ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 60-ANÁLISIS DE RESULTADOS-EXAMEN ESTANDARIZADO-CICLO ESCOLAR 2009-2010

De acuerdo al análisis, los temas que tengo que retroalimentar en la materia de Español 2, trabajando un módulo a la semana son:

TEMAS ESTRATEGIAS SEMANAHacer el seguimiento de algún subgénero, temática o movimiento. (cuento)

1. Elegir un subgénero. 2. Leer varios textos del subgénero seleccionado.3. Identificar los aspectos estructurales y temáticos relevantes del subgénero.4. Atender a la organización de los personajes.5. Identificar aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente propio del subgénero.

3 de marzo, en la primera semana de este mes.

Diversidad lingüística de los pueblos indígenas.

Investigar sobre las lenguas que se hablan en el país:1. Cuales son y quienes las usan.2. En que lugar del país se encuentran.3. Aspectos históricos y sociales que caracterizan el modo de vida y la cultura de los hablantes.

10 de marzo, en la segunda semana de este mes.

Ortografía Del vocabulario oficial del “concurso hispanoamericano de ortografía”, seleccionaremos cada semana una cierta cantidad de palabras, de las cuales analizaremos su acentuación, su escritura, así como su significado y un ejemplo de su uso, con un enunciado.

Una vez que se concluyan las actividades arriba mencionadas, se practicará ortografía una vez a la semana hasta que concluya el ciclo escolar.

REALIZO.- Profr. Ángel Miguel Cuevas Faudoa VO. BO.- Profr. Mario Alberto Arzola Soto

Dr. Castillo del Valle, Nuevo Ideal, Durango. A 25 de febrero 2010

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 60-ANÁLISIS DE RESULTADOS-EXAMEN ESTANDARIZADO-CICLO ESCOLAR 2009-2010

De acuerdo al análisis, los temas que tengo que retroalimentar en la materia de Español 1, trabajando un módulo a la semana son:

TEMAS ESTRATEGIAS SEMANAHacer el seguimiento de algún subgénero narrativo: cuento de terror, ciencia-ficción, policíaco o algún otro.

1. Elegir un subgénero para hacer el seguimiento.2. Atender la organización de la trama y la caracterización de los personajes.3. Identificar aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente propio del subgénero.

2 de marzo, en la primera semana de este mes.

Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos.

Se leerán algunos reglamentos, para que los alumnos teniendo esta referencia, mas el apoyo de su profesor; redacten obligaciones y derechos tomando en cuenta los diferentes tipos de verbos que se emplean. (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo)

9 de marzo, en la segunda semana de este mes.

Ortografía Del vocabulario oficial del “concurso hispanoamericano de ortografía”, seleccionaremos cada semana una cierta cantidad de palabras, de las cuales analizaremos su acentuación, su escritura, así como su significado y un ejemplo de su uso, con un enunciado.

Una vez que se concluyan las actividades arriba mencionadas, se practicará ortografía una vez a la semana hasta que concluya el ciclo escolar.

REALIZO.- Profr. Ángel Miguel Cuevas Faudoa VO. BO.- Profr. Mario Alberto Arzola Soto

Dr. Castillo del Valle, Nuevo Ideal, Durango. A 25 de febrero 2010