Academische Leerwerkplaats Thermion: “Leren van en met elkaar” Voorbereidingsgroep Prof. dr. Wil van den Bosch, afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC St Radboud Drs. Sietske Grol, afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC St Radboud Dr. Floris van de Laar, huisarts Thermion / afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC St Radboud Andries Haan, fysiotherapeut Thermion Drs. Ivo Hendriks, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Wienand Remkes, MPM, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen presentatie: Wienand Remkes
Academische Leerwerkplaats Thermion: “Leren van en met elkaar”
VoorbereidingsgroepProf. dr. Wil van den Bosch, afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC St RadboudDrs. Sietske Grol, afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC St RadboudDr. Floris van de Laar, huisarts Thermion / afd. Eerstelijnsgeneeskunde UMC StRadboudAndries Haan, fysiotherapeut ThermionDrs. Ivo Hendriks, Hogeschool van Arnhem en NijmegenWienand Remkes, MPM, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
presentatie: Wienand Remkes
Presentator
Presentatienotities
Dank voor uitnodiging / Introductie! Mijn naam is Wienand Remkes en ik werk bij het instituut paramedische opleidingen van de HAN. Deze presentatie gaat niet over Leerwerkplaatsen òp de HAN, zoals aangekondigd bij de uitnodiging voor deze bijzondere middag. Ik sta hier namens de voorbereidingsgroep voor de Academische Leerwerkplaats Thermion. En daar ben ik trots op! Samen met de voorbereidingsgroep hebben we deze presentatie gemaakt. Prof. dr. Wil van den Bosch, EersteLijns Geneeskunde UMCN Drs. Sietske Grol, EersteLijns Geneeskunde UMCN Dr. Floris van de Laar, huisarts Thermion Andries Haan, fysiotherapeut Thermion Drs. Ivo Hendriks, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Wienand Remkes, MPM, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Opbouw presentatie
Noodzaak radicale veranderingen gezondheidszorg
Uitgangspunten samenwerking:• Thermion• ELG/UMC St Radboud• HAN
Academische leerwerkplaats biedt ruimte voor vernieuwing
Kenmerken academische leerwerkplaats
Activiteiten en planning komend jaar
Presentator
Presentatienotities
Dames en heren, ik ga het hebben over de gezondheidszorg… welke uitgangspunten wij samen zien om de handen in één te slaan wat de leerwerkplaats Thermion gaat betekenen een globale schets van de leerwerkplaats eruit ziet en de activiteiten die we nu aan het opstarten zijn….
Noodzaak radicale veranderingen gezondheidszorg
– Toenemende vergrijzing, langer leven, meer multiple pathologie
– Minder arbeidskrachten beschikbaar:
(in 2025 tekort van 450.000 zorgprofessionals)
– Zorg wordt onbetaalbaar als de huidige ontwikkeling zich voortzet
(afgelopen 10 jaar zorgkosten meer dan verdubbeld)
– Toekomst financiering zorg op basis van marktwerking en
prestaties ten aanzien van gezondheids‐, participatie‐ en welzijnswinst
– Trend van versterking 1e lijnszorg: ‘1 ½ lijn’, ‘nulde‐lijn’
Presentator
Presentatienotities
Ik vertel u helemaal niks nieuws als ik zeg dat de gezondheidszorg in Nederland moet veranderen. Drastische veranderingen zijn nodig! Er komt door de vergrijzing steeds meer behoefte aan zorg, we hebben straks te weinig arbeidskrachten, de zorg wordt onbetaalbaar Doemscenario’s worden ons voorgehouden… en oplossingen worden gezocht in marktwerking… het verplaatsen van de zorg vanuit de 2e lijn naar anderhalve lijn, eerste lijn, nulde lijn….
• Versterking praktijk, onderzoek, onderwijs, door elkaar letterlijk te ontmoeten
• Leren met en van elkaar
• Wetenschappelijk onderbouwde geïntegreerde zorg voor de bewoners van Lent
• Proeftuin voor verbetering en innovatie, met valorisatie naar gezondheidszorg, welzijn en onderwijs
Presentator
Presentatienotities
Thermion, Eerstelijnsgeneeskunde van het UMCN en de HAN willen de handen in één slaan… We willen ècht multidisciplinair gaan samenwerken: alle disciplines hier aanwezig van apotheek tot maatschappelijk werkende van podotherapeut tot psycholoog èn van docent tot lector en hoogleraar. We willen elkaar versterken door letterlijk in een mix van praktijk, onderzoek en onderwijs de te komen tot een letterlijk geïntegreerde zorg om te komen tot een gezonde, in welzijn levende LENTSE mens….
