คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑ | ห น า

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒ | ห น า

ตอนท 1 บทบาทหนาทความรบผดชอบ

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ปฏบตหนาทเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการพฒนาระบบบรหารและจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและจดการเรยนการสอน ไดอยางมคณภาพ มาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายการศกษา โดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดตามมาตรฐานการศกษา คนควาทางวชาการและวเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย โดยใหความร ความเขาใจหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวด การประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยน มความสามารถในการวางแผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดท ารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยพฒนา สรางองคความรใหม เพอน าผลไปใชในการพฒนาการนเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบ มการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ มเทคนคการนเทศทมประสทธภาพ สามารถพฒนานวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพ สงผลใหคร และบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรไดบรรลตามเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานการศกษาชาต เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มาตรฐานก าหนดต าแหนง ศกษานเทศกทกคน ในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการ และงานนเทศการศกษา เพอปรบปรงการเรยนการสอน ใหไดมาตรฐาน 1. งานนเทศการศกษา โดยสงเสรมใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการเรยนร มระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาชาต พฒนาการวดและประเมนผลการศกษา การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดอยางมคณภาพ 2. การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดท าเปนเอกสาร คมอ และสอใชในการปฏบตงานและเผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน 3. การวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนร สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการ ปฏบตงาน และเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา และผสนใจทวไป

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓ | ห น า

1.4 การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมล และสารสนเทศ ในการวางแผนการนเทศ และการพฒนางานทางวชาการ 1.5 ปฏบตงานอนๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๔ | ห น า

สวนท 2 ภารกจงานทรบผดชอบ

ขาพเจานางสาวพฒนชญา ทองแซม ต าแหนง ศกษานเทศก วทยฐานะ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2

ปฏบตหนาทแทนผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา คนท 6 เมอผอ านวยการกลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษาไมอย ปฏบตหนาท หวหนากลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และกระบวนการเรยนร โดยมหนาทนเทศ ตดตาม ก ากบ ชวยเหลอสถานศกษา ในการพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนร รวมทงปฏบตงานตามภารกจของกลมงาน ใหบรรลตามวตถประสงค ซงมรายละเอยดภาระงานทรบผดชอบ ดงตอไปน

1. งานศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1.1 ศกษานโยบาย แผนงาน และยทธศาสตรในการพฒนาการบรหารหลกสตร การพฒนาและใช

หลกสตร การพฒนาคณภาพครและผเรยนในสงกด 1.2 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนากรอบหลกสตรทองถน 1.3 ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาหลกสตรและประเมนผลการใชหลกสตร 1.4 สงเสรม สนบสนนผบรหารสถานศกษาและคร ใหศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาหลกสตร

สถานศกษา และประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา 1.5 สงเสรม สนบสนนผบรหารสถานศกษาและคร เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา โดยใชขอมลจาก

การนเทศ การวจย การประเมนผลการใชหลกสตร การประเมนคณภาพผเรยน ระดบชนเรยนและระดบสถานศกษา 1.6 นเทศ ตดตาม ใหความชวยเหลอ แนะน าผบรหารสถานศกษาและครผสอน เพอใหเกดการวจยเพอ

พฒนาหลกสตรใหมคณภาพ 1.7 น าผลการวจยมาใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมทง ก าหนดยทธศาสตร

และนโยบายในการบรหารจดการหลกสตร ในระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 1.8 สงเสรม สนบสนน การเผยแพรความรและจดเวทแลกเปลยนเรยนร เกยวกบการวจยและพฒนา

หลกสตร

2. ปฏบตงานสงเสรม ศกษา คนควา วเคราะห วจยการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร พฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย

2.1 วเคราะห สงเคราะหขอมลจากเอกสารและแหลงขอมลตางๆ อาท หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 มาตรฐานการเรยนร ตวชวด สาระทควรเรยนร สภาพทพงประสงค คมอหลกสตรการศกษาปฐมวย 3 – 6 ขวบ

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๕ | ห น า

2.2 ศกษาแนวทางการบรหารจดการหลกสตร แนวทางการจดประสบการณ แนวทางการวด และประเมนพฒนาการ รวมทง ศกษาสภาพปญหา บรบททางสงคม และความตองการของทองถน ชมชน แนวโนมการเปลยนแปลงในอนาคต

2.3 สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหารโรงเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหมความร ความเขาใจในการพฒนาและใชหลกสตรการปฐมวย พทธศกราช 2560

2.4 สงเสรม สนบสนนสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย กรอบหลกสตรระดบทองถน และจดเนนของสถานศกษา

2.5 นเทศ ตดตาม ใหค าแนะน า ชวยเหลอผบรหารสถานศกษา และครผสอน เพอใหเกดการปรบปรง พฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมคณภาพ

2.6 สงเสรม สนบสนน การเผยแพรความร และจดเวทแลกเปลยนความรเกยวกบการวจย และพฒนาการจดประสบการณเรยนร และสงเสรมกจกรรมความเปนเลศทางวชาการในระดบปฐมวย

2.7 น าผลการวจยไปก าหนดนโยบาย เพอพฒนางานบรหารหลกสตรและการจดประสบการณ การเรยนร

2.8 นเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดการศกษาระดบปฐมวย 2.9 สรป รายงานผล เผยแพรการใชการใชหลกสตรการศกษาปฐมวย

3. ปฏบตงานสงเสรมและพฒนาเครองมอการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 3.1 รวบรวมเครองมอพฒนาการเดกปฐมวย 3.2 จดท าและพฒนาเครองมอพฒนาการเดกปฐมวย ครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน 1) พฒนาการดานรางกาย 2) พฒนาการดานอารมณ จตใจ 3) พฒนาการดานจตใจ 4) พฒนาการดานสตปญญา 3.3 บรการเครองมอประเมนพฒนาการแกสถานศกษาทจดการศกษาระดบปฐมวย

4. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ระดบปฐมวย 4.1 จดท าแผนปฏบตการนเทศ 4.2 จดท าเอกสารประกอบการนเทศ 4.3 จดท าเครองมอนเทศ 4.4 สรป และรายงานผลการนเทศ

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๖ | ห น า

5. ปฏบตหนาทสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และนเทศ ตดตาม และประเมนผล กลมสาระการเรยนรศลปะ

กลมสาระการเรยนรศลปะ ประกอบดวย 3 สาระ ดงน 1) สาระทศนศลป 2) สาระดนตร และ 3) สาระนาฏศลป 5.1 ขอบขายงานกลมสาระการเรยนรศลปะ

1. สงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรสาระการเรยนรศลปะ 2. การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนศลปะ ใหบรรลผลตามเปาหมายและ ไดมาตรฐานการศกษา

๓. สงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การสงเสรม กระบวนการคด กระบวนการปฏบตงาน ๔. การสงเสรมและพฒนาการจดท า/ จดหาสอ นวตกรรมและแหลงเรยนรเพอ พฒนา การจดการเรยนการสอนศลปะ

๕. สงเสรมการวจยในชนเรยนและการวจย วเคราะห แกปญหาหรอพฒนาการ จดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ

๖. สงเสรมทกษะความสามารถทางวทยาศาสตรของนกเรยน (แขงขนความสามารถ ทางศลปะ ดนตร และนาฏศลปของนกเรยน)

๗. พฒนาเครอขายครศลปะเพอใชเปนยทธศาสตรขบเคลอนคณภาพการ จดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ

5.2 ขนตอนการปฏบตงานนเทศ ๑) วเคราะหภาระงาน จดท าระบบสารสนเทศ ๒) ศกษาสภาพปญหาและความตองการการรบการนเทศและการจดกระบวนการ เรยนร ๓) จดท าแผนสงเสรมและพฒนาการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ๔) ก าหนดวธการ แนวทางการนเทศ สรางเครองมอ นวตกรรมรปแบบตาง ๆ ๕) ตดตามและประเมนผลการนเทศ เพอน าผลการประเมนไปก าหนดแนวทางการ พฒนาระบบการนเทศ

๖) สรป รายงาน เผยแพรประชาสมพนธ 5.3 มาตรการและแนวทางการด าเนนการขบเคลอนคณภาพการศกษากลมสาระการเรยนร ศลปะ ปการศกษา 2562 ๓.3.๑ มาตรการ ๑) ครนอมน าศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนรใหผเรยนเกดทกษะ วชาการทกษะอาชพและทกษะชวต โดยเนนการจดการเรยนร แบบ Active Learning ใหเหมาะสมกบบรบท ของ ผเรยนและสถานศกษา ๒) สงเสรมสนบสนนผเรยนท ากจกรรมการเรยนรทางศลปะในทกระดบชน

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๗ | ห น า

๓) สงเสรมสนบสนนผเรยนทง ๓ สาระการเรยนร คอ ทศนศลป ดนตร และนาฏศลป 4) สงเสรมสนบสนนผเรยนใหมความสามารถในการใชเทคโนโลย ในกระบวนการ แสวงหาความร และสรางสรรคผลงาน 5) สงเสรมสนบสนนผเรยนใหเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการดานทศนศลป ดนตร นาฏศลปใน ระดบตาง ๆ 6) สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาทมความพรอมจดหองปฏบตการทาง ทศนศลป ดนตร และนาฏศลป 7) สงเสรมการวจยในชนเรยน และการวเคราะหวจย แกปญหาหรอพฒนาการ จดการเรยนรกลมสาระการเรยนรศลปะ 8) ครใชกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ในการ แกปญหาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ ๓.3.๒ แนวทางการด าเนนการ ๑) ครนอมน าศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนรใหผเรยนเกดทกษะ วชาการทกษะอาชพและทกษะชวต โดยผานกระบวนการ PLC และ Active Learning ใหเหมาะสมกบบรบท ของสถานศกษา ๒) สงเสรมสนบสนนผเรยนท ากจกรรมการเรยนรทางศลปะ ทศนศลป ดนตร และนาฏศลปในทกระดบชน โดยสงเสรมใหนกเรยนเลนดนตรได อยางนอย ๑ ชน 3) สงเสรมสนบสนนผเรยนใหเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการดานทศนศลป ดนตรและนาฏศลปในระดบตาง ๆ 4) สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาทมความพรอมจดหองปฏบตการทางทศนศลป ดนตรและนาฏศลป ครจดกระบวนการเรยนการสอนในหองปฏบตการอยางตอเนอง 5) ครจดท าวจยในชนเรยน และการวเคราะหวจย แกปญหาหรอพฒนาการจดการ เรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ 6) ครใชกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ในการแกปญหา หรอพฒนาคณภาพ การเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ

6. ปฏบตงานนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา จ านวน 8 โรงเรยน ไดแก 1) โรงเรยนวดหนามแดง 2) โรงเรยนคลองบางแกว 3) โรงเรยนคลองปลดเปรยง 4) โรงเรยนวดกาหลง 5) โรงเรยนวดเปรงราษฎรบ ารง 6) โรงเรยนวดสคนธาวาส

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๘ | ห น า

7) โรงเรยนปากคลองชวดใหญ 8) โรงเรยนวดนาคราช

7. รบผดชอบงานโครงการ ดงน 1) โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ(ดนตรและนาฏศลป) 2) โครงการโรงเรยนปฐมวยตนแบบเฉลมพระเกยรต รปแบบนาอย อนใจ ปลอดภย สรางนสย และรากฐานการเรยนร 3) โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนปฐมวย

4) โครงการบานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 5) โครงการบานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย (ประถมศกษา)

6) โครงการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย 7) พฒนาเดกปฐมวย (3 – 5) อยางมคณภาพดวยการจดประสบการณเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย และสะเตมศกษา ในระดบปฐมวย

8. ปฏบตหนาทราชการอนๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๙ | ห น า

สวนท 3 ขอบเขตของการนเทศ

ทศทางการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 นอกจากนเทศการจดการเรยนการสอนตามปกตแลว มาเนนการนเทศแบบบรณาการ โดยจ าแนกการนเทศออกเปน 3 กลม ดงน

1. พระบรมราโชบายดานการศกษาของรชกาลท 10 และบรมวงศศานวงศ เนนโครงการทส าคญ ดงน 1.2 โครงการนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 สการปฏบต 1.2 โครงการจตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชด ารหลกสตรจตอาสา 904 “หลกสตรพนฐาน” 1.3 โครงการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

2. นโยบายของรฐบาล เนนโครงการทส าคญ ดงน 2.1 โครงการ อานออก เขยนได และคดเลขเปน 2.2 โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของส านกงานเขตพนทการศกษา (Big Data) 2.3 โครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) 2.4 โครงการโรงเรยนไทยรฐวทยา 2.5 โครงการโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล 2.6 โครงการโรงเรยนประชารฐ 2.7 โครงการจดตงกลมโรงเรยน 2.8 โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 2.9 โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา 2.10 โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐานเพอการพฒนาคณภาพการศกษา 3. นโยบายของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนโครงการทส าคญ ดงน 3.1 โครงการสรางเครอขายและความรวมมอในการจดการศกษา ระหวางส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กบส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และหนวยงานทางการศกษาอน 3.2 โครงการอาหารกลางวน 3.3 โครงการอนเทอรเนตความเรวสง

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๐ | ห น า

รปแบบการนเทศ UCD-SP2 Model กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ดงน

U: Understanding เขาใจสภาพปญหาจากขอมลสารสนเทศทงหมด C: Connecting เขาถงกลมเปาหมายอยางแทจรง D: Development พฒนาสความยงยน S: Strategy ก าหนดยทธศาสตรในการด าเนนงาน P: Participation การมสวนรวม 2: Two – parts ส านกงานเขตพนทการศกษา และโรงเรยน

แผนภาพ แสดงกรอบการนเทศ UCD-SP2 Model เพอพฒนาคณภาพการศกษาของกลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 1. คณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ประกอบดวย

1.1 ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒ 1.2 รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒ 1.3 คณะกรรมการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษา (ก.ต.ป.น.) 1.4 ประธานกลมโรงเรยน 1.5 ศกษานเทศก และบคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๑ | ห น า

2. วธการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษา สมทรปราการเขต ๒ มดงน ๒.๑ การนเทศทางไกล

๑) นเทศทางไกลผานเวบไซต (Website) นเทศออนไลนเวบบลอก (Weblog) , LINE, Facebook และอเมล (E-mail) ๒) นเทศผานสออเลกทรอนกสในคลนกออนไลน (Online) ๓) ผานเครอขายเพอนชวยเพอนออนไลน (Peer Assist Online) ๒.๒ การนเทศทางตรง ๑) ศกษานเทศกและเครอขายการนเทศรวมนเทศเชงลกส าหรบกลมเปาหมายโดยตรง ในโรงเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบปรบปรง และไดรบการจดระดบคณภาพการศกษาไมผานเกณฑตามมาตรฐานภายนอก ๒) ศกษานเทศกใหการนเทศแบบคลนก การชแนะ แนะน าแกครผสอน และผบรหาร สถานศกษาเกยวกบการพฒนาวชาชพ โดยใชกลมโรงเรยน เปนสถานทนดหมายพบปะเปนรายบคคลตามความตองการของครในแตละกลมสาระการเรยนร และกจกรรม พฒนาผเรยน

