บทสรุปส าหรับผูบริหาร๒. ส งเสร มและพ ฒนาภาษาต างประเทศเข าส ประชาคมอาเซ

วทยาลยสารพดชางชมพร รายงานการประเมนตนเอง SAR ปการศกษา ๒๕๕๕

~ ๑ ~

บทสรปส าหรบผบรหาร

๑. ขอมลทวไปของสถานศกษา วทยาลยสารพดชางชมพร จดตงขนเพอชวยเหลอประชาชนหลงจากไดรบ ผลกระทบของการเกดวาตภยไตฝนเกย ใหประชาชนทไดรบความเดอนรอนไดมเรยนหลกสตรวชาชพระยะสน โดยการอนมตของกระทรวงศกษาธการวนท ๑๙ กมภาพนธ ๒๕๓๕ เปดรบนกเรยนเปนครงแรกเมอวนท ๑ มถนายน ๒๕๓๗

ปรชญา "ทกษะเลศลา คณธรรมนาหนา พฒนาสงคม"

วสยทศน ผลต พฒนากาลงคน ดานอาชพ ดวยการจดการและเทคโนโลย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางมคณภาพ สประชาคมอาเซยน

พนธกจ ๑. สงเสรมและพฒนากาลงคนดานวชาชพ ไดมาตรฐาน ทวถง และตรงตามความตองการของ

ตลาดแรงงาน ๒. สงเสรมและพฒนาภาษาตางประเทศเขาสประชาคมอาเซยน

๓. สงเสรมและพฒนาการจดการอาชวศกษาอยางมคณภาพไดมาตรฐาน ๔. สงเสรม สนบสนนการประกอบอาชพอสระและบรการดานวชาชพและเทคโนโลยแกชมชนสงคมอยางทวถง ๕. สงเสรมการวจย และพฒนาสรางนวตกรรม สงประดษฐ ๖. บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๗. สงเสรมและพฒนาระบบการจดการการประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานอาชวศกษา ๘. สงเสรม สนบสนน การจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตามความตองการของชมชน สถานประกอบการ และการนาไปใชประโยชน

เปาหมายของสถานศกษา ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา ผเรยนไดรบการพฒนาทงดานรางกาย สตปญญา สงคมและอารมณ เปนผทมความรความสามารถดานวชาการและทกษะวชาชพ มผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนด สาเรจการศกษาสามารถเขาสตลาดแรงงานหรอศกษาตอไดตามประสงค เปนผมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพและอยในสงคมไดอยางมความสข

ดานผส าเรจการศกษาวชาชพ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑ ตามหลกสตรในแตละสาขาวชา สาขางาน ตามกาหนดทกชนป สามารถปฏบตงานตามสมรรถนะวชาชพทเรยน สอบผานมาตรฐานวชาชพ สามารถเขาสตลาดแรงงานหรอศกษาตอระดบสงขน สถานประกอบการมความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพของผสาเรจการศกษา


~ ๒ ~

ดานหลกสตร มหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขางาน/สาขาวชา มการปรบปรงพฒนาแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สถานประกอบการและชมชน ตลอดจนสามารถนาไปประกอบอาชพเพอหารายได มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ดานการเรยนการสอน มแผนการเรยนแบบบรณาการมงเนนสมรรถนะอาชพ โดยยดผเรยนเปนสาคญ มการบรณาการคณธรรม คณลกษณะทพงประสงค มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ผเรยนมโอกาสไดฝกทกษะในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ หนวยงานภาคเอกชนผเรยนไดคนควาหาความรทงในและนอกสถานศกษา ไดรบการสงเสรมจดทานวตกรรม สงประดษฐ โครงงาน โครงงานวชาชพรวมทงมผลงานวจยในการพฒนาการเรยนการสอนทเหมาะสม มการวดผลประเมนผลตามสภาพความจรง ผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ดานการใชบรการ วทยาลยสารพดชางชมพรมการจดกจกรรม/ โครงการทใหบรการวชาชพ ใหความรฝกทกษะ

วชาชพเพอการประกอบอาชพ ใหบรการชวยเหลอดานตางๆ แกชมชน ใหคาแนะนาในการบารงรกษาเครองมอ อปกรณ เครองจกร รวมถงเครองใชในครวเรอน โดยทกกจกรรม/โครงการจะตองผานการประเมนผลสาเรจตามเปาหมายมประสทธภาพและประสทธผล

ดานการจดการภายในองคกร ผบรหารสถานศกษาใชภาวะผนาและการมวสยทศนกลยทธทางการบรหาร ในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา หนวยงานและบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดทาแผน พฒนาสถานศกษาหรอแผนยทธศาสตรรวมทงการนาสการปฏบตอยางมประสทธภาพโปรงใสและตรวจสอบได สอดคลองกบแผนปฏบตงานทกาหนดไว


~ ๓ ~

๒. หลกสตรการเรยนการสอน ปจจบนวทยาลยสารพดชางชมพรไดจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. ๒๕๔๕ ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. ๒๕๔๖ โดยเปดสอนในหลกสตรแบบปกตและแบบทวภาครวมทงการเปดหลกสตรวชาชพระยะสนใหกบนกเรยนและประชาชนผทสนใจดงน ๒.๑ หลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช ๒๕๔๕ (ปรบปรง พทธศกราช ๒๕๔๖) เปดสอน ๒ ประเภทวชา ๔ สาขาวชา ๖ สาขางาน

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน อตสาหกรรม เครองกล ยานยนต เครองกล ตวถงและสรถยนต ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากาลง พาณชยกรรม พณชยการ การบญช พณชยการ คอมพวเตอรธรกจ

๒.๒ หลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช ๒๕๔๖ เปดสอน ๒ ประเภทวชา ๒ สาขาวชา ๔ สาขางาน

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน อตสาหกรรม เครองกล เทคนคยานยนต เครองกล เทคนคซอมตวถงและสรถยนต บรหารธรกจ พณชยการ การบญช พณชยการ การพฒนาโปรแกรม

๒.๓ หลกสตรทวภาค มทงหลกสตร ปวช. เปนหลกสตร ๓ ป และ ปวส. เปนหลกสตร ๒ ป เปนการเรยนในสถานประกอบการ ซงเมอจบการศกษาจะไดรบวฒ ปวช. และ ปวส. ๒.๔ หลกสตรเทยบโอนความรและประสบการณวชาชพ เปนการเรยนสาหรบผททางานและ มประสบการณการทางานอยางนอย ๓ ป รบสมครเรยนจากผทมความรในระดบมธยมศกษาตอนตน หรอเทยบเทา (ม.๓) เรยนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ และผทมความรในระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา (ม.๖) เรยนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ๒.๕ หลกสตรวชาชพระยะสน


~ ๔ ~

เปนหลกสตรพฒนายกระดบบคคล ใหมความสามารถระดบฝมอ กงฝมอ เพอประกอบอาชพใชในการปรบปรงงานและนาไปใชในชวตประจาวน จดการเรยนการสอนเปนวชากาหนดระยะเวลาเรยนชวงเวลาสนๆ กาหนดเปนชวโมง ตงแตจานวน ๑ ชวโมง จนถง ๗๐๐ ชวโมง ของแตละวชาแตละอาชพ ๓ ลกษณะ ดงน

๑. หลกสตรวชาชพระยะสน สาหรบบคคลทวไป ๒. หลกสตรวชาชพแกนมธยม ๓. หลกสตรคขนาน โดยใชการจดการเรยนการสอนสาหรบนกเรยนมธยมศกษาตอนปลายสอน

ตามหลกสตรวชาชพระยะสน ของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ๒.๖ จดฝกอบรมวชาชพระยะสนพเศษ ตามโครงการตาง ๆ ดงน ๑. โครงการฝกอบรมวชาชพระยะสนแกผตองขงเรอนจากลางชมพร ๒. โครงการแกปญหาความยากจน ผดอยโอกาส และผพการ ๓. โครงการพฒนาและเพมประสทธภาพบคลากรดานเทคโนโลยกบหนวยงานภาครฐและเอกชน

