แผนการสอน/แผนการจดการเรยนรสมรรถนะอาชพ

บรณาการของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รหสวชา20201-2007 วชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

ประเภทวชา พาณชยกรรม

จดท าโดย...

นางจาร พรหมสทธ

ต าแหนง ครพเศษ

สาขางานการบญช วทยาลยเทคนคถลาง

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากระทรวงศกษาธการ

ค าน า เอกสารประกอบการเรยนวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช รหสวชา 20201-2007 โดยทผสอนได

รวบรวมเรยบเรยงจดท าขนเพอใชในการเรยนการสอน ซงมเนอหาตรงตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกรรม กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ซงขาพเจาไดปรบปร งและพฒนา

เนอหาทแบงออกเปน 9 เอกสารประกอบการบนทกบญช ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz

Accountingการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting การเพมชอบรษท การก าหนด

โครงสรางองคกร และนโยบายการบญช การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ การบนทกยอดยกมาในแตละ

ระบบ การบนทกรายการรายวน การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช การพมพรายงาน เปนตน

การจดท าเอกสารประกอบการเรยนวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช เลมนจะประกอบดวยหวขอ

เรอง จดประสงคเชงพฤตกรรม เนอเรอง และกจกรรมในการเรยนร เชน ค าถามทายบทเรยน แบบฝกปฏบต

ทายบท เพอใหผเรยน หรอผสนใจ สามารถทบทวนท าความเขาใจหลงจากศกษาเนอหา ในบทเรยนแลว

จาร พรหมสทธ มนาคม 2563

ค าอธบายรายวชา

รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช หนวยกต 1-4-3 เวลาเรยนตอภาค 90 ชวโมง จดประสงครายวชา เพอให

1. ประมวลความรความเขาใจเกยวกบเอกสารทางการคาหลกการกระบวนการจดท าบญชของธรกจทใชโปรแกรมส าเรจรปทางดานบญช

2. มทกษะปฏบตงานบญชดวยคอมพวเตอรตามหลกการบญชทรบรองทวไปพรอมส าหรบ การปฏบตงานในวชาชพบญช

3. มกจนสย มระเบยบ ละเอยดรอบคอบ ซอสตย มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบเอกสารทางการคา หลกการและกระบวนการจดท าบญชของธรกจทใชโปรแกรมส าเรจรปทางดานบญช

2. ปฏบตงานบญชดวยโปรแกรมส าเรจรปทางดานบญชตามหลกการบญชทรบรองทวไป ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบฐานขอมลของกจการ การปอนขอมล และจดรปแบบเอกสารประกอบ การลงบญช การบนทกบญชดวยโปรแกรมส าเรจรปทใชในธรกจ การออกรายงาน การจดท างบการเงน ตามกฎหมายทเกยวของของธรกจบรการและธรกจซอขายสนคา

หนวยการเรยนรท เรอง

ชวโมง

การเรยน

หมายเหต

1 เอกสารประกอบการบนทกบญช 5 สปดาหท 1

2 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 10 สปดาหท 2-3

3 การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting 5 สปดาหท 4

4 การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช 10 สปดาหท 5-6

สอบกลางภาค 5 สปดาหท 7

5 การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 10 สปดาหท 8-9

6 การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 10 สปดาหท 10-11

7 การบนทกรายการรายวน 10 สปดาหท 12-13

8 การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 10 สปดาหท 14-15

9 การพมพรายงาน 10 สปดาหท 16-17

สอบปลายภาค 5 สปดาหท 18

รวมเวลาเรยน 90

7

สารบญ

เรอง หนา หนวยการเรยนรท 1 เอกสารประกอบการบนทกบญช 7

หนวยการเรยนรท 2 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 17

หนวยการเรยนรท 3 การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting 27

หนวยการเรยนรท 4 การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช 40

หนวยการเรยนรท 5 การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 50

หนวยการเรยนรท 6 การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 60

หนวยการเรยนรท 7 การบนทกรายการรายวน 70

หนวยการเรยนรท 8 การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 80

หนวยการเรยนรท 9 การพมพรายงาน 90

8

แผนการจดการเรยนรท 1 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 1 เอกสารประกอบการบนทกบญช สปดาหท 1

เรอง เอกสารประกอบการบนทกบญช เวลาเรยน 5 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน พระราชบญญตการบญช พ.ศ. 2543 ในหมวด 3 มาตรา 20 ก าหนดผท าบญชตองจดท าบญชเพอให

มการแสดงผลการด าเนนงาน ฐานะการเงน หรอการเปลยนแปลงฐานะการเงนของผมหนาทจดท าบญช ทเปนอยตามความเปนจรง และตามมาตรฐานการบญชโดยมเอกสารทตองใชประกอบการบนทกบญช ใหถกตองครบถวน นอกจากขอก าหนดตามพระราชบญญตการบญชพ.ศ. 2543 แลว เอกสารประกอบ การบนทกบญชยงตองจดท าขนใหสอดคลองและถกตองกบขอก าหนดในประมวลรษฎากรซงไดก าหนดลกษณะของใบก ากบภาษดวย

สาระการเรยนร

1. ความหมาย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญช 2. ลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช 3. ตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญช 4. การน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการ

สมรรถนะประจ าหนวย

1. แสดงความรเกยวกบเอกสารประกอบการบนทกบญช 2. ประยกตใชความรเกยวกบเอกสารประกอบการบนทกบญชในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ

จดประสงคการเรยนร

1. บอกความหมาย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญช 2. อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช 3. ยกตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญช 4. วเคราะหและน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการ 5. มเจตคตทดในการเรยนเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช และรกษคานยมหลก12 ประการ

ของไทย ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช 2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช 3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช

9

ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 3. ผลการประเมนตนเอง 4. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ปฐมนเทศกอนเรมเรยน กอนเรมกจกรรมตามสาระการเรยนรในบทเรยน ผสอนจดปฐมนเทศนถงวธการจดการเรยนรใน

รายวชา เนนบทบาทและพฤตกรรมของผเรยนทส าคญ ไดแก • การปฏบตตนในการท ากจกรรมกลมตองใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมตามบทบาท

หนาททไดรบมอบหมาย ตงใจปฏบตเพอผลดแกกลม และจะมการเปลยนกลมทกหนวยการเรยนร • การปฏบตงานในหนวยการเรยนรแตละเรองตองจดท าใหเรยบรอยถกตอง สงงานตามทก าหนด

ทกครง จะมการประเมนและเกบคะแนนตามแบบในเอกสารทายหนวยการเรยนร • การประเมนพฤตกรรมการแสดงออก จะมการประเมนโดยผสอน และผเรยนประเมนตนเอง

รวมทงมการประเมนเพอนรวมชนเรยนในพฤตกรรมการแสดงออกตามจดประสงคการเรยนรทก าหนดในแตละหนวยการเรยนร ตามเกณฑการประเมน (Rubrics) ในหนวยการเรยนรแตละหนวยการเรยนร น าคะแนนมารวมกบการจดท าเอกสารชดกจกรรมและคะแนนผลการทดสอบ (ใหผเรยนสงเกตรายละเอยดตามเอกสารตวอยาง เมอผเรยนเขาใจดแลวจงเรมกจกรรม)

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบเอกสารประกอบการบนทกบญชทผเรยนเคยไดรบรจากประสบการณ

ของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรม ตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 1. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 ความหมาย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญช • เอกสารประกอบการบนทกบญชคออะไร และมความส าคญอยางไร • ประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญชมอะไรบาง

2.2 ลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช • เอกสารประกอบการบนทกบญชเเบงออกเปนกลกษณะ อะไรบาง

2.3 ตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญช • จงยกตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญชทผเรยนรจก

2.4 การน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการ • การน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการมขนตอนอยางไร

10

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

4. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

5. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

6. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชและท ากจกรรมสงเสรม การเรยนร (หนงสอเรยน หนา 34-35)

7. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง เอกสารประกอบการบนทกบญชและผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 33)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 8. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชดวยเทคนค

วธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 9. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 10. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 11. น าเสนอผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 12. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนนจากนนประเมนสรปผลการท า

กจกรรม ท าแบบประเมนตนเอง และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

11

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบเอกสารประกอบการบนทกบญช โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

12

สออปกรณและแหลงเรยนร 1. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 2. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 3. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

1. บอกความหมาย ความส าคญ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง เ อ ก ส า รประกอบการบนทกบญช

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบความหมาย ความส าคญ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง เ อ ก ส า รประกอบการบนทกบญช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมข อ ม ล เ ก ย วก บ ความหมาย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

2. อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

3. ยกตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญช

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบเอกสารท ใช ในการบนทกบญช

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบเอกสารท ใช ในการบนทกบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

4. ว เ ค ร า ะ ห แ ล ะ น า เ อ ก ส า ร มาบนทกบญชของกจการ

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบวเคราะหและน าเอกสาร มาบนทกบญชของกจการ

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบวเคราะหและน าเอกสาร มาบนทกบญชของกจการ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

5. มเจตคตทดในการเรยนเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชแ ล ะ ร ก ษ ค า น ย ม ห ล ก 1 2 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

13

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. บ อ ก ค ว า ม ห ม า ย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบญช

บ อก ค ว า ม ห ม า ย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบ ญ ช ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

บ อก ค ว า ม ห ม า ย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบ ญ ช ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บ อก ค ว า ม ห ม า ย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบ ญ ช ไ ด ถ ก ต อ ง ตรงตามหลกว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บ อก ค ว า ม ห ม า ย ความส าคญ และประเภทของเอกสารประกอบการบนทกบ ญ ช ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญช

อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญชไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญชไดถกตอง ครอบคลมตรงตามห ล ก ว ช า ด ว ยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบนทกบญชไดถกตอง ตรงตามหล กว ชาบางสวน ดวยขอความท ค ดลอกจากผ อ นหรอต ารา

อธบายลกษณะของเอกสารประกอบการบ น ท ก บ ญ ช ได เล กน อย ย งไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. ยกตวอยางเอกสารทใชในการบนทกบญช

ยกตวอยางเอกสารท ใช ในการบ นท กบ ญ ช ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

ยกตวอยางเอกสารท ใช ในการบ นท กบ ญ ช ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

ยกตวอยางเอกสารท ใช ในการบ นท กบญชได ถกตองตรงต า ม ห ล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

ยกตวอยางเอกสารท ใช ในการบ นท กบ ญ ช ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. วเคราะหและน าเอกสาร มาบนทกบญชของกจการ

ว เ ค ร า ะห แล ะน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการไดถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

ว เ ค ร า ะห แล ะน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการไดถ กต อ ง ต ร งต า ม หลกวชา

ว เ ค ร า ะห แล ะน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกว ช าบางสวน

ว เ ค ร า ะห แล ะน าเอกสารมาบนทกบญชของกจการไดเลกนอย ยงไมถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

14

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 5 มเจตคตทดในการเรยนเรองเอกสารประกอบการบนทกบญชและรกษ

คานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

2. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

3. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

15

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

................................................................................... ...........................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

......................................................................... .....................................................................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................... ...............................................

.................................................................................... ............................................................... ...........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................... ...............................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

16

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 1 เอกสารประกอบการบนทกบญช

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 1.

บอกค

วามห

มาย

ความ

ส าคญ

และ

ประเ

ภทขอ

งเอก

สาร

ประก

อบกา

รบนท

กบญช

2. อธ

บายล

กษณะ

ของเอ

กสาร

ประก

อบกา

รบนท

กบญช

3. ยก

ตวอย

างเอ

กสาร

ทใชใ

นการ

บนทก

บญช

4. วเค

ราะห

และน

าเอกส

ารมา

บนทก

บญชข

องกจ

การ

5. มเ

จตคต

ทดใน

การเร

ยนเรอ

งเอกส

ารปร

ะกอบ

การบ

นทกบ

ญช

และ

รกษค

านยม

หลก1

2 ปร

ะการ

ของไท

ย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองเอกสาร

ประกอบการบนทกบญช

5

5

5

5

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรอง เอกสารประกอบการบนทกบญช

5 5 5 5 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองเอกสารประกอบการบนทกบญช

4 4 4 3 5 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

3

3

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 3 3 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 3 3 - 10

รวม 20 20 23 22 15 100

17

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 1 เอกสารประกอบการบนทกบญช

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 1.

บอกค

วามห

มาย

ความ

ส าคญ

และ

ประเ

ภทขอ

งเอกส

ารปร

ะกอบ

การบ

นทก

บญช

2. อธ

บายล

กษณะ

ของเอ

กสาร

ประก

อบกา

รบนท

กบญช

3. ยก

ตวอย

างเอ

กสาร

ทใชใ

นการ

บนทก

บญช

4. วเค

ราะห

และน

าเอกส

ารมา

บนทก

บญชข

องกจ

การ

5. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองเอ

กสาร

ประก

อบกา

รบนท

กบญ

ช แล

ะรกษ

คา

นยมห

ลก12

ประ

การข

องไท

ย 20 20 23 22 15 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

18

แผนการจดการเรยนรท 2 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 2 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting สปดาหท 2-3

เรอง ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน โปรแกรม Smartbiz Accounting หรอเรยกสนๆ วา โปรแกรมบญช Smartbiz เปนโปรแกรมส าเรจรป

ทางการบญชโปรแกรมหนงทบรษทครสตอลซอฟท จ ากด (มหาชน) และบรษทครสตอลฟอรมลา จ ากด ไดพฒนาขนเพอใหผประกอบการไทย (SME) ผเรยนหรอผทสนใจทวไปไดใชซอฟทแวรระบบบญชทใชงานไดจรง ไมมการลอกหรอจ ากดการใชงาน สามารถใชกบธรกจซอมา -ขายไป ธรกจบรการ และธรกจผลตอยางงาย โดย บรษทครสตอลซอฟท จ ากด (มหาชน) เปดให Download โปรแกรม Smartbiz และคมอการใชงานไดท www.crystalsoftwaregroup.com

สาระการเรยนร

1. คณลกษณะทวไปเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 2. ภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting 3. ประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting

สมรรถนะประจ าหนวย

3. แสดงความรเกยวกบความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 4. ประยกตใชความรเกยวกบความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting ในชวตประจ าวน

และการประกอบอาชพ จดประสงคการเรยนร

1. บอกคณลกษณะทวไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting 2. อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting 3. บอกประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting 4. มเจตคตทดในการเรยนเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting และรกษ

คานยมหลก 12 ประการของไทย ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 4. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 5. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting 6. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

19

ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 5. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 6. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 7. ผลการประเมนตนเอง 8. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting ทผเรยน

เคยไดรบร จากประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหน อยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 2. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz

Accounting 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 คณลกษณะทวไปเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting • คณลกษณะทวไปของ Smartbiz Accounting ประกอบดวยอะไรบาง

2.2 ภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting • ภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting ประกอบดวยขนตอนอะไรบาง

2.3 ประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting • ประเภทของเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting มอะไรบาง

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

13. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

20

14. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

15. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 53)

16. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบ ความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 52)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 17. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz

Accounting ดวยเทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงาน อยางสรางสรรค

18. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกนประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด

Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 19. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 20. น าเสนอผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 21. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 55-56) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 54) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 57) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

21

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบคณลกษณะทวไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

22

สออปกรณและแหลงเรยนร 4. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 5. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 6. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

6. บอกค ณล กษณะท ว ไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบคณลกษณะทวไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบคณลกษณะทวไปข อ ง โ ป ร แ ก ร ม Smartbiz Accounting

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

7. อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

8. บอกประเภทเอกสารประกอบ การลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบประเภทเอกสารประกอบ การลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบประเภทเอกสารประกอบ การลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

9. มเจตคตทดในการเรยนเรองความรเบ อ งต น เก ย วก บ โปรแกรม Smartbiz Accounting และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

23

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. บ อ ก ค ณ ล ก ษ ณ ะ ท ว ไ ป ขอ ง โ ป ร แ ก ร ม Smartbiz Accounting

บอกคณลกษณะทวไป ของโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เร ยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

บอกคณลกษณะทวไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกคณลกษณะทวไปของโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ตร งต ามหล กว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกคณลกษณะทวไปข อ ง โ ป ร แ ก ร ม Smartbiz Accounting ได เ ล กน อย ย ง ไมถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายภาพรวมการท างานของโ ป ร แ ก ร ม Smartbiz Accounting

อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting ถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เร ยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting ถกตอง ครอบคลมตรงตามหล กว ชา ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting ได ถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายภาพรวมการท างานของโปรแกรม Smartbiz Accounting ได เ ล กน อย ย ง ไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. บอกประเภทเอกสารประกอบ การลงบญช ในโปรแกรม Smartbiz Accounting

บอกประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

บอกประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกประเภทเอกสารประกอบการลงบญชในโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตองตร งตามหล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกประเภทเอกสารประกอบการลงบญช ในโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดเลกนอย ยงไมถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

24

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 4 มเจตคตทดในการเรยนเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม

Smartbiz Accounting และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

4. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

5. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

6. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

25

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................. ................................................................................. ...........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

.......................................................................................................................................................................... ....

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

26

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 2 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

6. บอ

กคณล

กษณะ

ทวไป

ของโป

รแกร

ม Sm

artb

iz Ac

coun

ting

7. อธ

บายภ

าพรว

มการ

ท างา

นของ

โปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g

8. บอ

กประ

เภทเ

อกสา

รประ

กอบก

ารลง

บญชใ

นโปร

แกรม

Sm

artb

iz Ac

coun

ting

9. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองค

วามร

เบอง

ตนเก

ยวกบ

โปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g แล

ะรกษ

คานย

มหลก

12

ประก

าร

ของไท

ย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองความร

เบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

10

5

5

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

10 5 5 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองความร เบ องตน เก ยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

5 5 5 5 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

4

3

3

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 4 3 3 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 4 3 3 - 10

รวม 37 24 24 15 100

27

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 2 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรม Smartbiz Accounting

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 1.

บอกค

ณลกษ

ณะทว

ไปขอ

งโปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g

2. อธ

บายภ

าพรว

มการ

ท างา

นของ

โปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g

3. บอ

กประ

เภทเ

อกสา

รประ

กอบก

ารลง

บญชใ

นโปร

แกรม

Sm

artb

iz Ac

coun

ting

4. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองค

วามร

เบอง

ตนเก

ยวกบ

โปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g และ

รกษค

านยม

หลก

12 ป

ระกา

รของ

ไทย

37 24 24 15 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

28

แผนการจดการเรยนรท 3 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 3 การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting สปดาหท 4

เรอง การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting เวลาเรยน 5 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน การตดตงโปรแกรมบญชส าเรจรป Smartbiz แบงขนตอนการตดตงออกเปน 2 สวน คอ การตดตง

ซอฟทแวรพนฐาน และการตดตงโปรแกรมบญชส าเรจรป โปรแกรม Smartbiz เปนโปรแกรมทถกออกแบบมา ใหสามารถใชไดทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ เมอท าการตดตงโปรแกรม Smartbiz All version 10.2 ครงแรก จะแสดงชอเมนและหนาตางการท างานเปนภาษาองกฤษและใชป ค.ศ. ซงผใชสามารถเปลยนเมนเปนภาษาไทยและใชป พ.ศ. ได

สาระการเรยนร

1. การตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting 2. การก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ. 3. สาเหตของการตดตงโปรแกรมไมส าเรจ 4. การยกเลกหรอถอนการตดตง (Uninstall) 5. การลงทะเบยน Register Online 6. การเขาเมนเพอใชงานโปรแกรม 7. การ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใช 8. การบ ารงรกษาขอมล

สมรรถนะประจ าหนวย 5. แสดงความรเกยวกบการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting 6. ประยกตใชความรเกยวกบการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting ใน

ชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting ได 2. อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ได 3. บอกสาเหตของการตดตงโปรแกรมไมส าเรจได 4. อธบายการยกเลกหรอถอนการตดตง (Uninstall) โปรแกรมได 5. อธบายการลงทะเบยน Register Online ได 6. อธบายการเขาเมนเพอใชงานโปรแกรมได 7. อธบายการ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใชได 8. อธบายการบ ารงรกษาขอมลได

29

9. มเจตคตทดในการเรยนเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 7. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting 8. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting 9. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz

Accounting ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 9. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 10. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 11. ผลการประเมนตนเอง 12. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting ท

ผเรยนเคยไดรบรจากประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคน ไดแสดงความคดเหน อยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 3. แบงกล มผ เร ยนรวมกนศกษาหนงสอเรยน เร องการตดต งและการเร มใชงานโปรแกรม