3. ขนตอนการปฏบตงาน การปฏบตงานทรบผดชอบงานประจ าปการศกษา ๒๕๖๒ มดงน 3.1 งานตามขอบขาย ภารกจของกลมนเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 3.๑.๑ กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร ปฏบตหนาทกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปฐมวย หนาทนเทศ ตดตาม ก ากบ ชวยเหลอสถานศกษาในการพฒนาหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนร ซงมรายละเอยดภาระงานท รบผดชอบดงตอไปน งานศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และหลกสตรการศกษาปฐมวย ๑) ศกษานโยบาย แผนงาน และยทธศาสตรในพฒนาการบรหารจดการหลกสตร การ พฒนา และใชหลกสตร การพฒนาคณภาพครและผเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา ๒) ศกษา วเคราะห วจยเพอพฒนากรอบหลกสตรระดบทองถน ๓) ศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนาหลกสตรและประเมนผลการใชหลกสตร ๔) สงเสรม สนบสนน ผบรหารสถานศกษาและครใหศกษา วเคราะห วจย เพอพฒนา หลกสตรสถานศกษา และประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษา ๕) สงเสรม สนบสนน ผบรหารสถานศกษาและครเพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาโดย ใชขอมล จากการนเทศ การวจย การประเมนผลการใชหลกสตร การประเมนคณภาพผเรยนระดบชนเรยน และระดบสถานศกษา

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๒ | ห น า

๖) นเทศ ก ากบ ตดตาม ใหความชวยเหลอแนะน าผบรหารสถานศกษาและครผสอน เพอใหเกด การวจยเพอพฒนาหลกสตรใหมคณภาพ ๗) น าผลการวจยมาใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมทง ก าหนดยทธศาสตรและนโยบายในการบรหารจดการหลกสตรในระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา ๘) สงเสรม สนบสนน การเผยแพรความรและจดเวทแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการวจย และพฒนาหลกสตร 3.๒ การนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษากลมโรงเรยนทรบผดชอบ 3.๒.๑ เปาหมาย นเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาในโรงเรยน ทกโรงเรยน อยางนอย ๑ ครง/ภาคเรยน 3.๒.๒ ขนตอนการปฏบตงานนเทศ ๑) วเคราะหภาระงาน จดท าระบบสารสนเทศ ๒) ศกษาสภาพปญหาและความตองการการรบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ๓) จดท าแผนสงเสรมและพฒนาการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ๔) ก าหนดวธการ แนวทางการนเทศ สรางเครองมอ นวตกรรมรปแบบตาง ๆ ๕) ตดตามและประเมนผลการนเทศ เพอน าผลการประเมนไปก าหนดแนวทางการ พฒนาระบบการนเทศ ๖) สรป รายงาน เผยแพรประชาสมพนธ 3.๒.๓ รปแบบการนเทศ ๑) นเทศเชงลกส าหรบโรงเรยนทวไปและโรงเรยนกลมเปาหมายเจาะจง ในโรงเรยนทม ผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบปรบปรง เพอยกระดบผลสมฤทธ และโรงเรยนทมผลสมฤทธสง เพอสงเสรมใหม การพฒนาตอยอดสความเปนเลศ ๒) นเทศเชงประจกษโดยใชหองเรยนเปนฐาน โดยสงเกตการณสอน ชแนะ แนะน าแก ครผสอนเกยวกบการจดการเรยนการสอนและเทคนคการสอนในหองเรยน 3.๒.๔ ประเดนการนเทศ ๑) โครงการส าคญตามพระราชด าร ไดแก กจกรรมการน าพระบรมราโชบาย ดานการศกษาสการปฏบต กจกรรมจตอาสา และการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) ๒) โครงการส าคญตามนโยบายทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ด าเนนการ ไดแก (๑) โครงการโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล /โครงการโรงเรยนประชารฐ (๒) การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกสความยงยน (๓) การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยนอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง และใชภาษาไทยในการสอสารได

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๓ | ห น า

(๔) การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ๓) การด าเนนงานตามนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนการขบเคลอน คณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๖๒ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒ 3.๓ ปฏบตงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ๑ จดท าแผนการนเทศ แผนงาน โครงการ/กจกรรม/เปาหมายผลสมฤทธของการนเทศ ในแตละป ๒ ปฏบตการนเทศ สรปและรายงานผลการนเทศในแตละป ๓ นเทศโรงเรยนกลมเปาหมายเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๔ จดท าสรป รายงานการนเทศ ตดตาม ประเมนผล และเผยแพร ๓.งานกลมสาระการเรยนร ๓.๑ ปฏบตงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษากลมสาระการเรยนรศลปะ ๓.๑.๑ ขอบขายงานกลมสาระการเรยนรศลปะ ๑ สงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรสาระการเรยนรศลปะ ๒ การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนศลปะ ใหบรรลผลตามเปาหมายและ ไดมาตรฐานการศกษา

๓ สงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การสงเสรม กระบวนการคด กระบวนการปฏบตงาน ๔ การสงเสรมและพฒนาการจดท า/ จดหาสอ นวตกรรมและแหลงเรยนรเพอ พฒนาการจดการเรยนการสอนศลปะ ๕ สงเสรมการวจยในชนเรยนและการวจย วเคราะห แกปญหาหรอพฒนาการ จดการเรยนรกลมสาระการเรยนรศลปะ ๖ สงเสรมทกษะความสามารถทางวทยาศาสตรของนกเรยน (แขงขนความสามารถ ทางศลปะ ดนตร และนาฏศลปของนกเรยน) ๗ พฒนาเครอขายครศลปะเพอใชเปนยทธศาสตรขบเคลอนคณภาพการ จดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ ๓.๑.๒ ขนตอนการปฏบตงานนเทศ ๑) วเคราะหภาระงาน จดท าระบบสารสนเทศ ๒) ศกษาสภาพปญหาและความตองการการรบการนเทศและการจดกระบวนการ เรยนร ๓) จดท าแผนสงเสรมและพฒนาการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ๔) ก าหนดวธการ แนวทางการนเทศ สรางเครองมอ นวตกรรมรปแบบตาง ๆ ๕) ตดตามและประเมนผลการนเทศ เพอน าผลการประเมนไปก าหนดแนวทางการ พฒนาระบบการนเทศ

