Upload
ratnawaty
View
253
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 Analisis Uji Beda
1/32
TUGAS 3 uji beda
STATISTIK UNTUK AKUNTANSI
RATNAWATY
NIM 041514253014
MAGISTER AKUNTANSI STAR BPKP
UNIVERSITAS AIRANGGA
2015
1
7/23/2019 Analisis Uji Beda
2/32
TUGAS I
STATISTIK UNTUK AKUNTANSI
A! Tu"a#$
1. Buat Rumusan Masalah2. Buat Kerangka Konseptual3. Rumuskan Hipotesis (masing-masing). Hipotesis dibuat directional (ada arahna)!. "lah datana dan interpretasikan (#$i %sumsi dan #$i Beda)
&ertanaan '
%pakah %da perbedaan anggung a*ab &ro+esi (,1) Kepentingan #mum (,2)
ntegritas (,3) "bekti/itas (,!) Kompetensi dan Kehati-hatian (,0)
Kerahasiaan (,) &erilaku &ro+esional (,) tandar eknis (,4) berdasarkan
#sia (51) #ni/ersitas (52) emester (53) dan banakna Mata Kuliah 6tika (5!)ang diambil7
8omor absensi '
9ata ang diolah ' 20: 120
B! Pe%&e'e#aia%
1! Ru(u#a% Ma#a'a)%pakah ada perbedaan anggung a*ab &ro+esi (,1) Kepentingan #mum (,2)
ntegritas (,3) "bekti/itas (,!) Kompetensi dan Kehati-hatian (,0) Kerahasiaan
(,) &erilaku &ro+esional (,) tandar eknis (,4) berdasarkan #sia (51)
#ni/ersitas (52) emester (53) dan banakna Mata Kuliah 6tika (5!) ang
diambil72! Ke*a%"+a K,%#e-.ua'
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan
Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan Umum (X), !ntegritas (X"),
#b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X), Kerahasiaan (X),
Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) berdasarkan Usia (-1),
Uni%ersitas (-), +emester (-") dan ban$akn$a mata kuliah etika $ang
diambil (-&). Kerangka konseptual dari penelitian ini ditunjukkan oleh
diagram berikut /
2
7/23/2019 Analisis Uji Beda
3/32
Kerangka konseptual dari penelitian ini ditunjukkan oleh diagram berikut /
3! Rumusan Hipotesis0umusan ipotesis dari penelitian ini adalah sebagai berikut /
Perbedaan berdasarkan Usia
1 / Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih
tinggi daripada mahasiswa $ang berumur 1' 1 tahun / Kepentingan Umum (X) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih
rendah daripada mahasiswa $ang berumur 1' 1 tahun" / !ntegritas (X") mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih tinggi daripada
mahasiswa $ang berumur 1' 1 tahun
& / #b$ekti%itas (X&) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih tinggi
daripada mahasiswa $ang berumur 1' 1 tahun / Kompetensi dan kehati'hatian (X) mahasiswa $ang berumur 21 tahun
lebih tinggi daripada mahasiswa $ang berumur 1'1 tahun / Kerahasiaan (X) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih tinggi
daripada mahasiswa $ang berumur 1'1 tahun* / Perilaku Profesional (X*), mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih
tinggi daripada mahasiswa $ang berumur 1'1 tahun / +tandar Teknis (X) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih tinggi
daripada mahasiswa $ang berumur 1'1 tahun
Perbedaan berdasarkan Universitas
3 / Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih
tinggi daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1 / Kepentingan Umum (X) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih
3
Tanggung Jawab Profesi (X1)
Kepentingan Umum (X)
!ntegritas (X")
#b$ekti%itas (X&)
Kompetensi dan kehati'hatian
Kerahasiaan (X)
Perilaku Profesional (X*)
+tandar Teknis (X)
Usia (41)
Uni%ersitas (4)
+emester (4")
5an$ak 6ata Kuliah 7tika
(4&)
Ada
Perbedan
/Tidak Ada
Perbedaan
7/23/2019 Analisis Uji Beda
4/32
8 tinggi daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1
1
/ !ntegritas (X" ) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih rendah
daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1
/ #b$ekti%itas (X&) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih tinggi
daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a
1
"
/ Kompetensi dan kehati'hatian (X) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah
lebih tinggi daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1
&
