แนวทางการพัฒนาบทบาท ...dpu.ac.th/commarts/journal/upload/issue/NXoAgpMyur.pdf · วารสารนิเทศศาสตร์ธุรกิจบัณฑิตย์

53

ปท 8 ฉบบท 2 กรกฎาคม - ธนวาคม ประจ�าป 2557

แนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรตามความตองการของชมชนล�าพญา อ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐมGuidelines for the development of communication roles and capacity of the community learning center on Philosophy of Sufficiency Economy in agricultural section as desired by Lamphaya community, Amphoe Banglen, Nakhonpathom Province*

ดร.สชาดา แสงดวงด**ผศ.ดร.เยาวภา บวเวช***ดร.มารษา สจตวนช****

บทคดยอ การศกษาวจยเรอง “แนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม”มวตถประสงคหลกเพอศกษาแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯ ทมความเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบต โดยใชระเบยบวธ

*บทความวจยเรองนสรปจากรายงานการวจยเรอง “แนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรตามความตองการของชมชนล�าพญา อ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐม” โดยทนสนบสนนการวจยจาก สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม โครงการพฒนากลมวจยสความเปนเลศ โดยม รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา แกวเทพ เปนผทรงคณวฒทปรกษาโครงการ*อาจารยประจ�าสาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม**ผชวยศาสตราจารยประจ�าสาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม***อาจารยประจ�าสาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

วารสารนเทศศาสตรธรกจบณฑตย

54


วจยเชงคณภาพและเชงปรมาณควบคกน ส�าหรบวธวจยเชงคณภาพไดใชการสงเกตการณ การสมภาษณเชงลก ตลอดจนการจดเวทชมชนสวนวธวจยเชงปรมาณไดใชการวจยเชงส�ารวจโดยเกบขอมลดวยแบบสอบถามทงนการวเคราะหขอมลเชงคณภาพไดใชการหาความสอดคลองของค�าตอบทไดรบทงนเพอน�ามาสรางและพฒนาแบบสอบถามสวนการวเคราะหขอมลเชงปรมาณไดใชสถตเชงพรรณนาและสถตเชงอนมานไดแกการวเคราะหปจจยเพอลดทอนขอมลทไดและpaired-samplest-testเพอเปรยบเทยบคาเฉลยของกลมตวอยาง2กลมทไมเปนอสระตอกน

ผลการศกษาทส�าคญมดงน 1.บรบททเกยวของกบการด�าเนนงานศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาทส�าคญม 5ประการไดแก 1.1สภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาทส�าคญไดแก1)ปญหาการใชสารเคมและการท�าการแกษตรทไมถกวธ 2)ปญหาดานตนทนความรและตนทนการท�าเกษตร 3)ปญหาสภาวะทางธรรมชาตและราคาวตถดบทางการเกษตร4)ปญหาการขาดการด�าเนนชวตและท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและ5)ปญหาการขาดการรวมกลมและความรดานการตลาด 1.2 สถานภาพการมสวนรวมระหวางชมชนกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยามนอยมากจงควรใหความส�าคญกบการสงเสรมการมสวนรวมใน2ประการไดแก1)การมสวนรวมในฐานะผรวมคดและพฒนาศนยเรยนรฯและ2)การมสวนรวมในฐานะผใชบรการศนยเรยนร 1.3สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาทควรใหความส�าคญม3ประการไดแก1)การบรหารจดการศนยเรยนร2)การเปนแหลงเรยนรเศรษฐกจพอ


55


เพยงในภาคการเกษตรและ3)การจดสถานทตงศนยเรยนรฯ 1.4สถานภาพการใหบรการของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาในดานการใหบรการฐานเรยนรควรใหความส�าคญมากทสดกบการจดฐานเรยนรการผลตปยคอกปยชวภาพ สวนการจดกจกรรมตางๆของฐานเรยนรควรใหความส�าคญมากทสดกบการถายทอดความรการท�าเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 1.5 ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาพบวา ดานความตองการใชประโยชนดานการเรยนรควรใหความส�าคญกบ1)หลกความพอประมาณ2)หลกการมภมคมกนทดในตวและ3)หลกความมเหตผลสวนดานความตองการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงควรใหความส�าคญกบการลดรายจายเพมรายไดและการแสวงหาโอกาสใหม 2.ผลการจดกลมปญหาทวไปและปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาพบวาปญหาทวไปม1กลมไดแกปญหาโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทเกยวของ สวนปญหาการสอสารม 2กลมไดแก1)ปญหาดานเครอขายการสอสารเนอหาและกจกรรมการเรยนรและ2)ปญหาดานผสงสารและการจดการการสอสารภายในชมชน 3.ผลการศกษาความคดเหนตอชองวางระหวางบทบาทและศกยภาพการสอสารทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาพบวาม 4ดาน ไดแก ดานผสงสารดานเนอหาดานชองทางการสอสารและดานผรบสาร จงมความจ�าเปนตองปรบปรงบทบาทและศกยภาพการสอสารทกดานมากขน 4. ผลการศกษาความคดเหนตอแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาค


56


การเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาทน�าเสนอพบวามความเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบตทกขอซงหมายความวาสามารถน�าขอเสนอตอแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารไปใชไดจรง 5. ผลการจดกลมปจจยทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของโรงเรยนสถาพรวทยาพบวาประกอบดวยปจจยทวไป3กลม และปจจยการสอสาร4กลม โดยปจจยทวไปทง3กลมไดแก1)ปจจยโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทมสวนเกยวของ2)ปจจยดานคณภาพและการรวมกลมของแกนน�าเกษตรกรและชมชนและ3)ปจจยการเปนแหลงเรยนรและบรหารจดการแบบมสวนรวมสวนปจจยการสอสารทง 4กลม ไดแก 1) ปจจยดานคณสมบตและความสามารถในการสอสารของแกนน�า 2)ปจจยดานเนอหาและเครอขายการสอสารในชมชน 3)ปจจยการสอสารเพอการบรหารจดการศนยเรยนรและ4)ปจจยการประชาสมพนธและเสรมสรางการมสวนรวมในชมชน งานวจยเสนอใหมการเสรมสรางการมสวนรวมระหวางศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตร โรงเรยนสถาพรวทยากบชมชนมากขนควบคกบการพฒนาระบบการจดการการสอสารในชมชนทเปนรปธรรมและตอเนองรวมถงการสงเสรมใหเกดปจจยทวไปและปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจ

ค�าส�าคญ:ศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง/ศนยเรยนรชมชน/บทบาทการสอสาร/

ศกยภาพการสอสาร/ปญหาการสอสาร


57


Abstract Theresearchentitledon“Guidelinefor thedevelopmentofcommunicationrolesandcapacityofthecommunitylearningcentreonPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionasdesiredbyLamphayacommunity,AmphoeBanglen,NakhonpathomProvince”has themainpurpose to studyguidelines for thedevelopment ofcommunicationrolesandcapacitywhicharesuitableandpracticalbyusingbothqualitativeandquantitativetechniques.Thequalitativetechniquesusedinthisstudyarecomprisedofobservation,in-depthinterviewtogetherwithcommunityforum,whilequantitativetechniqueused in this study is questionnaires survey. The common themesanalysistechniquewasbroughttoanalyzethequalitativedatainordertoconstructanddevelopthequestionnaire,whiledescriptivestatisticsandinferentialstatistics:factoranalysistechniquewasbroughtfordatareductionwhilepaired-samplest-testwasusedtocomparethevaluesofmeansfromtworelatedsamples.Themainresultsareasfollows: 1.ThesignificantcontextsinvolvedinthemanagementofthecommunitylearningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionatStapornwittayaSchoolareasthefollowing 1.1 The situation of the agriculture problems inLamphayaDistrictarecomprisedof1)theuseofchemicalsubstancesandmistakesindoingagricultureactivities,2)theknowledgecapitalandresourcescapitalofagriculturists,and3) thenaturalandincreasingprices of thematerials used in agriculture, 4) the lack of doingagriculturalactivitiesbasedonthePhilosophyofsufficiencyeconomy,


58


and5)thelackofagriculturist’sgroupandtheirmarketingknowledge. 1.2ThereisafewparticipationbetweencommunityandthePhilosophyofSufficiencyEconomycommunitylearningcenterinagricultureatStapornwittayaSchool,soitneedtopromoteboththeparticipationasthinkersanddevelopers,togetherwiththeparticipationasusers 1.3 The setting of the community learning centeron Philosophy of Sufficiency Economy in agricultural section atStapornwittaya School that should paymore attention are 1) themanagement,2)thelearningresourceofdoingagriculturebasedonthePhilosophyofsufficienteconomy,and3)thesuitableplaces 1.4 The situation of the services show that thecommunitylearningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionatStapornwittayaSchoolshouldpayattentiontothelearningbaseofmakingmanureandorganicfertilizerandknowledgetransmittingofthePhilosophyofsufficienteconomyinagriculture 1.5 The usagedemand for the community learningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionatStapornwittayaSchoolshouldpayattentiontotheusagedemandofknowledge;1)theprincipleofsufficiency2)theprincipleofimmunityand3)theprincipleofreasons,andtheusagedemandofapplication;thereduceofexpenditures,increasingofincomeandfindingofnewopportunity 2.ThefactoranalysisshowsthatthegeneralproblemsofthecommunitylearningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionatStapornwittayaSchoolcanbegroupedintoone


59


group:theproblemofinfrastructureandthesupportofpartyinvolvedwhileitscommunicationproblemscanbegroupedintotwogroups:1)theproblemofcommunicationnetwork,content,andlearningactivity,and2) theproblemof senderand themanagementofcommunitycommunication. 3.Therearethegapbetweenthepresentanddesirablerolesandcapacityofcommunication;sender,content,channelandreceivers,ofthecommunitylearningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyatStapornwittayaSchool,theseshowtheneedtobeimproved. 4. The proposed guidelines of the development of thecommunicationrolesandcapacityofthecommunitylearningcenteron Philosophy of Sufficiency Economy in agricultural section atStapornwittayaSchoolareallsuitableandpractical.Thismeanalloftheseproposedguidelinescanbeimplemented. 5. The success factors of the community learning centeron Philosophy of Sufficiency Economy in agricultural section atStapornwittayaSchool are comprisedof threegeneral factors andfourcommunicationfactors.Thethreegeneralfactorsincludes1)theinfrastructureand thesupportofparty involved, 2) thequalityandtheunityofthecommunityleader,agriculturistsandcommunity,and3) the learningresourceandparticipatorymanagement ,while fourcommunicationfactorsincludes1)thequalificationandcommunicationcompetencyofcommunityleader,2)thecontentofthelearningcenterandcommunicationnetwork in thecommunity,3) themanagementcommunicationofthelearningcenter,and4) thepromoteofpublicrelationsandcommunityparticipation.


60


TheimplicationofthestudyconfirmstheneedtoenhancetheparticipationbetweenthecommunitylearningcenteronPhilosophyofSufficiencyEconomyinagriculturalsectionatStapornwittayaSchoolandcommunity,improvethemanagementofcommunitycommunication,andpromotebothgeneralandcommunicationsuccessfactors.

Key words:thePhilosophyofSufficiencyEconomy/communitylearningcenter

/communicationroles/communicationcapacity/communicationproblems,


61


บทน�า

การศกษาเรอง“แนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม”มความจ�าเปนเนองจากผลการศกษาทผานมาหลายเรองพบค�าตอบทสอดคลองกนวาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงยงไมไดถกน�ามาใชในทางปฏบตส�าหรบภาคเกษตรอยางเปนรปธรรมเทาใดนกอาท งานวจยของทรงชยตยานนท (2542) [1] เรองการศกษาทศนคตของเกษตรกรในการสรางความมนคงทางรายไดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยงทพบวาเกษตรกรมทศนะทเหนดวยกบการประกอบอาชพตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยงและมความรตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยงอยในระดบสงแตการปฏบตกจกรรมนนอยในระดบต�า ส�าหรบจงหวดนครปฐม ไดก�าหนดแนวทางการขบเคลอนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหเปนรากฐานการด�าเนนชวตประชาชนในหมบาน เพอพฒนาคณภาพชวตของประชาชนใหอยดมสขอยางยงยนบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน โดยก�าหนดใหมมาตรการ ทเปนรปธรรมมาตรการหนงคอการคนหาตนแบบเพอเปนศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงทมอยจรงในชมชนเพอเปนตวอยางและขยายผลไปยงหมบานอนๆไดแกบคคลตนแบบครวเรอนตนแบบเปนตนจากแนวทางการขบเคลอนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของจงหวดนครปฐม จากมาตรการทกลาว ท�าใหสามารถสรปไดวาจงหวดนครปฐมใหความส�าคญกบการจดสรางศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในชมชนเพอเปนแหลงเรยนรและเปนเครองมอในการขบเคลอนแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสชมชนแนวทางดงกลาวสอดคลองกบขอสงเกตของนายกองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญากรรมการบรหารและสมาชกองคกรบรหารสวนต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม ทวา การขบเคลอนปรชญา


62


เศรษฐกจพอเพยงของต�าบลล�าพญายงไมประสบผลส�าเรจ เนองจากชมชนโดยรวมโดยเฉพาะอยางยงเกษตรกรไมใหความสนใจใดๆทงนอาจเปนเพราะการไมมความรความเขาใจในแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมองไมเหนประโยชนของการปฏบตทเปนรปธรรมเคยชนกบการท�าการเกษตรเดยวการท�าการเกษตรโดยใชสารเคมเพราะเหนผลเรว หรอการไมเหนตวอยางหรอตนแบบทชดเจนฯลฯดงนน การสรางศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรขนในชมชนล�าพญาจงนาจะเปนแนวทางหนงในการใหความรและแนวปฏบตแกเกษตรกรในการท�าการเกษตรบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได(ณรงคศกดเลศสทธพนธ,สมภาษณ,12พฤษภาคม2552)[2] ดวยเหตน ผวจยจงเหนความส�าคญของการศกษา “แนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม” โดยมวตถประสงคเพอศกษา 1)บรบททเกยวของกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐมทเปนอยในปจจบนแบงเปนสภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาสถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯ สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ การใหบรการของศนยเรยนรฯ และความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ 2) ปญหาทวไปและปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม3)บทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเปนอยในปจจบนและอนาคตตามความตองการของชมชนล�าพญา อ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐม 4)เพอน�าเสนอแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบตตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐมและ5)ปจจยแวดลอมไดแกปจจยทวไปและปจจยการสอสารท


63


เปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐม ทงนเพอการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตรสชมชนโดยเฉพาะเกษตรกรในพนทใหเปนรปธรรมมากขนพรอมๆกบการตอยอดความรทไดนในการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษาและศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงชมชนทงในและนอกพนทต�าบลล�าพญาใหสามารถท�าบทบาทและศกยภาพการสอสารในการขบเคลอนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสเกษตรกรและคนในชมชนไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลตามมาตรฐานศนยการเรยนรชมชนทก�าหนดโดยกรมการปกครองสวนทองถนกระทรวงมหาดไทยตอไป

