92
คานา การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรูด้วยตนเอง รู้จักใช้แหล่งเรียนรู้และแก้ไขป๎ญหาต่าง ๆได้อย่างมีเหตุ มีผล กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนโยธินบูรณะ จึงเปิดสอนรายวิชา วิทยาศาสตร์เพิ่มเติมเรื่อง โครงงานวิทยาศาสตร์ 23201 เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรูความเข้าใจในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีท3 ห้อง 4 ถึงห้อง 8 รวม 5 ห้องเรียน โครงงานวิทยาศาสตร์ จึงเป็นการรวบรวมผลงานโครงงาน- วิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท3 โรงเรียนโยธินบูรณะ ซึ่ง ได้รับความร่วมมืออย่างดีจากคุณครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นทีปรึกษาโครงงาน ในปีการศึกษา 2556 นีมีผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์ จานวน 50 โครงงาน แบ่งเป็น โครงงานประเภทการทดลอง จานวน 47 โครงงาน โครงงานประเภทสารวจ 2 โครงงาน โครงงาน ประเภท สิ่งประดิษฐ์จานวน 1 โครงงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนโยธินบูรณะ จึงหวังเป็น อย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้และมีส่วนในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู- วิทยาศาสตร์ ทั้งนี้ขอขอบพระคุณท่านผูบริหาร คณะครูกลุ่มสาระการ- เรียนรู้วิทยาศาสตร์ และคณะครู โรงเรียนโยธินบูรณะทุกท่านที่ให้การ สนับสนุนในทุกด้าน ทาให้การจัดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์สามารถ ดาเนินการจนเสร็จสิ้นมา ณ โอกาสนีกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

ค าน า

การจดการเรยนการสอนในปจจบนมงเนนใหผเรยนสรางองคความรดวยตนเอง รจกใชแหลงเรยนรและแกไขปญหาตาง ๆไดอยางมเหต มผล กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรโรงเรยนโยธนบรณะ จงเปดสอนรายวชาวทยาศาสตรเพมเตมเรอง โครงงานวทยาศาสตร ว23201 เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในการท าโครงงานวทยาศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาปท 3 หอง 4 ถงหอง 8 รวม 5 หองเรยน

“โครงงานวทยาศาสตร ” จงเปนการรวบรวมผลงานโครงงาน-วทยาศาสตรของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนโยธนบรณะ ซงไดรบความรวมมออยางดจากคณครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรเปนทปรกษาโครงงาน ในปการศกษา 2556 น มผลงานโครงงานวทยาศาสตร จ านวน 50 โครงงาน แบงเปน โครงงานประเภทการทดลอง จ านวน 47 โครงงาน โครงงานประเภทส ารวจ 2 โครงงาน โครงงาน ประเภทสงประดษฐจ านวน 1 โครงงาน

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนโยธนบรณะ จงหวงเปนอยางยงวาหนงสอเลมนจะเปนประโยชนในการเรยนรและมสวนในการพฒนาคณภาพการศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษากลมสาระการเรยนร-วทยาศาสตร ทงนขอขอบพระคณทานผ บรหาร คณะครกลมสาระการ-เรยนรวทยาศาสตร และคณะคร โรงเรยนโยธนบรณะทกทานทใหการสนบสนนในทกดาน ท าใหการจดกจกรรมโครงงานวทยาศาสตรสามารถด าเนนการจนเสรจสนมา ณ โอกาสน

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

Page 2: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-2-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

สารบาญ

เรอง หนา

บทคดยอโครงงาน 3

นทรรศการโครงงานวทยาศาสตร 53

ผลการประกวดโครงงานวทยาศาสตร 55

โครงงานวทยาศาสตร 65

เรอง เปรยบเทยบการบ าบดน าเสยดวยใบยอและลกยอ

Page 3: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-3-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ กากเครองตมย าผสมกานพลไลแมลง

โดย ด.ช.สรสรวง ธรศรณย ด.ช.เขมชาต ศรกาญจน ด.ช.อชกร แยมอทย ด.ญ.อภชญา ขงทอง ด.ญ.ปรยาภรณ ทองสข

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา ครนชนารถ กตญสตร

บทคดยอ

ตมย าเปนอาหารทเรานยมร บประทานกนเปนสวนใหญ เมอทานเสรจจะเหลอกากของเครองสมนไพรตางๆในตมย า ซงท าใหปรมาณขยะเพมมากขน อกทงกานพลซงเปนเครองสมนไพรในยาดมเมอหมดกลนกจะกลายเปนขยะ จงศกษาประสทธภาพการไลแมลงของ กากเครองตมย าผสมกานพล โดยน ากากครองต มย ามาควไฟใหแหง แลวน ามาบดใหละเอยด กานพลกท าเชนเดยวกน จากนนน ากากเครองตมย า และกานพลในอตราสวน 2:3 มาผสมกนใสในผาขาวบาง น าหอผาไปไวในขวดทมมดอาศยอยแลวสงเกตการเปลยนแปลง พบวา มดหนมาอยบรเวณปากขวด บางตวตาย

Page 4: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-4-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ขมนชนและเมลดนอยหนาในการก าจดลกน ายงลาย โดย ด.ช. นนทพทธ กงชยภม ด.ช. พชรพงศ แกวแหวน ด.ญ.พทธนนท แพงจนทร ด.ญ.ศรประภา เหมหาชาต ด.ญ. ปนสยา รงษา

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา ครจนทรตร เศรษฐาววฒน

บทคดยอ

ยงลายเปนสาเหตของการเกดไขเลอดออก จากการศกษา ขมนชนและเมลดนอยหนามสารทสามารถก าจดแมลงได จงศกษาเปรยบเทยบการก าจดลกน ายงระหวางขมนชนกบเมลดนอยหนา โดย เตรยมสารละลายทง 2 ชนด 1. น าเมลดนอยหนา จ านวน 10 เมลดมาต าใหละเอยดแลวน ามาละลายน า 250 ลบ.ซม. 2. น าขมนชนจ านวน 50 กรมมาต าใหละเอยดแลวน ามาละลายน า 250 ลบ.ซม. จากนนน าลกน ายงลายจ านวน 20 ตว ใสลงในภาชนะทงสอง สงเกตและบนทกผล พบวา ขมนชนสามารถก าจดลกน าไดดกวาเมลดนอยหนา

Page 5: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-5-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ขจดคราบน ามนมนจากลกยอ

โดย ด.ช. อลงกรณ ศรเมองธน ด.ญ. ชนญชตา ประพณธญโกศล ด.ช. ราเชนทร สายตา ด.ช. รต เอองอดม ด.ญ.อภชญา มงเจยม

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร จฑารตน สขสบาย

บทคดยอ

เนองจากแมบานในปจจบนไดประสบปญหา คราบน ามนตาม ผนงหลงจากเวลาในการท าอาหารและราคาของผล ตภณฑทมราคาแพง จากการศกษาพบใน ลกย อมโซเดยม ซงเมอ ผสมกบน าจ ะเปลยนเปนโซเดยมไฮดรอกไซดซ งสามารถขจดคราบน ามนได เพอศกษาเปรยบเทยบการขจดคราบน ามน ระหวางผลตภณฑขจ ดคราบน ามน กบน าลกยอ โดยน าผลตภณฑขจดคราบน ามนและลกยอ จ านวน 15 ลกปนผสมกบน าเปลา 200 มล. แลวมาท าความสะอาด ผนงแลวใชนวมอลบบ นผนงทท าการทดลองแลวท าการจดบนทก พบวา ผลตภณฑขจดครา บน ามนจะสามารถท าความสะอาดคราบน ามนบนผนงไดดกวาลกยอทปนผสมกบน าเปลา

Page 6: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-6-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การศกษาเปรยบเทยบความการเจรญเตบโตของปลาระหวางอาหารปลาจากมนส าปะหลงกบอาหารปลาจากเปลอกกง

โดย ด.ช.ธนมนทร มตรด ด.ช.รชชานนท ขาวผอง ด.ช.จรภทร โพธสวรรณ ด.ญ.อภชญา วรรณศลปน ด.ช.กฤต จนทรเจรญชย

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร พรพมล ยโถขาว คร จนทรตร เศรษฐาววฒน

บทคดยอ

ปจจบนนยมการเลยงปลาเปนกจกรรมยามวาง แตอาหารปลามราคาแพงและมคณภาพทไมตรงตามความ ตองการ จงน า เปลอกกง และมนส าปะหลง ทเหลอจากการรบประทาน มาท าเปนอาหารปลา เพอศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของปลาทเลยงดวยอาหารปลาจากเปลอกกงกบอาหารปลาจากมนส าปะหลง โดยน าเปลอกกงและมนส าปะหลงมาบดละเอยด น ามาผสมกบร าขาวในอตราสวนร าขาว 6 กโลกรม : เปลอกกงหรอมนส าปะหลงส ก 1 กโลกรม ใสน าพอดกบอาหารปลา แลวน าไปตม 20 นาท แลวน ามาใหปลากนวนละ 1ครง และดการเจรญเตบโตของปลาในระยะเวลา 7 วน พบวา อาหารปลาจากเปลอกกงท าใหปลาเจรญเตบโตไดดกวาอาหารปลาจากมนส าปะหลง

Page 7: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-7-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ โครงงานการเปรยบเทยบการชะลอความเหยวของดอกมะลระหวางสมกบเชอรร

โดย ด.ช. รชพล ภกด ด.ช. จรภทร พววงษแพทย ด.ช. นฏณานนท บวสาล ด.ช. อนชต จตหาญ ด.ญ. ภคจรา สทธวงศ

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร พราวฏฐ พมพรอด

บทคดยอ

พวงมาลยดอกมะลนน มการใชในการบชาพระ ไหวพระ แตจะสงเกตเหนวา พวงมาลยดอกมะล จะมการเหยวเฉา ในระยะเวลา 1-2 วน จงศกษาการชลอความเหยวของพวงม าลยดอกมะลดวยสารละลายแอสไพรน โดยน ายาเมดแอสไพรน ปรมาณ 5 กรม มาละลายน า 100 มล . จะไ ดสารละลายแอสไพรน แลวน ามามาฉดใสพวงมาลยดอ กมะล พบวา สามารถชลอการเหยวของพวงมาลยดอกมะลได

Page 8: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-8-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปลอกไขนกกระทาไลมด

โดย ด.ช.นตกานต เรองแสน ด.ช. พลเดช แสงกลา ด.ช. อรรถเศรษฐ ชางแกะ ด.ช. ไชยวฒน เอยมเหม ด.ช. สรวศ เมองนอย

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คณคร แพรวดาว สลบศรศร

บทคดยอ

เนองจากในปจจบนมมดหลายชนดทสรางความร าคาญและกอใหเกดความเสยหายใหแกมนษยและพช มดบางชนดมพษ เชน มดแดง , มดด า เปนตน จงคดสงทไลมด ดวยเปลอกไขนกกระทา เพอศกษาประสทธภาพในการไล มดดวยเปลอกไขนกกระทา โดยน า เปลอกไขนกกระทาไปผานการเผาไหมแลวบดใหละเอยดเปนผงจากนนน าไปโรยตามจดตางๆทมมด พบวา บรเวณทโรยผงเปลอกไขนกกระทาเผาไมมมดเขามาใกล

Page 9: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-9-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การศกษาผลของการลดกลนเหมนของถงขยะ

โดย ด.ช.ณฐวฒ รงคทอง ด.ช.แกวขวญ แกวพนจ ด.ญ.บณฑตา ข าสายทอง ด.ญ.กลยารตน ศรบดดา ด.ช.ภทรพงค ฮวดสาขา

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร สนตราช จอมใจ

บทคดยอ

ถงขยะเปนทรองรบสงปฏกลหลายชนดมทงขยะเปยก และขยะแหงท าใหเกดกลนเหมนเปนอนตรายตอสขภาพ จากการศกษาพบวาใบกระเพราและเหงาขามสารทสามารถยบยงการท างานของแบคทเรยได จงศกษาเปรยบเทยบการลดกลนเหมนของถงขยะดวยใบกระเพราและเหงาขา โดยการน าใบกระเพรา 200 กรม มาต าใหละเอยดผสมน า 50 มล.แลวกรองแยกกากออก จะไดน าสกดใบกระเพรา เหงาขากท าวธเดยวกน จากนนน าน าสกดทงสองชนด ใสขวดเปรยแลวฉดพนลงบนถงขยะ 2 ถง สงเกตและบนทกผล พบวา สารสกดจากเหงาขาลดกลนเหฒนไดมากกวาใยกระเพรา

Page 10: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-10-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบระหวางน ามะขามกบน าสมสายชในการท าความสะอาด กระจก

โดย ด.ช.ภาณมาศ นาชยค า ด.ช.ณฐพงศ วฒนศลปโสพน ด.ญ.ณฐพร ธรสปาณ ด.ญ.กนกพร พรมรนทร ด.ช.ภวเนตร สขสมภาพ

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คณคร แพรวดาว สลบศร

บทคดยอ

ในปจจบนมผผลตน ายาเชดกระจกใหมประสทธภาพทสงสดดวยสารเคมหรอสารบางชนดทชวยขจดคราบไดด จ งศกษาเปรยบเทยบการท าความสะอาดกระจกระหวางสารผสมน ามะขามและสารผสม น าสมสายช โดยน าน าสมสายช 200 มลลลตร ผสมสบ 4ชอนชาผสม ผงฟ 2 ชอนชา ใสในโหล ทงไว 1 วน สวนน ามะขาม 200 มลลลตร ผสมน าตาลทราย 50 กรม น าสะอาด 50 มลลลตร ผสม ลงในหมอตมทงไว 3 นาท แลว เทใสโหล ทงไวประมาณ 1วน น าสารผสมทง 2 ชนดมาท าความสะอาดกระจก พบวา สารผสมน าสมสายชสามารถชวยขจดคราบบนกระจกไดดกวาสารผสมน ามะขาม

Page 11: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-11-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การยดอายของขนมเคกดวยเปลอกมงคด

โดย ด.ญ.ชญาน บญศร ด.ญ.พมพพศา ชยประเสรฐ ด.ญ.นชชา ประเสรฐสงข ด.ช.ชนาธป วชรหตถ

ด.ญ.ศรวรรณภา ไชยมาลา

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร แพรวดาว สลบศร

บทคดยอ

เนองจากบานของผท าโครงงานท าขนมเคกขายเปนอาชพเสรม ซงตองท าวนตอวน และพบปญหาขนมเคกขนราจงหาวธทจะยดอายของขนมเคกใหเกบไวรบประทานไดนานขน จงเลอกเปลอกมงคดมาใชเปนสวนผสมของขนมเคก เพอศกษาเปรยบเทยบระยะเวลาในการเกดเชอราของขนมเคกทผสมเปลอกมงคดกบขนมเคกทไมผสมเปลอกมงคด โดย น าไขไก 5 ฟอง และเลอกเฉพาะไขแดงอก 2 ฟอง น าตาลทราย 170 กรม แปงเคกรอนแลว 130 กรม แปงขาวโพด 30 กรม น ามนพช 3 ชอนโตะ นมสด 3 ขอนโตะ และสารสกดทไดจากการตมเปลอกมงคด ปน และใสเจลาตน มาผสมใหเปนเนอเดยวกนแลวเทใสพมพน าไปอบ สวนเคกทไมผสมเปลอกมงคด ใชสตรเดยวกบขนมเคกทผสมเปลอกมงคด แตไมใสสารสกดจากเปลอกมงคด เมอไดเคกทง 2 กอน แลว น ามาวางไวในบรเวณเดยวกนแล วสงเกตการเปลยนแปลง และบนทกผล พบวา เคกทผสมเปลอกมงคดเกดเชอราชากวาเคกทผสมเปลอกมงคด

Page 12: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-12-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบลกชบทเคลอบดวยเจลาตนกบลกชบทเคลอบดวยวนวานหางจระเข

โดย ด.ญ. วาสนา วฒกพาณชย ด.ช. กฤษฎา สขม ด.ญ. ณชฐภาอร ปานสนเทยะ ด.ญ. นภสร มะมวงทอง ด.ญ. กชกร นตพฒนาภรกษ

ชนมธยมศกษาปท 3/4

ทปรกษา คร แพรวดาว สลบศร คร นภากรณ เกดอน

บทคดยอ

ลกชบเปนทนยมของคนไทยและเวลาทเราอยากรบประทานกจะซอมาทละเยอะๆแตเกบไวมาไมไดนานกเกดกลนและเสยเรว จงน าวนวานหางจระเขทมสารบาบาเลยนมาเคลอบแทนเจลาตน เพอศกษาเปรยบเทยบความสามารถในการหยดยงการเจรญเตบโตของเชอราในลกชบทเคลอบดวยวนวานหางจระเขกบลกชบทเคลอบดวยเจลาตน โดยการน าเมลดถวเขยวกระเทาะเปลอกมานงใหสกแลวน ามาปนใหละเอยดผสมเขากบน าตาลและกระทแลวน ามากวนใหแหงเสรจน ามาปนเปนรปตางๆตามใจชอบพกทงไวใหแหงแลวน ามาชบสพกทงไวจนสแหง และน าลกชบแบงออกเปน 2 สวนเทาๆกน น าสวนหนงไปเคลอบเจลาตน และน าอกสวนไปเคลอบวนวานหางจระเข ชบในเวลาเทาๆกน ท าแบบน 3 รอบ พกไวใหแหงแลวตกแตงใหสวยงาม พบวา ลกชบทเคลอบดวยเจลาตนมเชอราขนเรวกวาลกชบทเคลอบดวยวนวานหางจระเข 2 วน