๖) สรป รายงาน เผยแพรประชาสมพนธ

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๔ | ห น า

๓.๒ มาตรการและแนวทางการด าเนนการขบเคลอนคณภาพการศกษากลมสาระการเรยนรศลปะ ปการศกษา 2562 ๓.๒.๑ มาตรการ ๑. ครนอมน าศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนรใหผเรยนเกดทกษะ วชาการทกษะอาชพและทกษะชวต โดยเนนการจดการเรยนร แบบ Active Learning ใหเหมาะสมกบบรบทของ ผเรยนและสถานศกษา ๒. สงเสรมสนบสนนผเรยนท ากจกรรมการเรยนรทางศลปะในทกระดบชน ๓. สงเสรมสนบสนนผเรยนทง ๓ สาระการเรยนรคอ ทศนศลป ดนตร และนาฏศลป ๔. สงเสรมสนบสนนผเรยนใหมความสามารถในการใชเทคโนโลย ในกระบวนการ แสวงหาความร และสรางสรรคผลงาน ๕. สงเสรมสนบสนนผเรยนใหเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการดานทศนศลป ดนตร นาฏศลปใน ระดบตาง ๆ ๖. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาทมความพรอมจดหองปฏบตการทาง ทศนศลป ดนตร และนาฏศลป ๗. สงเสรมการวจยในชนเรยน และการวเคราะหวจย แกปญหาหรอพฒนาการ จดการเรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ ๘. ครใชกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ในการ แกปญหาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ ๓.๒.๒ แนวทางการด าเนนการ ๑ ครนอมน าศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนรใหผเรยนเกดทกษะ วชาการทกษะอาชพและทกษะชวต โดยผานกระบวนการ PLC และ Active Learning ใหเหมาะสมกบบรบท ของสถานศกษา ๒ สงเสรมสนบสนนผเรยนท ากจกรรมการเรยนรทางศลปะ ทศนศลป ดนตรและนาฏศลปในทกระดบชนโดยสงเสรมใหนกเรยนเลนดนตรไดอยางนอย๑ชน ๓. สงเสรมสนบสนนผเรยนใหเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการดานศลปะ ทศนศลป นาฏศลป ในระดบตาง ๆ ๔. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาทมความพรอมจดหองปฏบตการทาง ศลปะ ทศนศลป นาฏศลป ครจดกระบวนการเรยนการสอนในหองปฏบตการอยางตอเนอง ๕. ครจดท าวจยในชนเรยน และการวเคราะหวจย แกปญหาหรอพฒนาการจดการ เรยนร กลมสาระการเรยนรศลปะ ๖. ครใชกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ในการแกปญหา หรอพฒนาคณภาพ การเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๕ | ห น า

๔.งานโครงการพเศษ/งานอนๆทไดรบมอบหมาย ๑ โครงการพฒนาการเรยนการสอนปฐมวย ๒ โครงการบานวทยาศาสตรนอยประเทศไทย ๓ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ระดบประถมศกษา ๔ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ๕ โครงการพฒนาเดกปฐมวย (3 – 5) อยางมคณภาพ ดวยการจดประสบการณเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย และสะเตมศกษา ในระดบปฐมวย ๖ แผนงาน/กจกรรม/งานตาง ๆของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๖ | ห น า

สวนท 4 เครองมอการนเทศ

ในการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ในเรองๆ ใดๆ ผปฏบตการนเทศจะตองมเครองมอประกอบการนเทศ ใหสอดคลองกบเรองทนเทศ ตวอยางเครองมอการนเทศ ทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบ มดงตอไปน 1. แบบตรวจเยยมชนเรยน 2. แบบตรวจสอบหลกสตรการศกษาปฐมวย 3. แบบประเมนการใชหลกสตรสถานศกษา ระดบปฐมวย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๗ | ห น า

แบบตรวจเยยมชนเรยน ภาคเรยนท...................ปการศกษา...........................

โรงเรยน.................................................................................................. สพป.สมทรปราการ เขต 2 -----------------------------------------------------------

ค าชแจง แบบตรวจเยยมชนเรยนน เปนแบบเยยมการจดการเรยนการสอนของครผสอนระดบปฐมวย โดย ผเยยมชนเรยน ท าเครองหมายถก ( ) ในแบบประเมนทกขอ ตอนท ๑ ขอมลทวไป ๑. ผรบผดชอบชนเรยน (ชอ-นามสกล) ………………………………………………………………ชนอนบาลปท.........../............ ๒. สอนหนวยการเรยนร............................................................................................................................... กจกรรม........................... ....................................................................................................................... ตอนท ๒ การเยยมชนเรยน ๕ = ปฏบตไดระดบดมาก ๔ = ปฏบตไดระดบด ๓ = ปฏบตไดระดบปานกลาง ๒ = ปฏบตไดระดบพอใช ๑ = ควรปรบปรงแกไข

ก. สภาพหองเรยน ท

รายการ

ระดบการปฏบต หมายเหต 5 4 3 2 1

1 หองเรยนสะอาด เปนระเบยบ และปลอดภย 2 หองเรยนถกสขลกษณะ มแสงสวางเพยงพอ

อากาศถายเทไดสะดวก ไมมเสยงดงรบกวน

๓ มพนทเพยงพอตอการปฏบตกจกรรมทงรายบคคล กลมยอย และกลมใหญ

๔ หองเรยนมมมประสบการณอยางนอย 4 มม และภายในมมมสอของเลนอยางหลากหลายเพยงพอกบจ านวนเดก

๕ มพนทจดแสดงผลงานของเดกปฐมวย ทเกบแฟมผลงานเครองใชสวนตวของเดกและคร

มการจดปายนเทศ / มมประสบการณทสอดคลอง กบหนวยการเรยนรหรอสถานการณปจจบน หรอสงทเดกสนใจ

จดสภาพแวดลอมทเปนธรรมชาต สวยงาม รมรน ปลอดภย และมบรรยากาศเออตอการเรยนร

รวม คาเฉลย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๘ | ห น า

ข. พฤตกรรมของคร ท

รายการ

ระดบการปฏบต หมายเหต 5 4 3 2 1

1 จดกจกรรมตามตารางกจกรรมประจ าวน ยดหยนไดอยางเหมาะสม

2 ครจดประสบการณโดยบรณาการ กจกรรมผานการเลน กระตนใหเดกทกคนมสวนรวมในการท ากจกรรม

3 ครจดประสบการณทสงเสรมความคดสรางสรรคและจนตนาการ

4 เดกไดแสดงออกอยางอสระและเรยนรอยางมความสข 5 สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค

รวม คาเฉลย

ค. พฤตกรรมของนกเรยน ท

รายการ

ระดบการปฏบต หมายเหต 5 4 3 2 1

1 กลาพดกลาคยกบคนแปลกหนาและกลาซกถามครผสอน 2 กระตอรอรนทจะท ากจกรรมดวยตนเอง 3 มความสนกสนาน ราเรง แจมใส 4 สนใจปฏบตกจกรรมทไดรบมอบหมาย 5 แตงกายสะอาด เรยบรอย 6 มระเบยบวนยด และมมารยาทเรยบรอย

รวม คาเฉลย

รวมเฉลยทกดาน

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ลงชอ.....................................................................ผตรวจเยยม/นเทศ ต าแหนง ................................................................. วนท............เดอน...............................พ.ศ..............

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๑๙ | ห น า

แบบตรวจสอบหลกสตรสถานศกษาระดบกอนปฐมวยกอนน าหลกสตรไปใช โรงเรยน....................................................อ าเภอ..........................................จงหวด.................................. สงกด.........................................................................เขต............................................................................ ค าชแจง แบบตรวจสอบหลกสตรสถานศกษาปฐมวยฉบบน เปนแบบส ารวจความคดเหนทใชเปน เครองมอในการตรวจสอบคณภาพหลกสตรสถานศกษาปฐมวยกอนน าหลกสตรไปใชและใหผมสวนเกยวของของสถานท าหนาทตรวจสอบ เชน ผบรหารสถานศกษา ผสอนปฐมวย คณะกรรมการสถานศกษา/คณะกรรมการบรหารโรงเรยน ผทรงคณวฒ ผแทนผปกครองและแทนชมชน เปนตน กรณทสถานศกษามความตองการในการตรวจสอบคณภาพหลกสตร โดยใชวธการในการรวบรวมความคดเหนดวยวธการอนๆ เชน การประชมสนทนากลม การประชมกลมยอย ตอนท ๑ ขอมลทวไปของผใหขอมล

