AD FÍSICA P P Calendario para Padres segundo de preescolar · y Salud Escolar Ing. José Antonio González Treviño Secretario de Educación ... SEMANA NACIONAL DE INFORMACIÓN AL

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calendario preescolar individual.indd 1-2 1/4/12 4:27 PM

Lic. Rodrigo Medina de la Cruz

Gobernador Constitucional del Estado de N

uevo León

Secretaría de EducaciónIng. José Antonio G

onzález TreviñoSecretario de Educación

Lic. Irma Adriana G

arza VillarrealSubsecretaria de Educación

Básica

Dra. Elizabeth Solís Pérez

Directora G

eneral de laO

ficina del Secretario

Profra. Josefina Alejandro FloresEncargada de la D

irección deEducación Extraescolar

Secretaría de SaludD

r. Jesús Zacarías Villarreal Pérez

Secretario de Salud

Dr. Francisco G

onzález AlanísSubsecretario de Prevención y Control de Enferm

edades

Lic. Lourdes Huerta Pérez

Directora de Prom

oción de la Salud

Lic. Hortensia Solís G

arzaJefa del D

epartamento

de Estrategias Comunitarias

y Salud Escolar

Ing. José Antonio G

onzález TreviñoSecretario de Educación

Dr. Jesús Zacarías Villarreal Pérez

Secretario de Salud

Estimados Papá y M

amá:

Salud para Aprender es un program

a del Gobierno de N

uevo León que busca crear en los escolares de educación básica una cultura de la salud integral, a partir de acciones educativas, de atención y seguim

iento a la salud de los educandos y de la transformación de los planteles

educativos en entornos saludables y seguros.

Pero una condición im

prescindible para el éxito del programa es la participación de los padres

mediante un acom

pañamiento responsable e inform

ado en los hogares, para que los niños y jóvenes alum

nos refuercen en casa lo que durante la jornada escolar estén aprendiendo.

El C

alendario para padres es un material de apoyo a esta im

portante labor de acompañam

iento que les corresponde. Los contenidos incluidos les perm

itirán estar informados sobre los tem

as, cam

pañas, ejercicios y conocimientos que sus hijos están cubriendo a lo largo del ciclo escolar.

Los padres son siempre los prim

eros y mejores m

aestros de sus hijos. Ahora, con los m

ateriales de Salud para A

prender, estaremos colaborando estrecham

ente los maestros del hogar y los

maestros de la escuela, brindando a nuestros escolares los conocim

ientos, destrezas, actitudes, valores y hábitos que les perm

itirán autoformarse integralm

ente como personas saludables,

alegres, inteligentes y responsables.

Contam

os con su valiosa y decidida colaboración para que los objetivos de este programa se

cumplan cabalm

ente, para beneficio de nuestros educandos, de las escuelas públicas del estado y de las fam

ilias de Nuevo León.

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· La colaboración en las actividades escolares es un deber que tenem

os com

o padres de familia y un ejem

plo de participación que dejam

os a nues-tros hijos. · Es im

portante participar en el mejo-

ramiento social de nuestros entornos

para crear ambientes de bienestar,

confianza e integridad. · El fortalecim

iento de los valores en la fam

ilia ayudará a formar m

ejores ciudadanos. · La participación responsable en la vida de nuestra com

unidad, la solu-ción no violenta de los conflictos, la capacidad para identificar y m

anejar situaciones que representan riesgos, contribuyen a crear entornos saluda-bles y seguros.

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Diplom

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Diplom

ado de Salud

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Diplom

ado de Nu-

trición

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acional de Donación

de Órganos y Tejidos

Diplom

ado de C

ultura de PAz

1er. Bimestre

• Inculque en su hijo(a) la actividad física, por medio de jue-

gos, y ayúdeles a entender lo bueno que será para ellos realizar actividad física.

• Tenga cuidado de no realizar ejercicios de fuerza (lagarti-jas, abdom

inales, pesas) con su hijo, ya que esto afectará seriam

ente su crecimiento.

• El que su hijo(a) realice ejercicio y juegue al aire libre, lo

ayudará a mejorar su coordinación, equilibrio, balance y to-

mará una m

ejor postura.

• Enséñeles juegos que usted jugaba cuando era niño(a) y juegue con ellos.

El juego ayuda al niño a desarrollar su capacidad física y

qué mejor que hacerlo en fam

ilia.

