0

شعار الرؤية& شعار الجامعة

كتاب أبحاث

0202مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية

هـ3111ربيع الثاني 31 – 31خالل الفترة

م1032ينايـــــــــــر 31- 33الموافـــــــق

3

هـ8301ح جامعة القصيم،

امللك فهد الوطنية أثناء النشر فهرسة مكتبة

جامعة القصيم

(/0202)كتاب أبحاث مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية

هـ8301بريدة، -جامعة القصيم

ص ا سم

811-820-1818-20-1: ردمك

العنوان. التنمية الاقتصادية ا -0الجامعات والكليات -8

0118/8301 011.828ديوي -0

0118/8301: رقم الايداع

811-820-1818-20-1: ردمك

1

الفهرس

الصفحة عنوان البحث

2 معالي مدير الجامعةتقديم

0202نظم الحوكمة، والتطوير التنظيمي، وإعادة الهيكلة إلادارية وألاكاديمية للجامعات السعودية بما يتواءم مع متطلبات رؤية : املحور ألاول

سات العليا ومشاريع طالب السنة النهائية بقسم التخطيط الحضري وإلاقليمي بجامعة إلامام عبدالرحمن الفيصل ودورها في اأبحاث الدر

0202تحقيق رؤية اململكة 1 – 80

822 – 80 0202إطار لتفعيل الحوكمة في الجامعات لتحقيق رؤية

838 – 828 (تصور مقترح)العليا التربوية في الجامعات السعودية في ضوء نماذج تدويل التعليم العالي بناء الشراكات ألاكاديمية لبرامج الدراسات

882 – 830 2030تصور مقترح ملخرجات برامج إعداد املعلم في ضوء رؤية اململكة العربية السعودية

ومبادراتها 0202ومدة مواءمتها ألهداف رؤية خطط الجامعات الاستراتيجية، وخطة آفاق للتعليم العالي : املحور الثاني

001 - 881 الشراكة بين الجامعات ومؤسسات التعليم العام باململكة العربية السعودية

081 – 008 من وجهة نظر أعضاء الجمعية السعودية لإلدارة 0202متطلبات تطبيق الجامعات لإلدارة الاستراتيجية لتحقيق رؤية

012 - 088 0202رؤية اململكة دراسة تحليلية لبعض ألابعاد في الخطة الاستراتيجية لجامعة القصيم في ضوء

1

080 – 018 0202اململكة رؤيةالتوجهات املستقبلية لجامعة امللك خالد في تحقيق

023 – 083 0202أهداف رؤية استراتيجيات مقترحة لتحسين مخرجات التعليم الالكتروني الجامعي بما يحقق بعض

088 – 022 0202تصور مقترح قائم على التعلم مدى الحياة لسد الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل لتحقيق أهداف رؤية

022 -002 0202تطوير معايير مقترحة الستقطاب وإعداد وتدريب املعلمين في اململكة العربية السعودية في ضوء رؤية

018 – 028 0202مسؤولية الجامعات السعودية في تحقيق رؤية اململكة

382 - 011 0202لـرؤية اململكة العربية السعودية وظائف التعليم الجامعي السعودي واملساهمة في تحقيق أهداف برنامج التحّول الوطني

E-Government Services Quality (EGSQ) in Saudi Arabia: Strategies and Vision 2030 Initiative 388 – 300

0202للتحصيل التعليمي، بما يحقق هدف رؤية الجامعات، والارتقاء بمعاييرها إلى تحقيق تصنيف متقدم في املؤشرات العاملية التنافسية بين: املحور الثالث

388 – 303 0202املصفوفة املوحدة للتصنيفات العاملية للجامعات واملنطلقات الاستراتيجية لتفعيل رؤية اململكة

381 – 381 تقويم التدريب مدخل لتعزيز قدرة الجامعات السعودية على التنافسية في املؤشرات العاملية

0202الاستثمار في التعليم العام والعالي وتحسين مخرجاته بما يحقق أهداف رؤية : الرابعاملحور

210 – 222 الرياض دراسة استطالعية على الجامعات الحكومية في مدينة(: 0202)التعليم الحكومي لريادة ألاعمال ودوره في تحقيق أهداف رؤية اململكة

822 – 213 0202إضاءات من رؤية اململكة : الجامعات السعوديةي فدارة املعرفة بناء استراتيجية ل

800 – 828 0202ضرورة ملحة لتعزيز املوارد املالية للجامعات السعودية في ضوء رؤية : تسويق الخدمات الجامعية

1

882 – 808 0202 بما يحقق أهداف رؤية الاستثمار في التعليم العالي وتحسين مخرجاته

دور الجامعات في خدمة املجتمعات املحلية في املجاالت التنموية والاقتصادية بما يحقق تفاعل قطاعات املجتمع املختلفة مع : الخامساملحور

ومبادراتها 0202أهداف رؤية

188 - 881 0202ألعضاء هيئة التدريس تجاه الطلبة في ضوء رؤية متكاملة اقتراح قواعد مهنية

130 – 180 للمملكة العربية السعودية 0202للجامعات ودورها في تعزيز رؤية املهمة الثالثة

182 – 133 للمجتمع التطوعية الخدمة في مجال 0202 رؤية تفعيل في السعودية الجامعات تصور مقترح لدور

الدمام )إلامام عبد الرحمن الفيصل جامعة0202وتحقيق رؤية دور الجامعات السعودية في بناء مجتمع املعرفةً 128 – 188 انموذًج أ( سابقا

130 – 182 0202 العربية السعودية تنمية املهنية للمعلم في ضوء رؤية اململكةدور كليات التربية في ال

جامعة امللك سعود " - التدريس املجتمع من وجهة نظر أعضاء هيئة دور مؤسسات التعليم العالي في اململكة العربية السعودية في تنمية

ً "أنموذجا

131 – 188

880 - 182 0202إضاءات حول بعض ألابعاد الاقتصادية والاجتماعية للتنويع الاقتصادي في ضوء رؤية اململكة العربية السعودية

803 – 880 0202دور جامعة أم القرى في تعزيز املسؤولية الاجتماعية لدى طالباتها في ضوء رؤية

0202تعزيز املوارد املالية الذاتية للجامعات السعودية بما يتوافق مع رؤية : املحور السادس

810 – 808 بالتطبيق على جامعة امللك فيصل تنمية املوارد الذاتية للجامعات السعودية

5

:تقديم

لقارئ والباحث الكريم على مجموعة من ألابحاث املقدمة من نطلع ا، ان 0202يطب لي بمناسبة انعقاد مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية اململكة

منها للتوسع والاستفادة منها في واليت نرجو ان تعم الفائدة . للمملكة العربية السعودية 0202نخبة من الباحثين املتميزين والتي تصب جميعها في موضوع رؤية

.أعمال بحثية مستقبلية في هذا املجال

رؤية الفي التوقيت املناسب وهو مواكبة ملشروع ه وجامعة القصيم صاحبة السبق في عقدالتي كانت فيه على مستوى اململكة من نوعه ويعتبر هذا املؤتمر ألاول

من الدور الذي ينبغي على الجًجامعة هذا املؤتمر العلمي لبحث دور الامعات القيام به تجاه مشروع الرؤية وبرامجها التنموية، لذلك تبنت الطموحة، وانطالقا

، ونهدف من خالله إلى تناول ألادوار واملهام التي ينبغي على الجامعات الحكومية وألاهلية الاضطالع بها لضمان تفعيل (0202)الجامعات السعودية في تفعيل رؤية

.الرؤية أهداف هذه

دالعزيز آل سعود وولي عهده ألامين وولي ولي العهد حفظهم هللا بعلحرمين الشريفين امللك سلمان بن الجزيل ملقام سيدي خادم اويسعدني إآل أن أتقدم بالشكر

الدكتور فيصل بن ألامير لدعمهم الالمحدود لقطاع التعليم بشكل عام والتعليم الجامعي بشكل خاص، كما أتقدم بوافر الشكر والعرفان لصاحب السمو امللكي

واصل للجامعة وتوجياهاته السديدة ، كما أشكر معالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم على دعمه املت

عملوا بروح الفريق الذين وخاصة اللجان وال يفوتني أن أتقدم بالشكر والتقدير للزمالء في الجامعة . على متابعته ودعمه للجامعةرئيس مجلس ا لجامعة العيس ى

.مر تنظيم أعمال املؤتالواحد على

.نسأل هللا ان يجعل عملنا هذا خالصا لوجهه الكريم، وأن يمن علينا وعلى بالدنا املباركة بالخير وآلامن والاستقرار

