i

ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI

BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN

SURAT ADZ-DZARIYAT

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

YUDI SETIAJI

A 310 090 111

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

PERSETUJUAN

ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI

BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN

SURAT AZ-ZARIYAT

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

YUDI SETIAJI

A 310 090 111

Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-1

Pembimbing,

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.

iii

PENGESAHAN

ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI

BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN

SURAT ADZ-DZARIYAT

Yang Dipersetujui dan Disusun oleh:

YUDI SETIAJI

A 310 090 111

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Pada Tanggal …………….

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ( .................................. )

2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. ( .................................. )

3. Drs. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( .................................. )

Surakarta, 4 juli 2014

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum.

NIP. 19650428 199303 1 001

iv

PERNYATAAN

Dengan ini. saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,

maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Maret 2014

Yudi Setiaji

v

MOTTO

Dengan menyebut nama Allah

yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang

Tugas kita bukan untuk berhasil, tapi tugas kita adalah mencoba, karena dengan

mencoba kita akan memperoleh kesempatan untuk berhasil.

(Mario Teguh)

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari satu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain

dan kepada Allahlah kamu berharap.

(Q.S. AL Insiroh: 6-8).

Dan bersabarlah, karena sesungguhnya Allah tidak menyia-nyiakan pahala orang

yang berbuat kebaikan.

(Q.S. Hud:115)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah. Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah Swt dan

dengan segala kerendahan hati karya kecil ini kupersembahkan untuk.

1. Bapak dan Ibuku tercinta, Joko Marwoto dan Rusdiyanti, terima kasih telah

memberikan kasih sayang yang tulus dalam hidupku, yang selalu terucap

disetiap hitungan detik dan disetiap sujud sucimu serta tiap tetes keringatmu

adalah semangat bagiku.

2. Kakak-kakakku tersayang, Anto, Ari, Andi, yang telah memberikan

semangat dan motivasi.

3. Erny Kurniawati, yang telah memberiku semangat tanpa henti, dan

perhatian-perhatian yang membuat hati ini lebih percaya bahwa cinta itu ada.

4. Sahabat-sahabatku, Ganjar, Singgih, Trisno, Yusuf, Tofik, Pak Yamin, Mas

Odik, Mas Imam, Mas Fitri, Dodi, Khoirul, Wisnu, dan temen-temanku yang

tidak bisa disebut satu persatu terima kasih untuk persahabatan kalian yang

tulus.

5. Teman-teman seperjuanganku FKIP PBSID angkatan 2009 khususnya

kelas B “Metamorphose” terima kasih atas kebersamaan kalian selama 4

tahun ini,

6. Almamaterku tercinta UMS.

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah

Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan

Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah member izin kepada penulis untuk melakukan penel;itian

ini.

2. Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ksempatan

kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.

3. Bapak Drs. Zaenal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa,

Sastra Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku pembimbing, terima kasih telah

membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini.

viii

5. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progdi Bahasa, Sastra

Indonesia, dan Daerah, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis,

dan

6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam

menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan

saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Surakarta, 21 Maret 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………….. iii

HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO………………………………………………………. v

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vi

KATA PENGANTAR...................................................................................... vii

DAFTAR ISI………………………………………………………………… ix

ABSTRAKS…………………………………………………………………. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah…………………………………………………. 4

C. Tujuan Penelitian………………………………………………….. 4

D. Manfaat Penelitian………………………………………………… 5

E. Sistematika Penulisan…………………………………………….. 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka……………………………………………….. 7

B. Kerangka Teori…………………………………………………. 10

1. Al-Quran……………………………………………………… 10

2. Konstruksi Sintaksis…………………………………………….. 11

3. Klausa………………………………………………………….. 12

x

a Analisis klausa berdasarkan fungsi unsur-unsurnya……….. 12

1. Subjek ……………………………………………………12

2. Predkat…………………………………………………..13

3. Objek……………………………………………………….14

4. Pelengkap………………………………………………..15

5. Keterangan…………………………………………………16

b Analisis klausa berdasarkan kategori unsur-unsurnya……….16

c Analisis klausa berdasarkan peran…………………………….17

C. Kerangka Pemikiran…………………………………………………..26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian………………………………………………………28

B. Objek Penelitian…………………………………………………….. 28

C. Data dan Sumber Data……………………………………………… 29

D. Metode Pengumpulan Data………………………………………….. 29

1. Analisis Fungsi…………………………………………………. 30

2. Analisis Kategori………………………………………………..31

3. Analisis Peran……………………………………………………31

E. Metode Analisis Data……………………………………………… 32

F. Penyajian Data………………………………………………………. 35

G. Keabsahan Data……………………………………………………. 36

H. Prosedur Penelitian………………………………………………… 37

1. Pengumpulan Data………………………………………………..37

2. Analisis Data……………………………………………………….. 37

xi

3. Penyusunan Laporan…………………………………………….. 37

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Sekilas tentang Isi Surat Adz-Dzariyat…………………………………

