Guía N°5

Priorización Curricular

Nombre Alumno (a): __________________________________________________

Nivel:

Educadora: Gabriela Caro Maripangui.

Unidad: “Conociendo mis emociones”

- Objetivo de aprendizaje: Manifestar disposición para la regulación sus emociones y sentimientos, en función de sus necesidades, de su familia y sus pares

- Horarios de consultas a Educadora: 10:00- 16:30 hrs.

- Enviar fotografías de las guías realizadas al correo gabrielacaromaripangui@gmail.com o al whatsapp +56933019275

- Es importante recordar que las actividades enviadas en esta guía, sean para abarcar las 2 semanas de estudio. Sugerimos que como Familia organicen sus tiempos para realizar estas actividades, para así generar hábitos y rutina de estudio desde pequeños.

- Fecha de Retroalimentación, envío guías:

1. Actividad: Observar en familia el siguiente video relacionado con la temática a realizar. https://www.youtube.com/watch?v=DrBUeFmNAzY

2. Actividad: luego de observar el video del monstruo de colores, colorea cada monstruo del color que corresponda según la emoción que está expresando. (te dejo abajo los monstruos de las emociones, para colorearlos.)

3. Actividad: En familia observa todos los monstruos de colores y selecciona uno o más, para posteriormente realizar un juego de preguntas en donde a través de un video me contaras lo siguiente:

¿Cómo te has sentido en casa durante este periodo de pandemia? ¿Qué emoción sientes cuando ves a tus compañeros y compañeras, por las pantallas?¿Qué sientes cuando escuchas que hay un virus afuera de casa?¿Qué sientes por no asistir al colegio?

4- Actividad: realiza las siguientes actividades en el libro balancín. Página 57: reconoce las acciones positivas, observa que ocurre en cada escena. Luego colorea donde está la acción de respeto y amabilidad entre los compañeros y compañeras.

5- Actividad: Vamos a seguir aprendiendo y las vocales, para ello observaremos nuevamente el video de las vocales antes de realizar las actividades. https://www.youtube.com/watch?v=Rj4RwPRCQVo&t=219s

Realiza las siguientes actividades de vocales en el libro balancín:

- Página 110, pinta la vocal I con muchos puntitos de colores. - Página 111, observa los objetos que se encuentran dentro del imán, coloréalos

según la indicación de la tabla.

6- Actividad: En el rectángulo de a continuación, con ayuda de tus padres grafica tu nombre con letra Mayúscula, observa e identifica si encuentras la vocal I, en caso de que tu nombre no contenga la vocal I utiliza el nombre de algunos de tus padres. luego enciérrala en un círculo utilizando tu color favorito.

7- Actividad: En forma libre grafica muchas vocales I y luego recorta en revistas o papel de diario muchas vocales I.

Grafica muchas vocales I Recorta muchas vocales I

8- Actividad: Colorear láminas de vocal I. colorea las vocales I y luego colorea todos los objetos que comienzan con el sonido de la vocal I.