• Ofrezca a sus hijos la variedad de

alimentos que le perm

ita su econo-m

ía tratando de incluir diferentes ali-m

entos.

• Con las debidas precauciones de

seguridad e higiene, invite al niño a estar presente cuando prepare la co-m

ida.

• Explique despacio y con claridad que ingredientes está utilizando en la preparación de alim

entos.

• Permita que identifique y m

anipule los alim

entos qué no estén calientes.

• Permita que su hijo participe

en la preparación de alimentos.

• Ofrezca un buen ejem

plo de ali-m

entación saludable a sus hijos.

• Incluya frutas y verduras, cereales, legum

inosas y alimentos de origen

animal.

• Consum

a las frutas y verduras fres-cas, al natural, sin adicionarles al-gún ingrediente extra.

Alimentación

Actívate


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ultura de Paz

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Diplom

ado de Salud

Integral al Escolar

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N 4

1er. Bimestre

• No haga com

paraciones entre sus hijos, prim

os o amigos.

• Cada persona es única e irrepe-

tible, por lo mism

o tendrá gustos diferentes.

• Concédale pequeñas responsabi-

lidades y deje que tome sus propias

decisiones.

• Resalte algunas cualidades de su

hijo en presencia de otras perso-nas, esto le dará confianza y segu-ridad.

• La influenza es una enfermedad aguda de las vías respiratorias pa-

recida a la gripa, provocada por un virus muy contagioso que causa

una seria enfermedad e incluso la m

uerte.

• La influenza se contagia por las gotitas de saliva que se expul-san al hablar, toser, estornudar o por las m

anos contaminadas.

• Ayude a prevenir la influenza con el lavado frecuente de las ma-

nos, con abundante agua y jabón, utilice gel antibacterial y evite las aglom

eraciones. Al toser o estornudar cubra su boca y nariz con un

pañuelo o con el pliegue del codo.

• Los ambientes seguros y saludables son los espacios físicos, psicosociales y culturales donde se habita

cotidianamente com

o el hogar, escuela, área de trabajo, barrio, por mencionar algunos, y donde se estable-

cen relaciones sociales que determinan una m

anera de vivir y de ser.

• Un am

biente saludable alienta y refuerza las acciones que favorecen la salud, la seguridad y el bienestar por lo que se debe trabajar en el cuidado y m

odificación del espacio físico para que garantice las condicio-nes básicas de seguridad y saneam

iento ambiental.

• Cuidar y m

odificar el entorno psicosocial promoviendo relaciones arm

ónicas y respetuosas entre los miem

-bros de la escuela y la com

unidad.

• Las escuelas apoyan la dignidad y bienestar colectivos y ofrecen oportunidades de desarrollo mediante

estrategias que promueven y apoyan la salud, y la seguridad.

¿Quién soy? Cómo me veo…

cómo me siento.Es tarea de todos: Influenza AH1N1

Un lugar seguro y saludable


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Diplom

ado Cultura

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Diplom

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iplomado

de Nutrición

Día Internacional de la N

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Violencia Contra las M

ujeres y N

iñas

Diplom

ado de Imágenes y

reflexiones Educativas

2do. Bimestre

• El ejercicio que se practica desde tem

prana edad puede evitar la obesidad.

• Procure que sus hijos dism

inuyan el tiempo que usan para ver te-

levisión, videojuegos o usar la computadora; trate de que realicen

ejercicio físico por medio de juegos recreativos.

• Trate de que el niño corra, salte y juegue, ya que en esta edad es dondé se em

piezan a formar hábitos saludables.

• Se sugiere que los juegos duren m

ás de diez minutos.

Todos nos beneficiamos al hacer ejercicio regularm

ente.Los niños que llevan una vida activa tendrán:

• Huesos y m

úsculos más fuertes.

• Menos grasa corporal.

• Menos probabilidades de desarrollar sobrepeso,

diabetes, presión arterial alta o colesterol elevado.

• Prom

ueva en casa el consumo de

bebidas naturales y principalmente

el agua simple potable, para estar

sanos.

• Ofrezca agua natural en lugar

de bebidas muy azucaradas, o

prepare agua de frutas naturales con poca cantidad de azúcar.

• Mencione a sus hijos que nece-

sitamos beber de 6 a 8 vasos de

agua, aproximadam

ente, durante el día para estar sanos.