๓. สภาพการด าเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายใน (ตามเปาหมายแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา)

วทยาลยสารพดชางชมพรดาเนนการประเมนคณภาพภายในโดยใชเกณฑประเมน ๙ มาตรฐาน๕๐ ตวบงชมผลการประเมนคณภาพภายในดงนคอ มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษาม ๙ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๖ ตวบงช ระดบพอใช ม ๑ ตวบงช ระดบตองปรบปรง ม ๑ ตวบงช และระดบตองปรบปรงเรงดวน ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาม ๖ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๕ ตวบงช และระดบตองปรบปรง ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท๓ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ม ๑๒ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๙ ตวบงช ระดบด ม ๒ ตวบงช ระดบพอใช ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท๔ดานการบรการวชาการและวชาชพ ม ๑ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท ๕ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ม ๒ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๑ ตวบงช และระดบพอใช ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท ๖ ดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ม ๔ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบด ม ๔ ตวบงช มาตรฐานท ๗ ดานการประกนคณภาพการศกษาม ๒ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๑ ตวบงช และระดบพอใช ม ๑ ตวบงช มาตรฐานท ๘ ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ม ๑๐ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๗ ตวบงช ระดบด ม ๑ ตวบงช และตองปรบปรง ม ๒ ตวบงช


~ ๕ ~

มาตรฐานท ๙ ดานการเทยบโอนความรและเทยบโอนประสบการณงานอาชพม ๔ ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบดมาก ม ๑ ตวบงช ระดบด ม ๑ ตวบงช และไมมผลการประเมนจานวน ๒ ตวบงช ๔. จดเดน-จดทตองพฒนา ๔.๑ จดเดน คอ ตวบงชทมผลการประเมนระดบดมาก จานวน ๓๑ ตวบงช ด จานวน ๘ ตวบงช

๔.๒ จดทควรพฒนา คอ ตวบงชทมผลการประเมน ระดบพอใช จานวน ๔ ตวบงช ไดแกตวบงชท ๑.๔,๓.๑๐,๕.๒ และ ๗.๒ ระดบตองปรบปรงจานวน ๔ ตวบงช ไดแกตวบงชท ๑.๕,๒.๑,๘.๒ และ ๘.๖ ระดบตองปรบปรงเรงดวนจานวน ๑ ตวบงช ไดแกตวบงชท ๑.๗

๕. แนวทางพฒนาการจดการศกษา ๕.๑ จดหา/ระดมทรพยากรบคคลทมความรความสามารถในสาขาวชาชพทเปดสอนมารวมจดการ

เรยนการสอน ๕.๒ จดทาและพฒนาหลกสตรมาตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถาน

ประกอบการหรอประชาคมเศรษฐกจอาเซยนโดยรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานและทชมชน ๕.๓ จดหางบประมาณทใชในการสรางพฒนาและเผยแพรนวตกรรมสงประดษฐงานวจยและ

โครงงานอยางพอเพยงกบครและผเรยนในแตละสาขาวชา ๕.๔ สรางมาตรฐานการลดปญหานกเรยนออกกลางคน


~ ๖ ~

ตอนท ๑ สภาพทวไปของสถานศกษา

๑.๑ ขอมลเกยวกบสถานศกษา ๑.๑.๑ ประวตของสถานศกษา

วทยาลยสารพดชางชมพร ไดจดตงขนเนองจากผลกระทบของการเกดวาตภยไตฝนเกยขนในพนทจงหวดชมพรและจงหวดใกลเคยง เมอวนท ๔พฤศจกายน ๒๕๓๒ทาใหเกดความเสยหายแกชวตและทรพยสนอยางมหาศาล โดยเฉพาะการประกอบอาชพดานเกษตรกรรม อตสาหกรรม และการประมง ซงกอใหเกดความเดอดรอนแกประชาชนชาวชมพรในอนาคตกรมอาชวศกษาไดมความคดจดตงวทยาลยสารพดชางชมพรขน จงไดวางแผนประสานงานกบเจาหนาทระดบจงหวด โดยเฉพาะกบทานจารญ เกยรตมงคล ผอานวยการการประถมศกษาจงหวดชมพรสมยนน เพอขออนญาตใชทดนและอาคารโรงเรยนบานเขาถลมสวนนอกสาหรบจดตงวทยาลยสารพดชางชมพร จงไดเสนอเรองการจดตงตอหนวยเหนอตามลาดบจากการดาเนนการครงนคณะรฐมนตรไดมมตอนมตการจดตงวทยาลยสารพดชางชมพร จงหวดชมพรขน ในวงเงนงบประมาณ ๓๒,๘๓๑ ,๖๐๐ บาท เมอคราวประชมคณะรฐมนตร วนท ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๓๓ หลงจากคณะรฐมนตรไดมมตการจดตงวทยาลยสารพดชางชมพรแลว กรมอาชวศกษาจงไดดาเนนการจดหาทดน จานวน ๒ แปลง ค อ แปลงท ๑ สวนอาคารเรยน มพนท ๔ ไร ๑ งาน ๒๒ ตารางวา ตงอยเลขท ๑๕๘ ถนนชมพร -ระนอง หมท ๕ ตาบลวงไผ อาเภอเมอง จงหวดชมพร ไดรบการอนญาตจากสานกงานการประถมศกษาแหงชาตและกรมธนารกษ เมอวนท ๑๖ เมษายน ๒๕๓๔และวนท ๖ มกราคม ๒๕๓๕ ตามลาดบแปลงท ๒สวนบานพก มเนอท ๑๐ ไรเศษ ตงอยบานเลขท ๙ ตาบลวงไผ อาเภอเมอง จงหวดชมพรเปนทดนสาธารณประโยชน ทไดรบการอนมตจากกรมทดนกระทรวงศกษาธการ วทยาลยสารพดชางชมพรไดประกาศจดตงอยางเปนทางการเมอวนท ๑๙ กมภาพนธ ๒๕๓๕ และไดเปดทาการเรยนการสอนตงแตวนท ๑มถนายน ๒๕๓๗เปนตนมา ในหลกสตรวชาชพระยะสน ๒๒๕ ชวโมง หลกสตรหลากหลายและหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) โดยมวตถประสงคเปดโอกาสและพฒนาใหบคคลทวไป ทไมมพนความรวชาชพและขาดโอกาสเขาเรยนในระบบโรงเรยน ไดเขามาศกษาวชาชพ เพอนาไปประกอบอาชพตามความถนด และความตองการของตนรวมทงบคคลทมอาชพอยแลว สามารถเขามาศกษาวชาชพเพอเพมพนความรและนาไปใชงานอาชพของตน หรอนาไปประกอบอาชพเสรม เพอสรางงานสรางรายไดใหแกครอบครว โดยยดแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๘เปนหลก อกทงยงสนองตามนโยบายและเปาหมายของกรมอาชวศกษาทตองการจดใหมการเรยนการสอนสอดคลองกบความตองการของทองถน รวมทงเนนดานคณธรรม จรยธรรมของนกศกษา


~ ๗ ~

๑.๑.๒ ขนาดและทตง วทยาลยสารพดชางชมพร มเนอท ๑๔ ไร ๑ งาน ๒๒ ตารางวา แบงพนทออกเปน ๒ แปลง ดงนแปลงท ๑ เปนสวนอาคารเรยนเพอทาการเรยนการสอนมเนอท ๑๔ ไร ๑ งาน ๒๒ ตารางวา แปลงท ๒ สวนบานพก มเนอทประมาณ ๑๐ ไรเศษ ตงอยบานเลขท ๙ ตาบลวงไผ อาเภอเมอง จงหวดชมพร เปนทดนสารธารณะประโยชน ทไดรบการอนมตจากกรมทดน อยหางจากวทยาลยสารพดชางชมพร (แปลงทเปนสวนอาคารเรยน) ประมาณ ๔ กโลเมตร วทยาลยสารพดชางชมพร ตงอยเลขท ๑๕๘ หมท ๕ ถนนชมพร -ระนอง ตาบลวงไผ อาเภอเมองชมพร จงหวดชมพร รหสไปรษณย ๘๖๐๐๐ โทรศพท ๐-๗๗๕๗-๖๕๐๕๐-๗๗๕๗-๖๕๐๕ โทรสารWebsite: www.cptech.ac.th E-mail: [email protected]