๑. เพศ ชาย หญง

๒. อาย ๒๐ – ๔๐ ป ๔๑-๕๐ป ๕๑-๖๐ป มากกวา ๖๐ ป ๓. สถานะ/ต าแหนงหนาท

ผบรหารสถานศกษา ครปฐมวย ผทรงคณวฒ ผแทนคณะกรรมการสถานศกษา ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน อนๆโปรดระบ ตอนท ๒ การตรวจสอบคณภาพหลกสตรสถานศกษาปฐมวยกอนน าไปใช โปรดท าเครอง ในชอง ใช / ไมใช และบนทกความคดเหนในขอเสนอแนะเพมเตม ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๑ ปรชญาการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๑.๑ แสดงแนวคดและความเชอในการจดการศกษาเพอพฒนาเดกปฐมวย ชดเจนครบถวน

๑.๒ มความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐

๑.๓ มความเชอมโยงกบความเชอในการจดการศกษาเพอพฒนาเดกปฐมวย

๑.๔ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนดปรชญาการศกษา

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๐ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๒ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย

๒.๑ มความชดเจนและสอดคลองกบปรชญาการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๒.๒ แสดงความคาดหวงและวธการพฒนาเดกปฐมวยในอนาคตไดชดเจน

๒.๓ แสดงถงจดเนน อตลกษณ เอกลกษณ ทตองการของสถานศกษา

๒.๔ ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนด ๒.๕ มการก าหนดเปาหมายทตองการใน เชงปรมาณหรอเชงคณภาพ

๓ จดหมาย ๓.๑ มความสอดคลองและครอบคลมจดหมายของหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๖๐

๓.๒ มความสอดคลองกบปรชญา วสยทศน การศกษาการปฐมวยของสถานศกษา

๓.๓ มความเปนไปไดในการน าไปสการปฏบตตามจดหมายทก าหนดในหลกสตร

๔ มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ๔.๑ น ามาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคและสภาพทพงประสงค มาก าหนดในหลกสตรสถานศกษาปฐมวยครบถวน

๔.๒ น ามาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคและสภาพทพงประสงคมาจดแบงกลมเดก และระดบชนเรยนไดชดเจน ครบถวน

๕ การจดเวลาเรยน ๕.๑ มการก าหนดเวลาเรยนตอ ๑ ปการศกษาไมนอยกวา ๑๘๐ วน

๕.๒ มการก าหนดเวลาเรยนแตละวนไมนอยกวา ๕ ชวโมง

๕.๓ มการก าหนดชวงเวลาการจดกจกรรมประจ าวนเหมาะสมกบวยและความสนใจของเดก

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๑ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๖

สาระการเรยนรรายป ๖.๑ มความสอดคลองกบมาตรฐาน ตวบงชและสภาพทพงประสงค ในแตละชวงวย

๖.๒ มการก าหนดครอบคลมประสบการณส าคญและสาระทควรเรยนร ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พ.ศ. ๒๕๖๐

๖.๓ มการแบงสาระการเรยนรเหมาะสมกบชวงเวลาในการจดหนวยประสบการณ

๗ การจดประสบการณ ๗.๑ มก าหนดการจดประสบการณโดยใชหลกบรณาการผานการเลนทสอดคลองกบพฒนาการตามวยของเดก

๗.๒ มรปแบบการจดประสบการณสอดคลองกบปรชญา วสยทศน และจดหมายของการจดการศกษาปฐมวย

๗.๓ มก าหนดการจดประสบการณแตละชวงอายทเหมาะสมกบวยและความสนใจของเดก

๗.๔ มก าหนดการจดประสบการณเนนใหเดกลงมอปฏบต รเรมและมสวนรวมในการออกแบบกจกรรมการเรยนร

๗.๕ ก าหนดการจดประสบการณเปดโอกาสใหเดกไดมปฏสมพนธกบบคคล สอ และใชแหลงเรยนรทหลากหลาย

๗.๖ ก าหนดการจดประสบการณสงเสรมใหเดกมทกษะชวตและการปฏบตตนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๗.๗ ก าหนดการจดประสบการณสงเสรมการพฒนาใหเดกเปนคนด มวนย และมความเปนไทย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๒ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๙ การประเมนพฒนาการ

๙.๑ มการประเมนเดกครอบคลมมาตรฐานคณลกษณะพงประสงค

๙.๒ มการประเมนพฒนาการตามสภาพจรง ๑๐ การบรหารจดการหลกสตร

๑๐.๑ มความพรอมดาน คร บคลากร และขอมลสารสนเทศ

๑๐.๒ มงบประมาณและทรพยากรสนบสนนเพยงพอ

๑๐.๓ มการวางแผนการเมนหลกสตรสถานศกษา (กอน-ระหวาง-หลงการใช)

๑๐.๔ มแผนการนเทศตดตามการน าหลกสตรสถานศกษาปฐมวยสการปฏบต

๑๑ การเชอมตอของการศกษา ๑๑.๑ ผบรหารมการวางแผนและสรางความเขาใจแก ผสอนปฐมวย ผสอนประถมศกษาทเกยวของ พอแม ผปกครอง และชมชนในการสรางรอยเชอมตอของหลกสตรทงสองระดบ

๑๑.๒ ครผสอนปฐมวยและประถมศกษามการแลกเปลยนและก าหนดแนวทางการท างานรวมกน

๑๑.๓ มแนวทางการจดกจกรรมใหเดกปฐมวยมความพรอมในการเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ของครผสอนรวมกนดวยวธการหลากหลาย

๑๑.๔ มการจดเตรยมขอมลสารสนเทศของเดกปฐมวยรายบคคลสงตอชนประถมศกษาปท ๑ เพอการวางแผนพฒนาเดกรวมกน

ขอเสนอแนะอน ๆ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ........................................ผตรวจสอบ ต าแหนง.................................................. วนเดอนป................................................

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๓ | ห น า

แบบตรวจสอบหลกสตรสถานศกษาระดบกอนปฐมวยกอนน าหลกสตรไปใช โรงเรยน....................................................อ าเภอ..........................................จงหวด.................................. สงกด.........................................................................เขต............................................................................

ค าชแจง แบบตรวจสอบหลกสตรสถานศกษาปฐมวยฉบบน เปนแบบส ารวจความคดเหนทใชเปน เครองมอในการตรวจสอบคณภาพหลกสตรสถานศกษาปฐมวยกอนน าหลกสตรไปใชและใหผมสวนเกยวของของสถานท าหนาทตรวจสอบ เชน ผบรหารสถานศกษา ผสอนปฐมวย คณะกรรมการสถานศกษา/คณะกรรมการบรหารโรงเรยน ผทรงคณวฒ ผแทนผปกครองและแทนชมชน เปนตน กรณทสถานศกษามความตองการในการตรวจสอบคณภาพหลกสตร โดยใชวธการในการรวบรวมความคดเหนดวยวธการอนๆ เชน การประชมสนทนากลม การประชมกลมยอย ตอนท ๑ ขอมลทวไปของผใหขอมล

๑. เพศ ชาย หญง ๒. อาย ๒๐ – ๔๐ ป ๔๑-๕๐ป ๕๑-๖๐ป มากกวา ๖๐ ป ๓. สถานะ/ต าแหนงหนาท

ผบรหารสถานศกษา ครปฐมวย ผทรงคณวฒ ผแทนคณะกรรมการสถานศกษา ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน อนๆโปรดระบ ตอนท ๒ การตรวจสอบคณภาพหลกสตรสถานศกษาปฐมวยกอนน าไปใช โปรดท าเครอง ในชอง ใช / ไมใช และบนทกความคดเหนในขอเสนอแนะเพมเตม ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๑ ปรชญาการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๑.๑ แสดงแนวคดและความเชอในการจดการศกษาเพอพฒนาเดกปฐมวย ชดเจนครบถวน