Page 13: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-13-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบประสทธภาพของน าหมกชวภาพทท าจากเศษผก เศษผลไม และเศษผกรวมกบผลไมทมผลตอการเจรญเตบโตของตนกระเพรา

โดย ด.ญ.ปวณสดา นาเงยม ด.ช.กฤตธ เทศะแพทย ด.ญ.สโรชา ไชยศรรมย ด.ญ.อรวรา บญลอดวง ด.ญ.จตมาพร โคตะนนท

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร จนทรตร เศรษฐาววฒน คร นภากรณ เกดอน

บทคดยอ

ปจจบน ปรมาณขยะเปยก มจ านวน มาก จงคดจะน าขยะเปยกจ าพวกเศษผก เศษผลไม มาท าป ยหมกชวภาพ เพอ ศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของตนกระเพราทรดดวยน าหมกชวภาพทท าจากเศษผก น าหมกชวภาพทท าจากเศษผลไม น าหม กชวภาพทท าจากเศษผกและเศษผลไ มรวมกน โดยน าเศษผก และเศษผลไมมาหมกเปนเวลา 7 วน อตราสวน 3:1:10 (ผลไม : กากน าตาล : น า) จากนนน าน าหมกจากเศษผกมาผสมน าในอตราสวน 1.5: 3 รดตนกระเพราทกๆ 3 วน และใชวธการเดยวกนกบน าหมกจากเศษผลไม เศษผกและเศษผลไมรวมกน พบวาน าหมกชวภาพทท าจากเศษผกและเศษผลไมรวมกน สามารถท าใหตนกระเพราเจรญเตบโตไดดกวาน าหมกชวภาพจากเศษผกเพยงอยางเดยว และเศษผลไมเพยงอยางเดยว

Page 14: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-14-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบประสทธภาพในการขดรองเทาระหวางเปลอกกลวยและเปลอกเงาะ

โดย ด.ช.พรณฐ ฉนทศลป ด.ช.พชรพล จตตเยยม ด.ช.พนธกร ปทมวภาค ด.ญ.รกษณาพร เกาะน าใส ด.ญ.ณฐฏนช จระพนธ

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คณคร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

ขยะจากเปลอกผลไมมปรมาณเพมมากขน จงหาวธทจะน าขยะเหลานนมาใชใหเกดประโยชนโดยน ามาท าปนยาขดรองเทา เพอศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพของยาขดรองเทาจากเปลอกกลวยกบเปลอกเงา ะ โดยน าเปลอกกลวยและเปลอกเงาะ หนเปนชนเลกๆและน าไปควในก ระทะประมาณ10-20นาท เสรจแลวน าไปต าในครกใหละเอยด น าเปลอกกลวยใสลงไปในกระทะ ใสวาสลน พาราฟน น ามนมะกอก คนจนใหเปนเนอเดยวกน น ามาทดลองกบรองเทานกเรยนหญง สวนเปลอกเงาะกท าวธเด ยวกน พบวาน ายาขดรองเทาจากเปลอกกลวย ท าใหรองเทามความมนเงา และไมมคราบสกปรกตดอยบนรองเทาไดดกวาน ายาขดรองเทาจากเปลอกเงาะ

Page 15: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-15-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ พชผกผลไมชนดไหน ไลแมลงวนไดดทสด โดย ด.ช.วรญ อาจกลา

ด.ญ.ธนนนท เจรญพงศภค ด.ช.จรพงศ เกดเจรญ ด.ญ.วรศรา อมจนทร ด.ช.ธตวฒ สวรรณคาม

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร นชนารถ กตญสตร คร ธนพร สนธมงคลชย

บทคดยอ

แมลงวนเปนพาหะน าโรคมาสมนษย จงหาวธการในการไลแมลงวนดวยธรรมชาต เพอศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพการไลแมลงวนของมะกรด สมโอ สมเขยวหวาน มะนาว โดยการน า เปลอกมะกรด เปลอกมะนาว เปลอกสมโอ เปลอกสมเขยวหวาน ในปรมาณ 50 กรมเทาๆกนใสลงไปในกระดงทใชตากปลาอยางละกระดงน าไปตากไวกลางแดด และสงเกต การเปลยนแปลงภายใน 1 - 2 ชวโมง พบวา กระดงทใส เปลอกของมะกรด มแมลงวนตอมนอยทสด

Page 16: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-16-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ สารสกดจากดอกอญชนใชทดสอบน าสมสายช โดย ด.ช.กตตพศ แกวเนตร ด.ช.กฤษรวร หรดคง ด.ญ.ศดานนท หงษสวรรณ ด.ญ.สชญญา พานตะส ด.ช.กนตวฒน บบผามาศ ด.ญ.ฟารง โกศลจตร

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา ครจนทรตร เศรษฐาววฒน ครอภญญา เชอปาน

บทคดยอ

เนองจากในปจจบนมทงน าสมสายชแทและน าสมสายชปลอม อยในทองตลาดมากมาย จงหาสาร ธรรมชาตมา ทดสอบน าสมสายชแท- ปลอมแทนสารเยนเชยนไวโอเลต เพอศกษาการตรวจสอบ น าสมสายช แท-ปลอม ดวยสารสกดจากพช โดยน าดอก อญชน 20 ดอกมาสกดโดยใชน ารอน 20 มลลลตร และน ากรดอะซตก (น าสมสายชจรง )และกรดไฮโดร คลอรก(น าสมสายชปลอม)ใสในหลอดทดลองหลอดละ 10 มลลลตรน าสารทสกดแลวใสลงในหลอดทดลองทง 2 หลอดและเขยา พบวา สารสกดจากดอกอญชนทน าไปใสในกรดอะซตกจะไดสมวงแดง และเมอน าสารสกดจากดอกอญชนใสลงในกรดไฮโดรคลอรกจะไดสแดงออน

Page 17: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-17-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ น าเตาหอายยน

โดย นาย ทรงพล นลวงษ ด.ญ.ธนชพร อทยจนทร ด.ญ.ณฐพมล สงเคราะหสข ด.ญ.ภทรานษฐ ฤกษภทรสรณ ด.ญ.ยภาพร วงคภกด

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร นภากรณ เกดอน

บทคดยอ

น าเตาห มคณประโยชนมากมาย มสารอาหารทไมสามารถหาไดจากอาหารทวไปได แตทงไวนานไมไดจะบดเสย จงหาวธในการชลอการบดเนาของน าเตาห จากการศกษาพบวากาแฟมสารทยบยงการท างานของแบคทเรยได จงศกษาเปรยบเทยบระ ยะเวลาในการเนาเสยของน าเตาห ทผสมกากกาแฟกบไมผสมกากกาแฟ โดยการน ากากกาแฟ ½ ชอนชา มาตมพรอมน าเตาห 300 ลกบาศกเซนตเมตร แลวน ามากรองกาก -กาแฟออก น ามาเปรยบเทยบกบน าเตาหท ไมใสกากกาแฟ ม พบวาน าเตาหทใสกากกาแฟ ใชเวลาในการเนาเสยได 9 – 10 ชวโมง น าเตาหทไมใสกากกาแฟ ใชเวลาในการเนาเสย 7 – 8 ชวโมง

Page 18: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-18-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบประสทธภาพพชในการไลหนระหวางกงยโถและพรกไทย

โดย ด.ช. ธนานนท เพชรนล ด.ญ. อภญญา ศภสร ด.ญ. ปลายหนาว ญาโณทย ด.ญ. นนทนภส พฤกษา ด.ช. อนวฒน ตาจอย ด.ช. พสกร กฬานวฒน

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

เนองจากหนเปน พาหะน าโรคตางๆและสรางความร าคาญ จงคดหาวธไลหนดวยวธธรรมชาต โดยสงเกตเหนวากงยโถและพรกไทยสามารถไลหนไดจง จดท าการศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพการไลหนของกงยโถและพรกไทย โดยเตรยมกรงขนาด กวาง 40 ซม. ยาว 120 ซม. สง 50 ซม. แบงออกเปน 2 ฝง โดยฝงหนงมกงยโถ 2 กง และถาดอาหาร อกฝงมพรกไทย 1 ชอนโตะและถาดอาหาร ตดสตกเกอรวดระยะมาตดไวในกรง แ ลวน าหน 2 ตว ใสไวในกรงแลวสงเกตและบนทกผลเปนระยะเวลา 1 วน พบวาหนมระยะหางจากจากกงยโถมากกวาพรกไทย

Page 19: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-19-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ กากกาแฟไลมดด าและมดแดง

โดย ด.ญ.ชนะกานต หวงนเวศนกล ด.ญ.ปยะนช รงเรองเดช

ด.ช.ปฐมพงศ พฒสกล ด.ช.ศราวฒ เอยมประเสรฐ ด.ช.สรยทธ คงเอยง ด.ญ.วราพชา เวชปาน

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

มดเปนแมลงทมปรมาณมากมกพบในทอยอาศยและอาหาร จงหาวธไลมดโดยไมใชสารเคม ซงสงเกตเหน วามดไมเขาใกลกาก กาแฟ จงศกษาขอมลพบวาในกากกาแฟมสารทมดไมชอบ จงศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพของกากกาแฟในการไลมดด าและมดแดง โดยน ากากกาแฟ 1000 กรม มาโรยในกลองทใชทดลอง พบวาภายในเวลา 2 ชวโมง มดแดงและมดด าจะไมเขาใกลทๆมกากกาแฟอย

Page 20: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-20-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการด กจบยงระหวางเมนทอสกบผงฟทผสมกบกรดน าสม

โดย ด.ญ.ชนนาถ บญศร ด.ญ.อนญญา ตนอารย

ด.ช.ขจรพล พนธกาฬสนธ ด.ญ.นลน ชางแรงการ ด.ญ.ณฐชา ศกนะสงห

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร

บทคดยอ

ในปจจบนมยงเปนจ านวนมาก สรางความร าคาญ และโรค รายมาสมนษย และคนพบวายงชอบอยในททมกาซคารบอนไดออกไซด จงศกษาเปรยบเทยบ การดกจบยงระหวางเมนทอสกบผงฟทผสมกบกรดน าสม โดยประดษฐเครองดกจบยงจาก ขวดพลาสตก ซงภายในแตละขวดมสารแตกตางกน ขวดท 1 น าผงฟในปรมาณ 5 กรม มาผสมกบกรดน าสมในปรมาณ 200 มลลลตร มาใสไวในเครองดกจบยง และน า เมนทอสปรมาณ 5 กรม มาผสมกบกรดน าส มในปรมาณ เทากน มาใสไวในเครอง ดกจบยงขวดท 2 น าไ ปไวทเดยวกน จบเวลา 30 นาท ผลปรากฏวาขวดท 1 มจ านวนยงมากกวาขวดท 2

Page 21: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-21-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ศกษาเปรยบเทยบการขจดคราบกาแฟบนเสอขาวระหวางน าหมกชวภาพจากมะนาวและน าหมกชวภาพจากมะกรด

โดย ด.ญ.จฬาลกษณ เอยมสะอาด ด.ช.ณฐชนน แจงสวรรณ ด.ญ.ชมเดอน เพยาวนอย ด.ช.ปฐว ปตระกล ด.ช.เขมชาต เรองสวาง ด.ญ.กนกพร พมแยม

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร

บทคดยอ

การขจดคราบเปอนบนเสอขาวเปนปญหาอกอยางหนงจง ศกษาเปรยบเทยบการจดคราบบนเสอขาวระห วางน าหนกชวภาพจากมะนาวและน าหนกชวภาพจากมะกรด โดยน ามะนาวหรอมะกรด ผสมกบน าและน าตาลทรายในอตราสวน 500: 400: 2 โดยขวด A เปนน าหมกชวภาพจากมะนาวและขวด B เปนน าหมกชวภาพจากมะกรด หมกทงไว 1 สปดาห น าผาจากเสอยดขาวเปอนคราบกาแฟมา 2 ชน น ามาแชน าหมกชวภาพจากมะนาว 1 ชนและแชในแชน าหมกชวภาพจากมะกรด ทงไว 20 นาท จงน าผามาตากแดดทงไวใหแหง น าภาพถายรปเสอตอนยงไมเปอนคราบกาแฟ ตอนเปอนคราบกาแฟและหลงแชในน าหมกชวภาพ มาเปรยบเทยบกน พบวา น าหมกชวภาพจากมะนาวสามารถขจดคราบกา แฟบนเสอยดขาวไดดกวาน าหมกชวภาพจากมะกรด

Page 22: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-22-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพในการไลแมลงสาบระหวางพรกไทย และ ผกากรอง

โดย ด.ช. พดยศ สงหมา ด.ช. ณฐวรศร เดชานกลกจ ด.ญ. ปณฑรา อรณรตนดลก ด.ช. ธนาธป อรยะสข ด.ช. ฐานะพงศ ศรนวล

ชนมธยมศกษาปท 3/5

ทปรกษา คร จนทรตร เศรษฐาววฒน คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

ในประเทศไทย มแมลงสาบหลายชนดซงชนดทพบบอยคอ พนธอเมรกนและออสเตรเลย ซงสรางความร าคาญแกผอาศยในบานเรอน จงศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพของพรกไทยและผกากร องทมผลตอการไลแมลงสาบ โดยน าแมลงสาบจ านวน 4 ตว บรรจลงในกลองกระดาษลงทมพนท 784 ตร .ซม . ปรมาตร 22,344 ลบ .ซม . 2 ใบ กลองละ 2 ตว แลวน าพรกไทยด า 5 กรม มาตมในน า 500 ml นาน 1 ชวโมง และผกากรอง 3 กรม มาตมในน า 500 ml นาน 1 ชวโมง น าน าทไ ดทงสองชนดใสภาชนะอยางละ 1 ใบ แลวน า มาวาง ในกลองแตละใบ แลวศกษา สงเกต พฤตกรรมของแมลงสาบภายในกลองเปนเวลา 3 วน พบวา พรกไทยสามารถไลแมลงสาบไดดกวาน ามนหอมระเหยในใบผกากรอง

Page 23: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-23-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของตนผกบงจน โดยน าซาวกลอง น าซาวขาวหอมมะล และน าซาวขาวเหนยว

โดย ด.ญ.พรอมพร พนธโชต ด.ญ. สชญญา ตงเศรษฐ ด.ญ.เธยรธดา ศรสองเมอง ด.ญ.กตตกา โผพวงพนธ ด.ญ.รววรรณ นมพงษศกด ด.ช.กจศร งามพจนวงศ

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร คร นภากรณ เกดอน คร นนทนช จระศกษา

บทคดยอ

ในปจจบนไดมการรณรงคการใชทรพยากรทมอยอยางจ ากดใหเกดประโยชนสงสดโดยเฉพาะ ทรพยากรน า ซงจากการศกษาพบวาน าซาวขาวสามารถชวยใหตนไมเจรญเตบโตไดดกวาน าธรรมดา จงศกษาและเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของผกบงจนดวยน าซาวกลอง น าซาวขาวเหนยว และน าซาวขาวหอมมะล โดยปลกตนผกบงจน 3 กระถาง กระถางละ 3 เมลด โดยกระถางท1 รดดวยน าซาวขาวกลอง กระถางท 2 รดดวยน าซาวขาวหอมมะล และกระถางท 3 รดดวยน าซาวขาวเหนยว ในแตละกระถางดวยปรมาณ 200 ml. และท าการบนทกผลเปนเวลา 10 วน พบวา กระถางตนไมทรดดวยน าซาวขาวกลอง เจรญเตบโตไดดกวากระถางตนไมทรดดวยน าซาวขาว -เหนยว และน าซาวขาวหอมมะล

Page 24: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-24-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการชะลอความเหยวของดอกเยอบราดวยเปลอกมะนาวและเปลอกสม

โดย ด.ช.กตตธช กตวรนนท ด.ญ.สรนรกษ ชาล ด.ช.วศน สวรรณอกษร ด.ช.คมกฤช สกใส ด.ญ.ศรดา วงษเกด ด.ญ.สกาวใจ ศรไพบลย

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร อภญญา เชอปาน คร พรวฏฐ พมพรอด

บทคดยอ

การน าดอกไม มาใชพธตางๆ หรอการใหดอกไมแกคนส าคญ ปญหาทพบบอยมากคอ การทดอกไมไมสามารถรกษาความสดไดนาน และในรานดอกไมบางรานมการน า ฟอรมาลน มาฉดใส ซงสงผลกระทบตอสงแวดลอม และรางกายมนษย เพอศกษาเปรยบเทยบสารฟลาโวนอยดทสงผลตอการชะลอความเหยว ระหวางน าทสก ดจากเปลอกมะนาว และน าทสกดจากเปลอกสม โดยน าเปลอกมะนาว เปลอกสม มาลางใหสะอาด น าใสเครองปน ปนใหละเอยด แลวมากรองดวยผาขาวบาง น าน าทกรองไดใสในกระบอกฉดน า แลวฉดใสดอกเยอบรา สงเกตผล พบวา ดอกเยอบรา ทฉดน าสกดจากเปลอกมะนาว จะเหยวชากวาดอกเยอบราทฉดน าสกดจากเปลอกสม

Page 25: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-25-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของปลาหางนกยงทเลยง ดวยอาหารปลาทวไปกบอาหารปลาทท าขนเอง

โดย ด.ช.พนส เสยงกอง ด.ช.พฤทธ ชมพงศ ด.ญ.วรรณธพท ยนพมาย ด.ญ.นนทนกาญจน เอยมสอาด ด.ช. กลา เกดทองเลก

