19/08/13 Campus05 2013-2

66.165.175.244/campus05_20132/mod/quiz/attempt.php?id=47305 1/2

1

Puntos: 1

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respuesta.

a. La investigación es una actividad inherente a todo ser humano

b. La investigación hace parte de la vida cotidiana de las personas en cuaquier contexto sin acumular saberes.

c. La investigación ha posibilitado el crecimiento de la sociedad

d. La investigación es una actividad necesaria en cualquier disciplina y profesional.

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Cualquier profesional requiere de la investigación siendo esta un proceso sistemático que conduce al conocimiento y al

abordaje de los fenómenos naturales y sociales desde cualquier perspectiva. De lo anterior se puede afirmar que:

2

Puntos: 1

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respuesta.

a. Se aplica en cualquier área del conocimiento sin importar el contexto y todos los profesionales la usan.

b. Se utiliza para interpretar una realidad sin ser un investigador y resuelve todos los problemas de la vida.

c. Todos somos investigadores y todos requerimos de la investigación.

d. Se aplica en cualquier contexto o aréa del conocimiento y todo profesional requiere del conocimiento científ ico sin ser

investigador.

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La investigación presenta características fundamentales. Indique cuales son las dos principales en el mundo actual:

3

Puntos: 1

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a. Conozca las características del muestreo en una investigación cientif ica.

b. Adquiera un espíritu investigativo mediante la apropiación de métodos y técnicas.

c. Desarrolle capacidad para apropiarse del conocimiento cientif ico para aplicarlo en su contexto próximo

d. Establezca las características de los enfoques de la investigación científ ica

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: El curso de metodología de la investigación como cualquier otro curso en la UNAD presenta propósitos objetivos, competencias

y metas de aprendizaje. Una de las competencias que se espera el estudiante desarrolle con este curso es:

4

Puntos: 1

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a. Evaluación tipo quiz a través del aula virtual.

b. Una sistematización de resultados.

c. Lección evaluativa.

d. Una actividad tipo proyecto que corresponde equivalente a una prueba f inal.

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: El curso de metodología de la investigación es un curso metodológico de dos créditos académicos, el cual incluye en su

evaluación incluye tres momentos para el alcance de las competencias de aprendizaje. Entre ellas se destacan la autoevaluación, la

coevaluación y la heteroevaluación. Además incluye dos procesos evaluativos con porcentajes distintos. Uno que corresponde al 60% y

otro al 40%. ¿La evaluación que corresponde al 40% a que actividad corresponde?

5

Puntos: 1

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a. Maria Luisa Palencia Avendaño

b. Martha Liliana Palomino Leiva

c. Margarita Inés Lopera

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: El autor del protocolo del curso de metodología de la investigación actualmente publicado en el aula es:

Act 1: Revisión de Presaberes

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Perfil Salir

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d. Moises A. Chavez Ramirez

6

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a. Conocimiento científ ico

b. Conocimiento común.

c. Conocimiento rudimentario.

d. Conocimiento aprendido

Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones

responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: El conocimiento científico se distingue del conocimiento empírico porque utiliza teorias, métodos y metodologías que le

permiten la explicación de fenómenos y el avance de la sociedad. Por ello la investigación se puede relacionar con:

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