๑.๒ มความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐

๑.๓ มความเชอมโยงกบความเชอในการจดการศกษาเพอพฒนาเดกปฐมวย

๑.๔ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนดปรชญาการศกษา

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๔ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๒ วสยทศน พนธกจ เปาหมาย

๒.๑ มความชดเจนและสอดคลองกบปรชญาการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๒.๒ แสดงความคาดหวงและวธการพฒนาเดกปฐมวยในอนาคตไดชดเจน

๒.๓ แสดงถงจดเนน อตลกษณ เอกลกษณ ทตองการของสถานศกษา

๒.๔ ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนด ๒.๕ มการก าหนดเปาหมายทตองการใน เชงปรมาณหรอเชงคณภาพ

๓ จดหมาย ๓.๑ มความสอดคลองและครอบคลมจดหมายของหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๖๐

๓.๒ มความสอดคลองกบปรชญา วสยทศน การศกษาการปฐมวยของสถานศกษา

๓.๓ มความเปนไปไดในการน าไปสการปฏบตตามจดหมายทก าหนดในหลกสตร

๔ มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ๔.๑ น ามาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคและสภาพทพงประสงค มาก าหนดในหลกสตรสถานศกษาปฐมวยครบถวน

๔.๒ น ามาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคและสภาพทพงประสงคมาจดแบงกลมเดก และระดบชนเรยนไดชดเจน ครบถวน

๕ การจดเวลาเรยน ๕.๑ มการก าหนดเวลาเรยนตอ ๑ ปการศกษาไมนอยกวา ๑๘๐ วน

๕.๒ มการก าหนดเวลาเรยนแตละวนไมนอยกวา ๕ ชวโมง

๕.๓ มการก าหนดชวงเวลาการจดกจกรรมประจ าวนเหมาะสมกบวยและความสนใจของเดก

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๕ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๖

สาระการเรยนรรายป ๖.๑ มความสอดคลองกบมาตรฐาน ตวบงชและสภาพทพงประสงค ในแตละชวงวย

๖.๒ มการก าหนดครอบคลมประสบการณส าคญและสาระทควรเรยนร ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พ.ศ. ๒๕๖๐

๖.๓ มการแบงสาระการเรยนรเหมาะสมกบชวงเวลาในการจดหนวยประสบการณ

๗ การจดประสบการณ ๗.๑ มก าหนดการจดประสบการณโดยใชหลกบรณาการผานการเลนทสอดคลองกบพฒนาการตามวยของเดก

๗.๒ มรปแบบการจดประสบการณสอดคลองกบปรชญา วสยทศน และจดหมายของการจดการศกษาปฐมวย

๗.๓ มก าหนดการจดประสบการณแตละชวงอายทเหมาะสมกบวยและความสนใจของเดก

๗.๔ มก าหนดการจดประสบการณเนนใหเดกลงมอปฏบต รเรมและมสวนรวมในการออกแบบกจกรรมการเรยนร

๗.๕ ก าหนดการจดประสบการณเปดโอกาสใหเดกไดมปฏสมพนธกบบคคล สอ และใชแหลงเรยนรทหลากหลาย

๗.๖ ก าหนดการจดประสบการณสงเสรมใหเดกมทกษะชวตและการปฏบตตนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๗.๗ ก าหนดการจดประสบการณสงเสรมการพฒนาใหเดกเปนคนด มวนย และมความเปนไทย

๘ การจดสภาพแวดลอม สอ และแหลงเรยนร ๘.๑ ระบแนวการจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกทเออตอการเรยนรของเดก

๘.๒ มสอทหลากหลาย เหมาะสมและเพยงพอ ๘.๓ มแหลงเรยนรในและนอกสถานทสงเสรมพฒนาการและการเรยนรของเดก

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๖ | ห น า

ท รายการ ใช ไมใช ขอเสนอแนะเพมเตม ๙ การประเมนพฒนาการ

๙.๑ มการประเมนเดกครอบคลมมาตรฐานคณลกษณะพงประสงค

๙.๒ มการประเมนพฒนาการตามสภาพจรง ๑๐ การบรหารจดการหลกสตร

๑๐.๑ มความพรอมดาน คร บคลากร และขอมลสารสนเทศ

๑๐.๒ มงบประมาณและทรพยากรสนบสนนเพยงพอ ๑๐.๓ มการวางแผนการเมนหลกสตรสถานศกษา (กอน-ระหวาง-หลงการใช)

๑๐.๔ มแผนการนเทศตดตามการน าหลกสตรสถานศกษาปฐมวยสการปฏบต

๑๑ การเชอมตอของการศกษา ๑๑.๑ ผบรหารมการวางแผนและสรางความเขาใจแก ผสอนปฐมวย ผสอนประถมศกษาทเกยวของ พอแม ผปกครอง และชมชนในการสรางรอยเชอมตอของหลกสตรทงสองระดบ

๑๑.๒ ครผสอนปฐมวยและประถมศกษามการแลกเปลยนและก าหนดแนวทางการท างานรวมกน

๑๑.๓ มแนวทางการจดกจกรรมใหเดกปฐมวยมความพรอมในการเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ของครผสอนรวมกนดวยวธการหลากหลาย

๑๑.๔ มการจดเตรยมขอมลสารสนเทศของเดกปฐมวยรายบคคลสงตอชนประถมศกษาปท ๑ เพอการวางแผนพฒนาเดกรวมกน

ขอเสนอแนะอน ๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ.................................................ผตรวจสอบ

(.....................................................) ต าแหนง..................................................

วนเดอนป................................................

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๗ | ห น า

แบบประเมนหลกสตรสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย พ.ศ. 25.................... โรงเรยน.......................................................................................

........................................................................... ตอนท 1 สภาพทวไปของผตอบแบบประเมน ค าชแจง โปรดใสเครองหมาย ลงไปในชองวาง ( ) ตามความเปนจรงของทาน สภาพผตอบแบบประเมน ( ) ครผสอน ( ) คณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ หรอคณะกรรมการวชาการ ( ) คณะกรรมการสถานศกษา หรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษา ( ) ผทรงคณวฒทางการศกษาปฐมวย ( ) ศกษานเทศก ตอนท 2 การประเมนดานบรบท (context Evaluation : C ) ค าชแจง โปรดอานแบบสอบถามแลวท าเครองหมาย ลงในชองขวามอของแตละขอตามความเปนจรงตามความคดเหนของทาน 5 หมายถง ระดบความเหมาะสมมากทสด 4 หมายถง ระดบความเหมาะสมมาก 3 หมายถง ระดบความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอย 1 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอยทสด การประเมนดานบรบท ความคดเหนทมตอปรชญา วสยทศน ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

รายการ ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1. ปรชญาหลกสตร 1.1 แสดงถงแนวทางการจดประสบการณเพอพฒนาเดกวย 3—6 ป

1.2 แสดงถงจดมงหมายในการพฒนาเดกสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง

2. วสยทศน 2.1 แสดงภาพของสถานศกษาทนาพงพอใจในอนาคตอยางชดเจน

2.2 แสดงเอกลกษณของสถานศกษา 2.3 มงเนนการมสวนรวมของบคลากรทงใน สถานศกษาและชมชน

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๘ | ห น า

รายการ ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 2.4 มกรอบระยะเวลาชดเจนและมความเปนไปไดในการปฏบต

3. ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน ตอนท 3 การประเมนดานตวปอน / ปจจยน าเขา (Input Evaluation : I ) การประเมนดานตวปอน ความคดเหนทมตอภารกจ หลกสตร จดมงหมาย เปาหมายและมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคโครงสรางหลกสตร การจดเวลาเรยน สาระการเรยนร งบประมาณ ครและบคลากร

