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A verdade e o poder
Profa. Ana Paula Lima
Disciplina: Sociologia
Michel Foucault
Michel Foucault
• Compreender a complicada relação entre a verdade e o poder.
• Como homens e mulheres aprendem a se comportar?
• O que acontece quando se comportam fora do previsto?
• As regras de comportamento são cobradas por quem?
A verdade e o poder
• Para responder a perguntas como essas Foucault investigou as formas de controle exercidas pelas instituições sociais.
• Instituições de controle sociais: prisões, escolas, hospícios.
• Os processos disciplinares: imposição de padrões, “normas” de conduta.
A verdade e o poder
• A ideia de homem é dada historicamente.
• Cada época tem as suas verdades e as suas formas de pensamento.
• As mentes e os corpos humanos são moldados pelas instituições sociais de cada período histórico.
Vigiar e punir
• Poder religioso e político: personalizado, figurativo. • Sociedade feudal os mecanismos de controle se davam por
meio do Regime Absolutista. Na sociedade moderna os mecanismos de controle se dão por meios microfísicos.
• Suplício público: A força da punição física. A pena era violenta e cruel. O “show dos horrores”. O corpo e o sangue. Ex: Jesus Cristo, Tiradentes.
Vigiar e punir
• A Revolução Industrial e a Revolução Francesa possibilitaram o surgimento de novos hábitos, saberes e valores.
• A partir de então começaram a se formar várias instituições de proteção aos cidadãos, como escolas, hospitais e prisões.
• Nessas instituições também existiriam mecanismos de controle, baseados na ameaça e na punição.
Vigiar e punir
• Similaridade no modelo das organizações modernas.
• A função das escolas é distinta da função das prisões, mas por que seus modelos estruturais e organizacionais são tão parecidos?
• As instituições modernas tem suas raízes estruturais e organizacionais nos princípios básicos das prisões.
Vigiar e punir
• No formato das instituições modernas podemos ver a natureza da vigilância.
• Essa organização levou a um modelo de organização social: as “sociedades disciplinares”.
• Um formato de sociedade fundamentado no controle e na penalização.
Vigiar e punir
• Prisões:
A partir das prisões surge uma nova forma de violência. A força da violência mental: uma violência não
aparente. O preso continua a ser torturado, mas longe dos olhos
da sociedade. Criação de “corpos dóceis”. A disciplinarização da sociedade. Em contexto brasileiro o físico e o mental ainda se
misturam.
Panóptico
• Panóptico (pan-ótico):
permite que o vigilante possa observar todos os prisioneiros, sem que estes saibam se estão ou não sendo observados.
Criado pelo filósofo e jurista Jeremy Bentham. Pode ser aplicado em escolas, hospitais ou fábricas. Poder absoluto: ver sem ser visto, ser visto sem ver. Controle e redução do custo com funcionários.
• Sociedade atual: a torre deu lugar as câmeras.
Panóptico
Panóptico
Vigiar e punir
• O poder microfísico é perpassado por meio das instituições.
• Como? As instituições possuem discursos sobre o que consideram certo e errado.
• Desse modo, constroem ideias, pensamentos, legitima-os e repassam a sociedade.
Vigiar e punir
• Mecanismos de controle:
controlam tempo, espaço e informações;
fundamentam-se na hierarquia e na vigilância;
adestramento do corpo e da mente;
uma forma de exercer um poder e de produzir um determinado tipo de sociedade.
A história da loucura
• “O nascimento da clínica” e “A história da loucura”: A loucura e as doenças mentais através do tempo. Crítica a internação e a dominação médica: o que é de fato
loucura? A loucura não é biológica, mas cultural. Toda razão tem sua loucura e toda loucura tem sua razão. A loucura mostra a razão de uma época. Ex: medicalização
de crianças hiperativas. O louco não é uma pessoa sem razão.
A “microfísica do poder”
• A “normatização”:
Somos dominados menos pelas leis e mais pelas normas;
Você faz o que considera normal. Poder disciplinar: regula a vida dos indivíduos Poder biopolítico: regula a vida das populações.
Vigilância, registro.
Microfísica do poder
• Escolas, hospitais, presídios: educam, curam ressocializam ou adestram?
Imposição de padrões de conduta;
Instituições de sequestro;
Disciplinar o comportamento;
Disciplina: instrumento de dominação e controle para excluir ou domesticar o estranho.
Microfísica do poder
• Como se disseminou o poder na sociedade atual?
• Instituições;
• Técnicas de controle das coletividades via câmeras, sistemas, internet, redes sociais;
• Governamentalização: sociedade vive práticas de gestão;
• O gestor autônomo desse processo é o mercado.
• Este governa os jogos de poder hoje.
Microfísica do poder
• Não se pode escapar completamente das relações de poder, mas é possível, em alguns casos, transgredi-las.
• Pessoas tentam ter uma vida diferente, pensar de
uma forma de diferente.
• Os homens, por serem vivos, não estão totalmente subordinados ao poder, podem construir alternativas às formas de dominação.
Perguntas:
• De acordo com Foucault, relacione como o poder era estabelecido nas sociedades pré-capitalistas e como é estabelecido hoje, nas sociedades capitalistas.
• Explique o termo “microfísica do poder”.
• Explique o que é o panóptico. Como essa estrutura pode ser usada para compreender as relações sociais contemporâneas?
Erving Goffman
Referências
• FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Editora Vozes. Petrópolis. 2008.
• SILVA, Afrânio et al. Sociologia em Movimento. Editora Moderna. São Paulo. 2013.
• GIDDENS, Anthony. Sociologia. Penso. Porto Alegre. 2012.