AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ... · telmiä, -välineitä ja materi-aaleja. käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja

Kansilomake (1)

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto AMMATTIOPISTO(T): Nivalan ammattiopisto,

OSAAMISALA: Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, artesaani, ohjaustoiminta

Tutkinnon osan-/ osien nimi, jota ao- näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelmat koskevat: Kokouspvm: 18.5.2015

*) voi valita kakkos- ta kolmosvuonna TO=työpaikka, O= Oppilaitos

t= työelämän edustaja o=opettaja yhd= em yh-dessä

1.vuosi 2. vuosi 3. vuosi Arvioija

Pakollinen tutkinnon osa

Asiakaslähtöinen valmistaminen, 15 osp

O o

Kulttuurilähtöinen valmistaminen, 45 osp

O o

Pakollinen tutkinnon osa Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, tekstiili

Tuotteen suunnittelu, 15 osp

O o

Tuotteen valmistaminen, 45 osp

O o

Valinnaiset tutkinnon osat

Asiakaspalvelun ja myyntityön toteuttaminen, 15 osp

TO yhd.

Ohjaustoiminnan toteuttaminen, 15 osp

TO yhd.

Palvelun tuotteistaminen, 15 osp

*)TO TO yhd.

Tilaustyön valmistaminen, 15 osp

*)TO TO yhd.

Tuotekehitysprosessiin osallistuminen, 15 osp

*)TO TO yhd.

Tuotteen valmistaminen käsityönä, 15 osp

*)TO TO yhd.

Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 5-15 osp

Erityisryhmien ohjaus, 15 osp

TO yhd.

Kokouspvm:

OPS-vastaavan yhteystiedot: Soili Juola, [email protected], p. 040 142 8745

mailto:[email protected]

2

JEDU - tutkintokohtainen opetussuunnitelma, käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, tekstiiliala

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA

Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Asiakaslähtöinen val-mistaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija valmistaa asiakkaalle/asiakasryhmälle käsityötuotteen kankaankuviointitekniikalla. Hän huolehtii asiakastapaa-misista, tuotteen suunnitelmien, näytteiden ja kokeilujen esittelystä asiakkaalle. Hän tekee etukäteen hinta-arvion ja tar-jouksen tuotteesta. Hän seuraa työajan käyttöä ja laskee tuotteelle markkinalähtöisen hinnan. Hän arvioi ja kehittää omaa toimintaansa.

NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA

Asiakaslähtöisen käsityötuotteen valmistaminen ja hinnoittelu.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan ammattiopistossa.

NÄYTÖN ARVIOIJAT

Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät

(x) Alan opettaja(t)

( ) Työelämän edustaja(t) ( ) em. yhdessä

Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opet-tamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003, 27–29 §.

3


ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA

Opiskelijaa arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin.

ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT

1. Työprosessin hallinta

Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Asiakaslähtöisen työpro-sessin suunnittelu

suunnittelee ohjattuna omaa työtään asiakkaan tarpeet huomioon ottaen

suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna toteutta-miskelpoisen työsuunnitel-man asiakkaan tarpeet huo-mioon ottaen

suunnittelee omaa työtään ja tekee toteuttamiskelpoi-sen työsuunnitelman asiak-kaan tarpeet huomioon ot-taen sekä muuttaa suunni-telmaa tarpeen vaatiessa

Tuotteen tai palvelun valmistus

valmistaa ohjattuna tavoit-teen mukaisen tuotteen tai palvelun

valmistaa tavoitteen mukai-sen tuotteen tai palvelun

valmistaa tavoitteen mukai-sen tuotteen tai palvelun sekä työskentelee suunnitel-mallisesti

työskentelee ohjattuna ase-tettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi ja noudat-taa työaikoja ja sovittuja ai-katauluja

työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja noudattaa työaikoja ja so-vittuja aikatauluja

työskentelee suunnitelmalli-sesti ja kustannustehok-kaasti asetettujen laatuta-voitteiden mukaisesti, nou-dattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ja neuvottelee niiden poikkeamista

Hinnoittelu

ratkaisee ohjattuna työhön liittyviä laskutoimituksia

ratkaisee ohjattuna ammatti-työhön liittyvät laskutoimi-tukset

ratkaisee ammattityöhön liit-tyvät laskutoimitukset

laskee materiaalien kulutuk-sen ja tekee ohjattuna hinta-arvion materiaalikustannuk-sista

laskee materiaalien kulutuk-sen ja tekee hinta-arvion materiaalikustannuksista ja arvioi ohjattuna työhön käy-tettävän ajan

laskee materiaalien kulutuk-sen, tekee hinta-arvion ko-konaiskustannuksista ja te-kee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan

Itsearviointi

arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatuta-voitteiden saavuttamiseksi.

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti.

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin ja muuttaa toimintaansa ha-vaintojensa mukaan.

2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta

Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Työmenetelmien ja -välineiden valinta

neuvottelee ohjattuna asiak-kaan kanssa tuotteelle ase-tettavista vaatimuksista ja valitsee työmenetelmät ja -välineet toteutukseen

neuvottelee asiakkaan kanssa tuotteelle asetetta-vista vaatimuksista ja valit-see työmenetelmät ja -väli-neet toteutukseen

neuvottelee asiakkaan kanssa tuotteelle asetetta-vista vaatimuksista ja esitte-lee eri toteutusvaihtoehtoja ja valitsee työmenetelmät ja -välineet toteutukseen

Materiaalien valinta ja käyttö

valitsee ohjattuna ja käyttää työhön soveltuvia ammat-tialalla käytettäviä materiaa-leja.

valitsee ja käyttää toteutuk-seen soveltuvia materiaaleja keskustellen ohjattuna asi-akkaan kanssa niistä ja va-lintojen vaikutuksesta tuot-teen toimivuuteen, kestä-vyyteen, ulkonäköön, laa-tuun ja hintaan.

valitsee ja käyttää toteutuk-seen soveltuvia materiaaleja keskustellen asiakkaan kanssa niistä ja valintojen vaikutuksesta tuotteen toi-mivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hin-taan.

4


3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Havainnollistaminen

havainnollistaa ohjattuna tuotetta tai palvelua asiak-kaalle

havainnollistaa tuotetta tai palvelua asiakkaalle käyt-täen ammattialalle soveltu-via visualisointimenetelmiä

havainnollistaa tuotetta tai palvelua asiakkaalle käyt-täen ammattialalle soveltu-via visualisointimenetelmiä, jotka herättävät asiakkaan kiinnostukseen tuotetta tai palvelua kohtaan

Estetiikan huomioon otta-minen valmistuksessa

valmistaa ohjattuna asiak-kaalle tuotteita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteil-taan ja väritykseltään tasa-painoisia kokonaisuuksia.

valmistaa asiakkaalle tuot-teita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteiltaan ja värityk-seltään tasapainoisia koko-naisuuksia.

valmistaa asiakkaalle tuot-teita, jotka ovat viimeistel-tyjä ja muodoltaan, mitta-suhteiltaan sekä värityksel-tään tasapainoisia kokonai-suuksia.

4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Oppiminen ja ongelman-ratkaisu

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna valin-toja

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja ohjei-den avulla päätöksiä

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja pää-töksiä

Vuorovaikutus ja yhteistyö

huolehtii ohjattuna asiakas-tapaamisista luontevasti

huolehtii ja sopii asiakasta-paamisista luontevasti ja joustavasti

huolehtii ja sopii asiakasta-paamisista luontevasti, jous-tavasti ja rakentavasti

Ammattietiikka

työskentelee ohjattuna teh-tyjen sopimusten mukaan

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan ja etsii tie-toa tekijänoikeuksista ja ku-luttajansuojalaista

Terveys, turvallisuus ja toi-mintakyky

noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusoh-jeita aiheuttamatta vaaraa it-selleen tai muille.

noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheut-tamatta vaaraa itselleen tai muille.

noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ot-taa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden.

5



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Kulttuurilähtöinen val-mistaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija hakee kulttuurihistoriallista tietoa eri lähteistä (esim. kirjallisuudesta, Internetistä, henkilöhaastatteluin) ja käyt-tää sitä lähtökohtana kankaankudontatyön suunnittelussa ja valmistuksessa. Kulttuurilähtöisyys voi näkyä esim. jonkin aikakauden, maantieteellisen alueen tai tekniikan tyypillisinä piirteinä. Tuote valmistetaan kangaspuissa kutoen yhteisloi-meen.