La importancia de beber agua

Es tiempo de m

overnos


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laguicidas

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ado de C

ultura de Paz

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aludD

iplomado

de Nutrición

2do. Bimestre

• Para su hijo, en esta edad, es m

uy im

portante la opinión que usted tenga de él, dígale palabras agra-dables que m

otiven su autoestima.

• Recom

iéndele no hacer caso de las burlas o com

entarios negativos hacia su persona.

• Platique frecuentem

ente con su hijo para conocer su estado de áni-m

o. • M

odere su conducta y su lengua-je porque su hijo puede im

itarlo.

• Una com

unidad es un grupo o conjunto de individuos que comparten elem

entos en común, tales com

o un idioma, costum

bres, valores, tareas, visión del m

undo, edad y ubicación geográfica. Por lo general en una com

unidad se crea una identidad común, m

ediante la dife-renciación de otros grupos o com

unidades (generalmente por signos o acciones), que es com

partida, elaborada y socializada entre sus integrantes.

• La mayor parte de los accidentes com

o caídas, quemaduras, intoxi-

caciones, ahogamiento, suceden en la casa. H

aga de su casa un sitio seguro.

• Los accidentes provocan daños a la salud y pueden causar la muer-

te, pero muchos de los accidentes se pueden prevenir.

• No perm

ita que los niños jueguen con encendedores, cerillos o fue-go, podrían provocar un incendio y causarse graves daños.

• Los niños son curiosos y les gusta experimentar. E

tiquete y guarde en un lugar seguro, fuera del alcance de los niños, todas las sustan-cias inflam

ables, irritantes y tóxicas.

• Un accidente es un hecho inesperado que puede causar desde

lesiones leves, hasta la muerte, y es provocado por un descuido

o un error humano.

•Las calles no son pistas ni campos de juego, la im

prudencia de los niños y el descuido de los padres son factores de riesgo para provo-car accidentes. ¡C

uide a sus hijos!

El valor de la persona,sentimientos de sí mismo y de los demás.

La ciudad de los niños

Ojos abiertos


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ágenes y reflexiones

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eflexiones

3er Bimestre

• Platique con sus hijos sobre el ori-gen de los alim

entos que hay en la m

esa.

• Explique las diferencias entre un alim

ento de origen animal y uno

de origen vegetal

• Llévelos con usted cuando acuda a la tienda de la localidad para que tengan la oportunidad de observar la variedad de alim

entos de origen ve-getal y anim

al.

• Haga una lista de alim

entos cuando vaya al super, su hijo podrá identificar si son de origen anim

al o vegetal.

Origen de los alimentos

Crea tus juegos y movimientosC

uando los niños realizan al menos una hora de actividad física

diariamente, se sienten:

1. Menos tensos

2. Más seguros de sí m

ismos

3. Mejor preparados para estudiar y aprender

4. Adem

ás mantienen un peso saludable, desarrollan m

úsculos,

huesos, articulaciones fuertes y ¡duermen m

ejor!

• El ejercicio no tiene por qué ser com

plicado; un niño puede m

antenerse activo caminando, m

ontando bicicleta, saltando la cuerda, jugando en un parque o participando en program

as de-portivos.

• Inculquemos a nuestros hijos a iniciarse en la práctica de un

deporte, esto les ayudará a su desarrollo general y formará há-

bitos saludables.


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eflexiones E

ducativas

3er. Bimestre

• Fomente el valor de la solidaridad

en su hijo, participando en causas sociales.

• Enséñele a com

partir con sus her-m

anos, primos o am

igos.

• Perm

ita que se relacione con ni-ños de su edad, para que tenga am

igos.

• Recuerde que la fam

ilia es el pri-m

er lugar donde socializa el niño.

• Las Cartillas N

acionales de Salud son docum

entos oficiales para las fam

ilias mexicanas, que se deben entregar en form

a gratuita a la población en todas las unidades m

édicas del Sistem

a Nacional de

Salud.

• Están enfocadas a prom

over el auto-cuidado de la salud de la po-blación, a través de acciones de prevención, detección oportuna y control de las enferm

edades. Facilitan el seguimiento del estado de

salud de la población, independientemente del lugar donde reciban

atención médica.

• Revise frecuentem

ente la Cartilla N

acional de Salud de su fami-

lia para recordar las fechas en las que se aplicarán las vacunas que corresponden a cada uno.