Smartbiz Accounting 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 การตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting • การตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting มขนตอนอยางไร

2.2 การก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ. • การก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ. มขนตอนอยางไร

2.3 สาเหตของการตดตงโปรแกรมไมส าเรจ • สาเหตของการตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting ไมส าเรจอาจเกดจากสาเหตใดไดบาง

2.4 การยกเลกหรอถอนการตดตง (Uninstall) • การยกเลกหรอถอนการตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting มขนตอนอยางไร

2.5 การลงทะเบยน Register Online • การลงทะเบยนโปรแกรม Smartbiz Accounting มขนตอนอยางไร

30

2.6 การเขาเมนเพอใชงานโปรแกรม • การเขาเมนเพอใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting มขนตอนอยางไร

2.7 การ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใช • การ Copy ขอมลของโปรแกรม Smartbiz Accounting เพอยายไปท าเครองอน และการน า

ขอมลท Copy ไวมาใช มขนตอนอยางไร 2.8 การบ ารงรกษาขอมล

• การบ ารงรกษาขอมลของโปรแกรม Smartbiz Accounting สามารถท าไดอยางไรบาง 3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใช

ผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

22. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

23. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

24. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรร วมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 74)

25. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเร อง การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบ ความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 73)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 26. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม

Smartbiz Accounting ดวยเทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรก ในการรายงานอยางสรางสรรค

27. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกนประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด

31

Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 28. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 29. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 30. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 76-77) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 75) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 78) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

32

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบคณสมบตพนฐานของคอมพวเตอรทจะตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

33

สออปกรณและแหลงเรยนร 7. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 8. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 9. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

10. อธ บายการต ดต ง โปรแกรม Smartbiz Accounting ได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเก ย วกบการต ดต งโปรแกรม Smartbiz Accounting

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการตดตงโปรแกรม Smartbiz Accounting

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

11. อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

12. บอกสาเหตของการตดตงโปรแกรมไมส าเรจได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบสาเหตของการตดต งโปรแกรมไมส าเรจ

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบสาเหตของการตดต งโปรแกรมไมส าเรจ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

13. อธ บายการยกเล กหร อถอน การตดตง (Uninstall) โปรแกรมได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเก ย วกบการยกเล กหรอถอน การตดตง (Uninstall) โปรแกรม

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการยกเลกหรอถอน การตดตง (Uninstall) โปรแกรม

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

14. อธบายการลงทะเบยน Register Online ได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการลงทะเบยน Register Online

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการลงทะเบยน Register Online

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

15. อธบายการเขาเมน เพอใชงานโปรแกรมได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเขาเมนเพอใชงานโปรแกรม

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเขาเมนเพอ ใชงานโปรแกรม

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

16. อธบายการ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมล ท Copy ไวมาใชได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

34

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

17. อธบายการบ ารงรกษาขอมลได ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบ ารงรกษาขอมล

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบ ารงรกษาขอมล

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

18. มเจตคตทดในการเรยนเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

35

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. อธบายการตดต งโปรแกรม Smartbiz Accounting ได

อธ บายการต ด ต งโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการต ด ต งโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการต ด ต งโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดถกตอง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการต ด ต งโปรแกรม Smartbiz Accounting ไดเลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม และการก าหนดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ได

อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม แ ล ะ ก า ร ก า ห น ดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เร ยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม แ ล ะ ก า ร ก า ห น ดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหล กว ชา ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม แ ล ะ ก า ร ก า ห น ดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ไดถกตอง ตรงตามหลกว ชาบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการก าหนดการใชภาษาของโปรแกรม แ ล ะ ก า ร ก า ห น ดรปแบบ ป พ.ศ./ค.ศ.ไดเลกนอย ยงไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. บอกสาเหตของการตดต งโปรแกรมไมส าเรจได

บอกสาเหตของการต ด ต ง โ ป ร แ ก ร ม ไม ส าเร จได ถ กต องครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

บอกสาเหตของการต ด ต ง โ ป ร แ ก ร ม ไม ส าเร จได ถ กต องครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกสาเหตของการต ด ต ง โ ป ร แ ก ร ม ไมส าเรจไดถกตองตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บอกสาเหตของการต ด ต ง โ ป ร แ ก ร ม ไมส าเรจไดเลกนอย ยงไมถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. อธบายการยกเลกหรอถอน ก า ร ต ด ต ง ( Uninstall) โปรแกรมได

อธบายการยกเลกหรอถ อ น ก า ร ต ด ต ง (Uninstall) โปรแกรมไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการยกเลกหรอถ อ น ก า ร ต ด ต ง (Uninstall) โปรแกรมไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการยกเลกหรอถ อ น ก า ร ต ด ต ง (Uninstall) โปรแกรมไดถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการยกเลกหรอถ อ น ก า ร ต ด ต ง (Uninstall) โปรแกรมไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

5. อธ บ ายกา รล งทะ เบ ยน Register Online ได

อธบายการลงทะเบยน Register Online ไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการลงทะเบยน Register Online ไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการลงทะเบยน Register Online ไดถกตอง ตรงตามหลกว ช าบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการลงทะเบยน Register Online ไดเ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

36

ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

6. อธบายการเขาเมนเพอใชงานโปรแกรมได

อธบายการเขาเมนเพอใช งานโปรแกรมไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการเขาเมนเพอใช งานโปรแกรมไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเขาเมนเพอใช งานโปรแกรมไดถกตอง ตรงตามหลกว ช าบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

7. อธบายการ Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใชได

อธ บ า ยก า ร Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใ ช ไ ด ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บ า ยก า ร Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใ ช ไ ด ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บ า ยก า ร Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใชไดถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บ า ยก า ร Copy ขอมล เพอยายไปท าเครองอน และการน าขอมลท Copy ไวมาใ ช ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

8. อธบายการบ ารงรกษาขอมลได

อธบายการบ ารงรกษาข อ ม ล ไ ด ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการบ ารงรกษาข อ ม ล ไ ด ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการบ ารงรกษาขอมลไดถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการบ ารงรกษาข อม ล ได เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

37

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 9 มเจตคตทดในการเรยนเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม

Smartbiz Accounting และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

7. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

8. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

9. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

38

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

............................................................................................................................. .................................................

......................................................................................................................................... .....................................

.............................................................................................. ................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

......................................................................................................... .....................................................................

............................................................................................................................. .................................................

.......................................................................................................................................... ....................................

............................................................................................... ..............................................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

.................................................................................... ..........................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.......................................................................... .................................................................................................. ..

39

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 3 การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 10

. อธบ

ายกา

รตดต

งโปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g ได

11. อ

ธบาย

การก

าหนด

การใ

ชภาษ

าของ

โปรแ

กรม

และก

ารก า

หนดร

ปแบบ

ป พ

.ศ./ค

.ศ.ได

12. บ

อกสา

เหตข

องกา

รตดต

งโปรแ

กรมไ

มส าเร

จได

13. อ

ธบาย

การย

กเลก

หรอถ

อนกา

รตดต

ง (Un

insta

ll) โป

รแกร

มได

14. อ

ธบาย

การล

งทะเ

บยน

Regis

ter O

nline

ได

15. อ

ธบาย

การเข

าเมนเ

พอใช

งานโ

ปรแก

รมได

16. อ

ธบาย

การ C

opy ข

อมล

เพอย

ายไป

ท าเค

รองอ

น แล

ะการ

น าขอ

มลท

Copy

ไวมา

ใชได

17. อ

ธบาย

การบ

ารงร

กษาข

อมลไ

ด

18. ม

เจตค

ตทดใ

นการ

เรยนเ

รองก

ารตด

ตงแล

ะการ

เรมใช

งานโ

ปรแก

รม S

mar

tbiz

Acco

untin

g แล

ะรกษ

คานย

มหลก

12

ประก

ารขอ

งไทย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการตดตงและ

การเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting

3

3

3

3

2

2

2

2

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting

3 3 3 3 2 2 2 2 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting

3 3 2 2 2 2 2 2 2 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

1

1

1

1

1

1

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 1 1 1 1 1 1 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 1 1 1 1 1 1 - 10

รวม 15 15 11 11 9 9 9 9 12 100

40

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 3 การตดตงและการเรมใชงานโปรแกรม Smartbiz Accounting

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

1. อธ

บายก

ารตด

ตงโป

รแกร

ม Sm

artb

iz Ac

coun

ting ไ

ด

2. อธ

บายก

ารก า

หนดก

ารใช

ภาษา

ของโป

รแกร

ม แล

ะการ

ก าหน

ดรปแ

บบ ป

พ.ศ

./ค.ศ

.ได

3. บอ

กสาเห

ตของ

การต

ดตงโป

รแกร

มไมส

าเรจไ

ด

4. อธ

บายก

ารยก

เลกห

รอถอ

นการ

ตดตง

(Unin

stall)

โปรแ

กรมไ

ด

5. อธ

บายก

ารลง

ทะเบ

ยน R

egist

er O

nline

ได

6. อธ

บายก

ารเข

าเมนเ

พอใช

งานโ

ปรแก

รมได

7. อธ

บายก

าร C

opy ข

อมล

เพอย

ายไป

ท าเค

รองอ

น แล

ะการ

น าขอ

มลท

Copy

ไวมา

ใชได

8. อธ

บายก

ารบ า

รงรก

ษาขอ

มลได

9. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองก

ารตด

ตงแล

ะการ

เรมใ

ชงาน

โปรแ

กรม

Smar

tbiz

Acco

untin

g และ

รกษค

านยม

หลก

12 ป

ระกา

รของ

ไทย

15 15 11 11 9 9 9 9 12 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

41

แผนการจดการเรยนรท 4 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 4 การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช สปดาหท 5-6

เรอง การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน กอนเรมใชงานโปรแกรมบญช Smartbiz ผใชงานจะตองท าการเพมชอบรษท ก าหนดโครงสรางองคกร เชน

ขอมลเกยวกบบรษท สาขา ฝาย และแผนกรวมถงนโยบายทางบญช และขอมลส าคญทไดแจงจดไวกบกรมทะเบยน-การคาหรอกรมสรรพากร เชน รอบระยะเวลาบญชของบรษท หรอกรณทเปนธรกจซอขายสนคากตองระบวธ การค านวณราคาสนคาคงเหลอ การบนทกบญชตนทนขายซงขอมลเหลานจะไมคอยเปลยนแปลง แตเมอก าหนดแลวจะมผลกบการท างานทงบรษท ซงคาทก าหนดเปนนโยบายบญชของบรษท หากเปนคาทแกไขภายหลงไมได หรออาจมผลกระทบมาก ตองระมดระวงในการบนทก ควรปรกษากบผวางระบบบญชของบรษท หรอตรวจสอบจากเอกสารทไดจดทะเบยนไวกบหนวยงานราชการกอนบนทกลงไป