Näytetään yhdessä tutkinnon osat: Kulttuurilähtöinen valmistaminen (15 osp) ja Tuotteen suunnittelu (15 osp).


Kangaspuilla kudottu kulttuurilähtöinen tuote.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ


NÄYTÖN ARVIOIJAT



( ) Työelämän edustaja(t) tai ( ) em. yhdessä


6




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Kulttuurilähtöinen suunnittelu ja valmistus

valmistaa ohjattuna kulttuu-rilähtöisen tuotteen tai pal-velun

suunnittelee ja valmistaa kulttuurilähtöisen tuotteen tai palvelun

suunnittelee ja valmistaa kulttuurilähtöisen tuotteen tai palvelun sekä työskente-lee suunnitelmallisesti

työskentelee ohjattuna ase-tettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi sekä nou-dattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja

työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja

työskentelee suunnitelmalli-sesti ja kustannustehok-kaasti asetettujen laatuta-voitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovit-tuja aikatauluja ja neuvotte-lee niiden poikkeamisista

Itsearviointi

arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatuta-voitteiden saavuttamiseksi.

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti.

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin ja muuttaa toimintaansa ha-vaintojensa mukaan.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Kulttuurilähtöisten työme-netelmien ja -välineiden käyttö

käyttää ohjattuna ammat-tialansa kulttuurilähtöisiä työmenetelmiä ja - välineitä ammattialan sopimuskäy-tänteiden mukaisesti

valitsee ohjattuna ja käyttää ammattialansa kulttuuriläh-töisiä työmenetelmiä ja -väli-neitä ammattialan sopimus-käytänteiden mukaisesti

valitsee ja käyttää, tarvitta-essa yhteistyössä muiden alojen toimijoiden kanssa kulttuurilähtöisiä työmene-telmiä ja - välineitä ammat-tialojen sopimuskäytäntei-den mukaisesti

noudattaa asiantuntijan oh-jeita

ottaa tarvittaessa vastaan asiantuntijan apua työtä suunnitellessaan ja toteutta-essaan

hankkii tarvittaessa asian-tuntijan apua työtä suunni-tellessaan ja toteuttaessaan

Materiaalien käyttö

käyttää ohjattuna ammat-tialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja

käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja

käyttää ja valitsee ammat-tialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja

Kestävän kehityksen huo-mioonottaminen työmene-telmien, -välineiden ja ma-teriaalien valinnassa

käyttää ohjattuna elinkaa-riajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, - välineitä ja materiaaleja.

käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja.

käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja ja kehittää ohjattuna toimintaansa


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Kulttuuritiedon hyödyntä-minen suunnittelussa ja valmistuksessa

hankkii ohjattuna ammat-tialan kulttuuritietoa

hankkii ammattialan kulttuu-ritietoa ja ottaa ohjattuna huomioon kohderyhmän

hankkii ammattialan kulttuu-ritietoa ja ottaa huomioon kohderyhmän

tunnistaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä ja niiden tyylipiirteitä käyttäen lähdeaineistoja

tunnistaa ja ajoittaa eri aika-kausien tuotteita tai ympä-ristöjä sekä niiden materiaa-leja, rakenteita tai tyylipiir-teitä

tunnistaa ja ajoittaa eri aika-kausien tuotteita tai ympä-ristöjä sekä niiden materiaa-leja, rakenteita ja tyylipiir-teitä

käyttää ohjattuna hankki-maansa tietoa toteuttami-sessa.

käyttää hankkimaansa tie-toa toteuttamisessa ja ohjat-tuna suunnittelussa.

käyttää hankkimaansa tie-toa suunnittelussa ja toteut-tamisessa.

7



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna valin-toja

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja ohjei-den avulla päätöksiä

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja pää-töksiä erilaisissa tilanteissa


noudattaa vuorovaikutusti-lanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan yhdessä eri alojen ammattilaisten kanssa

toimii tilanteen vaatimalla ta-valla työskennellessään yh-dessä eri alojen ammatti-laisten ja asiantuntijoiden kanssa

ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilai-sia näkökantoja työskennel-lessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantunti-joiden kanssa

toimii ohjattuna eri kulttuuri-alueilta tulevien kanssa

toimii eri kulttuurialueilta tu-levien kanssa

toimii ja tekee ammattityötä eri kulttuurialueilta tulevien kanssa

Ammattietiikka

työskentelee ohjattuna teh-tyjen sopimusten mukaan

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan ja huomioi ohjattuna kulttuurierot sopi-muksissa


noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusoh-jeita aiheuttamatta vaaraa it-selleen tai muille.

noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheut-tamatta vaaraa itselleen tai muille.

noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ot-taa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden.

8



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Tuotteen suunnittelu 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä.

Opiskelija tekee suunnittelutyön, joka sisältää tuotteen muodon, ulkoasun ja valmistuksen suunnittelua. Suunnittelussa, valmistuksessa ja valmiissa tuotteessa opiskelija huomioi kulttuurilähtöisyyden sekä soveltaa esteettistä ja visuaalista tietoa ja käyttää käsi- ja taideteollisuusalalle tyypillisiä suunnitteluvälineitä, -materiaaleja ja -menetelmiä. Opiskelija esitte-lee suunnitelmiaan ja ideoitaan. Näytetään yhdessä tutkinnon osat: Kulttuurilähtöinen valmistaminen (15 osp) ja Tuotteen suunnittelu (15 osp).


Kangaspuilla kudotun tuotteen suunnittelu.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan ammattioppilaitoksessa.

NÄYTÖN ARVIOIJAT





9




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Suunnitteluprosessin toteuttaminen

toteuttaa ohjattuna ammat-tialan tavan mukaisia suun-nitelmia ammattialalle sovel-tuvilla visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteuttamisen keinoilla ammattialalle kes-keisissä suunnitteluproses-sin vaiheissa

toteuttaa ohjattuna esteetti-siä ammattialan tavan mu-kaisia suunnitelmia ammat-tialalle soveltuvilla visuaali-sen ilmaisun ja teknisen to-teuttamisen keinoilla am-mattialalle keskeisissä suunnitteluprosessin vai-heissa

toteuttaa ammattialan tavan mukaan asiakkaan tavoit-teet huomioon ottavia es-teettisiä suunnitelmia am-mattialalle soveltuvin visu-aalisen ilmaisun ja teknisen toteuttamisen keinoin usei-siin suunnitteluprosessin vaiheisiin

Dokumentointi ja suunni-telmien vuorovaikutteinen käyttö

dokumentoi ohjattuna suun-nitteluprosessinsa ja käyttää ohjattuna suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutus-tilanteissa

dokumentoi suunnittelupro-sessinsa ja käyttää ohjat-tuna suunnitelmiaan perus-teluina vuorovaikutustilan-teissa

dokumentoi suunnittelupro-sessinsa ja käyttää suunni-telmiaan perusteluina vuoro-vaikutustilanteissa

Kestävän kehityksen arvi-ointi suunnitelmissa

arvioi ohjattuna suunnitel-mien materiaalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttö-tarkoitukseen ja -ikään tai -ympäristöön.

arvioi ohjattuna suunnitel-mien materiaalisia tai visu-aalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään tai -ympäristöön.

arvioi suunnitelmien visuaa-lisia, materiaalisia ja valmis-tusmenetelmällisiä ratkai-suja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään ja -ympäristöön.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammattialan suunnittelu-prosessin eri vaiheisiin so-veltuvien työmenetelmien, työvälineiden sekä materi-aalien valinta ja käyttö

käyttää ammattialan suunni-telmien tekemiseen liittyviä keskeisimpiä työmenetel-miä, työvälineitä ja materi-aaleja keskeisissä ammat-tialan suunnitteluprosessin vaiheissa, mutta tarvitsee muissa vaiheissa ohjausta

käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan suunnitelmien tekemiseen liittyviä työme-netelmiä, työvälineitä ja ma-teriaaleja keskeisissä am-mattialan suunnitteluproses-sin vaiheissa

käyttää ja valitsee ammat-tialan suunnitelmien tekemi-seen sopivimmat työmene-telmät, työvälineet ja materi-aalit ja soveltaa niitä am-mattialan suunnitteluproses-sin eri vaiheissa

käyttää ohjattuna tietotek-niikkaa tiedonhallinnan, tal-lentamisen ja tuottamisen sekä tiedon siirtämisen ja vastaanottamisen välineenä

käyttää ohjattuna ammat-tialan teknologiaa ja tieto-tekniikkaa suunnittelussa

käyttää ammattialan tekno-logiaa ja tietotekniikkaa suunnittelussa

Visuaalisen ilmaisun menetelmien käyttö

käyttää ohjattuna visuaali-sessa ilmaisussaan ammat-tialan tavan mukaista väri-, muoto- tai tilasommittelua

käyttää visuaalisessa ilmai-sussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muoto- tai ti-lasommittelua ja hyödyntää ajoittain ohjattuna omaa luo-vuuttaan tai persoonallista ilmaisuaan

käyttää visuaalisessa ilmai-sussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muoto- tai ti-lasommittelua ja hyödyntää omaa luovuuttaan ja per-soonallista ilmaisuaan