๑.๑.๓ สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม วทยาลยสารพดชางชมพร ตดกบถนนชมพร - ระนอง หางจากสแยกปฐมพร ไปทางตวเมองชมพร ประมาณ ๒ กโลเมตร ตงอยทหมบานเขาถลม ตาบลวงไผ อาเภอเมองชมพร อยเขตชมชนทมลกษณะชมชนมผอาศยอยหนาแนน พอประมาณ ประชาชนสวนใหญประกอบอาชพ คาขาย ทาการเกษตร รอบขางของวทยาลยสารพดชางชมพร มรานคาสองขางถนน มอาณาเขตตดตอกบสถานทตาง ๆ ดงน ทศเหนอ จรดทดนเอกชน ผถอกรรมสทธ หนวยงานเอกชน ทศใต จรดถนนชมพร -ระนอง ผถอกรรมสทธ กรมทางหลวง ทศตะวนออก จรดทดนเอกชน ผถอกรรมสทธ หนวยงานเอกชน ทศตะวนตก จรดทดนเอกชน ผถอกรรมสทธ หนวยงานเอกชน

http://www.cptech.ac.th/

mailto:[email protected]


~ ๘ ~

๑.๑.๔ งบประมาณจานวนทงสน ๒๒,๕๑๑,๕๖๖.๕๑ บาทรายละเอยดแสดงในตารางท ๑.๑ ตารางท ๑.๑ งบดาเนนการงบประมาณ ประจาปการศกษา ๒๕๕๕

รายการ จานวนเงน (บาท) ๑. งบบคลากร ๑.๑ เงนเดอน,เงนประจาตาแหนง,เงนวทยฐานะ,คาจางลกจางประจา ๗,๑๖๒,๙๘๒.๒๖ ๑.๒ คาตอบแทนพนกงานราชการ ๗๗๐,๐๐๒.๐๐ ๒. งบดาเนนงาน ๒.๒ งบดาเนนงาน (ของแผนงาน โครงการ ในแผนปฏบตการประจาป) ๔,๑๐๗,๕๕๒.๗๖ ๒.๓ คาสาธารณปโภค ๖๗๖,๖๔๗.๒๔ ๓. คาเสอมราคา ๑,๑๓๑,๗๓๒.๒๕ ๔. งบเรยนฟร ๑๕ ป : คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน) ๔.๑ คาจดการเรยนการสอน ๒,๖๗๘,๔๕๐.๐๐ ๔.๒ คาหนงสอ+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน ๑,๘๙๖,๔๐๐.๐๐ ๕. งบรายจายอน ๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษตาง ๆ ) ๕.๑ โครงการศนยฝกอาชพชมชน (Fix it Center) ๑,๑๔๘,๐๐๐.๐๐ ๕.๒ สงประดษฐของคนรนใหม ๓๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๓ คาใชจายในการสรางอาชพเพอชมชน ๘๔,๐๐๐.๐๐ ๕.๔ โครงการคณธรรมนาความร ๖๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๖ โครงการความรวมมอ อาชวรวมดวยชวยประชาชน ปใหม ๒๕๕๕ ๑๘,๐๐๐.๐๐ ๕.๗ โครงการความรวมมอ อาชวรวมดวยชวยประชาชนเทศกาลสงกรานต ๑๘,๕๐๐.๐๐ ๕.๘ โครงการความรวมมอเพอสรางเครอขายและพฒนาอชพใหกบดอยโอกาส ๑๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๙ โครงการหารายไดระหวางเรยน ๗๘,๒๐๐.๐๐ ๕.๑๐ เงนอดหนนทนการศกษาสยามบรมราชกมาร ๓๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๑๑ โครงการครคลงสมอง ๓๙๗,๕๐๐.๐๐ ๕.๑๒ โครงการเตรยมความพรอมสประชาคมโลก (Asean) ๓๓,๐๐๐.๐๐ ๕.๑๓ โครงการรวมดวยชวยประชาชนฯ (ซอมแซมอปกรณ เครองมอฯ วสด) ๓๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๑๔ เงนอดหนนโครงการพฒนาผนาตามธรรมชาต ๔๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๑๕ เงนอดหนนกจกรรมองคการวชาชพอตสาหกรรม ๒๐,๖๐๐.๐๐ ๕.๑๖ โครงการปฏรปหลกสตรการศกษาแหงชาต ๒๐๐,๐๐๐.๐๐ ๕.๑๗ โครงการพฒนาระบบบรหารวสาหกจเพอการศกษา ๑๙๐,๐๐๐.๐๐ ๖. งบลงทน ๖.๑ คาสงกอสราง ๑,๗๐๐,๐๐๐.๐๐

รวมงบดาเนนการทงสน ๒๒,๕๑๑,๕๖๖.๕๑


~ ๙ ~

๑.๒ สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลย สารพดชางชมพร จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ.๒๕๔๕ ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. ๒๕๔๖ รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษาดงน ๑.๒.๑ จานวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ดงแสดงในตารางท ๑.๒ ถงตารางท ๑.๕ ตารางท ๑.๒ จานวนผเรยนจาแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

ระดบชน

หลกสตร รวม

ปกต+ทวภาค เทยบโอน ฯ ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด

ปวช.๑ ๕๕ ๑๒ - - ๕๕ ๑๒ ๖๗

ปวช.๒ ๕๖ ๑๓ - - ๕๖ ๑๓ ๖๙

ปวช.๓ ๔๑ ๑๙ - - ๔๑ ๑๙ ๖๐

ระดบปวช. ๑๕๒ ๔๔ - - ๑๕๒ ๔๔ ๑๙๖

ปวส.๑ ๖ - ๑๐ ๒๒ ๑๖ ๒๒ ๓๘

ปวส.๒ ๑๒ ๓ - - ๑๒ ๓ ๑๕

รวมระดบ ปวส. ๑๘ ๓ ๑๐ ๒๒ ๒๘ ๒๕ ๕๓

รวมทงหมด ๒๒๓ ๙๔ ๒๐ ๔๔ ๑๘๐ ๖๙ ๒๔๙


~ ๑๐ ~

ตารางท ๑.๓ จานวนผเรยนหลกสตรว ชาชพระยะสนและ/หรอแกนมธยม จาแนกตามหลกสตรประเภทวชา สาขาวชา เพศ (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน)

รนท หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา ชอวชา จานวนผเรยน

๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบเบองตน ๒ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวาง ๙ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวาง ๒๒ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ ประดษฐเครองประดบผม ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ บรรจภณฑ ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ เครองหอมและเครองชารวย ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ พวงกลแจ ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ ผลตภณฑจากผา ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ ศลปะประดษฐ ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การปกครอสตดล ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การทาเดจดพาจ ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การประดษฐดอกไมจากใยบว ๖๓ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การประดษฐดอกไมจากใยบว ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ เครองแขวนไทย ๖๓ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ เครองแขวนไทย ๖๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การจดดอกไมสด ๖๓ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ศลปะประดษฐ การจดดอกไมสด ๖๓ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย การแตงเลบ ๑๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย เปลยนสผม ๒๓ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย เปลยนสผม ๒๒ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย ยดผม ๑๐ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย การนวดหนา – แตงหนา ๒๙ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย การสระผม – เซทผม ๒๓ ๑/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย ซอยผม – ดดผม ๒๗ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา เสรมสวย ซอยผม – ดดผม ๑๕ ๒/๒๕๕๕ หลกสตรระยะสน แผนกวชา การตดผมชาย การตดผมชาย ๑๕ ๒/๒๔๔๔ หลกสตรระยะสน แผนกวชา การตดผมชาย การตดผมชายสมยมธยม ๑๕ ๒/๒๔๔๔ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ตดผมชาย การตดผมทรงสง ๑๕ ๒/๒๔๔๔ หลกสตรระยะสน แผนกวชา ตดผมชาย การตดผมฟรสไตรชาย ๑๕

