แบบนเทศ ตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

โรงเรยน …….…………….………….…..….…………………….. อำาเภอ …….………………………..………….… จงหวด …….……………. รหสไปรษณย …….……………..………โทรศพท ……..……………..……โทรสาร …….……………..……สพป.แพร เขต 2 Website …….……………………………….………..……………….e – mail …….………………………………………………………………….

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

คำาชแจง 1. แบบนเทศ ตดตามและประเมนผล ฉบบน เปนแบบประมาณคา 4 ระดบ

พรอมบนทกเสนอแนะแบงเปน 4 ตอน ประกอบดวย

ตอนท 1 องคประกอบของหลกสตรสถานศกษา ตอนท 2 การนำาหลกสตรสถานศกษาสการจดการเรยนร

2. ใหผนเทศทรบผดชอบโรงเรยนดำาเนนการนเทศและประเมนแลวกรอกขอมลตามทกำาหนด

3. ระดบคณภาพ มความหมาย ดงน ระดบคณภาพ 1 หมายถง มการปฏบตในระดบนอยหรอมความสอดคลอง ถก

ตองนอย หรอปฏบตนอยกวา 3 กลมสาระการเรยนร ระดบคณภาพ 2 หมายถง มการปฏบตในระดบปานกลางหรอมความสอดคลอง ถกตองปานกลาง หรอปฏบต 3-4 กลมสาระการเรยนร

ระดบคณภาพ 3 หมายถง มการปฏบตในระดบมากหรอมความสอดคลอง ถกตองมาก หรอปฏบต 5-6 กลมสาระการเรยนร

ระดบคณภาพ 4 หมายถง มการปฏบตในระดบมากทสดหรอมความสอดคลอง ถกตองมากทสด หรอปฏบต 7-8 กลมสาระการเรยนร

4. ขอมลทไดจะนำาไปใชประโยชนตอการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร

-2-ตอนท 1 องคประกอบของหลกสตรสถานศกษา

รายการผลการประเมน ขอเสนอแนะ ปรบปรง/แกไข

4 3 2 11 สวนนำา 1.1 ความนำา แสดงความเชอมโยงระหวางหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กรอบหลกสตรระดบทองถนจดเนน และความตองการของโรงเรยน 1.2 วสยทศน แสดงภาพอนาคตทพงประสงคของผเรยนทสอดคลองกบวสยทศนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 อยางชดเจน สอดคลองกบกรอบหลกสตรระดบทองถน ครอบคลมสภาพความตองการของโรงเรยน ชมชน ทองถน มความชดเจนสามารถปฏบตได

1.3 สมรรถนะสำาคญของผเรยน มความสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 1.4 คณลกษณะอนพงประสงค มความสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สอดคลองกบเปาหมาย จดเนน กรอบหลกสตรระดบทองถนสอดคลองกบวสยทศน ของโรงเรยน2. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา 2.1 โครงสรางเวลาเรยน มการระบเวลาเรยนตลอดหลกสตร จำานวน 8 กลมสาระการเรยนร ทเปนเวลาเรยนพนฐาน และเพมเตมจำาแนกแตละชนปอยางชดเจน ระบเวลาการจดกจกรรมพฒนาผเรยนจำาแนกแตละชนปอยางชดเจน เวลาเรยนรวมของหลกสตรสถานศกษาสอดคลองกบโครงสรางเวลาเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 2.2 โครงสรางหลกสตรชนป มการระบรายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตม ระบรหสวชา ชอรายวชา พรอมทงระบเวลาเรยน และ/หรอหนวยกต มการระบกจกรรมพฒนาผเรยน พรอมทงระบเวลาเรยนไวอยางถกตอง ชดเจน รายวชาเพมเตม / กจกรรมเพมเตมทกำาหนดสอดคลองกบวสยทศน จดเนนของโรงเรยน

-3-

รายการผลการประเมน ขอเสนอแนะ ปรบปรง/แกไข4 3 2 1

3. คำาอธบายรายวชา มการระบรหสวชา ชอรายวชา และชอกลมสาระการเรยนร ชนปทสอน จำานวนเวลาเรยน และ/หรอหนวยกต ไวอยางถกตองชดเจน การเขยนคำาอธบายรายวชาไดเขยนเปนความเรยงโดยระบ องคความร ทกษะกระบวนการ และคณลกษณะ หรอเจตคต ทตองการและครอบคลมตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ระบรหสตวชวด ในรายวชาพนฐานและจำานวนรวมของตวชวดและระบผลการเรยนร ในรายวชาเพมเตมและจำานวนรวมของผลการเรยนร ถกตอง มการกำาหนดสาระการเรยนรทองถน สอดแทรกอยในคำาอธบายรายวชาพนฐานหรอรายวชาเพมเตม 4. กจกรรมพฒนาผเรยน ในโครงสรางหลกสตรสถานศกษาและโครงสรางหลกสตรชนป ไดระบกจกรรม และจดเวลา สอน ตามทกำาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ในสวนท 4 ของหลกสตรสถานศกษามการจดทำาโครงสรางและแนวการจดกจกรรม แนวทางการวดและประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนทง 3 กจกรรมทชดเจน 5. เกณฑการจบการศกษา ระบเวลาเรยน/หนวยกต ทงรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมตามเกณฑการจบการศกษาของโรงเรยน ชดเจน ระบเกณฑการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนไวอยางชดเจน ระบเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคไวอยางชดเจน ระบเกณฑการผานกจกรรมพฒนาผเรยนไวอยางชดเจน