Dokumentoinnin työmene-telmien ja -välineiden käyttö

laatii ohjattuna käsin tai ko-neella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityk-siä esimerkiksi teknisiä piir-roksia, malleja, materiaali-näytteitä tai esityskuvia.

laatii käsin tai ohjattuna ko-neella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityk-siä esimerkiksi teknisiä piir-roksia, malleja, materiaali-näytteitä tai esityskuvia.

laatii käsin ja koneella am-mattialan tavan mukaisia vi-suaalisia esityksiä esimer-kiksi teknisiä piirroksia, mal-leja, materiaalinäytteitä tai esityskuvia.

10



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tiedonhankinta

tekee ohjattuna luonnoksia ympäristöstään tai ohjattuna havainnoi muulla ammat-tialalle soveltuvalla tavalla ympäristöään ja käyttää läh-deaineistoja

tekee luonnoksia ja toteut-taa ohjattuna muita ammat-tialan tavan mukaisia visu-aalisia esityksiä ympäristös-tään ja käyttää lähdeaineis-toja

tekee luonnoksia ja toteut-taa muita ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityk-siä ympäristöstään ja käyt-tää lähdeaineistoja sekä tul-kitsee kuvia ja luonnoksia

Valmistusmenetelmien, materiaalien ja tarvikkei-den valinta

etsii ohjattuna tuotteen suunnitelmaan sopivia ma-teriaaleja ja tarvikkeita sekä ottaa huomioon tuotteen valmistusmahdollisuudet

etsii ja ohjattuna vertailee tuotteen suunnitelmaan so-pivia vaihtoehtoisia materi-aaleja ja tarvikkeita sekä ot-taa ohjattuna huomioon tuotteen toteuttamiskelpoi-set valmistusmahdollisuudet

etsii, vertailee ja valitsee tuotteen suunnitelmaan so-pivia vaihtoehtoisia materi-aaleja ja tarvikkeita sekä ot-taa huomioon tuotteen to-teuttamiskelpoiset valmis-tusmahdollisuudet

Estetiikan hyödyntäminen materiaali-, rakenne ja työ-taparatkaisuissa

ottaa ohjattuna huomioon väri-, muoto- tai tilasommit-telun vaikutukset valites-saan ammattialan materi-aali- tai rakenne- tai työta-paratkaisuja.

ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset valitessaan am-mattialan materiaali- tai ra-kenne- tai työtaparatkaisuja.

ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset valitessaan am-mattialan materiaali-, ra-kenne- ja työtaparatkaisuja.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee ohjattuna suunni-telmien ongelmatilanteita

ratkaisee suunnitelmien on-gelmatilanteita ja tekee va-lintoja

ratkaisee suunnitelmien on-gelmatilanteita sekä tekee valintoja ja päätöksiä


tekee hänelle annetut tehtä-vät

tekee vastuullaan olevat tehtävät ja toimii yhteistyö-kykyisesti

toimii vastuullisesti, yhteis-työkykyisesti ja tasavertai-sesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisön ja ryh-män jäsenenä

Ammattietiikka

työskentelee ohjattuna teh-tyjen sopimusten ja sovitun aikataulun mukaan.

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan ja sopii ai-kataulumuutoksista etukä-teen.

työskentelee tehtyjen sopi-musten mukaan sekä suun-nittelee aikatauluja ja nou-dattaa niitä.

11



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Tuotteen valmistami-nen 45 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä.

Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla ammattialalle ominaisia tuotteita 3-4 eri tekniikalla. Tuotteet muodosta-vat esteettisen kokonaisuuden. Opiskelija lukee ja laatii työpiirustuksia ja ohjeita ja suunnittelee omaa työtään. Hän käyt-tää eri tekniikoiden keskeisiä työmenetelmiä, -välineitä, koneita, laitteita, työotteita ja materiaaleja tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti ja huoltaa työvälineitä. Hän työskentelee suunnitelmallisesti ja tekee laadukasta työtä sekä arvioi omaa työskentelyään ja työn tulosta.


Pientuotteiden valmistaminen eri tekniikoilla.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ


NÄYTÖN ARVIOIJAT





12




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Valmistuksen suunnittelu

suunnittelee ohjattuna omaa työtään.

suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna työsuun-nitelman.

suunnittelee omaa työtään ja tekee tarkoituksenmukai-sen työsuunnitelman sekä muuttaa suunnitelmia tar-peen vaatiessa.

Tuotteen valmistus

valmistaa ohjattuna tavoit-teen mukaisen tuotteen

valmistaa tavoitteen mukai-sen tuotteen valmistusaika-taulua noudattaen

valmistaa tavoitteen mukai-sen tuotteen sekä työsken-telee suunnitelmallisesti so-vittuja valmistusaikatauluja noudattaen ja mahdollisista poikkeamista neuvotellen

Työohjeiden ja -piirustus-ten käyttö valmistuksessa

valmistaa ohjattuna ammat-tialan tuotteita työohjeiden ja työpiirustusten mukaan

valmistaa ammattialan tuot-teita työohjeiden ja työpii-rustusten mukaan ja tekee ohjattuna työohjeita ja työ-piirustuksia valmistamas-taan tuotteesta

valmistaa ammattialan tuot-teita työohjeiden ja työpii-rustusten mukaan ja tekee työohjeita ja työpiirustuksia valmistamastaan tuotteesta

Itsearviointi

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin

arvioi työskentelyään ja tuo-tetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti

arvioi ja kehittää toimin-taansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammattialan työmenetel-mien ja työotteiden käyttö

käyttää ammattialan työme-netelmiä ja työotteita tarkoi-tuksenmukaisesti ja turvalli-sesti

valitsee ohjeiden avulla työ-hön sopivat työmenetelmät ja työotteet sekä käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti

valitsee työhön sopivat työ-menetelmät ja työotteet sekä käyttää niitä tarkoituk-senmukaisesti ja turvallisesti erilaisissa työtilanteissa

Työvälineiden valinta ja käyttö

valitsee ohjattuna työhön sopivat työvälineet, koneet ja laitteet sekä käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti

valitsee ohjeiden avulla työ-hön sopivat työvälineet, ko-neet ja laitteet sekä käyttää, pitää kunnossa ja huoltaa niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti

valitsee työhön sopivat työ-välineet, koneet ja laitteet sekä käyttää, pitää kun-nossa ja huoltaa niitä tarkoi-tuksenmukaisesti ja turvalli-sesti erilaisissa työtilan-teissa

käyttää ohjattuna tietotek-niikkaa tiedonhallinnan, tal-lentamisen ja tuottamisen sekä tiedon siirtämisen ja vastaanottamisen välineenä

käyttää ohjattuna ammat-tialan teknologiaa ja tieto-tekniikkaa valmistuksessa

käyttää ammattialan tekno-logiaa ja tietotekniikkaa val-mistuksessa

Työvälineiden huolto huoltaa ohjattuna työväli-neet, koneet ja laitteet.

huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet.

huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet ja kutsuu tarvitta-essa paikalle ammattilaisen.

Materiaalien taloudellinen käyttö

käyttää ohjeiden avulla tar-koituksenmukaisia materi-aaleja taloudellisesti

käyttää tarkoituksenmukai-sia materiaaleja taloudelli-sesti

hankkii tarkoituksenmukai-sia materiaaleja ja käyttää niitä taloudellisesti

ratkaisee ohjattuna ammatti-työhön liittyviä laskutoimi-tuksia

ratkaisee ohjattuna ammatti-työhön liittyvät laskutoimi-tukset

ratkaisee ammattityöhön liit-tyvät laskutoimitukset

13



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Materiaalien valinta valitsee ohjattuna käyttötar-koitukseen sopivia ammat-tialan materiaaleja ja käyt-tää ohjattuna niitä taloudelli-sesti.

valitsee ohjattuna käyttötar-koitukseen, -kohteeseen ja tyyliin sopivia ammattialan materiaaleja ja käyttää niitä taloudellisesti.

valitsee huollettavuudeltaan ja hinnaltaan käyttötarkoi-tukseen, -kohteeseen ja tyy-liin sopivia ammattialan ma-teriaaleja ja käyttää niitä ta-loudellisesti.