รวม ๑,๑๗๓


~ ๑๑ ~

รนท หลกสตร ประเภทวชา/สาขาวชา ชอวชา จานวนผเรยน

๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนตเลก ๑ ๒๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนตเลก ๒ ๑๖ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนตเลก ๓ ๑๕ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต จกรยานยนต ๒ ๒๒ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต จกรยานยนต ๓ ๒๙ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ยานยนต งานบรหารซอมจกรยานยนต ๑๒ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาภายในอาคาร (ม.๒) ๑๗ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรหารซอมเครองใชไฟฟา ๑๘ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานไฟฟาและอเลกทรอนกส (ม. ๑) ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง ไฟฟาและอเลกทรอนกสเบองตน ๒๘ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรการเครองใชไฟฟา ๑ ๑๓ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรการเครองใชไฟฟา ๒ ๑๕ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรการซอมเครองใชไฟฟา (๑) ๒๔

๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรการซอมเครองใชไฟฟา (๒) ๑๖ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานบรการซอมเครองใชไฟฟา (๓) ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาภายในอาคาร ๒/๒ ๓๐ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาไฟฟาภายในอาคาร ๒/๓ ๓๔ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง งานไฟฟาและอเลกทรอนกส ๑๘ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาภายในอาคาร ม.๑ ๒๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาภายในอาคาร ม.๒ ๑๖ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ไฟฟากาลง การตดตงไฟฟาภายในอาคาร ม.๓ ๑๕ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การผลตสอสงพมพ (๑) ๒๓ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การผลตสอสงพมพ (๒) ๑๕ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การผลตสอสงพมพ (๓) ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมไมโคซอฟเวด ม.๑ ๒๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมไมโคซอฟเวด ม.๒ ๑๖ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมไมโคซอฟเวด ม.๓ ๑๕ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย ผาเบองตนและศลปะผา ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบเบองตน (๑) ๒๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบเบอตน (๒) ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบเบองตน (๓) ๑๓ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบผาเบองตน ๒/๒ ๑๐


~ ๑๒ ~

๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบผาเบองตน ๒/๓ ๑๑ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบผาเบองตนและศลปะผา ๒ ๑๑ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบผาและศลปะผา ๒ ๑๐ ๒/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา ผาและเครองแตงกาย การตดเยบผาและศลปะผา ๒/๒ ๑๖ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวาง (ม.๒) ๒๒ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวางและเครองดม ๓/๓ ๑๒ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวาง ๓/๓ ๖ ๑/๒๕๕๕ แกนมธยม แผนกวชา อาหารและขนม อาหารวางและเครองดม ๒๙

รวม ๖๐๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนตเลก ๑๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานไฟฟารถยนต ๑๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนตเลก ๙ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานไฟฟารถยนต ๙ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานปรบอากาศรถยนต ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานบารงรถยนต ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนต ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานปรบอากาศรถยนต ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานบารงรถยนต ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต งานเครองยนต ๑๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต การเงนสวนบคคล ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ยานยนต ธรกจและการเปนผประกอบการ ๗ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง โปรแกรมและการควบคมไฟฟา ๑๐

๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง อปกรณอเลกทรอนกสและวงจร ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดจตอลเบองตน ๑๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง โปรแกรมและการควบคมไฟฟา ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง นวเมตกสแลไฮดรอลกส ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง อปกรณอเลกทรอนกสและวงจร ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดจตอลเบองตน ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง อปกรณอเลกทรอนกสและวงจร ๖ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดจตอลเบองตน ๕ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง โปรแกรมและการควบคมไฟฟา ๕ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง นวเมตกสแลไฮดรอลกส ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองทาความเยนและปรบอากาศ ๒ ๑๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองกาเนดไฟฟาและกระแสสลบ ๑๐


~ ๑๓ ~

๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองทาความเยนและปรบอากาศ ๑ ๑ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองกาเนดไฟฟากระแสสลบ ๑๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองกาเนดไฟฟากระแสสลบ ๕ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา ชางไฟฟากาลง เครองทาความเยนและปรบอากาศ ๑ ๕ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชหางหนสวน ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช ภาษเงนไดบคคลธรรมดา ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช มารยาทและการสมาคม ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชหางหนสวน ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช ภาษเงนไดบคคลธรรมดา ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช มารยาทแลการสมาคม ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช ธรกจและการเปนผประกอบการ ๒๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชเชาซอและซอขายผอนชาระ ๒๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชเกยวกบภาษ ๒๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช ความรเกยวกบกฎหมายทวไป ๒๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชตวเงน ๒ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชอตสาหกรรมและระบบใบสาคญ ๒ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชตวเงน ๖ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชอตสาหกรรมและระบบใบสาคญ ๖

๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชรวมคาและฝากขาย ๒๐ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช การบญชบรษทจากด ๖ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา การบญช โครงการวชาชพ ๒๐ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การสรางเวบเพจ ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ระบบเครอขายเบองตน ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมนาเสนอขอมล ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ธรกจและการเปนผประกอบการ ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การสรางเวบเพจ ๑๑ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ระบบเครอขายเบองตน ๑๑ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมนาเสนอขอมล ๑๑ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ธรกจและการเปนผประกอบการ ๑๑ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ บญชเบองตน ๑ ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ บญชเบองตน ๒ ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ จรยธรรมในอาชพคอมพวเตอร ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การใชโปรแกรมประมวลผลคา ๒ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ประมวลผลขอมลอเลกทรอนกส ๒


~ ๑๔ ~

ตารางท ๑.๔ จานวนผบรหารและครจาแนกตามสถานภาพ เพศ วฒ ตาแหนง ผบรหาร/แผนกวชา จานวน

(คน) สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ตาแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านรา

ชการ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ตากว

า

ครผช

วย

คศ.๑

ชานา

ญการ

ชานา

ญการ

พเศษ

เชยว

ชาญ

พนกง

านรา

ชากร

(คร)

ครจา

งสอน

ลกจา

งประ

จา

ฝายบรหาร ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ แผนกวชาชางยนต ๕ ๔ ๑ ๕ ๒ ๓ ๓ ๑ ๑ แผนกวชาตวถงและสรถยนต ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาไฟฟากาลง ๓ ๑ ๑ ๑ ๓ ๓ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาการบญช ๔ ๒ ๒ ๔ ๑ ๓ ๒ ๒ แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ ๔ ๒ ๑ ๑ ๔ ๑ ๓ ๑ ๑ ๒ แผนกวชาสามญ ๕ ๒ ๑ ๒ ๓ ๒ ๑ ๔ ๑ ๑ ๑ ๒ แผนกวชาศลปะประดษฐ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาอาหาร-ขนม ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาผาและเครองแตงกาย ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาชางเสรมสวย ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ แผนกวชาชางตดผมชาย ๑ ๑ ๑ ๑ ๑

รวมทงหมด ๓๐ ๑๗ ๕ ๘ ๑๕ ๑๕ ๖ ๙ ๑๕ ๒ ๓ ๖ ๔ ๕ ๙ ๑

๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ หลกการเขยนโปรแกรม ๑๓ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ระบบเครอขายเบองตน ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดไทยดวยคอมพวเตอร ๑ ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดไทยดวยคอมพวเตอร ๒ ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ฮารดแวรและยทลต ๑ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ คณตศาสตรคอมพวเตอร ๑๓ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ คณตศาสตรคอมพวเตอร ๙

๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษดวยคอมพวเตอร ๑ ๑๓ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษดวยคอมพวเตอร ๒ ๑๓ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษดวยคอมพวเตอร ๑ ๙ ๒/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษดวยคอมพวเตอร ๒ ๙ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การประมวลผลคา ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การเงนสวนบคคล ๖ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ การเงนสวนบคคล ๑๓ ๑/๒๕๕๕ คขนาน แผนกวชา คอมพวเตอรธรกจ ธรกจและการเปนผประกอบการ ๗

รวม ๗๔๕


~ ๑๕ ~

ตาราง ๑.๕ จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจาแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา จานวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

. ลก

จางป

ระจา

ลก

จางช

วครา

ว ชา

ย

หญง

ม.ตน

หรอต

ากวา

ม.ปล

าย/ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญา

ปรญญ

าตร

สงกว

าป.ต

ร

ฝายบรหารทรพยากร งานบรหารงานทวไป

๒

-

๒

-

๑

๑

-

-

๒

-

-

งานบคลากร ๑ - - ๑ - ๑ - - ๑ - - งานการเงน ๒ - ๑ ๑ ๑ ๑ - - ๒ - - งานอาคารสถานท ๘ - - ๒ ๖ ๖ ๒ - ๘ - - งานทะเบยน ๑ - - - - ๑ - - - ๑ ฝายแผนงานและความรวมมอ งานศนยขอมลสารสนเทศ

๑

-

-

-

๑

๑

-

-

๑

-

-

ฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

๑

-

-

๑

-

๑

-

-

๑

-

-

ฝายวชาการ งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

๑

-

-

๑

-

๑

-

-

-

๑

-

งานวทยาบรการและหองสมด ๑ - - ๑ - ๑ - - - ๑ - รวมทงหมด ๑๘ ๓ ๗ ๙ ๑๔ ๑๕ ๓


~ ๑๖ ~

๑.๓ ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรได รวมคด

รวมทา รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอานาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน (แสดงแผนภมโครงสรางการบรหารของวทยาลย)

ผอ านวยการ

วทยาลยสารพดชางชมพร

นายสรนทร นวลรอด

รองผอ านวยการฝายบรหารทรพยากร

นายสทธพงศ วฒไทย

รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

นายอารกษ พลยมมา

รองผอ านวยการฝายพฒนาการศกษา

นายสทธพงศ วฒไทย

รองผอ านวยการฝายวชาการ นายอารกษ พลยมมา

งานบรหารงานทวไป นางสาวอารมณ พบลยพล

งานวางแผนและงบประมาณ นางสาวนารน ดอเลาะ

งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา นางสาวจรา แกลวกลา

หวหนาสาขางานและแผนกวชา

งานบคลากร นางบษยรน ไกรวรรณ

งานศนยขอมลสารสนเทศ นางสาวอรณ บวอนทร

งานครทปรกษา นางสาวจตรวรรณ บรณเทศะ

งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

นายสธรรม อเนกศภพล

งานการเงน นายฉลอง ชมภผล

งานความรวมมอ นายจรวตร คชรนทร

งานปกครอง นายวชาญ แกงคงท

งานวดผลและประเมนผล นางสาวอรณ บวอนทร

งานการบญช นางสาวจตรวรรณ บรณเทศะ

งานวจยและพฒนานวตกรรมและสงประดษฐ

นางพศณญา สหาพด

งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน

นายภกด เรองศร

งานวทยบรการและหองสมด นายถาวร เพงคลาย

งานพสด นายเดชา กาฬจนโท

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

นางสาววภารตน สอนวสย

งานสวสดการนกเรยนนกศกษา

นางสาวอทพร โชตคต

งานอาชวศกษาระบบทวภาค นายจรรตน คชรนทร

งานอาคารสถานท นายอภสทธ ทองสนท

งานสงเสรมผลตผล การคา และประกอบธรกจ

นางสาวอทมพร โชตคต

งานโครงการพเศษและการบรการชมชน

นายดนย จนทรสวาง

งานสอการเรยนการสอน นายบรรจง พรมเรยง

งานทะเบยน นางฐานวร จลเขตต

แผนกวชาชางยนต นายวรรณพฤกษ วรรณนยม

แผนกวชาไฟฟาก าลง นายบรรจง พรมเวยง

แผนกวชาการบญช นางสาวนารน ดอเลาะ

แผนกวชาคอมพวเตอร นางสาวอรณ บวอนทร

แผนกวชาตวถงและสรถยนต

นายวรรณพฤกษ วรรณนยม


~ ๑๗ ~

๑.๔ เกยรตประวตของสถานศกษา รางวลและผลงานของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผเรยนซงเปนทยอมรบของสงคม โดยมระดบจงหวด ภาค และชาต ในรอบปการศกษา ๒๕๕๕ มดงน

๑. นายอารกษ พลยมมา รองผอานวยการวทยาลยสารพดชางชมพร ไดรบรางวล หนงแสนครด ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ จากองคการครสภา

๒. นางบษยรน ไกรวรรณ คร คศ.๒ วทยฐานะ ชานาญการ วทยาลยสารพดชางชมพร ไดรบ รางวล หนงแสนครด ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ จากองคการครสภา

๓. นายจรวตร คชรนทร คร คศ.๒ วทยฐานะ ชานาญการ วทยาลยสารพดชางชมพร ไดรบรางวล หนงแสนครด ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ จากองคการครสภา

๔. นางสาวสทธดา มตรล นกเรยนระดบชน ปวช.๓ สาขางานการบญช ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบหนง การแขงขนทกษะวชาชพพมพดดไทย ระดบอาชวศกษาจงหวดชมพร ปการศกษา ๒๕๕๕ ในวนท ๒๐ พฤศจกายน ๒๕๕๕ ณ วทยาลยอาชวศกษาชมพร

๕. นายอภชาต ฤทธไกร และ นายไพรตน วเศษแกว นกเรยนแผนกวชาชางไฟฟากาลง ระดบชน ปวช.๓ ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนทกษะวชาชพชางไฟฟา ระดบอาชวศกษาจงหวดชมพร ปการศกษา ๒๕๕๕ ในวนท ๒๑ พฤศจกายน ๒๕๕๕ ณ วทยาลยเทคนคชมพร

๖. นายศรณยพงศ แซตง และนายทรงศกด รตนพนธ นกเรยนแผนกวชาชางไฟฟากาลง ระดบชน ปวช.๓ จดทาสงประดษฐชอ “ระบบผลตไฟฟาจากพลงงานลมรอนของคอนเคนซงยนต” ไดรบเปนตวแทนระดบอาชวศกษาจงหวดชมพร เพอเขารวมการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ระดบภาคใต ครงท ๒๓ ณ วทยาลยการอาชพทาแซะ จงหวดชมพร ๗. นายกตตพงศ สมเขาใหญ นกเรยนแผนกวชาชางยนต สาขางานตวถงและสรถยนต ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ประเภทชางซอมตวถงรถยนต วนท ๒๒ ธนวาคม ๒๕๕๕ ณ วทยาลยเทคนคขอนแกน โดยความรวมมอระหวางสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาและบรษท โตโยตา มอเตอร ประเทศไทย จากด ๘. นางสาวฐาปน เพชรแกว นายเทพพทกษ อกษรเกต และนายนวพล พนมสวรรค นกเรยนแผนกวชาคอมพวเตอร ไดจดทาสอการเรยนการสอน ชอเรอง คอมพวเตอรเบองตน สงประดษฐประเภทท ๖ ไดรบเปนตวแทนระดบอาชวศกษาจงหวดชมพร เพอเขารวมการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ระดบภาคใต ครงท ๒๓ ณ วทยาลยการอาชพทาแซะ จงหวดชมพร ๙. นายฐตพล พลนาการ นายภาณวช สนาค นายภานพงษ มากวสย และ นายเอกนรนทร นนทการ นกศกษาแผนกวชาชางยนต สาขางานเทคนคยานยนต ระดบชน ปวส. ๑ จดทาสงประดษฐชอ “เครองขนรปกระถางตนไม” ประเภท สงประดษฐประเภทสรางสรรคเศรษฐกจ ประเภทท ๕ ไดรบเปนตวแทนระดบอาชวศกษาจงหวดชมพร เพอเขารวมการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ระดบภาคใต ครงท ๒๓ ณ วทยาลยการอาชพทาแซะ จงหวดชมพร


~ ๑๘ ~

๑.๕ ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ความสาเรจตามเปาหมายของการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ ๑.๕.๑ ผเรยนและผสาเรจการศกษา เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๒ หลกสตรการศกษาและการจดกจกรรมการสอนอาชวศกษา เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๓ การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๔ การบรการทางวชาการและวชาชพ เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๕ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๖ การปลกฝงจตใตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๗ การประกนคณภาพการศกษา เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๘ การจดการฝกอมรมหลกสตรวชาชพระยะสน เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด ๑.๕.๙ การจดการเรยนการเทยบโอนความรและประสบการณงานอาชพ เกณฑการประเมนทกตวบงช

อยในเกณฑระดบด


~ ๑๙ ~

๑.๖ ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ความสาเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ ประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ ๑.๖.๑ ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

มความเสยงไมเกนรอยละ ๑๐ ในทกดาน

๑.๖.๒ ความเสยงดานการทะเลาะววาท

๑.๖.๓ ความเสยงดานสงเสพตด

๑.๖.๔ ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

๑.๖.๕ ความเสยงดานการพนนและการมวสม


~ ๒๐ ~

ตอนท ๒ การด าเนนงานของสถานศกษา

๒.๑ ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา ปรชญา "ทกษะเลศลา คณธรรมนาหนา พฒนาสงคม" วสยทศน ผลต พฒนากาลงคน ดานอาชพ ดวยการจดการและเทคโนโลย ตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางมคณภาพสประชาคมอาเซยน พนธกจ

๑. สงเสรมและพฒนากาลงคนดานวชาชพไดมาตรฐาน ทวถงและตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน

๒ . สงเสรมและพฒนาภาษาตางประเทศเขาสประชาคมอาเซยน ๓. สงเสรมและพฒนาการจดการอาชวศกษาอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

๔ . สงเสรม สนบสนนการประกอบอาชพอสระและบรการดานวชาชพและเทคโนโลยแก ชมชนสงคมอยางทวถง ๕ . สงเสรมการวจย และพฒนาสรางนวตกรรม สงประดษฐ ๖ . บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๗ . สงเสรมและพฒนาระบบการจดการการประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานอาชวศกษา ๘. สงเสรม สนบสนนการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตามความตองการของชมชน สถานประกอบการ และการนาไปใชประโยชน

เปาหมายของสถานศกษา ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา ผเรยนไดรบการพฒนาทงดานรางกาย สตปญญา สงคมและอารมณ เปนผทมความร

ความสามารถดานวชาการและทกษะวชาชพ มผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนด สาเรจการศกษาสามารถเขาสตลาดแรงงานหรอศกษาตอไดตามประสงค เปนผมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพและอยในสงคมไดอยางมความสข

ดานผส าเรจการศกษาวชาชพ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑ ตามหลกสตรในแตละสาขาวชา สาขางาน ตาม

กาหนดทกชนป สามารถปฏบตงานตามสมรรถนะวชาชพทเรยน สอบผานมาตรฐานวชาชพ สามารถเขาสตลาดแรงงานหรอศกษาตอระดบสงขน สถานประกอบการมความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพของผสาเรจการศกษา


~ ๒๑ ~

ดานหลกสตร มหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขางาน/สาขาวชา มการปรบปรงพฒนาแผนการเรยนให

สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สถานประกอบการและชมชน ตลอดจนสามารถนาไปประกอบอาชพเพอหารายได มการประเมนและปรบปรงหลกสตร แผนการเรยนอยางตอเนอง

ดานการเรยนการสอน มแผนการเรยนแบบบรณาการมงเนนสมรรถนะอาชพ โดยยดผเรยนเปนสาคญ มการบรณา

การคณธรรม คณลกษณะทพงประสงค มการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ผเรยนมโอกาสไดฝกทกษะในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ หนวยงานภาคเอกชนผเรยนไดคนควาหาความรทงในและนอกสถานศกษา ไดรบการสงเสรมจดทานวตกรรม สงประดษฐ โครงงาน โครงงานวชาชพรวมทงมผลงานวจยในการพฒนาการเรยนการสอนทเหมาะสม มการวดผลประเมนผลตามสภาพความจรง ผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตตามศกยภาพและพงพอใจตอคณภาพการสอน

ดานการใชบรการ วทยาลยสารพดชางชมพรมการจดกจกรรม/ โครงการทใหบรการวชาชพ ใหความร

ฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพ ใหบรการชวยเหลอดานตางๆ แกชมชน ใหคาแนะนาในการบารงรกษาเครองมอ อปกรณ เครองจกร รวมถงเครองใชในครวเรอน โดยทกกจกรรม/โครงการจะตองผานการประเมนผลสาเรจตามเปาหมายมประสทธภาพและประสทธผล

ดานการจดการภายในองคกร ผบรหารสถานศกษาใชภาวะผนาและการมวสยทศนกลยทธทางการบรหาร ในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา หนวยงานและบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดทาแผน พฒนาสถานศกษาหรอแผนยทธศาสตรรวมทงการนาสการปฏบตอยางมประสทธภาพโปรงใสและตรวจสอบได สอดคลองกบแผนปฏบตงานทกาหนดไว


~ ๒๒ ~

๒.๒ ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการศกษา เพอใหการดาเนนการจดการเรยนการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงกาหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ ยทธศาสตรการพฒนา ๒.๒.๑ การบรหารจดการสถานศกษา ๑.พฒนาสถานศกษาสความเปนเลศ

ดานทกษะวชาชพ วชาการ ๒.ใชระบบสารสนเทศในการ บรหารสถานศกษา ๓.หาแหลงเงนทนและความ รวมมอจากหนวยงานภาครฐและ เอกชนรวมมอในการจด การศกษาเพมขน

๑.ตดตาม สารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทม ผสาเรจการศกษาเขาทางาน ๒.จดระบบสารสนเทศของสถานศกษาใหมความทนสมย และพฒนาบคลากรทกระดบ ใหใช IT ได ๓.ประสานงานกบสถานประกอบการและชมชนในการรวมกนจดการศกษา

๒.๒.๒ การพฒนาผเรยน ๑.ผเรยนผลตนวตกรรม สงประดษฐโครงงาน วทยาศาสตร โครงการวชาชพ ปละงานวจยตามสาขาวชาทเรยน ๒.ผสาเรจการศกษามคณธรรม จรยธรรม เปนทพงพอใจของสถานประกอบการ ๓.ผเรยนหารายไดระหวางเรยนตลอดจนมผประกอบการใหมทกประเภทวชา

๑.สงเสรม สนบสนนผเรยน คดคนควา สรางนวตกรรม โครงงานวทยาศาสตร โครงการวชาชพ และงานวจยตามสาขาอาชพ อยางหลากหลาย ๒.สงเสรมกจกรรมดานคณธรรม จรยธรรม และบรณาการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง ๓.ประกาศเกยรตคณผเรยนทมคณธรรม จรยธรรมเปนเลศ

๒.๒.๓ การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและ สถานประกอบการ

๑.ทาความรวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรตามความตองการของตลาดแรง ๒.ขยายการจดการศกษาระบบ ทวภาคหลากหลายสาขาวชา