วตถประสงคของการวจย 1. เพอศกษาบรบททเกยวของกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐมทเปนอยในปจจบนแบงเปน1)สภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา 2)สถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯ3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ4)การใหบรการของศนยเรยนรฯและ5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ 2. เพอศกษาปญหาทวไปและปญหาการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม 3.เพอศกษาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเปนอยในปจจบนและอนาคตตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม


64


4. เพอน�าเสนอแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบตตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม 5.เพอศกษาปจจยแวดลอมไดแกปจจยทวไปและปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม

กรอบแนวคดการวจย

แผนภาพท1กรอบแนวคดการวจย


65


ระเบยบวธการวจย วธการวจยเพอใหไดมาซงค�าตอบตามวตถประสงคการวจยทตงไวทง5ขอไดใชวธวจยแบบผสม(mixedmethodology) ระหวางวธวจยวจยเชงคณภาพและเชงปรมาณควบคกน โดยเครองมอทใชในการเกบขอมลเชงคณภาพประกอบดวย1)แบบสงเกตการณและแบบบนทกการสนทนาแบบไมเปนทางการ 2)แบบสมภาษณแบบกงมาตรฐานส�าหรบการสมภาษณเชงลกและแบบวเคราะหขอมลและ3)โครงรางค�าถามและแบบบนทกขอมลการจดเวทชาวบาน และเครองมอทใชในการเกบขอมลเชงปรมาณ ไดแกแบบสอบถามโดยมรายละเอยดสรปไดดงน 1. วธวจยเชงคณภาพ 1.1 กลมตวอยางส�าหรบการสงเกตการณม2สวนไดแก1)กลมตวอยางศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทคดเลอกไวดวยเกณฑทก�าหนดขนและ2)กลมตวอยางบคคลในพนทต�าบลล�าพญามรายละเอยดดงน 1.1.1กลมตวอยางศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรซงจากการลงพนทศกษาศนยเรยนรในพนทต�าบลล�าพญาทด�าเนนการโดยชมชน/องคกรชมชนและการคดเลอกตวอยางดวยวธการเลอกตวอยางแบบเจาะจงตามขอบเขตการวจยทก�าหนดไวคอการเปนศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรพบวามศนยเรยนรเพยง 1 แหงเทานนทมคณลกษณะสอดคลองกบขอบเขตการวจยทก�าหนดไวไดแกศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา 1.1.2 กลมตวอยางบคคลในพนทต�าบลล�าพญาซงคณะผวจยใชวธการเลอกตวอยางแบบเจาะจงตวแทนบคคลทใชและใหบรการศนยเรยนร ตลอดจนหนวยงานภาครฐและภาคทมสวนสนบสนนการด�าเนนงานของศนยเรยนร ไดแก 1)บคคลทใชและใหบรการศนยเรยน


66


ร ประกอบดวยตวแทนชมชนตวแทนเกษตรกรอาจารย/ยวเกษตรกรทรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา2)หนวยงานภาครฐและภาคทมสวนสนบสนนการด�าเนนงานของศนยเรยนรประกอบดวยตวแทนบคลากรขององคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาตวแทนแกนน�าจดตงศนยเรยนรตวแทนผใหญบานหรอผชวยผใหญบานรวมถงภาคทมสวนเกยวของกบการพฒนาศนยเรยนรฯ และการขบเคลอนปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในชมชนล�าพญา การตรวจสอบคณภาพของแบบสงเกตการณคณะผวจยตรวจสอบความตรงดานเนอหา (content validity) โดยการประชมคณะผวจยเพอตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาในเชงแนวคดทฤษฎและความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจยจากนนจงน�าแบบสงเกตการณไปใหผเชยวชาญจ�านวน3ทานไดแก1)อาจารยผรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา2)เกษตรต�าบลล�าพญาและ 3) อาจารยสาขานเทศศาสตร ตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาในเชงแนวคดทฤษฎและความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจยรวมทงความเหมาะสมดานภาษาทใชและปรบแกไขตามขอเสนอแนะของผเชยวชาญจากนนจงน�าไปทดลองเกบขอมลในพนทเพอทดสอบวาสามารถใชเกบขอมลไดครบทกดานหรอไมและเพอใหคณะผวจยมความคนเคยกบประเดนตางๆ ในแบบสงเกตการณกอนปรบแบบสงเกตการณใหมความสมบรณมากขน การเกบรวบรวมดวยการสงเกตการณ คณะผ วจยไดใชวธการสงเกตการณแบบมสวนรวมโดยจดบนทกลงในแบบสงเกตการณและการพดคยแบบไมเปนทางการกบกลมตางๆขางตนดวยการลงพนทส�ารวจศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาสงเกตการณการบนทกเทปรายการของสถานโทรทศนTHAIPBS.เขารวมการประชมกลมยวเกษตรกรและเขารวมการประชมกลมแกนน�าจดตงศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยง


67


1.2กลมตวอยางส�าหรบการสมภาษณเชงลกคณะผวจยไดใชวธการเลอกตวอยางแบบเจาะจง(purposivesampling)ทงสน15 คนดงน 1.2.1บคคลทใชและใหบรการศนยเรยนรประกอบดวย ตวแทนชมชนตวแทนเกษตรกร และอาจารยทรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา4คนไดแก1)อาจารยชาตรตวนศรแกวผรบผดชอบศนยเรยนรฯ2)น.ส.กรณาศรพฒนอนทรตวแทนชมชน3)น.ส.สนทรยาชนจ�ารสตวแทนชมชนและ4)นางสมาลศรโพธเผอก ตวแทนเกษตรกร 1.2.2บคลากรจากหนวยงานภาครฐและภาคทมสวนสนบสนนการด�าเนนงานของศนยเรยนรไดแกนายกองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาพฒนาชมชนประจ�าองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาสารวตรก�านน/ผใหญบานทง11หมบานของต�าบลล�าพญาและตวแทนแกนน�าจดตงศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา11คนไดแก1)นายณรงคศกด เลศสทธพนธ นายกองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญา 2)นายธวชชย พนโคกหวายสารวตรก�านนหม13)นายประยทธโมกขพนธผใหญบานหม3 4)นายชลอตายใหญเทยงผใหญบานหม45)นายพจตรสวนชผลผใหญบานหม56)นายเทอดศกดภรมยเนตรผใหญบานหม117)นายสมพงษ กลพญาผใหญบานหม28)นายวระนมอดมผใหญบานหม79)นายอนนต ศรโพธเผอกผใหญบานหม 8 10)นายมานพธาราแสงผใหญบานหม 9และ11)นายอาคมอนทโชตผใหญบานหม10 การตรวจสอบคณภาพแบบสมภาษณ คณะผวจยตรวจสอบความตรงดานเนอหา(contentvalidity)โดยการประชมคณะผวจยเพอตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาในเชงแนวคดทฤษฎและความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจย จากนนจงน�าแบบสมภาษณไปใหผเชยวชาญจ�านวน3ทานไดแก1)อาจารยผรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา 2 ) เกษตรต�าบลล�า


68


พญาและ3)อาจารยสาขานเทศศาสตรตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาในเชงแนวคดทฤษฎและความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจย รวมทงความเหมาะสมดานภาษาทใชและปรบแกไขตามขอเสนอแนะของผเชยวชาญจากนนจงน�าไปทดลองสมภาษณ(pretesting)แกนน�าทเกยวของกบศนยเรยนรฯจ�านวน3ทานเพอตรวจสอบความเขาใจในขอค�าถามความสอดคลองตอเนองในการถามความยากงายในการตอบค�าถามและเวลาทใชในการสมภาษณ รวมถงเพอใหคณะผวจยไดสรางความคนเคยกบล�าดบการสมภาษณไดตรวจสอบวาแนวค�าถามทตงไวสามารถท�าใหไดค�าตอบทคาดไวหรอไม และไดพฒนากลยทธในการถามค�าถามเจาะลก (probingquestions) จากนนจงปรบแกไขภาษาและแนวค�าถามใหเขาใจงายและกระชบมากขนกอนน�าไปใชในการเกบขอมลจากผใหขอมลหลกทง15ทาน การเกบรวบรวมขอมลคณะผวจยเปนผตดตอและนดหมายวนเวลาและสถานทในการสมภาษณผใหขอมลหลกทง15ทานด�าเนนการสมภาษณและขออนญาตในการถายภาพนงบนทกเทปเสยงและภาพเคลอนไหวในขณะด�าเนนการสมภาษณ ถอดเทปสมภาษณและวเคราะหเนอหาแบบหาความสอดคลองของเนอหาหลกทตรงกน(commonthemes)ดวยตนเองทงนเพอน�ามาสรางและพฒนาแบบสอบถามส�าหรบการวจยเชงส�ารวจและการอภปรายผลในล�าดบตอไป 1.3 กลมตวอยางส�าหรบการจดเวทชมชนในพนท คณะผวจยขอความอนเคราะหผอ�านวยการโรงเรยนสถาพรวทยาและอาจารยชาตรตวนศรแกวอาจารยผรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา ในการขอใชสถานทหองประชมโรงเรยนสถาพรวทยาเพอการจดเวทชมชนเพอน�าเสนอขอคนพบทไดจากการเกบรวบรวมขอมลดวยการสงเกตการณสมภาษณและแบบสอบถามและระดมความคดเหนของชมชนตอขอคนพบทได พรอมกบรวมรบฟงและใหขอเสนอแนะตอแนวทางการ


69


พฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาจากนนจงขอความอนเคราะหผใหญบานทง 11หมบานของต�าบลล�าพญา ในการประสานงานกบตวแทนจาก 2 กลมหลกประกอบดวย 1)ตวแทนบคคลทใชและใหบรการศนยเรยนร ไดแก ตวแทนเกษตรกรและชมชนในแตละหมบานตวแทนแกนน�าจดตงศนยเรยนรฯ17คนและ2)ตวแทนหนวยงานภาครฐและภาคทมสวนสนบสนนการด�าเนนงานของศนยเรยนร 4คนไดแกตวแทนสมาชกองคการบรหารสวนต�าบลและผชวยผใหญบานสรปจ�านวนผเขารวมการจดเวทชมชนทงสน 21คน โดยคณะผวจยด�าเนนการประชมควบคกบการจดบนทกขอมลความคดเหนทไดจากการจดเวทชมชนตามโครงรางการจดเวทชมชนตลอดจนบนทกเทปเสยงวดทศนและการถายภาพการจดเวทชมชนตงแตตนจนจบทงนเพอความสมบรณของการวเคราะหเนอหาและวเคราะหเนอหาดวยการพรรณนาวเคราะหส�าหรบน�ามาใชในการสรปและอภปรายผลการวจยในล�าดบตอไป

2.วธวจยเชงปรมาณ คณะผวจยไดใชวธการวจยเชงส�ารวจโดยเครองมอหลกทใชในการเกบรวบรวมขอมลจากกลมตวอยางไดแก แบบสอบถามและใชวธการเกบขอมลเพยงครงเดยว (one-shot descriptive study) ทงนคณะผวจยไดน�าผลการวเคราะหขอมลเชงคณภาพทไดจากการลงพนทสงเกตการณและการสมภาษณเชงลกผใหขอมลหลกทง15ทานดงกลาวมาสรางเปนแบบสอบถามส�าหรบเกบรวบรวมขอมลความคดเหนจากกลมตวอยางเกษตรกรและชมชนทอาศยอยในพนททง 11หมบานของต�าบลล�าพญาซงผวจยใชวธการเลอกตวอยางแบบเจาะจง โดยเปนเกษตรกรหรอชมชนทพกอาศยอยในพนททง11หมบานของต�าบลล�าพญาทยนดตอบแบบสอบถาม โดยแบบสอบถามประกอบดวยขอค�าถามปลายปดแบบมาตราสวนประเมนคา(ratingscalequestions)5ระดบมความหมายดงน1=เหนดวยนอยทสด2=เหนดวยนอย


70


3=เหนดวยปานกลาง4 =เหนดวยมากและ5=เหนดวยมากทสดแบงเปน11สวน คณะผวจยไดด�าเนนการตรวจสอบความตรงดานเนอหา (contentvalidity) โดยการประชมคณะผวจยเพอตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาในเชงแนวคดทฤษฎและความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจย รวมทงความเหมาะสมดานภาษาทใชและปรบแกไขตามความเหนของทประชม จากนนจงน�าแบบสอบถามมาปรกษาผทรงคณวฒ3ทานไดแก1)อาจารยผรบผดชอบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา 2 ) เกษตรต�าบลล�าพญาและ 3)อาจารยสาขานเทศศาสตร เพอตรวจสอบความถกตองสอดคลองของเนอหาความครอบคลมของประเดนค�าถามตามปญหาและวตถประสงคการวจยรวมทงความเหมาะสมดานภาษาทใช และปรบแกไขตามค�าแนะน�าทไดรบและตรวจสอบความเทยง(reliability)ของแบบสอบถามดวยวธการวดความสอดคลองภายใน โดยใชสตรCronbachAlpha โดยน�าแบบสอบถามไปทดลองใชกบกลมเกษตรกรและชมชนในพนทต�าบลล�าพญาจ�านวน30คนพบวามคาสมประสทธความเชอถอไดในแตละสวนตามล�าดบดงน1)สภาพปญหาการเกษตร(.9027)2)สถานภาพการมสวนรวม(.9608)3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ(.9440) 4)สถานภาพการใหบรการแบงเปนการใหบรการฐานเรยนร(.9534)และการจดกจกรรมตางๆของศนยเรยนรฯ(.9678) 5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯแบงเปนดานการเรยนร(.9632)และดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยง(.9754)6)สถานการณทเปนปญหาของศนยเรยนรแบงเปนปญหาทวไป7).9312)และปญหาการสอสาร(.9683) 7)บทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯแบงเปนบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯ ทเปนอยในปจจบน(.9826)และบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯทพงประสงคในอนาคต(.9831) 8)ศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯประกอบดวยศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯทเปนอยใน


71


ปจจบน(.9950)แบงเปนศกยภาพดานผสงสาร(.9278)ศกยภาพดานเนอหา(.9901)ศกยภาพดานชองทางการสอสาร(.9875)และศกยภาพดานผรบสาร(.9857)และศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯ ทพงประสงคในอนาคต(.9942)แบงเปนศกยภาพดานผสงสาร(.9368)ศกยภาพดานเนอหา(.9914)ศกยภาพดานชองทางการสอสาร(.9817)และศกยภาพดานผรบสาร(.9714)9)ปจจยทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ แบงเปนปจจยแวดลอมทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ (.9737)และปจจยการสอสารทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ(.9864) 10)แนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯแบงเปนแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯทเหมาะสม(.9920)และแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯ ทเปนไปไดในทางปฏบต (.9898) และ 11) แนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯประกอบดวยแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯทเหมาะสม(.9939)แบงเปนศกยภาพดานผสงสาร(.9556)ศกยภาพดานเนอหา(.9888)ศกยภาพดานชองทางการสอสาร(.9723)และศกยภาพดานผรบสาร(.9802)และแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯทเปนไปไดในทางปฏบต (.9940)แบงเปนศกยภาพดานผสงสาร(.9735)ศกยภาพดานเนอหา(.9900)ศกยภาพดานชองทางการสอสาร(.9810)และศกยภาพดานผรบสาร(.9768) สามารถน�าแบบสอบถามมาใชในการเกบขอมลจรงได ในการเกบขอมลดวยแบบสอบถามคณะผวจยใชวธการเลอกตวอยางแบบเจาะจงโดยเปนเกษตรกรหรอชมชนทพกอาศยอยในพนททง11หมบานของต�าบลล�าพญาควบคกบการเลอกแบบอาสาสมครโดยคณะผวจยเปนผน�าแบบสอบถามไปใหกบผใหญบานณทท�าการผใหญบานดวยตนเองพรอมกบอธบายองคประกอบตางๆในแบบสอบถามและวธการตอบแบบสอบถามเพอใหผใหญบานไดน�าไปอธบายกบเกษตรกรและคนในชมชนจากนนจงขอความอนเคราะหผใหญบานทง11หมบานในการกระจายแบบสอบถามและ