Estetiikan huomioon otta-minen valmistuksessa ja viimeistelyssä

valmistaa ja viimeistelee tuotteen ohjattuna luovutus-kuntoon

valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä vii-meistelee tuotteen ohjeiden avulla luovutuskuntoon

valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä vii-meistelee tuotteen luovutus-kuntoon


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee ohjattuna työtehtä-vissä syntyneitä ongelmati-lanteita tutuissa tilanteissa

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita ja tekee ohjeiden avulla valin-toja

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja pää-töksiä oma-aloitteisesti, toi-mii erilaisissa tilanteissa tar-koituksenmukaisesti


toimii työyhteisön jäsenenä ja tekee vastuullaan olevat tehtävät annettujen ohjeiden mukaisesti

toimii työyhteisön jäsenenä sekä edistää ohjeiden avulla työyhteisön toimintaa

toimii yhteistyökykyisesti eri-laisten ihmisten kanssa ja edistää oma-aloitteisesti työyhteisön toimintaa

Ammattietiikka

noudattaa työaikoja noudattaa työaikoja ja käyt-tää työajan tarkoituksenmu-kaisesti

noudattaa työaikoja ja käyt-tää työajan tarkoituksenmu-kaisesti sekä toimii vastuulli-sesti tavoitteen saavutta-miseksi sovitussa aikatau-lussa


käyttää ohjattuna turvallisia ja sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon er-gonomian

käyttää ohjeiden avulla tur-vallisia ja sopivasti kuormit-tavia ja vaihtelevia työmene-telmiä ottaen huomioon er-gonomian

käyttää oma-aloitteisesti tur-vallisia ja sopivasti kuormit-tavia ja vaihtelevia työmene-telmiä ottaen huomioon er-gonomian

noudattaa annettuja työtur-vallisuusohjeita

noudattaa työturvallisuusoh-jeita

noudattaa työturvallisuusoh-jeita, havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja il-moittaa niistä

huolehtii työympäristön siis-teydestä ja välttää riskejä työssään.

huolehtii työympäristön siis-teydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa huomioon työyhteisön muut jäsenet.

kehittää työympäristön viih-tyvyyttä, välttää riskejä työs-sään ja ottaa huomioon työ-yhteisön muut jäsenet

14



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Asiakaspalvelu- ja myyntityön toteuttaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Näyttö on päivän tai useamman päivän toimintakokonaisuus, joka sisältää erilaisia myymälän tehtäviä. Sen tulisi sisältää seuraavanlaisia asioita: opiskelija selvittää asiakkaan tarpeen, löytää siihen ratkaisun ja rahastaa asiakkaan, opiskelija tekee hyllytystä, esillepanoa ja/tai somistusta ja opiskelija huolehtii ympäristön siisteydestä, kommunikoi asiakkaiden kanssa sekä etsii tietoa myyntituotteista ja käyttää sitä, sekä ammattialansa tietoa palvelutilanteissa.


Asiakaspalvelu ja myyntityö alan liikkeessä.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla. Ammattiosaamisen näyttö voidaan suorittaa esim. käsityö- ja askartelutarvikkeita ja -materiaaleja, käsi- ja taideteollisuus-alan tuotteita myyvissä sekä lahjatavaraliikkeissä.

NÄYTÖN ARVIOIJAT


( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustaja(t)

(x) em. yhdessä


15




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Myynnin edistäminen tekee ohjattuna hylly-tystä ja esillepanoa

tekee hyllytystä ja esillepa-noa

tekee hyllytystä, esillepanoa ja somistusta

Asiakaspalvelu ja myynti-työ

selvittää asiakkaan tar-peita ja palvelee häntä

selvittää asiakkaan tarpeita ja palvelee häntä kohteliaasti

selvittää asiakkaan tarpeita ja palvelee häntä aktiivisesti ja kohteliaasti

Palautteen vastaanotto

arvioi työskentelyään ja palvelun toteuttamista suhteessa tavoitteisiin ja ottaa vastaan pa-lautetta.

arvioi työskentelyään ja pal-velun toteuttamista suh-teessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaa saamansa palautteen mukaan.

arvioi ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavutta-miseksi sekä muuttaa ja kehit-tää toimintaa saamansa palaut-teen mukaan.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Asiakaspalvelun ja myynti-työn menetelmien käyttö

käyttää ohjattuna myynti- ja markkinointi-menetelmiä

käyttää myynti- ja markki-nointimenetelmiä

käyttää myynti- ja markkinointi-menetelmiä sekä arvioi niiden soveltuvuutta ammattialalle

palvelee ohjattuna asia-kasta kohteliaasti

palvelee asiakasta kohteli-aasti ja vuorovaikutteisesti

palvelee asiakasta kohteliaasti, vuorovaikutteisesti ja esitellen vaihtoehtoja

ottaa vastaan palveluun tai myyntityöhön liitty-vää palautetta

ottaa vastaan palveluun tai myyntityöhön liittyvää pa-lautetta sekä arvioi asiakas-palvelutaitojaan

ottaa vastaan palveluun tai myyntityöhön liittyvää palautetta sekä arvioi ja kehittää asiakas-palvelutaitojaan

Oheistehtävien tekeminen

huolehtii ohjattuna työ-ympäristön toimivuu-desta ja siisteydestä.

huolehtii työympäristön toimi-vuudesta, siisteydestä ja viihtyisyydestä.

huolehtii oma-aloitteisesti työ-ympäristön toimivuudesta, siis-teydestä ja viihtyisyydestä.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tuote-, palveluja ammat-titiedon hankinta

etsii ohjattuna tietoa myyntituotteista ja pal-veluista

etsii tietoa myyntituotteista ja palveluista

etsii tietoa myyntituotteista ja palveluista sekä käyttää sitä työssään

käyttää ohjattuna am-mattialan osaamista palveluja myynti-työssä.

käyttää ammattialan osaa-mista palveluja myynti-työssä.

käyttää ammattialan osaamista ja soveltaa sitä palveluja myyntityöhön.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


toimii ohjattuna asiakas-palveluja myyntitilan-teissa

toimii asiakaspalvelu- ja myyntitilanteissa ja pyytää tarvittaessa apua muilta

toimii tilanteen vaatimalla ta-valla asiakaspalvelu- ja myynti-tilanteissa

keskustelee asiakkaan kanssa

keskustelee asiakkaan kanssa, kuuntelee häntä ja il-maisee itseään selkeästi

keskustelee asiakkaan kanssa, kuuntelee häntä ja ilmaisee it-seään selkeästi ja luottamusta herättäen

Ammattietiikka

noudattaa työaikoja sekä käyttäytyy ja pu-keutuu ohjeiden mu-kaan.

noudattaa työaikoja sekä käyttäytyy ja pukeutuu tilan-teen vaatimusten mukaan.

noudattaa työaikoja sekä käyt-täytyy ja pukeutuu tilanteen vaatimusten mukaan ja toimii työyhteisössään aloitteellisesti.

16



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Ohjaustoiminnan to-teuttaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla ohjaustilanteen, jossa hän ohjaa yksilöä tai ryhmää kädentaidoissa. Hän laatii ohjaukselle kokonaissuunnitelman, joka sisältää ohjaukseen osallistuville aiheutuvat kustan-nukset. Hän arvioi omaa työskentelyään ja ottaa vastaan palautetta sekä käyttää ohjausmenetelmiä tarkoituksenmukai-sesti. Hän käyttää ammattialan keskeistä sisältöä sekä käyttää ja laatii ohjausta tukevaa materiaalia. Hän toimii vuorovai-kutuksessa ohjattavan/ohjattavien kanssa ja ottaa huomioon heidän tarpeitaan.


Ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla, jossa ohjataan yksilöitä tai ryhmiä kädentaidoissa.