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร นมนวล เตงสวรรณ นาย ทมสน เอยมสอาด

บทคดยอ

เนองจากทางบานของสมาชกเลยงปลาหางนกยงแลวเกดท าใหปลากนอาหารนอยลงมการเจรญเตบโตชา จงศกษาและเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของปลาหางนกยงดวยอาหารปลาทท าขนมาเอง โดยน าอาหารปลาดก 1 แกว มาแชใหนมในน า 200 cc น าอาหารปลาดกทแชเสรจแลวมาผสมกบไขไก 2 ฟอง คลกเคลาใหเขา กนแลวใส เกลอแกง 1 ชอนชา แลวท าการผสมแปงขาวเจาลงทละนอย เพอใหเกดความเหนยวและแขงตวของอาหาร น าไปนงพอนงเสรจแลวน ามาตดเปนชนขนาด 2 เซนตเมตร น าไปเลยงปลาเปนเวลา 30 วน พบวาปลาหางนกยงทกนอาหารทท าขนเองเจรญเตบโตดกวาปลาหางนกยงทกนอาหารทวไป

Page 26: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-26-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบประสทธภาพการดดซมความชนของซงขาวโพดและชานออย

โดย ด.ช.ภาสวชญ นลพฒน ด.ช.ภรภทร คลองชาง ด.ญ.ชนษฐา ขาทพยพาท ด.ญ.ชญานศ รจรตนากร ด.ญ.ขวญชนก เหนสวาง

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

ในฤดฝน จะมความชนในอากาศสงซงท าใหสงของนนเกดความชนและเปนสาเหตของกลนอบชนขน จงศกษาการเปรยบเทยบประสทธภาพในการดดความชนของ ชานออยและซงขาวโพด โดยน าสารจ นสทสะต ใสลงในกลองท1 อากาศภายนอกไมสามารถเขาไปได กลองใบทสองเพมซงขาวโพดและกลองใบทสามเพมชานออยเขาไปดวย สงเกตการเปลยนแปลงของจนสสะตทก 15 นาท เปนเวลา 1 ชวโมง พบวา กลองทใสลกประคบชานออยเรมเปลยนเปนทสฟาชาทสดและและหยดการเปลยนแปลงชาทสด รองลงมาคอกลองทใสลกประคบซงขาวโพดเรมเปลยนสฟาและหยดการ เปลยนแปลงชากวากลองทใสจนสอยางเดยว

Page 27: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-27-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบปรมาณความรอนระหวางกอนเชอเพลงจากกากมะพราวผสมน ามนเครองและกากมะพราวผสมพาราฟน

โดย ด.ช. กฤษฎ พรพทกษเทพกจ น.ส. ทอแสง มชมตร ด.ช. ปรชญ จกรปาณรกษ ด.ญ. ภคจรา ทรงศรภทร น.ส. ฟาใส โกศลจตร

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร จนทรตร เศรษฐาววฒน คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

ในปจจบนมเชอเพลงหลาก หลายชนดทถกประดษฐคดคนและพฒนาขนมาใชอยางแพรหลายมากมาย เพออนรกษพลงงานและสงแวดลอม จงประดษฐกอนเชอเพลง เพอศกษา เปรยบเทยบปรมาณความรอนระหวางกอนเชอเพลงจากกากมะพราวผสมน ามนเครองและกอนเชอเพลงจากกากมะพราวผสมพาราฟน โดยน า เชอเพลงทงสองชนดมาตมในบกเกอรและวดอณหภมในระยะเวลา 5 นาท พบวา กอนเชองเพลงทท ามาจากกากมะพราวผสมน ามนเครอง จะใหปรมาณความรอนไดดกวา กอนเชอเพลงทท ามาจากกากมะพราวผสมพาราฟน

Page 28: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-28-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ศกษาการดดซบน ามนดวยวสดเหลอใช

โดย ด.ญ.จฑามาศ โพธสทธ ด.ญ.พชราภรณ สนตพล

ด.ช.กฤตพล จนทรศภกล ด.ช.ศรญยภทร เขยวสวรรณ ด.ช.ดนสรณ สภทรนต ด.ช.สรนาถ สวรรณกาญจน

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร จนทรตร เศรษฐาววฒน

บทคดยอ

เนองดวยปจจบนนมปญหาภาวะโลกรอน ซงเกยวของกบการด าเนนชวตเปนอยางสง ซงภาวะโลกรอนนนเกดไดหลายสาเหตและหนงในนนคอ น าเนาเสย ทมสวนผสมของน ามนอยสวนหนง จงศกษาเปรยบเทยบการดดซบน ามนของ กระดาษหนงสอพมพและซงขาวโพด โดยมวธการ คอ เตรยมน าทผสมกบน ามน เทลงในขวดกรองทใสกระดาษหนงสอพมพ (ฉกเปนชน ) และซงขาวโพด (หนเปนชน ) อยางละชนด แลวน าผสมน ามนทเตรยมไวเทลงในวสดเหลาน ทงไว 5 นาท สงเกตปรมาณน ามนทเหลอจากก ารดดซบ พบวากระดาษหนงสอพมพดดซบน ามนไดดกวาขาวโพด

Page 29: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-29-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ มะระขนกไลแมลงวน

โดย ด.ญ.ลฎาภา สอนสญ ด.ช.ศกดพฒน ศรพฤกษาสข ด.ญ.จราพร จาดนม ด.ญ.ธมล หอมดวง น.ส.ศรลกษณ เหลองรว น.ส.ศณตาร กมารซงค

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา ครนชนารถ กตญญสตร ครปยะพงษ กลางจองหอ

บทคดยอ

แมคาขายอาหารสดทตลาดประสบปญหาการตอมของแมลงวนซงเปนทนาร าคาญมาก ศกษาพบวาสารทมรสขมแมลงวนไมชอบ จงศกษาประสทธภาพสารสกดจากมะระขนกทมผลตอการไลแมลงวนในเนอหมทฉดสารสกดจากมะระขนก โดยน ามะระขนก 500 กรมผสมกบน า 100 ml มาปนรวมกน จากนนน ามากรองดวยผาขาวบาง น าเอาแตน าไปใสในขวดน าหอมแลวน าไปฉดใสเนอหม สงเกตแมลงวนทมาตอมเนอหมในเวลา 15 นาท และบนทกผล จากการทดลองพบวาเนอหม ทฉดสารสกดจากมะระข นกสามารถไลแมลงวนไดนานกวา

Page 30: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-30-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบสารทมผลยบยงการเจรญเตบโตของเชอราใน ขนมปงระหวางขาและตะไคร

โดย ด.ช.สหรฐ ปตตาทะโน ด.ญ.ดวงหฤทย เรองฤทธ ด.ญ.พรนชชา เอยมสะอาด ด.ช.ณฐวฒ ตองเรยน ด.ช.กตตพศ ประภาโส

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา ครจนทรตร เศรษฐาววฒน ครธนพร สนธมงคลชย

บทคดยอ

การซอขนมปงมารบประทานหรอน ามาขาย บางครงรบประทานไมหมดหรอขายไมหมดกขนราท าใหตองท งไป จงศกษาเปรยบเทยบสารทมผลยบยงการเจรญเตบโตของเชอราในขนมปงระหวาง ขาและตะไคร โดยการน าขาและตะไครไปต าและน ามาวางเปนสเหลยมบนผาขาวบางและน าไปอบใหแหงจากนนเยบเปนถงจะไดถงขา 3 ถง ถงตะไคร 3 ถง และถงเปลา 1 ถง โดยสอดขนมปงไปในถง จากผลการทดลอง 5 วนพบวาขนมปงถงเปลาเกดราขนประมาณ 1-2จดแตขนมปงในถงขาและตะไครยงไมมราเกดขน ดงนนขาและตะไครสามารถยบยงการเจรญเตบโตของเชอราไดเหมอนๆกน

Page 31: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-31-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบความเขมของกระดาษ COPYจากเปลอกมงคด และดอกอญชน

โดย ด.ช.ชลธ สวสดหลง ด.ช.รฐศาสตร จนจาด นายธชพล ค าม ด.ช.ยศภทร มนในบญธรรม ด.ญ.สพชชา เคหาสข

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร จนทรตร เศรษฐาววฒน คร นชนารถ กตญสตร

บทคดยอ

ในปจจบนมสงของเหลอใชเปนขยะมากมาย จงน ามาใชใหมใหเกดประโยชนสงสด กระดาษCOPYจงเปนอกทางหนงทสามารถน าขยะเหลอใชมาท าได จงศกษาเปรยบเทยบความเข มของสกระดาษ Copyจากเปลอกมงคดและดอกอญชนทมความเขมขนตางกนและศกษาเปรยบเทยบความเขมของสในการใชงานของกระดาษ COPYจากเปลอกมงคด และดอกอญชน โดยน าเปลอกมงคด 50 กรม 100 กรมและ 150 กรม และดอกอญชนในอตราสวนทเทากน มาสกดสโดยการแชเอทลแ อลกอฮอล 100 ml และน าไปตมกบพาราฟน น ามน น ายาลาง จาน จนเปนครมและน ามาทาบนกระดาษททาน ามน รอจนสแหงและน ามาลองเขยน พบวา กระดาษCOPYจากเปลอกมงคด 150 กรมและดอกอญชน 150 กรม มสเขมทสด และกระดาษ COPY ทใชสจากดอกอญชน มสเขมกวาเปลอกมงคด

Page 32: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-32-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการดบกลนของมะนาวและมะกรดในรองเทาผาใบ

โดย ด.ญ. สรกลยา ศรแวงเขต ด.ญ.ปวณา แหวนนาค ด.ญ.พฒชสรนท เมาอดม ด.ช.วงศกร ศรนวล

ชนมธยมศกษาปท 3/6

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร

บทคดยอ

ปจจบนคนสวนใหญใสรองเทาผาใบในการท ากจกรรมตางๆ ซงจะมเหงออกทเทา ท าใหรองเทาผาใบช นและเกดกลนเหมนอบ จงเปรยบเทยบการดบกลนอบ ระหวาง สารเคมทมอยในมะกรด และมะนาว โดยน า น า เปลอกและซกทหนแบงครงของมะกรด และมะนาว แลวใสสวนตางๆลงไปในกลองรองเ ทาทมรองเทาทมรองเทากลนเหมนอบ แลวทงไวประมาณ 2 วน พบวา เปลอกของมะกรดสามารถดบกลนไดดกวา น ามะกรด /มะนาว เปลอกมะนาวและซกทหนแบงครงของมะกรด/มะนาว

Page 33: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-33-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการเจรญเตบโตของกวางตงระหวางกากกาแฟกบกากถวเหลอง

โดย ด.ญ.ชาลสา วงศอครชย ด.ช.ธรภทร ชวาลนรเสฎฐ ด.ญ.เกตนสร สขศรแกว ด.ญ.ผองพรรณ ชยชะนาญ ด.ญ.เวธน พระวสตย

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร จฑารตน สขสบาย คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

เนองจากกากกาแฟกบกากถวเหลอง เปนเศษอาหารเหลอทง ซงในกากกาแฟและกากถวเหลอง มแรธาตจ าเปนตอการเจรญเตบโตของพช จงศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของกวางตง ระหวางกากกาแฟกบกากถวเหลอง โดยน ากระถางขนาดเทากน 2 กระถางทใสดนในปรมาณ 1,500 กรม ผสมกบกากกาแฟและกากถวเหลองอยางล ะ 5 กรม แลวน าตนกวางตงมาปลกไว แลวน ากระถางมาวางไวในสถานทเดยวกน ควบคมปรมาณของแสงและน า จากนนดการเจรญเตบโตและบนทกผลทกๆ 2 วน เปนเวลา 3 อาทตย พบวาตนกวางตงทปลกดวยดนทผสมกากถวเหลองเจรญเตบโตไดดกวาตนกวางตงทปลกดวยด นทผสมกากกาแฟ โดยดจากความส งของตนกวางตงทเพมขน

Page 34: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-34-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบการดดความชนจากกะลามะพราวกบซลกาเจล

โดย ด.ญ.ฉตรมณ ไตรสน ด.ญ.ปญจรตน อมรรตนไพบลย ด.ญ.สภพร งามโสภาสรสกล ด.ช.ณฐภทร เปลยนชน

ด.ญ.ชวลรตน บญเชดฉาย ด.ช.เจตพฒน แกวมวง

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร พรวฏฐ พมพรอด คร จฑารตน สขสบาย

บทคดยอ

กะลามาพราวเผามโครงสรางทเปน รพรน ซงมคณสมบตในการดดความชนและปนวสดธรรมชาตซงหาไดงายและไมมผลเสยตอมนษยและสงแวดลอมจงประดษฐทดดความชนจากกะลามะพราวเผา เพอศกษาเปรยบเทยบการดความชนระหวางกะลามะพราวเผากบซลกาเจล โดยน ากะลามะพราวบดและซลกาเจลอยางละ 5 กรมน าทง 2 อยางใสไปในถงชา และน ากระดาษทชช 4 แผนชบน าและชงน าหนกใหมน าหนกทเทากน ( แผนละ 2 กรม ) น าถงกะลามะพราวและถงซลกาเจลมาวางทบกระดาษทชช ถงละ 2 แผนทงไว 1 ชวโมงในพนทเดยวกน (มทครอบปดไว ) หลงจากนนน าไปชงเพอหาความชนทหายไปและ ศกษา ตอไปบนทกอยางละ 1 ชวโมงจนครบ 5 ชวโมง พบวากะลามะพราวเผาจะดความชนไดดเทากบซลกาเจล

Page 35: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-35-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ สารสกดนอยหนาฆาแมลงสาบ

โดย ด.ช.ธตวฒ หวงสกจ ด.ช.พสฐ เดนสรมงคล ด.ช.สรศกด วรรตนชยกล ด.ญ.อจฉราพร แพรงโรจนทว ด.ญ.อาจรย แจงกจ

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร คร อภญญา เชอปาน คร จฑารตน สขสบาย

บทคดยอ

เนองจากแมลงสาบถอเปนปญหาส าคญส าหรบบานเรอนในปจจบนแตการ น ายาฆาแมลงมาฉดกอาจมผลตกคางตอคนเหมอนกน ซงจากการศกษาพบวาเมลดนอยหนาสามารถน ามาก าจดแมลงได จง ศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพในการฆาแมลงสาบ ของสาร anonanien ทมอยในใบและเมลดนอยหนา โดยน าเอทานอล มาตม 2 หมอ หมอละ 50 ซซ แลวน าใบนอยหนา 50 กรมใสลงในหมอท 1 และเมลดนอยหนา 50 กรม ใสในหมอท 2 จากนนน าสารทไดมาฉดใสแมลงสาบ จบเวลา 15 นาท พบวา สารทไดจากเมดสามารถฆาแมลงสาบไดดกวาสารจากใบ

Page 36: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-36-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ส ารวจและศกษาระบบนเวศของตนไมยนตนในบรเวณหนาอาคาร 1 ของโรงเรยนโยธนบรณะ

โดย ด.ญ.สรดา หมอต าบล ด.ญ.เพชราภรณ ออยแดง ด.ญ.ณรดา สดสวสด ด.ญ.สขวสา เกศาศรย ด.ช.อภมข อนไข

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร จฑารตน สขสบาย

บทคดยอ

ในบรเวณหนาอาคาร 1 นนมตนไมอยอย มากมาย และไดส ารวจตนไมหนาอาคาร1 เพอศกษาความหลากหลายของพนธไม น าจ าแนกประเภทของตนไมเปนพชชนต าและพชชนสง และศกษาประโยชนและโทษของตนไมในโรงเรยนโยธนบรณะ โดยแบงเปน 3 ขนตอน คอส ารวจและศกษาขอมลไมยนตนเกยวกบสรรพคณและโทษในโรงเรย น ทดสอบประสทธภาพของตนยางอนเดย จดท าปายตดทตนไมยนตน พบวาไมยนตนในโรงเรยนโยธนบรณะม 5 ชนด คอ ตนยางอนเดย ตนหกวาง ตนพญาสตตบรรณ ตนขเหลก และตนพก ล

Page 37: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-37-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การเปรยบเทยบการเพาะเหดฟาง ในซงขาวโพดและเปลอกขาวโพด โดย ด.ญ. ภททญา สมสงข

ด.ญ. นนทกร ทองบญ ด.ญ. นลณ สกลรศมไพศาล ด.ญ. ณฐกาญจน ตนพดซา ด.ญ. ฟาใส พชรพงศพล

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา ครจนทรตร เศรษฐาววฒน

บทคดยอ

ในปจจบนมส งของเหลอใชเปนขยะมากมายจงควรน ามาใชใหเกดประโยชนสงสด ในบรเวณชมชนมรานขายขาวโพดจงมขยะเหลอใช จากเปลอกขาวโพดและซงขาวโพดเปนจ านวนมาก ซงมสารอาหารเพยงพอตอความตองการของเหด จงศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของเหดจากเปลอกขาวโพดและซงขา วโพด โดยน าตว เปลอกขาวโพดและซงขาวโพด มาเปนอาหารเสรม แบงเหดเปน 2 กอง ๆหนงคลม ทบดวยเปลอกขาวโพด อกกองหนงคลมทบดวยซงขาวโพด เปนเวลา 7 วน สงเกตและบนทกผล พบวาตนเหดจะมจ านวนตนและสวนสงทตางกน

Page 38: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-38-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการชะลอความเหยวของดอกกหลาบระหวาง นมเปรยว และน า