72


เกบรวบรวมแบบสอบถามจากเกษตรกรและชมชนในหมบานทสมครใจและเตมใจในการตอบแบบสอบถามกลบคนใหกบคณะผวจย และนดหมายวนเวลาในการมารบแบบสอบถามคนณทท�าการผใหญบานโดยเฉลยประมาณ10-15วนนบจากวนทน�าแบบสอบถามไปใหไดแบบสอบถามทสมบรณกลบคนมาทงสน286ชดจากจ�านวนแบบสอบถามทงสน350ชดคดเปนจ�านวนรอยละ81.71ของแบบสอบถามทงหมด การวเคราะหขอมลทไดจากแบบสอบถามทง11สวนมดงน สถตเชงพรรณนา ไดแก ความถ รอยละคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานในการอธบายระดบความคดเหนของกลมตวอยางตอ 1) สภาพปญหาการเกษตร2)สถานภาพการมสวนรวม3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ 4)สถานภาพการใหบรการ5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ6)สถานการณทเปนปญหาของศนยเรยนร7)บทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯ8)ศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคต9)ปจจยทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ10)แนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯและ11)แนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรฯ สถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ (exploratory factor analysis)ในการจดกลมตวแปรทมคณสมบตเหมอนๆกนมาไวดวยกนและสรางเปนตวแปรใหมหรอทเรยกวาปจจย(factor)(ศรชยพงษวชย,2548)[3] ไดแก1)สภาพปญหาการเกษตร2)สถานภาพการมสวนรวม3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ4)สถานภาพการใหบรการ5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ6)สถานการณทเปนปญหาของศนยเรยนรและ7)ปจจยทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯโดยใชเกณฑคาEigenvalueมากกวา1ขนไปในการเลอกจ�านวนปจจยและใชเกณฑคาน�าหนกปจจย(factorloading)ตงแต.4ขนไปในการพจารณาจ�านวนตวแปรในแตละปจจยเนองจากแสดงใหเหนระดบความสมพนธระหวางตวแปรกบปจจยสง (ศรชยพงษวชย,2548:


73


418;Hair,Anderson,TatnamandBlack,1998:111)[5][6] สถต paired-samples t-test ในการปรยบเทยบคาเฉลยของกลมตวอยาง2กลมทไมเปนอสระตอกนในสวนของความคดเหนตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคต 28 ขอ และ ศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา ทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตทง72ขอเปนรายค จากระเบยบวธวจยทกลาวขางตนสามารถสรปขนตอนการด�าเนนงานวจยไดดงแผนภาพท1

แผนภาพท2แสดงขนตอนการด�าเนนงานวจย


74


ผลการวเคราะห ในการน�าเสนอผลการศกษาไดแบงเปน6สวนไดแก1)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ1 2)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ2 3)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ3 4)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ4 และ5)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ5และ6)ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ6 โดยจะน�าเสนอขอคนพบเชงคณภาพและขอคนพบเชงปรมาณมสาระส�าคญตามล�าดบ สวนท 1 ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 1: เพอศกษาบรบททเกยวของกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐมทเปนอยในปจจบนแบงเปน1)สภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา2)สถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯ3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ4)การใหบรการของศนยเรยนรฯและ5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ ผลการวจยเพอตอบค�าถามตามวตถประสงคขอ 1 ไดแบงเปน5สวนไดแก1)สภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา2)สถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯ3)สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ4)การใหบรการของศนยเรยนรฯ และ5)ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯโดยแบงเปนผลการศกษาเชงคณภาพและผลการศกษาเชงปรมาณดงน

ผลการศกษาเชงคณภาพ 1.1 สภาพปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาจากการศกษาขอมลดวยการสงเกตการณการสมภาษณเชงลกผใหขอมลหลกและการจดเวทชมชนสามารถสรปปญหาหลกดานการเกษตรในต�าบลล�าพญาได 12ดานไดแก1)ปญหาดานราคาและตลาด2)ปญหาตนทนราคา3)ปญหาการใชสารเคมและยาฆาแมลงในพนท 4)ปญหาทลมน�ามากน�าทวม 5)ปญหาจ�านวนเกษตรกรลดนอยลง6)พนทดนท�าการเกษตรลดลง7)จ�านวน


75


เกษตรกรทถอครองทดนของตนเองนอยลงสวนใหญเชาทดนท�าการเกษตร 8)ปญหาดานเงนทน9)ปญหาการขาดการรวมกลมเกษตรกรและคนในชมชน10)ปญหาดนเสอมขาดความอดมสมบรณและ11)ปญหาสวนบคคลของเกษตรกรหรอปญหาเรองคนและ12)ปญหาดานคณภาพของเดกเยาวชน 1.2 สถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯพบวาคนในชมชนมสวนรวมกบศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาคอนขางนอยโดยมากมองวาศนยเรยนรฯเปนของโรงเรยนมากกวาของชมชนทงทองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาไดสนบสนนงบประมาณบางสวนและยกระดบศนยเรยนรของโรงเรยนใหเปนศนยเรยนรชมชนต�าบลล�าพญาแลว จงมเฉพาะกรรมการบรหารศนยฯและพอแมผปกครองเดกนกเรยนของโรงเรยนสถาพรวทยาเทานนทเขามามสวนรวมในการเสนอแนะแนวคดการบรหารงานศนยเรยนรฯ โดยมคนในละแวกใกลเคยงกบทศนยเรยนรฯ ตงอย เพยงสวนหนงเทานนทมสวนรวมกบศนยเรยนรฯโดยมสวนรวมในระดบผใชเทานน 1.3 สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯพบวาปจจบนศนยฯไดรบการสนบสนนงบประมาณจากโรงเรยนโดยใชเงนบ�ารงการศกษาและงบประมาณจากองคกรภายนอก ไดแก กระทรวงเกษตรและสหกรณ องคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาและบรษทเอกชนโดยไดก�าหนดใหศนยฯสามารถมรายไดเลยงตวเองจากการขายผลผลตภายในศนยฯเชนปลาเปดกบโดยด�าเนนการในรปสหกรณ ท�าใหนกเรยนกลมยวเกษตรกรทเปนสมาชกมรายไดจากการปนผลหน ไดรบการสนบสนนความรดานการท�าปยชวภาพจากกรมพฒนาทดนในการผลตปย พด 1-9 ในอนาคตอนใกล ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรจะยกระดบเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงระดบต�าบล โดยมองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญาเปนผสนบสนนงบประมาณออกแบบระบบการบรหารจดการศนย ใหนายกองคการบรหารสวนต�าบลผใหญบานเปนทปรกษา เจาอาวาสวดเวฬวนารามเปนทปรกษาเพอหลกเลยงปญหาการแทรกแซงจากผบรหาร


76


1.4 การใหบรการของศนยเรยนรฯพบวาศนยเรยนรมวตถประสงคในการใหบรการการถายทอดความรสรางเสรมความตระหนกและการน�าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในทางปฏบตทงดานการเกษตรและดานชวตประจ�าวนแกนกเรยนยวเกษตรกรของโรงเรยน เยาวชนคนในชมชนและบคคลภายนอกทสนใจ การใหบรการความรในการแปรรปผลผลตทางการเกษตรเพอเปนชองทางสรางรายไดแกเกษตรกรทเพมขนการท�าเกษตรปราณต และการท�าเกษตรปลอดสารพษซงสอดคลองกบสภาพพนทสวนใหญทเปนพนทเกษตรกรรมและตอบสนองตอนโยบายรฐบาลทเนนการแกไขปญหาความยากจนดวยการสงเสรมใหประชาชนมอาชพและรายไดเพมขนและยทธศาสตรจงหวด “พฒนาเพอใหเปนแหลงผลตอาหารปลอดสารพษและสนคาเกษตรเพอการสงออก”อนจะท�าใหสภาวะทางเศรษฐกจภายในต�าบลดขนประชาชนมอาชพเสรมและรายไดเพมขนสามารถด�ารงชพไดอยางพอเพยง ดงจะเหนไดจากการทศนยเรยนรฯ ท�าบทบาทเปนสถานทส�าหรบจดกจกรรมการเรยนการสอนรายวชาการเกษตรทางเลอกใหแกนกเรยน การเปนแหลงเรยนรในชมชนโดยเฉพาะการท�าเกษตรชวภาพการท�าน�าสมควนไม การท�าปยชวภาพการเลยงกบคอนโดฯลฯ เปนสถานทศกษาดงานการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหกบหนวยงานภายนอกเชนโรงเรยนองคการบรหารสวนต�าบลและผสนใจทวไป 1.5 ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯพบวา ชมชนมความตองการความรและแนวทางการประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าเกษตรทชดเจนเปนรปธรรมการท�าเกษตรปราณตบนพนท1ไรใหไดผลผลตสงสด การปลกผกและท�านาชวภาพการท�าปยและน�าหมกชวภาพการท�าน�าสมควนไมการแปรรปผลผลตทางการเกษตรและการเลยงกบคอนโดเพอเปนรายไดเสรม


77


ผลการศกษาเชงปรมาณ 1.1 สภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา 1.1.1ระดบความส�าคญของสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา ผลการวเคราะหระดบความคดเหนของกลมตวอยางตอสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาดวยสถตเชงพรรณนาไดแกคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานพบวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาทง35ขอในภาพรวมอยในเกณฑมาก(X=3.52)โดยสภาพการณทกลมตวอยางคดวาเปนปญหาส�าคญมาก3อนดบแรกไดแกราคาวตถดบการเกษตรทแพงขน เชน เมลดพนธปย-ยาฆาแมลง (X=4.08) รองลงมาคอปญหาการแพรระบาดของโรคขาวเชนขาวดด(X=4.07)และปญหาการแพรระบาดของแมลงศตรพช(X=4.06) 1.1.2 ผลการจดกลมสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญา ผลการจดกลมสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาทง35ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactor analysis) โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก(principalcomponentsanalysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกสภาพปญหาไดเปน 5 กลม สามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ 59.429ประกอบดวย 1) ปญหาการใชสารเคมและการท�าการเกษตรทไมถกวธ 2)ปญหาดานตนทนความรและตนทนการท�าเกษตร 3)ปญหาสภาวะทางธรรมชาตและราคาวตถดบทางการเกษตร4)ปญหาการขาดการด�าเนนชวตและท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและ5)ปญหาการขาดการรวมกลมและความรดานการตลาด


78


1.2 สถานภาพการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯ 1.2.1 ระดบการมสวนรวมกบศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา อ�าเภอบางเลน จงหวดนครปฐม ผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอการมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาดวยสถตเชงพรรณนา ไดแก คาเฉลย และคาเบยงเบนมาตรฐานพบวา กลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอทง 20 ขอ ในภาพรวมอยในเกณฑนอย(X=2.37) โดยประเดนทเขาไปมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยามาก3อนดบแรก ไดแก ทานขอเอกสารขอมลเอกสารวธการท�าปย สตรปยชวภาพหรอพนธพช ผก สตว จากศนยฯจากอาจารยทรบผดชอบศนยฯ(X=2.59)รองลงมาคอทานตดตามความคบหนาในการด�าเนนงานหรอการพฒนาดานตางๆของศนยฯอยางตอเนอง(X=2.55)และทานตดตามขอดและขอบกพรองของการจดโครงการหรอกจกรรมตางๆของศนยเรยนรเพอเปนแนวทางการแกไขและพฒนาศนยฯ(X=2.54) 1.2.2 ผลการจดกลการมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญา เศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาผลการจดกลมการมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง20ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactoranalysis)โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal components analysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร (the Kaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกไดเปน2กลม โดยทง 2กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ 71.571ประกอบดวย 1) การมสวนรวมในฐานะผรวมคดและพฒนาศนยเรยนร และ 2) การมสวนรวมในฐานะผใช บรการศนยเรยนร


79


1.3 สถานภาพการจดท�าศนยเรยนรฯ 1.3.1 ระดบความคดเหนตอสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาดวยสถตเชงพรรณนาไดแกคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานพบวา เกษตรกรประเมนระดบความเหนดวยตอสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทง24ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง (X= 2.36) ทงนเมอพจารณาเปนรายขอพบวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาอยในเกณฑปานกลางทงหมดโดยสภาพการณทกลมตวอยางเหนดวยมาก3อนดบแรกไดแกการเปนแหลงเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอเปนตวอยางแกเกษตรกร ยวเกษตรกรและชมชนในการน�าไปใชในการท�าการเกษตรและในชวตประจ�าวน(X=3.43)รองลงมาคอสถานทตงศนยเรยนรฯอยใกลแหลงชมชน(X=3.41)และศนยเรยนรมแหลงน�าเพอการเกษตรทเพยงพอ(X=3.39) 1.3.2 ผลการจดกลมสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาผลการจดกลมสถานภาพการจดท�าศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง24ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ (exploratory factor analysis) โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal componentsanalysis) และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกไดเปน3กลมโดยทง3 กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ73.942ประกอบดวย1)การบรหารจดการศนยเรยนร2)การเปนแหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรและ3)การจดสถานทตงศนยเรยนรฯ


80


1.4 การใหบรการของศนยเรยนรฯ 1.4.1 ระดบความคดเหนตอการใหบรการฐานเรยนรผลการวเคราะหขอมลสรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอการใหบรการฐานเรยนรของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง27ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.39)โดยฐานเรยนรทกลมตวอยางเหนดวยมาก3อนดบแรกไดแกการจดฐานเรยนรการผลตปยคอกปยหมก (X=3.52) รองลงมาคอการจดฐานเรยนรการปลกไมผล(X=3.41)และการจดฐานเรยนรผกน�าพนบานในต�าบลล�าพญา(X=3.40) 1.4.2 ระดบความคดเหนตอการจดกจกรรมตางๆของฐานเรยนรผลการวเคราะหขอมลสรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอการจดกจกรรมตางๆ ของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง 16ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.40)โดยกจกรรมทกลมตวอยางเหนดวยมาก3อนดบแรกไดแกการถายทอดความรการท�าเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง(X=3.51)รองลงมาคอการจดกจกรรมรณรงคสงเสรมใหมการท�าการเกษตรปลอดสารพษทตอเนองเชนการปลกผลตและจ�าหนายสารชวภาพและผกปลอดสารพษทศนยเรยนรหนวยงานตลาดและทชมชน (X=3.47)และการจดท�าแปลงสาธตการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทเปนรปธรรมภายในศนยเรยนรฯ(X=3.46) 1.5 ความตองการใชประโยชนจากศนยเรยนรฯ ผลการวเคราะหขอมลแบงเปน2สวน ไดแก 1) ความตองการใชประโยชนดานเรยนร และ 2) ความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงประกอบดวยผลการวเคราะหระดบความคดเหนดวยสถตเชงพรรณนา และผลการจดกลมตวแปรดวยสถตการวเคราะหปจจยตามล�าดบสรปไดดงน


