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La Secretaría de Educación Pública de HidalgoCONVOCA
B A S E S
E X P R E S I Ó N L I T E R A R I A S O B R E LO S S Í M B O LO S PAT R I O S 2 0 2 0
Al alumnado de educación primaria y secundaria del estado, a par-t icipar en el concurso nacional:
En cumplimiento del Artículo 54 de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional que textualmente enuncia:
“Las autoridades educativas dictarán las medidas para que en todas las instituciones del Sistema Educativo Nacional, se profundice en la enseñanza de la historia y significación de los Símbolos Patrios de los Estados Unidos Mexicanos.”
Objetivo del concursoA través de la expresión literaria se pretende lograr que las mexicanas y mexicanos, conozcan a sus Símbolos Patrios,
reafirmen sus raíces históricas, fortalezcan su identidad nacional y refrenden su amor a la patria.
BASES
Podrán participar alumnado de 3°, 4°, 5° y 6° grados de las escuelas de educación primaria en tres grupos.GRUPO 1: Escuelas de educación primaria: oficiales (urbanas, particulares y rurales). GRUPO 2: Escuelas de educación primaria indígena.GRUPO 3: Cursos comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) alumnos(as) del segundo y tercer nivel.
Podrán participar alumnos(as) de 1°, 2° y 3er grado de las escuelas de educación secundaria oficiales y par-ticulares del Sistema Educativo Nacional: secundarias generales, técnicas, telesecundarias y del CONAFE.
Participarán los alumnos(as) que hayan presentado trabajos en concursos anteriores y no hayan obtenido el 1er lugar nacional.
Participarán en uno de los siguientes subgéneros literarios: *relato *leyenda *cuento
La expresión literaria podrá referirse a:* El Escudo Nacional * La Bandera Nacional *El Himno NacionalDos o tres Símbolos Patrios en el mismo texto:*Se sugiere que docentes aborden el tema para que desarrollen habilidades en el manejo de información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos, de acuerdo con los ejes temáticos y que el producto lo realicen en la asignatura de Español considerando los talleres de producción literaria, como lo marca el programa de estudios.
*Estructura * Sintaxis * Semántica*Originalidad *Limpieza *Ortografía *Realidad histórica *Coherencia
Se podrá declarar desierto el caso que lo amerite, el fallo del jurado será inapelable.FASE ESTATAL. Serán premiados los tres mejores trabajos de cada grado.
1) Inéditos, originales y que no hayan participado en otros concursos.2) Escritos en prosa, a mano, con letra legible, en hojas tamaño carta, por una sola cara, sin tachaduras o en-mendaduras en el texto (No se admiten fotocopias). Los trabajos de educación indígena deberán enviarlos en español y en su lengua materna.3) EN PRIMARIAS: extensión mínima de una cuartilla y máxima de cuatro cuartillas (mínimo 20 renglones por cuartilla).EN SECUNDARIAS: mínimo de dos cuartillas y máximo de cinco cuartillas (mínimo 20 renglones por cuarti-lla). 4) En la primera página del texto anotar el título del trabajo y el seudónimo de quien lo presenta y en la última página firmar nuevamente con el seudónimo.5) No anotar el nombre del autor(a) en ninguna parte del trabajo.6) La información que se maneje en los relatos deberá corresponder a la realidad histórica de los persona-jes o hechos a los que se haga referencia.7) Los trabajos se enviarán en un sobre cerrado, anexando dentro la ficha de identidad de autor en una hoja blanca, con los siguientes datos escritos a mano con letra de molde: a) Nombre completo del autor(a): Nombre, apellido paterno, materno, tal como se encuentra en el acta de nacimiento, utilizando mayúsculas y minúsculas. b) Seudónimo c) Título del trabajo d) Grado escolar (o nivel en el caso de cursos comunitarios) e) Edad f) Nombre de la escuela, clave, zona, y sector
g) Domicilio particular del alumno(a): calle, número, colonia, población, municipio, entidad y código postal h) Domicilio de la escuela o del instructor comunitario: calle, número, colonia o población, municipio i) Teléfono de la escuela o autoridad responsable (incluir clave LADA) j) Nombre del profesor de grupo o del instructor del curso comunitario k) Teléfono del alumno(a), o de alguna persona dónde dejar recado (incluir clave LADA). l) Importante anexar correo electrónico de la escuela y del alumno.8) En la parte exterior del sobre escribirá solamente el seudónimo, no pegar ninguna tarjeta con datos anexos. Los trabajos que no cumplan con alguno de los incisos de esta base, serán descalificados automática-mente.