โดย ด.ญ.ยวรตน ชยเจรญ ด.ญ.พมลดา คงศรวลย ด.ญ.ธลดา บางทาไม ด.ช.ธนยบรณ จนทรวโรจน ด.ช.ธนพล ลาพน

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร มรกต วงอนทรอย คร จฑารตน สขสบาย

บทคดยอ

ในปจจบนดอกกหลาบทขายอยทวไป หากเวลาผานไปจะเกดการคายน าท าใหดอกไมเหยว จากศกษาพบวา กรดซตรกและน าตาลสามารถชะลอการเหยวของดอกไม จงศกษาการชลอความเหยวของดอกกหลาบดวยนมเปรยว โดยน าดอกกหลาบชนดเดยวกน มาแบงเปน 2 สวนๆหน ง อตราสวนนมเปรยว 500 ml ตอดอกกหลาบ 3 ดอก ใสใจแจกนใบท 1 และสวนทสอง น าเปลา 500 ml ตอดอกกหลาบ 3 ดอกใสในแจกนใบท 2 ในสถานทเดยวกนและบนทกผลการทดลองทกๆ 3 ชวโมง ตลอด 72 ชวโมง พบวาดอกกหลาบทใสในแจกนนมเปรยวเกดการเหยวชากวาด อกกหลาบทใสในแจกนน าเปลา

Page 39: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-39-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ กระถางปยอนรกษสงแวดลอม

โดย ด.ญ.ณชกานต ภคไพรน ด.ญ.สภาวด ใจกระสน

ด.ญ.พมพลภส พรรณเภร ด.ญ.วรดา วชระมงคล

ด.ช.พงษพชญ วฒวงษ ด.ช.ธนกฤต โตเจรญ

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร สมถวล ตนทอง คร ธนพร สนธมงคลชย คร นชนารถ กตญสตร

บทคดยอ

เปลอกทเรยนหมอนทองและเปลอกกลวยหอมมแรธาตโพแทสเซยมซงเปนแรธาตทชวยในการเจรญเตบโตของตนไม จงศกษาเปรยบเทยบประสทธภาพการเจรญเตบโตของตนไม ในกระถาง จากเปลอกทเรยนกบกระถางจากเปลอกกลวย โดยน าเปลอกทเรยนและเปลอกกลวยไปหนเปนชนเลกๆและน าไปตากแหง จากนนน าเปลอกทเรยน 500 กรมไปผสมกบแปงเปยก 500 กรม และน าเปลอกกลวย 500 กรมไปผสมกบแปงเปยก 500 กรมเปนอกสวนหนง แลวน ามาหลอเปนกระถาง 2 กระถาง น ากระถางทไดไป เพาะเมลดถวด าทง 2 กระถางเปนเวลา 1 เดอน สงเกตดการเปลยนแปลงทก 3 วน พบวาตนถวด าทปลกในกระถางปยจากเปลอก กลวยหอมเจรญเตบโตไดดกวาตนถวด าทปลกในกระถางปยจากเปลอกทเ รยนหมอนทอง

Page 40: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-40-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบน ายาทท าจากเมลดแกของมนแกว ใบสาบเสอ และเมลดแกของสารภทมผลตอ การก าจดหนอนใยผก

โดย ด.ญ. พชญสน ภระหงษ ด.ช. ณฐพงศ วารพนธน

ด.ญ. พณวสา แซชว ด.ช. ภคนนท ไทยบณฑตย ด.ญ. ธนชชา สขสเหม

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร จนทรตร เศรษฐาววฒน คร นชนารถ กตญญสตร คร พรพมล ยโถขาว

บทคดยอ

ในปจจบนมการใชสารเคมในการก าจดหนอนใยผกท าใหเกดปญหาสงแวดลอม เชน น าเนาเสย ดนเสอมสภาพ จงศกษาเปรยบเทยบ การก าจดหนอนใยผก ระหวางสารสกดจากเมลดแกของมนแกว เมลดแกของสารภ และใบสาปเสอ โดยน า เมลดแกของมนแกว เมลดแกของสารภ อยางละ50 เมลด และใบสาบเสอ 50 ใบ มาต าใหละเอยด แลวน ามา ผสมกบน าในอตราสวน 1:2 บรรจใสกระบอกฉด น าตนมะกรด 3 กระถาง มาวางไวในบรเวณบานเอาหนอนใยผกใสกระถาง กระถางละ 20 ตว แลวเอาน ายาทง 3 ชนด ฉดพนใสกระถางทง 3 กระถาง แลวสงเกตและบนทกผลทกวน พบวาน ายาทท าจากใบสาบเสอสามารถก าจดไดดทสด รองลงมาคอเมลดแกของสารภ และเมลดแกของมนแกวตามล าดบ

Page 41: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-41-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เพกตนกนไขมน

โดย ด.ญ.สชาดา หนนภกด น.ส.ศรพร มณนพ ด.ญ.ปณณรตน วฒนมณสร ด.ญ.จรยา จนทรกล ด.ญ.ภทรวด ศรสรยวงศ ด.ญ.นยนา สทธโชต

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร สมถวล ตนทอง

บทคดยอ

ในการรบประทานอาหารมกจะเกดคราบไขมนตดอยทจานเสมอ ซงไมสามารถลางออกไดดวยน าเปลา ตองใชน ายาลางจานจากสารเคมในการท าความสะอาด จงศกษาเปรยบเท ยบประสทธภาพในการขจดคราบไขมนระหวางมะเขอพวงกบน าซาวขาว โดยน ามะเขอพวงมาคนโดยผสมกบน าเปลา 1 : 3 สวน และเกบน าซาวขาวทไดจากการหงขาวไว จากนนน าน าทงสองไปใสแยกไวในกะละมงในปรมาณเทาๆ กน แลวน าจาน 2 จานทเปอนคราบเทาๆ กนไปหยอนลงไ ปในแตละกะละมง และน ากระซบหนามนมาซบบนจานทงสองเพอตรวจสอบ พบวากระดาษซบหนามนทซบจาน ทแชในน ามะเขอพวง มความโปรงแสงนอยกวากระดาษซบหนามนทซบจานทแชในน าซาวขาว

Page 42: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-42-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ศกษาเปรยบเทยบการปองกนการเกดสนมรหวางใบชาและเปลอกกลวย

โดย ด.ช. จรฎฐ ขนษบตร ด.ญ. มนญญา ทนราช ด.ญ. ณฎฐณชา อองประเสรญ ด.ญ. พทธนนท แสนภวา ด.ช. ธนพล ตระกรดแกว ด.ช. ศภวชญ อนทะวง

ชนมธยมศกษาปท 3/7

ทปรกษา คร จฑารตน สขสบาย คร อภญญา เชอปาน

บทคดยอ

การเกดสน มเปนปฏกรยาทพบเหนไดงายๆ กบสงกอสรางตาง ๆ ทมเหลกเปนองคประกอบ แตเปนปฏกรยาทเกดขนอยางชาๆ อาจจะ ใชเวลายาวนาน มวธปองกนการเกดสนม ได เชน การทาส การชบดวยโลหะ แตวธเหลานอาจจะมคาใชจายเปนจ านวนมาก จากการ ศกษาคนควาพบวาในเปลอกกลวยและใบชา มสารทสามารถปองกนสนมได จงศกษาเปรยบเทยบการปองกนการเกดสนม ของตะประหวางน าใบชากบน าเปลอกกลวย โดยใช น าเปลอกกลวยปรมาณ 10 กรม มาปนผสมกบน า 200 cc และน าใบชาปรมาณ 10 กรม มาปนผสมกบน า 20 cc และแชตะป ในน าท งสองทงไวเปนเวลา 7 วน พบวา ตะปทแชในน าใบชาเกดสนมชากวาตะปทแชในน าเปลอกกลวย

Page 43: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-43-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบระยะเวลาทใชในการไลยงระหวางสารเคม และสารสกดจากสมนไพรธรรมชาต

โดย ด.ญ. นวลพรรณ จนทรด ารกล ด.ญ. วรารตน เฟองระบลโชค ด.ญ. วลยพรรณ เสงยม ด.ช. พศวต จนทรอน ด.ช. พรวฒ พพธภกด

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา ครจฑารตน สขสบาย ครนภากรณ เกดอน

บทคดยอ

เนองจากในปจจบนมวธการตางๆมากมายในการก าจดย ง ทงการใชสารเคม หรอการใชสมนไพรเพอก าจดยง จง ศกษาเปรยบเทยบระยะเวลาทใชในการก าจดยงระหวางสารเคม และสารสกดจากสมนไพรธรรมชาต โดยประดษฐกลองดกยง แลวจงท าสารสกดจากสมนไพรธรรมชาตโดยการน ามะกรด มะนาว และตะไครหอมมาหนบางๆแลวตมรวมกนใน น าปรมาณ 500 มล . เปนเวลา 20 นาท และผสมน ายา ลางจาน 4 ชอนโตะผสมกบน า 500 มล. แลวคนใหเขากน น าสารทงสองชนดไปฉด ลงในกลองดกยง จบเวลาระยะเวลาการตายของยงแลวบนทกผล พบวาสารสกดจากสมนไพรธรรมชาต ใชระยะเวลานอยกวาน ายาลางจานผสมน า

Page 44: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-44-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบปากกาไวทบอรดทท าจากกาบมะพราวเผากบเปลอกมงคดเผา

โดย ด.ช. ศทธภาพ เลยมวทยานนท ด.ญ. ปยะรตน นอยกลน

ด.ช. ปฐมพงศ คงรนทร ด.ญ.ณฐสรางค พรมราช ด.ช. นภส ศรจนทรดร

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา ครนภากรณ เกดอน

บทคดยอ

ในปจจบนมการใชปากกาไวทบอรดในการเรยน การสอสาร ซงในหมกปากกาไวทบอรดมสารเคมทมกลนเหมน จงหาสารจากธรรมชาตเพอน ามาท าหมกปากกาไวทบอรด เพอศกษาเปรยบเทยบ ความเขมของสหมกระหวาง กาบมะพราวเผากบเปลอกมงคดเผา โดยน ากาบมะพ ราวเผาและเปลอกมงคดเผา อยางละ 50 กรมมาตมสกดสดวยเอทลแอลกอฮอล 20 ml น าสทได ทงสองส มาใสปากกาไวทบอรด ทไมใชแลวและน ามาทดสอบเขยน พบวา หมกทไดจากกาบมะพราวเผาใหสเขมกวาหมกทไดจาก เปลอกมงคดเผา

Page 45: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-45-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ความสวางทเพมขน

โดย ด.ช. นรวชญ กลนสวรรณมาล ด.ญ. ศภาพชญ เลาหตระกล ด.ช.ศภฤกษ บญเพง

ด.ช.กนตชาต ธรรมฉตรธาน ด.ญ. เปรมชนน เลศโกวทย

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร พรพมล ยโถขาว คร ปยะพงษ กลางจอหอ

บทคดยอ

คาประชากรทเพมขนท าใหปร มาณการใชหลอดไฟเพมขนดวยทงนนหลอดไฟทใชในปจจบนยงใชไฟฟาในปรมาณมาก จงศกษาคาความสวางหลงการสะทอนจากตวกลางตางชนดและลกษณะพนผวตางกน โดยใชโคมไฟแตละอนพนดานในดวยวสดทตางกน ไดแก ถงขนมยบ ถงขนมเรยบและฟลมในแผนบนทก (Floppydisk) จากนนทดสอบความสวางจากโคมไฟแตละโคมโดยใช Lux meter วดคาความสวาง ทระยะหาง 30 cm พบวาถงขนมยบสามารถสะทอนแสงไดดทสด

Page 46: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-46-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เครองเพมปรมาณออกซเจนในน าโดยไมใชพลงงานไฟฟา

โดย ด.ญ. จณณพต โอนอง ด.ญ. เปมกา ทองเทศ ด.ญ. พรชนตว เตชะไพฑรยสข ด.ช. จรายส วโรจนสกลชย นส. จดาภา จารทศนโรจน

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร ศาทร วองด คร วนเสาร สงศร

บทคดยอ

ปรมาณ ออกซเจนในน าเปนสงส าคญตอสงมชวตในน า ปจจบนเครองเพมปรมาณออกซเจน จะใชพลงงานไฟฟาท าใหสนเปลองคาไฟฟาเพมขน ไดพยายามหาพลงงานอนมาทดแทน จงประดษฐอปกรณทชวยเพมออกซเจนในน าโดยไมใชพลงงานไฟฟา เพอศกษาประสทธภาพของเครองเพมปรมาณออกซเจนในน า ดวยพลงงานแมเหลก โดยน ามอเตอรมาตอเขากบแกนไมและวางไวบนฐานไม ส าหรบรองสงประดษฐ วางกอนแมเหลกไวใตมอเตอรใหเปนรปตว v จากนนน าฟนเฟองมาตอกบมอเตอร และทดสอบประสทธภาพของเครองเพมออกซเจน โดยทดสอบกบน าเ สยจากอางเลยงปลา หลงจากผานไป 1 วน น าเครองทดสอบคาออกซเจนในน ามาทดสอบกอนและหลงจากใชเครองเพมปรมาณออกซเจน หลงจากทดสอบประสทธภาพของสงประดษฐนแลว พบวา เครองเพมปรมาณออกซเจนในน าโดยใชพลงงานแมเหลกไมสามารถยดระยะเวลาการเนาเสย ของน าไดเนองจากอ านาจแมเหลกมไมมากพอ

Page 47: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-47-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ โคมไฟไลยง

โดย ด.ญ.แววพลอย พานชไตรภพ ด.ช.ปณฑภทร ศรจ านง ด.ช.ปตกร คลายส าเนยง ด.ช.ปฐวฒน เชอสข

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร สมถวล ตนทอง คร พรพมล ยโถขาว

บทคดยอ

ปจจบนเวลาท างานในตอนกลางคน อปสรรคทเจออยเปนประจ าคอยง เพราะประสาทสมผสของยงท างานไดดในเวลากลางคน หากถกยงกดแลวกอาจจะมความเสยง ทจะเปนโรครายตางๆมากมาย เชน ไขเลอดออก มาลาเรย ไขสมองอกเสบ โรคเทาชาง ฯลฯ ท าใหเกดการประดษฐ หลอดไฟทมประสทธภาพในการไลยงขน แตดวยหลอดไฟชนดนมราคาคอนขางสง จและจากการศกษาพบวา ตะไครหอม พชสมนไพรทองถน มกลนรบกวนระบบประสาทของยงท าใหยงไมเขามารบกวน จงศกษาประสทธภาพของโคมไฟไลยงจากตะไครหอม โดยน าตะไครหอมมาท าเปนกระดาษแลวไปหอหมโคมไฟไว น าไปไวในหอง 3 หอง แลวจบเวลาทตง โคมไฟไลยงไว โดยแบงเปน 5, 10, 15 นาท แลววดระยะหางของยงทไมเขาใกลตวโคมไฟ ดวยตลบเมตร พบวา โคมไฟไลยงทตงทงไวเปนเวลา 15 นาท มระยะหางเฉลยทยงไมเขาใกลตวโคมไฟมากทสด

Page 48: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-48-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ สารสกดจากดอกอญชนชะลอการเหยวของผลไม

โดย ด.ช.ปณธาน ละเอยดด ด.ญ.นภส กลภกด ด.ช.กวนท ตนเจรญ ด.ญ.ศภกฤต ภประสทธฤทธ ด.ช.ภทรชย โรจนนาค

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย คร ศาธร วองด

บทคดยอ

ในปจจบนนนมการใชสารเคมในการทท าใหผลไมเหยวชาลง ซงเปนอนตรายตอสงแวดลอมและตวเรา ซงพบวา แอนโทไซยานน ชะลอการเหยวของผลไมได ดงนน ดอกอญชนจงสามารถชะลอการเหยวของผลไมไดเชนกน จงไดศกษาเปรยบการเหยวของผลไมทแช น าดอกอญชนกบ แชน าธรรมดา โดยการน าดอกอญชนจ านวน 20 ดอก ตมในน า 1 ลตร จากนนน าไปวางไวใหเยนแลวน าฝรงมาแชน าดอกอญชน 1 คน และ น าฝรงอกลกแชน าธรรมดาเพอเปรยบเทยบ จากนนจงน าไปตากแดดเปนเวลา 2 วน แลวบนทกผล ผลทไดคอฝรงทแชน าธรรมดาเหยวมากกวาลกทแชน าดอกอญชน พบวา ฝรงทแชน าดอกอญชน สามารถชะลอการเหยวไดดกวาแชในน าปกต

Page 49: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-49-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ การหมกเศษผกหรอการหมกจากเครองในปลา อะไรจะท าใหพชเจรญเตบโตไดดกวากน

โดย ด.ช. วรศ ฉนทเนรมตร ด.ช. อภวขญ พานชเจรญ ด.ญ. จนตจฑา ดวงมณ ด.ช. พชรพล จนทรเพญ

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร ธนพร สนธมงคลชย

บทคดยอ

ปจจบนมเศษอาหารจากการประกอบอาหารมาก สามารถน ามาท าใหเกดประโยชนได โดยการหมกผลไม และเครองในปลา น ามารดตนไม เพอเปรยบเทยบวาการเจรญเตบโตของตนถวด าทรดดวยน าหมกจากผลไมและน าหมกจากเครองในปลา โดยน าถงมา 2 ถง ถงแรกน าสปปะรด ฟกทอง มะเขอเทศ 1 สวน น าตาลทรายแดง 1สวน และน าเปลาทเปดฝาทงไวเพอไลคลอรน 1สวน ผสมกนใหเขากนและปดฝาใหสนท ถงท 2 น าเครองใน ปลาเทศ 1สวน น าตาลทรายแดง 1 สวน และน าเปลาทเปดฝาทงไวเพอไลคลอรน 1สวน ผสมกนใหเขากนและปดฝาใหสนท แลวหมกทงไวประมาณ 7-15วน และน าเมลดถวด าแชน าคางไว 1 คน น ามาปลกในกระถาง 3 กระถาง โดยกระถางท 1 ใชน าหมกจากเครองในปลา กระถางท 2 ใชน าหมกจากผลไม โดยน าน าหมกทงสองมาผสมน าในอตราสวน 1:10 แลวรดวนเวนวน กระถางท3 ใชน าธรรมดารด พบวา น าหมกจากเครองในปลาจะท าใหพชเจรญเตบโตไดดกวาน าหมกจากสปปะรด ฟกทอง มะเขอเทศ