81


1.5.1 ดานความตองการใชประโยชนดานการเรยนร 1.5.1.1 ระดบความตองการใชประโยชนดานการเรยนร สรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอความตองการใชประโยชนดานการเรยนรจากศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง 27ขอ ในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง (X=3.43) โดยประเดนทกลมตวอยางตองการเรยนรมาก3อนดบแรกไดแกการเรยนรวธการจดท�าบญชครวเรอนและบญชฟารมอยางเปนระบบเพอใหรขอมลตนทนและก�าไรทไดจากการท�าการเกษตร(X=3.69)รองลงมาคอการสรางความรความเขาใจในวธการท�าเกษตรปลอดสารพษทถกตองในทกขนตอนการท�าการเกษตร(X=3.68)และการไดพฒนาคณภาพชวตหรอการอยดมสขจากการท�าการเกษตรพอเพยง(X=3.59) 1.5.1.2 ผลการจดกลมความตองการใชประโยชนดานการเรยนร ผลการจดกลมความตองการดานการเรยนร ทง 27 ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ (exploratory factor analysis) โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal componentsanalysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกความตองการดานการเรยนรไดเปน3กลมทง2กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ75.593ประกอบดวย 1) ดานหลกความพอประมาณ2) ดานการมภมคมกนทดในตว และ 3)ดานหลกความมเหตผล 1.5.2 ดานความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 1.5.2.1 ระดบความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอความตองการใชประโยชนดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง 16


82


ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.32)โดยประเดนทกลมตวอยางตองการมาก3 อนดบแรก ไดแก ความสามารถในการใชพนท 1 ไรในการท�าการเกษตรปราณตใหมประสทธภาพประสทธผลสงสด (X= 3.56) รองลงมาคอความสามารถในการเพาะพนธพชผกไมผลและสตวทนยมเชนปลาเปดและกบฯลฯเพอการขยายพนธแทนการซอ(X=3.45)และความสามารถในการน�าเศษวสดเหลอใชใบไมมาใชในการผลตปยหมกปยชวภาพน�าสมควนไมฯลฯท�าใหไมตองเสยเงนซอ(X=3.44) 1.5.2.2 ผลการจดกลมความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตร ผลการจดกลมความตองการใชประโยชนดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตรทง16ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratory factor analysis) โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal components analysis) สามารถจ�าแนกความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตรไดเพยง 1 กลม ไดแก กลมท 1 การลดรายจาย เพมรายไดและแสวงหาโอกาสใหมโดยสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ73.365 สวนท 2 ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 2:เพอศกษาปญหาทวไปและปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 2 ไดแบงเปน 2สวนผลการศกษาเชงคณภาพและผลการศกษาเชงปรมาณ ไดแก 1) ปญหาทวไปทเกยวของกบการด�าเนนงานของศนยเรยนรฯ และ2)ปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงประกอบดวยผลการวเคราะหระดบความคดเหนดวยสถตเชงพรรณนาและผลการจดกลมตวแปรดวยสถตการวเคราะหปจจยตามล�าดบดงน


83


ผลการศกษาเชงคณภาพ 2.1 ปญหาทวไปทเกยวของกบการด�าเนนงานของศนยเรยนรฯพบวาม 15ประการทส�าคญ ไดแก 1) การไมไดรบการสนบสนนจากผบรหาร 2) ปญหาดานเดกเยาวชนทไมรกและไมใสใจในงานเกษตรอยางแทจรง 3) ปญหาดานพนทตงและการบรหารพนทภายในศนยการเรยนร 4)ปญหาการขาดแกนน�าชมชนในภาคประชาชนและบคลากรประจ�าเพราะศนยการเรยนรชมชนท�ายากตองหาคนทมใจรกรกทจะถายทอดรกทจะเสยสละ5) ปญหาดานงบประมาณ6)ปญหาเชงนโยบายและการสนบสนนท 7)ปญหาการขาดการรวมกลมของเกษตรกรและชมชนทเขมแขงพอ8)ปญหาดานเกษตรกรและคนในชมชนทขาดความเขาใจ สนใจ และไมเหนความส�าคญปรชญาเศรษฐกจพอเพยง9)ปญหาการไมสามารถตอบสนองความตองการของทกกลม10)ปญหาการขาดความรสกเปนเจาของหรอมสวนรวมในศนยฯ 11)ปญหาดานคณภาพของคนในพนท ไมเหนความส�าคญของการและ 12)ปญหาการขาดเครอขายส�าหรบการประสานระหวางหมบานตางๆทตอเนอง 2.2 ปญหาการสอสารพบวาม5ประการทส�าคญคอ1) ไมมใครเปนผน�าหรอกระตนหรอใหค�าปรกษาทดและตอเนอง2)การขาดการสอสารสองทางหรอการรบฟงปฏกรยาตอบกลบจากผใชบรการศนยฯ เพราะไมเคยมจดประชมเพอรบฟงความตองการในการท�าศนยเรยนร หรอการเชญประชมผปกครองเพอรวมใหความเหนเกยวกบการท�าศนยฯทเปนอย 3) การขาดการสอสารเพอสรางความรสกมสวนรวมในการออกแบบและพฒนาศนย มแตการสอสารใหคนในละแวกใกลเคยงเขามาใชประโยชนจากศนยเชน การน�าปยชวภาพไปใชการเกบพชผกในศนยฯไปประกอบอาหาร4)การขาดการสอสารทตอเนองและเชอมโยงสการปฏบตทตอเนองบางคนกเรมตนไมถกผน�ากมภารกจมากขณะทชาวบานกรอพงพาผน�า5)การขาดการประชาสมพนธทรวดเรวและชดเจนเกยวกบสถานการณตางๆเพราะไมมบคลากรรบผดชอบงานดานนเครอง


84


มอสอสารเชนหอกระจายขาวกยงมปญหาเชงเทคนคท�าใหการสอสารไมทวถงผลการศกษาเชงปรมาณ 2.1 ปญหาทวไปเกยวของกบการด�าเนนงานของศนยเรยนรฯ 2.1.1 ระดบความคดเหนตอปญหาทวไปทเกยวของกบการด�าเนนงานของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา สรปไดวา กล มตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอสถานการณทเปนปญหาทวไปของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง10ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.31)โดยสถานการณทเกษตรกรเหนวาเปนปญหาของศนยเรยนรฯมาก3อนดบแรกไดแกการขาดการรบสมครสมาชกศนยเรยนรฯจากเกษตรและผสนใจทงในและนอกพนท(X=3.56)รองลงมาคอการจดตงศนยเรยนรฯในเขตพนทของโรงเรยนท�าใหเกษตรกรและชมชนรสกวาศนยฯเปนของโรงเรยนมากกวาเปนศนยฯของชมชน(X=3.36)และการจดตงศนยฯเกดขนตามนโยบายของโรงเรยนและภาครฐมากกวาความตองการของเกษตรกรและความพรอมของชมชน(X=3.34) 2.1.2 ผลการจดกลมปญหาทวไปทเกยวของกบการด�าเนนงานของศนยเรยนร พบวา ผลการจดกลมปญหาทวไปของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง10ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactoranalysis)โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal components analysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกปญหาไดเปน1กลมไดแกปญหาโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทเกยวของ โดยสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ57.075


85


2.2 ปญหาการสอสาร 2.2.1 ระดบความคดเหนตอปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โรงเรยนสถาพรวทยาสรปไดวา กลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอสถานการณทเปนปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง27ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง (X=3.24) โดยสถานการณทกลมตวอยางเหนวาเปนปญหาการสอสารของศนยเรยนรฯมาก3อนดบแรกไดแกการขาดการประชาสมพนธขอมลขาวสารเกยวกบสถานการณทางการเกษตรทรวดเรวและชดเจน(X=3.42)รองลงมาคอการทเกษตรกรและชมชนไมเขาใจวตถประสงคและบทบาทของศนยเรยนรท�าใหขาดความสนใจและไมเหนความส�าคญของศนยเรยนรและการไมมเวลาของเกษตรกรและคนในชมชนมคะแนนเฉลยเทากน(X=3.35) 2.2.2 ผลการจดกลมปญหาการสอสาร ผลการจดกลมปญหาการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง27ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactoranalysis) โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก( principalcomponents analysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกปญหาไดเปน2กลมโดยทง2กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ71.246ประกอบดวย1)ปญหาดานเครอขายการสอสารเนอหาและกจกรรมการเรยนรและ2)ปญหาดานผสงสารและการจดการการสอสารภายในชมชน

สวนท 3 ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 3: เพอศกษาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเปนอยในปจจบนและอนาคตตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม


86


ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 3 ไดแบงเปน 4 สวน ไดแกบทบาทการสอสารทเปนอยในปจจบน บทบาทการสอสารทพงประสงคในอนาคตศกยภาพการสอสารทเปนอยในปจจบน และศกยภาพการสอสารทพงประสงคในอนาคต โดยจะน�าเสนอผลการศกษาเชงคณภาพและผลการศกษาเชงปรมาณประกอบดวยผลการวเคราะหระดบความคดเหนดวยสถตเชงพรรณนาและผลการทดสอบความแตกตางของความคดเหน ตามล�าดบดงน

ผลการศกษาเชงคณภาพ 3.1 บทบาทการสอสารทเปนอยในปจจบนพบวาศนยเรยนรท�าบทบาทการสอสารดวยการเปนแหลงเรยนรใหคนในชมชนและบคคลภายนอกชมชนทสนใจเขามาศกษาการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทงการใชพนทใหเกดประโยชนสงสดและลดความเสยงตามทฤษฎใหมและเกษตรประณต การลดตนทนคาใชจาย การสรางรายไดและแสวงหาโอกาสเพม ในลกษณะตางๆดงน 1) เปนแหลงรบฟงปญหาการเกษตรของชาวบานและใหค�าแนะน�าแกเกษตรกรหรอชาวบาน 2) เปนแหลงถายทอดความร สาธตดานการผลตปยอนทรย ปยชวภาพ.ใหแกเกษตรกรหรอชาวบานทงภายในศนยและการจดสงยวเกษตรกรออกไปใหความรกบชาวบาน3) เปนสอตนแบบหรอตวอยางหรอสถานทส�าหรบการศกษาดงานดานศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงในโรงเรยนแกโรงเรยนทรเรมท�าศนยการเรยนร4) เปนแหลงถายทอดความรและสรางความรใหมโดยกลมยวเกษตรกรแบบบรณาการตงแตการศกษาขอมลเบองตนการทดลองท�าการวเคราะหเหนปญหาและหาแนวทางการแกปญหาสรปผลการเรยนรและพฒนาความรใหมการผลตและจ�าหนายผลตภณฑทครบวงจร5)บทบาทการสอสารคณธรรมโดยมปายประชาสมพนธหลกการเยยมชมศนยฯ ทถกตอง เชนการน�าพนธพชไปไดอยางละ1ตนการไมเดดใบไมการสอสารเพอการรวมกลมการแบงปน เออเฟอระหวางกลมยวเกษตรกร6)บทบาทการหลอหลอมและปลกฝง


87


แนวคดการท�าการเกษตรประณตหรอการท�าการเกษตรในพนทอนจ�ากดใหเกดประโยชนสงสด7)บทบาทการสอนการรวมกลมใหเขมแขง8)บทบาทการประชาสมพนธแนวคดเกษตรไรสาร9)บทบาทการสอนดานการด�ารงชวตประวน10)บทบาทการถายทอดความรดานการเกษตรจากรนสรน11)บทบาทการถายทอดความรดานการประกอบอาชพโดยเนนความรดานการแปรรปผลผลตการเกษตรและ12)บทบาทการแกไขปญหาการเกษตรในพนท 3.2 บทบาทการสอสารทพงประสงคในอนาคต พบวา ชมชนต�าบลล�าพญามความตองการคาดหวงใหศนยเรยนรท�าบทบาทการสอสารหลายลกษณะดงน 1) เปนแหลงเรยนรเกยวกบการผลตและแปรรปสนคาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาภมปญญาความรดานการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงแกนกทองเทยว2)บทบาทการสอสารเพอการรวมกลมเกษตรกรสถาบนเกษตรกรกลมอาชพในชมชนการสรางรายไดใหกบคนในชมชน3)บทบาทการสอนการด�ารงชวตประจ�าวนตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเขาใจระบบการท�าการเกษตรการผลตการจดการและจ�าหนายสนคาทครบวงจร4)บทบาทการสอสารเพอสรางการมสวนรวมและสรางเครอขายเชอมโยงความรระหวางศนยเรยนรทงในและนอกพนทต�าบลล�าพญาหรอกบผมประสบการณดานการเกษตรทโดดเดนประสบความส�าเรจเชยวชาญเฉพาะดานทเปนระบบมากขนและ5)บทบาทการประชาสมพนธรณรงคแนวคดการท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนองทงภายในและภายนอกชมชน 3.3 ศกยภาพการสอสารทเปนอยในปจจบน ศกยภาพดานผสงสารผสงสารหลกคงมเพยงอาจารยซงรบผดชอบและเปนทปรกษาศนยฯนกเรยนกลมยวเกษตรกรยงไมไดถกฝกใหสามารถท�าหนาทเปนผสงสารทแนะน�าใหความรอธบายขอมลและตอบค�าถามตางๆไดซงในอนาคตอาจารยชาตรจะลดบทบาทเปนเพยงผใหค�าปรกษาใหนกเรยนบรหารงานศนยฯตามแผนทไดประชมกลมไว