•Durante las S

emanas N

acionales de Salud, en las escuelas se rea-

lizan acciones como aplicación de vacunas de acuerdo con el esque-

ma de vacunación y la edad. Las vacunas son gratuitas.

¡Aproveche esta oportunidad!

• Es im

portante participar en el mejoram

iento social de nuestros entornos, para crear am-

bientes de bienestar, confianza e integridad.

• El fortalecim

iento de los valores en la familia ayudará a form

ar mejores ciudadanos. Los va-

lores son principios que nos permiten orientar nuestro com

portamiento en función de nues-

tra realización como personas. S

on creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,

apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportam

iento en lugar de otro.

• La participación responsable en la vida de nuestra comunidad, la solución no violenta de

los conflictos, la capacidad para identificar y manejar situaciones que representan riesgos,

contribuyen a crear entornos saludables y seguros.

Me relaciono con los demás:

¿Cómo me comunico?Cartilla Nacional de Salud

Valores


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4to. Bimestre

• El realizar ejercicio a esta edad, ayudará al desarrollo afectivo,

social y mental de sus hijos, recuerde que el ejercicio es vida.

• Es im

portante que sus hijos realicen actividad física constante, para ayudar a que su capacidad física se vaya desarrollando.

• El ejercicio ayuda al proceso de crecim

iento de sus hijos, al esti-m

ular el sistema óseo (huesos) y m

uscular.

• Si desea que su niño practique algún deporte, es necesario que

sea con instructores capacitados.

• Antes de hacer practicar un deporte a los niños m

enores de 5 años, es conveniente encauzarlos hacia un desarrollo psicom

otor, de m

odo que vayan adquiriendo equilibrio y coordinación.

• Mencióneles que para poder pre-

parar la comida es necesario acu-

dir a la tienda para comprar los ali-

mentos que se necesitan.

• Enséñeles que hay que evitar

comprar alim

entos en la vía públi-ca, ya que no se tiene la seguridad de que estén lim

pios.

• Supervise que las frutas y verdu-

ras sean lavadas y desinfectadas, antes de consum

irlas

• Pida que le ayuden a guardar los

alimentos en el refrigerador, así

aprenderán la forma en que algu-

nos alimentos se pueden conser-

var y almacenar.

Aspectos de consumo, preparación, almacenamiento e higienede los alimentos.

Fortalece tu cuerpo


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Día M

undial de la Salud

Diplom

ado de P

revención de A

dicciones

Día M

undial de la Tierra

4to. Bimestre

• Enseñe a su hijo el valor del respeto,

esto hará que vivamos en una socie-

dad tranquila.

• Prom

ueva en su familia la tolerancia

hacia los demás.

• Mantenga una relación afectuosa

con las personas con las que convive.

• Platique y escuche con atención a su

hijo, déjelo expresar su opinión.

• Las escuelas como entornos seguros y saludables, apoyan la dignidad y el bienestar ofreciendo

múltiples oportunidades de desarrollo m

ediante estrategias que promueven y apoyan la salud y la

seguridad.

• Fomentem

os un ambiente seguro y saludable para nuestros hijos, prediquem

os con el ejemplo en

el hogar. Recuerde que ellos son reflejo de nuestros actos. • La práctica de la higiene personal es un hábito

saludable que se adquiere en casa y se fortalece en la escuela y la com

unidad.

• Muchas de las infecciones intestinales pueden

prevenirse con el simple hecho de lavarse las

manos después de ir al baño y antes de consu-

mir algún alim

ento.

• Apoye a sus hijos para que adopten una cultura

saludable mediante la práctica de higiene perso-

nal y dental; además de la revisión periódica de

las acciones que recomienda la C

artilla Nacional

de Salud.

• El baño diario y el uso de ropa lim

pia ayuda a m

antener nuestra piel libre de infecciones.

Me relaciono con los demás, convivencia

pacífica con mi familia, amigos y vecinos.

Higiene en el edificio escolar y en el hogar

Higiene personal


SALU

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PROG

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Día M

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Día del Trabajo

Día M

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ruz Roja

Día Internacional

de las Aves

Día de la

Prom

otora Voluntaria

Diplom

ado de P

revención de A

dicciones

Día internacional

de Acción por

la Salud de las

Mujeres

Día M

undial de la H

ipertensión Arterial

Diplom

ado de P

revención de A

dicciones

Día M

undial de N

o Fumar

Diplom

ado de P

revención de A

dicciones

Día de las

Madres

Beneficios de la A

ctividad Físicay el D

eporte en la calidad de vida

Para los niños, hacer ejerciciosignifica jugar.