De grupo: del 4 al 14 de febrero de 2020De escuela: del 17 al 28 de febrero de 2020 De zona: del 2 al 12 de marzo de 2020De sector: del 17 al 31 de marzo de 2020De Estado: Recepción de los trabajos en la Subdirección de Educación Artística y Servicios Culturales. FECHA LÍMITE 14 de mayo de 2020.
La integración del jurado y mecanismo de selección de alumnos(as) triunfadores en cada una de las etapas, será la siguiente:
- De grupo: El profesor(a) de cada grupo o instructor(a) comunitario será quien seleccione los trabajos de alumnos que participarán en la etapa de escuela.
-De escuela: El director y docentes decidirán la forma más viable para seleccionar los mejores trabajos de cada grupo y lo enviarán a la supervisión escolar, informando en un acta cuántos alumnos participaron en la fase de escuela.
-De zona escolar: El supervisor junto con los directores decidirán la mejor forma de seleccionar los mejores trabajos de cada grado y los remitirán a la etapa siguiente, informando en un acta cuántos alumnos participaron a nivel zona.-De sector: La jefatura de sector y los supervisores, decidirán la forma de seleccionar los mejores trabajos de cada grado y los remitirán a la Subdirección de Educación Artística y Servicios Culturales, anexando el acta donde se informe el nombre de los seleccionados e informando cuántos alumnos participaron en total en todo el sector, tomando en cuenta los alumnos por escuela.
-De entidad federativa: EN PRIMARIAS: se integrará un jurado que será el responsable de seleccionar los 3 trabajos de cada grado en educación primaria, 3 de educación primaria indígena en cada grado participante y 3 de cada nivel de los cursos comunitarios en las que imparten estos servicios.
EN SECUNDARIAS: El jurado seleccionará tres trabajos de cada grado, premiando primero, segundo y tercer lugar respectivamente.* Los alumnos y alumnas que obtengan los tres primeros lugares de cada grado. - La fecha, hora y lugar de la ceremonia de premiación se comunicará a sus jefaturas de sector.
- Las autoridades educativas decidirán sobre el tipo de premios que otorgarán a los alumnos ganadores en la etapa final, así como los reconocimientos a sus profesores y escuela. Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos a criterio de la Coordinación Estatal del Concurso.NOTA: NO SE DEVOLVERÁN TRABAJOS.CONVOCATORIA DISPONIBLE EN: http://sep.hidalgo.gob.mxPara cualquier aclaración comunicarse al Tel.: 771 717 3500 ext. 1019Subdirección de Educación Artística y Servicios Culturales; Blvd. Valle de San Javier No. 814, Fracc. Valle de San Javier, Pachuca de Soto, Hgo. C. P. 42086.E-mail: [email protected]
PACHUCA DE SOTO, HGO., ENERO DE 2020.SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
PRIMERA: DE LOS PARTICIPANTES
SÉPTIMO: DE LAS ETAPAS DEL CONCURSO EN LA FASE
OCTAVO: DE LOS JURADOS Y MECANISMOS DE SELECCIÓN EN LA ETAPA ESTATAL
NOVENO: DE LOS PREMIOS
SEGUNDO: DE LOS SUBGÉNEROS LITERARIOS
TERCERA: DE LOS TEMAS DEL CONCURSO
CUARTA: ASPECTOS A EVALUAR EN TODAS LAS ETAPAS
QUINTA: DEL NÚMERO DE GANADORES
SEXTA: DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS
