A. Tarantini, B. Donzelli 1 ITC & SCUOLA sviluppi ed interazioni Un viaggio lungo quarantanni Corso Regionale Formazione Tutor Alfabetizzazione Informatica

A. Tarantini, B. Donzelli

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ITC & SCUOLAsviluppi ed interazioni

Un viaggio lungo quarant’anni

Corso Regionale Formazione Tutor

Alfabetizzazione Informatica

Febbraio 2004 – Collegio San Carlo, Milano


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dall’ Informatica




….alle ICT


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dalla scuola della riforma Gentile…





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alla scuola dell’autonomia


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si passa dalla II alla III generazione di elaboratori.

Informatica negli anni ‘60





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Al Politecnico di Milano

c’è un UNIVAC

(32K di memoria)





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Nell’a.s. ’67/’68 nascono due nuovi indirizzi

• Periti elettronici programmatori• Ragionieri programmatori

La scuola: un inizio





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Informatica oggetto di insegnamento

aggiornamento della

cultura tecnica

formazione di specialisti





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Le nuove tecnologie con le loro problematiche entrano piano,

ma inesorabilmente, nella scuola rigida e verticistica, influenzandone forme e contenuti





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calcolatore insegnante: istruzione programmatastrumento di lavoro a cui addestrarsiaggiornamento culturale per tutti

L’elaboratore come





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I FAVOLOSI ANNI ‘70

Negli anni ’70 si sviluppa sempre di più la riflessione sull’ uso consapevole del calcolatore e sulla “ valenza formativa” dell’informatica





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Grande è il dibattito nel mondo della scuola

•sulle riforme molto attese e spesso non attuate… •sulla professione insegnante…•sulla didattica…

Corso Regionale Formazione Tutor Alfabetizzazione Informatica



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I FAVOLOSI ANNI ‘70

L’informatica fa lunghi passi:da elaboratori grossi come una

stanza si arriva al personal computer





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Negli anni ’80

nasce l’informatica

come ambiente

(AMIGA)





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Negli anni ’80 La scuola vive un periodo molto intenso

Nuovo ordinamento della scuola media (’77-’81)Progetto IRIS (’82)Nuovi programmi nella scuola elementare(’85)Riforma delle elementari (’87-’88 e ’89-’90)Piano Nazionale per l’Informatica (’85)





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Il 24 gennaio del 1984 dai laboratori della Apple Computers

esce MacIntosh





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1984:Unix diventa per la prima volta

prodotto commerciale …Linux arriverà negli anni ‘90


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Dall’istruzione programmata ai programmi per l’istruzione

La prima versione commerciale di Cabri, elaborato da Laborde e

Bellemain, risale al 1988: funzionava solo in DOS.





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Con i ( non molti) personal disponibili si poteva fare ancora poco più che delle tabelle. Si lavorava in DOS, con il disco da inserire ogni volta

Le scuole non sono molto attrezzate





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Nel 1985 la rete è un sistema di connessione tra dipartimenti di ingegneria ed elettronica di Università USA





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Nel 1990 l’accesso alle risorse Internet è decentralizzato….Nasce





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Le nuove tecnologie





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Piano Nazionale per l’Informatica (II)(’90/’92)

… e non solo matematica e fisica!Anzi l’area umanistica nel biennio delle superiori

La scuola continua la sua strada…e chi la ferma

oramai!





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Programma di Sviluppo delle Tecnologie Didattica che è un

rilancio del multilab (95/96) e una ripresa del progetto Iris

ICT & SCUOLA

’96/ ‘97: attivato dal MPI il PSTD





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Le “nuove tecnologie”: una trinità diventano

strumento di lavoro per gli insegnanti oggetto di insegnamento ambiente di apprendimento





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· L’Autonomia didattica e organizzativa diventa norma nell’agosto 1997 ed entra a pieno regime nel 1999 e i

progetti della 440 camminano sulle gambe del PSTD!

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Chi si occupa di IT si chiede" usare Microsoft Windows NT Server o un sistema operativo

di tipo Unix?"

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