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Alcuni docenti dell’Istituto Comprensivo Trento 6 che hanno avuto l’opportunità di partecipare, alla seconda edizione del corso di aggiornamento:
propongono:
Un’attività di sperimentazione per implementare la conoscenza e l’uso delle Nuove tecnologie nella pratica quotidiana della didattica dal titolo:
UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO VIRTUALE
Primaria BELLESINI
Primaria SOPRAMONTE
SCUOLE COINVOLTEper l’anno scolastico 2008/2009
COSTRUZIONE DEL PORTALE
DELLA SCUOLA
COSTRUZIONE DI AMBIENTI VIRTUALI DI
APPRENDIMENTO PER LE CLASSI
AVAC
COSTRUZIONE DEL PORTALE
DELLA SCUOLA
COSTRUZIONE DI AMBIENTI VIRTUALI DI
APPRENDIMENTO PER LE CLASSI
AVAC
PORTALE
Il portale è un sito che documenta la vita della scuola, costruito su una piattaforma e-learning, collegato al sito ufficiale dell’Istituto.
La piattaforma consente di gestire i materiali e le attività direttamente da scuola.
Dal portale docenti , alunni e genitori potranno
accedere ad una serie di servizi a loro dedicati. Alcuni spazi saranno pubblici, altri avranno un
accesso riservato.
AVAC DI CLASSE
gli insegnanti possono
L’ AVAC di classe è un ambiente di apprendimento virtuale nel quale:
Attingere ai materiali predisposti dall’insegnante.
Depositare i materiali prodotti.
Accedere ai siti designati dall’insegnante.
Partecipare ad attività di laboratorio a scuola o da casa: forum, chat, wiki…
Predisporre documenti.
Predisporre attività da svolgere in classe.
Preparare attività a cui gli alunni accedono anche da casa.
gli alunni possono
gli alunni assenti possono Partecipare a distanza alle attività svolte in classe.
Conoscere i compiti assegnati.
ESEMPIO DI AVAC
DI CLASSE
DOCENTI DELLE SCUOLEBELLESINI E SOPRAMONTE:
ALTRI DOCENTI DELL’ISTITUTO:
DOCENTI
DOCENTI COORDINATORI DEL PROGETTO: Benedetti Renata, Cereghini Francesco, Cereghini Lucia, Dalrì Tiziana, Nardelli Franca
Costruiscono il portale.Costruiscono gli Avac di classe .Si occupano della gestione del portale e degli AVACIndividuano e producono i documenti da inserire.Lavorano con gli alunni nelle attività di laboratorio.Interagiscono con gli altri docenti.Interagiscono con i genitori.
Visitano il portaleCollaborano nella individuazione e nella produzione dei documenti da inserire.Forniscono suggerimenti per modifiche e miglioramenti.Trovano informazioni sull’organizzazione scolastica (orari, calendari delle riunioni,documenti da produrre e da richiedere, modulistica, circolari...)
Visitano il portaleForniscono suggerimenti per modifiche e miglioramenti
ALUNNI
Accedono da scuola e da casa al portale ed agli Avac di classe.Trovano i documenti predisposti dall’insegnante.Svolgono le attività predisposte dall’insegnante.Lavorano individualmente o in gruppo per produrre materiali da inserire.
GENITORI
Trovano informazioni:sull’organizzazione della scuola (orari, calendario scolastico, uscite didattiche, documenti, udienze...),sulle attività della scuola.
DIRIGENTE
Fornisce sostegno e visibilità al progetto sia nella fase di progettazione che in quella di realizzazione.Facilita l’attuazione del progetto consentendo la partecipazione degli insegnanti ai corsi di aggiornamento sulle nuove tecnologie.
SEGRETERIA
Collabora per la raccolta dei dati da inserire.
DIREZIONE DEL CORSO:
Fornisce ai docenti coordinatori del progetto interventi di on-line e in presenza.
Aggiornamento sugli aspetti formativi.
Consulenza tecnica per la gestione della piattaforma.
•Laboratorio informatico
•Collegamento a internet
•LIM: lavagna interattiva multimediale
STRUMENTI
Elementi caratterizzanti del progetto
COOPERAZIONEFavorire un apprendimento
attivo e collaborativo.
DOCUMENTAZIONE
Documentare e archiviare
le attività e i percorsi formativi.
TRASFERIBILITÀ
avvicinare docenti, alunni, genitori
all’uso dei nuovi sussidi tecnologici
fornendo strumenti trasferibili
ad altre scuole interessate.
VISIBILITÀRendere maggiormente visibile
la scuola e le attività che vi si svolgono per un maggior prestigio della stessa.
COMUNICAZIONEConsentire una comunicazione
fra docenti e con le famiglie senza vincoli di spazio e tempo.
Le nuove tecnologie per costruire una scuola in collaborazione, dove ciascuno possa trovare
spazi, tempi e modi per diventare attore del proprio
apprendimento e artefice della propria persona.