~ ๒๓ ~

๒.๒.๔ การวจยและพฒนาผลงานโครงการทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

๑.แผนกวชาสรางนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานไดอยางหลากหลาย ๒.เผยแพรผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานในระดบชาต จานวนชนงานเพมขน

๑.จดสรรงบประมาณในการศกษา พฒนานวตกรรมสงประดษฐ โครงงานเพมขน ๒.กระตน สนบสนนใหคดคน และสงเขาแขงขนในระดบชาตไดหลากหลายชนงาน

๒.๒.๕ การบรหารทางวชาการ วชาชพแกชมชน และสงคม

๑.กาหนดใหมการบรการวชาชพ แก ชมชน ครบทกสาขา ๒. ใหบรการวชาชพอยางเปนระบบสอดคลองกบอาชพ

๑.แผนกวชาวางแผนดาเนนการบรการชมชน และสงคมใหสอดคลองกบสาขาอาชพ ๒.กาหนดการบรการวชาชพแกชมชนอยางตอเนองและเปนระบบ

๒.๓ มาตรการปองกนและความคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงกาหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ ๒.๓.๑ ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

๑. มาตรการดานปองกน ๑.๑ จดใหมครทปรกษาประจาทกชนเรยน ๑.๒ ครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษา ในปกครอง เพออบรมดแล ตดตาม พฤตกรรมนกเรยน นกศกษา สปดาหละ ๑ ครง หรอมากกวา ๑.๓ ครทปรกษาหรอครผสอนตองแจงผปกครองทราบอยางเปนทางการ เมอนกเรยนนกศกษาขาดเรยนตดตอกน เกน ๑ สปดาห เพอรวมมอตดตามดแล ๑.๔ กาหนดใหนกเรยนนกศกษาตอง เขาแถวรวมกจกรรมหนาเสาธงอยางนอย รอยละ ๘๐ ของจานวนครงทมกจกรรม หนาสาธง ๑.๕ จดใหมการตรวจสขภาพประจาป และตรวจปสสาวะ เพอ

มความเสยงไมเกน รอยละ ๑๐ ในทกดาน

๒.๓.๒ ความเสยงดานการทะเลาะววาท

๒.๓.๓ ความเสยงดานสงเสพตด

๒.๓.๔ ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร ๒.๓.๕ ความเสยงดานการพนนและการมวสม


~ ๒๔ ~

ตรวจสารเสพตด อยางนอยปละ ๑ ครง ตอจานวนผเรยน ทงหมด ๑.๖ จดทาทะเบยนประวตนกเรยนนกศกษา เพอเปนสารสนเทศในการ บรหารจดการ ๒. มาตรการดานการพฒนาผเรยน ๒.๑ จดกจกรรมพฒนาผเรยนในรป ของกจกรรมองคการวชาชพ ชมรม วชาชพ ๒.๒ จดอบรมใหความร เกยวกบ ยาเสพตด การตงครรภกอนวยอนควร คายคณธรรมพฒนาผเรยน กจกรรมลกเสอ ๒.๓ จดการสอนแบบบรณาการ คณธรรม จรยธรรม หลกปรชญา เศรษฐกจพอเพยง และจดการสอนวชาเพศศกษา ๒.๔ ประกาศยกยองชมเชยนกเรยน นกศกษา ทกระทาคณงามความด เพอ เปนตวอยางแกผอน ๓. มาตรการกานแกไขปญหา๓.๑ งานปกครองเชญผปกครองมา เพอรวมมอหาทางแกไขปญหาท เกดขน ๓.๒ สถานศกษาพจารณาลงโทษ นกเรยนนกศกษา ตามระเบยบของสถานศกษา ๓.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทม คณลกษณะทไมพงประสงค ๓.๔ ประสานกบหนวยงานภายนอก เพอรวมพฒนาผเรยน


~ ๒๕ ~

๒.๔ การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

๒.๔.๑ การประเมนคณภาพภายนอก ๑) การเผยแพรขอมลสารสนเทศของสถานศกษาสสาธารณะ - โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๒) ทดสอบมาตรฐานวชาชพของนกศกษา -โครงการพฒนาระบบศนยขอมลสารสนเทศ

และระบบเครอขาย ๓) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน -โครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ๔) การเชญผเชยวชาญ ผทรงคณวฒจากภาคธรกจหรอภม

ปญญาทองถน -โครงการความรวมมอระหวางวทยาลยฯ กบสถานประกอบการ

๕) การจดงบประมาณวสดฝกรายวชาแตละสาขาวชา -จดสรรงบประมาณเกยวกบวสดฝกใหกบแผนกวชาอยางเหมาะสมและตามเกณฑการประกนตามมาตรฐานอาชวศกษาไวในแผนปฏบตการประจาป

๖) การพฒนาศนยวทยบรการ -โครงการปรบปรงหองสมดและหองศนยวทยบรการ

๗) การเผยแพรผลงานเกยวกบนวตกรรมฯ ในระดบชาต - โครงการจดหาครภณฑการศกษา สานกงานปรบปรงระบบประปา ไฟฟา และภมทศน

๘) สงเสรมเผยแพรใหนกศกษาและชมชนไดรบทราบเกยวกบนวตกรรม ของสถานศกษา

-โครงการพฒนาคณภาพนกเรยนนกศกษา -โครงการประกวดสงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

๙) การจดโครงการทกโครงการควรจดทาตามหลกของ PDCA โดยเฉพาะเมอสนสดโครงการ

๑๐) ระบบการดชวยเหลอนกศกษาของอาจารยทปรกษา และผเกยวของควรดาเนนการอยางใกลชดและตอเนอง เพอปองกนการออกกลางคนของผเรยน

- โครงการตดตามและตรวจเยยมบานพกนกศกษา - โครงการพฒนาระบบงานครทปรกษา

๒.๔.๒ การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด ๑) ควรพฒนาระบบดแล ตดตาม ชวยเหลอผเรยน และผสาเรจ

การฝกอบรมหลกสตรระยะสน

๒) ควรมแนวทางในการวดผล ประเมนผลและเกณฑในการจบหลกสตรทชดเจน เปนเอกภาพในภาพรวมของสถานศกษา

๓) ควรพฒนาระบบฐานขอมลของผเรยน และผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรระยะสนใหชดเจนเปนปจจบน


~ ๒๖ ~

๔) ควรพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาในการฝกอบรมใหเปนไปตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

๕) ควรพฒนาระบบในการประเมนผลในการฝกอบรม ๖) ควรพฒนาอตราสวนระหวางครผสอนตอผเรยนใหเปนไปตามเกณฑทกาหนด

๗) ควรพฒนาระบบดแล ตดตาม ชวยเหลอผเรยนในทกดานและตอเนอง

๘) ควรพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

๙) การพฒนารปแบบ/ แนวทางในการจดกจกรรมการเรยนรทมงใหผเรยนมความรความเขาใจดานภาษาไทย ภาษาองกฤษและการประยกตใชความรและทกษะ ดานคณตศาสตร วทยาศาสตร

๑๐) สถานศกษาจะตองสงเสรมใหครจดทาแผนการจดการเรยนร

๑๑) กาหนดแนวทางการบรหารงบประมาณใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพ

๒.๔.๓ การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ๑) การบรหารจดการหองเรยนคอมพวเตอรให

เพยงพอ เหมาะสมกบการเรยนการสอนในแตละรายวชา

๒) ควรพฒนารปแบบ/ แนวทางในการสงเสรม สนบสนน ใหมการสรางและพฒนานวตกรรมสงประดษฐ งานวจย โครงงาน

๓) ควรพฒนาระบบกลไกลการเทยบโอนความร และประสบการณวชาชพใหเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา

๔) ควรพฒนาระบบฐานขอมลผเรยน และผสาเรจการศกษาในระบบเทยบโอนใหเปนปจจบน

๕) การดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ๖) กาหนดรปแบบในการจดทารายงานผลการ

