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UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos – Amplificador Mosfet con alimentación común Ing. Arbey Osorio Dulce
PRÁCTICA LABORATORIO
Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIÓN COMÚN
OBJETIVOS
1. Caracterizar un transistor de efecto de campo de óxido metálico semiconductor (MOSFET).
2. Medir la ganancia de voltaje de un amplificador MOSFET con alimentación común.
MATERIALES
1. Dos fuentes de alimentación reguladas. 2. Un generador de funciones. 3. Un multímetro. 4. Una protoboard. 5. 2 conectores caimán-banana. 6. Cables para conexionado. 7. Un MOSFET 2N7000. 8. Resistencias: 1 de 1 kΩ, 1 de 10 kΩ, 1 de 2,2 MΩ
todas a ½ W. 9. Capacitores: 2 de 0,047 µF, 1 de 100 µF a 50 V.
MONTAJE
PROCEDIMIENTO
1. Lea completa y detenidamente esta guía; asegúrese de comprenderla y contar con todos los elementos necesarios para la realización de la práctica antes de llevar a cabo cualquier otra labor; no es imprescindible utilizar dispositivos exactos pues siempre puede emplear equivalentes; válgase del manual de reemplazos para ello (manual ECG).
PRECAUCIÓN: NO rebase los voltajes listados en la Tabla 1.
Figura 1. Características del drenador.
Figura 2. Amplificador en fuente común.
“Ciencia es todo aquello sobre lo cual siempre cabe discusión.” José Ortega y Gasset
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DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos – Amplificador Mosfet con alimentación común Ing. Arbey Osorio Dulce
PRÁCTICA LABORATORIO
Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce
CARACTERÍSTICAS DEL DRENADOR
(Control de compuerta)
2. Arme el circuito de la Figura 1. Los interruptores están abiertos. Ajuste las fuentes para que VDD = 0V y VGG= - 0.8V.
3. Cierre ambos interruptores. De acuerdo con el
contenido de la Tabla 1, para cada combinación de tensión NEGATIVA VGS y tensión POSITIVA VDS mida la corriente ID. Registre en la Tabla 1.
4. Abra los interruptores. Invierta la polaridad de la
fuente de polarización de la compuerta VGG. Cierre los interruptores y para cada combinación de tensiones POSITIVAS VGS y VDD (empezando en VGS=0) mida la corriente ID.
AMPLIFICADOR EN FUENTE COMÚN
5. Monte el circuito de la Figura 2 con el interruptor S1 abierto. Fije el valor de VDD en +15V. Establezca la salida del generador de funciones en una señal sinusoidal de amplitud mínima a 1000 Hz.
6. Cierre S1 y con un osciloscopio observe la señal de
salida vsal. Aumente gradualmente la señal de entrada hasta obtener la máxima señal de salida sin distorsión.
7. Mida las tensiones pico a pico vsal y vent así como VGS
y VDS. Registre sus observaciones en la Tabla 2. Calcule y registre la ganancia en la misma tabla.
PROCESAMIENTO DE DATOS
1. De acuerdo con los datos obtenidos en el procedimiento Características del drenador, grafique las curvas características correspondientes.
2. Explique las relaciones obtenidas
BIBLIOGRAFÍA
ZBAR, Paul B. Prácticas de electrónica. Alfaomega. México
D.F. 2001.
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DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS
Laboratorio de Dispositivos Activos – Amplificador Mosfet con alimentación común Ing. Arbey Osorio Dulce
PRÁCTICA LABORATORIO
Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce
PREINFORME
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIÓN COMÚN
GRAN GRUPO
PEQUEÑO
GRUPO
PROFESOR NOMBRE CÓDIGO
INT
EG
RA
NT
ES
1
FECHA 2
3
4
5
Tabla 1. Características del drenador. Corriente ID para combinaciones de voltajes VGS y VDS.
VDS (V)
VGS (V) 0 1 3 5 7 9 11 13 15
- 0,8
- 0,7
- 0,6
- 0,5
- 0,4
- 0,3
- 0,2
- 0,1
0
+ 0,1
+ 0,2
+ 0,3
+ 0,4
+ 0,5
+ 0,6
+ 0,7
+ 0,8
Tabla 2. Ganancia del amplificador.
vent (Vpp) vsal (Vpp) Ganancia
𝑣𝑠𝑎𝑙
𝑣𝑒𝑛𝑡
VGS (V) VDS(V)
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PRÁCTICA LABORATORIO
Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce
PREINFORME
AMPLIFICADOR MOSFET CON ALIMENTACIÓN COMÚN
GRAN GRUPO
PEQUEÑO
GRUPO
VALORACIÓN GUIÓN - PRÁCTICA
Por consenso entre los integrantes del pequeño grupo, diligencie la siguiente tabla con la cual valorará el guión y la práctica desarrollada.
CRITERIO NIVEL
BAJO MEDIO ALTO
Claridad guión
Pertinencia tema guión
Dificultad práctica
Facilidad adquisición componentes
OBSERVACIONES