รายการ ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1. ภารกจ 1.1 ออกแบบหลกสตรสถานศกษา และสาระการเรยนรบนพนฐานทฤษฎพฒนาการ แนวคกทางการศกษาปฐมวย หลกการอบรมเลยงด และกรบวนการท างานของสมองดานการคดและการจดการ

1.2 ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหความทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรการศกษาปฐมวย

1.3 จดท าแผนการจดประสบการณ และจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ

1.4 จดระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาเรยน การดแลหความชวยเหลอ จดกจกรรมเสรมหลกสตร และการสรางรอยเชอมตอระหวางการศกษาปฐมวยกบประถมศกษาปท 1

1.5 จดระบบสงสนบสนนการเรยนรทสะทอนการจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรทจ าเปนตอกระบวนการเรยนร แหลงเรยนรและจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร เหมาะสมกบวย

1.6 จดระบบคดเลอกคร การสงเสรมและพฒนาคร บคลากร พอแมและผปกครองเพอใหสรางจดการศกษาไดตามปรชญา วสยทศน มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ตงบงช และสภาพทพงประสงค

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๒๙ | ห น า

รายการ ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1.7 จดระบบการประเมนพฒนาการ ผลลพธการเรยนรเพอน าผลไปปรบปรงและพฒนากระบวนการเรยนรของเดกปฐมวย

1.8 ประสานความรวมมอในการพฒนาเดกระหวางสถานศกษากบพอแม ครอบครว ชมชน และทกฝายทเกยวของกบการพฒนาเดกปฐมวย

1.9 จดระบบการประเมนหลกสตร และพฒนาประสทธภาพของหลกสตรสถานศกษาใหสามารถจดการศกษาไดตามปรชญา วสยทศน มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ตวบงช และสภาพทพงประสงคเพอสงผลตอระบบการประกนคณภาพการศกษา

1.10 การจดท าโครงการ/งบประมาณสนบสนนการจดการเรยนร สอ วสด อปกรณทจดสภาพแวดลอมเออตอการเรยนร และ กจกรรมเสรมหลกสตร

2. หลกการของหลกสตรมความชดเจนสอดคลองหลกสตรแกนกลาง

3. จดหมายของหลกสตรมความชดเจนสอดคลองหลกสตรแกนกลาง

4. เปาหมายมความชดเจนครอบคลมมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค

5. มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ตวบงช สภาพทพงประสงคชดเจนสอดคลองหลงสตรแกนกลาง

6. โครงสรางหลกสตรชดเจนสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง

7. การจดเวลาเรยนตลอดปและเวลาของกจกรรมประจ าวน

8. สาระการเรยนร 8.1 ประสบการณส าคญครอบคลมพฒนาการ 4 ดาน

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๐ | ห น า

รายการ ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 8.2 สาระทควรเรยนรเหมาะสมกบพฒนาการสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางและสาระในทองถน ภมปญญาทองถน

8.2.1 การก าหนดเรองราวเกยวกบตวเดก 8.2.2 การก าหนดเรองราวเกยวกบบคคลและสถานทรอบตวเดก

8.2.3 การก าหนดเรองราวเกยวกบธรรมชาตรอบตวเดก

8.2.4 การก าหนดเรองราวเกยวกบสงตางๆรอบตวเดก

9. จ านวนงบประมาณสนบสนน 10. จ านวนคร และบคลากร ตอนท 4 การประเมนดานกระบวนการ (Process Evaluation : P) ค าชแจง โปรดอานแบบสอบถามล าท าเครองหมาย ลงในชองขวามอของแตละขอ

ตามความเปนจรง 5 หมายถง ระดบความเหมาะสมมากทสด 4 หมายถง ระดบความเหมาะสมมาก 3 หมายถง ระดบความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอย 1 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอยทสด การประเมนระดบความเหมาะสมของการจดประสบการณ การจดประสบการณ การจดกจกรรมประจ าวน การสรางบรรยากาศเรยนรสอ ของเลนตามมม และแหลงเรยนร

เรองทพจารณา ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1. การจดประสบการณ 1.1 หลกการจดประสบการณแสดงการเรยนรของเดกปฐมวยความแตกตางระหวางบคคล กระบวนการเรยนรททการประเมนพฒนาการ การสนบสนนของพอแมผปกครอง

1.2 แนวทางการจดประสบการณ 1.2.1 การก าหนดทฤษฎ แนวคด

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๑ | ห น า

เรองทพจารณา ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1.2.2 การก าหนดลกษณะการเรยนรของเดกปฐมวย และนวตกรรม

1.2.3 จดการสอนแบบการบรณาการ 1.2.4 ในระหวางท ากจกรรมบทบาทผเรยน บทบาทคร

1.2.5 จดการเรยนรจากการปฏสมพนธกบบคคล 1.2.6 จดการเรยนรจากการปฏสมพนธกบสอ แหลงเรยนร

1.2.7 จดการสงเสรมลกษณะนสย ทกษะชวตตามแนวหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คณธรรม วนย

1.2.8 จดการวางแผนการเรยนรและการเรยนรในสถานการณจรง

1.2.9 ด าเนนการตามแนวทางเกบขอมลเพอการประเมนพฒนาการ การวจยชนเรยน

1.2.10 เปดโอกาสพอแม ผปกครองมสวนรวมในการเรยนรและประเมนพฒนาการ

1.3 การจดกจกรรมประจ าวน 1.3.1 มการจดกจกรรมพฒนาเดกทง 4 ดาน

1.3.2 มการก าหนดรายละเอยดของแตละกจกรรมไวชดเจนสามารถน ามาปฏบตได

1.3.3 มการก าหนดตารางกจกรรมประจ าวนชดเจน

1.3.4 จดกจกรรมโดยมงเนนการสงเสรมความร เจตคตทด เกดความภาคภมใจในทองถน

2. การสรางบรรยากาศการเรยนร 2.1 จดบรรยากาศดานจตภาพ

2.2 จดบรรยากาศดานกายภาพ 2.2.1 จดพนทอ านวยความสะดวกใหเดกและคร 2.2.2 จดพนทส าหรบกจรรมการเคลอนไหว 2.2.3 จดพนทมมการเลน/มมประสบการณ 2.2.4 จดพนทสนามส าหรบเดกปฐมวย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๒ | ห น า

เรองทพจารณา ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 3. สอเพอการเรยนรทเปนจรง สอธรรมชาต สอสะทอนวฒนธรรม

4. การจดสอ อปกรณในมมการเลน 5. แหลงเรยนร 5.1 การจดแหลงเรยนรในโรงเรยน

5.2 การจดแหลงเรยนรนอกหองเรยน ค าชแจง โปรดอานแบบสอบถามแลวท าเครองหมาย ลงในชองขวามอของแตละขอตามความเปนจรง 5 หมายถง ระดบความเหมาะสมมากทสด 4 หมายถง ระดบความเหมาะสมมาก 3 หมายถง ระดบความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอย 1 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอยทสด การประเมนความสะดวกในการใชอปกรณหรอบรการตางๆ ของครผสอนและเดกปฐมวย

ความสะดวกในการใชอปกรณหรอบรการตางๆ ระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1 1. การพมพ 2. การถายเอกสาร 3. การใชเครองคอมพวเตอร 4. การใชหองเรยน 5. การใชอปกรณเครองเลนเพอการเรยนรในหองเรยน

6. การใชอปกรณเครองเลนสนาม 7. การจดบรการหองพยาบาล 8. การจดหองนอน

การประเมนความสะดวกในการใชอปกรณหรอบรการตางๆ ของครผสอนและเดกปฐมวย

สงอ านวยความสะดวก ระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1 1. มเครองมออปกรณทจ าเปนตอการเรยนรการสอนอยางพอเพยง

