~ 1 ~

นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม

ค าชแจง 1. ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนแบงเปน 3 ดาน รายละเอยด ดงน ดานท 1 ผบรหาร ประกอบดวย 4 ตวชวด 14 ประเดนการพจารณา(คะแนน = 16) ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม

ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ประเดนการพจารณาท 1. ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2. ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ประเดนการพจารณาท 1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย ประเดนการพจารณาท 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

~ 2 ~

ประเดนการพจารณาท 1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน ประเดนการพจารณาท 2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

ดานท 2 คร ประกอบดวย 6 ตวชวด 23 ประเดนการพจารณา(คะแนน =24 ) ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม

ประเดนการพจารณาท 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม ประเดนการพจารณาท 5.การประเมนผลดานคณธรรม

ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ประเดนการพจารณาท 1.มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ ประเดนการพจารณาท 2.น าแผนการจดการเรยนรไปใช ประเดนการพจารณาท 3.มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

ตวชวดท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 1.ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอนๆ ประเดนการพจารณาท 3.ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา ประเดนการพจารณาท 4.การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม

ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร ประเดนการพจารณาท 1.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบสถานศกษา

ประเดนการพจารณาท 2.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบกลมโรงเรยน

~ 3 ~

ประเดนการพจารณาท 3.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด ประเดนการพจารณาท 4.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบภมภาค/ประเทศ

ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง ประเดนการพจารณาท 1.ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ประเดนการพจารณาท 1.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบ

สถานศกษา ประเดนการพจารณาท 2.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบระดบกลม

โรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบส านกงาน

เขตพนทการศกษา/จงหวด ประเดนการพจารณาท 4.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบภมภาค/

ประเทศ ดานท 3 นกเรยน ประกอบดวย 6 ตวชวด 17 ประเดนการพจารณา(คะแนน = 24 )

ตวชวดท 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม ประเดนการพจารณา : นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ตวชวดท 2. โครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนมโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2.นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 3. มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 4.โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน

~ 4 ~

ประเดนการพจารณาท 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ ตวชวดท 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนประพฤตปฏบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน ประเดนการพจารณาท 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ

ตวชวดท 4. เปนผน าดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 1.เปนผมอดมการณดานคณธรรม ประเดนการพจารณาท 2.มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม ประเดนการพจารณาท 3.เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 4.น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ตวชวดท 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม ประเดนการพจารณาท 1.นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน

ประเดนการพจารณาท 2.กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน ประเดนการพจารณาท 3. กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

ตวชวดท 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ประเดนการพจารณา : นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

2. วธการประเมน 2.1 ประเมนระดบโรงเรยน 2.2 ประเมนระดบศนยสงเสรมประสทธภาพโรงเรยน 2.3 ประเมนระดบเขตพนทการศกษา

~ 5 ~

3. เครองมอการประเมน แบบประเมนนโยบาย ขอ 4 เชดชคณธรรม ของ สพป.กาญจนบร เขต 2 4. เกณฑการประเมน แบงเปนระดบ คณภาพ 4 ระดบ ไดแก ระดบ คณภาพ 4 ดเยยม ระดบ คณภาพ 3 ด ระดบ คณภาพ 2 พอใช ระดบ คณภาพ 1 ปรบปรง 5.สรปผลการประเมน

คะแนนเตมทงหมด 64 คะแนน (คดเปน รอยละ 100) ระดบ เหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบ เหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบ เหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบ เขารวมกจกรรม คะแนนต ากวารอยละ 60 คะแนน

~ 6 ~

แบบประเมน นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม

ดานท 1 ผบรหาร ค าอธบาย ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรม มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใสเปนธรรม ตรวจสอบได มการสรางเครอขายและการมสวนรวม ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ประเดนการพจารณา ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมความร ความเขาใจดานคณธรรมโดยเปนวทยากรดานคณธรรมผานการประเมนทเกยวของกบดานคณธรรมและเปนผน ากจกรรมดานคณธรรมในระดบตางๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา

เอกสาร/หลกฐานอางอง

1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. ผบรหารมความร ความเขาใจในการขบเคลอนการบรหารงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 3. ผบรหารมความร ความเขาใจในการนเทศ ตดตามการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม 4. ผบรหารมความร ความเขาใจในการประเมนผลการด าเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบต 4 ขอ ………………………… ………………………… …………………………. ………………………… ………………………… …………………………. ............................ ............................