مدير الجامعة

واملشرف العام على املؤتمر

عبدالرحمن بن حمد الداود. د.أ

6

ور ألاول املح

نظم الحوكمة، والتطوير التنظيمي، وإعادة الهيكلة إلادارية وألاكاديمية للجامعات السعودية بما

0202يتؤام مع متطلبات رؤية

2

سات العليا ومشاريع طالب السنة النهائية بقسم التخطيط الحضري وإلاقليمي بجامعة إلامام عبدالرحمن الفيصل ودورها اأبحاث الدر

0202ملكة في تحقيق رؤية امل

فائز بن سعد الشهري . د

جامعة إلامام عبدالرحمن الفيصل

التخطيط الحضري وإلاقليمي بصفة خاصة، في وأقساملجامعات بصفة عامة، ل الهام دور ال لتؤكد على 0202جاءت الرؤية املستقبلية الطموحة للمملكة

، والتي توجه خطط التنمية الشاملة املستوى ألاعلى من مستويات التخطيط تعد( 0202)الرؤية املستقبلية للمملكة وحيث إن. في اململكة دفع عملية التنمية

) بكلية العمارة والتخطيط بجامعة إلامام عبدالرحمن الفيصل وإلاقليميفقد كان قسم التخطيط الحضري والقطاعية في اململكة؛ (جامعة الدمام سابقا

لهذه الحقي طالب املاجستير والدكتوراه، وكذلك مشاريع . قة منذ نشأتهمدركا

ُهْت أبحاث ِّ

التخرج لطالب وفي ضوء رؤية ورسالة الجامعة والقسم فقد ُوج

مساهمة تحليل مدى توافق و وتهدف هذه الورقة إلى . وإلاقليمي واملحلي وطنيال ى السنة النهائية لتستهدف عمليات التنمية الشاملة أو القطاعية على املستو

. 0202، وبرنامج التحول الوطني 0202بالقسم مع أهداف الرؤية املستقبلية للمملكة التخرج لطالب السنة النهائيةأبحاث املاجستير والدكتوراه ومشاريع

لهذا الهدف، يبدأ البحث بتحليل أهداف وغايات يقوم البحث بتحليل جميع أبحاث وبرنامج التحول الوطني؛ ثم (0202)الرؤية املستقبلية للمملكة ووصوال

.0202، وبرنامج التحول الوطني 0202املاجستير والدكتوراه ومشاريع طالب السنة النهائية وتحديد مدى توافقها مع أهداف الرؤية املستقبلية للمملكة

(البحث محكم)

1

المقدمة -1التنمية، ومن خالل خطط تنموية خمسية طموحة متتالية؛ وصواًل منذ التأسيس، والمملكة تتبنى التخطيط بمستوياته المختلفة في نشر

ومع تزايد وتوسع أنشطة التنمية في المملكة، تزايدت الحاجة . 0202لخطة التنمية العاشرة الحالية، والتي توجت بالرؤية الطموحة للمملكة .مستويين اإلقليمي والمحليألعداد كبيرة من المخططين لتنفيذ ومتابعة وتقييم وتعديل خطط التنمية على ال

قامت بإنشاء أقسام للتخطيط الحضري واإلقليمي في عدد من فوقد أدركت المملكة منذ فترة طويلة أهمية التخطيط الحضري واإلقليمي، ومهارة عملية وليات هذه األقسام توفير أجيال جديدة من المخططين بخلفية علمية قوية وقد أصبح من أهم أهداف ومسؤ . وديةالجامعات السع

جامعة اإلمام قسم التخطيط الحضري واإلقليمي ب يعد و .عالية، وبإدراك واع بالخصائص االجتماعية واالقتصادية المتميزة ألبناء المملكةك بجامعة المل)م كقسم مساند في كلية العمارة والتخطيط 1391/هـ1031والذي تأسس عام ( جامعة الدمام سابقاً ) –عبدالرحمن الفيصل

. ، من أول هذه األقسام(0220جامعة الملك فيصل، ) م1331/ هـ 1110يمنح درجة البكالوريس في عام ا، ثم قدم برنامجً (سابقاً فيصل، 1-جامعة الدمام)وفي ضوء رؤية الجامعة نحو خدمة المجتمع ودعم عمليات التنمية في المملكة، فقد أولت الجامعة اهتمامًا متقدمًا بالقسم

.هـ 1101ي في المملكة منذ عام وقد تميز القسم بكونه أول قسم يمنح درجة الدكتوراه في التخطيط الحضري واإلقليم(. 0211ومنذ تأسيسه، ويربط قسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصل بين أبحاث الماجستير والدكتوراه، وكذلك

-جامعة الدمام)مية مشاريع التخرج لطالب مرحلة البكالوريوس، وأهداف خطط التنمية الوطنية واإلقليمية والمحلية ومع متطلبات ومشاكل التنوقد تنوعت تلك األبحاث والمشاريع بين قطاعات التنمية المختلفة، العمرانية (. هـ1100الشهري، ( )0211الشهري، ( )0211، 0

.كما تنوعت من حيث المستوى التخطيطي، الوطني واإلقليمي والمحلي والتفصيلي. واالجتماعية واالقتصادية

9

:أهداف وأهمية الدراسة 1-1ومشاريع ( م0221/هـ1101منذ عام )وأبحاث الدكتوراه ( م1391/هـ1129منذ عام )أبحاث الماجستير اول هذا البحث حصر يحوالبنود 0202وتحليل مدى توافق هذه األبحاث والمشاريع مع األهداف الرئيسية لرؤية المملكة ( م0223/هـ1102منذ عام )التخرج

.0202حول الوطني التنفيذية لهذه الرؤية في برنامج الت :منهج وهيكل الدراسة 1-0

في المرحلة األولى بتحليل المحاور . على ثالث مراحل يعتمد هذا البحث على الدراسة الوصفية التحليلية القائمة على المسح المكتبيكما سيتم في هذه المرحلة . مرانيةمن حيث قطاعاتها االجتماعية واالقتصادية والع (0202)لرؤية المستقبلية للمملكة واألهداف الرئيسية ل

وفي المرحلة الثانية سيتم تصنيف أبحاث الماجستير والدكتوراه ومشاريع . 0202تحليل البنود التنفيذية المحددة برنامج التحول الوطني ومن ثم يتم تحليل هذه (. وطني وإقليمي ومحلي)؛ وطبقًا للمستوى التخطيطي (اجتماعي، اقتصادي، عمراني)التخرج طبقًا للقطاع التخطيطي

وفي المرحلة الثالثة سيتم . 0202وبنودها التنفيذية في برنامج التحول الوطني 0202المشاريع وارتباطها بأهداف الرؤية المستقبلية للمملكة ضري واإلقليمي مع أهداف استخالص اهم النتائج وصياغة أهم التوصيات لزيادة مدى ارتباط وتوافق األبحاث والمشاريع في أقسم التخطيط الح

.0202الرؤية المستقبلية للملكة 0202وبرنامج التحول الوطني 0202األهداف الرئيسية لرؤية المملكة -0

خادم الحرمين ، وذلك بناء على توجيهات 0202 رؤية للملكة العربية السعودية بإعدادلقد قام مجلس الشؤون االقتصادية والتنمية ، وبناء عليه فان األساس المرجعي الموجه لمستقبل التنميةت الرؤية لتكون بمثابة ع ض وقد و .سلمان بن عبد العزيز آل سعود الشريفين الملك

30

، (1)مجلس الشؤون االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية ) د لتحقيق أهداف هذه الرؤيةع جميع المشاريع المستقبلية للتنمية سوف تـ .(10، صفحة 0211

:0202الرئيسية لرؤية المملكة األهداف 0-1ويندرج تحت المحور . وطن طموح( 0مزدهر اقتصاد( 0مجتمع حيوي، ( 1: الرؤية على ثالثة محاور رئيسية ولقد صيغت أهداف هذه

أما المحور الثاني فيهدف لتحقيق . قيم راسخة، وبيئة عامرة وبنيان متين يتهدف الرؤية لتحقيق مجتمع حيوي ذعية، فاألول ثالثة محاور فر أخيرا وليس آخرا، فإن المحور الثالث يهدف . اقتصاد مزدهر، فرصه مثمرة، استثماره فاعل، تنافسيته جاذبة، وموقعه مستغل استغالال أمثال