Page 50: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-50-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ น ามน(พช)หลอลน โดย ด.ช.ยทธพชย เอมแบน

นายนตธรรม ดานพฒนพงษ ด.ช.อธวฒน เพลดพราว ด.ญ.ธนพรรณ แกวก าชย

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา คร นชนารถ กตญญสตร

บทคดยอ

ในปจจบนการเดนทางดวยพาหนะมผลตอการด ารงชวต ของมนษยเปนอยางมาก ประสทธภาพของพาหนะ ถอ เปนเรองส าคญ อย างยง น ามนหลอลนมความจ าเปนในการเพมประสทธภาพใหกบพาหนะ จงศกษาเปรยบเทยบความสามารถในการ หลอลนเฟองรถของเลนของ น ามนถวเหลอง น ามนปาลม และน ามนปาลมผสมน ามนถวเหลอง กบน ามนเกยร โดยการน าน ามน ๔ ชนด คอ น ามนเกยร น ามนถ วเหลอง น ามนปาลม และน ามนถวเหลองผสมน ามนปาลม หยอดลงบนเฟองของรถของเลนทง ๔ คนทเหมอนกน ในปรมาณทเทากน และวดระยะทางทรถสามารถเคลอนทไดจากการทใชแรงดงเทากน พบวา น ามนปาลมผสมน ามนถวเหลอง สามารถเคลอนทไดระยะทางใกลเคยงกบน ามนเกยรมากทสด

Page 51: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-51-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ ส ารวจและศกษาพชพรรณไมบรเวณหลงเสาธงโรงเรยนโยธนบรณะ โดย นาย สปปกร ลนฐฎา

ด.ญ.อรอารย บษราคม ด.ญ. สพชชา สงขเจรญ ด.ญ. ศศนภา สขโชต นายสชเนศ ยมใย

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา ครธนพร สนธมงคลชย ครฉลอง สาตรพนธ

บทคดยอ

ภายในโรงเรยนโยธนบรณะ มพชพรรณไมหลายชนด ซงแตละชนดตางมสรรพคณตางกนออกไป จงไดท าการส ารวจและศกษาพชพรรณไมในโรงเรยนโยธนบรณะบรเวณหลงเสาธง และศกษาประสทธภาพในการดดกลนสารพษข องตนลนมงกร โดยการศกษาคนควาหาขอมลของพชบรเวณหลงเสาธงแลวน ามาจดจ าแนกและน ากลองกระดาษททาภายในดวยสทาบาน จ านวน 2 ใบ แลวน าลนมงกรไปใสในกลองกระดาษเพยงใบเดยว และทงไวเปนเวลา 15 นาทพบวาบรเวณดานหลงเสาธงโรงเรยนโยธนบรณะ มพช คอ ลนมงกร ประกายเงน พลดาง เฟรนและเอองหมายนา สามารถจ าแนกประเภทออกเปน 1) พชทมสรรพคณทางยา คอลนมงกร เฟรน และเอองหมายนา 2) พชทดดสารพษ คอ ลนมงกร ประกายเงน และพลดาง 3) พชทมพษ คอ ลนมงกร และเอองหมายนา สวนตนลนมงกรม ความสามารถดดกลนสารพษของลนมงกร โดย พบวาตนลนมงกรสามารถดดสารพษไดจรง

Page 52: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-52-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

หวขอ เปรยบเทยบการบ าบดน าเสยจากใบยอและลกยอ

โดย ด.ช. ณฐนนท วเศษสภมตร ด.ญ.วรศรา ศรเจรญจตร ด.ญ.ศศภา ลขตคนทะสร ด.ช. พรเทพ รตนจตพร ด.ช. ศภวชญ เกยรตรตนากร

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา ครสมถวล ตนทอง ครยพา ปลผลา

บทคดยอ

ปจจบนปญหาน าเสยสงผลกระทบตอสงแวดลอมและสงมชวตเปนอยางมาก โดยเฉพาะน าเสยจากบานเรอน ทไมไดผานกระบวนการบ าบดทเหมาะสม ถกปลอยลงแหลงน าธ รรมชาต ท าใหสกปรก มไขมนปะปนเปนจ านวนมาก ศกษาคนควาพบสารในลกยอสามารถสลายไขมนได จงศกษาเปรยบเทยบการบ าบดน าเสยดวยใบยอและลกยอ โดยการน าใบยอและลกยอทบดละเอยดมาสกดดวยน า และใสลงในตวอยางน าเสยทง 2 ถงโดยใชสารสกด 100 ml. ตอน าเสย 1 l. จากนนวดคา DO และคาpH ของน า พบวา สารสกดทไดจากใบยอสามารถปรบปรงคณภาพของน าไดดกวาสารสกดจากลกยอ

Page 53: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-53-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

นทรรศการแสดงโครงงานวทยาศาสตร “การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม” ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556

ระหวางวนท 19 – 23 สงหาคม 2556

Page 54: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-54-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ผลการตดสนโครงงานวทยาศาสตรปการศกษา 2556

Page 55: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-55-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

โครงงานประเภทการทดลอง เขารวมแขงขน 47 โครงงาน

รางวลท 1 เปรยบเทยบการบ าบดน าเสยดวยใบยอและลกยอ ม.3/8

ทปรกษา คณคร ยพา ปลผลา คณคร สมถวล ตนทอง

เดกชาย ณฐนนท วเศษสภมตร เดกหญง วรศรา ศรเจรญจตต เดกหญง ศศภา ลขตคนทะสร เดกชาย พรเทพ รตนจตพร เดกชาย ศภวชญ เกยรตรตนากร

รางวลท 2 ม 2 รางวล ไดแก

1. เพกตนกนไขมน ม.3/7

ทปรกษา คณครธนพร สนธมงคลชย คณครสมถวล ตนทอง

เดกหญง สชาดา หนนภกด เดกหญง ศรพร มณนพ เดกหญง ปณณรตน วฒนมณสร เดกหญง จรยา จนทรกล เดกหญง ภทรวด ศรสรยวงษ

เดกหญง นยนา สทธโชต 2. ศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของตนไมทรดดวยน าหมก-ชวภาพจาก การหมกเศษผกและน าหมกชวภาพจากการหมกเครองในปลา ม.3/8

ทปรกษา คณครธนพร สนธมงคลชย

เดกชาย วรศ ฉนทเนรมตร เดกชาย อภวชญ พานชเจรญ

Page 56: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-56-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เดกหญง จนตจฑา ดวงมณ เดกชาย พชรพล จนทรเพญ

รางวลท 3 เปรยบเทยบความสวางจากการสะทอนตวกลางระหวางกระดาษฟรอยดแผน CD และ Floppy disk ม.3/8

ทปรกษา คณคร พรพมล ยโถขาว คณครปยะพงษ กลางจอหอ

เดกชาย นรวชญ กลนสวรรณมาล เดกหญง ศภาพชญ เลาหตระกล เดกชาย ศภฤกษ บญเพง เดกชาย กนตชาต ธรรมฉตรพาณ

เดกหญง เปรมชนน เลศโกวทย

รางวลชมเชย ม 11 รางวล

1. การยดอายของขนมเคกดวยเปลอกมงคด ม . 3/4

ทปรกษา คณคร แพรวดาว สลบศร

เดกหญง ชญาน บญศร เดกหญง พมพพศา ชยประเสรฐ เดกหญง นชชา ประเสรฐสงข

Page 57: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-57-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เดกชาย ชนาธป วชรหตถ เดกหญง ศรวรรณ ไชยมาลา

2. การเปรยบเทยบลกชบทเคลอบเจลาตนกบลกชบทเคลอบวานหางจระเข ม.3/4

ทปรกษา คณคร นภากรณ เกดอน

เดกหญง วาสนา วฒกพาณชย เดกชาย กฤษฎา สขม เดกหญง ณชฐภาอร ปานสนเทยะ เดกหญง นภสร มะมวงทอง เดกหญง กชกร นตพฒนาภรกษ

3. การเปรยบเทยบประสทธภาพของน าหมกชวภาพทท าจากเศษผก เศษผลไม และเศษผกรวมกบผลไมทมผลตอการเจรญเตบโตของตนกะเพรา ม.3/5

ทปรกษา คณครจนทรตร เศรษฐาววฒน คณคร นภากรณ เกดอน

เดกหญง ปวณสดา งาเนยม เดกหญง จตมาพร โคตะนนท เดกหญง สโรชา ไชยศรรมย เดกชาย กตตธร เทศะแพทย เดกหญง อรวรา บญลอดวง

4. เปรยบเทยบประสทธภาพพชในการไลหนระหวางกงยโถกบพรกไทย ม.3/5

ทปรกษา คณครนชนารถ กตญญสตร คณครอภญญา เชอปาน

เดกชาย ธนานนท เพชรนล เดกหญง อภญญา ศภสร เดกหญง ปลายหนาว ญาโณทย เดกหญง นนทนภส พฤกษา เดกชาย อนวฒน ตาจอย เดกชาย พสกร กฬานวฒน

Page 58: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-58-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

5. การศกษาเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของผกบงจนดวยน าซาวขาวกลอง น าซาวขาวหอมมะล และน าซาวขาวเหนยว ม .3/6

ทปรกษา คณครนชนารถ กตญญสตร คณคร นภากรณ เกดอน คณครนนทนช จระศกษา

เดกหญง พรอมพร พนธโชต เดกหญง สชญญา ตงเศรษฐ เดกหญง เธยรธดา ศรสองเมอง เดกหญง กตตกา โผพวงพนธ เดกหญง รววรรณ นมพงษศกด เดกชาย กจศร งามพจวงศ

6. มะระขนกไลแมลงวน ม.3/6

ทปรกษา คณครนชนารถ กตญญสตร คณครปยะพงษ กลางจอหอ

เดกหญง ลฎาภา สอนสญ เดกหญง จราพร จาดนม เดกชาย ศกดพฒน ศรพฤกษาสข เดกหญง ธมล หอมดวง เดกหญง ศรลกษณ เหลองรว เดกหญง ศณตาร กมารซงค

7. การเปรยบเทยบประสทธภาพการดดซมความชนของซงขาวโพด และชานออยม.3/6

ทปรกษา คณครนชนารถ กตญญสตร

Page 59: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-59-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

คณครอภญญา เชอปาน

เดกชาย ภาสวชญ นลพฒน เดกชาย ภรภทร คลองชาง

เดกหญง ขนษฐา ขาทพยพาท เดกหญง ชญานศ รจรตนากร

เดกหญง ขวญชนก เหนสวาง

8. เปรยบเทยบการดดความชนจากกะลามะพราวกบซลกาเจล ม.3/7

ทปรกษา คณคร พราวฏฐ พมพรอด คณคร จฑารตน สขสบาย

เดกหญง ฉตรมณ ไตรสนธ เดกหญง ปญจรตน อมรรตนไพบลย เดกหญง สภพร งามโสภาสรสกล

เดกชาย ณฐภทร เปลยนชน เดกหญง ชวลรตน บญเชดฉาย

เดกชาย เจตพฒน แกวมวง 9. การเปรยบเทยบของน ามน 3 ชนดทมผลตอการเคลอนทของรถเฟ องของเลน ม.3/8

ทปรกษา คณครนชนารถ กตญญสตร

เดกชาย ยทธพชย เอมแบน เดกชาย นตธรรม ดานพฒนพงษ

Page 60: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-60-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เดกชาย อธวฒน เพลดพราว เดกหญง ธนพรรณ แกวก าชย

10. สารสกดจากดอกอญชนชวยชะลอการเหยวของผลไม ม.3/8

ทปรกษา คณครธนพร สนธมงคลชย คณครศาทร วองด

เดกชาย ภทรชย โรจนนาค เดกชาย ปณธาน ละเอยดด

เดกชาย นภส กลภกด เดกชาย กวนท ตนเจรญ เดกชาย ศภกฤต ภประสทธฤทธ

11.เปรยบเทยบระยะเวลาเปรยบเทยบระยะเวลาทใชในการไลยงระหวางสารเคมและสารสกดจากสมนไพรธรรมชาต ม.3/8

ทปรกษา คณคร นภากรณ เกดอน คณคร จฑารตน สขสบาย

เดกหญง นวลพรรณ จนทรด ารกล เดกหญง วรารตน เฟองระบลโชค เดกหญง วลยพรรณ เสงยม เดกชาย พศวต จนทรอน เดกชาย พรวฒ พพธภกด

โครงงานประเภทส ารวจ เขารวมแขงขน 2 โครงงาน ไดคะแนนตามเกณฑ

รางวลท 3 ส ารวจและศกษาพชพรรณไมบรเวณหลงเสาธง โรงเรยนโยธนบรณะ ม.3/8

ทปรกษา คณครธนพร สนธมงคลชย คณครฉลอง สาตรพนธ

Page 61: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-61-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เดกชาย สปปกร ลนฐฏา เดกหญง อรอารย บษราค า

เดกหญง สพชชา สงขเจรญ เดกหญง ศศนภา สขโชต

เดกชาย สชเนศ ยมใย รางวลชมเชย ส ารวจและศกษาระบบนเวศของไมยนตนในบรเวณหนาอาคาร 1 ของโรงเรยนโยธนบรณะ ม.3/7

ทปรกษา คณครธนพร สนธมงคลชย คณคร จฑารตน สขสบาย

เดกหญง สรดา หมอต าบล เดกหญง จรดา สดสวสด เดกหญง เพชราภรณ ออยแดง เดกหญง สขวสา เกศาศรย เดกชาย อภมข อนไข

โครงงานประเภทสงประดษฐ เขารวมแขงขน 1 โครงงาน คะแนนเปนไปตามเกณฑไดเปนรางวลอนดบท 2

รางวลอนดบท 2 เครองออกซเจนในน าโดยไมใชพลงงานไฟฟา ม. 3/8

ทปรกษา คณคร วนเสาร สงศร คณคร ศาทร วองด

เดกหญง จญณพต โอนอง เดกหญง เปมกา ทองเทศ

เดกหญง พรชนตร เตชะไพฑรยสข เดกชาย จรายส วโรจนสกลชย เดกหญง จดาภา จารทศนโรจน

Page 62: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-62-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

พธมอบรางวลการประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนโยธนบรณะ

วน พฤหสบด ท 28 พฤศจกายน 2556

Page 63: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-63-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

Page 64: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-64-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

เรอง เปรยบเทยบการบ าบดน าเสยจากใบยอและลกยอ

โดย ด.ช. ณฐนนท วเศษสภมตร ด.ญ.วรศรา ศรเจรญจตร ด.ญ.ศศภา ลขตคนทะสร ด.ช. พรเทพ รตนจตพร ด.ช. ศภวชญ เกยรตรตนากร

ชนมธยมศกษาปท 3/8

ทปรกษา ครสมถวล ตนทอง ครยพา ปลผลา

บทท 1 บทน า

แนวคด ทมาและความส าคญของโครงงาน

ปจจบนปญหาน าเสยสงผลกระทบตอสงแวดลอม และสงมชวตเปนอยางมาก จงตองมการหาวธแกไขและปรบปรงคณภาพของน าจากการศกษาพบวาในใบยอและลกยอมสาร Beta-sito sterols ทคณสมบตในการดดซบไขมน ดงนนกลมของเราจงคดทจะน าสารในใบยอ และลกยอม าเปรยบเทยบประสทธภาพในการบ าบดน าเสยวตถประสงค เพอศกษาเปรยบเทยบการปรบปรงคณภาพของน าโดยใชใบยอ และลกยอบยอ และลกยอ

สมมตฐาน

ถาสาร beta-sito sterol มผลตอการบ าบดน าเสย ดงนนใบยอทมปรมาณสาร beta-sito sterols มากกวาจะบ าบดน าเสยไดดกวาลกยอ ขอบเขตการศกษาคนควา ตวแปรตางๆ ตวแปรตน : สาร beta-sito sterolsจากใบยอ และลกยอ นยามเชงปฏบตการ : สาร beta-sito sterols เปนหนงในสเตอรอล

Page 65: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-65-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

จากพช มคณสมบตในการละลายในน าต าแต ละลายไดดในแอลกอฮอล

ตวแปรตาม : คณภาพของน า นยามเชงปฏบตการ : ลกษณะทางกายภาพ คา Do และ pH ตวแปรควบคม : ปรมาณของน าเสย สารสกด ภาชนะทใส สงแวดลอม

