35
315 แผนการจัดการเรียนรู ้ที9 ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ กลุ ่มสาระการเรียนรู ้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม วิชาภาษาอังกฤษ (อ่าน-เขียน) รหัสวิชา 22201 ชั ้นมัธยมศึกษาปีที2/1 หน่วยการเรียนรู ้ที5 Weather เรื่อง Weather and season สอนวันที12 เดือน กรกฎาคม .. 2556 เวลา 1 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด .2/3 ระบุ/เขียนประโยค และข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ที่อ่าน สาระสาคัญ (Concept) การพูด การอ่าน และการเขียนเกี่ยวกับสภาพอากาศ เป็นการฝึกภาษาที่ใช้ในชีวิตประจาวัน และทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและสิ่งแวดล้อมมากขึ ้น จุดประสงค์การเรียนรู (Objectives) ด้านความรู (K) 1. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงและบอกความหมายของคาศัพท์ที่เกี่ยวกับภูมิอากาศได้ 2. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์เกี่ยวกับภูมิอากาศได้ 3. นักเรียนสามารถอ่านเนื ้อเรื่องและเขียนตอบคาถามในเรื่องได้ 4. นักเรียนสามารถทาใบกิจกรรมได้ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ด้านทักษะกระบวนการ (P) 1. นักเรียนมีทักษะการอ่านภาษาอังกฤษถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. นักเรียนมีทักษะการเขียนภาษาอังกฤษที่ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. นักเรียนสามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

315

แผนการจดการเรยนรท 9 ประกอบการใชแบบฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รายวชาเพมเตม วชาภาษาองกฤษ (อาน-เขยน) รหสวชา อ22201 ชนมธยมศกษาปท 2/1 หนวยการเรยนรท 5 Weather เรอง Weather and season สอนวนท 12 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2556 เวลา 1 ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตาง ๆ และแสดงความคดเหน อยางมเหตผล ตวชวด ม.2/3 ระบ/เขยนประโยค และขอความ ใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง รปแบบตาง ๆ ทอาน

สาระส าคญ (Concept) การพด การอาน และการเขยนเกยวกบสภาพอากาศ เปนการฝกภาษาทใชในชวตประจ าวน และท าใหผเรยนไดเรยนรวฒนธรรมของเจาของภาษาและสงแวดลอมมากขน

จดประสงคการเรยนร (Objectives) ดานความร (K) 1. นกเรยนสามารถอานออกเสยงและบอกความหมายของค าศพททเกยวกบภมอากาศได 2. นกเรยนสามารถเขยนค าศพทเกยวกบภมอากาศได 3. นกเรยนสามารถอานเนอเรองและเขยนตอบค าถามในเรองได 4. นกเรยนสามารถท าใบกจกรรมไดผานเกณฑไมนอยกวารอยละ 70 ดานทกษะกระบวนการ (P) 1. นกเรยนมทกษะการอานภาษาองกฤษถกตองตามหลกการอาน 2. นกเรยนมทกษะการเขยนภาษาองกฤษทถกตองตามหลกการเขยน 3. นกเรยนสามารถท างานรวมกบผอนได

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

316

ดานเจตคต/คณลกษณะ (A) 1. นกเรยนมความซอสตยสจรต 2. นกเรยนมระเบยบวนย 3. นกเรยนมความตงใจใฝเรยนร 4. นกเรยนมความมงมนในการท างาน 5. นกเรยนใหความรวมมอและชวยเหลอกนในการท างานในกลม สาระการเรยนร (Topic) Vocabulary : The cold season, The hot season, The rainy season, hot, cold, wet, dry, summer, holiday Structure : What season do you like?

I like the hot season. Do you like the hot season? No, I don’t. Why? Because it is sunny and hot.