وبهذا يتضح لنا أن للرؤية أهداف قطاعية ذات بعد اجتماعي، . الحكومة الفاعلة والمواطن المسئول: عنصريهلتحقيق وطن طموح من خالل .(11، صفحة 0211، (1)مجلس الشؤون االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية )اقتصادي وعمراني وإداري

، وذلك عن طريق 0202ة، واالقتصادية والعمرانية من أهداف الرؤية سوف يتطرق هذا الجزء من البحث لعرض موجز لألبعاد االجتماعي .إلقاء الضوء على مجموعة من األهداف وااللتزامات المندرجة تحت كل من المحاور الثالثة

مجتمع حيوي( 1 . ية، الطبيعية والثقافيةاألهداف البيئ، باإلضافة إلى لعملية التنمية األهداف االجتماعية والعمرانية وتركز الرؤية هنا على تحقيق

تحت هذا المحور على ضرورة السعي إلى تحقيق االستدامة البيئية في المشاريع المستقبلية، وذلك حرصا على الحفاظ ت الرؤيةقد أكدو ؛ ومحاولة تقليل جميع زيادة فاعلية إدارة النفايات وإقامة مشاريع متكاملة لتدويرها: ذلك عن طريقو ؛على البيئة والمقدرات الطبيعية للمملكة

على في هذا الحور تحث الرؤيةكما .أنواع التلوث ومكافحة التصحر؛ باإلضافة إلى الحث على االستخدام الرشيد واألمثل لمصادر المياه

33

وإتاحة زيارة هذه األماكن ؛ هاوإعادة تأهيل ، المحميات الطبيعية والجزر على حفاظإلى الوإعادة تأهيلها باإلضافة الشواطئالحفاظ على .واالستمتاع بها للجميع

ويأتي ذلك .هذا المحور مضاعفة عدد المواقع التراثية المسجلة في منظمة اليونسكو كمواقع تراث عالمية الرؤية في من ضمن أهدافو على تشجيع في هذا المحور الرؤية صت فقد حر فضال عن ذلك، . الحفاظ على الهوية والتراث الحضاري للمملكةانطالقا من حرص الرؤية على

االرتقاء األنشطة الثقافية والترفيهية، والسعي لحث المواطنين على اتباع نمط صحي للحياة، باإلضافة للتوجه إلى تنمية وتطوير المدن السعودية و . بجودة الحياة فيها

تحسين البيئة الحضرية إلى ال الحصر، فإن الرؤية تهدف أخرى، فعلى سبيل المثال اباإلضافة لما سبق، فإن هذا المحور تضمن أهدافً إنفاق نسبة كما تهدف الرؤية أيضا لرفع .تكون مصنفة من ضمن أفضل مائة مدينة في العالم إلى أن منهابثالث ، لكي تصلسعودية ال للمدناألفراد الذين يمارسون الرياضة على نسبة؛ وزيادة %( 1)إلى %( 0,3)من المعدل الحالي ،على األنشطة الثقافية والترفيهية السعودية األسرة

.من إجمالي السكان %( 12)إلى %( 10)األقل مرة واحدة أسبوعيا من اقتصاد م زدهر( 0

، تهدف الرؤية فيلكة، ولتحقيق ذلكلمما القتصادالتنمية المستدامة البعد االقتصادي في عملية التنمية، من خالل على وهنا تركز الرؤيةنعاش مدن ومراكز إوذلك بإعادة تأهيل و ؛تحقيق بيئة استثمارية قادرة على التنافس مع مناطق االستثمار في الدول المجاورة إلىهذا المحور

فإن الرؤية تؤكد على ،قيق ذلكولتح .التجارة واألعمال، وتوفير فرص استثمارية مثمرة، ومناخ استثماري جاذب لالستثمارات طويلة المدى .المملكة المتميز للميزة المكانية لموقعضرورة االستغالل األمثل

31

ولذلك، فإنها تعلن . عشر الخامس المركزإلى رفع ترتيبها االقتصادي عالميًا من المركز التاسع إلىتطمح المملكة العربية السعودية هناو ت العسكرية، واالستغالل األمثل لقطاع التعدين، فضال عن االستفادة المثلى من إمكانيات المملكة في التزامها في إطار الرؤية بتوطين الصناعا

.الطاقة من المصادر الغير متجددة إنتاجزيادة تنافسية قطاع عنمجال الطاقة المتجددة، فضال فإن هذا الهدف، ولتحقيق .من السكان %( 9)إلى %( 11,1)خفض معدل البطالة على مستوى المملكة من كما تهدف الرؤية إلى

إنشاء، تلتزم بتوجيه القطاع التعليمي ليساهم في النمو االقتصادي للمملكة، وذلك عن طريق 0202المملكة، من خالل رؤيتها لعام الكوادر في التخصصات الواعدة في المملكة، مما يحقق االستغالل األمثل للموارد إلعدادالمؤسسات والبرامج التعليمية الفنية والتخصصية،

.والمقدرات الوطنيةعلى إقامة المملكةورجوعا لما يختص بتوفير مناخ استثماري جاذب قادر على المنافسة مع دول الجوار، فإنه قد ورد في الرؤية عزم

(. الخ...مناطق لوجيستية، مناطق سياحية، مناطق صناعية، مناطق تجارة وأعمال)متخصصة إمكانياتمناطق اقتصادية متخصصة في مواقع ذات التي يجب اتباعها إلقامة تلك المناطق وضمان نجاحها، ومن ضمن لإلجراءاتإشارة 0202وقد جاء في مكونات المحور الرئيسي الثاني لرؤية

بناء على مقومات مناطق المملكة المختلفة، ثم تقييم ومقارنة جدوى االقتصاديةهذه اإلجراءات التحضيرية هو اختيار موقع هذه المناطق . ومن ثم اختيار النشاط األمثل، وسن تشريعات جديدة لجذب المستثمرين لهذه المناطق ؛األنشطة االقتصادية المختلفة لكل منطقة

:وطن طموح( 0قد و . إدارة مقدرات الدولة لالرتقاء باقتصادها فعالية المملكة، وعلى التنمية في على الحوكمة الفاعلة لقطاعات وتتركز أهداف الرؤية هنا

( تريليون لاير سعودي 1)إلى ( مليار لاير سعودي 110)نفطية للمملكة من ال غيرجاء من ضمن أهداف هذا المحور االقتصادية، زيادة العائدات .0202بحلول سنة الهدف

31

برنامج استراتيجية شركة أرامكو؛ برنامج إعادة : إعداد مجموعة من البرامج التنفيذية منها البرامج التالية، فقد تم هذه األهدافو لتحقيق امج هيكلة صندوق االستثمارات؛ برنامج داعم؛ برنامج التحول الوطني؛ برنامج تحفيز القطاع الخاص؛ برنامج التنمية المناطقية؛ وغيرها من بر

، باعتباره البرنامج الشامل لجميع مناحي لي من البحث للتعريف ببرنامج التحول الوطني وأهم مكوناته وأهدافهوسيتعرض القسم التا. تنفيذية .يبمجال التخطيط العمرانالحياة وقطاعات التنمية في المملكة، وخاصة

:0202 برنامج التحول الوطنيلالرئيسية األهداف 0-0، وذلك 0202بالمملكة، من خالل ورشات عمل مكثفة بإعداد برنامج التحول الوطني الهيئات الحكومية المختصة الوزارات و قامت

ة للتنمية؛ باإلضافة إلى تقديم وطنيإعداد أولويات : ، ومن أهداف إعداد برنامج التحول الوطني0202لتحديد وتفعيل دورهم في تحقيق رؤية ، 0211، (0)ون االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية مجلس الشؤ ) الدعم الفني والمتخصص لتحقيق المشاريع بشكل فعال

.(10-11الصفحات وقد تم تقسيم برنامج التحول الوطني لعدة أقسام، كل قسم مخصص لوزارة أو هيئة من هيئات الدولة، قامت كل منها بعرض أهدافها

في تحقيق هذا الهدف األداء، ووضع معايير واضحة لقياس 0202في نقاط، مع توضيح ارتباط كل هدف استراتيجي بأهداف رؤية االستراتيجيةاالستراتيجي، وفي هذه الجزئية من البحث، سيتم إلقاء الضوء على مجموعة من األهداف االستراتيجية لوزارات مختلفة، وقد تم اختيار هذه

وقد تم تصنيف هذه األهداف طبقًا لقطاعات التنمية المختلفة . باطها بمشاريع التخطيط الحضري واإلقليمياألهداف على أساس ارت .االجتماعية، واالقتصادية والعمرانية