สาระการเรยนร

1. การใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช 2. การเพมชอบรษท การก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญ 3. การเพม/แกไขรายละเอยดสาขา การเพม/แกไขรายชอฝาย 4. การเพม/แกไขรายชอแผนก

สมรรถนะประจ าหนวย

7. แสดงความรเกยวกบการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช 8. ประยกตใชความรเกยวกบการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

ในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ จดประสงคการเรยนร

10. อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญชได 11. อธบายการเพมชอบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญได 12. อธบายการเพม/แกไขรายละเอยดสาขาได 13. อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายได 14. อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกได 15. มเจตคตทดในการเรยนเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกรและนโยบาย

การบญช และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

41

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 10. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบาย

การบญช 11. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบาย

การบญช 12. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และ

นโยบายการบญช ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 13. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 14. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 15. ผลการประเมนตนเอง 16. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

ทผเรยนเคยไดรบรจากประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหน อยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 4. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร

และนโยบายการบญช 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 การใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช • การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญชควรท าเมอใด

2.2 การเพมชอบรษท การก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญ • การเพมชอบรษท การก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญมขนตอนอยางไร

2.3 การเพม/แกไขรายละเอยดสาขา • การเพม/แกไขรายละเอยดสาขามขนตอนอยางไร

2.4 การเพม/แกไขรายชอฝาย • การเพม/แกไขรายชอฝายมขนตอนอยางไร

2.5 การเพม/แกไขรายชอแผนก • การเพม/แกไขรายชอแผนกมขนตอนอยางไร

42

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

31. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

32. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

33. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบาย การบญช และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 95-96)

34. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 94)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 35. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร

และนโยบายการบญช ดวยเทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรก ในการรายงานอยางสรางสรรค

36. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกนประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด

Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 37. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 38. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 39. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 98-99) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 97) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 100) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

43

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบการก าหนดโครงสรางองคกร โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

44

สออปกรณและแหลงเรยนร 10. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 11. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 12. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

19. อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญชได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบาย การบญช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

20. อธบายการเพมชอบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพมชอบรษท ก าหนดข อม ลบร ษ ท และนโยบาย ทางบญชทส าคญ

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพมชอบรษท ก าหนดข อม ลบร ษ ท และนโยบาย ทางบญชทส าคญ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

21. อธบายการเพม/แกไขรายละเอยดสาขาได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายละเอยดสาขา

ตรวจผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายละเอยดสาขา

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

22. อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายชอฝาย

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายชอฝาย

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

23. อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายชอแผนก

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการเพม/แกไขรายชอแผนก

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

24. มเจตคตทดในการเรยนเรองการเพ ม ช อบร ษ ท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน /ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

45

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. อธบายการใช เมน ในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญชได

อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช ได ถ กต อง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช ได ถ กต อง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช ได ถ กต อง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการใชเมนในการก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญชได เลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายการเพ มช อบรษ ท ก าหนดขอม ลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญได

อธบายการเพ ม ช อบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เร ยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการเพ ม ช อบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหล กว ชา ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพ ม ช อบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญไดถกตอง ตรงตามหลกว ชาบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพ ม ช อบรษท ก าหนดขอมลบรษท และนโยบายทางบญชทส าคญไดเลกนอย ยงไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. อธ บ า ย ก า ร เ พ ม / แ ก ไ ขรายละเอยดสาขาได

อธบายการเพม/แกไขรายละเอ ยดสาขา ไดถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการเพม/แกไขรายละเอ ยดสาขา ไดถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขรายละเอ ยดสาขา ไดถกตองตรงตามหลกว ชาบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขรายละเอ ยดสาขา ไ ด เล กน อย ย ง ไ มถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายได

อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายไดถกตอง ต ร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขรายชอฝายไดเลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

5. อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกได

อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขรายชอแผนกไดถกตอง ต ร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการเพม/แกไขร า ย ช อ แ ผ น ก ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

46

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 6 มเจตคตทดในการเรยนเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสราง

องคกร และนโยบายการบญช และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

10. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

11. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

12. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

47

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................................................................................................... ...........

........................................................................................................................ ......................................................

............................................................................................................................. .................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................................................................................................... ..........

......................................................................................................................... ....................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

.............................................................................................................. ................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................................... ...............................

.................................................................................................... ........................................................................ ..

48

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 4 การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

19.

อธบา

ยการ

ใชเม

นในก

ารก า

หนดโ

ครงส

รางอ

งคกร

และ

นโยบ

ายกา

รบญช

ได

20.

อธบา

ยการ

เพมช

อบรษ

ท ก า

หนดข

อมลบ

รษท

และน

โยบา

ยทาง

บญชท

ส าคญ

ได

21.

อธบา

ยการ

เพม/

แกไข

รายล

ะเอย

ดสาข

าได

22.

อธบา

ยการ

เพม/

แกไข

รายช

อฝาย

ได

23.

อธบา

ยการ

เพม/

แกไข

รายช

อแผน

กได

24.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรยน

เรองก

ารเพ

มชอบ

รษท

การก

าหนด

โครง

สราง

องคก

รและ

นโยบ

ายกา

รบญช

และ

รกษค

านยม

หลก

12 ป

ระกา

รของ

ไทย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการเพมชอบรษท

การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

4

4

4

4

4

-

20

2. ผงกราฟกสรปความร ความเขาใจเร องการเพม ชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

4 4 4 4 4 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

4 4 3 3 3 3 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

2

2

2

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 2 2 2 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 2 2 2 - 10

รวม 18 18 17 17 17 13 100

50

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 4 การเพมชอบรษท การก าหนดโครงสรางองคกร และนโยบายการบญช

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 1.

อธบา

ยการ

ใชเม

นในก

ารก า

หนดโ

ครงส

รางอ

งคกร

และ

นโยบ

ายกา

รบญช

ได

2. อธ

บายก

ารเพ

มชอบ

รษท

ก าหน

ดขอม

ลบรษ

ท แล

ะนโย

บายท

างบญ

ชทส า

คญได

3. อธ

บายก

ารเพ

ม/แก

ไขรา

ยละเ

อยดส

าขาไ

ด

4. อธ

บายก

ารเพ

ม/แก

ไขรา

ยชอฝ

ายได

5. อธ

บายก

ารเพ

ม/แก

ไขรา

ยชอแ

ผนกไ

ด

6. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองก

ารเพ

มชอบ

รษท

การก

าหนด

โครง

สราง

องคก

รและ

นโยบ

ายกา

รบญช

และ

รกษค

านยม

หลก

12 ป

ระกา

รของ

ไทย

18 18 17 17 17 13 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

51

แผนการจดการเรยนรท 5 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 5 การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ สปดาหท 8-9

เรอง การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน กอนเรมใชงานโปรแกรมบญช Smartbiz ตองมการก าหนดฐานขอมลในแตละระบบกอน เนองจากขณะท

เราบนทกขอมลแตละระบบ เชน ระบบซอ ระบบขาย ระบบลกหน และระบบเจาหน เปนตน ตองมการเลอกฐานขอมลมาใชงานจงตองมการเตรยมฐานขอมลไวกอน แตฐานขอมลบางระบบสามารถเพมเตมขณะบนทกขอมลได โดยขนตอนการเตรยมฐานขอมลทกระบบ เมอเขาไปทระบบทตองการเตรยมฐานขอมลแลวเลอกเมนฐานขอมลหรอเปด Work Flow แลวคลกปม Setup Master Files

สาระการเรยนร

1. การเตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลง 2. การเตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหน 3. การเตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหน 4. การเตรยมฐานขอมลของระบบเชค และเงนฝากธนาคาร 5. การเตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพย และคาเสอมราคา 6. การเตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภท

สมรรถนะประจ าหนวย

9. แสดงความรเกยวกบการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 10. ประยกตใชความรเกยวกบการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ในชวตประจ าวนและการประกอบ

อาชพ จดประสงคการเรยนร

1. เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลงได 2. เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหนได 3. เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหนได 4. เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได 5. เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและคาเสอมราคาได 6. เตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภทได 7. มเจตคตทดในการเรยนเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ และรกษคานยมหลก

12 ประการของไทย

52

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 13. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 14. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 15. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 17. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 18. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 19. ผลการประเมนตนเอง 20. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ทผเรยนเคยไดรบรจาก

ประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 5. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 การเตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลง • การเตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลงมขนตอนอยางไร

2.2 การเตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหน • การเตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหนมขนตอนอยางไร

2.3 การเตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหน • การเตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหนมขนตอนอยางไร

2.4 การเตรยมฐานขอมลของระบบเชค และเงนฝากธนาคาร • การเตรยมฐานขอมลของระบบเชค และเงนฝากธนาคารมขนตอนอยางไร

2.5 การเตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพย และคาเสอมราคา • การเตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพย และคาเสอมราคามขนตอนอยางไร

2.6 การเตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภท • การเตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภทมขนตอนอยางไร

53

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

40. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

41. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

42. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 129-132)

43. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 128)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 44. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ ดวย

เทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 45. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 46. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 47. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 48. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 134-135) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 133) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 136) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

54

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบขนตอนการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

55

สออปกรณและแหลงเรยนร 13. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 14. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 15. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

25. เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลงได

ผลการเตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลง

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลง

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

26. เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหนได

ผลการ เตรยมฐานขอม ลของ ระบบซอ และระบบเจาหน

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของ ระบบซอ และระบบเจาหน

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

27. เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหนได

ผลการ เตรยมฐานขอม ลของ ระบบขาย และระบบลกหน

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของ ระบบขาย และระบบลกหน

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

28. เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได

ผลการ เตรยมฐานขอม ลของ ระบบเชคและเงนฝากธนาคาร

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของ ระบบเชคและเงนฝากธนาคาร

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

29. เตร ยมฐานข อม ลของระบบสนทรพยและคาเสอมราคาได

ผลการ เตรยมฐานขอม ลของ ระบบสนทรพยและคาเสอมราคา

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของ ระบบสนทรพยและคาเสอมราคา

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

30. เตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภทได

ผลการ เตรยมฐานขอม ลของ ระบบบญชแยกประเภท

ตรวจผลการเตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภท

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

31. มเจตคตทดในการเรยนเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

56

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนคาคงคลงได

เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนค า คงค ล ง ไ ด ถ กต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนค า คงค ล ง ไ ด ถ กต อ ง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนค า คงค ล ง ไ ด ถ กต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของระบบบรหารสนค า คงคล ง ได เล กน อย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหนได

เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเ จ า หน ไ ด ถ กต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจาหนไดถกตอง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเ จ า หน ไ ด ถ กต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของระบบซอ และระบบเจ าหน ได เล กน อย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบลกหนได

เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบล ก ห น ไ ด ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบล ก ห น ไ ด ถ ก ต อ ง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบล ก ห น ไ ด ถ ก ต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของระบบขาย และระบบล กหน ไ ด เล กน อย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได

เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได ถ กต อง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได ถ กต อง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได ถ กต อง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของระบบเชคและเงนฝากธนาคารได เล กนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

5. เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและคาเสอมราคาได

เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและ คาเสอมราคาไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและ คาเสอมราคาไดถกตอง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและ คาเสอมราคาไดถกตอง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของระบบสนทรพยและ ค า เ ส อ ม ร า ค า ไ ดเลกนอย ยงไมถกตองครอบคลม ตรงตามหลกวชา

6. เตรยมฐานขอมลของระบบบญชแยกประเภทได

เตรยมฐานขอมลของร ะ บ บ บ ญ ช แ ย กประเภทได ถ กต อง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของร ะ บ บ บ ญ ช แ ย กประเภทได ถ กต อง ตรงตามหลกวชา

เตรยมฐานขอมลของร ะ บ บ บ ญ ช แ ย กประเภทได ถ กต อง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน

เตรยมฐานขอมลของร ะ บ บ บ ญ ช แ ย กประเภทได เลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

57

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 7 มเจตคตทดในการเรยนเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ และ

รกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

13. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

14. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

15. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

58

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

........................................................................................................................................................................ ......

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................................................................................... ...........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

.............................................................................................................................................................. ................

................................................................................................................... ...........................................................

............................................................................................................................. .................................................

59

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 5 การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 25

. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บบรห

ารสน

คาคง

คลงได

26.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบซ

อ แล

ะระบ

บเจา

หนได

27.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบข

าย แ

ละระ

บบลก

หนได

28.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบเ

ชคแล

ะเงน

ฝากธ

นาคา

รได

29.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบส

นทรพ

ยและ

คาเส

อมรา

คาได

30.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบบ

ญชแย

กประ

เภทไ

ด

31.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรย

นเรอ

งการ

เตรย

มฐาน

ขอมล

ในแต

ละระ

บบ แ

ละรก

ษคา

นยมห

ลก 1

2 ปร

ะการ

ของไท

ย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการเตรยม

ฐานขอมลในแตละระบบ

4

4

3

3

3

3

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ

4 4 3 3 3 3 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ

3 3 3 3 3 3 2 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

2

2

1

1

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 2 2 1 1 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 2 2 1 1 - 10

รวม 17 17 15 15 12 12 12 100

60

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 5 การเตรยมฐานขอมลในแตละระบบ

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 1.

เตรย

มฐาน

ขอมล

ของร

ะบบบ

รหาร

สนคา

คงคล

งได

2. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บซอ

และร

ะบบเ

จาหน

ได

3. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บขาย

และ

ระบบ

ลกหน

ได

4. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บเชค

และเ

งนฝา

กธนา

คารไ

ด

5. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บสนท

รพยแ

ละคา

เสอม

ราคา

ได

6. เต

รยมฐ

านขอ

มลขอ

งระบ

บบญช

แยกป

ระเภ

ทได

7. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองก

ารเต

รยมฐ

านขอ

มลใน

แตละ

ระบบ

และ

รกษ

คานย

มหลก

12

ประก

ารขอ

งไทย

17 17 15 15 12 12 12 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

61

แผนการจดการเรยนรท 6 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 6 การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ สปดาหท 10-11

เรอง การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน การบนทกยอดยกมาในแตละระบบเปนการบนทกยอดยกมาของรายการคาทเกดขนกอนเรมใชงาน

โปรแกรม แตถาธรกจใดเรมใชโปรแกรมพรอมกบการจดทะเบยนจดตงบรษทฯกไมตองท าขนตอนน โดยจะบนทกเฉพาะยอดทยกมาตนงวดเมอเรมใชระบบเพยงครงเดยวสวนยอดยกมาในรอบบญชถดไปโปรแกรมจะท าการยกยอดใหเองโดยอตโนมต แมจะยงไมปดงวดบญชกตาม กรณทผใชยงหายอดยกมาจากรอบบญชกอนไมไดสามารถ ลงรายการรายวนเพอเรมท างานไปกอนได และเมอหายอดยกมาไดแลวจงคอยยอนกลบมาบนทกยอนหลงและสามารถเรมงานใหมไดโดยไมตองรอยอดยกมา

สาระการเรยนร

1. การบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภท 2. การบนทกเจาหนยกมาตนงวด 3. การบนทกลกหนยกมาตนงวด 4. การบนทกสนคาคงเหลอยกมาตนงวด

สมรรถนะประจ าหนวย

11. แสดงความรเกยวกบการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 12. ประยกตใชความรเกยวกบการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ ในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ

จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภทได 2. อธบายการบนทกเจาหนยกมาตนงวดได 3. อธบายการบนทกลกหนยกมาตนงวดได 4. อธบายการบนทกสนคาคงเหลอยกมาตนงวดได 5. มเจตคตทดในการเรยนเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ และรกษคานยมหลก 12

ประการของไทย

62

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 16. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 17. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 18. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 21. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 22. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 23. ผลการประเมนตนเอง 24. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ ทผเรยนเคยไดรบรจาก

ประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 6. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 การบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภท • การบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภทมขนตอนอยางไร

2.2 การบนทกเจาหนยกมาตนงวด • การบนทกเจาหนยกมาตนงวดมขนตอนอยางไร

2.3 การบนทกลกหนยกมาตนงวด • การบนทกลกหนยกมาตนงวดมขนตอนอยางไร

2.4 การบนทกสนคาคงเหลอยกมาตนงวด • การบนทกสนคาคงเหลอยกมาตนงวดมขนตอนอยางไร

63

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

49. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

50. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

51. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 147-149)

52. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 146)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 53. ผ เรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ

ดวยเทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 54. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 55. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 56. น าเสนอผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 57. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 151-152) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 150) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 153) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

64

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบขนตอนการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

65

สออปกรณและแหลงเรยนร 16. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 17. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 18. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

32. อธบายการบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภทได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกยอดยกมา ตนงวดของบญชแยกประเภท

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมข อ ม ล เ ก ย ว ก บ ก า รบ นท ก ยอดยกมาต นงวดของบ ญ ช แยกประเภท

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

33. อธบายการบนทกเจาหนยกมา ตนงวดได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกเจาหนยกมาตนงวด

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกเจาหนยกมาตนงวด

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

34. อธบายการบนทกลกหนยกมา ตนงวดได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกลกหนยกมา ตนงวด

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกลกหนยกมาตนงวด

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

35. อธบายการบนทกสนคาคงเหลอ ยกมาตนงวดได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกสนคาคงเหลอ ยกมาตนงวด

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกสนคาคงเหลอยกมาตนงวด

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

36. ม เจตคตท ด ในการเร ยนเร อง การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

66

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. อธบายการบนทกยอดยกมาตนงวดของบญชแยกประเภทได

อธบายการบนทกยอดยกมาต น ง วดของ บญชแยกประเภทไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการบนทกยอดยกมาต น ง วดของ บญชแยกประเภทไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการบนทกยอดยกมาต น ง วดของ บญชแยกประเภทไดถ ก ต อ ง ต ร ง ต า ม หลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการบนทกยอดยกมาต น ง วดของ บญช แยกประเภท ได เ ล กน อย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายการบนทกเจาหนยกมา ตนงวดได

อธ บายการบ นท กเ จ า ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการบ นท กเ จ า ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กเ จ า ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กเ จ า ห น ย ก ม า ตนงวดได เ ล กนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. อธบายการบนทกลกหนยกมา ตนงวดได

อธ บายการบ นท กล ก ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการบ นท กล ก ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กล ก ห น ย ก ม า ต นงวด ได ถ ก ต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กล ก ห น ย ก ม า ตนงวดได เ ล กนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. อธ บายการบ นท กส นค าคงเหลอยกมาตนงวดได

อธ บายการบ นท กสนคาคงเหลอยกมาตนง ว ด ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการบ นท กสนคาคงเหลอยกมาตนง ว ด ไ ด ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กสนคาคงเหลอยกมาตนง ว ด ไ ด ถ ก ต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กสนคาคงเหลอยกมาตนง ว ด ไ ด เ ล ก น อ ย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

67

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 5 มเจตคตทดในการเรยนเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ และ

รกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

16. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

17. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

18. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

68

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................................... ...............................

.................................................................................................... ..........................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................... ...............................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................................................................................ ..............................

..................................................................................................... ........................................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

.......................................................................................... ....................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................ ............................................................................................ ..

69

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 6 การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

32.

อธบา

ยการ

บนทก

ยอดย

กมาต

นงวด

ของบ

ญชแย

กประ

เภทไ

ด

33.

อธบา

ยการ

บนทก

เจาห

นยกม

าตนง

วดได

34.

อธบา

ยการ

บนทก

ลกหน

ยกมา

ตนงว

ดได

35.

