Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
An early assessment of language skills and literacy
Evaluarea timpurie a limbajului oral și a
abilităților de scris
8 iunie 2019
9.00 – 10.00 - PRIMIREA PARTICIPANŢILOR
10.00 – 13.00 - PREZENTAREA LUCRĂRILOR
Evaluarea timpurie a limbajului - abordări multidirecționate - Proiectul ”TALK”-
Language and literacy curriculum for pre-schoolers and school-age children: a
programme to improve inclusion, scholastic achievement and social well-being- Conf.
univ. dr. Carolina BODEA HAŢEGAN, Departamentul de Psihopedagogie specială,
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca.
Platforme educaționale în evaluarea limbajului oral și scris - Lect. asociat dr. Dorina
TALAȘ, Departamentul de Psihopedagogie specială, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe
ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca.
Corelații între deficite din domeniul limbajului și performanța slabă a elevilor cu
tulburare specifică privind abilitățile matematice. Studii comparative - dr. Cristina
TRUȚĂ, Profesor învățământ primar Școala Gimnazială Nicolae Iorga, Cluj-Napoca.
Valorificarea diferențelor individuale în intervenția prin metoda Sindelar - lect. univ.
dr. Reka ORBAN, Departamentul de Psihologie aplicată, Specializarea Psihopedagogie
special, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai,
Cluj-Napoca.
TSI- Modalități de evaluare și de intervenție cu specific logopedic- Logoped Ariana
ANANIE, CJRAE Sibiu.
Rezultatele evaluărilor limbajului oral și scris – reper în programele de intervenție –
asist. univ. dr. Raluca TRIFU, Departamentul de Educație Medicală, Disciplina de
Psihologie Medicală. Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu”,
Cluj-Napoca.
13.00 – 14.00 - PAUZĂ
14.00 – 17.00 - PREZENTAREA LUCRĂRILOR
Rolul limbajului în dezvoltarea cognitivă și socio-emoțională a copilului- Asist. Univ. dr.
Ramona BUZGAR, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic, USAMV, Cluj-
Napoca.
Stilul parental negativ- implicații asupra performanței școlare, Consilier psihologic/
Psihoterapeut Amalia OLTEAN, Cabinet Individual de psihologie Oltean Amalia.
Domeniul Limbă și Comunicare în curriculum pentru învățământ preșcolar văzut prin
prisma tulburărilor de limbaj - Director Codruța JITARIU, Ana Doina CÎMPIAN, Lioara
POP, profesor învățământ preșcolar, Grădinița Floare de Iris, Cluj-Napoca.
Dificultățile de învățare. Aspecte practice ilustrate la nivel de studiu de caz- Logoped
Lăcrămioara BUZZO, CJRAE Cluj.
Diagnosticul medical al dificultăților de învățare și consecințele funcționale ale
acestora- Medic Psihiatru Lavinia PALI, Cabinet Medical de Psihiatrie Pediatrică Dr.
Lavinia Pali.
Metode analitice vs. metode globale și semiglobale în achiziția scris/cititului- Conf.
univ. dr. Carolina BODEA HAŢEGAN, Departamentul de Psihopedagogie specială,
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca;
Logoped Dr. Cecilia MACRI, CJRAE București.
17.00-18.00 – ÎNCHEIEREA LUCRĂRILOR/DISCUȚII