Upload
jamal-richard
View
38
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A szóbeli közlés felépítése. Kiselőadás. A kiselőadás lehetséges helyzetei. 1. A kiselőadás lehetséges helyzetei. 2. A kiselőadás lehetséges helyzetei. 3. A végső cél a:. I. A BEFOGADÓ – HALLGATÓI SZEMPONT. A befogadó hozzászólhat a kiselőadáshoz. Felszólalás: - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
I. A BEFOGADÓ – HALLGATÓI SZEMPONTA befogadó hozzászólhat a kiselőadáshoz.Felszólalás:
Vélemény – átgondolása és megfogalmazása.Indoklás – ok-okozati felépítése a felszólalásnak.Érvelés – alátámasztani a véleményünket.Ellenvetés – az előadóval ellentétes vélemény
kifejtése.Vita – két szembenálló vélemény ütköztetése.Meggyőzés – a vita célja mindkét félnél a saját
szempontját előtérbe helyezve.Megegyezés – a vita lehetséges lezárása, a
párbeszéd esetében azonban ez a CÉL.
A felszólalás visszajelzés a hallottakra. Gyakran alkalmazott módszere az ISMÉTLÉS, melynek
során egyben megalapozza a felszólaló a saját véleményét, s ezt
tovább fogalmazza a saját álláspontja szerint.
II. ELŐADÓ – Beszédművek alkotása és előadása
Bármely beszédmű megalkotása, átgondolása közben tanácsos ügyelni a következő szempontokra:
1. Kikből áll a hallgatóság? Mik az elvárásaik, milyen a tudásuk, az érdeklődésük, vannak-e előítéleteik?
2. Milyen képet szeretnénk a beszédmű tárgyáról és magunkról kialakítani? Milyen célt kívánunk elérni?
3. A témával kapcsolatos ötletek begyűjtése (ötletroham), majd szelektálása
4. Vázlat készítése5. Az egyes pontok kidolgozása, begyakorlása
Az előadás szerkezeti egységeiBEVEZETÉS (15%)Szükség szerint üdvözlés,Figyelemfelkeltés,Átvezetés,A téma megnevezése, fontosságának indoklása, előrevetítés.FŐ RÉSZ, KIFEJTÉS (65%)Tézisek és alátámasztásuk megfelelő érvelési technikával. (Pl.
egyoldalú érvelés: csak saját vélemény; kétoldalú érvelés: érvek és ellenérvek számbavétele; deduktív, induktív, okozati, analógiás stb. érvelési módok.)
KonklúzióBEFEJEZÉS (20%)Összefoglalás, hatásos megerősítés (esetleg szlogenek
bevetése is), lezárás.
Mondandónk előadása közben ügyeljünk az érdeklődés és a figyelem fenntartására, a hallgatókkal való kapcsolattartásra (szemkontaktus, közbevetett kérdések, szemléltető eszközök stb.).