อธบา

ยการ

บนทก

สนคา

คงเห

ลอยก

มาตน

งวดไ

ด

36.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรย

นเรอ

งการ

บนทก

ยอดย

กมาใ

นแตล

ะระบ

บ แล

ะรกษ

คา

นยมห

ลก 1

2 ปร

ะการ

ของไท

ย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการบนทกยอดยกมา

ในแตละระบบ

5

5

5

5

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ

5 5 5 5 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการบนทกยอดยกมาในแตละระบบ

4 4 4 3 5 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

3

3

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 3 3 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 3 3 - 10

รวม 20 20 23 22 15 100

70

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 6 การบนทกยอดยกมาในแตละระบบ

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

1. อธ

บายก

ารบน

ทกยอ

ดยกม

าตนง

วดขอ

งบญช

แยกป

ระเภ

ทได

2. อธ

บายก

ารบน

ทกเจ

าหนย

กมาต

นงวด

ได

3. อธ

บายก

ารบน

ทกลก

หนยก

มาตน

งวดไ

ด

4. อธ

บายก

ารบน

ทกสน

คาคง

เหลอ

ยกมา

ตนงว

ดได

5. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองก

ารบน

ทกยอ

ดยกม

าในแ

ตละร

ะบบ

และร

กษ

คานย

มหลก

12

ประก

ารขอ

งไทย

20 20 23 22 15 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

71

แผนการจดการเรยนรท 7 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 7 การบนทกรายการรายวน สปดาหท 12-13 เรอง การบนทกรายการรายวน เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน

การบนทกรายการรายวน (Entry Transaction) เปนการบนทกรายการคาตางๆ ทเกดขนในแตละวน เชน ซอ ขาย สนคาหรอบรการ การจายช าระหน และการรบช าระหน รวมทงการท ารายการฝากถอนเงนกบธนาคาร ซงโปรแกรมบญช Smartbiz จะมการเชอมโยงระหวางระบบตางๆ โดยผใชสามารถบนทกรายการรายวนทระบบยอยทเกยวของแลวโปรแกรมจะท าการลงบญชทระบบบญชแยกประเภทใหอตโนมต หรอจะบนทกทระบบบญช แยกประเภทโดยตรงกได

สาระการเรยนร

1. การบนทกรายการรายวนในระบบยอย 2. การบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภท

สมรรถนะประจ าหนวย

13. แสดงความรเกยวกบการบนทกรายการรายวน 14. ประยกตใชความรเกยวกบการบนทกรายการรายวน ในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ

จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบได 2. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทได 3. มเจตคตทดในการเรยนเรองการบนทกรายการรายวน และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 19. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการบนทกรายการรายวน 20. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการบนทกรายการรายวน 21. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการบนทกรายการรายวน ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 25. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 26. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 27. ผลการประเมนตนเอง 28. คะแนนผลการทดสอบ

72

กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการบนทกรายการรายวน ทผเรยนเคยไดรบรจากประสบการณของ

แตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 7. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการบนทกรายการรายวน 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการบนทกรายการรายวน ตามหวขอทก าหนดดงน 2.1 การบนทกรายการรายวนในระบบยอย

• การบนทกรายการรายวนในระบบยอยมขนตอนอยางไร 2.2 การบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภท

• การบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทมขนตอนอยางไร 3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใช

ผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

58. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการบนทกรายการรายวน ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

59. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

60. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนการบนทกรายการรายวน และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 189-191)

61. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การบนทกรายการรายวน และผ เรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 188)

73

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 62. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการบนทกรายการรายวน ดวยเทคนควธการ

ทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 63. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 64. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 65. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 66. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 193-194) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 192) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 195) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

74

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบขนตอนการบนทกรายการรายวน โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

75

สออปกรณและแหลงเรยนร 19. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 20. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 21. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

37. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกรายการรายวนในระบบยอย

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกรายการรายวนในระบบยอย

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

38. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภท

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภท

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

39. ม เจตคตท ด ในการเร ยนเร อง การบนทกรายการรายวน และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

76

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบได

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบไดถ ก ต อ ง ต ร ง ต า ม หลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบยอยแตละระบบไดเ ล ก น อ ย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายการบนทกรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทได

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทไดถ กต องครอบคล ม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทไดถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทไดถ ก ต อ ง ต ร ง ต า ม หลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธ บายการบ นท กรายการรายวนในระบบบญชแยกประเภทไดเ ล ก น อ ย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

77

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 3 มเจตคตทดในการเรยนเรองการบนทกรายการรายวน และรกษคานยม

หลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

19. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

20. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

21. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

78

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................. ............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................. .................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

.............................................................................................................................. ................................................

................................................................................... ..........................................................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

........................................................................ ......................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.............................................................. ................................................................................................................

79

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 7 การบนทกรายการรายวน

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

37.

อธบา

ยการ

บนทก

รายก

ารรา

ยวนใ

นระบ

บยอย

แตละ

ระบบ

ได

38.

อธบา

ยการ

บนทก

รายก

ารรา

ยวนใ

นระบ

บบญช

แยกป

ระเภ

ทได

39.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรย

นเรอ

งการ

บนทก

รายก

ารรา

ยวน

และร

กษคา

นยมห

ลก

12 ป

ระกา

รของ

ไทย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการบนทกรายการรายวน

10

10

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการบนทกรายการรายวน 10 10 - 20 3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการบนทกรายการรายวน 8 8 4 20 การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

5

5

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 5 5 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 5 5 - 10

รวม 43 43 14 100

80

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 7 การบนทกรายการรายวน

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

1. อธ

บายก

ารบน

ทกรา

ยการ

รายว

นในร

ะบบย

อยแต

ละระ

บบได

2. อธ

บายก

ารบน

ทกรา

ยการ

รายว

นในร

ะบบบ

ญชแย

กประ

เภทไ

ด

3. มเ

จตคต

ทดใน

การเ

รยนเ

รองก

ารบน

ทกรา

ยการ

รายว

น แล

ะรกษ

คานย

มหลก

12

ประ

การข

องไท

ย 43 43 14 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

81

แผนการจดการเรยนรท 8 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 8 การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช สปดาหท 14-15

เรอง การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน การปรบปรงรายการบญชเปนการปรบปรงจ านวนเงนทบนทกไวในบญชใหถกตองกอนการจดท างบการเงน

โดยจะท าในวนสนงวดบญชหรอกอนปดบญช ซงการปรบปรงรายการบญชและการปดบญชจะบนทกทสมดรายวนทวไป และเมอผใชงานตรวจสอบรายการตางๆ จนเรยบรอยดแลว จะสง Post รายการ Voucher เขาบญช แยกประเภท แตเมอสง Post รายการแลว ผใชจะเขาไปแกไขรายการ Voucher อกไมได ตามประกาศกรมสรรพากร ฉบบท 63 ดงนน กอน Post จงควรตรวจใหแนใจกอนวาไมมอะไรตองแกไขแลว

สาระการเรยนร

1. เมนในการปรบปรงรายการบญช และปดบญช 2. การปรบปรงรายการบญช 3. การปดบญช ( 4. การสง Post รายการเขาบญชแยกประเภท

สมรรถนะประจ าหนวย

15. แสดงความรเกยวกบการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 16. ประยกตใชความรเกยวกบการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช ในชวตประจ าวนและ

การประกอบอาชพ จดประสงคการเรยนร

1. บอกเมนในการปรบปรงรายการบญช และการปดบญชได 2. อธบายการปรบปรงรายการบญชได 3. อธบายการปดบญชได 4. อธบายการสง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได 5. มเจตคตทดในการเรยนเรองการปรบปรงรายการบญชและการปดบญช และรกษคานยมหลก 12

ประการของไทย

82

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 22. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 23. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 24. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 29. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 30. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 31. ผลการประเมนตนเอง 32. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช ทผเรยนเคยไดรบรจาก

ประสบการณของแตละคน กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน

ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 8. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช ตามหวขอทก าหนดดงน

2.1 เมนในการปรบปรงรายการบญช และปดบญช • เมนในการปรบปรงรายการบญช และปดบญชมอะไรบาง

2.2 การปรบปรงรายการบญช • การปรบปรงรายการบญชมขนตอนอยางไร

2.3 การปดบญช • การปดบญชมขนตอนอยางไร

2.4 การสง Post รายการเขาบญชแยกประเภท • การสง Post รายการเขาบญชแยกประเภทสามารถท าไดกแบบ

83

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

67. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความร เรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

68. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

69. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 208)

70. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 207)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 71. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

ดวยเทคนควธการทเหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 72. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 73. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตนเองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 74. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 75. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 210-212) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนน

จากนนประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 209) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 213) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

84

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบขนตอนการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

85

สออปกรณและแหลงเรยนร 22. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด 23. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 24. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ

(พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

40. บอกเมนในการปรบปรงรายการบญช และการปดบญชได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเก ย วกบ เมน ในการปรบปร งรายการบญช และการปดบญช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบเมนในการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

41. อธบายการปรบปรงรายการบญชได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการปรบปรงรายการบญช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอม ล เ ก ย วก บการปรบปร งรายการบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

42. อธบายการปดบญชได ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการปดบญช

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการปดบญช

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

43. อธบายการสง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการสง Post รายการเขาบญชแยกประเภท

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมข อ ม ล เ ก ย ว ก บ การส ง Post รายการเขาบญชแยกประเภท

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

44. ม เจตคตท ด ในการเร ยนเร อง การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบ ตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

86

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. บอกเมน ในการปร บปร งร า ย ก า ร บ ญ ช แ ล ะ การปดบญชได

บ อ ก เ ม น ใ น ก า รปรบปรงรายการบญช และการปดบญชไดถกตอง ครอบคลม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

บ อ ก เ ม น ใ น ก า รปรบปรงรายการบญช และการปดบญชไดถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บ อ ก เ ม น ใ น ก า รปรบปรงรายการบญช และการปดบญชไดถ ก ต อ ง ต ร ง ต า ม หลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

บ อ ก เ ม น ใ น ก า รปรบปรงรายการบญช และการปดบญชไดเ ล ก น อ ย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายการปรบปรงรายการบญชได

อธบายการปรบปรงร า ย ก า ร บ ญ ช ไ ดถ กต องครอบคล ม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการปรบปรงร า ย ก า ร บ ญ ช ไ ดถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการปรบปรงร า ย ก า ร บ ญ ช ไ ดถกตองตรงตามหลกว ช าบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการปรบปรงร า ย ก า ร บ ญ ช ไ ดเ ล ก น อ ย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

3. อธบายการปดบญชได อธบายการปดบญชไดถ กต องครอบคล ม ต ร งต าม หล ก ว ช า เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการปดบญชไดถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการปดบญชไดถกตองตรงตามหลกว ช าบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการปดบญชไดเ ล ก น อ ย ย ง ไ มถ กต องครอบคล ม ตรงตามหลกวชา

4. อธบายการสง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได

อธบายการส ง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได ถ กต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายการส ง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได ถ กต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการส ง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได ถ กต อ ง ตร งต าม หล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายการส ง Post รายการเขาบญชแยกประเภทได เลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ งครอบคลม ตรงตามหลกวชา

87

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 5 มเจตคตทดในการเรยนเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

22. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

23. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

24. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

88

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

................................................................................................................................... ...........................................