:مجموعة األهداف االجتماعية :وزارة الحج والعمرة

31

.والعمرةإتاحة الفرصة لعدد كبير من المسلمين ألداء مناسك الحج : الهدف االستراتيجي األول :وزارة العمل والتنمية االجتماعية

.رفع كفاءة الخدمات والبرامج المقدمة من خالل المراكز والدور والمؤسسات: الهدف االستراتيجي الحادي عشر :وزارة التعليم

إتاحة خدمات التعليم لكافة شرائح الطالب؛: الهدف االستراتيجي األول .يئة التعليمية المحفزة لإلبداع واالبتكارتحسين الب: الهدف االستراتيجي الثالث

الهيئة العامة للرياضة (.بشكل منتظم)زيادة نسبة ممارسة الرياضة واألنشطة البدنية : الهدف االستراتيجي األول

:وزارة الصحة .تحسين مستوى البنية التحتية وإدارة المنشآت وسالمة المرافق الصحية: الهدف االستراتيجي الثامن

:لثقافة واإلعالموزارة ا .تنمية الصناعة اإلعالمية والصناعات ذات العالقة وتعزيز تنافسيتها عالميا: الهدف االستراتيجي الرابع

:مجموعة األهداف اإلقتصادية :وزارة االقتصاد والتخطيط

تنويع الناتج المحلي؛: الهدف االستراتيجي الثاني والتنفيذ؛ رفع كفاءة التخطيط: الهدف االستراتيجي الثالث

35

رفع كفاءة الدعم الحكومي؛: الهدف االستراتيجي الرابع نمو القطاع الخاص؛: الهدف االستراتيجي الخامس .تفعيل البعد البيئي باعتباره أحد ركائز التنمية المستدامة: الهدف االستراتيجي السادس

:وزارة المالية .يةالغير نفط اإليراداتتنمية : الهدف االستراتيجي الثاني

:البيئة والمياه والزراعة وزارةتطوير نظم مستدامة إلنتاج نباتي وحيواني وسمكي ذو كفاءة عالية ورفع القيمة المضافة للمنتجات : الهدف االستراتيجي الخامس

المستهدفة لتساهم في تنويع القاعدة اإلنتاجية للمملكة ؛ تنمية المنتزهات الوطنية؛: الهدف االستراتيجي السادس

تحسين استخدامات وإدارة األراضي في القطاع الزراعي؛: الهدف االستراتيجي السابع المحافظة على الغطاء النباتي من المراعي والغابات؛: الهدف االستراتيجي التاسع

.زيادة تغطية الخدمات: الهدف االستراتيجي الخامس عشر :وزارة التجارة والستثمار

دة مساهمة المنشآت الصغيرة والمتوسطة في الناتج المحلي اإلجمالي؛زيا: الهدف االستراتيجي الرابع .زيادة خلق فرص العمل من المنشآت الصغيرة والمتوسطة: الهدف االستراتيجي الخامس

:وزارة الطاقة والصناعة والثروة المعدنية

36

.تحسين جودة الخدمة الكهربائية وزيادة تغطية الخدمات: الهدف االستراتيجي التاسع :مجموعة األهداف العمرانية

:وزارة الشئون البلدية والقروية التحسين المستمر بتغطية المدن بمرافق عامة وببنية تحتية ذات جودة وكفاءة عالية؛: الهدف االستراتيجي األول اطق المملكة؛وتحسين مستوى جودة الحياة في مدن ومن‘ تحقيق تنمية حضرية مستدامة ومتوازنة: الهدف االستراتيجي الثاني

توفير بيئة حضرية محلية ذات معيشة صحية؛: الهدف االستراتيجي السابع :وزارة االسكان

.تحسين أداء القطاع العقاري ورفع مساهمته في النتاج المحلي: الهدف االستراتيجي األول :وزارة النقل

تقليل معدالت حوادث النقل؛ : الهدف االستراتيجي األول رفع كفاءة البنية التحتية للنقل؛: ي الثالثالهدف االستراتيج

رفع معدالت استخدام وسائل النقل العام؛ : الهدف االستراتيجي الرابع الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني

جيع إنشاء وتطوير وجهات ومواقع وجزر سياحية ومدن ترفيهية جديدة متكاملة لجميع فئات األسرة، وتش: الهدف االستراتيجي األول القطاع الخاص باالستثمار فيها وتشغيلها؛

حماية وتأهيل وتنمية وتوعية بمواقع التراث الوطني، وتشجيع القطاع الخاص باالستثمار فيها وتشغيلها؛: الهدف االستراتيجي الثاني

32

زيادة وتطوير مرافق الضيافة والخدمات السياحية؛: الهدف االستراتيجي الرابع

:، يتضح اآلتي0202 وبرنامج التحول الوطني 0202 رؤية المملكةالتصنيف السابق ألهداف ومن خالل التحليل و أهدافها االستراتيجية، تشترك في بعض األهداف العامة مثل االرتقاء بجودة الحياة في اختالفن عدد كبير من الوزارات، على أ: أوال

جميع المدن السعودية، وتنويع موارد الدخل الغير نفطية، فضال عن الحفاظ على البيئة والمقدرات الطبيعية للمملكة، وتفعيل البعد البيئي وفي .ستدامةالمشاريع، لضمان تماشيها مع مبادىء التنمية الم

األكثر ارتباطا بمشاريع هاأثر مشاريع التخطيط الحضري واإلقليمي غير مقصور على وزارة الشئون البلدية والقروية، برغم من أن أن: ثانيا .التخطيط، إال أن هذه مشاريع تساهم بشكل مباشر أو غير مباشر في تحقيق األهداف االستراتيجية لعدد كبير من وزارات المملكة

أبحاث ومشاريع التخرج بقسم التخطيط الخضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصل ومدى توافقها مع رؤية المملكة -0 0202وبرنامج التحول الوطني 0202

التي ومشاريع التخرج لطالب مرحلة البكالوريوس ( دكتوراه وماجستير)وهنا يحاول البحث تحديد مدى توافق أبحاث الدراسات العليا ووصواًل إلى ذلك الهدف، سوف يتم تصنيف مواضيع . 0202وبرنامج التحول الوطني 0202تمت بالقسم مع أهداف الرؤية التنموية للمملكة

هذه األبحاث حسب المستوى التخطيطي الذي تستهدفه كل دراسة، وحسب قطاعات التنمية المستهدفة، االجتماعية واالقتصادية والعمرانية، .0202ولبرنامج التحول الوطني 0202؛ ثم تحديد ما تحققه كل دراسة من أهداف لرؤية المملكة 0202صنيفها في رؤية المملكة السابق ت (:هـ 1109-1101)أبحاث الدكتوراه 0-1

31

اول برنامج ، ليكون م0221/هـ1101بدأ برنامج الدكتوراه بقسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصل عام .رسائل دكتوراه حتى تاريخه وقد تم االنتهاء من تسع. المملكةيمنح درجة الدكتوراه في التخطيط الحضري واإلقليمي في

0202، أنها تتوافق مع أهداف الرؤية المستقبلية للمملكة 1جدول رقم وقد أظهر تحليل أهداف هذه األبحاث، وكما هو موضح في النص وأرقام صفحات األهداف التي ترتبط بها كل هذه المشاريع 1جدول رقم ويظهر التحليل الموضح في ال. 0202وبرنامج التحول الوطني

.0202وفي برنامج التحول الوطني 0202في الرؤية المستقبلية للمملكة أن أبحاث الدكتوراه 1شكل رقم وال 1جدول رقم 1جدول رقم ومن حيث توزيع هذه المشاريع طبقًا للقطاعات التخطيطية، فيوضح ال

( 0)اقتصادية، و ( 0)منها عمرانية، ( 1)قد تنوعت قطاعياً؛ فقد كان بقسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصلوهو ما . على المستوى الوطني( 0)على المستوى المحلي، و( 1: )ى التخطيطي، فقد توزعت أبحاث الدكتوراهأما من حيث المستو . اجتماعية

، %(11,1)يظهر تنوع القطاعات التي تغطيها أبحاث الماجستير، إال أنها تركز، نظرًا لطبيعة القسم، على الدراسات المواضيع العمرانية بنسبة أما من حيث المستوى التخطيطي، فقد كانت %(. 00,0)، ثم تليها الدراسات االجتماعية بنسبة %(00,0) تليها المواضيع االقتصادية بنسبة