ประเมนกจกรรม/โครงการของสถานศกษา

๗) ระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษาใหทนสมย


~ ๒๗ ~

๘) ควรพฒนาระบบกลไกในการประกนคณภาพภายในใหมประสทธภาพ สงผลตอการพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางแทจรง


~ ๒๘ ~

ตอนท ๓ การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ หมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาไดกาหนดไวดงน

ใหมการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบประกอบดวยระบบการประกนคณภาพภายในและระบบการประเมนคณภาพภายนอก

ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพใหเปนไปตามทกาหนดในกฎกระทรวง ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษา จดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษา ทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณะชน เพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ใหมสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษามมฐานะเปนองคการมหาชนทาหนาทพฒนาหลกเกณฑวธการปรมาณคณภาพภายนอกและทาการประเมนผลการจดการศกษา เพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา โดยคานงถงความมงหมายและแนวการจดการการศกษาในระดบตามทกาหนดไวในพระราชบญญตน

ใหมการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาทกแหง อยางนอยหนงครงในทกหาปนบตงแตการประเมนครงสดทายและเสนอผลการประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน

ใหสถานศกษาใหความรวมมอในการจดเตรยมเอกสารหลกฐานตางๆ ทมขอมลเกยวของกบสถานศกษาตลอดจนใหบคลากร คณะกรรมการของสถานศกษารวมทงผปกครอง และผมสวนเกยวของกบสถานศกษาใหขอมลเพมเตมในสวนทพจารณาเหนวาเกยวของกบการปฏบตภารกจของสถานศกษาตามคารองขอของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา หรอบคคล หรอหนวยงานภายนอกทสานกงานดงกลาวรบรองเพอทาการประเมนคณภาพ

วทยาลยสารพดชางชมพร ไดดาเนนการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและวธการดงกลาวทกประการ ไดแก การใหความรความเขาใจแกบคลากรทกคนในเรองการประกนคณภาพอยางตอเนองและไดนาเอาขอกาหนดตามมาตรฐานและตวบงชมาเปนแนวทางในการบรหารจดการและจดการเรยนการสอน โดยไดรบการรบรองมาตรฐานผลการดการศกษาของสถานศกษา รอบท ๓ พ.ศ. ๒๕๕๔ จากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพสถานศกษา (สมศ.องคการมหาชน)

ในปการศกษา ๒๕๕๕ วทยาลยฯ ไดนาเอาขอเสนอแนะในการประกนคณภาพภายนอกจาก สมศ. มาปรบปรงแกไขและพฒนาใหมผลการดาเนนการดาเนนการดขนตามกรอบมาตรฐานอาชวศกษา ๙ มาตรฐาน ๕๐ ตวบงชไดแก

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ประกอบดวย ๙ ตวบงช มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ประกอบดวย ๖ ตวบงช


~ ๒๙ ~

มาตรฐานท ๓ ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ประกอบดวย ๑๒ ตวบงช มาตรฐานท ๔ ดานการบรหารและวชาชพ ประกอบดวย ๑ ตวบงช มาตรฐานท ๕ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ประกอบดวย ๒ ตวบงช มาตรฐานท ๖ ดานการปลกจตสานกและเสรมสรางเปนพลโลก ประกอบดวย ๔ ตวบงช มาตรฐานท ๗ ดานการประกนคณภาพการศกษา ประกอบดวย ๒ ตวบงช มาตรฐานท ๘ ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรระยะสน ประกอบดวย ๑๐ ตวบงช มาตรฐานท ๙ ดานการเทยบโอนความรและเทยบโอนประสบการณงานอาชพ ประกอบดวย ๔ ตวบงช

เพอใหการประกนคณภาพของวทยาลยฯ บรรลผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช

๑) จดใหมกรรมการดเนนการประกนคณภาพภายใน ดงน ๑.๑) คณะกรรมการพฒนาระบบประกนคณภาพ ๑.๒) คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ๑.๓) คณะกรรมการจดการทาแผนปฏบตงานประจาป ๑.๔) คณะกรมการดาเนนงานประกนคณภาพภายใน

วทยาลยฯ ไดประชมชแจงแนวทางการปฏบตงานเพอพฒนาการประกนคณภาพและมอบหมายใหกรรมการทกคณะศกษาขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนภายนอก (สมศ.) และผลการประเมนตามตนเองปการศกษา ๒๕๕๔ มาจดทาแผนงานโรงการพฒนาคณภาพการจดการอาชวศกษาตอไป

๒) จดใหมการดาเนนการประกนคณภาพ ดงน ๒.๑) จดทาแผนปฏบตการประจาปใหสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษานโยบายของ

สถานศกษาและประการสาคญตองสอดคลองกบรายงานผลการประเมนตนเองในปการศกษา ๒๕๕๔ขอเสนอแนะจากการประเมนภายในโดยตนสงกดและขอเสนอแนะจากการประเมนรองสองของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) โดยนาจดดวยหรอจดทควรพฒนาของแตละตวบงช มาจดทาแผนงาน/ โครงการเพอแกไขปญหาและพฒนาคณภาพตามตวบงชและนาจดเดนทระบไวในรายงานฯ มาจดทาโครงการเพอพฒนาหรอธารงไวซงคณภาพของตวบงช ๒.๒) หวหนาแผนกวชา หวหนางาน บคลากรผเกยวของและเจาของโครงการดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาป มการกากบ ตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลใหเปนไปตามวตถประสงคอยางตอเนอง ๒.๓) บคลากรทไดรบมอบหมายใหทาหนาทตามคาสงมอบหมายหนาทประจาปดาเนนงานตามหนาทความรบผดชอบ โดยยดเปาหมายของการปฏบตงานตามตวบงชวดเปนเปาหมายหลก ๒.๔) สรปรายงานผลการปฏบตงานตามคาสงมอบหมายหนาทประจาป คาสงอนๆและแผนงาน / โครงการตามแผนปฏบตการประจาปใหวทยาลยฯ ทราบ ๒.๕) วทยาลยฯ จดทาคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเผยแพรใหกบครและบคลากรทางการศกษาทกคนเพอศกษาและดาเนนการพฒนาระบบคณภาพภายในของแผนกวชา ๒.๖) วทยาลยฯ พฒนาเครองมอเกบรวบรวมขอมลอยางเปนระบบตามมาตรฐานและตวบงช


~ ๓๐ ~

๒.๗) แผนกวชานาเครองมอฯ มาดาเนนการรวบรวมขอมลอยางเปนระบบตามมาตรฐานและตวบงช ๒.๘) แผนกวชาและวทยาลยฯ จดระบบสารสนเทศและวเคราะหขอมล ๒.๙) จดทารายงานประเมนตนเองระดบแผนกและในภาพรวมของวทยาลยฯ ๒.๑๐) จดประชมสมมนาสรปผลการดาเนนงานรอบป วเคราะหผลสมฤทธ จดเดน และจดดอยของตวบงช จากรายงานการประเมนตนเองเพอวางแนวทางมาตรฐานหารแกปญหาตอไป ๒.๑๑) จดทารายงานการวเคราะหผลการประเมนตนเองเสนอวทนยาลยฯ เพอนาไปปรบปรงแกไขและพฒนาในปตอไป ๓) ผลการดาเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยาลยฯ ไดรวบรวมผลการปฏบตงานในรอบปการศกษามาวเคราะหและจดทารายงานการประเมนตนเองตามมารฐานและตวบงชตามมาตรฐานอาชวศกษา ๙ มาตรฐาน ๕๐ ตวบงช ผลการดาเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจาปการศกษา ๒๕๕๕ สรปไดดงน

Documents

บทสรุปส าหรับผูบริหาร๒. ส งเสร มและพ ฒนาภาษาต างประเทศเข าส ประชาคมอาเซ