3 ด ปฏบต 3 ขอ

2 พอใช ปฏบต 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบต 1 ขอ

~ 7 ~

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. แผนพฒนาคณธรรม/แผนนเทศ/รายงานผลการปฏบตงาน 2.รายงานผลการนเทศ/สมดเยยม 3.ประมวลภาพกจกรรม/เอกสารทเกยวของ ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม มรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม มกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม และมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา

เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม 2.ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม 3.ผบรหารมกระบวนการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม 4.ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... ......................... .........................

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1.แผนพฒนาคณภาพการศกษา 2.แผนปฏบตการประจ าป 3.แผนการก ากบตดตาม

~ 8 ~

4.บนทกการนเทศ 5.รายงานสรปผลโครงการ 6.บนทกการประชมการพฒนางานดานคณธรรม 7.รองรอยรปภาพ 8.เอกสารทเกยวของ ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได ค าอธบายประเดนพจารณา ผบรหารปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสาร โรงเรยนคณธรรม มความพงพอใจดานความโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนไดสวนเสย โดยมผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา

เอกสาร/หลกฐานอางอง

1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยนคณธรรม 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนได สวนเสย 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... ..........................

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1.คมอ/แนวปฏบต/เอกสาร/ส าหรบผใหบรการและผรบบรการ 2.แบบสอบถาม 3.รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

~ 9 ~

ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต ค าอธบายประเดนพจารณา

ผบรหารประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน และไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชเกยรต เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/ หลกฐานอางอง

1.ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน 2. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

4 ดเยยม ระดบภาคหรอระดบประเทศ

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

3 ด ระดบเขตพนทหรอระดบจงหวด

2 พอใช เปนแบบอยางทดครองตน ครองคน ครองงาน

1 ปรบปรง เปนแบบอยางทดไมครบ สามดาน

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1.ทะเบยนประวต(ก.พ.7) 2.เกยรตบตร/โล/รางวล 3.แบบสมภาษณ/แบบประเมนความพงพอใจ 4.รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

~ 10 ~

2. ดานคร ค าอธบาย ครโรงเรยนคณธรรม หมายถง ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม สามารถจดการเรยนการสอนปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน สามารถเปนวทยากร สรางเครอขายการมสวนรวม แลกเปลยนเรยนรและประพฤตตนเปนแบบอยางทด เปนทยอมรบหรอยกยอง เชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ประเดนการพจารณา

1. ความร ความเขาใจดานคณธรรม 2. การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 3. การสรางเครอขายการมสวนรวม 4. การแลกเปลยนเรยนร 5. ความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดดานคณธรรม 6. การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม กระบวนการจดการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

~ 11 ~

เกณฑการพจารณา ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการ

พจารณา เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐาน

อางอง 1.ความร ความเขาใจคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2.การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม 3.การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม 4.การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอนปลกฝงคณธรรม 5.การประเมนผลดานคณธรรม

4 ดเยยม ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

.........................

...........................

...........................

3 ด ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 5 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.ผลการผานการอบรมในหลกสตรโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2.แผนการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนคณธรรมสพฐ. 3.ผลงาน/ใบกจกรรม/ชนงาน 4.สอ/นวตกรรม 5.เครองมอการวดและประเมนผล 6.เอกสาร/หลกฐานประกอบการเปนวทยากร

~ 12 ~

ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ค าอธบาย ครมแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ น าแผนการจดการเรยนรไปใช มสอ นวตกรรม การจดการเรยนรดานคณธรรม วดและประเมนผลดานคณธรรม น าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณของโรงเรยน โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอนๆ 2.น าแผนการจดการเรยนรไปใช 3.มสอ นวตกรรมการจดการเรยนรดานคณธรรม 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

4 ดเยยม ครทปฏบตได4 ขอ มจ านวนรอยละ 80 ขนไปของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

.........................