-4-ตอนท 2 การนำาหลกสตรสถานสถานศกษาสการจดการเรยนร (หลกสตรระดบชนเรยน)

รายการ ผลการประเมน ขอเสนอแนะ ปรบปรง/แกไข4 3 2 1

1 โครงสรางรายวชา 1.1 การจดกลมมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด จดกลมมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดทมความสมพนธกนและเวลา ในแตละหนวยการเรยนร เหมาะสม ทกกลมสาระฯ

1.2 การจดทำาสาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ไดวเคราะหแกนความรของทกตวชวดในแตละหนวยการเรยนร มาจดทำาสาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ชดเจนเหมาะสมและครบทกหนวยการเรยนรทกกลมสาระฯ

1.3 การตงชอหนวยการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร

สะทอนใหเหนสาระสำาคญ หรอประเดนหลกในหนวยการเรยนรนนๆ นาสนใจเหมาะสมกบวย ความสนใจ ความสามารถของผเรยน ทกกลมสาระฯ

1.4 การกำาหนดสดสวนเวลาเรยนกำาหนดสดสวนเวลาเรยนแตละหนวยการ

เรยนร เหมาะสม และรวมทกหนวยตองเทากบเวลาเรยนตามหลกสตรทกกลมสาระฯ

1.5 การกำาหนดสดสวนนำาหนกคะแนน กำาหนดสดสวนนำาหนกคะแนนแตละหนวย

การเรยนรเหมาะสมและรวมตลอดป/ภาคเรยนเทากบ 100 คะแนน ทกกลมสาระฯ

2. หนวยการเรยนร

2.1 การวางแผนจดทำาหนวยการเรยนร มการวางแผนออกแบบหนวยการเรยนรครบทกหนวย การเรยนร และทกกลมสาระฯ

-5-รายการ ผลการประเมน ขอเสนอแนะ ปรบปรง/แกไข

4 3 2 1 2.2 การจดทำาหนวยการเรยนร : การกำาหนดเปาหมาย กำาหนดมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด สาระการเรยนร สมรรถนะสำาคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงคถกตอง เหมาะสมมความสอดคลองกนทกกลมสาระฯ

2.3 การจดทำาหนวยการเรยนร : การกำาหนดหลกฐานการเรยนร กำาหนดชนงาน /ภาระงาน การวดและประเมนผลสอดคลองกบตวชวดและมาตรฐานการเรยนรทกกลมสาระฯ 2.4 การจดทำาหนวยการเรยนร : ออกแบบกจกรรมการเรยนร ออกแบบกจกรรมการเรยนร ไดสอดคลองกบตวชวด/มาตรฐานและเนนผเรยนเปนสำาคญทกกลมสาระฯ 3. แผนการจดการเรยนร 3.1 เขยนแผนการจดการเรยนรทครบตามองคประกอบทสำาคญ แผนการจดการเรยนรสมบรณ มองคประกอบสำาคญครบทกหนวยและกลมสาระฯ 3.2 มการใชเทคโนโลยทางการศกษาในการจดกระบวนการเรยนร

3.3 ใชกระบวนการวจยในชนเรยนมาใชในการจดกระบวนการเรยนรของคร แกไขปญหาและพฒนาผเรยน 3.4 การประเมนแผนการจดการเรยนร

มการประเมนแผนการจดการเรยนรทกแผนกอนการนำาไปใชจรง

ทกกลมสาระฯ 3.3 มการนำาเอาแผนทปรบปรงแลวไปใชในการจดการเรยนรจรงทกกลมสาระฯ 4. พฒนาหลกสตรการศกษาอยางยงยน 4.1 มการนเทศการใชหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนอง 4.2 มการประเมนการใชหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนอง 4.3 นำาผลการประเมนการใชหลกสตรสถานศกษามาวางแผนในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนอง

ขอเสนอแนะอนๆ ......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ลงชอ................................................... ผนเทศ/ประเมน (.......................................................) ตำาแหนง .............................................................

................./.........................../......................