، ودون أن يكون هناك %(00,0)، ومع تركيز أقل على المستوى الوطني %(11,9)أغلب هذه األبحاث على المستوى المحلي بنسبة توزيع أبحاث الدكتوراه التي تمت بالقسم طبقًا لقطاعات التنمية التي تستهدفها 1شكل رقم ويوضح ال. دراسات على المستوى اإلقليمي .والمستوى التخطيطي الذي تغطيه

39

.0202وبرنامج التحول الوطني 0202أبحاث الدكتوراه بالقسم وارتباطها بأهداف الرؤية المستقبلية : 1جدول رقم 0202االرتباط ببرنامج التحول الوطني

االرتباط بأهداف رؤية 0202المملكة

المستوى التخطيطي

الهدف القطاعي

عنوان رسالة الدكتوراه نص الهدف (فترة الدراسة)

الهدف االسترا تيجي

الصفحةرقم الهيئة - الوزارة

تحقيق تنمية حضرية مستدامة وتحسين جودة الحياة في ‘ ومتوازنة

.مناطقالمدن و ال الثاني

الشئون البلدية 12 والقروية

االرتقاء بجودة الحياة في - عمراني محلي المدن السعودية

لتخطيط المنطقة استراتيجيةرؤية المركزية لمدينة مكة المكرمة دراسة

(1101-1101) -. مسحية

03 والتخطيطاإلقتصاد الرابع كفاءة الدعم الحكوميرفع رفع تنافسية قطاع الطاقة -تحقيق التوازن في -

الميزانية اقتصادي محلي

تحليل خصائص سكان المناطق الحضرية التي تؤثر على استهالك الطاقة

دراسة حالة . - المنزلية في المملكة (1100-1101. )مدينة الدمام

وتنمية وتوعية بمواقع حماية وتأهيل التراث الوطني، وتشجيع القطاع

الخاص باالستثمار فيها وتشغيلها الثاني

الهيئة العامة للسياحة والتراث

الوطني90

المحافظة على اإلرث -الثقافي والتاريخي السعودي

.والعربي واإلسالميالمحافظة على الهوية -

الوطنية

عمراني وطني

على التراث أثر سياسات المحافظةالعمراني على المواقع األثرية في

.المملكة العربية السعودية(1101-1101)

تحسين أداء القطاع العقاري ورفع مساهمته في النتاج المحلي

تمكين المواطنين من - 12 اإلسكان األول الحصول على مسكن مالئم

عمراني محليالعوامل المؤثرة في توزيع نمط

السكنية المتكاملة في للمجمعات (1101-1101) -. حاضرة الدمام

10

زيادة مساهمة المنشآت الصغيرة والمتوسطة في الناتج المحلي

اإلجماليالتجارة الرابع

واالستثمار09

دعم المنشآت الصغيرة - .والمتوسطة

.دعم األسر المنتجة - .دعم ريادة األعمال -

اقتصادي محلي

التجاري في االستخداممحددات نمط المدن السعودية بناء على آراء خبراء

. دراسة حالة مدينة الخبر: التخطيط (1103-1101)

تحقيق تنمية حضرية مستدامة وتحسين جودة الحياة في ‘ ومتوازنة

.مناطقالمدن و الالشئون البلدية الثاني

والقرويةاالرتقاء بجودة الحياة في - 12

المدن السعودية اقتصادي وطني

التنمية على أساس المعرفة في المملكة . الخطة والواقع: العربية السعودية

(1103-1101)

الثالث رفع كفاءة التخطيط والتنفيذاالقتصاد 09 والتخطيط

تحقيق أعلى مستويات -الشفافية والحوكمة الرشيدة

في جميع القطاعات اجتماعي وطني

المشاركة المجتمعية في إعداد الخطط . الحضرية في المملكة العربية السعودية

(1103-1101) تحقيق تنمية حضرية مستدامة

وتحسين جودة الحياة في ‘ ومتوازنة .مناطقالمدن و ال

الشئون البلدية الثاني والقروية

االرتقاء بجودة الحياة في - 12 المدن السعودية

عمراني محليلحوادث الحرائق االستجابةزمن

واإلنقاذ نطاقات تغطية مراكز الدفاع (1101-1100. )الدمامبالمدني

رفع كفاءة الخدمات والبرامج المقدمة من خالل المراكز والدور

والمؤسسات

الحادي عشر

العمل والتنمية االجتماعية

13 تطوير منظومة الخدمات -

االجتماعية لتكون أكثر كفاءة وتمكيناً وعدالة

اجتماعي محليتخطيطية لمراكز التنمية اعتبارات

-1109)-. المجتمعية بمدينة الدمام1101)

(.0211، 1-قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، جامعة الدمام : )من إعداد الباحث؛ البيانات من: المصدر

13

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

5

6

توزيع أبحاث الدكتوراه طبقاً للقطاعات والمستويات التخطيطية: 1شكل رقم

:(هـ 1109-1123)أبحاث الماجستير 0-0

11

من م ليكون1391/هـ 1129عبدالرحمن الفيصل منذ عام بدأ برنامج الماجستير بقسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام وقد تم االنتهاء من سبعين رسالة ماجستير حتى . مج التي تمنح درجة الماجستير في التخطيط الحضري واإلقليمي في المملكةأوائل البرا

(.1109)ها بنهاية هذا العام الدراسي خمسة أبحاث من المتوقع انتهاؤ تاريخه، فضال عن 0202، أنها تتوافق مع أهداف الرؤية المستقبلية للمملكة 0جدول رقم أظهر تحليل أهداف هذه األبحاث، وكما هو موضح في الوقد

نص وأرقام صفحات األهداف التي ترتبط بها كل هذه المشاريع 0جدول رقم ليل الموضح في الويظهر التح. 0202وبرنامج التحول الوطني .0202وفي برنامج التحول الوطني 0202في الرؤية المستقبلية للمملكة

أن أبحاث الماجستير 0شكل رقم وال 1جدول رقم 0جدول رقم حيث توزيع هذه المشاريع طبقًا للقطاعات التخطيطية، فيوضح ال ومناقتصادية، و ( 19)منها عمرانية، ( 01)قد تنوعت قطاعياً؛ فقد كان بقسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصل

على المستوى اإلقليمي، ( 02)على المستوى المحلي، و ( 19: )أما من حيث المستوى التخطيطي، فقد توزعت األبحاث. اجتماعية( 00)ير، إال أنها تركز، نظرًا لطبيعة القسم، على الدراسات وهو ما يظهر تنوع القطاعات التي تغطيها أبحاث الماجست. على المستوى الوطني( 9)و

وقد %(. 01)، ثم تليها الدراسات االقتصادية بنسبة %(02,1)، تليها المواضيع االجتماعية بنسبة %(11,0)المواضيع العمرانية بنسبة ، ومع تركيز أقل على %(01,9) ، ثم على المستوى اإلقليمي بنسبة%(11)كانت أغلب هذه األبحاث على المستوى المحلي بنسبة

توزيع رسائل الماجستير التي تمت بالقسم طبقًا لقطاعات التنمية التي تستهدفها 1شكل رقم ويوضح ال. فقط%( 3,0)المستوى الوطني .مستوى التخطيطي الذي تغطيهوال

11

(.رسالة 91) 0202وبرنامج التحول الوطني 0202قطاع من أبحاث الماجستير بالقسم وارتباطها بأهداف الرؤية المستقبلية : 0جدول رقم 0202التحول الوطني االرتباط ببرنامج

االرتباط بأهداف رؤية المملكة 0202

المستوى التخطيطي

الهدف نص الهدف الماجستيرعنوان رسالة القطاعي

الهدف الهيئة - الوزارة االستراتيجي

رقم الصفحة

تحقيق تنمية حضرية مستدامة و و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكة 12 و القرويةالشئون البلدية الثاني

االرتقاء بجودة الحياة في - عمراني وطني المدن السعودية

تشريعات التخطيط الحضري في السعودية

زيادة مساهمة المنشآت الصغيرة والمتوسطة في الناتج المحلي

اإلجماليالتجارة و الرابع

االستثمار09

دعم المنشآت الصغيرة و - .المتوسطة

.دعم األسر المنتجة - .دعم ريادة األعمال -

معايير تخطيطية للمحالت التموينية اقتصادي محلي في منطقة حاضرة الدمام

11 النقل الثالث رفع كفاءة البنية التحتية للنقلاالرتقاء بجودة الحياة في -

اجتماعي محلي المدن السعودية دراسة نظام -إشباع المستخدمين

ألرامكوالتوصيل السكني تحقيق تنمية حضرية مستدامة و

و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة الحياة في مدن و مناطق المملكة