88


ศกยภาพดานเนอหาสารพบวาฐานเรยนรภายในศนยเรยนรฯเนนเนอหาการเกษตรการด�ารงชวตประจ�าวนการผลตและใชปยชวภาพทถกวธการพฒนาทดนใหอดมสมบรณดวยการไถกลบแทนการเผาตอซงและการลดรายจายในชวตประจ�าวนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ศกยภาพดานสอ/กจกรรม/ชองทางการสอสารพบวาศนยเรยนรฯใชสอบคคลและสอเฉพาะกจทหลากหลายอาทสมดเยยมแผนพบใบปลวปายบอรดแสดงรปภาพฐานเรยนรและแปลงสาธตอยางไรกตามสอทใชสวนมากยงเปนการสอสารทางเดยวมากกวาสอทสามารถสรางปฏสมพนธกบผเขาชมศนยเรยนรฯ ศกยภาพดานผรบสารพบวา เดกและเยาวชนยงขาดคณภาพไมรกและไมใสใจในการท�าเกษตรเทาทควรขณะทเกษตรกรสวนใหญทประกอบอาชพเกษตรกรรมมกไมไดถอครองพนทของตนเอง ท�าใหไมคอยใหความส�าคญกบการท�าเกษตรชวภาพนอกจากนน เกษตรกรในพนทไมสนใจการรวมกลมท�าใหขาดอ�านาจตอรองกบพอคาคนกลางท�าใหการขบเคลอนการท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจงเปนเรองยาก 3.4 ศกยภาพการสอสารทพงประสงคในอนาคต ศกยภาพการสอสารของแกนน�าและสอบคคลทพงประสงคในอนาคต พบวา ศนยเรยนรฯ ควรใหความส�าคญกบการพฒนาทกษะการสอสารแกแกนน�าภาคประชาชน อาท เกษตรกรตวอยางทประสบผลส�าเรจใหสามารถเปนผน�าผกระตนผใหค�าปรกษาทดผใหก�าลงใจและผทชกจงใจดวยการท�าเปนแบบอยางทตอเนองและดงคนเหลานเขามาอยในศนยเรยนรฯเพอท�าหนาทสอสารแนวคดการท�าการเกษตรและด�าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทตอเนองสงผลใหคนในชมชนเกดการท�าตามอยาง ศกยภาพดานเนอหาทพงประสงคในอนาคตพบวาศนยเรยนรฯควรเปนแหลงเรยนรส�าหรบชมชนทงในกลมเกษตรกร และผสนใจในขอมลเกยวกบการเกษตรปจจยการผลตตางๆการตลาดการซอขายการเพมผลผลต


89


การลดตนทนทครบวงจรในทกขนตอนจนไดมาซงผลผลตเรมจาก1)การเตรยม ดนใหอยในสภาพทอดมสมบรณดวยการปลกพชทเปนอาหารของดนการพกดนการยอยสลายฟางดวยน�าหมกชวภาพ2)การเพาะเมลดพนธของตนเองแทนการซอ3)การลดตนทนการจางแรงงานการเกษตรเชนการจางไถหวานฉดยาจางเตรยมดน4)การลดตนทนการจดการเชนการปลกผกการก�าจดวชพช ใชตดใหแหงแลวปลอยเปนปย 5) การรวมกลมเพอการท�าการตลาดเพราะผลผลตการเกษตรเสยหายเรวและ6)การเสรมสรางคณธรรมแกคนในชมชนเนนความซอสตยตรงตอเวลาขยนการใชจายทประหยด ศกยภาพดานสอทพงประสงคในอนาคต พบวา ศนยเรยนรฯควรเนนการพฒนาสอทหลากหลายและตอเนอง ดงน 1)การท�าแปลงสาธตการเกษตรภายในศนยฯเพอใหคนในชมชนและคนทวไปทเขามาเยยมชมไดเหนเปนแบบอยางใหคนเหนและน�าไปปฏบตไดอยางเปนรปธรรม เชนการท�านาและการปลกผกไรสารเคม และเชอมโยงสการปฏบตทเปนรปธรรม 2)การท�าสอส�าหรบฝกอบรมประกอบการสาธต และการลงมอฝกปฏบตในขณะอบรมใหเพอใหเหนขนตอนการปฏบตทเปนรปธรรม เพอใหผเขาอบรมเหนวาการท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนอยางไร การท�าเกษตรชวภาพมขนตอนอยางไร สามารถลดตนทนการผลตไดมากนอยเพยงใด3)การจดเวทแลกเปลยนความรและประสบการณของเกษตรกรในพนท4)การสรางเครอขายกบศนยภายนอกเพอใหเกษตรกรในพนทไดไปทศนศกษาดงานเพอไปดตวอยาง ไปเหนของจรงจากตางพนท 5) การจดกจกรรมการสอสารทตอเนอง เชน การประกวดการเดนรณรงคขายสนคาเกษตรปลอดสารการใหยวเกษตรกรลงพนทแนะน�าการท�าปยหมกชวภาพแกคนในชมชน6)การพฒนาเครอขายสอบคคลเพอการบอกตอ7)การใชกลยทธการสอสารเพอการจงใจเชนการท�าของแจกของรางวลเมอเขามาใชบรการทศนยเรยนรฯเชนการแจกตนกลาพนธผกสวนครวปยน�าหมกชวภาพสารพด.ฯลฯ


90


ศกยภาพดานผรบสารทพงประสงคในอนาคตพบวาศนยเรยนรฯควรคดเลอกผรบสารไดแกเกษตรกรยวเกษตรกรทมความรกและสนใจในการท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอรวมกนกอตงด�าเนนการและพฒนาศนยเรยนรฯมการรวมกลมเกษตรกรทเขมแขงเพอการแลกเปลยนเรยนรประสบการณท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทครบวงจรพรอมกบพฒนาทกษะการสอสารเพอสรางเครอขายการเรยนรระหวางสมาชกทงในและนอกพนทอยางตอเนอง

ผลการศกษาเชงปรมาณ 3.1 ผลการวเคราะหระดบความคดเหน แบงเปน 2สวน ไดแก1)บทบาทการสอสารทเปนอยในปจจบนและอนาคตและ2)ศกยภาพการสอสารทเปนอยในปจจบนและอนาคตโดยไดน�าเสนอตามล�าดบ 3.1.1 บทบาทการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบน และทพงประสงคในอนาคต 3.1.1.1 ระดบการเหนดวยตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนสรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนทง28ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.42)โดยประเมนระดบความเหนดวยตอการท�าบทบาทการสอสารทเปนอยในปจจบนของศนยเรยนรฯไดแกบทบาทของการเปนแหลงการเรยนรของยวเกษตรหรอเยาวชนในรายวชาทเกยวของและบทบาทในการถายทอดความรการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากรนสรนมากทสดโดยมคะแนนเฉลยเทากน (X=3.33)สวนบทบาทการสอสารทเปนอยในปจจบนทกลมตวอยางเหนดวยนอยทสด คอบทบาทการควบคมการปฏบตการ เพอปรบปรงหรอ


91


แกไขปญหาการเกษตรทเกดขนไดอยางมประสทธภาพสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง(X=3.21)

3.1.1.2 ระดบการเหนดวยตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคในอนาคต สรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคในอนาคตทง28ขอในภาพรวมอยในเกณฑมาก(X=3.83)โดยประเมนระดบความเหนดวยตอการท�าบทบาทการสอสารทพงประสงคในอนาคตของศนยเรยนรฯ ไดแก การใหบรการขาวสารเทคโนโลยการเกษตรและขอมลขาวสารดานการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมากทสด(X=3.86) รองลงมาไดแกบทบาทการพฒนาการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของเกษตรกรใหเขมแขงขนและบทบาทการเปนศนยฯทชมชนตองเขามามสวนรวมในหลายๆบทบาทไมวาจะเปนผวางแผนการใชสอผคดเนอหารปแบบและวธการน�าเสนอผแสดงและผพฒนาศนยฯฯลฯ(X=3.85)ตามล�าดบ

3.1.2 ศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบน และทพงประสงคในอนาคต 3.1.2.1 ระดบความเหนดวยตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบน ผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนดวยสถตเชงพรรณนา ไดแบงเปน 4สวน ไดแก 1)ศกยภาพดานผสงสาร2)ศกยภาพดานเนอหา3)ศกยภาพดานชองทางการสอสารและ4)ศกยภาพดานผรบสารพบวากลมตวอยางพงพอใจตอศกยภาพ


92


การสอสารทเปนอยในปจจบนของศนยเรยนรฯอยในเกณฑปานกลางทกกลมโดยองคประกอบทพงพอใจมากทสดไดแกดานผสงสาร(X=3.33)รองลงมาเปนดานเนอหาและดานผรบสารซงมคะแนนเฉลยเทากน(X=3.31)สวนดานทพงพอใจนอยทสดคอดานชองทางการสอสาร(X=3.25) 3.1.2.2 ระดบความเหนดวยตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคในอนาคต ผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนดวยสถตเชงพรรณนาไดแกคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานไดแบงเปน4สวนไดแก1)ศกยภาพดานผสงสาร2)ศกยภาพดานเนอหา3)ศกยภาพดานชองทางการสอสารและ4)ศกยภาพดานผรบสารพบวากลมตวอยางพงพอใจตอศกยภาพการสอสารทเปนอยในปจจบนของศนยเรยนรฯอยในเกณฑมากทกกลมโดยองคประกอบทกลมตวอยางมความคาดหวงมากทสดไดแกศกยภาพการสอสารดานผรบสาร(X=3.84)รองลงมาเปนศกยภาพดานชองทางการสอสารในเกณฑมาก(X=3.81)ศกยภาพดานเนอหา(X=3.78)สวนดานทพงพอใจนอยทสดคอดานผสงสาร(X=3.76) 3.2 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลย แบงเปน 2สวนคอ 1)บทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตและ2)ศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตโดยจะน�าเสนอตามล�าดบ 3.2.1 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนของกลมตวอยางตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคต สรปไดวาผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนของกลมตวอยางตอบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญา


93


เศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตดวยสถตทดสอบpaired-samplest-testพบวาคาเฉลยของบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนแตกตางจากคาเฉลยของบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคทกค อยางมนยส�าคญทางสถตทระดบ.05โดยคาเฉลยบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนต�ากวาคาเฉลยบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคในอนาคตทกขอ ซงหมายความวา บทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา ทน�าเสนอทง 28ขอควรไดรบการสนบสนนสงเสรมใหมการด�าเนนการทเปนรปธรรมมากขนกวาทเปนอยในปจจบน 3.2.2 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคต สรปไดวา ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนของกลมตวอยางตอศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตดวยสถตทดสอบpaired-samplest-testทง4ดานไดแก1)ศกยภาพดานผสงสาร2)ศกยภาพดานเนอหา3)ศกยภาพดานชองทางการสอสารและ4)ศกยภาพดานผรบสารพบวามความแตกตางกนอยางมนยส�าคญทางสถตทระดบ.05เกอบทกขอโดยพบขอมลส�าคญดงน ดานศกยภาพดานผสงสารและดานเนอหาพบวากลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอศกยภาพดานผสงสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตเกอบทกขอ(4จาก5ขอ)แตกตางกนอยางมนยส�าคญทางสถตทระดบ.05


94


และประเมนระดบความคดเหนตอศกยภาพดานเนอหาของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตเกอบทกขอ(31ขอจาก34ขอ)แตกตางกนอยางมนยส�าคญทางสถตทระดบ.05โดยทศกยภาพดานผสงสารและดานเนอหาของศนยเรยนรฯทเปนอยในปจจบนมคาเฉลยต�ากวาศกยภาพดานผสงสารและดานเนอหาของศนยเรยนรฯทพงประสงคในอนาคตซงหมายความวากลมตวอยางมความคาดหวงใหศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาพฒนาศกยภาพดานผสงสารและดานเนอหาเกอบทกขอในอนาคต ดานศกยภาพดานชองทางการสอสารและดานผรบสารพบวากลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอตอศกยภาพดานชองทางการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบนและทพงประสงคในอนาคตทง 20ค และศกยภาพดานผรบสารทง13คแตกตางกนอยางมนยส�าคญทางสถตทระดบ.05โดยศกยภาพดานชองทางการสอสารและศกยภาพดานผรบสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนอยในปจจบน มคาเฉลยนอยกวาศกยภาพดานชองทางการสอสารและศกยภาพดานผรบสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพงประสงคในอนาคตทกขอ ซงหมายความวากลมตวอยางมความคาดหวงใหศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาพฒนาศกยภาพดานชองทางการสอสารและศกยภาพดานผรบสารทกขอในอนาคต

สวนท 4 ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 4: เพอน�าเสนอแนวทางการพฒนาบทบาทและศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรทเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบตตามความตองการของชมชนล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม


95


ผลการวจยเพอตอบค�าถามตามวตถประสงคขอ 4ไดแบงเนอหาออกเปน2สวนไดแกแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยา และแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาซงจะน�าเสนอผลการศกษาเชงคณภาพและผลการศกษาเชงปรมาณตามล�าดบ

ผลการศกษาเชงคณภาพ 4.1 แนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรฯ พบวาม7ประการทส�าคญคอ1)บทบาทการสอสารขอมลทชใหชมชนเหนประโยชนทจะไดรบใหเขาคดตามไปคอยๆเรมท�า2)บทบาทการสอสารทชวยสรางความรดานอาชพเพอสรางมลคาเพมแกผลผลตการเกษตร3)บทบาทในการสงเสรมการเกษตรในพนทในเรองตางๆดวยการท�าเปนแบบอยางใหคนเหนและน�าไปปฏบตไดอยางเปนรปธรรม4)บทบาทในการสรางความเชอมนในการท�าเกษตรไรสาร5)บทบาทการรวมกลมผประกอบอาชพการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาใหมความรดานซอดานขายหรอปจจยการผลตตางๆ6)บทบาทการสอสารเพอเสรมสรางคณธรรมแกคนในชมชน7)บทบาทการสอสารเพอสรางความรสกมสวนรวมกบศนยเรยนรฯและงานตางๆของชมชน 4.2 แนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสาร พบวา ม 4 ดานจ�าแนกตามองคประกอบการสอสารไดดงน แนวทางการพฒนาศกยภาพดานผสงสารควรฝกกลมยวเกษตรกรใหสามารถท�าหนาทในการเปนผแนะน�าพาเทยวชมศนยฯควบคไปพรอมกบการพฒนาสอและเทคโนโลยสอสารตางๆภายในศนยใหสามารถสอสารแนวคดในแตละฐานเรยนรไดอยางมประสทธภาพประสทธผลมากขน เพอรองรบการยกระดบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนขนเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงระดบต�าบลและการพฒนาศนยฯใหเปนสถาน


96


ททองเทยวหรอศกษาเรยนรดานการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนองคกรและบคคลทสนใจ แนวทางการพฒนาศกยภาพดานเนอหา พบวาศนยการเรยนรฯควรมการบรณาการการเรยนการสอนรายวชาตางๆในหลกสตรใหสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและน�าความรตางๆของรายวชาเขาไวในศนย เชนสาขาภาษาองกฤษควรถายทอดชอพนธไมขนตอนการปลกการท�าปายบอกทางเปนภาษาองกฤษสาขาคหกรรมควรน�าความรเกยวกบการแปรรปผลผลตการเกษตรภายในศนยฯหรอเปนแกนกลางในการสาธตการผลตสงประดษฐขนมอาหารน�าดมจากพชสมนไพรเปนตนสาขาชววทยาอาจพฒนาองคความรเกยวกบแมลงก�าจดศตรพชการท�าปยอนทรยและปยชวภาพราคาถกเพอใหยวเกษตรกรและผสนใจไดเรยนรและน�าไปใช นอกจากนนควรมการส�ารวจความตองการของคนในต�าบลล�าพญาเกยวกบเนอหาความตองการใชประโยชนบรการทตองการไดรบจากศนยฯหรอสรางการสอสารแบบมสวนรวมกบชมชนอยางตอเนองในรปแบบตางๆโดยการจดท�าเวทชาวบานการประชมผปกครองการจดท�าบนทกขอมลการใชบรการของชมชนการจดท�าสมดบนทกการเยยมชมศนยฯและขอเสนอแนะตอการปรบปรงศนยฯของบคคลภายนอกและนกทองเทยวพรอมกบส�ารวจปญหาการท�าเกษตรในพนทใหทนสมยสอดคลองกบสถานการณดานการเกษตรและการด�ารงชวตประจ�าวน ใหความส�าคญกบการสอสารเนอหาทเกยวของกบการน�าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในดานการเกษตรมาประยกตใชในการด�ารงชวตโดยเฉพาะการกนทกอยางทปลกปลกทกอยางทกน แนวทางพฒนาศกยภาพดานสอ/กจกรรม/ชองทางการสอสาร ควรใหความส�าคญกบการออกแบบศนยฯใหสามารถสอสารความรตางๆ ทมภายในศนยไดอยาง เปนระบบชดเจนตอเนอง เหมอนกบการออกแบบพพธภณฑเพอใหศนยฯสามารถสอสารเนอหาตางๆแกผเขาชมไดพรอมกบส�ารวจความตองการของคนในต�าบลล�าพญาเกยวกบเนอหา ความตองการ


