การสรางแบบทดสอบ

สดศร สทธการ

ศกษานเทศก ช านาญการพเศษ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2

จดเนนกบหลกสตรแกนกลางการศกษา ข นพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

“คณภาพผ เรยนทระบในจดเนนมอย แลวในหลกสตร

ทงในสวนของมาตรฐานการเรยนร /ตวชวด สมรรถนะ

ส าคญ คณลกษณะอนพงประสงค แตไดน ามาเนนย า

ใหความส าคญ เพราะเปนสงจ าเปนส าหรบการพฒนา

คณภาพผ เรยนในการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง”

ความสามารถและทกษะ

การอาน

การเขยน

และคดเลขเปน

ความเชอมโยงระหวางจดเนนกบหลกสตรแกนกลางฯ

มาตรฐานการเรยนร /ตวชวด และจดเนน

จดเนน “อานออก เขยนได”

ตวอยางตวชวด

ภาษาไทย ป.1 อานออกเสยงค า ค าคลองจอง และขอความสนๆ

ภาษาไทย ป.2 อธบายความหมายของค าและขอความทอาน

ภาษาไทย ป.3 ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

ภาษาไทย ป.1 คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

ภาษาไทย ป.2 เขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ

ภาษาไทย ป.3 เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงอยางชดเจน

ทกษะการคดพนฐาน

ใชวธการ กระบวนการใหผ เรยนไดพฒนา เชน

ก าหนดสถานการณ และเหตการณตางๆทงใน

และนอกหองเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

จดเนน “ทกษะการคดขนพนฐาน”

ตวอยางตวชวด

ศลปะ ป.2 เชอมโยงสงทพบเหนในการละเลนพนบานกบสงท

พบเหนในการด ารงชวตของคนไทย

ภาษาไทย ป.3 ล าดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรอง

ทอานโดยระบเหตผลประกอบ

วทยาศาสตร ป.5 จ าแนกสตวออกเปนกล มโดยใชลกษณะภายใน

บางลกษณะและลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

ทกษะชวต

ม งเนนใหผ เรยนไดร จกตนเอง ในแงบวก และ

จดการกบอารมณของตนเองได โดยบรณาการ

จดการเรยนร ตามกล มสาระ และกจกรรม

พฒนาผ เรยน โดยวธการปฏบต แลกเปลยน

เรยนร สรางองคความร ใหมและปรบใชกบชวต

จดเนน “ทกษะชวต”

ตวอยางตวชวด

สขศกษาและพลศกษา ป.2 อธบายวธสรางสมพนธภายในครอบครว

และกล มเพอน

สงคมศกษา ป.3 เสนอวธการทจะอย รวมกนอยางสนตสข

ในชวตประจ าวน

สขศกษาและพลศกษา ม.2 ใชทกษะชวตในการปองกนตนเองและ

หลกเลยงสถานการณคบขนทอาจน าไปส

อนตราย

ทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

ม งเนนใหผ เรยนไดพฒนาความสามารถใน

การรบและสงสารทงการพด ฟง อานและเขยน

โดยวธการฝกพดโตตอบ การอานจากขอความ

เรองสน และบทรอยกรอง วเคราะหความหมาย

ของค า ฝกตงค าถาม สอสารไดทงพดและเขยน

ไดถกตองและเหมาะสมกบกาลเทศะ

จดเนน “ทกษะการสอสารอยางสรางสรรค”

ตวอยางตวชวด

ภาษาไทย ป.1 เขยนสอสารดวยค าและประโยคงายๆ

วทยาศาสตร ป.2 น าเสนอผลงานดวยวาจาใหผ อนเขาใจ

กระบวนการและผลของงาน

ภาษาตางประเทศ ป.5 พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความ

ชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความ

ชวยเหลอในสถานการณตางๆ

แบบวดและประเมนผล เพอรายงานจดเนนพฒนาผเรยน

1. ขอสอบมาตรฐานอยในระบบออนไลน

2. ไมมในระบบออนไลน ใหครสราง

เครองมอในการวดและประเมน ม

ตวอยางดงน

2.1.04 รอยละของผเรยนชน ป.4 ทมทกษะการคดขนพนฐาน ทกษะการคดข นพนฐาน หมายถง ทกษะ

การตงค าถาม ทกษะการใหเหตผลไดถกตอง

เหมาะสมตามสถานการณและเกณฑ ท

สถานศกษาก าหนด รอยละ 60 ขนไป

2.1.05 รอยละของผเรยนชน ป.4 ทมทกษะชวต ค าอธบาย ตวชวด :ทกษะชวตหมายถง

ความสามารถของผเรยนในการ เคารพสทธ

ของตนเองและผอน ใชสทธของตนเองใน

โอกาสตาง ๆ และไมละเมดสทธของ

ผอน

สวสดคะ