ACTIVIDAD 1: 1. En grupos de tres personas, identificar las ideas más importantes del video, con respecto a la educación actual y la del mañana. 2. Reflexionar acerca de la siguiente cuestión: ¿Nuestros estudiantes del curso de física, a través de nuestras clases la reconocen como una ciencia que puede “concretarse”, es decir, sus temáticas están situadas en contextos y en situaciones pertinentes en relación con las prácticas sociales y cotidianas de la isla? y además ¿puede usarse para algo más que responder por unos requerimientos académicos establecidos? 3. Solo con acercar las TIC a los procesos educativos podrá lograr que el nivel de interés y motivación de los estudiantes, y por ende su nivel de aprendizaje aumente?
1. En grupos de tres personas, identificar las ideas ms
importantes del video, con respecto a la educacin actual y la del
maana.
2. Reflexionar acerca de la siguiente cuestin: Nuestros
estudiantes del curso de fsica, a travs de nuestras clases la
reconocen como una ciencia que puede concretarse, es decir, sus
temticas estn situadas en contextos y en situaciones pertinentes en
relacin con las prcticas sociales y cotidianas de la isla? y adems
puede usarse para algo ms que responder por unos requerimientos
acadmicos establecidos?
3. Solo con acercar las TIC a los procesos educativos podr
lograr que el nivel de inters y motivacin de los estudiantes, y por
ende su nivel de aprendizaje aumente?