...........................

...........................

3 ด ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ 70-79ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ60-69ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. แผนการจดกจกรรมการเรยนร 2. แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน/โครงการ/กจกรรมการพฒนาคณธรรม จรยธรรม

~ 13 ~

3. สอ/นวตกรรมของคร 4. เครองมอวดและประเมนผลกดานคณธรรม 5. ผลงานนกเรยน เชนโครงงานคณธรรม แผนพบ หนงสอเลมเลกฯลฯ 6. สอบถาม ผบรหาร ครและนกเรยน ตวชวด ท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยนกบครโรงเรยนอนๆ กบหนวยงานภายนอก องคกรทางศาสนา มการเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจนเปนรปธรรม เกณฑพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน

ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน 2.ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอนๆ 3.ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา 4.การเผยแพรผลงานและแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สม าเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม

4 ดเยยม จ านวนครทปฏบตได 4 ขอ มจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

3 ด จ านวนครทปฏบตได 3 ขอ มจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช จ านวนครทปฏบตได 2 ขอ มจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง จ านวนครทปฏบตได 1ขอ มจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

~ 14 ~

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. มรายชอสมาชกกลม การสรางเครอขายและการมสวนรวม 2. มบนทกการประชมเครอขายการมสวนรวมและการแสดงความคดเหน 3. มชองทางการใหขอมลขาวสาร การประชาสมพนธ 4. มผลงาน/ชนงาน/โครงงานคณธรรม 5. ภาพถายกจกรรม 6. เกยรตบตร โลรางวล 7. อนๆ(ระบ.............................)

ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมผลงานและน าผลงานการพฒนาคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน มาจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในสถานศกษากลมโรงเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษา จงหวด ภมภาคและระดบประเทศ เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบสถานศกษา 2.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบกลมโรงเรยน 3.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4.ครมผลงานและน าผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในระดบภมภาค/ประเทศ

4 ดเยยม ครปฏบตได 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... .........................

3 ด ครปฏบตได 1-3 ขอ

2 พอใช ครปฏบตได 1-2 ขอ

1 ปรบปรง ครปฏบตได 1 ขอ

~ 15 ~

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 2. ค าสง/บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 3.รายงานผลการประเมนผล การจดกจกรรม/โครงงานคณธรรม 4.ภาพถาย 5.เกยรตบตร/โลรางวล 6.อนๆ(ระบ..............................) ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง ค าอธบายประเดนการพจารณา ครมความประพฤต ปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยน และเปนแบบอยางทด

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.ครมความประพฤตปฏบตตนตามอตลกษณของโรงเรยน 2.ครมความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

4 ดเยยม ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

......................... ……………………… ………………………

3 ด ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนรอยละ60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง ครทปฏบตได 2 ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60ของจ านวนครทงหมด

~ 16 ~

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. รายงานผลการปฏบตงานของคร 2.สอบถาม/สมภาษณผเกยวของ นกเรยน/คร/บคคลในชมชน 3.เอกสาร/หลกฐานทบงบอกพฤตกรรมวถชวตพอเพยง ความกตญญ ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบ 4.อดมการณคณธรรมและเปนแบบอยางทดของนกเรยน ครและชมชน 5.อนๆ(ระบ...........................)

ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน ค าอธบายประเดนการพจารณา ครไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษาระดบกลมโรงเรยน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด/และระดบภมภาค/ประเทศ

~ 17 ~

เกณฑการพจารณา ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการ

พจารณา เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐาน

อางอง 1.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา 2.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบระดบกลมโรงเรยน 3.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4.ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบภมภาค/ประเทศ

4 ดเยยม จ านวนครทปฏบตได 4ขอมจ านวนรอยละ 80-ขนไป ของจ านวนครทงหมด

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

......................... ……………………… ………………………. ......................... ……………………… ……………………….