97


ใชประโยชน บรการทตองการไดรบจากศนยฯ เพอน�ามาใชในการออกแบบสอภายในศนยฯ ใหมความชดเจนในทกฐานเรยนร น�าเทคโนโลยสมยใหมมาใชในการสบคนขอมล มพนทเพอสรางบรรยากาศทผอนคลายมทนงพกส�าหรบผเขาชมนกทองเทยวมสอของจรงเชนผลตภณฑแปรรปภายในศนยพนธไมส�าหรบจ�าหนายปยและสารพด. เพอเปนกศโลบายในการสรางการมสวนรวมและการพฒนาเปนแหลงทองเทยว การพฒนาสอและเทคโนโลยสอสารตางๆภายในศนยใหสามารถสอสารแนวคดในแตละฐานเรยนรไดอยางมประสทธภาพประสทธผลมากขนเพอใหผเขาชมสามารถท�าความเขาใจกบเนอหาภายในศนยและสบคนดขอมลเบองตนภายในศนยไดดวยตนเอง โดยไมตองมผน�าชมศนยฯ เพอรองรบการยกระดบศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนขนเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงระดบต�าบล และการพฒนาศนยฯ ใหเปนสถานททองเทยวและศกษาเรยนรดานการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยน องคกรและบคคลทสนใจโดยอาจสรางเสนทางทองเทยวภายในต�าบลล�าพญาขนใหมส�าหรบใหบรการแกนกทองเทยวและผสนใจ แนวทางการพฒนาศกยภาพดานผรบสาร ควรใหความส�าคญกบการพฒนายวเกษตรกรและเกษตรกรในพนทใหความรและทกษะการสอสารเพอการถายทอดแนวคดการท�าเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสเพอนนกเรยนพอแมผปกครองและเกษตรกรในพนทต�าบลล�าพญา

ผลการศกษาเชงปรมาณ 4.1 แนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบต


98


4.1.1 ระดบความคดเหนตอแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสม สรปไดวา กลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสมทง 66 ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง (X=3.37) โดยบทบาททกลมตวอยางเหนดวยมาก3อนดบแรกไดแกบทบาทการเปนแหลงการเรยนรของยวเกษตรหรอเยาวชนในรายวชาทเกยวของ(X=3.46)รองลงมาไดแกบทบาทการเปนตนแบบพฤตกรรมการท�าเกษตรบนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและบทบาทการพฒนาการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของเกษตรกรใหเขมแขงขนซงมคะแนนเฉลยเทากน(X=3.39) 4.1.2 ระดบความคดเหนตอแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนไปไดในทางปฏบต สรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอแนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทปนไปไดในทางปฏบตทง66ขอในภาพรวมอยในเกณฑมาก(X=3.62)โดยบทบาททกลมตวอยางเหนดวยวามความเปนไปไดในทางปฏบตมาก3อนดบแรกไดแกบทบาทดานท1ไดแกการแสดงออกซงความรความคดความเชอวฒนธรรมการท�าการเกษตรของชมชนทสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง(X=3.70)รองลงมาไดแกบทบาทการเปนศนยฯทชมชนตองเขามามสวนรวมในหลายๆบทบาทไมวาจะเปนผวางแผนการใชสอ ผคดเนอหา รปแบบและวธการน�าเสนอ ผแสดงและผพฒนาศนยฯฯลฯ(X=3.67)ตามดวยบทบาทการเปนสอทคนในชมชนสามารถเขาถงไดตลอดเวลาตามดวยบทบาทในการน�าเสนอสารทเขาใจงายนาสนใจเตะตาถกหโดนใจ(X=3.66)


99


4.2 แนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบต 4.2.1 ระดบความคดเหนตอแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสมผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเหมาะสมทง4กลมไดแก1)ศกยภาพดานผสงสาร2)ศกยภาพดานเนอหา3)ศกยภาพดานชองทางการสอสารและ4)ศกยภาพดานผรบสารดวยสถตเชงพรรณนาไดแกคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานพบวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอแนวทางการพฒนาทง4กลม อยในเกณฑปานกลาง โดยแนวทางทกลมตวอยางเหนดวยวามความเหมาะสมมากทสดไดแกศกยภาพการสอสารดานผรบสาร(X=3.42)รองลงมาเปนศกยภาพดานเนอหา(X=3.38)ศกยภาพดานผสงสาร(X=3.36)สวนดานทพงพอใจนอยทสดคอดานชองทางการสอสาร(X=3.34) 4.2.2 ผลการวเคราะหระดบความคดเหนตอแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนไปไดในทางปฏบตผลการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอแนวทางการพฒนาศกยภาพการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทเปนไปไดในทางปฏบตทง4กลมไดแก1)ศกยภาพดานผสงสาร2)ศกยภาพดานเนอหา3)ศกยภาพดานชองทางการสอสารและ4)ศกยภาพดานผรบสารดวยสถตเชงพรรณนาไดแกคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานพบวากลมตวอยางประเมนระดบความเหนดวยตอแนวทางการพฒนาทน�าเสนอทง 4กลม อยในเกณฑมาก(X=3.69-3.79)โดยแนวทางทกลมตวอยางประเมนระดบความเปนไปในทางปฏบตมากทสดไดแกศกยภาพดานผสงสารและศกยภาพดานเนอหาซงม


100


คะแนนเฉลยเทากน (X=3.79) รองลงมามคะแนนเฉลยใกลเคยงกน ไดแกศกยภาพดานผรบสารและศกยภาพดานชองทางการ(X=3.70และ3.69)ตามล�าดบ

สวนท 5 ผลการศกษาตามวตถประสงคขอ 5 :เพอศกษาปจจยแวดลอมไดแกปจจยทวไปและปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตร ต�าบลล�าพญาอ�าเภอบางเลนจงหวดนครปฐม การน�าเสนอผลการวจยเพอตอบค�าถามตามวตถประสงคขอ 5ไดแบงเนอหาออกเปน2สวนไดแก1)ปจจยแวดลอมและ2)ปจจยการสอสารโดยจะน�าเสนอผลการวเคราะหระดบความคดเหนและผลการจดกลมปจจยตามล�าดบ

ผลการศกษาเชงคณภาพ ปจจยทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯพบวาม7ประการทส�าคญไดแก1)แกนน�าทตองเปนหลกเปนผกระตนใหค�าแนะน�าใหก�าลงใจผคดวางแผนและผขอความรวมมอจากภายในและภายนอกชมชน2)สมาชกของศนยเรยนรฯโดยเฉพาะเดกเยาวชนและยวเกษตรกรทตองใหความรวมมอจงจะท�าใหศนยเรยนรฯประสบความส�าเรจได3)การสนบสนนจากผบรหารโรงเรยน เพอนครอาจารย คนในชมชนหนวยงานภาครฐและภาคทเกยวของเพอใหศนยฯเปนแหลงบรณาการการเรยนรในรายวชาตางๆแกนกเรยนไดอยางเปนรปธรรมมากขน4)การใหความส�าคญกบรายวชาเพมเตมและการเปดโอกาสใหนกเรยนทสนใจเขามาเปนผรบผดชอบศนยการเรยนรแทนการทครคดเลอกนกเรยนไปเรยน5)การมแผนและเปาหมายทชดเจนในการด�าเนนงานศนยเรยนรฯทชดเจนเชนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงทเนนการสรางเกษตรกรรนใหมใสใจความพอเพยง6)การอยในท�าเลทดเปนศนยกลางของการคมนาคมน�าไฟถนนและ7)การเปนแหลงสรางรายไดและเพมเตมโอกาสใหมๆแกชมชนเพอขจดปญหาความยากจน


101


ปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ พบวา1)ปจจยดานแกนน�าทตองมทกษะและความสามารถในการสอสารเพอการถายทอดความรพรอมกบกระตนโนมนาวใหเหนประโยชนเพอใหคนคดตามคอยๆท�าไปควบคไปกบทกษะการสอสารเพอการบรหารจดการศนยเรยนรฯไดแกการสอสารเพอสรางการมสวนรวมการสอสารเพอการรวมกลมเกษตรกรและการสอสารเพอประชาสมพนธศนยเรยนรฯ2)ปจจยดานเนอหาสารทตองเนนการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยางเขมขนเปนรปธรรมส�าหรบน�าไปปฏบตไดจรงอาทการท�าเกษตรปราณตการท�าเกษตรปลอดสารพษการท�านา/ปลกผกอนทรยฯลฯ3)ปจจยดานสอทตองมความหลากหลายเขาถงกลมเปาหมายอาทกจกรรมฝกอบรมเชงปฏบตการทเนนการสาธตการลงมอปฏบตทกขนตอนการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรและรวมกนพฒนาศนยเรยนรฯโดยมก�าหนดเวลาทชดเจนและการจดท�าสออาทคมอวดทศนฯลฯเพอการน�าไปปฏบต

ผลการศกษาเชงปรมาณ 5.1 ปจจยทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ 5.1.1 ระดบความคดเหนตอปจจยทวไปเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ สรปไดวา กลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอปจจยแวดลอมทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง22ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง (X=3.46)ทงนเมอพจารณาเปนรายขอพบวากลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอปจจยทวไปทสงผลตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาอยในเกณฑปานกลางเปนสวนใหญ(17ขอจากทงหมด22ขอ)มเพยง7ดานเทานนทกลมตวอยางประเมนระดบความส�าคญอยในเกณฑมาก(ระหวาง3.69-3.52)โดยปจจยทกลมตวอยางเหนวาส�าคญมาก3อนดบแรกไดแกราคาตลาดสนคา


102


การเกษตรมความผนผวนท�าใหศนยเรยนรเปนแหลงรวมความร เทคโนโลยการเกษตรและการบรหารจดการดานการตลาดส�าหรบเกษตรกรและชมชน(X=3.69) รองลงมาคอศนยฯตงอยในท�าเลทเหมาะสมและสะดวกในการเดนทาง(X=3.63)และคณภาพของเกษตรและคนในชมชนโดยเฉพาะความขยนความซอสตยตรงตอเวลา(X=3.59) 5.1.2 ผลการจดกลมปจจยทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ ผลการจดกลมปจจยแวดลอมทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรชมชนต�าบลล�าพญาทง 22 ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactoranalysis)โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก (principal components analysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร(theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกปญหาไดเปน3กลมโดยทง3กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ71.862ประกอบดวย1)ปจจยโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทมสวนเกยวของ 2)ปจจยดานคณภาพและการรวมกลมของแกนน�าเกษตรกรและชมชนและ3)ปจจยการเปนแหลงเรยนรและบรหารจดการแบบมสวนรวม 5.2 ปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ 5.2.1 ระดบความคดเหนตอปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯสรปไดวากลมตวอยางประเมนระดบความคดเหนตอปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง44ขอในภาพรวมอยในเกณฑปานกลาง(X=3.49)ทงนปจจยทกลมตวอยางเหนวาส�าคญมาก3อนดบแรกไดแกการเหนความส�าคญและประโยชนของศนยเรยนรในกลมเกษตรกรและชมชน(X=3.90)รองลงมาคอการสรางเครอขายการสอสารการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงระหวางเกษตรกรในแตละหมบาน(X=3.78)และการใหความส�าคญกบการถายทอดเทคโนโลยการเกษตรจาก


103


ภาครฐ(X=3.75) 5.2.2 ผลการจดกลมปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรฯ ผลการจดกลมปจจยทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง44ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ (exploratory factor analysis)โดยสกดปจจยดวยวธการวเคราะหองคประกอบหลก(principalcomponentsanalysis)และหมนแกนปจจยแบบมมฉากดวยวธแวรแมกซของไคเซอร (theKaiservarimaxmethod)สามารถจ�าแนกปญหาไดเปน4กลมโดยทง4กลมสามารถอธบายตวแปรทงหมดไดรอยละ74.128ประกอบดวย1)ปจจยดานคณสมบตและความสามารถในการสอสารของแกนน�า2)ปจจยดานเนอหาและเครอขายการสอสารในชมชน3)ปจจยการสอสารเพอการบรหารจดการศนยเรยนรและ4)ปจจยการประชาสมพนธและเสรมสรางการมสวนรวมในชมชน

อภปรายผลการศกษา จากผลการจดกลมสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ ไดเปน5กลม ไดแก กลมท 1ปญหาการใชสารเคมและการท�าการแกษตรทไมถกวธกลมท2ปญหาดานตนทนความรและตนทนการท�าเกษตรกลมท3ปญหาสภาวะทางธรรมชาตและราคาวตถดบทางการเกษตรกลมท4ปญหาการขาดการด�าเนนชวตและท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และกลมท 5ปญหาการขาดการรวมกลมและความรดานการตลาดนน สอดคลองกบผลการศกษาของปราโมทย กาญจนรชต (2540) [6] ทพบวาปญหาหลกทเกษตรกรประสบในปจจบนไดแกการขาดแคลนปจจยการผลตรวมถงปญหาราคาผลผลตต�าแหลงกยมเงนไมเพยงพอมการระบาดของศตรพชในนาขาวขาดแคลนแหลงน�าเพมขนนรตถงนาคและชมพนทเมฒเมองทอง(2550)[7]ทพบวาปญหาหลกของเกษตรกรคอการมภาระหนสนจ�านวนมากท�าใหตองดนรนขวนขวาย