12 و القرويةالشئون البلدية الثانياالرتقاء بجودة الحياة في -

عمراني محلي المدن السعوديةخطة التنمية : تنمية مستوطنات الواحة

القديح

االرتقاء بجودة الحياة في - 11 النقل الثالث للنقلرفع كفاءة البنية التحتية المدن السعودية

إختيار وسائط , البيوت السعودية اجتماعي وطني للرحالت المدرسية

توفير بيئة حضرية محلية ذات السابع معيشة صحية

الشئون البلدية 10 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - منطقة الثقبة: تحسين جودة الحضرية عمراني محلي المدن السعودية

11

تحقيق تنمية حضرية مستدامة و و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكة الثاني

الشئون البلدية 12 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - اجتماعي إقليمي المدن السعودية

تطوير المستوطنات في المنطقة واحة القطيفالصحراوية من

تحقيق تنمية حضرية مستدامة و و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكةالشئون البلدية الثاني

و القرويةاالرتقاء بجودة الحياة في - 12

المدن السعوديةاستراتيجية تنمية المستوطنات اجتماعي إقليمي

الساحلية لواحة القطيف

حضرية محلية ذات توفير بيئة السابع معيشة صحية

الشئون البلدية 10 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - عمراني محلي المدن السعودية

خطة تطوير متكاملة ألم الحمام المالحه و الجش

0202وبرنامج التحول الوطني 0202جدول تحليل ارتباط رسائل الماجستير مع رؤية المملكة (: 1)ملحق : لمراجعة كامل القائمة، أنظر

(.0211، 1-قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، جامعة الدمام ) :من إعداد الباحث؛ البيانات من: المصدر

15

34

18

23

02468

10121416182022242628303234

0

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

44

48

توزيع أبحاث الماجستير طبقاً للقطاعات والمستويات التخطيطية: 0شكل رقم

(:0219-0223)مشاريع التخرج لطالب البكالوريوس 0-0

على الرغم من بدء الدراسة في مرحلة البكالوريوس بقسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصل منذ عام م ومع بدء 0223م هـ؛ إال انه نظرا لتعدد مشاريع التخرج منذ تلك الفترة، إال أن البحث هنا يرصد مشاريع التخرج منذ عام 1331/ هـ1100

مشروع 111وخالل هذه الفترة تم االنتهاء من (. 1109( )0219-0211)خطة التنمية التاسعة في المملكة، وحتى العام الدراسي الحالي .مشروع تخرج 113مشروع هذا العام؛ وبإجمالي 11في تخرج، وجاري العمل

16

0202ية للمملكة ، أنها تتوافق مع أهداف الرؤية المستقبل0جدول رقم وقد أظهر تحليل أهداف هذه المشاريع، وكما هو موضح في النص وأرقام صفحات األهداف التي ترتبط بها كل هذه المشاريع 0جدول رقم ويظهر التحليل الموضح في ال. 0202وبرنامج التحول الوطني

.0202وفي برنامج التحول الوطني 0202تقبلية للمملكة في الرؤية المسبقسم التخطيط أن مشاريع التخرج 0شكل رقم وال 0جدول رقم ومن حيث توزيع هذه المشاريع طبقًا للقطاعات التخطيطية، فيوضح ال

أما . اجتماعية( 01)اقتصادية، و ( 10)منها عمرانية، ( 90)قد تنوعت قطاعياً؛ فقد كان الحضري واإلقليمي بجامعة اإلمام عبدالرحمن الفيصلعلى ( 1)على المستوى اإلقليمي، و( 11)على المستوى المحلي، و ( 111: )من حيث المستوى التخطيطي، فقد توزعت مشاريع التخرج

ع وهو ما يظهر تنوع القطاعات التي تغطيها أبحاث الماجستير، إال أنها تركز، نظرًا لطبيعة القسم، على الدراسات المواضي. المستوى الوطنيأما من حيث %(. 01,0)، ثم تليها الدراسات االجتماعية بنسبة %(00,9)، تليها المواضيع االقتصادية بنسبة %(11)العمرانية بنسبة

، ثم على المستوى اإلقليمي بنسبة %(13,9)المستوى التخطيطي، فقد كانت أغلب هذه األبحاث على المستوى المحلي بنسبة توزيع مشاريع التخرج التي تمت بالقسم طبقاً 0شكل رقم ويوضح ال. فقط%( 0,1)المستوى الوطني ، ومع تركيز أقل على %(09,1)

.لقطاعات التنمية التي تستهدفها والمستوى التخطيطي الذي تغطيه

12

(.مشروع 112) 0202وبرنامج التحول الوطني 0202قطاع من مشاريع التخرج بالقسم وارتباطها بأهداف الرؤية المستقبلية : 0جدول رقم 0202االرتباط ببرنامج التحول الوطني

بأهداف رؤية االرتباط 0202المملكة

المستوى التخطيطي

الهدف نص الهدف مشروع التخرجعنوان القطاعي

الهدف الهيئة - الوزارة االستراتيجي

رقم الصفحة

تحقيق تنمية حضرية مستدامة و و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكة 12 و القرويةالشئون البلدية الثاني

االرتقاء بجودة الحياة في - عمراني وطني المدن السعودية

تشريعات التخطيط الحضري في السعودية

زيادة مساهمة المنشآت الصغيرة والمتوسطة في الناتج المحلي

اإلجماليالتجارة و الرابع

االستثمار09

دعم المنشآت الصغيرة و - .المتوسطة

.دعم األسر المنتجة - .األعمالدعم ريادة -

معايير تخطيطية للمحالت التموينية في اقتصادي محلي منطقة حاضرة الدمام

11 النقل الثالث رفع كفاءة البنية التحتية للنقلاالرتقاء بجودة الحياة في -

اجتماعي محلي المدن السعودية دراسة نظام -إشباع المستخدمين

التوصيل السكني ألرامكومستدامة و تحقيق تنمية حضرية

و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة الحياة في مدن و مناطق المملكة

12 و القرويةالشئون البلدية الثانياالرتقاء بجودة الحياة في -

عمراني محلي المدن السعوديةخطة التنمية : تنمية مستوطنات الواحة

القديح

االرتقاء بجودة الحياة في - 11 النقل الثالث رفع كفاءة البنية التحتية للنقل المدن السعودية

إختيار وسائط , البيوت السعودية اجتماعي وطني للرحالت المدرسية

توفير بيئة حضرية محلية ذات السابع معيشة صحية

الشئون البلدية 10 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - الثقبة منطقة: تحسين جودة الحضرية عمراني محلي المدن السعودية

11

تحقيق تنمية حضرية مستدامة و و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكة الثاني

الشئون البلدية 12 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - اجتماعي إقليمي المدن السعودية

تطوير المستوطنات في المنطقة الصحراوية من واحة القطيف

حضرية مستدامة و تحقيق تنمية و تحسين مستوى جودة ‘ متوازنة

الحياة في مدن و مناطق المملكةالشئون البلدية الثاني

و القرويةاالرتقاء بجودة الحياة في - 12

المدن السعوديةاستراتيجية تنمية المستوطنات الساحلية اجتماعي إقليمي

لواحة القطيف

توفير بيئة حضرية محلية ذات السابع معيشة صحية

الشئون البلدية 10 و القروية

االرتقاء بجودة الحياة في - عمراني محلي المدن السعودية

خطة تطوير متكاملة ألم الحمام و الجش ةالمالح

0202وبرنامج التحول الوطني 0202جدول تحليل ارتباط مشاريع التخرج مع رؤية المملكة (: 0)ملحق ب: لمراجعة كامل القائمة، أنظر

(.0211، 0-قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، جامعة الدمام : )من إعداد الباحث؛ البيانات من: المصدر

19

73

52

34

05

1015202530354045505560657075

4

44

111

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

مشاريع التخرج طبقاً للقطاعات والمستويات التخطيطيةتوزيع : 0شكل رقم

النتائج والتوصيات -1 :النتائج 1-1

:من خالل مراحل البحث المختلفة، أمكن الوصول إلى النتائج التاليةلمستقبلية من خالل التحليل السابق ألهداف أبحاث الدكتوراه والماجستير ومشاريع التخرج تتوافق إلى حد كبير مع أهداف الرؤية ا

وقد حدد ذلك التحليل نص وأرقام صفحات األهداف التي ترتبط بها كل هذه األبحاث . 0202وبرنامج التحول الوطني 0202للمملكة .0202وفي برنامج التحول الوطني 0202والمشاريع في الرؤية المستقبلية للمملكة