........................................................................................ ......................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................................................................... ..........................................

......................................................................................... .....................................................................................

............................................................................................................................. ................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................... ..........................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

89

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 8 การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

40.

บอกเ

มนใน

การป

รบปร

งราย

การบ

ญช แ

ละกา

รปดบ

ญชได

41.

อธบา

ยการ

ปรบป

รงรา

ยการ

บญชไ

ด

42.

อธบา

ยการ

ปดบญ

ชได

43.

อธบา

ยการ

สง P

ost ร

ายกา

รเขาบ

ญชแย

กประ

เภทไ

ด

44.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรยน

เรองก

ารปร

บปรง

รายก

ารบญ

ช แล

ะการ

ปดบญ

ช แล

ะรก

ษคาน

ยมหล

ก 12

ประ

การข

องไท

ย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการปรบปรงรายการ

บญช และการปดบญช

5

5

5

5

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

5 5 5 5 - 20

3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

4 4 4 3 5 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

3

3

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 3 3 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 3 3 - 10

รวม 20 20 23 22 15 100

90

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 8 การปรบปรงรายการบญช และการปดบญช

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม

45.

บอกเ

มนใน

การป

รบปร

งราย

การบ

ญช แ

ละกา

รปดบ

ญชได

46.

อธบา

ยการ

ปรบป

รงรา

ยการ

บญชไ

ด

47.

อธบา

ยการ

ปดบญ

ชได

48.

อธบา

ยการ

สง P

ost ร

ายกา

รเขาบ

ญชแย

กประ

เภทไ

ด

49.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรยน

เรองก

ารปร

บปรง

รายก

ารบญ

ช แล

ะการ

ปดบญ

ช แล

ะรก

ษคาน

ยมหล

ก 12

ประ

การข

องไท

ย 20 20 23 22 15 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

91

แผนการจดการเรยนรท 9 รหสวชา 20201-2007 ชอวชา การใชคอมพวเตอรในงานบญช

---------------------------------------------------------- หนวยการเรยนรท 9 การพมพรายงาน สปดาหท 16-17 เรอง การพมพรายงาน เวลาเรยน 10 ชวโมง

ความคดรวบยอด/ความเขาใจทคงทน

เมอผใชงานบนทกรายการในแตละวนเรยบรอยแลวควรพมพรายงานเพอชวยในการตรวจสอบรายการออกมาดวย และเมอตรวจสอบรายงานเรยบรอยแลวกควรพมพรายงานเพอเกบไวเปน Hard Copy เผอไวดวย ซงโปรแกรมไดเตรยมเครองมอเพอชวยในการดรายงาน และการพมพรายงานตางๆ ไว หลายอยาง เชน การ Lock ขอความในแนวคอลมนและแนวนอนใหคงท หรอการแสดงลายกระดาษเพอชวยในการดรายงานทมขอมลในแนวยาวท าใหการดรายงานงายขน เปนตน

สาระการเรยนร

1. รายงานของระบบตางๆ 2. เครองมอทใชในการดและพมพรายงาน 3. การพมพรายงานออกทางจอภาพ 4. การพมพรายงานออกเปนไฟล 5. การพมพรายงานออกทางเครองพมพ 6. ตวอยางการสงพมพรายงานตางๆ

สมรรถนะประจ าหนวย

17. แสดงความรเกยวกบการพมพรายงาน 18. ประยกตใชความรเกยวกบการพมพรายงาน ในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ

จดประสงคการเรยนร

1. อธบายรายงานของระบบตางๆ ได 2. อธบายเครองมอทใชในการด และพมพรายงานได 3. อธบายการพมพรายงานออกทางจอภาพได 4. อธบายการพมพรายงานออกเปนไฟลได 5. อธบายการพมพรายงานออกทางเครองพมพได 6. อธบายการพมพรายงานประเภทตางๆ ได 7. มเจตคตทดในการเรยนเรองการพมพรายงาน และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

92

ภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 25. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการพมพรายงาน 26. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการพมพรายงาน 27. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการพมพรายงาน ภาระงาน/ชนงานรวบยอดในหนวยการเรยนร 33. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ 34. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 35. ผลการประเมนตนเอง 36. คะแนนผลการทดสอบ

กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ผสอนสนทนากบผเรยนเกยวกบการพมพรายงาน ทผเรยนเคยไดรบรจากประสบการณของแตละคน

กระตนและเปดโอกาสใหทกคนไดแสดงความคดเหนอยางกวางขวาง แลวด าเนนกจกรรมตามขนตอนดงน ขนสอน Step 1 Gathering (ขนรวบรวมขอมล) 9. แบงกลมผเรยนรวมกนศกษาหนงสอเรยนเรองการพมพรายงาน 2. ตงค าถามใหผเรยนเสนอขอมลจากประสบการณทรบรหรอจากการศกษาเอกสารหนงสอเรยน

จากการศกษาคนควาหรอจากแหลงความรตางๆ ในเรองการพมพรายงาน ตามหวขอทก าหนดดงน 2.1 รายงานของระบบตาง ๆ

• รายงานทมในระบบสามารถแบงออกไดเปนกประเถท 2.2 เครองมอทใชในการดและพมพรายงาน

• เครองมอทใชในการดและพมพรายงานมอะไรบาง 2.3 การพมพรายงานออกทางจอภาพ

• การพมพรายงานออกทางจอภาพมขนตอนอยางไร 2.4 การพมพรายงานออกเปนไฟล

• การพมพรายงานออกเปนไฟลมขนตอนอยางไร 2.5 การพมพรายงานออกทางเครองพมพ

• การพมพรายงานออกทางเครองพมพมขนตอนอยางไร 2.6 ตวอยางการสงพมพรายงานตาง ๆ

• การสงพมพรายงานประเภทอน ๆมขนตอนอยางไร

93

3. ผเรยนแตละกลมบนทกผลการศกษาตามหวขอทก าหนดลงในผงกราฟก (เลอกออกแบบและใชผงกราฟกใหเหมาะสมกบลกษณะของขอมล) ดงตวอยาง

Step 2 Processing (ขนคดวเคราะหและสรปความร)

76. ผเรยนรวมกนอภปรายเพอรวบรวมความรเรองการพมพรายงาน ทรวบรวมไดจากการศกษาคนควาและความคดเหนของสมาชกในกลม

77. เชอมโยงความคลายคลง/แตกตางของขอมลทน ามาอภปราย และรวมกนสรปความรตามหวขออภปราย จากนนบนทกผลขอสรปเปนความเขาใจของกลมและรายบคคล Step 3 Applying and Constructing the Knowledge (ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต)

78. ผเรยนน าขอสรปความรความเขาใจทไดแลกเปลยนเรยนร รวมกนระหวางกลมในชนเรยนมาวเคราะหแนวทางการน าไปใชประโยชนการพมพรายงาน และท ากจกรรมสงเสรมการเรยนร (หนงสอเรยน หนา 238-239)

79. ผเรยนแตละกลมรวมกนอภปราย ตรวจสอบความเขาใจและความสมบรณถกตองในเรอง การพมพรายงาน และผเรยนแตละคนท ากจกรรมตรวจสอบความเขาใจ (หนงสอเรยน หนา 237)

Step 4 Applying the Communication Skill (ขนสอสารและน าเสนอ) 80. ผเรยนแตละกลมออกแบบหรอหาวธน าเสนอเรองการพมพรายงาน ดวยเทคนควธการท

เหมาะสม บรณาการการใชค าศพทภาษาองกฤษแทรกในการรายงานอยางสรางสรรค 81. สมกล มผ เรยนน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ โดยผ สอนและผเรยนรวมกน

ประเมนผลการน าเสนอตามเกณฑทก าหนด Step 5 Self-Regulating (ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ) 82. ผเรยนแตละกลมและรายบคคลตรวจสอบความรความเขาใจของตน เองหลงจากรบฟง

การน าเสนอของสมาชกกลมอน ปรบปรงชนงานของกลมตนใหสมบรณและบนทกเพมเตม 83. น าผลงานแสดงในปายนเทศหรอเผยแพรสหองเรยนอนหรอสาธารณะ 84. ผเรยนแตละคนท าแบบทดสอบ (หนงสอเรยน หนา 241) แลกเปลยนกนตรวจใหคะแนนจากนน

ประเมนสรปผลการท ากจกรรม (หนงสอเรยน หนา 240) ท าแบบประเมนตนเอง (หนงสอเรยน หนา 242) และก าหนดแนวทางการพฒนาตนเอง

94

การบรณาการกจกรรมการเรยนร

สมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21 • การท างานเปนทม1 ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา • การใชสอ/เทคโนโลย/ค าศพทภาษาองกฤษ/สงทนาสนใจ • การใชทกษะรบร/รวบรวม/คดเลอกขอมลและน าไปจดกระท าขอมลหรอจดการขอมล • การใชทกษะการตดสนใจ/การประยกตใช/การควบคมก ากบตนเอง

การเรยนรสอาเซยน

เรยนรค าศพทภาษาองกฤษทเกยวของกบเนอหาในบทเรยน โดยฝกหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ และใชค าศพทดงกลาวในการน าเสนอผลงานในขนท 4 ทกษะชวต

• ฝกสงเกต/รวบรวมขอมล (กจกรรมสงเสรมการเรยนร) • การศกษาขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ เชน อนเทอรเนต หนงสอ วารสาร • ผเรยนใชกระบวนการตางๆ ในการด าเนนชวตประจ าวน เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ท างานและ

อยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล จดการปญหาและความขดแยงตางๆ คานยมหลก 12 ประการ

• ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม • ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม • มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน • มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ • มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว • รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ-

พระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

• ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและชาตมากกวาผลประโยชนตนเอง กจกรรมทาทาย

ใหผเรยนศกษาคนควาเกยวกบการพมพรายงานประเภทตางๆ โดยวเคราะหและสรปเปนเอกสารชนงานของกลม _________________________ 1 ทมหรอกลมเปนค าส าหรบสมรรถนะผเรยนในศตวรรษท 21

95

สออปกรณและแหลงเรยนร 25. หนงสอเรยนวชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จ ากด 26. แบบบนทกผงกราฟกแบบตางๆ 27. PowerPoint วชาการใชคอมพวเตอรในงานบญชของส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จ ากด