กจกรรมการเรยนร (Learning Activities) การจดกจกรรมการเรยนรดวยกลมรวมมอแบบผสมผสาน (CIRC) 1. ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครใหนกเรยนเขากลมตามกลม จ านวน 5 กลม ๆ ละ 4 คน แจงจดประสงคของ การเรยนใหนกเรยนทราบ และอธบายวธการเรยนรวาจะตองมการปรกษาหารอกน ชวยเหลอซงกนและกน ยอมรบฟงความคดเหนของผอน มความกระตอรอรนในการปฏบตกจกรรม และบทบาทหนาทของการเปนผน ากลม สมาชกกลม 2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบฤดกาลและสภาพภมอากาศในประเทศไทย 2. ขนสอน 2.1 ขนน าเสนอบทเรยนตอชนเรยน 1. ครน าภาพแผนทประเทศไทยมาใหนกเรยนด แลวรวมกนสนทนาเกยวกบลกษณะ ภมประเทศ และลกษณะภมอากาศของประเทศไทยวามฤดกาลอะไรบาง

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

317

2. ครชบตรรปภาพและบตรค าเกยวกบฤดกาล The cold season, The hot season, The rainy season, พรอมกบใหนกเรยนออกเสยงตามทละค า ตามหลกการออกเสยง หนกเบาของค านน ๆ 3. ครเสนอบตรภาพฤดกาล The cold season, The hot season, The rainy season, ทละภาพพรอมประโยค

What season do you like? I like the hot season.

4. ครชบตรค าศพทเกยวกบลกษณะสภาพอากาศ ใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนอานออกเสยงค าศพทพรอมกน เชน

hot cold wet dry summer holiday rainy warm season windy cloudy weather 5. นกเรยนฝกอานและสะกดค าศพทกบเพอนคทม 6. ครน าเสนอโครงสรางประโยคเกยวกบลกษณะสภาพภมอากาศ โดยตดแถบประโยคบนกระดาน ดงน

7. นกเรยนอานออกเสยงแถบประโยคทอยบนกระดาน 8. นกเรยนฝกสนทนาโดยจบคกบเพอนคทม โดยใชค าศพทและรปแบบประโยคเกยวกบลกษณะสภาพภมอากาศตามทเรยนมาแลว 2.2 ขนปฏบตกจกรรมกลมยอย / รายบคคล 1. นกเรยนเขากลมยอยตามรายชอทครจดไวใหแลว จากกลมการอาน/เขยน

2. ครแจงคะแนนฐานของกลมจากครงทแลว และคะแนนฐานของนกเรยนแตละคน

A : Do you like the hot season? B : No, I don’t. A : Why? B : Because it is sunny and hot.

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

318

3. นกเรยนแตละกลมรบแบบฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ รายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ (อาน-เขยน) รหสวชา อ22201 ชนมธยมศกษาปท 2 ชดท 5 (Book 5 Weather) และใหนกเรยนรวมกนศกษาและท าความเขาใจใบความรท 1 เสรจแลวจบคปฏบตกจกรรมตามบตรกจกรรมตามทระบไว (Activity 1– Activity 3) 4. เนนใหนกเรยนท ากจกรรมอยางรวดเรว และชวยเหลอกนอยางเตมทภายในกลม ใหเสรจทนเวลาทก าหนด เมอเสรจแลวนกเรยนเปลยนกนตรวจนบคะแนนกบเพอนคทมและลงชอก ากบไว 5. สมตวแทนนกเรยน 3 กลมน าเสนอการท ากจกรรมกลมละ 1 กจกรรมหนาชนเรยน ครตรวจสอบความถกตองอกครงและแกไขรวมกบนกเรยน 6. ครสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานของนกเรยนแลวบนทกผลลงในแบบสงเกต 2.3 ขนวดผล/ทดสอบยอย 1. ครชบตรค าศพท และแถบประโยค ใหนกเรยนแตละกลมอานออกเสยงและบอกความหมายของค าศพท 2. ครใหนกเรยนเขยนค าศพทเกยวกบภมอากาศมาคนละ 10 ค า พรอมทงบอกความหมาย 3. นกเรยนเปลยนกนตรวจความถกตองของค าศพท 2.4 ขนคดคะแนนความกาวหนา/ความส าเรจของกลม 1. นกเรยนแตละกลมกรอกคะแนนของกลมลงในแบบบนทกคะแนนทครแจกให พรอมทงคดคะแนนความกาวหนาตามเกณฑ ดงน

คะแนนจากการทดสอบ คะแนนความกาวหนา ไดคะแนนต ากวาคะแนนฐานเกน 10 คะแนน ไดคะแนนต ากวาคะแนนฐาน 1 – 10 คะแนน ไดคะแนนเทากบคะแนนฐาน ไดคะแนนสงกวาคะแนนฐาน 1 – 10 คะแนน ไดคะแนนสงกวาคะแนนฐานเกน 10 คะแนน

