8/16/2019 Actividades maltrato

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Objetivos Activida

d o

Estrateg

ia

Objetiva

de la

Actividad

Recursos Respons

ables

Metodología

Objetivo

General:

Describir

las

consecuen

cias que

provoca el

maltrato

infantil.

Cambian

doActitudes

Permitir

Identicarlas

consecuenci

as que

provoca el

maltrato

infantil

•Cuento

•Ficas para

identicar

sentimien

tos

• !a"da

Carolina

#$%aro

Ci• &arina

'erme(

o

)art*ne

%

Contar el

Cuento.+epresentar el

cuento

cambiando la

actitud de los

personajes

adultos ,pap$

" mam$-.

#ueo de esta

escenicaci/n0

acer una

re1e2i/n

conjunta:

3C/mo estas

actitudes no

violentas

contribu"en a

mejorar la

vida de ni(os

" ni(as " de

sus padres "

madres45acer dos

listas

paralelas: a un

lado

identicando

malos tratos "0

a su costado0

el buen trato

correspondient

e.Objetivo

6specico

Profundi%ar

en el tema

del

maltrato

 7uando

a Imitar

8u9 el ni(o

cono%ca los

conceptos "

conductas

para pueda

identicar "

saber m$s

•  arjetas   • !a;l

Alejand

ro

Curiel

Garc*a• +icardo

6rnesto

 odos los

ni(os

colocados en

un c*rculo los

cuales est$n

enumerados0

el profesor se

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infantil

para

conocer

sus

denicione

s "conceptos.

acerca el

maltrato

infantil

Castillo pone de

espalda "

menciona un

n;mero 0 el

ni(o que tiene

el mismo pasaal frente "

cojera una

tarjeta "

e2plicar$ o

imitar$ lo que

preunta la

misma sobre

lo que piensa

del maltrato

infantil " que

conductas

tienen o acen

los papas.

#ueo se le

pide opini/n a

los dem$s

ni(os si lo

ejecut/ bien.

Objetivo6specico

Identicar

las

consecuen

cias

psicol/ica

s en el

maltrato

infantil.

#luvia deemocion

es

8ue el ni(oidentique

sus

emociones

" pueda

identicar

que

emociones

le provocan

cuando

sufri/ osufre

violencia

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lluvia de casos

o situaciones

en que

podemos

!entir miedo0

seuridadorullo0

decepci/n0

etc.Identicar

las

consecuen

cias f*sicas

en el

maltrato

infantil

+ol

Pla"in

8ue el ni(o

Identique

qu9

consecuenci

as puede

tener un

ni(o que

vive

maltrato

infantil

Cartulinas   • !a"da

Carolin

a

#$%aro

Ci• &arina

'erme

(o

)art*ne

%

+epresentar

una peque(a

escena

cotidiana en

su oar0

pedir que

represente

como es

tratado por

sus papas0

pero

e2presando

con estos0

movimientos0

tono de vo%0

etc. diferente

emociones.

)imeti%ar unaemoci/n dada0

que el ni(o

elie al a%ar

de un mont/n

de cartulinas

en las que

aparece el

nombre de la

emoci/n " los

rasos facialesm$s

destacados.Identicar

las

consecuen

cias

educativas

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en el

maltrato

infantil

lo contrario

de lo que se

siente.

Descubrir el

sentido " laverdad de

nuestras

emociones

'erme(

o

)art*ne%• #eticia

• !a;l

Alejandro Curiel

Garc*a• +icardo

6rnesto

Castillo

reuni/n de

rupo.

 

!e solicita que

formen rupos

de cincopersonas. ,Con

los que ma"or

con1icto

sientan o se

puede acer

en el rupo

total-.

 

!e pide que

act;en

e2presando

sentimientos

contrarios a

los reales.

 

!e pide

comentarios "

conclusiones

sobre la

e2periencia.

 #os

instructores

u*an un

proceso para

que el rupo

analice0 como

se puede

aplicar lo

aprendido en

su vida.