Ruimte voor vernieuwing
Academische Leerwerkplaats met 2 groepen studenten:
1. leren werken
2. onderzoeken
Presentator
Presentatienotities
Een academische werkplaats is een plek waar 2 groepen studenten werken…. De ene groep leert werken, door stage te lopen… De andere groep is bezig met wetenschappelijk- of praktijkgericht onderzoek Waar mogelijk werken zij multidisciplinair aan geïntegreerde zorg en welzijn. Jonge mensen in opleiding die open staan voor vernieuwing Jonge mensen die niet direct via de bestaande wegen en in termen van obstakels denken Jonge mensen die in inspiratie met professionals en onderzoekers nieuwe paden opgaan
Jeugdtandarts
HuisartsenApotheek
Mond‐hygiëniste
Cesartherapie
Fysiotherapie
Logopedie
Kinderpsycholoog
Eerstelijnspsycholoog
Verloskundigen
ThuiszorgMaatschappelijk
werk
Diëtist
Ergotherapeut
Wijk‐verpleegkundige
Podo‐therapeut
Presentator
Presentatienotities
Bijna alle disciplines die je je kunt wensen zitten in dit mooie gebouw…..
Ruimte voor vernieuwing
Mond‐hygiëniste
Fysiotherapie
Eerstelijnspsycholoog
Verloskundigen
Thuiszorg
Kinderpsycholoog
Logopedie
CesartherapieMaatschappelijk werk
Huisartsen
Diëtist
Wijk‐verpleegkundige
Jeugdtandarts
Podo‐therapeut
Ergotherapeut
Apotheek
Presentator
Presentatienotities
Alle mensen, alle professionals, alle assistenten, alle studenten zoeken de verbinding de vervlechting Dan is er ruimte voor vernieuwing
Kenmerken Academische Leerwerkplaats
• Praktijk, Onderzoek, Onderwijs letterlijk elkaar rakend en versterkend
• Krachtige stimulans multidisciplinair samenwerken studenten in opleiding bij gezamenlijke activiteiten:– huisartsen– paramedici– verpleegkundigen?– maatschappelijk werkers?– (toegepast) psychologen?
uitstraling naar professionals/begeleiders
• Integratie van preventie, cure, care, welzijn
Presentator
Presentatienotities
Praktijk, onderzoek en onderwijs versterken elkaar letterlijk omdat ze elkaar raken en samen bezig zijn met problemen en uitdagingen in zorg en welzijn We starten met de huisartsen en paramedici in opleiding Ik verwacht dat binnen een jaar ook andere disciplines als wijkverpleegkundigen, maatschappelijk werkers, toegepast psychologen in opleiding aansluiten…. deze samenwerking tussen studenten heeft natuurlijk ook uitstraling/afstraling op professionals en begeleiders De inzet is om te komen naar een integratie van preventie, cure, care, welzijn…. en altijd ten dienste van een goede gezondheid en welzijn van leven.
Kenmerken Academische Leerwerkplaats
• Leren werken (stage): • samenwerken aan geïntegreerde zorg en projecten• studenten trekken als team op: grotere gezamenlijke verantwoordelijkheid• primair erop gericht om complexe problemen samen op te lossen• gezamenlijke visie op geïntegreerde en doelmatige zorg
• Onderzoek:• toekomstgericht, innovatief, in samenhang• gezamenlijke focus, “body creëren”• in samenwerking met leerstoelen UMCN / Lectoraten HAN / professionals Thermion
Presentator
Presentatienotities
Leren werken (stage): samenwerken aan geïntegreerde zorg en projecten studenten trekken als team op: grotere gezamenlijke verantwoordelijkheid primair erop gericht om complexe problemen samen op te lossen gezamenlijke visie op geïntegreerde en doelmatige zorg Onderzoek: toekomstgericht, innovatief, in samenhang gezamenlijke focus, “body creëren” in samenwerking met leerstoelen UMCN / Lectoraten HAN / professionals Thermion
Activiteiten en planning
• Periode november 2012 – februari 2014:– Projectgroep onderwijs / stages / leren werken– Projectgroep onderzoek
– Een eerste onderzoeksopdracht voor een multidisciplinaire groep onderzoekers
• September 2013 starten met:– Multidisciplinaire groep stagiaires binnen thema’s met uitbreiding van disciplines– Voortzetten multidisciplinaire onderzoeksgroepen
Presentator
Presentatienotities
Periode november 2012 – februari 2014: Projectgroep onderwijs / stages / leren werken Projectgroep onderzoek Februari 2013 starten met: Reguliere stage: huisartsen ergotherapeuten diëtisten fysiotherapeuten logopedisten mondzorgkundigen Een eerste onderzoeksopdracht voor een multidisciplinaire groep onderzoekers September 2013 starten met: Multidisciplinaire groep stagiaires binnen thema’s met uitbreiding van disciplines Voortzetten multidisciplinaire onderzoeksgroepen
Thema’s waaraan samengewerkt wordt Vorm: Geïntegreerde zorg: preventie, cure, welzijn Voorbeelden op inhoud (benoemd door stakeholders): OP BASIS VAN EEN WIJKSCAN EN VAN OVERLEG MET EEN OPENBARE WIJKRAADVERGADERING IS GEKOZEN VOOR DE VOLGENDE ONDERWERPEN Verbeteringen in doorlopen zorgciruit/zorgpaden Overgewicht: voeding en beweging Ouderen: kwetsbaarheid, bewegen, vallen, mantelzorg Jongeren: voldoende voorzieningen/aanpak overlast Jonge gezinnen: stress, psychosociale problematiek