บทท 2

เอกสารทเกยวของ

การศกษาโครงงานนไดศกษาเอกสารทเกยวของดงน 1. น าเสย 2. ยอ 3. สารทมในยอ

4. สาร beta-sito sterol 5. คา DO 6. คา pH

น าเสย

น าเสย หรอ wastewater คอ น าทไดรบผลกระทบในดานคณภาพจากอทธพลของมนษย ระบบบ าบดน าเสยเทศบาลจะระบายลงในในทอหรอคลองระบายน าเพอสงไปบ าบดทโรงน าเสยหรอลงสแหลงน าธรรมชาตโดยตรง น าเสยทผานการบ าบดมการปลอยลงไปในแหลงน าธรรมชาตตอไปหรออาจน าไปใชประโยชนทางใดทางหนง น าโสโครกเปนสวนยอยของน าเสยทถกปนเปอนกบอจจาระหรอปสสาวะ แตมกจะใชรวมถงน าเสยโดยทวไป น าเสยจง หมายรวมถงผลตผลทเปนของเหลวทเสยแลวจากทองถนหรอในเขตเทศบาลหรอในเมองอตสาหกรรม ซงจะตองถกก าจดผานทางทอระบายน าหรอทอตางหากหรอถกก าจดในบอก าจดเฉพาะทอน าทงเปนโครงสรางพนฐานทางกายภาพประกอบดวยทอ, ปม, ตะแกรง, ประต และอน ๆ เพอใชในการระบายน าเสย

Page 66: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-66-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

จากแหลงก าเนดไปยงจดของการรกษาสดทายหรอการก าจดทง ทอน าทงมหลายประเภทในระบบบ าบดน าเสย ยกเวนระบบบ าบดน าเสยสงปฏกลทบ าบด ณ จดผลต แหลงก าเนด - น าเสยเกดจาก ของเสยจากมนษย (อจจาระ ปสสาวะ กระดาษช าระทใชแลว ผาอนามย ของเหลวจากรางกาย ) มกจะมาจากสวม - สงทรวจากพกของเสย - สงทระบายออกมาจากถงปยหมก - สงทระบายมาจากโรงบ าบดน าเสย - น าซกลาง (เสอผา ของสวนบคคล, จานชาม ฯลฯ ) - น าฝนทคางบนหลงคา, สนามหญา ฯลฯ - น าบาดาลซมลงไปในน าเสย - สวนเกนจากการผลตของเหลว (เครองดม , น ามนปรงอาหาร , สารก าจดศตรพช, น ามนหลอลน, ส, ของเหลวท าความสะอาด ฯลฯ ) - น าฝนทไหลบามาจากถนนในเมอง, ลานจอดรถ , หลงคา , ทางเทา (มน ามน , อจจาระสตว, เบนซน, ดเซล,ยางตกคาง, ขสบ, โลหะจากไอเสยรถยนต ฯลฯ ) - การซมเขาของน าทะเล (เกลอและจลนทรยปรมาณสง) - การซมเขาโดยตรงจากน าในแมน า (จลนทรยปรมาณสง) - การซมเขาโดยตรงของของเหลวทมนษยสรางขน (การก าจดทผดกฎหมายของสารก าจดศตรพชและน ามนใชแลว ฯลฯ ) - การระบายน าทางหลวง (น ามน, สารละลายน าแขง, ยางตกคาง) - ระบายน าทเกดจากพาย (เกอบทกอยางรวมทงรถยนต , รถเขนชอปปง , ตนไม, วว ฯลฯ ) - น าผวดนปนเปอนดวยน าเนา - ของเสยจากอตสาหกรรม - การระบายน าอตสาหกรรม ณ จดผลต (ตะกอนทราย , น ามนอลคาไล , สารเคมตกคาง) - น าหลอเยนอตสาหกรรม (ยาก าจดพช , ความรอน , น าเมอกทหลงจากสตว , ตะกอน) - น ากระบวนการอตสาหกรรม

Page 67: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-67-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ขยะอนทรยทยอยสลายไดหรอรวมทงของเสยจากโรงฆาสตว , creameries และการผลตไอศครม - ของเสยไมยอยสารหรอยากทจะบ าบด (การผลตยาหรอสารก าจดศตรพช) - ของเสยคา pH รนแรง (จากการผลตกรด/ดาง, ชบโลหะ) - ขยะพษ (ชบโลหะ, การผลตไซยาไนด, การผลตสารก าจดศตรพช ฯลฯ ) - ของแขงและอมลชน (การผลตกระดาษ , อาหาร , การหลอลนและการผลตน ามนไฮดรอลค ฯลฯ ) - การระบายน าการเกษตรโดยตรงและการกระจาย - การกระเทาะไฮดรอลค องคประกอบของน าเสย - น า (> 95%) ซงมกจะถกเทหรอลาดลงไปตอนช าระลางเพอสงของเสยลงทอระบายน า - เชอโรคเชนแบคทเรย, ไวรส, พรออนและพยาธ - แบคทเรยทไมท าใหเกดโรค - อนภาคอนทรยเชนอจจาระ , ขน, อาหาร , อาเจยน , เสนใยกระดาษ , วสดจากพช, ปยอนทรย ฯลฯ - สารอนทรยทละลายน าไดเชนยเรย, น าตาลผลไม, โปรตนทละลายน าได, ยา ฯลฯ - อนภาคอนนทรยเชนทราย, กรวด, อนภาคโลหะ, เซรามก ฯลฯ - สารอนนทรยทละลายน าไดเชนแอมโมเนย , เกลอทะเล , ไซยาไนด , กาซไขเนา thiocyanates, thiosulfates ฯลฯ - สตวเชนโปรโตซว, แมลง, ปลาขนาดเลก ฯลฯ - ของแขงเชนผาอนามย , ผาออม , ถงยางอนามย , เขม, ของเลนเดก , สตวทตายหรอพช ฯลฯ - แกสเชนแกสไขเนา, กาซคารบอนไดออกไซด, มเทน ฯลฯ - อมลชนเชนส, กาว, มายองเนส, สผม, emulsified น ามน ฯลฯ - สารพษเชนสารก าจดศตรพช, สารพษ, สารเคมก าจดวชพช ฯลฯ - ยาและฮอรโมน - ไขมน และ คอเรสเตอรอล ตวชวดคณภาพน าทง

Page 68: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-68-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

วสดทรวมกบออกซเจนใดๆทมอยในน าตามธรรมชาตหรอในน าเสยอตสาหกรรมจะถกออกซไดซโดย ทงกระบวนการทางชวเคม (แบคทเรย ) หรอทางขบวนการทางเคม ผลกคอปรมาณออกซเจนของน าจะลดลง โดยทวไปปฏกรยาทางชวเคมส าหรบออกซเดชนอาจจะเขยนเปน วสดออกซไดซ + แบคทเรย + สารอาหาร + O2 → CO2 + H2O + oxidized inorganics such as NO3- or SO4-- การใชออกซเจนโดยการลดสารเคมเชนซลไฟดและไนไตรตมปฏกรยาดงน

S-- + 2 O2 → SO4-- NO2 - + ½ O2 → NO3-

เนองดวยทางน าธรรมชาตทงหมดเชอแบคทเรยและสารอาหาร สารประกอบทเปนของเสยเกอบทกชนด ทถกน าเขาสทางน าดง กลาวนน จะเรมตนปฏกรยาชวเคม (เชนทแสดงดานบน)

ปฏกรยาชวเคมจะสรางในสงทถกวดในหองปฏบตวาเปนคา 'ความตองการออกซเจนทางชวเคม (Biochemical oxygen demand, BOD) สารเคมดงกลาวนยงมแนวโนมทจะถกท าลายลงโดยใชสารออกซไดซ ทแขงแกรงและการเกดปฏกรยาทางเคมเหลานสรางสงทเปนวดในหองปฏบตวาเปนคา 'ความตองการออกซเจนทางเคม ' (Chemical oxygen demand, COD) ผลการทดสอบ BOD และ COD เปนตวชวดของการพรองออกซเจน 'ของสารปนเปอนของเสย คาทงสองนไดรบการยอมรบอ ยางกวางขวางวาเปนตวชวดของผลกระทบ ของมลพษ BOD ใชวดความตองการออกซเจนของสารมลพษทยอยสลายไดทางชวเคม ในขณะท COD ใชวดความตองการออกซเจนของสารท าใหเกดของเสยทออกซไดซได

สงทเรยกวา BOD 5 วน หมายถงปรมาณของออกซเจนทบรโภคโดยการ ออกซเดชนทางชวเคมของ สารปนเปอนท าใหเปนของเสยในระยะเวลา 5 วน ปรมาณออกซเจนทงหมดทใชเมอปฏกรยาทางชวเคมถกปลอยใหด าเนนการจนเสรจสนจะเรยกวาคาบโอดยงยวด เพราะคาบโอดยงยวดใชเวลามากเกนไป , BOD 5 วนจงไดรบการยอมรบอยางกวางขวา งวาเปนตวชวดของผลกระทบมลพษ

Page 69: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-69-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

นอกจากนยงมการทดสอบทแตกตางกนของซโอด COD 4 ชวโมงนาจะพบมากทสด ไมมความสมพนธทวไประหวาง BOD 5 วน กบ BOD ยงยวด ในท านองเดยวกนไมมความสมพนธทวไประหวางคา BOD และ COD มนเปนไปไดทจะพฒนาความสม พนธดงกลาวส าหรบการปนเปอนของเสยทเฉพาะเจาะจงในน าเสยเฉพาะเจาะจง แตความสมพนธดงกลาวไมสามารถน าไปใชกบสารปนเปอนอนๆ ของน าเสยอนๆ นเปนเพราะองคประกอบของน าเสยใด ๆ ทแตกตางกน ตวอยางเชนน าเสยอยางหนงประกอบดวยสวนผสมของน าตาลธรร มดาทถกปลอยออกมาจากโรงงานท าลกกวาดทนาจะมองคประกอบอนทรยทยอยสลายไดอยางรวดเรว ในกรณเชนน BOD 5 วน และ BOD ยงยวดจะใกลเคยงกนมาก เนองจากนาจะมสารอนทรยเหลอนอยมากหลงจาก 5 วน อยางไรกตามน าทงสดทายจากระบบบ าบดน าเสยทท างานใ หบรการพนทอตสาหกรรมขนาดใหญอาจจะถกระบายทงไปงายๆ ถา BOD ยงยวดสงกวา BOD 5 วนมากๆ เพราะวสดทสามารถยอยสลายไดงายเทานนทอาจจะถกท าลาย ในขบวนการก าจดของเสย แตโมเลกลสารอนทรยทยอยสลายยากจะถกระบายออกไป การก าจดน าเสย บางพนทในเมอง น าเสยจะถกด าเนนการแยกจากกนในทอระบายน าสขาภบาลและน าไหลบาจากถนน จะถกด าเนนการในทอระบายน าฝน การเขาถงทอเหลานโดยปกตจะผานทาง manhole ในชวงระยะเวลาฝนตกหนก น าอาจสงลนทอระบายน าสขาภบาลได นเปนการบงคบใหน าเสยท ยงไมไดรบการบ าบดไหลกลบเขามาทเดม นสามารถกอใหเกดภยคกคามรายแรงตอสขภาพของประชาชนและสภาพแวดลอมโดยรอบ น าเสยอาจระบายโดยตรงลงในแหลงตนน าหลกดวยการบ าบดนอยทสดหรอไมมเลย เมอยงไมไดรบการบ าบด น าเสยสามารถมผลกระทบอยางรนแรงตอคณภาพสงแวดลอมและสขภาพของประชาชน เชอโรคทสามารถท าใหเกดการเจบปวยหลากหลาย สารเคมบางชนดกอใหเกดความเสยงไดแมในระดบความเขมขนทต ามากและ จะยงคงเปนภยคกคามเปนระยะเวลานานเนองจากการสะสมทางชวภาพในเนอเยอสตวหรอมนษย การบ าบด

Page 70: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-70-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

มกระบวนการมากมายทสามารถน ามาใชในการท าความสะอาดน าเสยขนอยกบประเภทและขอบเขตของการปนเปอนอย ม 2 วธ คอ ใชของเสยในน าเปนทรพยากร (เชนพนทชมน าทสรางขน ) หรอคดวาเปนมลพษ (เชนสวนใหญของวนนโรงบ าบด ) น าเสยสวนใหญไดรบการบ าบดใน โรงงานผลตพลงงานระดบอตสาหกรรม ซงรวมถงกระบวนการการบ าบดทางกายภาพทางเคมและทางชวภาพ อยางไรกตาม การใชถงบ าบดน าเสย เปนทแพรหลายในพนทชนบท ใหบรการไดถงหนงในสของทอยอาศยในสหรฐอเมรกา ระบบการบ าบดดวย วธแอโรบกท ส าคญทสดเปนกระบวนการตกตะกอน โดยการบ ารงรกษาและการหมนเวยนของชวมวลทซบซอน ทประกอบดวยจลนทรยทสามารถดดซบสารอนทรยในน าเสย กระบวนการบ าบดน าเสยแบบไมใชอากาศน ยงมใชกนอยางแพรหลายในการบ าบดน าเสยอตสาหกรรมและกากตะกอนชวภาพ น าเสยบางทอาจจะไดรบ การปฏบตอยางดและน ากลบมาใชเปนน าปรบสภาพ การบ าบดน าเสยแบบนเวศทใชมากทสดคอระบบแปลงตนกก การบ าบดระดบตตยภมจะถกน ามาใชมากขนและเทคโนโลยทพบมากทสดคอการกรองไมโครหรอเยอสงเคราะห หลงจากการกรองเมมเบรน ระบบบ าบดน าเสยไดรบการปฏบตโดยไมแยกออกจากน าทมาจากธรรมชาต ทมคณภาพดมได (ไมมแรธาต ) ไนเตรตจะถกลบออกจากน าเสยโดยกระบวนการทางธรรมชาตในพนทชมน า แตยงผาน denitrification ของจลนทรยเขมขนซงเปนจ านวนทเลกนอยของเมทานอลจะถกเพมเ พอใหคารบอน แกแบคทเรย ระบบบ าบดน าเสยดวยโอโซนยงไดรบความนยมเพมขนและตองใชเครองก าเนดโอโซนซงๆไมท าใหน าเสยเมอฟองโอโซนไหลผานถง แตใชพลงงานมาก

การก าจดน าเสยจากโรงงานอตสาหกรรมเปนปญหาทยากและมราคาแพง โรงกลนน ามนปโตรเลยม เคมและปโตรเคมสวนใหญ มสงอ านวยความสะดวกภายในโรงงานในการบ าบดน าเสยของตวเองเพอใหความเขมขนของสารมลพษในน าเสยไดรบการปฏบตใหสอดคลองกบทองถนและ /หรอระดบชาตในขอบงคบเกยวกบการก าจดน าเสยในโรงงานบ าบดชมชนหรอในแมน า ทะเลสาบหรอมหาสมทร พนทชมน าทสรางขนจะถกน ามาใชในจ านวนทเพมขนของผปวยในขณะทพวกเขาจดท าการบ าบดในสถานทผลตใหมคณภาพสง กระบวนการผลตทางอตสาหกรรมอน ๆ ทผลตน าเสยเปนจ านวน

Page 71: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-71-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

มากเชนการผลตกระดาษและเยอกระดาษไดสรางความกงวลดานสงแวดลอมทน าไปสการพฒนากระบวนการในการรไซเคลน าทใชภายในโรงงานกอนทน าเสยจะตองถกท าความสะอาดและถกก าจดโดยการบ าบดน าเสยสามารถแบงไดตามกลไกทใชในการก าจดสงเจอปนในน าเสย ไดดงน 1. การบ าบดทางกายภาพ (Physical Treatment): เปนวธการแยกเอาสงเจอปนออกจากน าเสย เชน ของแขงขนาดใหญ กระดาษ พลาสตก เศษอาหาร กรวด ทราย ไขมนและน ามน โดยใชอปกรณในการบ าบดทางกายภาพ คอ ตะแกรงดกขยะ ถงดกกรวดทราย ถงดกไขมนและน ามน และถงตกตะกอน ซงจะเปนการลดปรมาณของแขงทงหมดทมในน าเสยเปนหลก 2. การบ าบดทางเคม (Chemical Treatment) : เปนวธการบ าบดน าเสยโดยใชกระบวนการทางเคม เพอท าปฏกรยากบสงเจอปนในน าเสย วธการนจะใชส าหรบน าเสยทมสวนประกอบอยางใดอยางหนงดงตอไปน คอ คาพเอชสงหรอต าเกนไป มสารพษ มโลหะหนก มของแขงแขวนลอยทตกตะกอนยาก มไขมน คอเลสเตอรอลและน ามนทละลายน า มไนโตรเจนหรอฟอสฟอรสทสงเกนไป และมเชอโรค ทงนอปกรณทใชในการบ าบดน าเสยดวยวธทางเคม ไดแก ถงกวนเรว ถงกวนชา ถงตกตะกอน ถงกรอง และถงฆาเชอโรค 3. การบ าบดทางชวภาพ (Biological Treatment) : เปนวธการบ าบดน าเสยโดยใชกระบวนการทาง ชวภาพหรอใชจลนทรย ในการก าจดสงเจอปนในน าเสยโดยเฉพาะสารคารบอนอนทรย ไนโตรเจน และฟอสฟอรส โดยความสกปรกเหลานจะถกใชเปนอาหารและเปนแหลงพลงงานของจลนทรยในถงเลยงเชอเพอการเจรญเตบ โต ท าใหน าเสยมคาความสกปรกลดลง โดยจลนทรยเหลานอาจเปนแบบใชออกซเจน (Aerobic Organisms) หรอไมใชออกซเจน (Anaerobic Organisms) กได ระบบบ าบดน าเสยทอาศยหลกการทางชวภาพ ไดแก ระบบแอกทเวเตดสลดจ (Activate Sludge, AS) ระบบแผนจานหมนชวภา พ (Rotating Biological Contactor, RBC) ระบบคลองวนเวยน (Oxidation Ditch, OD) ระบบบอเตมอากาศ (Aerated Lagoon, AL) ระบบโปรยกรอง (Trickling Filter) ระบบบอบ าบดน าเสย (Stabilization Pond) ระบบยเอเอสบ (Upflow Anaerobic Sludge Blanket, UASB) และ ระบบกรองไรอากาศ (Anaerobic Filter, AF) เปนตน

