: المجتمعات السكنية مدن السحاب وأبراج اللؤلؤالرأسية المغلقة

دراسة تحليلية لحالة الجفير الجديدة - البحريندراسة تحليلية لحالة الجفير الجديدة - البحرين

علي عبد الرءوفقسم العمارةقسم العمارة

جامعة البحرينجامعة البحرين

الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض

ندوة الكسكان الثالثة

2007 مارس 28-25الرياض

مقدمةمقدمة

أصبح المسكن تعبيرا عن إيقاع الحياة وعن مواقف ثقافية وعقائدية ورمزية ، بل انه تعبير عن الشخصية والوجود وهو الطار المادي والعاطفي الذي يساهم فى تشكيل عقلية ووجدان

1969 أسرة بكامل تركيبها وأجيالها (رابوبورت ،

المجتمعات الرأسية المغلقة : التعريف والمفهومالمجتمعات الرأسية المغلقة : التعريف والمفهوم .2 .2

الكشكاليات البحثية الرئيسيةالكشكاليات البحثية الرئيسية .3 .3

المجتمع المن و المجتمع الراسي المغلق: النفصال أم المجتمع المن و المجتمع الراسي المغلق: النفصال أم 1.3 1.3.. التكاملالتكامل

الشق الجتماعي للتنمية المتواصلةالشق الجتماعي للتنمية المتواصلة 2.3 2.3

ركسم كارتوني يسخر من فكرة المجتمع المغلق ويعتبر السجن احد أنواعه

غيبة الفراغ العامغيبة الفراغ العام 3.3 3.3

الحقبات الرئيسية في تنمية البحرينالحقبات الرئيسية في تنمية البحرين .4 .419451945--19001900العمارة التقليدية التراثية: (البدايات والتحولت: العمارة التقليدية التراثية: (البدايات والتحولت: 1.4 1.4 ))

)1970-1946. المرحلة التنتقالية: بدايات التغيير في عمارة البحرين (2.4

19901990--19701970العمارة المعاصرة: النزعة إلى الحداثة (العمارة المعاصرة: النزعة إلى الحداثة ( .3.4 .3.4 ))

20062006--19901990عمارة البحرين : العولمة والقرن الجديد (عمارة البحرين : العولمة والقرن الجديد ( .4.4 .4.4 ))

حالة الدراسة : المجتمعات الرأسية المغلقة في الجفير الجديدةحالة الدراسة : المجتمعات الرأسية المغلقة في الجفير الجديدة .5 .5

::تاريخ منطقة الجفيرتاريخ منطقة الجفير .1.5 .1.5التحولت الرئيسية في تنمية منطقة الدراسةالتحولت الرئيسية في تنمية منطقة الدراسة

قراءة الواقع المعماري والعمراتني لمنطقة الدراسةقراءة الواقع المعماري والعمراتني لمنطقة الدراسة .2.5 .2.5

المحور اللول : الرؤية التستثمارية (أحل م السحاب المحور اللول : الرؤية التستثمارية (أحل م السحاب .1.2.5 .1.2.5((لواللؤلؤلواللؤلؤ

..المحور الثاني: مسئولية المعماري الوطنيالمحور الثاني: مسئولية المعماري الوطني .2.2.5 .2.2.5

..المحور الثالث: المستعمل اللمنتميالمحور الثالث: المستعمل اللمنتمي .3.2.5 .3.2.5

..المحور الرابع: البلديات لوالمحلياتالمحور الرابع: البلديات لوالمحليات .4.2.5 .4.2.5

ملمح لوانساق ملمح لوانساق الحارة الراتسيةالحارة الراتسية

والمتريضين المشاة ممرات من متصلة شبكة توفيرالحدائقي التنسيق ب والهتمام الدراجات وراكبي

لها.

الملمح العمرانية

والحدائق العامة الفراغات دور وتفعيل إنشاءلمتنزهات وا

المحلي المواطن لمتطلبات تستجيب حلول تقديمبين النسبة تتزن الي لت ا وب تنمية ل ا منطقة في

واللمنتمي لمنتمي اشبكة تتكون بحيث السيارات حركة تنظيم إعادة

منطقة بمداخل ترتبط حركة محاور تضم متدرجة

تنمية ل االمعمارية بة لتركي ا في الطفل مكانة على تأكيد ل ا

. وآمنة مثيرة جميلة بيئة له يضمن بحيث والعمرانية

غلبة ثير تأ تقلل بصورة السيارات انتظار تنظيملمنطقة العمرانية الصورة على نيكية لميكا ا الصورة

المشروع.

في العامة لية الحتفا النشطة بممارسة السماحالمفتوحة . لفراغات ا

المنظومة المقترحة: نحو مفهو م الحارة الرأتسيةالمنظومة المقترحة: نحو مفهو م الحارة الرأتسية .1.6 .1.6. الطرح البديل: التعامل مع الواقع لوالتطلع إلى المستقبل. الطرح البديل: التعامل مع الواقع لوالتطلع إلى المستقبل66

حملحمح وانساق حملحمح وانساق الحارة الراسيةالحارة الراسية

. العام الشارع اة حي مع الملحمح المعمارية الرتباط

إلي الرأسي السكني المجمع مدخل منطقة تحولعام شبه فراغ

الوظيفي لبرنامج ا في الستعمالت بتعددية السماح. السكني الستعمال مع ودمجها للمشروع

وفي الخارجي التشكيل في التصميم ديناميكية. الفراغي لتركيب ا

تحسين تضمن للمصمم إرشادية دلئل تقديم. البصري الطابع

التوصيات والملظحظات الختاحميةالتوصيات والملظحظات الختاحمية .2.6 .2.6