0 10 15 20 30

หมายเหต 1) คะแนนทน ามาเทยบคาคะแนนความกาวหนาจะตองมาจากคะแนนเตม 100 คะแนน 2) คะแนนฐานไดจากคะแนนผลการทดสอบครงทแลว 2. นกเรยนแตละกลมรวมคะแนนและจดอนดบคณภาพของแตละกลม ครยกยองชมเชยกลมทไดคะแนนสงสด

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

319

การคดคะแนนความกาวหนาของกลมยอย คะแนนเฉลยของกลมยอย ระดบของกลม

คะแนนเฉลย 15 – 19 คะแนน คะแนนเฉลย 20 – 25 คะแนน คะแนนเฉลย 25 คะแนนขนไป

กลมเกง (GOOD TEAM) กลมเกงมาก (GREAT TEAM) กลมยอดเยยม (SUPER TEAM)

3. ขนสรป 1. ครตดแผนภมเพลง Seasons in Thailand บนกระดาน แลวใหนกเรยนรองตามครและรองพรอมกน

2. ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบภมอากาศละฤดกาลในประเทศไทย

สอการเรยนการเรยนร / แหลงการเรยนร (Materials) 1. แผนทประเทศไทย 2. บตรค าศพท 3. บตรภาพฤดกาล 4. แถบประโยค

5. แผนภมเพลง Seasons in Thailand 6. ใบความรท 1 7. แบบฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ ชดท 5 (Book 5 Weather)

Activity 1 – Activity 3 8. แบบบนทกคะแนนการท าแบบฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ 9. แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 10. แบบบนทกคะแนนการปฏบตทกษะทางภาษา (การอาน) 11. แบบบนทกคะแนนการปฏบตทกษะทางภาษา (การเขยน) 12. แบบสงเกตพฤตกรรมดานคณลกษณะอนพงประสงค 13. แบบบนทกคะแนนความกาวหนาของกลม

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

320

การวดและประเมนผล (Evaluation) จดประสงคการเรยนร วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน ดานความร (K) 1. ตรวจผลงานแบบฝก

ทกษะการอานและ การเขยนภาษาองกฤษ ชดท 5 (Book 5 Weather) Activity 1– Activity 3 2. ตรวจผลงาน

1. แบบฝกทกษะ การอานและการเขยน ภาษาองกฤษ (Book 5 Weather) Activity 1– Activity 3

- ท าไดรอยละ 70 ขน ไป ผาน - ต ากวารอยละ 70 ไมผาน

ดานทกษะ กระบวนการ (P)

1. สงเกตจากการอานออกเสยง 2. สงเกตจากการเขยนใน แบบฝกทกษะ 3. สงเกตพฤตกรรมการท างาน กลมนกเรยน

1. แบบบนทกคะแนน การปฏบตทกษะ ทางภาษา (การอาน) 2. แบบบนทกคะแนน การปฏบตทกษะ ทางภาษา (การเขยน) 3. แบบบนทก การสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ผานเกณฑ การประเมนตองได ระดบ คณภาพ ตงแต 8 ขนไป - ผานเกณฑ การประเมนตองได คะแนนคณภาพรวม 12 ขนไป

ดานคณลกษณะ อนพงประสงค (A)

1. สงเกตจากพฤตกรรม นกเรยน 2. สงเกตจากการตอบค าถาม

แบบสงเกตพฤตกรรมดานคณลกษณะอนพงประสงค

ผานเกณฑการประเมนตองไดคะแนนคณภาพรวม 12 ขนไป

กจกรรมเสนอแนะ (Suggestion Activity) 1. ในการท ากจกรรมกลม ครคอยแนะน า และคอยกระตนใหนกเรยนทกคนท ากจกรรม ดวยความตงใจ และเปนระเบยบเรยบรอย 2. ใหนกเรยนใชเวลาวางทบทวนความรจากแบบฝกทกษะการอานและการเขยนภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 2 Book 5 Weather 3. ใหนกเรยนศกษาคนควาเพมเตมจากอนเทอรเนต

- http://www. accuweather.com/en/th/thailand-weather

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

321

ขอเสนอแนะของผบรหาร (Director’s comment) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงชอ (นายพนจ เขมทอง) ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนบานทงวง วนท.............เดอน.........................พ.ศ. ..................