Page 72: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-72-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

น ามาใชใหม น าเสยทผานการบ าบดสามารถน ากลบมาใชเปนน าดม , ใชในอตสาหกรรม (เชนหอคอยเยน ), ใชในการเกษตร (70% ของการเกษตรในเขตชลประทานของอสราเอลจะขนอยกบน าเสยบรสทธสง ) และในการฟนฟสมรรถภาพของระบบนเวศธรรมชาต ( Everglades ฟลอรดา) การใชน าเสยทผานการบ าบดโดยการเกษตร ประมาณ 90% ของน าเสยทผลตทวโลกยงคงไมไดรบการบ าบด ซงกอใหเกดมลพษทางน าอยางแพรหลายโดยเฉพาะอยางยงในประเทศทมรายไดต า มากไปกวานน การเกษตรก าลงใชน าเสยทยง ไมผานการบ าบดเพอการชลประทาน หลายเมองท าใหตลาดผลตผลสดไดก าไรด เพอใหเกษตรกรสนใจ แตการเกษตรตองใชน าทหายากขนและตองแขงขนกบภาคอสาหกรรมและการบรโภคของชมชน เกษตรกรจงไมมทางเลอกนอกจากใชน าททงแลว จากชมชนและการอตสาหกรรมในการเพาะปลก อนตรายตอสขภาพของของการใชน าชลประทานทปนเปอน การใชน าทปนเปอนอาจมอนตรายตอสขภาพอยางมนยส าคญ น าเสยจากเมองสามารถมสวนผสมของ สารมลพษทางเคมและชวภาพ ในประเทศทมรายไดต ามกจะมเชอโรคจากอจจาระอยในระดบสง ในขณะ ทประเทศเกดใหมทการพฒนาอตสาหกรรมล าหนากวากฎระเบยบดานสงแวดลอม ความเสยงเพมขนมากจากสารเคมและอนทรย องคการอนามยโลกรวมกบองคการอาหารและการเกษตรแหงสหประชาชาต (FAO) และโปรแกรมสงแวดลอมของสหประชาชาต (UNEP) ไดมการพฒนาแนวทางเพ อการปลอดภยจากการใชน าเสย การจดการน านานาชาตสถาบนไดท างานในประเทศอนเดย , ปากสถาน , เวยดนาม, กานา , เอธโอเปย , เมกซโกและประเทศอน ๆ ในโครงการตางๆทมงเปาไปทการประเมนและลดความเสยงของการชลประทานน าเสย พวกเขาสนบสนนแนวทาง 'หลายอปสรรค ' เพอใชบ าบดน าเสยโดยทเกษตรกรจะไดรบการสนบสนนใหลดพฤตกรรมเกยวกบความเสยงตางๆ รวมถงการยตการถายน าไมกวนกอนการเกบเกยวเพอใหเชอโรคตายลงในแสงแดด , ใชน าอยางระมดระวงเพอไมใหปนเปอนใบพชทมแนวโนมทจะน าไป

Page 73: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-73-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

รบประทานดบๆ , ท าความสะอาดผกดวย ยาฆาเชอหรอการท ากากตะกอนอจจาระใหแหงกอนทจะถกน ามาใชเปนปย

ยอ

ยอมชอทางวทยาศาสตร Morindacitrifoliaชอนเรยกกนทวไปในภาษาองกฤษ คอ great morinda, Indian mulberry, beach mulberry, Tahitian noni หรอเรยกตามแหล งทขน หรอภาษา เชน noni (จากฮาวาย ) nono (ตาฮต) meng kudu (จากมาเลย ) nonu (ในภาษาของชาวทองกา ) และ ach (ในภาษาฮนด) ยอ เปนไมพมหรอไมขนาดเลกในตระกล Rubiaceae เปนไมพนเมองในเอเชยตะวนออกเฉยงใต แตมผน าไปแพรพนธจนกระจายไปทวอนเดย และตามหมเกาะตางๆ ในมหาสมทรแปซฟค และหมเกาะอนดสตะวนตก

ตนยอขนไดทงในปาทบหรอตามชายฝงทะเลทเปนโขดเขาหรอพนทราย ตนโตเตมทเมออายครบ 18 เดอน และใหผลซงมน าหนกรวมกนระหวาง 4-8 กโลกรมตอเดอน ตลอดทงป ยอเปนพชทนทานตอดนเค ม สภาวะแหงแลง และดนทตยภม ยอจงพบแพรหลายทวไป ตนยออาจสงถง 9 เมตร ใบและผลยอมลกษณะเดนทเปนแลวบอกไดโดยงายวาเปนยอ ใบยอมขนาดใหญ รปใบธรรมดาและเสนใบลก ใบมสเขยวเขมและเปนมน ยอออกดอกและผลตลอดป ดอกของมนเลกๆ มสขาว ผลยอเปนผลรวม กลนฉนเมอสก บางครงจงมผเรยกชอผลยอในภาษาองกฤษ ซงหมายถง ลกเนยแขงหรอลกอวก (cheese fruit หรอ vomit fruit) ผลยอคลายรปไข และเหมอนมตารอบผล ความยาวของผลอยระหวาง 4-7 เซนตเมตร เมอผลยงออนมสเขยว แลวคอยเปลยนเปนสเหลองไปจนเกอบขาวเมอสก แมผลยอจะมกลนแรงและรสขม แตกมการบรโภคผลยอกนมากทงดบ ๆ หรอปร ง-แตง บางหมเกาะในมหาสมทรแปซฟค กนผลยอเปนอาหารหลก ชาวเอเชยตะวนออกเฉยงใตและชาวพนเมองออสเตรเลยกนผลยอดบจมเกลอ หรอปรงกบผงกระหร เมลดของยอควรบประทานได การใชประโยชนยอ 1. การใชประโยชนยอแตดงเดม

Page 74: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-74-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ตนยอใชประโยชนไดทงตน ไมวา ใบ ผล ล าตน ดอก เมลด หรอราก แตดงเดมมามผน ายอไปใชประโยชนในดานตางๆ ดงน 1.1 ใบยอ (1) ใบสด ใชหอเนอและท าใหเนอมรสยอ ใชท าอาหาร เชน หอหมก ใชเปนอาหา รเลยงสตว หรอเลยงตวหนอนไหม แกแผลพพอง รกษาอาการปวดศรษะ หรอไข (2) ใบท ายาพอก รกษาโรคมาลาเรย แกไข แกปวด รกษาวณโรค อาการเคลดยอก แผลถลอกลกๆ อาการปวดในขอ แกไข แกพษจากการถกปลาหนตอย แกกระดกแตก กลามเนอแพลง (3) น าสกดใบยอ รกษาความดนโลหตสง เลอดออกทเกดจากกระดกราว แกปวดทอง เบาหวาน เบออาหาร ทางเดนปสสาวะอกเสบ ชองทองบวม ไสเลอน อาการขาดวตามนเอ 1.2 ผลยอ (1) ไอระเหยจากลกยอ ใชรกษากงยง (2) ลกยอดบ ใชรกษาอาการเจบ หรอแผลตกสะเกดรอบปากหรอขางในปาก (3) ลกยอสก ใชรบประทาน ลกยอบดละเอยดใชกลวคอแกคอเจบ ลกยอบดใชทาเทาแกเทาแตก ใชทาผวฆาเชอโรค หรอรบประทานเพอฆาพยาธในรางกาย รกษาบาดแผลและอาการบวม แกปากและเหงอกอกเสบ แกปวดฟน กระตนความอยากอาหารและสมอง ใชท าอาหารหม (4) ผลท ายาพอก ใชแกหวสว ตม ฝฝกบว แกวณโรค อาการเคลด แผลถลอกลก โรคปวดในขอ (5) น ามน น ามนสกดจากลกยอใชแกปวดกระเพาะ (6) น าสกดลกยอ แกความดนโลหตสง 1.3 ล าตน (1) เปลอกตม แกโรคดซาน (2) น าสกดตนยอ แกโรคความดนโลหตสง 1.4 เมลดยอ น ามนทสกดจากเมลดยอใชรกษาเหาและปองกนแมลง 1.5 ดอกยอ ใชรกษากงยง 1.6 รากยอ

Page 75: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-75-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

(1) น ามาใชแกะสลก (2) ท ารงควตถสเหลอง (3) น าคนจากรากใชแกแผลทอกเสบรนแรง 1.7 ทกสวนของตนยอ สามารถใชท ายาระบายทอง 2. การใชประโยชนยอสมยใหม

ปจจบนมการน าลกยอมาใชในทางแพทยทางเลอก (complementary alternative medicine, CAM) กนอยางแพรหลายในการรกษาโรคตางๆ เชน โรคตดสราหรอยาเสพตด อาการแพ โรคขออกเสบ โรคหอบหด โรคสมอง แผลพพอง มะเรง โรคเสนโลหตหลอเลยงหวใจ อาการแพสารเคม โรคออนเพลยเรอรง โรคเบาหวาน โรคเกยวกบทางเดนอาหาร โรคเซลลเจรญเตบโตนอกมดลก (endometriosis) โรคเกา โรคความดนโลหตสง ภมคมกนต า อาการอกเสบตางๆ อาการปวดบวม อาการออนเพลยจากการนงเครองบนนานๆ โรคเสนโลหตตบ อาการปวดกลามเนอและขอตอ โปลโอ โรคปวดในขอ ไซนส และใชเปนยารกษาสตว

สารทมในยอ

1. สารสโคโปเลตน (Scopoletin) ในลกยอชวยขยายหลอดเลอดใหมความยดหยน จงท าใหลดระดบของความดนโลหตลงได และชวยลดอาการเสอมของหวใจ 2. โปรเซอโรนน (Proxeronine) ซงมหนาทชวยควบคมและลดการอกเสบตางๆ ในรางกาย และชวยปองกนไมใหเปปไทดทกระตนการอกเสบไปจบตวกบโปรตน จงชวยลดอาการอกเสบบวมได 3. ไนอะซนหรอ กรดนโคตนก หรอ วตามนบ 3 ซงสามารถลดระดบคอเลสเตอรอลในเลอดชวยท าลายพษหรอทอกซนจากมลพษ แอลกอฮอล และยาเสพตด รกษาโ รคทางจตและโรคเกยวกบความผดปกตทางสมองอาการตางๆ ของผปวย เบาหวาน ดขนรกษาโรคปวดหว ไมเกรนบรรเทาโรคอารไทรทสหรอ ขออกเสบกระตนและแกไขความบกพรองทางเพศลดความดนโลหตสงประจ า

Page 76: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-76-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

4. Beta-sitosterol เปนสารทพบในพช นกเคมเรยกมนวา "เอสเตอร sterol พช." มนถกพบในผกผลไมถวและเมลดพช มนถกใชเพอใหการรกษาซงสามารถชวยลดปรมาณไขมน และ คอเรสเตอรอลในเลอด 5. อลคาลอยด alkaloid เปนสารอนทรยกลมทมธาต ไนโตรเจนอยภายในโมเลกล ในรปของเอมน (amine) เอมนออกไซด(amine oxide) หรออาจพบอยในรปของ เอ ไมด (amide) และ อไมด (imide)ไนโตรเจนในอลคาลอยดไดมาจาก กรดอะ มโน โดยทวไปอลคาลอยดจะมคณสมบตเปนเบส แตจะมากหรอนอยขนกบจานวนของไนโตรเจน บางชนดเปนกล าง หรอเปนกรดออน มกมฤทธทางยา ในธรรมชาตจะพบอลคาลอยดมากในพชชนสง ตามสวนตางๆ ของพชเชน ใบ ดอก ผล เมลด รากและเปลอก พบนอยในพชชนตา สตว และจลนทรย 6. ฟลาโวนอยด (flavonoid) เปนสารประกอบฟนอลก (Phenolic Compound) ประเภท โพลฟนอล (polyphenol) มสตรโครงสรางทางเคมเปนวงแหวนอะโรมาตก (Aromatic Ring) ทมจ านวนหมไฮดรอกซล (Hydroxyl Group) รวมอยในโมเลกล ตงแต 2 วงขนไปสามารถละลายน าได สวนใหญมกพบอยรวมกบ น าตาล มสมบตเปนสารตานอนมลอสระ (antioxidant) โดยท าหนาทในการหนวงเหนยวหรอปองกนการเกดปฏกรยาออกซเดชน (oxidation) จงชวยหยดปฏกรยาลกโซของ อนมลอสระ ไดแหลงอาหารทพบฟลาโวนอยดมาก

สาร beta-sito sterol

β-sitosterol เปนหนงในสเตอรอลจากพช ทมโครงสรางทางเคมคลายกบคอเลสเตอรอล Sito sterols เปนผงสขาวคลายขผง มคณสมบตในการละลายในน าต าแตละลายไดดในแอลกอฮอล สาร beta-sito sterol พบในพชตางๆ เชน เมลดเทยนด า , พแคน , ปาลมเลอย (ตนปาลมชนดเลก ), อะโวคาโด , ฟกทองอเมรกน , พรนแอฟรกา , มะมวงหมพานต , ผลไม , ร าขาว , จมกขาวสาล ,ขาวโพด , น ามนถวเหลอง , ไมพมแถบอเมรกาเหนอทมผลสขาว (เกาก หรอโกจจน ) และยงพบในชาสมนไพรบางชนด การใชสารเคม

Page 77: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-77-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

β-sitosterol มสารเคมตวเดยวกนทมในสเตอรอลจากพช β-sitosterol สามารถลดระดบของคอเลสเตอรอลในเลอดและบางครงกใชในการรกษาโรคคอเลสเตอรอลสง β-sitosterol สารมารถดดซมคอเลสเตอรอลในล าไส เมอsterolถกดดซมในล าไสจะถกขนสงโดย ไลโปโปรตน หรอสารทใชขนสงไขมน และ ถกรวมเขาไปในเยอหมเซลล กลาวคอ สาร β-sitosterol ทงสามารถดดซมคอเลสเตอรอลในทางเดนอาหารกบทางเดนน าเหลอง และยงสามารถลดระดบของไขมนคอเลสเตอรอลหนาแนนต า ไขมน และคอเลสเตอรอลไดทงหมด เพราะ โครงสรางของ β-sitosterolจะคลายกบคอเลสเตอรอล และไขมน

ผลขางเคยง

1. ควรหลกเลยงการใช β-sitosterol ในระหวางตงครรภและใหนมบตรเนองจากมผลกระทบ ทไมแนนอนกบเดกในครรภและทารกแรกเกด 2. ยงไมแนะน าใหใช β-sitosterol ส าหรบบคคลทมภาวะ ความผดปกตของพนธกรรมทเกยวของกบการดดซมไขมนทล าไสเลกสวนตน 3. β-sitosterol ในเลอดจะมความเขมขนมากขน เมอคนคนนนคอผชายทเปนโรคหวใจ สารตงตน β-sitosterol เปนสารตงตนของ boldenone, สเตยรอยดโบลค ทมกจะถกใชในการแพทยสตวแพทยเพอกอใหเกดการเจรญเตบโตในสตว แตสวนใหญถกผลตเพอการเลนกฬา ดงนนปจจบนนกกฬาบางราย จงไมไดมพละก าลงมาจากฮอรโมนหรอความสามารถ แตมาจากการบรโภคอาหารทอดมไปดวย β-sitosterol วศวกรรมเคม การใชงานของ sitosterol เปนสารเคมทใชงานไดไมเตมทเปนเวลาหลายป เนองจากการขาดสารเคม ทสามารถเชอมตอกบพนธะอะตอมทจะท าใหสารเกดประสทธภาพสงสด ในทสดกน าไปสการ คนพบของจลนทรย Pseudomonas (แบคทเรยชนดหนง ) ทสามารถใชไดอยางมประสทธภาพในเปลยนแปลง โดยการหมกยอยสลายอะลฟาตกทง

Page 78: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-78-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ดานหวงโซคารบอนท 17 ทท าใหเกด 17-Keto ( 17-ketosteroid (พนธะเคมแบ บหนง )รวมทง dehydroepiandrosterone (ฮอรโมนชนดหนง ) การสงเคราะห กฎของการสงเคราะห สเตอรอล และไขมนทเกดขนในระหวางการสรางเซลลเมมเบรน ผานรปแบบ การ -13C ทง mevalonate และdeoxyxyluloseมสวนรวมในการกอตวของ β-sitosterol การกอβ-sitosterolแตกตางกนตามสงมชวต แตทพบโดยทวไปจะมาจาก cycloartenol การ สงเคราะหของ cycloartenolเรมตนเปนหนงในโมเลกลของ isopentenyl (ไอพพ ) และสองโมเลกลของ dimethylallyl (DMAPP) รปแบบ farnesyl (FPP) สองโมเลกลของ FPP จะเขารวมแลวหางทหางใหผลผลต squalene, triterpeneSqualene ผานปฏกรยากบ 2,3-oxidosqualene6 เปน cycloartenolรปแบบกลาง การสงเคราะหจากβ-sitosterol จาก cycloartenol โดยสรปมดงน

Page 79: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-79-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

(รปภาพท 1 การสงเคราะห β-sitosterol จาก cycloartenol)

