida e bons vinhos. Quando o filho foi preso, o pai desistiu da peregrinao. Colocaram o filho numa cela hmida e com muita claridade. No dia do enforcamento do seu filho, o pai chega a Barcelos. Para salvar o filho foi a casa da estalajadeira. 10 Ordena de 1 a 7 as afirmaes, de acordo com o final do texto. O galo levantou-se e sacudiu-se energicamente. Chegou a Barcelos e trazia na mo a concha de vieira. S. Tiago amparava o filho, impedindo-o de morrer. O pai entrou facilmente na casa do juiz. Pediram ao juiz perdo para a estalajadeira. Disse ao juiz que o filho estava inocente. Pai e filho abraaram-se comovidos.
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11 Retira quatro adjectivos da pgina 5.
12 Reescreve a frase mudando a ordem da expresso sublinhada. Como vem, as provas esto bem vista.
13 Preenche os espaos em branco com as formas adequadas dos verbos indicados entre parnteses.
Hoje, o galo de Barcelos, de barro colorido, ______ (ser) conhecido at no estrangeiro e ______ (lembrar) para sempre esta lenda.14 Classifica a seguinte frase quanto forma. No tardou o dia do julgamento. Frase de forma ________________
15 Expande a seguinte frase: Uma raposa passou.
16 Retira da pgina 21 frases do tipo: interrogativo exclamativo imperativo declarativo 17 Completa o quadro com palavras retiradas do livro.
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Gnero Masculino
Gnero Feminino
Nmero Singular
Nmero Plural
18 Classifica as palavras retiradas do texto: PALAVRAS apstolo ps estalagem forte perdo 19 Procura no texto as palavras do grupo A. Relaciona-as com os seus sinnimos do grupo B. A perturbar bradou odores servos ceia B refeio cheiros incomodar criados gritou N. DE SLABAS ACENTUAO
20 Nas seguintes frases, substitui as palavras destacadas por um antnimo. Partiram ao amanhecer._________________________________________________ ______________________________________________
A viagem era longa e difcil.
21 - Descreve e ilustra cada uma das personagens do texto. No te esqueas que na descrio de pessoas, para alm da identificao e do aspecto fsico tambm deves referir o aspecto psicolgico.
Trabalho elaborado pela professora Snia Pereira, 3. B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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Agora vais fazer a avaliao do texto A Lenda do Galo de Barcelos. Regista:
1. A tua opinio sobre a lenda. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2. Do que gostaste mais e do que gostaste menos.
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3. O que aprendeste.
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Trabalho elaborado pela professora Snia Pereira, 3. B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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Vamos para a rua saber se a imagem do Galo de Barcelos e a lenda so, realmente, temas conhecidos pelos portugueses.
1. Pergunta: O que representa esta imagem?
N. de pessoas inquiridas
Certas
Erradas
No sabiam
Registo: __________________________________________________
2. Pergunta: Como a lenda de Barcelos?
N. de pessoas inquiridas
Certas
Erradas
No sabiam
Registo: __________________________________________________
Trabalho elaborado pela professora Snia Pereira, 3. B, EB1 n. 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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A autora do texto que acabaste de conhecer chama-se Maria Jos Meireles. Faz a sua biografia, sabendo que Uma biografia descreve os factos mais importantes da vida de algum. As etapas da biografia so: Introduo: Como se chama? Onde nasceu? Quando morreu? Desenvolvimento: O que estudou? Onde estudou? Em que trabalhou? O que criou de importante? Concluso: Opinio sobre a pessoa.
Maria Jos Meireles
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