3 ด จ านวนครทปฏบตได 3ขอมจ านวนรอยละ 70-79 ของจ านวนครทงหมด

2 พอใช จ านวนครทปฏบตได /2ขอมจ านวนรอยละ 60-69 ของจ านวนครทงหมด

1 ปรบปรง จ านวนครทปฏบตได 1ขอมจ านวนต ากวารอยละ 60 ของจ านวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการปฏบตงานของคร 2.เอกสาร/หนงสอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงานองคกรภายในหรอภายนอก 3.เกยรตบตร/โลรางวล 4.ภาพถายและอนๆ(ระบ..................................)

~ 18 ~

3. ดานนกเรยน ค าอธบาย นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม สามารถจดท าโครงงานคณธรรม ปฏบตตนเปนแบบอยางทด เปนผน าดานคณธรรม สรางเครอขายและการมสวนรวมกอใหเกดพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ประเดนการพจารณา 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม 2. โครงงานคณธรรม 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4. เปนผน าดานคณธรรม 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน

~ 19 ~

ตวชวดท 1.ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

......................... ……………………… ……………………….

3 ด นกเรยนรอยละ 70-79 มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

2 พอใช นกเรยนรอยล60-69มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

1 ปรบปรง นกเรยนรอยละ 60 ลงมา มความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.บนทกการประชมชแจงความร 2.วธการก าหนดปญหา/วธการวเคราะหปญหา(ความดทยากท า คณธรรมทยากแก) 3.รายงานการด าเนนการคนหาคณธรรมอตลกษณ 4.รปแบบคณธรรมอตลกษณ 5. ภาพถายกจกรรมการด าเนนการ ขอ 1-4

~ 20 ~

ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนท าโครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกณของโรงเรยน น าเสนอ แลกเปลยนเรยนรและสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม สามารถเปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนได รวมถงมการเผยแพรสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.นกเรยนมโครงงานคณธรรมตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2.นกเรยนสามารถน าเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3.มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม 4.โครงงานคณธรรมเปนแบบอยางใหกบนกเรยน 5. มการเผยแพรโครงงานคณธรรมสสาธารณชนในรปแบบตางๆ เชนเอกสาร แผนพบ

4 ดเยยม นกเรยนปฏบตขอ 1-5 ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... ......................... ………………………

3 ด นกเรยนปฏบตขอ 1-4

2 พอใช นกเรยนปฏบตขอ 1-3

1 ปรบปรง นกเรยนปฏบตขอ 1-2

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.โครงงานคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. การแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3. เอกสารประกอบการประชาสมพนธ, แผนพบ, สอสงพมพ,Facebook,Website,Print-Screen

~ 21 ~

ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ผานเกณฑการประเมนคณธรรมอตลกษณตามทสถานศกษาก าหนด ไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลระดบตางๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.นกเรยนประพฤตปฎบตตนตาม คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน 3. นกเรยนไดรบรางวลตางๆ

4 ดเยยม นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ80 ขนไปและไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

.........................

........................

.........................

..........................

..........................

3 ด นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ70-79 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

2 พอใช นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดรอยละ60-69 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

1 ปรบปรง นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดต ากวา รอยละ 60 และไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลตางๆ

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.แบบบนทกความด,ปพ.5(การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 2 ป ยอนหลง)

~ 22 ~

2. เกยรตบตร,วฒบตร,โลรางวลและอนๆทแสดงถงการไดรบการยกยองชมเชย 3.ภาพถายประกอบกจกรรม

ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนเปนผมอดมการณดานคณธรรม มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรค เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรม น าเสนอผลงาน คณธรรมอตลกษณของโรงเรยน เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.เปนผมอดมการณดานคณธรรม 2.มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม 3.เปนผน าและผตามทดในการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน 4.น าเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 60 ขนไปมพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ ......................... ........................ ......................... .......................... .......................... ………………………