NÄYTÖN ARVIOIJAT


( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustaja(t) (x ) em. yhdessä


17




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ohjauksen suunnittelu

arvioi ohjattavien odotuksia ja asettaa tavoitteita ohjauk-selle oman ohjaajan kanssa

arvioi ohjattavien odotuksia ja valmiuksia

arvioi ohjattavien odotuksia ja valmiuksia ja asettaa oh-jaukselle tavoitteet

laatii ohjaukselle kokonais-suunnitelman oman ohjaa-jan avulla

laatii ohjeiden avulla ohjaus-tilanteelle kokonaissuunni-telman

laatii ohjaukselle kokonais-suunnitelman, joka sisältää ohjaukseen osallistuville ai-heutuvat kustannukset

Ohjaus ja neuvonta

selviytyy ohjaustilanteesta ja käyttää ammattikieltä oman ohjaajan avustamana

selviytyy ohjaustilanteesta ja opastaa työvaiheissa neu-voen sekä käyttää ohjauk-sessa ammattikieltä

selviytyy ohjaustilanteesta ja opastaa työvaiheissa neu-voen ja malliksi tehden sekä käyttää ohjauksessa am-mattikieltä ja antaa kirjallista tai muuta materiaalia tar-peen mukaan

Palautteen vastaanotto ja arviointi

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjauk-sesta.

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjaus-tilanteesta ja muuttaa toi-mintatapoja tarvittaessa.

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjaus-tilanteesta ja muuttaa toi-mintatapoja tarvittaessa sekä kehittää ohjausproses-sia.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ohjausmenetelmien käyttö

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten ohjauksen avulla kulloinkin käytettävän ohjaustavan

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten harkintansa mu-kaan kulloinkin käytettävän ohjaustavan

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten harkintansa mu-kaan kulloinkin käytettävän ohjaustavan, kiinnittää huo-miota ohjattavien erityistar-peisiin ja mukauttaa toimin-taansa niiden mukaan


käyttää ohjausta tukevaa ja havainnollistavaa materiaa-lia.

valitsee ohjattuna ja käyttää ohjausta tukevaa ja havain-nollistavaa materiaalia.

valitsee ja käyttää ohjausta tukevaa ja havainnollistavaa materiaalia.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammattialan keskeisen si-sällön käyttö ohjaustilan-teessa

käyttää ohjaajan avusta-mana ammattialan kes-keistä sisältöä ohjaustilan-teessa

käyttää ammattialan kes-keistä sisältöä ohjaustilan-teessa

käyttää ammattialan sisäl-töjä sekä niihin kuuluvia eri-tyistaitoja siten, että koh-dentaa ohjauksen ohjatta-vien oppimisedellytysten mukaan

Dokumentointi

laatii ohjattuna kirjallisia työ-ohjeita tms. havainnollista-vaa materiaalia.

laatii kirjallisia työohjeita tms. havainnollistavaa ma-teriaalia.

laatii kirjallisia työohjeita tms. havainnollistavaa ma-teriaalia havaitsemansa tar-peen mukaan.

18



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa

havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa ja arvioi ohjaa-jan avustamana heidän edistymistään

havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa ja arvioi heidän edistymistään


toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa

toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa sekä ha-vainnoi ryhmän sosiaalisia suhteita ja ottaa ne huomi-oon ohjaustilanteessa

toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa sekä ha-vainnoi ryhmän sosiaalisia suhteita ja ottaa ne huomi-oon ohjaustilanteessa edis-täen toiminnallaan ryhmäy-tymistä


sopii ohjeiden avulla yhtei-sistä pelisäännöistä ryh-mässä

sopii yhteisistä pelisään-nöistä ryhmässä

sopii yhteisistä pelisään-nöistä ryhmässä, ottaa huo-mioon ryhmästä tulleet toi-veet ja huolehtii ryhmän tur-vallisuudesta

käyttää ohjattuna työhyvin-vointia ylläpitäviä toimintata-poja.

käyttää työhyvinvointia yllä-pitäviä toimintatapoja.

käyttää ja edistää työhyvin-vointia ylläpitäviä toimintata-poja.

19



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Palvelun tuotteistami-sen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija suunnittelee ja valmistelee palvelun arvioiden ammatillisen osaamisensa vahvuuksia ja mahdollisuuksia toimia yrittäjänä. Palvelu suunnitellaan sellaiselle kohderyhmälle, missä työssäoppimisjaksolta saatu kokemus voidaan hyödyn-tää. Opiskelija kartoittaa palvelun markkinointitilannetta, markkinoi ja hinnoittelee palvelun. Opiskelija suunnittelee ja val-mistelee palvelua huomioiden myös tuotevastuuseen ja kuluttajansuojalainsäädäntöön liittyvät vaatimukset.


Ammattialan palvelun tuotteistamisen suunnittelu ja valmistelu.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla. Näyttö voidaan suorittaa käsityökeskuksissa, kansalaisopistoissa, kouluissa sekä ohjauspalveluja myyvissä yrityksissä (eli työpaikoilla, joissa ohjataan yksilöitä tai ryhmiä kädentaidoissa).

NÄYTÖN ARVIOIJAT


( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustaja(t) (x) em. yhdessä


20




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammatillisen osaamisen tuotteistaminen

arvioi ohjattuna ammatillisen osaamisen vahvuuksia

arvioi ammatillisen osaami-sen vahvuuksia ja mahdolli-suuksia toimia yrittäjänä

arvioi ammatillisen osaami-sen vahvuuksia ja mahdolli-suuksia toimia yrittäjänä ja asettaa ohjattuna osaami-selle kehittämistavoitteita

tekee ammattialan työtä tekee ammattialan laatuvaa-timukset täyttävää työtä

tekee kustannustehokkaasti ammattialan laatuvaatimuk-set täyttävää työtä

Tuotteistamisen toteuttaminen

ideoi ohjattuna eri toiminta-malleja kannattavuutta aja-tellen

ideoi ja testaa ohjattuna eri toimintamalleja kannatta-vuutta ajatellen

ideoi ja testaa ohjattuna eri toimintamalleja kannatta-vuutta ajatellen ja markkinoi tuotteistettua palveluaan

toteuttaa tuotteistamisen ot-taen ohjattuna huomioon asiakkaan tarpeet

toteuttaa tuotteistamisen ot-taen huomioon asiakkaan tarpeet

toteuttaa tuotteistamisen en-nakoiden asiakkaan tarpeet

Itsearviointi

arvioi ja kehittää ohjattuna tuotteistetun palvelun toteu-tusta kustannustehokkaaksi.

arvioi ja kehittää ohjattuna tuotteistetun palvelun toteu-tusta kustannustehokkaaksi ja kohderyhmän tarpeet kohtaavaksi.

arvioi ja kehittää tuotteiste-tun palvelun toteutusta ja markkinointia kustannuste-hokkaaksi ja kohderyhmän tarpeet kohtaavaksi.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tuotteistamisen työmenetelmien ja -välineiden käyttö

käyttää ohjattuna ammatilli-sen osaamisen työmenetel-miä ja -välineitä tuotteen tai palvelun toteuttamisessa

käyttää ammatillisen osaa-misen työmenetelmiä ja -välineitä tuotteen tai palve-lun toteuttamisessa

käyttää ja etsii erilaisia työmenetelmiä ja -välineitä tuottaa tuote tai palvelu

Hinnoittelu

laskee ohjattuna oman työ-panoksen osuuden tuotteen tai palvelun kustannuksista.

laskee oman työpanoksen osuuden tuotteen tai palve-lun kustannuksista.

laskee tuotteen tai palvelun kokonaiskustannukset.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tiedonhankinta

etsii ohjattuna tietoa sopi-musjärjestelmistä, tuotevas-tuu- ja kuluttajansuojalain-säädännöstä ja immateriaa-lioikeuksista

etsii tietoa sopimusjärjestel-mistä, tuotevastuu- ja kuluttajansuojalainsäädän-nöstä ja immateriaalioikeuk-sista sekä käyttää tietoa oh-jattuna tuotteistamiseen

etsii tietoa sopimusjärjestel-mistä, tuotevastuu- ja kulut-tajansuojalainsäädännöstä ja immateriaalioikeuksista, käyttää tietoa tuotteistami-seen ja soveltaa etsimäänsä tietoa neuvotellessaan työ-hön liittyvistä asioista asiak-kaan kanssa

Markkinatilanteen kartoitus

kartoittaa ammattialansa palveluja tarjoavia tekijöitä

kartoittaa ammattialansa palveluja tarjoavia tekijöitä ja käyttää tietoa ohjattuna tuotteen tai palvelun tuot-teistamiseen

kartoittaa ammattialansa palveluja tarjoavia tekijöitä, käyttää tietoa tuotteen tai palvelun tuotteistamiseen ja kehittää palveluaan kilpaili-joitaan houkuttelevammaksi

markkinoi palveluaan am-mattialan tavan mukaisin menetelmin.

markkinoi palveluaan ohjat-tuna usealla eri menetel-mällä.

markkinoi palveluaan use-alla eri menetelmällä.