104


ในการประกอบอาชพภาคอตสาหกรรมเนองจากตองการมรายไดรายวนในการใชจายและใชหนการด�าเนนชวตในลกษณะเกษตรพอเพยงเหนผลผลตทเกดขนชาตองอาศยความขยนอดทนท�าใหเกษตรกรเกดความทอหากมการสงเสรมอาชพในระยะแรกในการด�าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงของเกษตรแลวจะท�าใหเกษตรกรมก�าลงใจ นอกจากนน ขอคนพบทไดจากการวเคราะหความคดเหนของกลมตวอยางตอระดบการมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาในภาพรวมพบวาอยในเกณฑนอย (X=2.37)และผลการจดกลมการมสวนรวมกบศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทพบวาสามารถจ�าแนกไดเปน2กลมไดแกกลมท1การมสวนรวมในฐานะผรวมคดและพฒนาศนยเรยนรและกลมท2การมสวนรวมในฐานะผใชบรการศนยเรยนร สอดคลองกบผลการศกษาของ (สมาล สงขศร,2546)[8]ทพบปญหาดานการสรางหรอการพฒนาแหลงการเรยนรในชมชนในประเดนทประชาชนมสวนรวมนอยในการสรางแหลงความรประเภทตางๆเทาทผานมาหนวยงานเปนผคดวางแผนและด�าเนนการสรางเองโดยไมใหประชาชนเขามามสวนรวมคดรวมเสนอความคดเหนมากนกและสภาพปญหาของการใชประโยชนจากแหลงการเรยนรในชมชนในประเดนทวาประชาชนเขามาใชประโยชนจากแหลงเรยนรคอนขางนอยท�าใหขาดโอกาสในการรวมกนพฒนารวมกนดแลรกษารวมสนบสนนและสงเสรมในดานตางๆเพราะไมเหนถงความส�าคญเชนเดยวกบผลการศกษาของมลลกาเขยวหวาน(2546)[9] ทพบวาระดบการมสวนรวมสวนใหญอยในระดบการมสวนรวมรบรรองลงไปไดแกรวมรบประโยชนและรวมท�าสวนการมสวนรวมคดและรวมประเมนผลมนอยถงไมมเลย งานวจยไดเสนอแนวทางในการสรางความรความเขาใจแกประชาชนการใหความรเกยวกบบทบาทหนาทและประโยชนทจะไดรบจากศนยเรยนรฯ การใหความส�าคญกบบทบาทของแกนน�าชมชนและการจดระบบการ


105


ตดตอสอสารและประชาสมพนธผลงานของศนยเรยนรฯ ทงภายในชมชนทตอเนองประชาสมพนธใหชมชนเขามาเยยมชมและใชบรการจากศนยเรยนรฯเพอสรางความใกลชดและความคนชนน�าหลกการสรางการมสวนรวมกบชมชนทงในระดบของการใชบรการและระดบของการรวมคด รวมท�าและรวมพฒนาศนยเรยนรฯ มาใชเปนแนวทางการในการบรหารจดการศนยฯพรอมกบแนวทางการสงเสรมการมสวนรวมของชมชนในการด�าเนนงานศนยเรยนรฯดวยการจดตงคณะกรรมการศนยฯประกอบดวยบคคลในภาคสวนตางๆอาทตวแทนเกษตรกรพอแมผปกครองนกเรยนยวเกษตรกรแกนน�าในพนท หมอดนหรอปราชญการเกษตร เกษตรกรทสนใจท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงซงมภมปญญาดานการเกษตรอยแลวและบคลากรจากหนวยงานสนบสนนในภาครฐและเอกชนอาท องคการบรหารสวนต�าบลเกษตรต�าบลพฒนากรประจ�าต�าบลธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตรฯลฯไดเขามารวมคดรวมวางแผนพฒนารวมพฒนารวมใชประโยชน และรวมประเมนผลการด�าเนนงานศนยเรยนรฯ ทเปนรปธรรมพฒนาบทบาทและศกยภาพของศนยเรยนรฯดวยการจดใหมกจกรรมตางๆทเปนประโยชนในเวลาทเหมาะสมอยางตอเนองอาทการฝกอบรมการเปดเวทส�าหรบพดคยแลกเปลยนการมเครอขายวทยากรทมความรในการท�าเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอใหค�าแนะน�าแกเกษตรกรฯลฯอนจะท�าใหเหนประโยชนจากศนยฯการมสวนรวมกบศนยเรยนรฯอยางตอเนองเกดความยอมรบและความรสกเปนเจาของศนยเรยนรฯและเตมใจทจะใหความรวมมอในการพฒนาศนยฯ ใหสามารถท�าบทบาทตอการจดการเรยนการสอนการท�าการเกษตรและการใชชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงแกนกเรยนกลมยวเกษตรกรเกษตรกรคนในชมชนและผสนใจทวไปไดอยางยงยนอนจะสงผลตอการพฒนาชมชนล�าพญาใหเปนชมชนทเขมแขงพอเพยงพอประมาณและมภมคมกนทดตอไป


106


ผลการจดกลมความตองการดานการเรยนรทง27ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจสามารถจ�าแนกไดเปน3กลมประกอบดวยกลมท1ดานหลกความพอประมาณกลมท2ดานการมภมคมกนทดในตวและกลมท3ดานหลกความมเหตผลสอดคลองกบงานวจยของอภชยพนธเสน(2548) [10]ทพบวานกเศรษฐศาสตรกลมหนงเหนวาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมสวนประกอบทส�าคญสามสวนทเกยวของกนและจะขาดซงสวนใดสวนหนงมไดคอความพอดลดความเสยงและการพงตนเองสวนผลการจดกลมความตองการใชประโยชนดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตรทง16ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจสามารถจ�าแนกความตองการดานการประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตรไดเพยง1กลมไดแกการลดรายจายเพมรายไดและแสวงหาโอกาสใหมพบวาสอดคลองกบผลการศกษาของ เกรกไกรแกวลวนและกตรตนสหบณฑ(2550)[11]ทพบวาการพฒนาองคความรโดยเกษตรกรจงหวดอ�านาจเจรญขอหนงคอการจดกจกรรมเศรษฐกจพอเพยงในรปแบบของการจดตงกลมเพอผลตปยอนทรยและปยชวภาพเพอลดรายจายและการจดกจกรรมเศรษฐกจพอเพยงในรปแบบของการรวมกลมกนผลตเพอเพมรายได รวมทงกจกรรมเศรษฐกจพอเพยงในรปแบบของการออมทรพยและในรปแบบของการอนรกษและใชประโยชนจากปาดงนนการจดฐานเรยนรและกจกรรมตางๆของฐานเรยนรจงควรก�าหนดใหมความสอดคลองกนและเนนการสาธตการท�าเปนแบบอยางและการลงมอปฏบตเปนส�าคญเพอใหเกษตรกรและชมชนสามารถน�าไปใชไดทนท ผลการจดกลมปญหาทวไปของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง10ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจ(exploratoryfactoranalysis)สามารถจ�าแนกปญหาไดเปน1กลมไดแกปญหาโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทเกยวของสอดคลองกบผลการศกษาของ(กาญจนาแกวเทพจ�ารสเสอดและคณะพรทพยเยนจะ


107


บกและคณะและกมลรฐอนทรทศนและคณะ,2548:28)[12]ทพบวาปญหาทวไป4ดานประกอบดวยปญหาการบรหารจดการและนโยบายปญหาดานสถานทตงศนย ปญหาดานทรพยากร อาท เครองมอ อปกรณ และปญหาดานบคลากร สวนผลการจดกลมปญหาการสอสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทง27ขอดวยสถตการวเคราะหปจจยเชงส�ารวจสามารถจ�าแนกปญหาไดเปน2กลมไดแกกลมท1ปญหาดานเครอขายการสอสารเนอหาและกจกรรมการเรยนรและกลมท2ปญหาดานผสงสารและการจดการการสอสารภายในชมชนสอดคลองกบ(สมาลสงขศร,2546)[13]ทพบปญหาดานบรหารในสวนของการใหบรการของเจาหนาทประจ�าแหลงเรยนรการจดกจกรรมทไมไดเสรมสรางการเรยนรแกผรบบรการจงยงจ�าเปนตองมการประชาสมพนธปรบบรการปรบกจกรรมทมงใหเกดการเรยนรมากขนและปญหาจากการใชประโยชนจากแหลงการเรยนรในชมชนในแงของการใชประโยชนจากแหลงการเรยนรชมชนนอยการไมเหนความส�าคญของแหลงการเรยนรและการใชแหลงการเรยนรทไมตอเนองดงนนแนวทางการแกปญหาขอหนงคอการประชาสมพนธแหลงการเรยนรในชมชนเพอใหเปนทรจกของประชาชนมากขน จากสภาพปญหาทวไปและสภาพปญหาการสอสารทกลาวขางตนคณะผวจยเหนวามความสมพนธเกยวของกบปญหาการขาดการมสวนรวมกบระหวางศนยเรยนรฯกบชมชนอยางเหนไดชดดงนนการแกไขปญหาของศนยเรยนรฯ จงควรใหความส�าคญกบ 1) การสรางเครอขายการสอสาร 2)การจดท�าแผนการจดหลกสตรและกจกรรมการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทเปนรปธรรมตอเนองเพอสรางความเขาใจในปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการน�ามาประยกตใชในการท�าการเกษตรและการด�าเนนชวตประจ�าวนไดอยางแทจรง 3) การพฒนาระบบการจดการสอสารและการประชาสมพนธของศนยเรยนรฯ ไปสชมชน เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบวตถประสงคบทบาทหนาทและประโยชนของศนยเรยนรฯรวม


108


ถงการประชาสมพนธขาวสารความเคลอนไหวแผนการจดกจกรรมเพอใหบรการความรทนาสนใจของศนยเรยนรฯและขอมลความเคลอนไหวในแวดวงการเกษตรและการด�าเนนชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสเกษตรกรและชมชนอยางตอเนองและ4)การใชเทคนคการสอสารเพอสรางการมสวนรวมกบกลมเปาหมายทเกยวของเพอชวยใหศนยเรยนรโรงเรยนสถาพรวทยาไดรบความสนบสนนในดานตางๆ ทงดานแนวคดในการบรหาร การรวมกนคดรวมกนด�าเนนงานรวมกนพฒนาและปรบปรงศนยเรยนรฯใหสอดคลองกบสภาพปญหาการเกษตรและความตองการของชมชนล�าพญามากขนอยางตอเนองสงผลใหศนยเรยนรฯสามารถท�าบทบาทในการถายทอดแนวคดการด�าเนนชวตประจ�าวนและแนวคดการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสยวเกษตรกรเกษตรกรและคนในชมชนไดอยางสอดคลองกบบรบทและความตองการในการใชประโยชนไดอยางแทจรง เนองจากความส�าเรจของศนยการเรยนนนมาจากการมสวนรวมของประชาชนความรวมแรงรวมใจระหวางผน�าศาสนาผน�าชมชนประชาชนชาวบานครและโรงเรยน(ภทรพลมหาขนธ,2545)[14] แนวทางการพฒนาบทบาทการสอสารของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทกลมตวอยางเหนดวยวามความเปนไปไดในทางปฏบตมาก 3กลมแรก ไดแก บทบาทการแสดงออกซงความรความคด ความเชอ วฒนธรรมการท�าการเกษตรของชมชนทสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รองลงมา ไดแก บทบาทการเปนศนยฯ ทชมชนตองเขามามสวนรวมในหลายๆบทบาทไมวาจะเปนผวางแผนการใชสอผคดเนอหารปแบบและวธการน�าเสนอผแสดงและผพฒนาศนยฯฯลฯตามดวยบทบาทการเปนสอทคนในชมชนสามารถเขาถงไดตลอดเวลาตามดวยบทบาทในการน�าเสนอสารทเขาใจงายนาสนใจ เตะตาถกห โดนใจสอดคลองกบศภาญาธนวฒเสร(2550)[15]ทพบวากลยทธการสอสารทใชส�าหรบกลมเปาหมายประชาชนไดแกการเนนทการสรางความเขาใจเกยวกบ


109


เศรษฐกจพอเพยงการใชสอและกจกรรมทมความหลากหลายการน�าเสนอตวอยางทเปนรปธรรมและการประสานความรวมมอเพอสรางการมสวนรวมในการสอสาร แนวทางการพฒนาศกยภาพดานผรบสารของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาทกลมตวอยางเหนวามความเหมาะสมและเปนไปไดในทางปฏบตมาก2อนดบแรกไดแกแนวทางการพฒนาศกยภาพของชมชนในการรบสารและประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการท�าการเกษตร และแนวทางการพฒนาศกยภาพของชมชนในการมสวนรวมในการคดวางแผนออกแบบใชและพฒนาศนยการเรยนรใหสอดคลองกบบรบทวถการท�าเกษตร/ภมปญญาทมอยและสภาพปญหาการท�าการเกษตรในพนท สอดคลองกบผลการศกษาของ (มลลกา เขยวหวาน,2546;ณฐพลลยงพบล,2550)[16][17]ทพบวาแนวทางการสงเสรมการมสวนรวมของเกษตรกรในกจกรรมการเรยนรการเกษตรตามแนวเศรษฐกจพอเพยงในมมมองของเกษตรกรม7ประการไดแก1)การปรบเปลยนหลกสตรหรอวธการสอนใหหลากหลายเพอสรางความนาสนใจโดยกจกรรมการเรยนรตองมเนอหาสอดคลองกนทงการฝกอบรมดงานแปลงสาธตใหเกษตรกรมสวนรวมในการเรยนรอยางตอเนอง2)หวขอเรองเนอหาแหลงดงานตองตรงกบความตองการและเหมาะสมกบสภาพของเกษตรกร3)การเตรยมวทยากรในกจกรรมการเรยนรเหมาะสมมทกษะการสอสารทเขาใจงายมความรความเชยวชาญในแขนงวชาตางๆและประสบความส�าเรจจากการปฏบตจรงท�าใหเกษตรกรมสวนรวมในระดบรวมท�า รวมรบผลประโยชนและรวมประเมนผลมากขน 4)ก�าหนดวนเวลาในการจดกจกรรมการเรยนรควรใชชวงเวลาวางประมาณ1 วน 5) วธการจดฝกอบรมดงานตองมการบรรยายควบคกบการทดลองปฏบต ถาใชสอวดทศนควรเปนการถายท�าจากสถานทจรง 6) เจาหนาทของรฐตองเขาใจหลกการเศรษฐกจพอเพยงและมทกษะการสอสารใหเกษตรกรเขาใจและ7)รฐควรสนบสนนในเรองทเกษตรรองขอเพอสรางแรง


