Act 4 Lección Evaluativa 1

Act 4 Lección Evaluativa 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: viernes, 22 de marzo de 2013, 21:42

Completado el: viernes, 22 de marzo de 2013, 22:22

Tiempo empleado: 40 minutos 32 segundos

Puntuación bruta: 5/10 (50 %)

Calificación: de un máximo de

Comentario - Minimos conocimientos

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1 Puntos: 1

El producto final de trabajo colaborativo 1 es:

Seleccione una respuesta.

a. Un ensayo sobre temas seleccionados de la unidad 1

b. Un mapa conceptual sobre la unidad 1 ó un ensayo.

c. Un cuestionario de preguntas sobre la unidad 1

d. Un artículo con temas seleccionados de la unidad 1

Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

2 Puntos: 1

Realizar trabajos originales para adquirir nuevos conocimientos, dirigidos fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico, corresponde a la denominada investigación:


a. Descriptiva

b. Formativa

c. Aplicada.

d. Básica o fundamental


3 Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE . El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

La formación en el método y las disciplinas científicas clásicas seguirá constituyendo un capital invaluable para cualquier país que pretenda educar seria y sólidamente a sus juventudes.

Porque

Se requiere que la investigación que se realice contribuya real y efectivamente a solucionar problemas, o conocerlos con profundidad, aunque muchos sostengan que estamos llenos de diagnósticos, estamos lejos de alcanzar positivos resultados.


a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA


4 Puntos: 1

La calidad de investigación concierne a la calidad de los métodos empleados por los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la calidad en investigación hay que promover mejorar de manera continua las prácticas de investigación para que estas permitan:


a. Garantizar los resultados y productos de la investigación.

b. La puesta en marcha de acciones de calidad en los grupos de investigación.

c. Ingresar métodos e instrumentos de gestión de la calidad en investigación

d. Asegurar la metodología y actividades de investigación.


5 Puntos: 1 La diversidad biológica es uno de los activos estratégicos del actual sistema mundial de producción, así los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigación básica y aplicada, situación que plantea:


a. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar los procesos biológicos.

b. Conocer el acerbo genético de nuestra biodiversidad

c. Reconocer que Colombia es el tercer país más megadiverso del planeta

d. Desarrollo de agendas de investigación coherentes con el actual marco económico.

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

6 Puntos: 1

Dentro de la cultura investigativa esta lo que corresponde a las líneas de investigación que a su vez están conformadas por proyectos de investigación que se enfocan o permiten ir profundizando sobre un aspecto especifico, lo anterior posibilita la marcha progresiva de un área científica, lo anterior se da por:


a. Por el debate e intercambio de ideas

b. Por el uso de técnicas cualitativas.

c. Por estándares por la comunidad científica internacional

d. Por la acumulación sumativa de conocimiento


7 Puntos: 1

La actividad moderna de producción de conocimientos convalidados con base en

conceptos, métodos y tecnicas de investigación, es una definición para:


a. Tecnología

b. Innovación

c. Investigación

d. Ciencia


8 Puntos: 1

Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educación superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyección social, dado lo anterior:


a. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institución desarrollar procesos de innovación tecnológica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales.

b. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu emprendedor, que le permita al estudiante y a la

institución desarrollar procesos de productivos.

c. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores.

d. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemáticas inexistentes.


En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institución desarrollar procesos de innovación tecnológica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales.

9 Puntos: 1

En la educación para el cambio, se debe aprender y adquirir competencias para:


a. Aprender la solución a los problemas del entorno

b. Identificar y resolver los problemas

c. Identificar, plantear y resolver los problemas.

d. Resolver problemas del entorno


10 Puntos: 1

En terminos generales, las líneas de investigación son:


a. Las que fomentan la cultura investigativa

b. Son las ordenadoras de la actividad de investigación con un eje temático común.

c. Son las que promueven una formación académica integral

d. Las que potencian la capacidad investigativa institucional


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