3 ด นกเรยนรอยละ 50-59 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

2 พอใช นกเรยนรอยละ 40-49 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

1 ปรบปรง นกเรยนรอยละ 40 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1.ผลงานชนงาน 2.สอ/นวตกรรม 3.เครองมอการวดและประเมนผล 4.หลกฐาน/รองรอยการจดกจกรรม เชนแผนปฏบตการ โครงการ/กจกรรมสงเสรมปลกฝงคณธรรมอยางหลากหลาย โครงงานคณธรรม การน าเสนอผลงานของนกเรยนแกนน าในดานคณธรรมตางๆ

~ 23 ~

ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม ค าอธบายประเดนการพจารณา

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

1.นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน 2.กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน 3.กลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

4 ดเยยม นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนและชมชน

.........................

........................

.........................

..........................

.......................... ………………………. …………………………. …………………………. ………………………….

3 ด นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน และระหวางโรงเรยน

2 พอใช นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผลแลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน

1 ปรบปรง นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ดานคณธรรมภายในโรงเรยน

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. จดตงกลม/ชมนม/ชมรม 2.รายชอสมาชก 3.รายงานผลการด าเนนงาน สมดเยยม บนทกการประชม ภาพถายกจกรรม

~ 24 ~

ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน ค าอธบายประเดนการพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขน และน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได เกณฑการพจารณา

ประเดนการพจารณา ระดบคะแนน ระดบการพจารณา

เกณฑการพจารณา เอกสาร/หลกฐานอางอง

นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

4 ดเยยม นกเรยนรอยละ 80 ขนไปมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

.........................

........................

.........................

..........................

.......................... ………………………. …………………………. …………………………. ………………………….

3 ด นกเรยนรอยละ70-79 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

2 พอใช นกเรยนรอยละ 60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

1 ปรบปรง นกเรยนต ากวารอยละ60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนเพมขนและน าไปปฏบตในชวตประจ าวนได

ขอมลประกอบ/รองรอยหลกฐาน 1. ปพ.5 ของนกเรยน 2. หลกฐาน/รองรอยการด าเนนกจกรรมโครงการ โครงงาน ภาพถายกจกรรม

~ 25 ~

แบบสรปเครองมอประเมน นโยบายขอท 4 เชดชคณธรรม โรงเรยน......................................................................................................................................................ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบรเขต 2

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คะแนนเตม

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

ดาน ผบรหาร ดเยยม ด พอใช ปรบปรง ตวชวดท 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม 4 ตวชวดท 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ 4 ตวชวดท 3 บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได 4 ตวชวดท 4 ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต 4 คะแนนรวม 16 ดานคร ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจดานคณธรรม 4 ตวชวดท 2 การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 4 ตวชวดท 3 การสรางเครอขายและการมสวนรวม 4 ตวชวดท 4 การแลกเปลยนเรยนร 4 ตวชวดท 5 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยาง 4 ตวชวดท 6 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน 4 คะแนนรวม 24

~ 26 ~

ตวชวด/ประเดนการพจารณา คะแนน

เตม คะแนนทได

ระดบคณภาพ ดเยยม ด พอใช ปรบปรง

ดานนกเรยน ตวชวดท 1 ความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม 4 ตวชวดท 2 โครงงานคณธรรม 4 ตวชวดท 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4 ตวชวดท 4 เปนผน าดานคณธรรม 4 ตวชวดท 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม 4 ตวชวดท 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมมากขน 4 คะแนนรวม 24 คะแนนรวมทง 3 ดาน 64 คะแนนเฉลยรอยละ 100

สรปผลการประเมนไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญ ทอง เงน ทองแดง เขารวมกจกรรม ระดบเหรยญทอง คะแนนรอยละ 80-100 คะแนน ระดบเหรยญเงน คะแนนรอยละ 70-79 คะแนน ระดบเหรยญทองแดง คะแนนรอยละ 60-69 คะแนน ระดบเขารวมกจกรรม คะแนนต ากวารอยละ 60 ลงชอ.....................................................................ผประเมน ลงชอ.....................................................................ผประเมน (..........................................................................) (..........................................................................) วนท.................เดอน............................พ.ศ........... วนท.................เดอน............................พ.ศ...........