110


จงใจในการมสวนรวมในกจกรรม ผลการจดกลมปจจยทวไปทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในภาคการเกษตรโรงเรยนสถาพรวทยาทพบวาสามารถจ�าแนกไดเปน3กลมคอ1)ปจจยโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทมสวนเกยวของ2)ปจจยดานคณภาพและการรวมกลมของแกนน�าเกษตรกรและชมชนและ3)ปจจยการเปนแหลงเรยนรและบรหารจดการแบบมสวนรวมสอดคลองกบผลการศกษาของกรตวฒนอคเส(2543)[18]ทพบวาปจจยเออตอความส�าเรจของโครงการเศรษฐกจพอเพยงไดแก1)สภาพทางภมศาสตร2)ความรวมมอจากภายในไดแกผบรหารครนกเรยนและกรรมการโรงเรยนทใหความรวมมอกบโรงเรยนในการพฒนาและจดกจกรรมตางๆและ3)ความรวมมอและชวยเหลอจากหนวยงานราชการและหนวยงานภาคเอกชนทงดานวชาการและเงนทนและผลการศกษาของ(กมลรฐอนทรทศนและคณะ,2547:68-69)[19]ทระบปจจยส�าคญทท�าใหการด�าเนนงานของศนยการเรยนรชมชนประสบความส�าเรจ5ประการดงน1)ระดบนโยบายตองม นโยบายสนบสนนโครงการอยางตอเนองและจรงจง2)ผบรหารของหนวยงานทเกยวของตองรวมมอและประสานโครงการและความส�าคญแกโครงการไปในทศทางเดยวกน3)เกษตรต�าบลตองมความตงใจในการปฏบตงานมความขยนเสยสละปฏบตงานอยางมประสทธภาพ4)องคกรเกษตรกรในทองถนและเกษตรกรตองมสวนรวมในกระบวนการด�าเนนงานศนยฯภายใตหลกการรวมคดรวมท�ารวมตดสนใจและรวมรบผดชอบและ5)ภาคเอกชนทประกอบธรกจเกษตรไดเขามารวมในการใหบรการกบศนยเรยนรฯ ในการน�าเสนอผลงานวจยและศกษาคนควาเทคโนโลยตางๆสเกษตรกรอยางเปนระบบรวมกน ผลการจดกลมปจจยการสอสารทเปนเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาขางตนซงพบวาสามารถจ�าแนกไดเปน4กลมทสมพนธเกยวเนองกนไดแก1)ปจจยดานคณสมบตและความสามารถในการสอสารของแกนน�า2)ปจจยดานเนอหาและเครอ


111


ขายการสอสารในชมชน3)ปจจยการสอสารเพอการบรหารจดการศนยเรยนรและ4)ปจจยการประชาสมพนธและเสรมสรางการมสวนรวมในชมชน สอดคลองกบผลการศกษาของกมลรฐอนทรทศนและคณะ(2547)[20]ทพบวาปจจยหลกทสงผลตอประสทธภาพในการด�าเนนงานของของศนยเรยนรใดๆ ในชมชนเรยงล�าดบความส�าคญกอน-หลง ไดแก 1) 00000การศกษาชมชนอยางถองแททงทเปนปจจยภายในและปจจยภายนอกเชนวถชวต วฒนธรรมและโครงสรางการสอสาร 2) การบรหารจดการศนยทเรมตงแตโครงสรางของศนยฯ วธการถายทอดตลอดจนกระบวนการมสวนรวมทสอดคลองกบวถชมชนมการพฒนาองคประกอบหลกของศนยฯตามล�าดบคอคนโดยเฉพาะกลมแกนน�าตามดวยวสดอปกรณทจ�าเปนและการบรหารจดการองคความรตามทชมชนตองการ3)ศนยเรยนรฯตองมการจดการขอมลขาวสารเนอหาทชมชนตองการมกไดแกขอมลทเกยวกบการพงตนเองทางเศรษฐกจ ตามดวยขอมลเกยวกบสวสดการตางๆ และขอมลเกยวกบการบรหารจดการทรพยากรชมชนรวมกนและ4)กระบวนการสอสารประกอบดวยรปแบบและกลยทธการสอสารซงพบวาใชรปแบบและกลยทธการสอสารแบบมสวนรวมเปนหลกและตอยอดดวยเครอขายการสอสารทงในและนอกชมชนตลอดจนประเภทสอและสารซงพบวาใชสอบคคลเปนหลกสอและสอกจกรรมแบบบรณาการทตงอยบนพนฐานของความสอดคลองเหมาะสมกบวถชวตของชมชน เชนการสาธตการศกษาดงานการท�าแปลงทดลองการอบรม สอหอกระจายขาวตลอดจนสอวฒนธรรมของชมชนเองสวนสอสารมวลชนและสอไอทพบวาเรมมการใชบาง เชนการเปดดราคาสนคาเกษตรการโฆษณาชมชนโดยหนวยงานตางๆและการใชสอไอทเพอการท�านามบตรการท�ารายการสนคาอยางงายๆเปนตน


112


ขอเสนอแนะ ผลการศกษาวจยท�าใหไดขอเสนอแนะส�าคญตอการปรบปรงและพฒนาการด�าเนนงานของศนยเรยนร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาและการน�าไปประยกตใชของศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงชมชนในพนทตางๆได6ประการดงน 1. การพฒนาศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาใหเปนศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงชมชนอยางแทจรงดวยการเปดโอกาสใหเกษตรกรและชมชนไดเขามามสวนรวมเปนผรวมคด รวมท�า รวมประเมนและรวมพฒนาศนยเรยนรฯ มากขนนอกเหนอจากการเปนเพยงผใชบรการศนยเรยนรฯ เพอสรางความยอมรบความรสกเปนเจาของศนยเรยนรฯและการรวมกนพฒนาศนยฯ ใหสามารถท�าบทบาทตอการจดการเรยนการสอนการท�าการเกษตรและการใชชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงแกนกเรยนกลมยวเกษตรกรเกษตรกรคนในชมชนและผสนใจทวไปไดอยางยงยน 2. การใหความส�าคญกบการพฒนาโครงสรางพนฐานทจ�าเปนตอการด�าเนนงานในฐานะทเปนศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การจดกจกรรมการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงทนาสนใจส�าหรบเกษตรกรและคนในชมชนควบคกบการใหความส�าคญกบการบรหารจดการศนยฯเพอพฒนาการด�าเนนงานใหมระบบและมประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนและการบรการชมชนมากขน 3.การใหความส�าคญกบเบองตนกบบทบาทในการเปนแหลงเรยนรของยวเกษตรหรอเยาวชนในรายวชาทเกยวของบทบาทการถายทอดความรการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากรนสรนและบทบาทการถายทอดความรการท�าการเกษตรและการด�าเนนชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงแกเกษตรกรและคนในชมชนควบคกบการถายทอดความรเกยวกบการใชสารเคมและปยทถกวธ การเผยแพรความรและสาธตวธการผลตและใชปยหมก และสารชวภาพทถกตองในทกขนตอนการท�าการเกษตรเพอลด


113


รายจายสวนใหญทหมดไปกบการซอปยเคมและยาก�าจดแมลงศตรพชทตอเนองและเปนรปธรรมดวยการมตวอยางทท�าใหเกษตรกรและคนในชมชนเขาใจและสามารถน�าไปใชไดในทางปฏบตอยางแทจรง เนองจากจะชวยแกปญหาการเกษตรในพนทต�าบลล�าพญาไดทกดานรวมทงใหความส�าคญกบการจดฐานเรยนรและกจกรรมตางๆภายในฐานเรยนรใหมความสอดคลองกนและเนนการสาธตการท�าเปนแบบอยางและการลงมอปฏบตจรงเพอใหเกษตรกรและชมชนสามารถน�าไปใชไดทนท 4. การใหความส�าคญกบเบองตนกบการสรางเครอขายการสอสารการจดท�าแผนการจดหลกสตรและกจกรรมการท�าการเกษตรตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทชดเจนควบคกบการใหความส�าคญกบการประชาสมพนธภายในชมชน เพอใหเขาใจวตถประสงคบทบาทหนาท ประโยชนของศนยเรยนรฯตลอดจนรบทราบขาวสารความเคลอนไหวหลกสตรหรอกจกรรมทชมชนสามารถเขามาใชบรการได ตลอดจนขอมลความเคลอนไหวในแวดวงการเกษตรและการด�าเนนชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนองโดยใชชองทางการสอสารทส�าคญโดยเฉพาะสอบคคลไดแกแกนน�าผใหญบานและสมาชกองคการบรหารสวนต�าบลทอยในแตละหมบานและหอกระจายขาวทมอยภายในชมชนเปนหลกสวนในอนาคตควรใหความส�าคญกบการพฒนาศกยภาพผสงสารเนอหาและผรบสาร 5. การใหความส�าคญกบปจจยทวไปและปจจยการสอสาร ทเปนปจจยเงอนไขตอความส�าเรจของศนยเรยนรเศรษฐกจพอเพยงชมชน โดยปจจยทวไปประกอบดวย1)ปจจยโครงสรางพนฐานและการสนบสนนจากภาคทมสวนเกยวของ2)ปจจยคณภาพและการรวมกลมของแกนน�าเกษตรกรและชมชนและ3)ปจจยการเปนแหลงเรยนรและบรหารจดการแบบมสวนรวมสวนปจจยการสอสารประกอบดวย1)ปจจยดานคณสมบตและความสามารถในการสอสารของแกนน�า 2) ปจจยดานเนอหา และเครอขายการสอสารในชมชน3)ปจจยการสอสารเพอการบรหารจดการศนยเรยนร และ


114


4)ปจจยการประชาสมพนธและเสรมสรางการมสวนรวมในชมชนทงนเพอใหศนยเรยนรปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโรงเรยนสถาพรวทยาสามารถท�าบทบาทหนาทในการขบเคลอนการใชชวตประจ�าวนและการท�าการเกษตรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปสเกษตรกรและคนในชมชนอนเปนเปาหมายส�าคญไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอความเขมแขงและคณภาพชวตของเกษตรกรและคนในชมชนไดอยางแทจรง


115


รายการอางอง

[1] ทรงชย ตยานนท. (2542).การศกษาทศนคตของเกษตรกรในการสรางความมนคงทางรายไดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง. วทยานพนธสงคมสงเคราะหมหาบณฑตการบรหารและนโยบายสวสดการสงคม.คณะสงคมศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร. [2]ณรงคศกดเลศสทธพนธ.นายกองคการบรหารสวนต�าบลล�าพญา.สมภาษณ,12พฤษภาคม2522,27สงหาคม2552.และ19กนยายน2552. [3] ศรชยพงษวชย. (2548).การวเคราะหขอมลทางสถตดวยคอมพวเตอร.กรงเทพฯ:ส�านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. [4] ศรชยพงษวชย. (2548).การวเคราะหขอมลทางสถตดวยคอมพวเตอร.กรงเทพฯ:ส�านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. [5] Hair, J.F., Anderson, R.E., Tatham, R.L., and Black,W.C.(1998).Multivariate Data Analysis. Fifth edition.New Jersey:Prentice-HallInternational.,Inc. [6] ปราโมทย กาญจนรชต. (2540).ปจจยทมความสมพนธกบขนาดเนอท ท�าการเกษตรผสมผสานของเกษตรกรในเขตปฏรปทดนในถนกลารองไห จงหวดรอยเอด. วทยานพนธการศกษามหาบณฑตมหาวทยาลยมหาสารคาม. [7] นรต ถงนาค และชมพนท เมฒเมองทอง. (2550). “การวจยและพฒนากรณศกษาเกษตรกรทด�าเนนชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง: ศกษาเฉพาะกรณจงหวดมหาสารคาม”. Journal of Education 5(19February). [8] สมาล สงขศร. (2546).การจดการศกษานอกระบบเพอการศกษาตลอดชวต ตามแนวพระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542. กรงเทพมหานคร :ศนยสงเสรมการศกษาตามอธยาศย กรมการศกษานอก


116


โรงเรยนกระทรวงศกษาธการ. [9]มลลกาเขยวหวาน.(2546).การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรการเกษตรตามแนวเศรษฐกจพอเพยงของเกษตรกรในเขตจงหวดอางทองและพระนครศรอยธยา ปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต (การศกษานอกระบบ),มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. [10]อภชยพนธเสน.(2548). เศรษฐกจพอเพยงของในหลวงกบการวเคราะหตามความหมายของนกเศรษฐศาสตร. กรงเทพมหานคร:ส�านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต [11]กตรตนสหบณฑ.(2550). การจดการความรเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด�ารเพอพฒนาการเรยนการสอนกรณศกษาจงหวดอบลราชธาน. โดยทนสนบสนนการวจยจากส�านกงานคณะกรรมการการวจยแหงชาต,สบคนจากhttp://202.29.92.39/drupal-ir/node/45309วนท24มถนายน2553. [12]กาญจนาแกวเทพจ�ารสเสอดและคณะพรทพยเยนจะบกและคณะกมลรฐอนทรทศนและคณะ. (2548). การเลยวโคงของการสอสารการเกษตรไทย: ภาพรวมจากงานวจย (2544-2547).กรงเทพฯ:ส�านกงานกองทนสนบสนนการวจย(สกว.) [13] สมาล สงขศร. (2546). การจดการศกษานอกระบบเพอการศกษาตลอดชวต ตามแนวพระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542. กรงเทพมหานคร :ศนยสงเสรมการศกษาตามอธยาศย กรมการศกษานอกโรงเรยนกระทรวงศกษาธการ. [14]ภทรพลมหาขนธ. (2545). การศกษาประสทธผลของศนยการเรยนชมชนทางการศกษานอกระบบโรงเรยน: อนาคตภาพจากการประยกตโมเดลสมการโครงสรางและการสนทนากลม.วทยานพนธปรญญามหาบณฑตสาขาการศกษานอกระบบโรงเรยน บณฑตวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลย.


117


[15] ศภาญา ธนวฒเสร. (2550).การจดการและกลยทธการสอสารเพอการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงของคณะท�างานขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงดานสอมวลชนและประชาชน. รายงานโครงการเพาะบคคลหลกสตรวารสารศาสตรมหาบณฑต(การบรหารสอสารมวลชน)คณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชนมหาวทยาลยธรรมศาสตร. [16]มลลกา เขยวหวาน. (2546).การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรการเกษตรตามแนวเศรษฐกจพอเพยงของเกษตรกรในเขตจงหวดอางทองและพระนครศรอยธยาปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต (การศกษานอกระบบ),มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. [17]ณฐพล ลยงพบล. (2550). ศนยการเรยนชมชนทมความยดหยนในการใชงานพนทศนยบรการการศกษานอกโรงเรยนเขตพระโขนง: แนวทางการออกแบบและบรหารจดการ.วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาสถาปตยกรรมศาสตร บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร [18]กรตวฒนอคเส.(2543).การด�าเนนงานตามโครงการเศรษฐกจพอเพยง ในโรงเรยนประถมศกษา สงกดส�านกงานการประถมศกษาจงหวดขอนแกน: กรณศกษาโรงเรยนบานหวยชน.ขอนแกนวทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑตมหาวทยาลยขอนแกน. [19] กมลรฐ อนทรทศน และคณะ. (2547). รปแบบและกลยทธการสอสารเพอการพฒนาแบบมสวนรวมระหวางชมชนกบศนยบรการ และถายทอดเทคโนโลยฯ ศนยเรยนรชมชน และหนวยงานทเกยวของ. กรงเทพฯส�านกกองทนสนบสนนการวจย(สกว.) [20] กมลรฐอนทรทศนและคณะ.(2547).กมลรฐอนทรทศนและคณะ.( 2547). รปแบบและกลยทธการสอสารเพอการพฒนาแบบมสวนรวมระหวางชมชนกบศนยบรการ และถายทอดเทคโนโลยฯ ศนยเรยนรชมชน และหนวยงานทเกยวของ.กรงเทพฯส�านกกองทนสนบสนนการวจย(สกว.)

Documents

แนวทางการพัฒนาบทบาท ...dpu.ac.th/commarts/journal/upload/issue/NXoAgpMyur.pdf · วารสารนิเทศศาสตร์ธุรกิจบัณฑิตย์