التخرج لطالب مرحلة البكالوريوس أن الدراسات ذات األهداف العمرانية أظهر التوزيع القطاعي ألبحاث الدكتوراه والماجستير ومشاريعوأن الدراسات ذات األهداف االجتماعية هي األقل في أبحاث (. في جميع األبحاث والمشاريع% 11في حدود )تستحوذ على النسبة األعلى

وتجدر اإلشارة هنا إلى أن هناك تطابق . قل في أبحاث الماجستيرالدكتوراه ومشاريع التخرج، بينما الدراسات ذات األهداف االقتصادية هي األ (.1شكل رقم )في التوزيع القطاعي ألبحاث الدكتوراه ومشاريع التخرج

10

15

20

25

30

35

40

45

50

توزيع أبحاث الدكتوراه والماجستير ومشاريع التخرج طبقاً للقطاعات التخطيطية: 1شكل رقم

أما توزيع أبحاث الدكتوراه والماجستير ومشاريع التخرج لطالب مرحلة البكالوريوس طبقًا للمستويات التخطيطية فقد أظهر أن غالبية هذه كما أن أبحاث الماجستير ومشاريع التخرج على المستوى الوطني فقد كانت %(. 92-11)كانت على المستوى المحلي األبحاث والمشاريع

.أبحاث دكتوراه على المستوى اإلقليمي كما لم تكن هناك(. 1شكل رقم %( )12أقل من )هي األقل

13

0

10

20

30

40

50

60

70

توزيع أبحاث الدكتوراه والماجستير ومشاريع التخرج طبقاً للمستويات التخطيطية: 1شكل رقم

11

:التوصيات 1-1، يوصي 0202وبرنامج التحول الوطني 0202رؤية المملكة لضمان المساهمة الفاعلة ألقسام التخطيط الحضري واإلقليمي في تفعيل

:البحث باآلتي :وبرنامج التحول الوطني من خالل 0202ضرورة ضمان توافق أبحاث الدراسات العليا ومشاريع التخرج مع رؤية المملكة

.حاث والدراسات بالجامعاتالمزيد من التعاون بين قطاعات التنمية على المستوى المحلي واإلقليمي والوطني ومراكز األب، يعدان رافدين مركزين مهمينبين و وعلى المستوى الوطني، ضرورة وضع استراتيجية للتنسيق بين مراكز األبحاث والدراسات بالجامعات

؛ وهما ،0202مهمين لتحقيق رؤية المملكة يهدف الى رصد وتحليل األحداث الذي و ،م11/1/0211الذي وافق على تنظيمه مجلس الوزراء في "مركز اتخاذ القرار" (1)

قتراح والتطورات والمتغيرات والظواهر والقضايا الداخلية واإلقليمية والدولية وانعكاساتها، وإبداء الخيارات والبدائل المناسبة حيالها، واالمحتملة في مختلف المجاالت، وتقديم وكذلك إعداد الدراسات المستقبلية، ومتابعة المستجدات والتحديات. التصورات المثلى للتعامل معها

ئق المقترحات الالزمة لمواجهتها، إضافة إلى إعداد الدراسات المتعلقة بالموضوعات ذات األولوية من الناحية التنموية وما يواجهها من عوا . وصعوبات ومشكالت، وطرح التوصيات في شأنها

يهدف إلى الذي و ،م1/1/0211الذي وافق مجلس الوزراء على تنظيمه في "المركز الوطني للدراسات االستراتيجية التنموية" (0)رامج االسهام في تعزيز العملية التنموية لالقتصاد والوطني من خالل كونه حاوية فكرية استشارية ت ناط بها مسؤولية تحديد أهداف وسياسات وب

ة والعالمية، والتنفيذ الفعال للخطط والسياسات االقتصادية والتنموية، قابلة للتطبيق، تضمن تحقيق النمو االقتصادي ضمن المتغيرات المحلي .وتقديم الدراسات واالستشارات الالزمة للقطاعين العام والخاص لمعالجة قضايا التنمية

11

لمشاريع وعلى مستوى التخطيط والتنمية المحلية واإلقليمية، تزويد المجالس البلدية ومجالس المناطق وهيئات تطوير المناطق با .0202والدراسات من خالل مراكز الدراسات واألبحاث بالجامعات لالستفادة منها وتطويرها في مراحل التنمية لتحقيق رؤية المملكة

.تحقيقها من رؤية المملكة وبرنامج التحول الوطني قبل اعتمادها ينووناألهداف التي واحددأصحاب المشاريع المستقبلية أن يإلزام وبرنامج التحول الوطني لطالب مرحلة البكالوريوس، ودور أقسام التخطيط الحضري 0202د ورش عمل لشرح رؤية المملكة ضرورة عق

.واإلقليمي في تفعيل هذه الرؤية .توجيه أبحاث الدكتوراه في أقسام التخطيط الحضري واإلقليمي بأن تكون على المستويين الوطني واإلقليمي بشكل أكبر

:المراجع : ، من جامعة الدمام0211, أكتوبر 09تاريخ االسترداد . الرؤية والرسالة والقيم: جامعة الدمام(. 0211. )1-معة الدمامجا

https://www.uod.edu.sa/ar/about-us/vision-mission-and-values ، من 0211, أكتوبر 09تاريخ االسترداد . الرؤية والرسالة واألهداف: قسم التخطيط الحضري واإلقليمي(. 0211. )0-جامعة الدمام

-https://www.uod.edu.sa/ar/colleges/college-of-architecture-and: جامعة الدمامplanning/departments/department-of-urban-and-regional-planning

الدمام، . دليل قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، كلية العمارة والتخطيط ، جامعة الملك فيصل(. 0220. )جامعة الملك فيصل .جامعة الملك فيصل: المملكة العربية السعودية

11

: ة السعوديةدراسة تحليلية لمدى ارتباط مشاريع التخرج بأهداف خطط التنمية بالمملكة العربي(. هـ1100. )فائز سعد الشهريمجلة تقنية البناء، وزارة الشؤون البلدية والقروية، الصفحات . حالة دراسية" مشروعات طالب قسم التخطيط الحضري واإلقليمي بجامعة الدمام"

110-101. لعمارة محاضرة عامة، كلية ا -دور قسم التخطيط الحضري واإلقليمي في تحقيق التنمية المستدامة (. 0211. )فائز سعد الشهري .والتخطيط، جامعة الدمام

: الدمام، المملكة العربية السعودية. قاعدة بيانات الدراسات العليا(. 0211. )1-قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، جامعة الدمام .جامعة الدمام

: لمملكة العربية السعوديةالدمام، ا. قاعدة بيانات مشاريع التخرج(. 0211. )0-قسم التخطيط الحضري واإلقليمي، جامعة الدمام .جامعة الدمام

مجلس : الرياض. 0202رؤية المملكة العربية السعودية (. 0211(. )1)مجلس الشؤون االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية .الشؤون االقتصادية والتنمية

مجلس الشؤون : الرياض. 0202برنامج التحول الوطني . (0211(. )0)مجلس الشؤون االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية .االقتصادية والتنمية، المملكة العربية السعودية

0202وبرنامج التحول الوطني 0202جدول تحليل ارتباط رسائل الماجستير مع رؤية المملكة (: 1)ملحق

االرتباط بأهداف رؤية المملكة االرتباط ببرنامج التحول الوطني المستوى الهدف عنوان رسالة الماجستير