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

322

บนทกผลหลงสอน (Production & Teacher’s comment) ผลการสอน ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ปญหาอปสรรค ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ขอเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ครผสอน/ผจดกจกรรม (นางสาวรกษสดา ทรพยมาก) ต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการ วนท.............เดอน.........................พ.ศ. ..................

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

323

ภาคผนวก

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

324

เพลง Seasons in Thailand

Tune : Go Marching in The hot season, The rainy season, The cold season, Are in Thailand. It’s hot. It’s rains. It’s cold in Thailand. The three seasons are in Thailand.

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

325

ใบความรท 1

ฤดในประเทศไทยม 3 ฤด (There are three seasons in Thailand.) hot season = ฤดรอน

cold season = ฤดหนาว rainy season = ฤดฝน

1. There are the hot months ; March, April and May. เดอนทมอากาศรอน ไดแก เดอนมนาคม เดอนเมษายน และเดอนพฤษภาคม 2. There are the rainy months ; June, July, August, September and October. เดอนทมฝนตกไดแก เดอนมถนายน เดอนกรกฎาคม เดอนสงหาคม เดอนกนยายน และเดอนตลาคม 3. There are the cold months ; November, December, January and February. เดอนทมอากาศหนาว ไดแก เดอนพฤศจกายน เดอนธนวาคม เดอนมกราคม และเดอนกมภาพนธ

รปประโยคค าถาม What season do you like?

รปประโยคค าตอบ I like the hot season. รปประโยคค าถาม Do you like the hot season? รปประโยคค าตอบ No, I don’t. รปประโยคค าถาม Why? รปประโยคค าตอบ Because it is sunny and hot.

ค าศพทเกยวกบฤดกาล

Sentences about seasons in Thailand.

การถาม-ตอบเกยวกบฤดกาล

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

326

There are three seasons in Thailand. : The cold season, the hot season and the rainy season.

Weather in Thailand

Seasons in Thailand

The cold season The hot season The rainy season

Directions : Read the seasons in Thailand.

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

327

hot cold wet dry

In the hot season. It’s sunny, (1) ___________ and (2)__________.

In the rainy season. It’s rainy, cloudy and (3)__________.

In the cold season. It’s (4)____________, windy and (5)__________.

Directions : Look at the pictures and complete sentences. (10 points)

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

328

Weather in Thailand

There are twelve months in a year.

In Thailand, there are three seasons. November, December, January and February are in the cold season. March, April, May and June are in the hot season. July, August, September and October are in the rainy season.

Directions : Read there are twelve months in a year.

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

329

Directions : Make your chart “Seasons in Thailand”. (10 points)

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

330

Summer holiday

Every year I have long summer holidays for eight weeks. Here are my plans. I will stay with my grandparents in France. I will take a French course. And I will take a cooking course, too.

Next summer my mother will send me to stay with my aunt upcountry. I will help my aunt pick fruit and sell it at the market. I like fishing in the canal and feeding some animals such as chickens and ducks. I will have a happy time at my aunt’s house.

This summer I plan to stay home during my holidays. I will watch my favourite program

on TV. I like horror films. They are exciting. There is one on Channel 5 in the afternoon. I don’t like to go outside because it is terribly hot.

Directions : Read the story of Summer holiday.

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

331

………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..

Directions : Write the summer activities from the summer holidays story. (10 points)

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

332

ANSWER KEY

In the hot season. It’s sunny, (1)___________ and (2)__________.

In the rainy season. It’s rainy, cloudy and (3)__________.

In the cold season. It’s (4)_______________, windy and (5)__________.

hot dry

wet

dry

Can you do the test? Come on! Let’s check the answer.

cold

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

333

ANSWER KEY

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

334

ANSWER KEY

………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

335

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

336

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

337

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

338

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

339

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

340

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

341

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

342

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

343

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

344

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

345

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

346

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

347

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

348

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9317 2. ครูชูบตัรรูปภาพและบัตรคาเกี่ยวกับฤดูกาล

349