¿Cuánto ejercicio es suficiente? Los niños de

dos años en adelante deberán hacer por lo menos

60 minutos de ejercicio, de m

oderado a vigoroso, todos los días.

Com

binar la actividad física regular con una ali-m

entación adecuada es la clave para llevar un es-tilo de vida saludable.

Algunos consejos para que sus hijos estén en for-

ma:

• Ayude a su hijo a participar en diferentes activi-dades que sean adecuadas para su edad.

• Establezca un horario regular para la actividad

física y el sueño.

• Adopte tam

bién usted un estilo de vida salu-dable, a fin de ser un ejem

plo a seguir para su fam

ilia.

• Hágalo divertido; así su hijo disfrutará haciendo

actividad física.

• Incluya cuando menos un alim

en-to de cada grupo del Plato del Bien C

omer, para que su alim

entación sea adecuada.

• Consum

a frutas y verduras de tem-

porada.

• Procure combinar un alim

ento del grupo de los cereales, con uno del grupo de las legum

inosas, ejemplo:

arroz con frijoles; así obtendrá proteí-na de buena calidad.

• Proporcióneles verduras de hojas verdes, para ayudarles en su desa-rrollo óseo y m

uscular.

• Consum

a cereales integrales, ya que contienen fibra que nos ayuda a tener una m

ejor digestión, además

de contener vitaminas y m

inerales.

Conociendo los alimentos

Juega en equipo

5to. Bimestre


SALU

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SOS

PROG

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2012

• La comunicación es fundam

ental para relacionarse con todas las per-sonas.

• Recom

iéndele que cuando tenga un problem

a con alguna persona, se lo diga a usted, oriéntelo a re-solverlo por m

edio de la comuni-

cación.

• Enseñe a su hijo a ser justo y a

tratar con respeto a todas las per-sonas.

• La fiebre del Dengue se transm

ite por la picadura de un mosquito

que se reproduce en el agua que se encuentra almacenada en los

alrededores de la vivienda.

• Es importante seguir las instrucciones y recom

endaciones para evitar la reproducción de los m

osquitos y el riesgo de en-ferm

ar de la fiebre del Dengue.

• Hay dos tipos de fiebre del D

engue: dengue clásico y Dengue he-

morrágico. S

olamente un m

édico puede hacer el diagnóstico, por lo que es m

uy importante acudir a consulta desde los prim

eros sínto-m

as y no automedicarse.

• Se entiende por m

edio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialm

ente las circunstancias de vida de las personas.

• El m

edio ambiente puede ser conservado a través actividades de reforestación de los entornos esco-

lares.

• La realización de actividades de reforestación en el entorno escolar, tiene como principal objetivo la

participación de la comunidad educativa en las tareas de defensa, conservación y recuperación de los

bosques.

• Más allá de la propia reforestación, se requiere de las tareas de m

antenimiento y observación, así

como fom

entar la investigación, enseñanza y prácticas agrícolas.

• La Organización de las N

aciones Unidas (O

NU

) designó el 5 de junio como el D

ía Mundial del M

edio A

mbiente, para dar a conocer la necesidad de conservar y m

ejorar el medio am

biente.

Me relaciono con los demás cuando hay

conflictos: ¿cómo reacciono cuando me enojo con mi familia y amigos?

¿Qué es el Dengue?

Un lugar seguro y saludable

5to. Bimestre

Día de la M

arina N

acional

Día M

undial del M

edio Am

biente

Día M

undial del D

onante de Sangre

Diplom

ado de P

revención de A

dicciones

Día del P

adre

Día Internacional

Contra el U

so Indebido y el Tráfico Ilícito de D

rogas


SALU

DPA

SOS

PROG

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ENTACIÓ

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2012

Recursos y apoyos sociales comunitarios

• Ayude a sus hijos a identificar qué personas nos pueden brindar ayuda en caso de necesitarla y enseñeles cuál es la función de cada uno. P

or ejemplo: bom

bero, dentista, doctor, enferm

era, maestro(a), nutriólogo, policía, protección civil, en-

tre otros. • Identifique los lugares de servicios m

édicos, hospitales, Cruz

Roja o C

ruz Verde más cercanos a su dom

icilio.• C

uando vayan de paseo a algún lugar cerrado busque con sus hijos el punto de reunión y hágales saber que si llegara a pasar alguna contingencia es ahí donde se reúnen las perso-nas para salvaguardarse.• S

iempre tenga a la m

ano en un lugar visible los teléfonos de ayuda y em

ergencia.

Recom

endaciones para unas vacaciones seguras:

• Organice actividades en fam

ilia, como: visitas a

museos o parques recreativos.

• Si sus hijos utilizan bicicleta, patines o patineta,

asegúrese de que utilicen casco, rodilleras y coderas.

• En caso de salir fuera de la ciudad:

○ Llenar el tanque de combustible, revisar los niveles

de aceite y la presión de las llantas. ○ Trate de viajar durante el día ya que es m

ás fácil recibir ayuda si la llega a necesitar. ○ Todos los integrantes de la fam

ilia deberán usar el cinturón de seguridad. ○ R

espete los límites de velocidad y señalam

ientos. ○ Lleve direcciones y teléfonos del destino a donde se dirige, así com

o de emergencia.

• Se recom

ienda que en familia hagan una revisión del

patio y eliminen los puntos de riesgo dentro y fuera

de la casa, por ejemplo colocar los instrum

entos de jardinería y artículos de lim

pieza en un lugar seguro.

Fin de Ciclo

Escolar

Día del Trabajador

de la Secretaría

de Salud


SALU

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SOS

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ENTACIÓ

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BREPESO

Coordinación G

eneralD

ra. Elizabeth S

olís Pérez

Directora G

eneral de la Oficina del S

ecretario de Educación

Coordinación Técnica

Lic. Nut. P

aulina Hernández C

edillo

Coordinación de D

iseño e Imagen

Lic. Guillerm

o Charles G

onzálezLic. M

anolo Montem

ayor Saldívar

Lic. Marco A

ntonio Rodríguez M

artínez

Com

ité Técnico Asesor

Dr. A

mador Flores A

réchigaD

ra. Blanca E

delia González M

artínezM

.C. M

anuel López-Cabanillas Lom

elí

Apoyo editorial

Lic. Hum

berto Salazar H

errera

Elaboración de contenidosLic. N

ut. Paulina H

ernández Cedillo, Lic. N

ut. Cristina M

iralda Tamez G

arza, Lic. N

ut. Elizabeth A

lmaguer López, Lic. N

ut. Karina M

uñoz Zárate, Lic. N

ut. María E

lena de Jesús Garza B

adillo, Lic. Miguel Á

ngel González P

érez, Lic. Mauro A

ntonio García H

er-nández, Lic. S

aúl Sánchez C

astillo, Profr. José A

lejandro López Loredo, Lic. Hortensia S

olís Garza, Lic. Josefina

Maldonado P

érez.

Revisión Técnico-Pedagógica

Profra. Idalia R

eyes Cantú, Lic. A

lejandra Rodríguez Tovar, P

rofra. Celia E

lena Díaz R

odríguez, Profr. José

Alejandro López Loredo.

Com

ité InterinstitucionalD

ra. Adriana D

ávila Benavides (A

sociación Estatal de Padres de Familia); Lic. Jessica E

lizondo (UA

NL, Facultad

de Trabajo Social); Lic. Nut. E

dith Espinoza P

áez (UA

NL, Facultad de Salud Pública y N

utrición); Lic. Lourdes H

uerta Pérez (Secretaría de Salud); P

rofr. Ricardo de León H

ernández (SNTE, Sección 50); D

r. Rafael P

ámanes

Bringas (A

sociación Estatal de Padres de Familia de Escuelas Particulares);

Lic. Federico Requenes (D

IF); Profr. R

amiro R

ojas Grim

aldo (SNTE. Sección 21); M

.E. M

aría Diana

Ruvalcaba R

odriguez (UA

NL, Facultad de Enferm

ería); Patricia S

epúlveda Saldaña (Secretaría de D

esarrollo Social); D

ra. Elizabeth S

olís Pérez (Secretaría de Educación)

D.R

.© 2010, S

ecretaría de Educación del E

stado de Nuevo León, S

ecretaría de Salud del E

stado de Nuevo León

Tiraje: 84,210

Agradecemos a

Embotelladoras Arca y a Coca-Cola de M

éxicopor su apoyo para la im

presiónde este m

aterial didáctico.


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