การวดและการประเมนผล

จดประสงคการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน/

การแสดงออก วธประเมน/เครองมอ เกณฑ

45. อธบายรายงานของระบบตางๆ ได ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบรายงานของระบบตางๆ

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบรายงานของระบบตางๆ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

46. อธบายเครองมอทใชในการด และพมพรายงานได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบเครองมอทใชในการด และพมพรายงาน

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบเครองมอทใชในการด และพมพรายงาน

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

47. อธบายการพมพรายงานออกทางจอภาพได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานออกทางจอภาพ

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานออกทางจอภาพ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

48. อธบายการพมพรายงานออกเปนไฟลได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเ ก ย วก บ ก า ร พ มพ ร า ย ง า นออกเปนไฟล

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานออกเปนไฟล

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

49. อธบายการพมพรายงานออกทางเครองพมพได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานออกทางเครองพมพ

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานออกทางเครองพมพ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

50. อธบายการพมพรายงานประเภทตางๆ ได

ผลงานแบบบนทก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเ ก ย วก บ ก า ร พ มพ ร า ย ง า นประเภทตางๆ

ต ร ว จ ผ ล ง า น แ บ บ บ น ท ก ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบการพมพรายงานประเภทตางๆ

ตามทก าหนดในแบบตรวจและประเมนผลงาน

51. ม เจตคตท ด ในการเร ยนเร อง การพมพรายงาน และรกษคานยมหลก 12 ประการของไทย

พฤต กรรมการปฏ บ ต ตนในการร วมปฏบตก จกรรมของบทเรยน ก จกรรมกล มและกจกรรมรายบคคล

สงเกตและประเมนพฤตกรรมการปฏบตตนในการรวมปฏบตกจกรรมของบทเรยน

ตามทก าหนดในแบบบนทกและแ บ บ ป ร ะ เ ม นพฤตกรรม

หมายเหต : 1. การประเมนแผนการจดการเรยนร ประเมนตามภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกตามกจกรรมในแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ใหคะแนนตามเกณฑประเมน 2. การประเมนเจตคตในการเรยน ประเมนตอเนองในทกกจกรรมตามแผนการจดการเรยนร แลวน าผลไปสรปรวมในแผนสดทายของเรอง/หนวยการเรยนร

96

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากภาระงาน/ชนงาน/การแสดงออกของผเรยน ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

1. อธบายรายงานของระบบตางๆ ได

อธบายรายงานของระบบตางๆ ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายรายงานของระบบตางๆ ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายรายงานของระบบตางๆ ไดถกตอง ตร งต ามหล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายรายงานของระบบตางๆ ไดเลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

2. อธบายเครองมอทใชในการด และพมพรายงานได

อธบายเครองมอทใชในการด และพ มพรายงานได ถ กต อง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อธบายเครองมอทใชในการด และพ มพรายงานได ถ กต อง ครอบคลมตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายเครองมอทใชในการด และพ มพรายงานไดถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อธบายเครองมอทใชในการด และพ มพรายงานไดเลกนอย ยงไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

3. อธบายการพมพรายงานออกทางจอภาพได

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งจอภาพ ได ถ กต อ ง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งจอภาพได ถ กต อ ง ครอบคลมตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งจอภาพไดถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งจอภาพไดเลกนอย ยงไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

4. อธ บายการพ มพ รายงานออกเปนไฟลได

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานออกเปนไฟลไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เร ยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานออกเปนไฟลไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหล กว ชา ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานออกเปนไฟลไดถกตอง ตรงตามหลกว ชาบางส วน ด วยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานออกเปนไฟลไดเลกนอย ยงไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

5. อธบายการพมพรายงานออกทางเครองพมพได

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งเครองพมพไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งเครองพมพไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งเครองพมพไดถกตอง ตร งต ามหล ก ว ช าบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พร า ย ง า น อ อก ท า งเครองพมพไดเลกนอย ย ง ไ ม ถ ก ต อ ง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

97

ระดบคณภาพ

จดประสงค การเรยนร

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

6. อธ บายการพ มพ รายงานประเภทตางๆ ได

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานประเภทตางๆ ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา เรยบเร ยงด วยภาษาของตนเอง เขาใจงาย

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานประเภทตางๆ ไดถกตอง ครอบคลมตรงตามหลกวชา ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานประเภทตางๆ ได ถกตอง ตรงตามหลกวชาบางสวน ดวยขอความทคดลอกจากผอนหรอต ารา

อ ธ บ า ย ก า ร พ ม พรายงานประเภทตางๆ ได เ ล กน อย ย ง ไมถกตอง ครอบคลม ตรงตามหลกวชา

98

เกณฑประเมนจดประสงคการเรยนรจากการแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การแสดงออกของผเรยนตามภาระงาน การปฏบตกจกรรมกลมและการปฏบตงานรายบคคลตามท

ก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน จดประสงคการเรยนร ขอ 7 มเจตคตทดในการเรยนเรองการพมพรายงาน และรกษคานยมหลก 12

ประการของไทย ประเมนโดยเกณฑเชงคณภาพแบบจ าแนกองคประกอบ ดงตาราง

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)

ปรบปรง (1)

25. การปฏบตกจกรรมกลมตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนประจ า รเรมประสานงานอยเสมอ มความกระตอรอรนสงมาก

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ร เ ร มประสานงานเปนสวนใหญ มความกระตอรอรนด

รวมมอกบกลมปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถเปนบางครง นานๆ ครงจะเสนอตนเปนผรเรมประสานงาน

รวมมอกบกลมปฏบตงานท ไ ด ร บ ม อ บ ห ม า ยเลกนอย ไมเสนอตนเปนผรเรมประสานงานในกลม

26. การปฏบตงานรายบคคลตามทก าหนดในกจกรรมการเรยนรแตละขนตอน

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มค ว ามส ามา ร ถ เ สม อ ผลงานเสรจเรยบรอยสมบรณตามทก าหนดทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถเปนสวนใหญ ผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดเกอบทกรายการ

ตงใจปฏบตงานทไดรบมอบหมายอย า ง เ ต มความสามารถบางครงผลงาน เสร จสมบ รณตามทก าหนดบางรายการ

ป ฏ บ ต ง า น ท ไ ด ร บม อ บ ห ม า ย ไ ม เ ต มค ว า ม ส า ม า ร ถ ต อ งตกเตอน ผลงานจงเสรจสมบรณ

27. การน าเสนอผลการสรปความร ความเขาใจ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไ ด อ ย า ง ส ร า ง ส ร ร ค นาสนใจมาก ไดสาระครอบคลมครบถวนตามเปาหมายทก าหนด

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดอยางนาสนใจ ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดเปนสวนใหญ

จดสออปกรณ วธน าเสนอไดนาสนใจพอสมควร ไดสาระตามเปาหมายทก าหนดปานกลาง

จดสออปกรณ วธน าเสนอไมนาสนใจ ไดสาระตามเ ป า ห ม า ย ท ก า ห น ดเลกนอยบางสวน

องคประกอบ ทประเมน

ระดบ คณภาพ

99

บนทกหลงสอน

ความพรอมกอนด าเนนกจกรรม (สอ วสดอปกรณ การเขาชนเรยน พนฐานความรเดมของผเรยน ฯลฯ) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....

บรรยากาศการเรยนร (ความสนใจ ปฏสมพนธในหอง ความราบรนในการด าเนนกจกรรมฯ)

................................................................... ...........................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

......................................................... .....................................................................................................................

ผลการเรยนร (จ านวนผเรยนทมผลงานระหวางเรยนและผลการประเมนบรรลวตถประสงคแตละระดบ ผเรยนทเปนผน า ผเรยนทตองใหความสนใจเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................... ............................................................................... ...........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ................................................

แนวทางการพฒนาในครงตอไป (สงทตองยต สงทน ามาใชตอ สงทตองปรบปรงเพมเตม)

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................................................................ ..

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

100

ตารางสรปคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 9 การพมพรายงาน

ชนงาน/การแสดงออก ทก าหนดในหนวยการเรยนรหรอ

หนวยยอย

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 50

. อธ

บายร

ายงา

นของ

ระบบ

ตางๆ

ได

51.

อธบา

ยเคร

องมอ

ทใชใ

นการ

ด แล

ะพมพ

รายง

านได

52.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

ทางจ

อภาพ

ได

53.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

เปนไ

ฟลได

54.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

ทางเค

รองพ

มพได

55.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงาน

ประเภ

ทตางๆ

ได

56.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรย

นเรอ

งการ

พมพร

ายงา

น แล

ะรกษ

คานย

มหลก

12

ประก

ารขอ

งไทย

ภาระงาน/ชนงานระหวางเรยน 1. ผงกราฟกแสดงการเกบรวบรวมขอมลเรองการพมพรายงาน

4

4

3

3

3

3

-

20

2. ผงกราฟกสรปความรความเขาใจเรองการพมพรายงาน 4 4 3 3 3 3 - 20 3. การน าเสนอผลการสรปความรความเขาใจเรองการพมพ

รายงาน 3 3 3 3 3 3 2 20

การประเมนรวบยอด 1. ผลการปฏบตกจกรรมตรวจสอบความเขาใจ

2

2

2

2

1

1

-

10

2. ผลการปฏบตกจกรรมสงเสรมการเรยนร 2 2 2 2 1 1 - 10 3. ผลการประเมนตนเอง - - - - - - 10 10 4. คะแนนผลการทดสอบ 2 2 2 2 1 1 - 10

รวม 17 17 15 15 12 12 12 100

101

ตารางบนทกคะแนนการประเมนจดประสงคการเรยนรและสมรรถนะประจ าหนวย หนวยการเรยนรท 9 การพมพรายงาน

เลขท ชอ-นามสกล

คะแนนตาม จปส. รายหนวยการเรยนร

รวม 57

. อธ

บายร

ายงา

นของ

ระบบ

ตางๆ

ได

58.

อธบา

ยเคร

องมอ

ทใชใ

นการ

ด แล

ะพมพ

รายง

านได

59.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

ทางจ

อภาพ

ได

60.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

เปนไ

ฟลได

61.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงา

นออก

ทางเค

รองพ

มพได

62.

อธบา

ยการ

พมพร

ายงาน

ประเภ

ทตางๆ

ได

63.

มเจต

คตทด

ในกา

รเรย

นเรอ

งการ

พมพร

ายงา

น แล

ะรกษ

คานย

มหลก

12

ประก

ารขอ

งไทย

17 17 15 15 12 12 12 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ฯลฯ

102