Arbeitsbereich `Texte schreiben´ in der Grundschule

Dr. Karl Heinz Jäger

Referentin: Christine Walther SS 2010

An andere schreiben

Gliederung

1. Briefe

1.1 Bezug zum Bildungsplan

1.2 Allgemeines

1.3 Private Briefe

1.4 Geschäftsbriefe

1.5 Offizielle Briefe

2. Postkarte

3. Einladungen

4. Plakate,Werben, Anzeigen, Wünsche

5. Hinweise zur Praxis

Kompetenz „schreiben“ Bildungsplan 2004

Klasse 2

SchülerInnen können...

eigene Schreibideen entwickeln

Druckschrift und eine verbundene Schrift schreiben

mit Schrift gestalten und unterschiedliche Schreibwerkzeuge, Schriftträger und Schriftzeichen erproben

Kompetenz „schreiben“ Bildungsplan 2004

Klasse 4

SchülerInnen können...

selbstständig Texte verfassen

Texte zweckorientiert verfassen und gestalten

Texte mit informierendem und erzählendem Charakter schreiben

Postkarten, kürzere Briefe oder E-mails [...] schreiben

Lernziele

Briefinhalte und -themen (Erlebnisse, Gedanken, Gefühle beschreiben, mitteilen)

Einen Brief, eine Postkarte richtig adressieren, frankieren und absenden

Allgemeines

Brief: lat. brevis

ursprünglich: kurz gefasste schriftliche Nachricht

heute: schriftliche, oft ausführliche Mitteilung, die verschlossen übersandt wird

Allgmeines

Briefanlässe

Kontakt halten, Freundschaften pflegen, Urlaubsgrüße, Glückwünsche, Geheimnis anvertrauen, trösten, sich entschuldigen, etwas erfahren wollen, sich bedanken, einfach so...

Allgemeines

Was einen Brief besonders macht...

Handschrift ist Ausdruck der Persönlichkeit

Container für beigelegte Gegenstände

„überdauern“

viele Gestaltungsmöglichkeiten (Kreativität)

viele Sinne werden angesprochen

Emotionen werden transportiert und geweckt

„Überraschung“

Allgemeines

Worauf ich achten muss...

Wem schreibe ich?

Warum schreibe ich?

Was und worüber schreibe ich?

Welche Sprache wähle ich?

Was kommt zuerst, was kommt dann?

Wie schreibe ich?

Private Briefe

Persönliche Mitteilung von privat an privat:

Freundschafts-/Liebesbriefe, Urlaubsbriefe, Einladungen, Geburts-/Verlobungsanzeigen, Dankesbriefe, Trost-/Trauerbriefe, etc.

Private Briefe

Einleitung

man geht auf Empfänger ein, spricht persönlich an

man versetzt sich in seine Person, fragt nach, äußert Hoffnungen, Wünsche

bei einer Antwort bedankt man sich und beantwortet evtl. gestellte Fragen

Private Briefe

Hauptteil

Neuigkeiten aus eigenem Umfeld

Erlebtes und Ereignisse schildern

reflektieren von Gedanken und Gefühlen

Schluss

man lädt zum weiteren Dialog ein

richten an Empfänger

gute Wünsche

Private Briefe

Arbeitstechniken

Mind Maps

Teamwork

Briefanfänge finden (Empfänger ansprechen, Neugier schaffen, Gefühle äußern, Fragen)

Wörter sammeln(andere Wörter für „sagen“„machen“)

Sätze umbauen (SPO Ordnung umstellen)

„Bilder“ einfügen (Metaphern, Symbole)

Spannung aufbauen

Private Briefe

„Dann habe ich das neue Fahrrad bekommen, das ich mir gewünscht hatte. Es ist grün und hat sieben Gänge. Ich fahre viel damit umher.“

„Ich habe es geschafft: Meine Eltern haben mir ein Fahrrad geschenkt! Froschgrün, naja, dafür sind sieben Gänge ziemlich cool. Das macht echt Spaß!“