38

1. Keimanan………………………………………………………….38

2. Hukum…………………………………………………………….38

3. Kisah-kisah……………………………………………………….39

4. Lain-lain…………………………………………………………..39

B. Hasil Analisis Data………………………………………………… 39

1. Analisis Kategori dan Peran pada Konstruksi Berkonjungsi Dan

a. Struktur Kategorial Konj. + Modalitas + N + FV………… 39

b. Struktur Kategorial Konj. + kata penegas + FV +FD……… 40

c. Struktur Kategorial Konj. + FN…………………………….. 41

d. Struktur Kategorial Konj. + FD……………………………. 41

e. Struktur Kategorial Konj. + FN………………………………. 42

f. Struktur Kategorial Konj. + FD + N + FV……………………. 43

g. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FD………………… 44

h. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FN + FD……………. 45

i. Struktur Kategorial Konj. + N +V +FD + FD………………. 46

j. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FD…………………. 47

k. Struktur Kategorial Konj. + (FN) + N + FN………………… 48

l. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FV + FD…………… 49

m. Struktur Kategorial Konj. + FN + FN + F Adj. + FD………. 50

xii

n. Struktur Kategorial Konj. + FN + N + FD + Konj. + FN……. 51

o. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN………………………. 52

p. Struktur Kategorial Konj. + V (Pokok Kata) + FN + FD…….53

q. Struktur Kategorial Konj. + FD + FV + N + FV……………….54

2. Kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat…………………….. 55

a. Kegunaan konjungsi dan menyatakan perluasan……………. 55

b. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penghubung antar

Frasa……………………………………………………….. 55

c. Kegunaan konjungsi dan menyatakan urutan…………….. 56

d. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penambahan………. 57

e. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penjumlahan……….. 58

f. Kegunaan konjungsi dan menyatakan pertentangan…………. 60

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……………… 61

BAB V PENUTUP

A. Simpulan…………………………………………………………. 66

B. Saran………………………………………………………………… 67

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI

BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN

SURAT AZ-ZARIYAT

Yudi Setiaji A 310090111, jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan

Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhamadiyah

Surakarta, 2014.

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kategori dan peran pada kontruksi

berkonjungsi dan pada terjemahan Al-Quran Surat Adz-Dzariyat.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini

mengamati objek yang berupa kategori pada kontruksi berkonjungsi dan, peran pada

kontruksi berkonjungsi dan, dan kegunanaan konjungsi dan yang terdapat pada awal

kalimat pada terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Sumber data yang dipakai yaitu

berupa terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Teknik pengumpulan data dilakukan

dengan metode simak, teknik simak, dan teknik catat. Metode analsis data dalam

penelitian ini menggunakan metode padan intralingual dengan teknik dasar pilah unsur

penentu (PUP).

Hasil penelitian menemukan bahwa (1) terdapat 17 struktur kategorial pada

kontruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat Adz-Dzariyat yaitu, (1)

konjungsi koordinatif + modalitas + N + FV, (2) konjungsi koordinatif + kata penegas+

FV + FD, (3) konjungsi koordinatif+FN, (4) konjungsi koordinatif + FD, (5) konjungsi

kordinatif +FN, (6) konjungsi koordinatif + FD + N + FV, (7) konjungsi koordinatif +

FD+ FN + FD, (8) konjungsi koordinatif + N + FV + FN + FV, (9) konjungsi koordinatif

+ N + V + FV + FD +FD, (10) konjungsi koordinatif N+ FV + FN, (11) konjungsi

koordinatif + (FN) + N + FN, (12) konjungsi koordinatif + FD + FN + FV + FD, (13)

konjungsi koordinatif + FN + FN + F Adj.+ FD, (14) konjungsi kordinatif + FN + N + FD

+ Konj. + FN, (15) konjungsi koordinatif + FA + FV, (16) konjungsi koordinatif + V

(pokok kata) + FV + FD, (17) konjungsi koordinatif + FD + FV+ N + FV. (2) terdapat 17

struktur peran klausa pada konstruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat

Adz-Dzariyat yaitu, (1) pertentangan + kesungguhan + pelaku + perbuatan, (2)

penambahan + kesungguhan + perbuatan + hasil, 3) urutan + pelaku + perbuatan, (4)

urutan + pelaku, (5) perluasan + keadaan + keadaan + (pelaku + perbuatan), (6) urutan +

waktu + pelaku + perbuatan, (7) penambahan + pelaku + perbuatan + penderita, (8)

urutan + pelaku + keadaan + tempat + penderita, (9) urutan + pelaku + perbuatan +

tempat + penderita, (10) penambahan + pelaku + perbuatan + penerima, (11)

pertentangan + perbuatan + pelaku + jangkauan, (12) penjumlahan + pelaku + penerima +

penderita + waktu, (13) pertentangan + jangkauan + pelaku + cara + hasil, (14)

pertentangan + tempat + pelaku + cara + hasil, (15) pertentangan + tempat + pelaku, (16)

pertentangan + pelaku + perbuatan + penerima, (17) penjumlahan + penderita +pelaku +

perbuatan + penerima. (3) Terdapat 6 kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat

terjemahan surat Adz-Dzariyat yaitu, a) konjungsi dan yang menyatakan makna perluasan

ada 1, b) konjungsi dan yang menyatakan hubungan antar frasa ada 1, c) konjungsi dan

yang menyatakan urutan ada 2, d) konjungsi dan yang menyatakan penambahan ada 2, e)

konjungsi dan yang menyatakan penjumlahan ada 3, dan f) konjungsi dan yang

menyatakan pertentangan ada 2.

Kata kunci: kategori,peran, kegunaan konjungsi dan