ELABORADO POR: JOHVANNY ELIECER DAZA

USO DE LAS TICS EN EL AULA

LICENCIADO EN MATEMATICAS

2015

MEDELLIN –ANTIOQUIA

DESARROLLO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

2. Resultado del test : Usted Anoto como: Estudiante Interpersonal :  Me gusta tener muchos amigos, hablar con la gente, unirme a grupos y juntarme con la gente. Me destaco en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos. Aprendo mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando. Mis áreas más débiles también soy consciente de que las puedes mejorar.

3. Herramienta TICS el Blogger - Estudiante Interpersonal: Me gusta tener muchos amigos pero lo suficiente como para aprender y construir cosas positivas para mí y para ellos mismos, dialogar con las personas, formar grupos y asociarme con la gente. Me destaco en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos. Aprendo mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando. Mis áreas más débiles también soy consciente de que las puedes mejorar, y que con la ayuda de las demás personas puedo crecer significativamente a nivel personal, bien sea emocionalmente o intelectualmente.

4. Herramienta TIC acorde al tipo de Inteligencia Interpersonal, y teniendo claro el caso de estudio opción 3, del punto 1 explico lo siguiente:

4.1. Mi participación desde mi punto de vista como docente de matemáticas es colaborar, dirigir, enseñar, compartir, direccionar, a aquellos estudiantes por medio del diálogo, del compartir, del saber, de la buena comunicación tratando de dar unos conocimientos y unos saberes que le van ayudar a tener un mejor desempeño en a la vida diaria, bien sea de carácter pedagógico, social, o conocimiento, busco pues motivar al estudiante y evitar que el estudiante fracase, que pierda el interés por aprender y superarse en todos los aspectos sociales.

 Análisis   OPCIÓN   3: Desde mi punto de vista como docente, se hace necesario dar una instrucción clara y previa a los estudiantes sobre el uso de algún artefacto electrónico, para acordar la metodología y estilo de aprendizaje a realizar. La herramienta tecnológica a utilizar seria una especie de blog donde cada estudiante pueda acceder a las temáticas del curso, talleres, trabajos etc. donde ellos puedan acceder al tiempo y hora que ellos lo requieran.

Si hablamos de capacitaciones o de desarrollo de un curso de manera que ellos puedan mediar conmigo por medio de la tecnología pero desde luego se hace menester que se habrá la posibilidad de que podamos tener encuentros personales donde se socialice el trabajo realizado a través de la internet, esto seria un trabajo complementario.

Los computadores como herramienta de uso

1. Capacitación Técnica: incorporación de las actividades al sistema y además socialización de la herramienta de trabajo.

2. Capacitación Pedagógica: Utilización de las herramientas TICS en el desarrollo de actividades interactivas con el apoyo del docente de forma no personalizada, para posterior socializar con los estudiantes lo aprendido.

JOHVANNY ELIECER DAZADocente de matemáticas presencial