Private Briefe

Anreden Grußformeln

Lieber Tom Alles Liebe

Hallo Tom Liebe Grüße

Hi/Hey Tom Tschüss, dein Freund Tom

Guten Tag/Morgen Sei herzlich gegrüßt

Sehr geehrte Frau Mit freundlichen Grüßen

Sehr geehrte Damen Herzlichst

und Herren Hochachtungsvoll

Geschäftsbriefe

Korrespondenz zwischen Firmen, Behörden, Ämtern und anderen offiziellen Stellen:

Informationsübermittlung bzw. schriftliche Niederlegung rechtsverbindlicher Fakten

→ Bsp. Geschäftsbrief

Offizielle Briefe

Schreibanlässe (ab Klasse 5)

Anforderungen von Informationen/Unterlagen (z.B. Jugendherberge)

Anfrage zur Aufnahme/Mitgliedschaft im Verein

Sorgenbrief an eine Zeitschriften- Redaktion

Offizielle Briefe

Leserbriefe, Beschwerdebriefe, etc.

von privat an eine Institution/ Unternehmen

sachliche Mitteilung

Offizielle BriefeWorauf ich achten muss...

Absender

Korrekte Anschrift/ Empfänger

Ort, Datum

Betreffzeile

Anrede

Brieftext (richtige Reihenfolge der Fakten)

Sprache und Stil (sachlich, neutral, kurz)

Grußformel (höflich und angemessen)

Unterschrift

evtl. PS

Postkarte

Aufbau

oben rechts: Briefmarke (0,45€)

unten rechts: Adresse des Empfängers

linke Seite (von oben nach unten):

Datum, Anrede, Text, Grußformel, Unterschrift

Postkarte

Bildungsplan: Produktive Aktivität Schreiben

Briefmarke

Herkunftsland/-ort

Wert

Datum

Einladungen

Schreibanlässe:

Geburtstag

Party

Elternabend

Schulaufführung

Kommunionsfeier

Einladungen

Aufbau

Anrede

Anlass

Datum, Uhrzeit

Ort

ggf. Schlusssatz

Unterschrift

Einladungen

Einladung zum Schulfest

Inhaltliche Klärung (Welche Aktivitäten?)

Sich-Einstellen auf den Adressaten (Was interessiert besonders?)

Aufbau des Briefes (Formulierung, Interessante Programmpunkte, Wiederholung der Einladung)

Form des Briefes (Anrede, Schlussform, Umschlagbeschriftung)

Einladungen

Checkliste

Warum? (Anlass: Thema/ Motto)

Wann möchte ich einladen? Wie lange muss ich vorher informieren?

Ist der Weg bekannt? Vollständige Adresse?

Sollen die Gäste etwas mitbringen?

Möchte ich wissen ob meine Gäste zu-/absagen?

Festliche Einladungen

Zusatzinformationen:

Name/Ort des Restaurants (Anfahrtsskizze)

Übernachtungsmöglichkeiten

Sind Begleitpersonen eingeladen?

Welche Kleidung ist erwünscht?

Sollen die Gäste etwas mitbringen?

Antwortkarte beilegen

Festliche Einladungen

Gestaltung

evtl. mit Foto des Einladenden

edles Briefpapier

besondere Auswahl des Schreibgeräts

Verzierungen/ Schmuck

der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt

Plakate/Werben/Anzeigen/Wünsche

Schülerzeitung

Werben für ein Buch

selbst gestaltete Produkte

Bastel-/Vorlesetag

Klassenfest

Tauschanzeigen

Verlustinserate

Wunschzettel

Hinweise zur Praxis

Brief-/Kummerkasten

Urlaubspost

Flaschenpost

Briefmarken sammeln

Leserbriefe schreiben

Brieffreundschaften (www.letternet.de)

Papier schöpfen

Geheimschrift

Luftballonpost