Газета Лицея г. Малмыжа Декабрь 2016

Сегодня в номере:

Школьные новости

Самые яркие меро-

приятия 1 триместра

Предновогодняя

страничка

№1

В ноябре в лицее прошел месячник

правового просвещения, в котором активное участие приняли учащиеся

1-10 классов

Десятиклассники стали призерами

правовой игры «Подросток и за-кон» и победителями районного

конкурса «Россия без коррупции».

Учащиеся 4А класса лицея

провели акцию «Внимание, пешеход!»

Учащиеся 8А класса Назаров Кирилл,

Зайцев Антон, Камилова Фарида, Коркина София вступили в Обще-

российскую общественно-государственную организацию

«Российское движение школьников».

1 декабря в лицее прошло

«Баскетбольное шоу», посвящен-ное Всемирному дню борьбы со

СПИДом. В спортивном мероприя-тии приняли участие 5-6 классы.

11 ноября в Малмыжском район-

ном центре культуры и досуга состоялся

межрайонный фестиваль курсантов воен-

но-патриотических клубов и объедине-

ний, юнармейских отрядов и молодежи.

В рамках Всероссийской акции

«Чистый голос воды», в лицее прошел сбор макулатуры.

Учащиеся 10А класса Шишкина Елизавета и Рупасова Алина

приняли участие в областном конкурсе творческих работ по

праву среди обучающихся обра-зовательных организаций Ки-

ровской области

Команда лицея «Юные этнографы»

стала победителем и призером в Меж-региональном конкурсе этнографов.

"Унылая пора, очей очарование..."Так

отзывался об осени великий русский поэт А.С.

Пушкин. Но, думаю, что наши читатели считают

иначе. Ведь осень - это весѐлые школьные день-

ки, настоящая золотая сказка на улице, а главное

- осенью проводится Осенний бал. Это любимый

осенни й п ра здн ик на ши х уч ени ков .

В этом году праздник прошѐл на ура. Для 7-

8 классов осеннее представление и дискотеку ор-

ганизовывал 8 "Б" класс. Праздник проходил под

девизом: "Рыжий - значит золотой", поэтому зал

был украшен золотыми листьями, ведущие и ак-

тѐры были одеты в одежду оранжевого и жѐлтого

цветов.

Ведущими "золотого" торжества так-

же стали ученики 8 "Б" класса Донских Савелий

и Брюхачѐва Яна, которые читали замечательные

стихи и проводили весѐлые конкурсы. На празд-

нике также присутствовали Королева Осень и еѐ

Придворный министр в исполнении учеников

8 "Б" класса Христолюбовой Полины и Костюни-

на Даниила. Королева Осень пришла не с пусты-

ми руками, осенним именникам она подарила

сладкие подарки.

Наш праздник проводился в виде кон-

курса, с настоящим, компетентным жюри, в со-

ставе которого находились: Ахмедшина Альби-

на, Салахутдинова Алсу, Козлова Екатерина и

Михеев Кирилл. А победителями нашего конкур-

са стал 7 "Б" класс. После осеннего представле-

ния началась праздничная дискотека. Надеюсь,

вам понравился наш Осенний бал.

С уважением 8"Б" класс.

Автор статьи: Ахмедшина Альбина.

Поэзия – давняя, любимая страсть человечества. Нет на земле народа, у которого бы не было

поэтов. Мировая поэзия бережно хранит имена тех, кто вовремя нашел и сказал людям нужные сло-

ва – иногда бодрые и добрые, а иногда ироничные и горькие, и сказал так, что ему захотелось пове-

рить.

У каждого свое понимание поэзии. Для одного поэзия сравнима со свечей, для другого – с

путеводным маяком.

Наша малая родина, Малмыжский край, издавна славится талантливыми людьми – поэтами,

которые подарили нам множество прекрасных стихов.

7 ноября в лицее состоялась встреча с Малмыжской поэтессой Фарзиѐй Хадеевой.