21



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


tunnistaa työssä syntyneitä ongelmatilanteita sekä rat-kaisee ohjattuna niitä

tunnistaa työssä syntyneitä ongelmatilanteita sekä rat-kaisee niitä

tunnistaa työssä syntyneitä ongelmatilanteita, ratkaisee niitä ja löytää vaihtoehtoisia toimintatapoja

Ammattietiikka

käyttää ohjattuna tuotteessa tai palvelussa ammattialan kestävän kehityksen mukai-sia toimintatapoja

käyttää tuotteessa tai palve-lussa ammattialan kestävän kehityksen mukaisia toimin-tatapoja

käyttää tuotteessa tai palve-lussa ammattialan kestävän kehityksen mukaisia toimin-tatapoja ja kehittää niitä


käyttää palvelun toteutuk-sessa ohjeiden mukaisia suojaimia, työmenetelmiä ja -välineitä.

käyttää palvelun toteutuk-sessa ohjeiden mukaisia suojaimia ja -työvälineitä ja sopivasti kuormittavia työ-menetelmiä.

käyttää palveluksen toteu-tuksessa ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja so-pivasti kuormittavia ja vaih-televia työmenetelmiä.

22



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Tilaustyön valmistami-sen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Näyttö on useamman päivän työtoimintaa, jolloin valmistetaan jokin asiakkaan tilaama tuote.


Tuotteen valmistaminen asiakkaalle.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla, kuten esimerkiksi käsityökeskuksessa tai käsi- ja taideteollisuusalan tuotteita valmistavassa yrityksissä.

NÄYTÖN ARVIOIJAT




23




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tilaustyön suunnittelu

ottaa vastaan tilauksen ja suunnittelee ohjattuna työtä

ottaa vastaan tilauksen ja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman

ottaa vastaan tilauksen, te-kee loogisesti etenevän työ-suunnitelman sekä muuttaa sitä tarpeen vaatiessa

Tilaustyön valmistaminen

valmistaa ohjattuna tilaajan laatuvaatimusten mukaisen tuotteen sekä noudattaa työaikoja ja aikatauluja

valmistaa tilaajan laatuvaati-musten mukaisen tuotteen, työskentelee suunnitemalli-sesti ja noudattaa työaikoja ja aikatauluja

valmistaa tilaajan laatuvaati-musten mukaisen tuotteen, työskentelee suunnitelmalli-sesti ja noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja sekä neuvottelee poikkeamista

Hinnoittelu

laskee materiaalien kulutuk-sen ja tekee ohjattuna hinta-arvion materiaalikustannuk-sista.

laskee materiaalien kulutuk-sen ja tekee hinta-arvion materiaalikustannuksista ja arvioi ohjattuna työhön käy-tettävän ajan.

laskee materiaalien kulutuk-sen ja tekee hinta-arvion ko-konaiskustannuksista ja te-kee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Työmenetelmien ja -välineiden valinta

valitsee ohjattuna työhön sopivat työmenetelmät, työ-välineet, koneet ja laitteet

valitsee työhön sopivat työ-menetelmät, työvälineet, ko-neet ja laitteet sekä kehittää valmistustaitoaan

valitsee työhön sopivat työ-menetelmät, työvälineet, ko-neet ja laitteet sekä kehittää valmistustaitoaan ja valmis-tustaidon nopeutta

Materiaalien valinta

valitsee ohjattuna työhön sopivat materiaalit sekä käyttää niitä taloudellisesti.

valitsee käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit sekä käyttää niitä taloudellisesti.

valitsee huollettavuudeltaan ja hinnaltaan käyttötarkoi-tukseen sopivat materiaalit ja käyttää niitä taloudelli-sesti.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammattiterminologian ja työsuunnitelmien käyttö

keskustelee ohjattuna val-mistukseen liittyvistä asi-oista käyttäen ammattitermi-nologiaa

keskustelee valmistukseen liittyvistä asioista käyttäen ammattiterminologiaa ja lu-kee ohjeiden avulla työ-suunnitelmia

keskustelee valmistukseen liittyvistä asioista käyttäen ammattiterminologiaa ja lu-kee sekä laatii työsuunnitel-mia

Valmistusmenetelmän va-linta

valitsee ohjattuna työhön soveltuvan valmistusmene-telmän

valitsee työhön soveltuvan valmistusmenetelmän ja ar-vioi ohjeiden avulla valinnan vaikutusta tuotteen toimi-vuuteen, kestävyyteen, ul-konäköön, laatuun tai hin-taan

valitsee työhön soveltuvan valmistusmenetelmän ja ar-vioi valinnan vaikutusta tuot-teen toimivuuteen, kestä-vyyteen, ulkonäköön, laa-tuun ja hintaan

Kestävän kehityksen huo-mioon ottaminen omassa työskentelyssä

käyttää ohjattuna elinkaa-riajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja.

käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja.

käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja ja kehittää toimin-taansa.

24



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee ohjattuna työtehtä-vissä syntyneitä ongelmati-lanteita

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita ja tekee valintoja

ratkaisee työtehtävissä syn-tyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja pää-töksiä


noudattaa vuorovaikutusti-lanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan toimeksiantajan /tilaajan kanssa

toimii tilanteen vaatimalla ta-valla työskennellessään toi-meksiantajan / tilaajan kanssa

ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilai-sia näkökantoja työskennel-lessään toimeksiantajan / ti-laajan kanssa


noudattaa työssään annet-tuja työturvallisuusohjeita, huolehtii työympäristön siis-teydestä ja välttää riskejä työssään

noudattaa työssään annet-tuja työturvallisuusohjeita sekä huolehtii työympäristön siisteydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet

noudattaa työssään työtur-vallisuusohjeita, havaitsee ja tunnistaa työhönsä liitty-vät vaarat ja ilmoittaa niistä sekä huolehtii työympäristön siisteydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet

käyttää ohjattuna turvallisia ja sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon er-gonomian.

käyttää ohjeiden avulla tur-vallisia ja sopivasti kuormit-tavia ja vaihtelevia työmene-telmiä ottaen huomioon er-gonomian.

käyttää oma-aloitteisesti tur-vallisia ja sopivasti kuormit-tavia ja vaihtelevia työmene-telmiä ottaen huomioon er-gonomian.

25



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Tuotekehitysproses-siin osallistumisen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija suunnittelee ja valmistaa tuotteen/palvelun asiakkaan tarpeiden mukaan. Hän kehittelee jo olemassa olevaan tuotteeseen/palveluun parannuksia tai vaihtoehtoisia uusia tuoteideoita. Opiskelija havainnollistaa ideoita erilaisin kuvalli-sin ja visuaalisin keinoin. Opiskelija hyödyntää tuotteen/palvelun kehittelyssä asiantuntijaverkostoja ja esittelee suunnitel-miaan myös heille.


Tuotekehitystyö (tuote tai palvelu) asiakkaalle.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla. Työssäoppimispaikkoja ovat esimerkiksi käsi- ja taideteollisuusalan tuotteita valmistavat yritykset, käsityökeskukset ja kansalaisopistot.

