-
•
•
•
•
•
•
-
•
•
•
•
”Digitalisering giver gode
muligheder for at
understøtte koblingen
mellem de aktiviteter, der
foregår i skolen og i
elevernes praktikforløb.”
Uddrag fra ”Den digitale
erhvervsskole”
-
•
-
•
-
•
•
•
•
•
•
•
-
•
•
•
•
-
Eleven kan anvende viden
om grundlæggende
mikrobiologi, hygiejniske
principper og særlige
regimer herunder procedure for mundhygiejne, nedre
toilette og sengeredning, til
at forklare hvordan
smittespredning forebygges
og smitteveje afbrydes.
Eleven kan anvende viden om Sundhedsstyrelsens
retningslinjer og lokale procedure, til at forklare hvordan
social- og sundhedshjælperen kan hjælpe borgeren
med at indtage medicin.
Eleven kan dokumentere den planlagte pleje og
gennemførte indsats i pleje- og handleplaner i
overensstemmelse med arbejdspladsens retningslinjer herunder
anvende elektroniske
dokumentationssystemer
U8 U3
P13
-
Eleven kan anvende viden
om kvalitetssikring og
utilsigtede hændelser (UTH) til
selvstændigt og i det
tværfaglige samarbejde at
kunne fremme
patientsikkerheden og
forebygge fejl ved
medicinhåndtering i praksis, herunder dokumentere,
indrapportere samt følge op
på embedslægetilsyn.
Eleven kan anvende beregninger af medicin for at fremme
patientsikkerheden og forebygge fejl ved
medicinhåndtering.
Eleven kan efter praktikstedets retningslinjer og efter
delegation selvstændigt ophælde og uddele
medicinen samt observere virkning/bivirkninger, informere om
medicinen, dokumentere og medvirke
til, at borgere/patienter samarbejder omkring
medicinindtag.
U2
U4
P12
-
•Sammensætte styregruppe / projektgruppe
•Udarbejde projektplan
•Udarbejde evalueringsplan
Opstart af pilotprojektAugust – september
2016
•Opstartsseminar
•Styregruppemøde
•Projektgruppemøde
Opstart af pilotprojektSeptember / oktober
2016 •Midtvejsseminar (justering af plan)
• Projektperiode i undervisningen
•Projektperiode i praktik
PPS pilotprojektperiode(september 2016 –
2017)
•Evaluering
•Rapportskrivning
Projektevaluering(2017)
-
•
•
•
QR kode
-
•
•