Встреча носила название «Прогулки по Малмыжу». Учащиеся 9 классов услышали много замеча-

тельных стихов о своем родном городе, его жителях в исполнении автора.

На память о таком замечательном событии Фарзия Габдулфаязовна оставила запись в книге

для почетных гостей лицея.

Наша

страна велика и пре-

красна. Где бы мы с

вами не находились,

нас всегда окружают

люди разных нацио-

нальностей. Россия -

Родина моя! Эти слова

говорят на разных язы-

ках люди всех наций и

народностей. Но это

ничуть не мешает нам

мирно жить, понимать

друг друга, учиться и

трудиться на благо на-

шей общей Родины.

Каждый народ интересен по-своему, а вместе мы

– дружный хоровод народов, улыбок, песен, тан-

цев. Именно народам, живущим рядом с нами,

было посвящено мероприятие

«Хоровод дружбы», которое прошло в лицее г.

Малмыжа.

Каков он этот «Хоровод дружбы»? Объ-

емный, разноликий, широкий, горячий, лирич-

ный. Каждый класс долго ждал этого праздника,

и вот все получили задания: показать представле-

ние делегации, национальную игру, презентацию

национального блюда. Учащиеся 3 классов, а их

в нашем лицее - 3, собрались в красиво оформ-

ленном актовом зале.

Ученики 3 «А» класса представляли та-

тарскую делегацию. Дети рассказывали о муж-

ском и женском костюмах, читали стихотворе-

ние Габдуллы Тукая, спели песню на родном

языке, Морозов К. сыграл на баяне, станцевали

танец. Интересно и познавательно рассказали

легенду о появлении «Чак-чака». Заинтересовали

зал национальной игрой.

Ученики 3 «Б» класса представляли ма-

рийскую делегацию. Ребята познакомили с исто-

рией марийского народа на территории Малмыж-

ского района, продемонстрировали марийские

блюда. А национальная игра, под марийскую

плясовую, взбодрила всех.

Ученики 3 «В» класса представляли рус-

скую делегацию, презентовали угощение, без ко-

торого не обходится ни один праздник русской

масленицы - блины, показали национальную иг-

ру «Жмурки», в которую играли все дети незави-

симо от сословия.

Все участники «Хоровода дружбы» были

в красивых и ярких национальных костюмах сво-

ей делегации.

Члены жюри, организаторы, участники,

гости - остались очень довольны праздником.

Все было интересно: познакомиться с традиция-

ми разных народов и попить чай с национальны-

ми блюдами. Воспитывать толерантность надо

начинать с самого раннего детства, чтобы по-

мощь друг другу стала простой человеческой по-

требностью.

Мы надеемся, что пройдет еще немного

времени и все жители Земли встанут в один

большой дружный хоровод и будут жить в мире

и согласии. Редакторы школьной газеты РИТМ

Лицея г. Малмыжа

Комина Ксения,

Расперетихина Екатерина

Телец

Непоседа и задира, его огромной

энергии нужен какой-то выход. Пусть за-

нимается спортом, может быть, хоть это

сможет его дисциплинировать.

Из-за того что часто дерется, постоянно

ходит в синяках. Чем строже будет гра-

фик и динамичнее расписание обучения,

тем лучше он будет учиться. Его больше

интересует техника и точные науки, неже-

ли гуманитарные, а пишет с ошибками он

скорее от невнимательности, чем из-за

Эти дети обычно тихи, не любят драться

и не участвуют в свалках, отчего товарищи счи-

тают их или воображалами, или трусами. Но это

далеко не так! Просто чересчур повышенная ак-

тивность им чужда. Чтобы материал усваивался

ими лучше, нужно, чтобы он подавался с боль-

шим терпением и не высокой скоростью. Телец

знания получает медленно, но уверенно. А

спешка может только вызвать комплекс непол-

ноценности у такого ребенка.