พนธะคของ cycloartenol (7 สารประกอบในแผนภาพ ) จะเมทลเลชนโดย SAM จะให carbocation ทผานการเปลยนไฮ ไดรดและสญเสยโปรตอนใหผลผลตสารเมทลนกบดานหวงโซ ทงสองขนตอนเหลานจะเรงปฏกรยาดวย sterolC-24 รปใบพด (E1 ขนตอนในแผนภาพ ) 8 Compound ผานการเรงโดย steroldemethylaseC-4 (E2) และสญเสยกลมเมธลในการผลต cycloeucalenol ภายหลงจากนแหวน cyclopropane ถกเปดดวย cycloisomerasecycloeucalenol (E3) ในรปแบบ 10 10 Compound สญเสยกลมเมธลและผาน

Page 80: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-80-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

isomerizationallylic แบบ Gramisterol 11 ขนตอนนทเรงปฏกรยาดวย steroldemethylaseC-14 (E4) sterol Δ14-reductase (E5) และ sterol Δ8-Δ7 isomerase (E6) กลมเมธล ทผานมาจะถกก าจดโดย demethylasesterol (E7) กบ 12 episterolEpisterol 12 เปนเมทลเลชนโดย SAM ในการผลต carbocation ทสองซงสญเสยโปรตอนใหผลผลต 13 ขนตอนนทเร งปฏกรยาดวย 24 methylenesterol C-ใบพด (E8) 13 Compound ขณะนผานการลดโดย NADPH และการปรบเปลยนใน β-ring แบบβ-sitosterol

คา DO

DO หรอ Dissolved Oxygen หรอ การหาคาออกซเจนละลาย คอ การหาปรมาณออกซเจนซงละลายอยในน า เปนลกษณะส าคญทจะบอกใหทราบวาน านนมความเหมาะสมเพยงใดตอการ ด ารงชวตของสงมชวตในน า และแนวการเปลยนแปลงทเกดขนในน าวาเปน แบบใชออกซเจนอสระ (aerobic) หรอไมใชออกซเจนอสระ (anaerobic) ปรมาณออกซเจนซงละลายในน ามความสมพนธกบ

1. อณหภมของน า 2. ความดนบรรยากาศ 3. สงเจอปนในน า (impurities) ออกซเจนเปนกาซทมความส าคญตอการด ารงชวตของสงมชวต

ตางๆ ทงทอาศยอยบนพนดนและในน า สงมชวตในน าไดรบออกซเจนจาก การสงเคราะหแสงของพชทปลอยออกซเจนอสระออกมาละลายอยในน า และจากการแพรของออกซเจนจากบรร ยากาศลงสพนน า ออกซเจนเปน กาซทละลายน าไดนอยมากและไมท าปฏกรยาทางเคมกบน า การละลายของ ออกซเจนขนอยกบความดน อณหภมและปรมาณของแขงละลายในน า ปรมาณออกซเจนในน าธรรมชาตและน าเสยขนอยกบลกษณะทางเคม กายภาพ และกระบวนการชวเคมในสงม ชวต คาออกซเจนละลายมความส าคญ ใชบอกใหทราบไดวา น านนมความเหมาะสมเพยงใดตอการด ารงชวต ของสงมชวต ในน าและใชในการควบคมระบบบ าบดน าเสยและมลภาวะทางน า

Page 81: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-81-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

วธวเคราะหออกซเจนทละลายในน ามน วธวเคราะหออกซเจนทละลายในน า สามารถแบงออกเปน 3 วธคอ 1. วธไอโอเมตรก หรอ วธวนเคลอ (Winkler) 2. วธเอไซดแบบปรบปรง (Azide Modification) หรอ วธวนเค

ลอแบบปรบปรง 3. วธเมมเบรนอเลกโทรด

ความส าคญของ DO 1. คา DO ในล าน าธรรมชาต จะเปนตวชถงความสามารถของน าท

จะรบการ ถายเทของเสยหรอ การฟอกตวเอง ใหบรสทธตามธรรมชาต นอกจากนยงแสดง ถงความเหมาะสมตอการเจรญเตบโตของปลาและสตวน าอนๆ (เชน ไมควร < 5 mg/L)

2. ชวยในการควบคมอตราเรวของปฏกรยาในกระบวนการบ าบดน าเสยแบบใชอากาศ เพอใหแนใจวายงคงรกษาสภาวะ aerobic ไวได และปองกนการใหอากาศมากเกนควร

3. ใชส าหรบหาคา BOD 4. ใชในการควบคมการกดกรอนของเหลกในทอน าประปา และ

หมอตมน า เพราะพบวาออกซเจนในน า ท าใหเกดการกดกรอน (corrosion) ดงนนจงไมควร ม DO เลยในหมอตมน า (แตถาความดนต ากวา 250 psi ม DO ได 0.015 ppm)

วธการค านวณคา DO

DO, mg/l = Vทไทเทรต x V[Na2S2O3] x 0.025 x 8 x 1000 V ตวอยางน า

คา pH

พเอช (pH ยอมาจาก Potential of Hydrogen ion) เปนคาทแสดงความเปน กรดเปนเบสของสารเคมจากปฏกรยาของ ไฮโดรเจนไอออน (H+) สามารถทดสอบไดหลายวธ โดยวธทนยมและงายสดคอทดสอบดวย กระดาษลตมสจากการเปลยนส

Page 82: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-82-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ส าหรบตวเลขทแสดงคาพเอช ถาพจารณาอยางงายทอณหภมหอง คาเทากบ 7 แสดงวาสารนนเปนกลาง ไมมฤทธเปนกรดหรอเบส เชน น าบรสทธ ถามคานอยกวา 7 แสดงวาเปนกรด และถามากกวา 7 แสดงวาเปนเบส

การวดคาpH

หลกการเบองตนของการวดคาพเอช จะใชวธในการวดคาความตางศกยไฟฟาของไอออนในสารละลายระหวาง Glass Electrode เปรยบเทยบกบ Reference Electrode ซงเปนเซลลมาตรฐานททราบคาศกยไฟฟาแลว

Glass Electrode ประกอบดวยสวนรบรคา pH Glass Membrane ซงปกตจะเปนลกษณะรปทรงกลม Insulating Glass Stem เมอ Electrode จมลงสารประกอบไอออนของ ไฮโดรเจนจะมาอยตามบรเวณ Membrane Surface ซงจะท าใหเกด ศกยไฟฟา โดยศกยไฟฟาท Electrode Glass ตรวจวดไดสามารถ ทจะค านวณคาไดจากสมการ

เมอ = ผลรวมของคาความตางศกยไฟฟาทไดจากการวด

= คาความตางศกยไฟฟาเมอคา = 1

= ผลรวม ไอออนของไฮโดรเจน

= คาอณหภมสมบรณเปนองศาเคลวน

= 1.986 Calories ตอ mol degree

= Faraday (coulombs per mol)

= logarithm conversion factor

Page 83: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-83-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

พเอชจะไดมาจากคาลบลอการทมของผลรวมไอออนไฮโดรเจน

จากสมการดานบน จะพบวาไอออนทตรวจจบไดท Membrane จะเปนคาทก าหนดคาความตางศกยไฟฟาทเกดขน ซงถาท Membrane สกปรกจะท าใหพเอชทวดไดมคาผดพลาดตามไปดวย

จากสมการ จะเหนไดวา ศกยไฟฟาจะขนกบอตราสวนความเขมข นของ แลวยงขนอยกบอณหภม (T) อกดวยยนนการวดคาพเอชทถกตองจ าเปนตองมการปรบเทยบเครองวดไปทอณหภมทถกตองหรอคอจ าเปนตองตรวจวดอณหภมของสารละลาย เพอท าการปรบภายในวงจรอกทหนง เครองวดพเอชทสมบรณนอกจากจะมขวปรบเทย บแลวยงมตวตรวจวดอณหภมของสารละลายละลายตดอยดวย

Reference Electrode จะมคาความตางศกยไฟฟาทคงทโดยไมขนกบอปกรณตวใด จากรปโครงสรางของ Reference type จะประกอบดวย Mercury (ปรอท) ซงจะสมผสอยกบ Mercurous chloride

( ) และ Potassium chloride ( ) เมอคดคาความตางศกยไฟฟาท Reference Electrode รวมกบคาความตางศกยไฟฟาสามารถหาคาไดตามสมการ

เมอ = ความตางศกยไฟฟาท Reference Electrode

= ความตางศกยไฟฟาท Liquid Junction

Thermo Compensating Resistor จะท าหนาทชดเชยอณหภมทเปลยนแปลงไป เพอใหผลการวดไดถกตองโดยไมขนกบอณหภมวงจรทใชงานรวมกบ Thermo Compensating Resistor จะออกแบบใหหกลางกบคาแรงดนไฟฟาทเกดจากการเปลยนแปลงอณหภมของสารละลายทท าการวดโดยสมการวงจรชดเชยจะไดดงน

Page 84: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-84-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

บทท 3

อปกรณและวธการทดลอง

วสดอปกรณทใชในการศกษา

1. ลกยอ และใบยอ 2. กระบอกตวง 3. ขวดน า 4. ตะแกรงส าหรบกรอง 5. น าเสย 6. ถง 2 ใบ 7. กระดาษ Universal Indicator 8. โพแทสเซยมไอโอได 9. แมงกานสซลเฟต 10. กรดซลฟรก 11. โซเดยมไฮโอซลเฟต 12. บกเกอร ขวดรปชมพ 13. หลอดฉดยา วธการศกษาทดลอง

1. หาใบยอ 30 ใบ และลกยอ 30 ลก จากรานคาหรอบานของสมาชก

(รปภาพท 2.1 หาใบยอ 30 ใบ และลกยอ 30 ลก จากรานคาหรอบานของสมาชก)

Page 85: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-85-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

2. น าใบยอ และลกยอทหาไดมาบดใหละเอยด

(รปภาพท 2.2 น าใบยอ และลกยอทหาไดมาบดใหละเอยด)

3. น าใบยอและลกยอทบดแลวมาตมโดยใชน าเปนตวท าละลายและกรองโดยใชตะแกรง

(รปภาพท 2.3 น าใบยอและลกยอทบดแลวมาตมโดยใชน าเปนตวท าละลายและกรองโดยใชตะแกรง)

4. น าสารสกดจากใบยอ 100 ml. ใสลงในภาชนะท 1 ทมน าเสย 1 l.

Page 86: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-86-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

(รปภาพท 2.4 น าสารสกดจากใบยอ 100 ml. ใสลงในภาชนะท 1 ทมน าเสย 1 l.)

5. น าสารสกดจากลกยอ 100 ml. ใสลงในภาชนะท 2 ทมน าเสย 1 l.

(รปภาพท 2.5 น าสารสกดจากลกยอ 100 ml. ใสลงในภาชนะท 2 ทมน าเสย 1 l.)

6. ตรวจสอบคณภาพของน าโดยสงเกตจากลกษณะ ทางกายภาพ ไดแก ส กลน และวดคา Do (คาออกซเจน)ดวยสารเคมและ pH (คากรด-เบส)

7. บนทกผลและเปรยบเทยบคณภาพของน า

(รปภาพท 2.6 ตรวจสอบคณภาพของน าโดยสงเกตจากลกษณะทางกายภาพ

ไดแก ส กลน และวดคา Do (คาออกซเจน) ดวยสารเคมและ pH (คา

กรด-เบส))

Page 87: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-87-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

บทท 4

ผลการทดลอง

ตารางท 1 แสดงผลการเปลยนแปลงการวดคา DO ดวยสารเคม

ขนตอนการทดสอบ

การเปลยนแปลง น าเสย น าเสย + ใบยอ น าเสย +

ลกยอ เตม MgSO4 มตะกอนขาวขน

เลกนอย มตะกอนขาวขนเลกนอย

มตะกอนขาวขนเลกนอย

เตม Kl-NaOH มตะกอนขาวขนและสน าตาลแยกชนอยางชดเจน

มตะกอนขาวขนและสน าตาลแยกชนอยางชดเจน

มตะกอนขาวขนและสด าแยกชนอยางชดเจน

เตม H2SO4 ตะกอนสน าตาล กลายเปนสเหลอง

ตะกอนสน าตาลมสออนลง

ตะกอนสด ามสออนลง

ไทเทรตดวย Na2S2O3

มสใส มสใส แทบไมใสขน

ตารางท 2 แสดงผลการตรวจสอบคณภาพของน า

Page 88: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-88-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

การ เปลยนแปลง น าเสย

ลกษณะทาง

กายภาพ

คา DO

คา pH

หมายเหต

น าเสย

มสขาวขน กลนเหมน

2.4

8

คาอาจ

คาดเคลอน

น าเสย +

ใบยอ

มสเขมขน แตกลนของน าเสยจางลง

12

8

คาอาจ

คาดเคลอน

น าเสย + ลกยอ

มสด าสนทและ มกลนรนแรงมาก

นอยกวา 3

4

คาอาจ

คาดเคลอน

Page 89: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-89-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

บทท 5

สรปและอภปรายผล

สรปผลการทดลอง ใบยอสามารถบ าบดน าเสยไดดกวาลกยอ สงเกตจาก กลนทจางลง

และคา DO ทเพมขน อภปรายผลการทดลอง

สารสกดทไดจากใบยอสามารถบ าบดน าเสยไดดกวาลกยอ เพราะในใบยอมสาร beta-sito sterols มากกวาในลกยอซงสาร beta-sito sterols มคณสมบตในการสลายโมเลกลของไขมนใหเปนเนอเดยวกบน า ขอเสนอแนะ 1. ควรทดลองโดยใชพชชนดอน 2. ควรทดลองโดยการเปลยนแหลงน าทน ามาทดสอบ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 1. สามารถใชในการบ าบดน าเสยไดจรง 2. ลดตนทนในการบ าบดน าเสย 3. น าหลกการทางวทยาศาสตรมาใชไดอยางถกตอง อปสรรคในการท าโครงงาน 1. น าเสยตวอยางทเกบมามการปนเปอนของสารเคม ท าใหยากตอการใชสารเคมในการทดสอบคา DO

Page 90: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-90-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

บรรณานกรม

ไมปรากฏนาม .“การตรวจวดคณภาพของน าอยางงายส าหรบชมชน ”. [online].Available:www.Phetchaburi_mnre.org/ [4กรกฎาคม 556]

ไมปรากฏนาม.“คาพเอช(เคม)”.[online].Available: http://th.wikipedia.org/wiki/พเอช_(เคม) [6 สงหาคม 2556]

ไมปรากฏนาม.“คาDO”. [online].Available:www.foodnetworksolution.com/ [4 กรกฎาคม 2556]

ไมปรากฏนาม .“น าเสยและการบ าบดน าเสย ”.[online].Available: http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet6/envi3/water/solu.html [15 สงหาคม 2556]

ไมปรากฏนาม .“ยอ”.[online].Available: www.th.wikipedia.orgwiki/ยอ [4 กรกฎาคม 2556]

ไมปรากฏนาม .“ระบบบ าบกน าเสย ”.[online].Available: www.pcd.go.th/info-sev/water_wt.html [4 กรกฎาคม 2556]

ไมปรากฏนาม .“ลกยอ (noni) และคณสมบต ”.[online].Available: www.charpa.co.th/Qritides/nghi.asp [4 กรกฎาคม 2556]

Page 91: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-91-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

Page 92: หัวข้อ การเปรียบเทียบ ... · 2014-07-15 · ค าน า การจัดการเรียนการสอนในป๎จจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้

-92-

โรงเรยนโยธนบรณะ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

คณะกรรมการจดท าหนงสอผลงาน “โครงงานวทยาศาสตร”

ทปรกษา

นายพชยนนท สารพานช ผอ านวยการโรงเรยน นายมาโนช หวงตระกล รองผอ านวยการฯกลมบรหารวชาการ นายสรยะ ทวบญญาวตร รองผอ านวยการฯกลมบรหารกจการนกเรยนนางดารารศม ศรวลย รองผอ านวยการฯกลมบรหารทวไป นายอชลต พฒคม รองผอ านวยการฯกลมบรหารการเงนสนทรพยฯ

คณะกรรมการด าเนนงาน

นายนวฒน โลณวณต ประธานกรรมการ นางกฤษณา สงาเมอง รองประธานกรรมการ นายพราวฏฐ พมพรอด รองประธานกรรมการ นางสาวพรพมล ยโถขาว กรรมการ นางบญญารตน สดาฟอง กรรมการ นางนมนวล เตงสวรรณ กรรมการ นางสาวนนทนช จระศกษา กรรมการ นางสาวผาณต เชาวพานช กรรมการ นางอภญญา เชอปาน กรรมการ นางสาวสมถวล ตนทอง กรรมการ นางสาวจนทรตร เศรษฐาววฒน กรรมการ นางสาวพชร อานภาพ กรรมการ นายวนเสาร สงศร กรรมการ นายมรกต วงคอนทรอย กรรมการ นางสาวนภากรณ เกดอน กรรมการ นายปยะพงษ กลางจอหอ กรรมการ นายสนตราช จอมใจ กรรมการ นายศาธร วองด กรรมการ นางสาวสธมา สรอยสงห กรรมการ นางสาวจฑารตน สขสบาย กรรมการ นางสาวแพรวดาว สลบศร กรรมการ นางสาวปทมาพร พนธชย กรรมการและเลขานการ นางสาวนชนารถ กตญญสตร กรรมการและผชวยเลขานการ นางสาวยพา ปลผลา กรรมการและผชวยเลขานการ นางสาวธนพร สนธมงคลชย กรรมการและผชวยเลขานการ