15

(فترة الدراسة) القطاعي التخطيطي 0202 0202

الوزارة االستراتيجيالهدف نص الهدفرقم ةحالصف

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

ج ة ة ف ن تق ء - 10

ت ت ط ط ض ي ف و

ز ة ه آت غ ة

و سط ف تج

ج ة و

س ث

م آت غ ة و - 11

. سط

م ألس ج -

. م ة أل ل -

ت ط ط الت ف ي

طق ح ض ة م

تق ء ج ة ة ف ن - 66 قل ث ث ف ف ءة ب قل

س ظ م -إشب ع ن

ص ل ك أل ك

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

خط : ت ت ح

ق ح

تق ء ج ة ة ف ن - 66 قل ث ث ف ف ءة ب قل

إخ وس ئط , ب ت و

حالت س

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

ثقب طق : ت ن ة ض

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

تط ت ف طق إ

و ن و ح قط ف

حض و ت ق ق ت

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

س ت ج ت ت ح إ

ح قط ف

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

خط تط ك ألم م الحه

و جش

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

ت ل و ت ط ط ز ب

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

تط ت ف طق

قط ف ز ح

16

ث ت ت غ فط

وز ة

16

خط إس ت ج ط ز ة ت ق ق زن ف ز -

ت وت

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

ق و و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

إ ة ص غ خط طق

ب ز ض - هف ف

تف ل ب ب ئ ب ح ئز

و س

ط ط

ف ظ ى ب ئ و ق ت - 19

طب

إس ت ج إس ق و ي

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

خط ب ط ط و ي

ت حض و ت ق ق

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

طق : س ب

م

ف ف ءة ت و ب ج ق

ز و و و ؤس ت ن خالل

ل و ي

تط ظ ت - 59

ك ن ث ف ءة و

ت ك ً و

طق : ب ج

ح ض ة م

ح و تأه ل و ت و ت

قط ع ، و ت ج

ص س ث ف ه و ت غ ه

ه ئ ث

ح و

فظ ى ثق ف و - 21

ي و و

. سال

فظ ى ه و -

إ زه و ف ه و ق ه إ ى

أل ل ق

إ ة تط طق هف ف س س

ق

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

س تط ج ف ط ك

فه و

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

ئص و : س ب

ف ص قب

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

إس ت ج ط ج ى ي إ

جف

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

س تط ك

ت ق ق ت حض و س إ ء ت ة طق ح ض ة ي تق ء ج ة ة ف ن - 10 ئ ن ب ث

12

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

هف ف و ب ز و ق و

إت ح ف ص ب ن ن

أل ء سك ج و ة

ج و ألول

ة

ت ك ن ض ف ح ن ن ء - 20

ف ض ج و ة و ز ة كل

وإث ء ح هم

وتج هم ثق ف

ت ط ط إ ق ل ج ج ئل

ن ك ك و ق س

ف ف ءة ت و ب ج ق

ن خالل ز و و و ؤس ت

ل و ي

تط ظ ت - 59

ك ن ث ف ءة و

ت ك ً و

طق : س ب ج

هف ف و ب ز

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

جب ل: س تط

تق ء ج ة ة ف ن - 66 قل ث ث ف ف ءة ب قل

س فق و ف س ت ف ب

(CBD)

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

طق : س س ت ك

بق ق

خط إس ت ج فظ بق ق ي إ ت ق ق زن ف ز - 16 وز ة ث ت ت غ فط

خط ئ ي ت ق ق زن ف ز - 16 وز ة ث ت ت غ فط

ث

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

س ه ز ز ت ف ط ي إ

ف ك

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

ة : ت ف غ ت ن و

ط ط

إ ء و تط و ه ت و و

ة ز س ح و ن ت ف ه

ك ج فئ ت ألس ة، و ت ج

قط ع ص س ث ف ه و

.ت غ ه

ه ئ ألول

ح و

م و إث ء ف ه - 21

تق ء ج ة ة ف ن -

تط ط ع ح و ف ه -

إ ج ئ ذ ث ن -

ن و و ن ى ح س ء و

ت ز ز ثق هم ك

ت ط ط ح ق فق ف ه ف

طق ح ض ة م

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

أث ط ك فه و

ى

س م أل ض ج و ة

11

إت ح خ ت م ك ف ش ئح

طالب

ت س خ ق م ج و ء - 61 م ألول

.أل ء نش ق

تزو ن ف و -

ه ت الز ء ح ت

.س ق ل قب

ت ز فق ف تب ك

ز ة وتط فق ض ف

و ت ح

ه ئ

ح و

تط ط ع ح و ف ه - 21

إ ج ئ ذ ث ن -

ن و و ن ى ح س ء و

ت ز ز ثق هم ك

فق سكن ح ف ح ض ة م ي

تف ل ب ب ئ ب ح ئز

و س

ط ط

ف ظ ى ب ئ و ق ت - 19

طب

خط تط حف ب ن ض إ

ف ض ت

ت ن س ت وإ ة أل ض

ف قط ع ز

ب ئ و

و ز

ف ظ ى ب ئ و ق ت - 19

طب

خط إس ت ج ج ى ي إ

ن

إ ء و تط و ه ت و و

ز س ح و ن ت ف ه ة

ك ج فئ ت ألس ة، و ت ج

قط ع ص س ث ف ه و

.ت غ ه

ه ئ ألول

ح و

م و إث ء ف ه - 21

تق ء ج ة ة ف ن -

تط ط ع ح و ف ه -

إ ج ئ ذ ث ن -

ن و و ن ى ح س ء و

ت ز ز ثق هم ك

خط تط ه ب ف ب

إت ح خ ت م ك ف ش ئح

طالب

ت س خ ق م ج و ء - 61 م ألول

.ش ق أل ء ن

تزو ن ف و -

ه ت الز ء ح ت

.س ق ل قب

تق م ش ل فق ف إ

فظ خب

إ ء و تط و ه ت و و

س ح و ن ت ف ه ة ز

ك ج فئ ت ألس ة، و ت ج

قط ع ص س ث ف ه و

.ت غ ه

ه ئ ألول

ح و

م و إث ء ف ه - 21

تق ء ج ة ة ف ن -

تط ط ع ح و ف ه -

إ ج ئ ذ ث ن -

ن و و ن ى ح س ء و

ت ز ز ثق هم ك

تط ه ب جب ل ي

ط ق ت و ج ك ل

19

ت ن ء قط ع ق ي و ف

ه ه ف

ن ن ل ت ك ن - 60 سك ن ألول

ى كن الئم

ض ط ت م ألح ء

ك ف م

إت ح خ ت م ك ف ش ئح

طالب

ت س خ ق م ج و ء - 61 م ألول

.ش ق أل ء ن

تزو ن ف و -

الز ء ح ت ه ت

.س ق ل قب

ت ط ط ز ز

ش ف ي ض ة م

ت ن ء قط ع ق ي و ف

ه ه ف

ت ك ن ن ن ل - 60 سك ن ألول

ى كن الئم

إسك ن ى أل ن خ ز ة تق م و

خ

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

س س ت و ض ط ت ز وح ت

ض ة م ف ع

ز ة خ ق ف ص ل ن آت

غ ة و سط

ج ة و س

س ث

تزو ن ف و - 19

ه ت الز ئ ح ت

.س ق ل

م آت غ ة و -

. سط

س ن إ ج ف ص ل أل ي إ

ف طق

إ ء و تط و ه ت و و

ز س ح و ن ت ف ه ة

ك ج فئ ت ألس ة، و ت ج

قط ع ص س ث ف ه و

.ت غ ه

ه ئ ألول

ح و

م و إث ء ف ه - 21

تق ء ج ة ة ف ن -

تط ط ع ح و ف ه -

إ ج ئ ذ ث ن -

ن و و ن ى ح س ء و

ت ز ز ثق هم ك

تط ت ط ط أل ن

ف ح ب

تق ء ى ء وإ - 66 قل ث ث قل ف ف ءة ب

و و أل هزة ك

ص ط ق ظم ت

م: ح س . جغ ف

و ف ف ءة م ك

ط ط

ت ش ط ب ى جب ل ي ت ق ق زن ف ز - 19

إس ت ج طق ي إ ت ق ق زن ف ز - 16 وز ة ث ت ت غ فط

3150 ح ى م

ت ن ء قط ع ق ي و ف ت ك ن ن ن ل - 60 سك ن ألول إس ت ج ط ب ى سك ن

10

.1015 جب ل ح ى م ى كن الئم ه ه ف

إ ء زة ن - 66 قل ث ث ف ف ءة ب قل

ق ت ثال

ء وإ تق ء ى -

و و أل هزة ك

إس ت ج قل ب و ت ز و

ط ت ف ك

3115 م

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

إس ت ج طق ي إ

3150 ح ى م

إت ح خ ت م ك ف ش ئح

طالب

ت س خ ق م ج و ء - 61 م ألول

.ش ق أل ء ن

و تزو ن ف -

ه ت الز ء ح ت

.س ق ل قب

إس ت ج فق ب ن ف

(1015) 3115ح ض ة م

ت ق ق ت حض و

و ت ن ى ة ‘ ز

ة ف ن و ق ك

ئ ن ب ث

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 10

إ ك ت ك طق ئل إ

(3110-3150 )

ت ف ئ حض ذ ت

ص

ئ ن ب

و ق و

تق ء ج ة ة ف ن - 11

ف و ش ت

ن ج ئ و ت ف

س ح ) ألح ء ك

( م

ت ن ء قط ع ق ي و ف

ه ه ف

ت ك ن ن ن ل - 60 سك ن ألول

ى كن الئم

إ ة وت ل

ك ف جب ل

ت ن ء