NÄYTÖN ARVIOIJAT




26




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tuotekehitysprosessin toteutus

suunnittelee ja toteuttaa oh-jattuna tuotekehitysproses-siin ammattialalle tyypillisiä suunnitelmia kuten malleja, piirustuksia, esityskuvia tai mallikappaleita

suunnittelee ja toteuttaa tuo-tekehitysprosessiin ammat-tialalle tyypillisiä suunnitel-mia ja neuvottelee niiden to-teutuksesta suunnittelijan kanssa tai käyttää niitä oh-jattuna neuvottelutilanteissa

toteuttaa tuotekehityspro-sessin vaihetta tukevia am-mattialan suunnitelmia ja neuvottelee niiden toteutuk-sesta suunnittelijan kanssa tai käyttää niitä neuvotteluti-lanteissa tai markkinoinnin välineenä

Verkostoituminen

toteuttaa ohjattuna tuotetta tai palvelua yhdessä käsi- ja taideteollisuusalan, suunnit-telun ammattilaisen tai eri alojen ammattilaisten kanssa

toteuttaa tuotetta tai palve-lua yhdessä käsi- ja taidete-ollisuusalan ammattilaisen tai ohjattuna suunnittelualan ammattilaisen tai eri alojen ammattilaisten kanssa

toteuttaa tuotetta tai palve-lua yhdessä käsi- ja taidete-ollisuusalan ja suunnittelun ammattilaisen ja eri alojen ammattilaisten kanssa

Itsearviointi

arvioi ohjattuna omaa työ-tään ja työskentelyään.

arvioi omaa työtään ja työs-kentelyään.

arvioi omaa työtään ja työs-kentelyään ja kehittää toi-mintaansa saamansa pa-lautteen mukaan.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tuotekehittelyn työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien käyttö

käyttää ammattialan tavan mukaisia suunnittelun ja val-mistuksen työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja

käyttää ammattialan tavan mukaisia suunnittelun ja val-mistuksen työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja sekä muuttaa työskentelyta-paa tarvittaessa

käyttää ammattialan tavan mukaisia suunnittelun ja val-mistuksen työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja sekä etsii niitä ja kehittää työskentelytapojaan

Verkostoitumisen työmenetelmien ja -välineiden käyttö

osallistuu käsi- ja taideteolli-suusalan tapahtumiin tai luo ohjattuna kontakteja käsi- ja taideteollisuusalan ammatti-laisiin tai eri alojen ammatti-laisiin

osallistuu käsi- ja taideteolli-suusalan tapahtumiin tai luo kontakteja käsi- ja taideteol-lisuusalan ammattilaisiin ja ohjattuna suunnittelun tai eri alojen ammattilaisiin

osallistuu käsi- ja taideteolli-suusalan tapahtumiin tai luo kontakteja käsi- ja taideteol-lisuusalan ja suunnittelun ammattilaisiin sekä eri alo-jen ammattilaisiin

Kestävän kehityksen huomioon ottaminen

käyttää ohjattuna suunnitel-miin elinkaareltaan sopivia ammattialan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja.

käyttää suunnitelmiin elin-kaareltaan sopivia ammat-tialan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja.

käyttää suunnitelmiin elin-kaareltaan sopivia ammat-tialan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja ja tuo esille kehittämistarpeita.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tiedonhankinta

tekee ohjattuna luonnoksia tai muita ammattialan tavan mukaisia dokumentteja ha-vainnoistaan ja käyttää niitä keskustelussa verkosto-kumppaneiden kanssa

tekee luonnoksia tai muita ammattialan tavan mukaisia dokumentteja havainnois-taan ja käyttää niitä keskus-telussa verkostokumppanei-den kanssa

tekee luonnoksia tai muita ammattialan tavan mukaisia dokumentteja havainnois-taan, käyttää niitä keskuste-lussa verkostokumppanei-den kanssa ja tulkitsee ver-kostokumppaneiden doku-mentteja

27


Estetiikan hyödyntäminen

ottaa ohjattuna huomioon väri-, muoto- tai tilasommit-telun vaikutukset toteuttaes-saan ohjattuna tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteolli-suusalan ammattilaisen tai eri alan ammattilaisen kanssa.

ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset toteuttaessaan tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteollisuusalan ammatti-laisen ja ohjattuna suunnit-telun ammattilaisen tai eri alan ammattilaisen kanssa.

ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset toteuttaessaan tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteollisuusalan ja suun-nittelun ammattilaisen kanssa ja eri alojen ammat-tilaisten kanssa.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee ohjattuna tuoteke-hitysprosessin ongelmatilan-teita

ratkaisee tuotekehityspro-sessin ongelmatilanteita

ratkaisee tuotekehityspro-sessin ongelmatilanteita ja tekee valintoja


osallistuu ohjattuna tuoteke-hitysprojektiin

osallistuu tuotekehityspro-jektiin ja toimii yhteistyössä verkostokumppaneiden kanssa

osallistuu tuotekehityspro-jektiin ja toimii yhteistyössä verkostokumppaneiden kanssa sekä edistää yhteis-työtä

Ammattietiikka

noudattaa aikatauluja ja oh-jattuna annettuja ohjeita ja sopimuksia.

noudattaa annettuja ohjeita ja sopimuksia sekä sopii ai-kataulumuutoksista etukä-teen.

noudattaa annettuja ohjeita ja sopimuksia sekä suunnit-telee aikatauluja ja noudat-taa niitä.

28



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Tuotteen valmistami-nen käsityönä 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, kehittelemällä ja valmistamalla ammattialalle tyypillisen esteettisen pientuotteen tai tuoteidean. Hän kehittää työmenetelmiä ja -vaiheita, ottaa huomioon ergonomian ja työturvallisuuden. Hän ratkaisee tuoteidean tai tuotteen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten materiaalin menekki- ja tuotteen hin-noittelulaskelmat sekä laskee työn osuuden tuotteen hintaan. Opiskelija arvioi omaa työskentelyään, ottaa vastaan pa-lautetta ja kehittää työtään ja työskentelyään palautteen pohjalta.


Käsityötuotteen kehittely ja valmistaminen

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla.

NÄYTÖN ARVIOIJAT




29




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tuoteidean tai tuotteen suunnittelu

suunnittelee ohjattuna uniikki- tai piensarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta

suunnittelee uniikki- tai pien-sarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta

suunnittelee uniikki- tai pien-sarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta ja valitsee tuotteen valmistustavan ja tuoteomi-naisuudet

Tuotteen valmistus

valmistaa ohjattuna suunnit-telemansa tuotteen

valmistaa suunnittelemansa tuotteen

valmistaa suunnittelemansa tuotteen ja työskentelee suunnitelmallisesti

Työsuorituksen toteutus

toteuttaa ohjattuna tekni-sesti ammattialan laatuta-son mukaisia työsuorituksia

toteuttaa teknisesti ammat-tialan laatutason mukaisia työsuorituksia

toteuttaa teknisesti ammat-tialan laatutason mukaisia työsuorituksia ja vahvistaa teknistä kädentaidon osaa-mistaan

kehittää ohjattuna valmis-tuksen työvaiheita ja -menetelmiä

kehittää valmistuksen työ-vaiheita ja -menetelmiä

kehittää valmistuksen työ-vaiheita ja -menetelmiä rin-nakkain tuoteominaisuuk-sien kanssa

Itsearviointi

seuraa ja arvioi ohjattuna omaa työskentelyään pro-sessin eri vaiheissa

seuraa ja arvioi omaa työs-kentelyään ja työn laatua prosessin eri vaiheissa

seuraa ja arvioi omaa työs-kentelyään ja työn laatua prosessin eri vaiheissa ja kehittää kädentaitoaan ja työskentelyään saamansa palautteen pohjalta

ottaa vastaan ulkopuolista palautetta.

ottaa vastaan ulkopuolista palautetta ja kehittää ohjat-tuna työtään palautteen mu-kaisesti.

ottaa vastaan ulkopuolista palautetta, keskustelee am-mattitermein ja perustelee valinnat.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Työmenetelmien ja -välineiden käyttö

käyttää ohjattuna tuotteen toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, -välineitä ja työvaiheita sekä tarkoituk-senmukaisia ja turvallisia työotteita

käyttää ja valitsee ohjattuna tuotteen toteuttamiseen so-veltuvia työmenetelmiä, -vä-lineitä ja työvaiheita sekä tarkoituksenmukaisia ja tur-vallisia työotteita

käyttää ja valitsee tuotteen toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, -välineitä ja työvaiheita sekä tarkoituk-senmukaisia ja turvallisia työotteita

Työvälineiden huolto

huoltaa ohjattuna työväli-neet, koneet ja laitteet

huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet

huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet ja kutsuu tarvitta-essa paikalle ammattilaisen

Materiaalien valinta

valitsee ohjattuna tuoteide-aan tai tuotteen käyttötarkoi-tukseen sopivia materiaaleja ja käyttää ohjattuna niitä ta-loudellisesti.

valitsee tuoteideaan tai tuot-teen käyttötarkoitukseen so-pivia materiaaleja ja käyttää ohjattuna niitä taloudelli-sesti.

valitsee huollettavuudeltaan ja hinnaltaan tuoteidean tai tuotteen käyt-tötarkoitukseen, -kohteeseen ja tyyliin sopi-via materiaaleja ja käyttää niitä taloudellisesti.

