Upload
varana
View
40
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Aikuiskoulutuksen organisointi yliopistoissa. UCEF- Yliopistojen aikuiskoulutusverkosto Turku 18.-19.4.2005 Tapio Reponen. Elinikäisen oppimisen malli. työtehtävät vaihtuvat työuran aikana 7 – 8 kertaa - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Aikuiskoulutuksen organisointi yliopistoissa
UCEF- Yliopistojen aikuiskoulutusverkosto
Turku 18.-19.4.2005
Tapio Reponen
Elinikäisen oppimisen malli
• työtehtävät vaihtuvat työuran aikana 7 – 8 kertaa
• toimintaympäristöissä tapahtuu koko ajan (radikaaleja) muutoksia (esim. ICT:n hyväksikäyttö kehittyy)
• ikärakenteen muutos pidentää työuria ja nostaa keskimääräistä työntekijöiden ikää
• opiskelu lisääntyy harrastuksena (esim. kielitaito, kulttuurien tuntemus, historia)
• ristiinopiskelu yliopistojen välillä lisääntyy, jos se sallitaan
Aikuiskoulutuksen monet muodot
• tutkintokoulutus (KTK, KTM, KTT)
• maisteriohjelmat (GITM, GIM, Visionäärinen tulevaisuuden ennakointi, kaupan ja palvelujen, hyvinvointisektorin)
• avoin yliopisto (väyläkoulutus, yleissivistävä)
• johtamiskoulutus (eMBA, yrityskohtaiset)
• täydennyskoulutus (sukupolvenvaihdos, foresight)
• liiketaloustieteen kurssit muiden yliopistojen opiskelijoille (teknologiayrittäjyys)
• virtuaalikurssit ja verkkoportaali
Koulutuksen merkitys nykyajan yliopistossa
• nykyiset odotukset yliopistoilta: erikoistuminen, kansainvälistyminen, suuret tutkimusryhmät, verkotttuminen, huippututkimus (koulutuksesta puhutaan erittäin vähän)
• tyypillistä: ”open set of goals, loose mechanism of coercion, control and steering, high degree of fragmentation, strong influence of the principal workers” (Jurgen Enders, Higher Education, 99)
• tarve: organisoitu suunta, yhteiset tavoitteet, monipuolisuuden arvostus
ORGANIZATIONAL STRUCTURES AND WORK CULTURES
TeamDiamond
Network
Functional
Power
Käskytys Palvelu Asiantuntijuus Prosessien uudistaminen
Vuoro-vaikutus
ORGANISAATIO
Organisointimallin vahvuudet
• yrittäjämäinen toimintamalli, yksiköt hankkivat asiakkaansa (+)
• vastuullisuus ja itsestään huolehtiminen (+)• laadusta on huolehdittava asiakaskontaktien
säilyttämiseksi (+)• kustannustehokas toimintamalli (+)• tukee uudistumista ja kehittämistä (+)• joustavuus uusien ohjelmien suunnittelussa (+)• eri ohjelmien välille voidaan rakentaa synergiaa (+)
Organisointimallin heikkoudet
• kokonaisvaltainen aikuiskoulutuskoordinointi puuttuu (-)
• aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen on ollut hidasta (-)
• koulutuksen ja tutkimuksen niveltäminen toisiinsa puutteellista (-)
• tutkintokoulutuksen ja aikuiskoulutuksen välillä on hieman jännitettä (-)
• tutkijat eivät koe välttämättä aikuiskoulutusta omaksi alueekseen (-)