2. มเครองมออปกรณทจ าเปนตอการเรยนรการสอนอยางเหมาะสม

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๓ | ห น า

สงอ านวยความสะดวก

ระดบความพงพอใจ 5 4 3 2 1

3. มหนงสอ เอกสารและสงอนๆ ส าหรบคนควาอยางพอเพยง

4. มบรการสงเสรมการศกษาคนควาของเดกปฐมวยอยางมคณภาพ

5. หองเรยนมสภาพและบรรยากาศทเอออ านวยตอการเรยนการสอน

6. มความสะดวกในการใชบรการเกยวกบจดหมาย 7. มหองน าทสะอาดถกสขอนามย 8. มหองน าเพยงพอ ค าชแจง โปรดอานแบบสอบถามแลวท าเครองหมาย ลงในชองขวามอของแตละขอตามความเปนจรง 5 หมายถง ระดบความเหมาะสมมากทสด 4 หมายถง ระดบความเหมาะสมมาก 3 หมายถง ระดบความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอย 1 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอยทสด การประเมนระดบความเหมาะสมของการประเมนพฒนาการเดก

เรองทพจารณา ระดบความเหมาะสม

5 4 3 2 1 1.1 ระบบการประเมนพฒนาการ 1.2 ประเมนพฒนาการเดกครบทกดาน ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค ตวบงช และสภาพทพงประสงค

1.3 ประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคลอยางสม าเสมอตอเนองตลอดป

1.4 ประเมนพฒนาการตามสภาพจรงจากกจกรรมประจ าวนดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย

1.5 สรปผลการประเมน จดท าขอมลและน าผลการประเมนไปใชพฒนาเดก

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๔ | ห น า

ตอนท 5 การประเมนดานผลลพธ (Product Evaluation : P) ตอน ส าหรบคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการหรอคณะกรรมการวชาการ ค าชแจง โปรดเตมผลลพธเชงปรมานของแตละขอตามความเปนจรง

รอยละ แปลความหมาย ระดบคณภาพ

80-100 ดมาก ดเยยม 60-79 ด ดมาก 40-59 พอใช ด 20-39 ปรบปรง พอใช 1-19 ปรบปรงเรงดวน ปรบปรง

การประเมนเชงปรมานตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคของเดกปฐมวยทส าเรจการศกษา (อ.3)

เรองทพจารณา รอยละของเดกทผาน 1. เดกปฐมวยมรางกายเจรญเตบโตตามวยและมสขนสยทด 2. เดกปฐมวยมกลามเนอใหญและกลามเนอเลกแขงแรง ใชไดอยางคลองแคลวและประสานสมพนธกน

3. เดกปฐมวยมสขภาพจตดและมความสข 4. เดกปฐมวยชนชมและแสดงออกทางศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกการออกก าลงกาย

5. เดกปฐมวยมคณธรรม จรยธรรม และมจตใจทดงาม 6. เดกปฐมวยมทกษะชวตและการปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 7. เดกปฐมวยรกธรรมชาต สงแวดลอม วฒนธรรม และความเปนไทย 8. เดกปฐมวยอยรวมกบผอนไดอยางมความสขและปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคมไทยในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

9. เดกปฐมวยมความสามารถในการคดทเปนพนฐานในการเรยนร 10. เดกปฐมวยมความสามารถมความสามารถในการคดทเปนพนฐานในการเรยนร 11. เดกปฐมวยมจนตนาการและความคดสรางสรรค 12. เดกปฐมวยมเจตคตทดตอการเรยนร และมความสามารถในการแสวงหาความรไดเหมาะสมกบวย

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๕ | ห น า

การประเมนเชงปรมานตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคของเดกปฐมวยทส าเรจการศกษา (อ.3) เรองทพจารณา ระดบคณภาพ หมายเหต

1. เดกปฐมวยมรางกายเจรญเตบโตตามวยและมสขนสยทด 2. เดกปฐมวยมกลามเนอใหญและกลามเนอเลกแขงแรง ใชไดอยางคลองแคลวและประสานสมพนธกน

3. เดกปฐมวยมสขภาพจตดและมความสข 4. เดกปฐมวยชนชมและแสดงออกทางศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกการออกก าลงกาย

5. เดกปฐมวยมคณธรรม จรยธรรม และมจตใจทดงาม 6. เดกปฐมวยมทกษะชวตและปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศษฐกจพอเพยง

7. เดกปฐมวยรกธรรมชาต สงแวดลอม วฒนธรรม และความเปนไทย

8. เดกปฐมวยอยรวมกบผอนไดอยางมความสขและปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคมไทยในระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

9. เดกปฐมวยใชภาษาสอสารไดอยางเหมาะสมกบวย 10. เดกปฐมวยมความสามารถในการคดทเปนพนฐานในการเรยนร 11. เดกปฐมวยมจนตนาการและความคดสรางสรรค 12. เดกปฐมวยมเจตคตทดตอการเรยนร และมความสามรถในการแสวงหาความรไดเหมาะสมกบวย

ผลการประเมนคณภาพการศกษา

รายการตวบงช : ระดบการศกษาปฐมวย ระดบคณภาพ ตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๖ | ห น า

ค าชแจง โปรดอานแบบสอบถามแลวท าเครองหมาย ลงในชองขวามอของแตละขอตามความเปนจรง 5 หมายถง ระดบความเหมาะสมมากทสด 4 หมายถง ระดบความเหมาะสมมาก 3 หมายถง ระดบความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอย 1 หมายถง ระดบความเหมาะสมนอยทสด การประเมนระดบความพงพอใจตอการบรหารจดการหลกสตร

เรองทพจารณา ระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1 1. ศกษาท าความเขาใจหลกสตรการศกษาปฐมวยและมวสยทศนดานการจดการศกษาปฐมวย

2. สรางความตระหนกใหแกคร บคลากรโดยการประชมชแจงความส าคญและความจ าเปนทตองรวมมอกบบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา

3. แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการโรงเรยน

4. จดท าโครงการ งบประมาณเพอปรบปรงสถานศกษา

5. แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา

6. ประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษาเดม 7. ระดมความคดเหน การวเคราะห สภาพ/ปญหา ขอมลพนฐาน

8. ออกแบบหลกสตรสถานศกษากบคณะกรรมการจดท ารางหลกสตรสถานศกษา

9. น ารางหลกสตรสถานศกษาเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการโรงเรยนเพอใหขอเสนอแนะ และปรบปรงตามขอเสนอแนะ

10. ขออนมตตอกรรมการสถานศกษา และประกาศการใชหลกสตรสถานศกษา

11. จดท าขอมลสารสนเทศของสถานศกษา และแหลงเรยนร

12. การรบและพฒนาคร

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๗ | ห น า

เรองทพจารณา

ระดบความพงพอใจ 5 4 3 2 1

13. จดท าโครงการ/งบประมาณสนบสนนการจดสภาพแวดลอมตลอดจนสอ วสด อปกรณทเอออ านวยตอการเรยนร และกจกรรมเสรมหลกสตร

14. นเทศ ก ากบ ตดตามการใชหลกสตร 15. นเทศ ก ากบ ตดตามการประเมนผลการเรยนร และประเมนพฒนาการเดก

16. ก ากบตดตามใหมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงหลกสตร

17. ก ากบ ตดตาม ใหมการประเมนการน าหลกสตรไปใชเมอครบรอบปท 3

สภาพปญหาทเกด................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ขอเสนอแนะอน ๆ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................

ขอขอบพระคณ

คมอปฏบตงานของ นางสาวพฒนชญา ทองแซม ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต ๒ ๓๘ | ห น า