Это неформальные лидеры, кото-

рые могут практически ничего не делать

особенно, но с их мнением считаются

одноклассники. Даже будучи маленьким,

Лев стремится показать светские манеры,

широту личности, а к сверстникам отно-

сится несколько покровительствен-

но. Если в классе завелась «парочка»,

будьте уверены: один из них — Лев. При

этом почему-то высокая самооценка мало

отражается на успеваемости.

Лев

Чрезмерно любопытные, их мож-

но заинтересовать практически всем. Но

по той же причине на уроках он будет

постоянно крутить головой и стараться

узнать не только тему урока, но и все то,

что могут поведать ему одноклассни-

ки. У такого ребенка живое восприятие,

развитый интеллект и куча идей. Он чи-

тает все, что попадет под руку, однако

ему не хватает концентрации.

Близнецы Это очень чувствительные, ранимые и

замкнутые дети. У них часто меняется настрое-

ние, а из-за своей восприимчивости к эмоцио-

нальной атмосфере в коллективе могут плохо

учиться тогда, когда в классе беспоря-

док. Маленьких Раков часто можно уличить во

лжи, но на самом деле они просто фантазеры, им

нравится облекать свои рассказы в какие-то не-

обычные формы. Большую склонность они выка-

зывают к гуманитарным наукам, чем к точным.

Рак

Дева

Робкие и сдержанные, но аккуратнее ребенка

в классе, наверное, не найти. Для укрепления

здоровья им полезны занятия в какой-нибудь

спортивной секции, но при этом не следует

гнаться за рекордами. Спорт им нужен только

для здоровья и закалки. Если кому-то и мож-

но поставить «отлично» за прилежание и ак-

куратность в тетради, так это им. Но самое

главное, научить маленьких Дев за отдельны-

ми буквами видеть слова и фразы.

Овен

Это очень симпатичные дети, возмож-

но, еще и потому, что сами стараются с мало-

летства выглядеть безукоризненно и красиво

о д е в а т ь с я .

Они часто вызывают улыбку умиления у

взрослых, но очень быстро учатся пользовать-

ся симпатией и зазнаются. Этих детей не стоит

что-либо заставлять делать, скорее, им нужно

объяснять: любое насилие заставит их замк-

нуться, и тогда можно будет просто забыть о

хорошей успеваемости.

Весы

Даже маленькие, они уже манипу-

ляторы, зорко следящие за всем, что про-

исходит в классе. И если кто-то делает

погоду в коллективе, то это именно они,

так как от рождения обладают повышен-

ным психологизмом. Заставить что-либо

делать Скорпиона, если он того не хочет,

невозможно. Вернее, он сделает, подчи-

нившись воле, но обиду запомнит навсе-

гда.

Скорпион

Это живые и импульсивные дети,

но они настолько подвижны, что могут

часто прогуливать. Им интересно все, но в

то же время они очень быстро охладевают

к тому, что непонятно. Зубрежка не для

них. или научится притворяться.

Стрелец

Их всегда манит общение со взрослы-

ми, поэтому не стоит удивляться, что в клас-

се сверстников они бывают часто одино-

ки. Чтобы вызвать интерес к наукам, учите-

лю необходимо вести себя с таким учеником

как с другом, а не с подчиненным. Очень

скоро учатся принимать самостоятельные

ответственные решения.

Козерог

Водолей Рыбы

Очень любопытны, их интересует

все новое и нестандартное. Для них так-

же очень важна симпатия к конкретному

преподавателю, чтобы предмет стал лю-

бимым. Но если они какую-то дисципли-

ну невзлюбили с детства, знать ее нико-

гда не будут. Правда, несмотря на общи-

тельность, они способны и к планомер-

ным занятиям, но лучше все же, если

уроки будут проводиться с использова-

нием наглядных пособий и демонстра-

ций.

Это дети мечтательные, с образным

восприятием всего происходящего во-

круг. Они способны ко многим наукам — и

точным, и гуманитарным, но восприятие у

них необычное, ассоциативное. Из-за тонкой

чувствительности и недрачливости они могут

быстро постараться объединиться с теми в

классе, кто сильнее и кто сможет их защи-

тить.