30



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Tiedon hankinta ja käyttö

hankkii tietoa tuoteidean tai tuotteen vaihtoehtoisista valmistusmenetelmistä ja materiaaleista

hankkii tietoa tuoteidean tai tuotteen vaihtoehtoisista valmistusmenetelmistä ja materiaaleista sekä soveltaa tietoa ohjattuna toteutuk-seen

hankkii tietoa tuoteidean tai tuotteen vaihtoehtoisista valmistusmenetelmistä ja materiaaleista sekä soveltaa tietoa toteutukseen perustel-len valintansa

käyttää ohjattuna toteutuk-seen ammattialalle soveltu-vaa tietoa

käyttää toteutukseen am-mattialalle soveltuvaa tietoa

käyttää ja yhdistelee toteu-tukseen ammattialalle sovel-tuvaa tietoa

Kustannuslaskenta

ratkaisee tuoteidean tai tuot-teen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten ma-teriaalin menekki- ja tuot-teen hinnoittelulaskelmat

ratkaisee tuoteidean tai tuot-teen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten ma-teriaalin menekki- ja tuot-teen hinnoittelulaskelmat sekä laskee ohjattuna työn osuuden tuotteen hintaan

ratkaisee tuoteidean tai tuot-teen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten ma-teriaalin menekki- ja tuot-teen hinnoittelulaskelmat sekä laskee työn osuuden tuotteen hintaan sekä tekee materiaalien, valmistuksen ja työn osuuden vaihtoeh-toja kustannuslaskelmiin

Estetiikan huomioon ottaminen

valmistaa ja viimeistelee tuotteen ohjattuna luovutus-kuntoon.

valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä vii-meistelee tuotteen ohjeiden avulla luovutuskuntoon.

valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä vii-meistelee tuotteen luovutus-kuntoon.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


ratkaisee ohjattuna työssä syntyneitä ongelmatilanteita

ratkaisee työssä syntyneitä ongelmatilanteita

ratkaisee työssä syntyneitä ongelmatilanteita sekä pe-rustelee valintansa ja tekee päätöksiä


käyttää työssään toimintaky-kyä ja terveydentilaa ylläpi-täviä työtapoja

työskentelee turvallisesti ja ergonomisesti terveydes-tään ja toimintakyvystään huolehtien

kehittää omaa ja työympä-ristönsä turvallisuutta, er-gonomiaa ja toimintakykyä

noudattaa ammattialan työ-turvallisuusohjeita.

noudattaa ammattialan työ-turvallisuusohjeita ja arvioi ammattialan työturvallisuu-den toimintatapoja.

noudattaa ammattialan työ-turvallisuusohjeita sekä ar-vioi ja edistää ammattialan työturvallisuuden toimintata-poja.

31



Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon ja tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan Erityisryhmien ohjaus 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma.

NÄYTÖN KUVAUS

Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla ohjaustilanteen erityisryhmälle tai -yksilölle. Hän käyttää ammattialan keskeistä sisältöä ja laatii ohjausta tukevaa materiaalia sekä käyttää ohjausmenetelmiä tarkoituksen-mukaisesti. Hän toimii vuorovaikutuksessa ohjattavan/ohjattavien kanssa ja ottaa huomioon heidän erityistarpeitaan. Opiskelija arvioi omaa työskentelyään, ottaa vastaan palautetta ja kehittää työtään ja työskentelyään palautteen pohjalta.


Ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus erityisryhmälle tai –yksilölle.

NÄYTTÖYMPÄRISTÖ

Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla.

NÄYTÖN ARVIOIJAT




32




ARVIOINNIN KOHDE

ARVIOINTIKRITEERIT


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ohjauksen suunnittelu

arvioi ohjattavien odotuksia ja asettaa ohjaukselle tavoit-teita oman ohjaajan kanssa.

arvioi ohjattavien odotuksia ja valmiuksia ja asettaa oh-jaukselle joitakin tavoitteita..

arvioi ohjattavien odotuksia ja valmiuksia ja asettaa oh-jaukselle tavoitteet.

laatii ohjaukselle kokonais-suunnitelman oman ohjaa-jan kanssa.

laatii ohjeiden avulla ohjauk-selle kokonaissuunnitelman.

laatii ohjaukselle kokonais-suunnitelman, joka sisältää ohjaukseen osallistuville ai-heutuvat kustannukset.

Ohjaus ja neuvonta

selviytyy ohjaustilanteesta ja käyttää ammattikieltä oman ohjaajan avustamana.

selviytyy ohjaustilanteesta ja opastaa työvaiheissa neu-voen sekä käyttää ohjauk-sessa ammattikieltä.

selviytyy ohjaustilanteesta ja opastaa työvaiheissa neu-voen ja malliksi tehden sekä käyttää ohjauksessa am-mattikieltä ja antaa kirjallista tai muuta materiaalia tar-peen mukaan.

Palautteen vastaanotto ja arviointi

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjauk-sesta.

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjaus-tilanteesta ja muuttaa toi-mintatapoja tarvittaessa.

arvioi ohjaustaan ja vas-taanottaa palautetta ohjaus-tilanteesta ja muuttaa toi-mintatapoja tarvittaessa sekä kehittää ohjausproses-sia.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ohjausmenetelmien käyttö

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten ohjauksen avulla kulloinkin käytettävän ohjaustavan.

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten harkintansa mu-kaan kulloinkin käytettävän ohjaustavan.

ohjaa yksilöä tai koko ryh-mää valiten harkintansa mu-kaan kulloinkin käytettävän ohjaustavan, kiinnittää huo-miota ohjattavien erityistar-peisiin ja mukauttaa toimin-taansa niiden mukaan.


käyttää ohjausta tukevaa ja havainnollistavaa materiaa-lia.

valitsee ohjattuna ja käyttää ohjausta tukevaa ja havain-nollistavaa materiaalia.

valitsee ja käyttää ohjausta tukevaa ja havainnollistavaa materiaalia.


Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija

Ammattialan keskeisen si-sällön käyttö ohjaustilan-teessa

käyttää ohjaajan avusta-mana ammattialan kes-keistä sisältöä ohjaustilan-teessa.

käyttää ammattialan kes-keistä sisältöä ohjaustilan-teessa.

käyttää ammattialan sisäl-töjä sekä niihin kuuluvia eri-tyistaitoja siten, että koh-dentaa ohjaajan avusta-mana ohjauksen ohjattavien oppimisedellytysten mu-kaan.

Dokumentointi

laatii ohjattuna kirjallisia työ-ohjeita tms. havainnollista-vaa materiaalia.

laatii kirjallisia työohjeita tms. havainnollistavaa ma-teriaalia.

laatii kirjallisia työohjeita tms. havainnollistavaa ma-teriaalia havaitsemansa tar-peen mukaan.

33



Tyydyttävä T1

Hyvä H2

Kiitettävä K3

Opiskelija


havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa.

havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa ja arvioi ohjaa-jan avustamana heidän edistymistään.

havainnoi ohjattavien tar-peita ja ottaa ne huomioon ohjauksessa ja arvioi heidän edistymistään.


toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa.

toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa sekä ha-vainnoi ryhmän sosiaalisia suhteita ja ottaa ne huomi-oon ohjaustilanteessa.

toimii vuorovaikutuksessa ohjattavien kanssa sekä ha-vainnoi ryhmän sosiaalisia suhteita ja ottaa ne huomi-oon ohjaustilanteessa edis-täen toiminnallaan ryhmäy-tymistä.


sopii ohjeiden avulla yhtei-sistä pelisäännöistä ryh-mässä.

sopii yhteisistä pelisään-nöistä ryhmässä.

sopii yhteisistä pelisään-nöistä ryhmässä, ottaa huo-mioon ryhmästä tulleet toi-veet ja huolehtii ryhmän tur-vallisuudesta.

käyttää ohjattuna työhyvin-vointia ylläpitäviä toimintata-poja.

käyttää työhyvinvointia yllä-pitäviä toimintatapoja.

käyttää ja edistää työhyvin-vointia ylläpitäviä toimintata-poja.

Documents

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ... · telmiä, -välineitä ja materi-aaleja. käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmene-telmiä, -välineitä ja materi-aaleja