/ Kerahasiaan (X) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih tinggi
daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1
/ Perilaku Profesional (X*), mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih
tinggi daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a1
/ +tandar Teknis (X) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih tinggi
daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a
Perbedaan berdasarkan Semester
1
*
/ Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa semester 3 keatas lebih tinggi
daripada mahasiswa semester '1
/ Kepentingan Umum (X) mahasiswa semester 3 keatas lebih rendah
daripada mahasiswa semester '1
3
/ !ntegritas (X" ) mahasiswa semester 3 ke atas lebih tinggi daripada
mahasiswa semester '
8
/ #b$ekti%itas (X&) mahasiswa semester 3 keatas lebih tinggi daripada
mahasiswa semester '
1
/ Kompetensi dan kehati'hatian (X) mahasiswa semester 3 keatas lebihtinggi daripada mahasiswa semester '
/ Kerahasiaan (X) mahasiswa semester 3 keatas lebih rendah daripada
mahasiswa semester '
"
/ Perilaku Profesional (X*), mahasiswa semester 3 keatas lebih tinggi
daripada mahasiswa semester '
&
/ +tandar Teknis (X) mahasiswa semester 3 keatas lebih tinggi daripada
mahasiswa semester '
Perbedaan berdasarkan banyaknya mata kuliah etika yang diambil
/ Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa $ang mengambil 1' mata
kuliah etika lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil "'& mata
kuliah etika, &' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2
mata kuliah etika
/ Kepentingan Umum (X) mahasiswa $ang mengambil 2 mata kuliah
etika lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah
etika, "'& mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil &' mata
kuliah etika
/ !ntegritas (X")mahasiswa $ang mengambil 2 mata kuliah etika lebih
4
7/23/2019 Analisis Uji Beda
5/32
* tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah etika, "'&
mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil &' mata kuliah
etika
/ #b$ekti%itas (X&) mahasiswa $ang mengambil &' mata kuliah etikalebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah etika,
"'& mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2 mata kuliah
etika
3
/ Kompetensi dan kehati'hatian (X) mahasiswa $ang mengambil "'&
mata kuliah etika lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1'
mata kuliah etika, &' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang
mengambil 2 mata kuliah etika
"8
/ Kerahasiaan (X) mahasiswa $ang mengambil "'& mata kuliah etika
lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah etika,
&' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2 mata kuliah
etika
"1
/ Perilaku Profesional (X*), mahasiswa $ang mengambil "'& mata kuliah
etika lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah
etika, &' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2 matakuliah etika
"
/ +tandar Teknis (X) mahasiswa $ang mengambil "'& mata kuliah etika
lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliah etika,
&' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2 mata kuliah
etika
4! Analisa Data dan Interpretasi
4.1. Uji Asumsi Normalitas
9istribusi normal merupakan distribusi teoritis dari %ariabel random $ang
kontin$u (9ajan, 13). Kur%a $ang menggambarkan distribusi normal adalah
kur%a normal $ang berbentuk simetris. Untuk menguji apakah sampel penelitian
merupakan jenis distribusi normal maka digunakan pengujian Kolmogorov-
Smirnov Goodness of Fit Testterhadap masing'masing %ariabel. +elain itu untuk
5
7/23/2019 Analisis Uji Beda
6/32
menentukan metode pengujian $ang tepat $ang digunakan dalam proses
pengambilan keputusan suatu hipotesis.
asil pengujian untuk membuktikan Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan
Umum (X), !ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian
(X), Kerahasiaan (X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) memiliki
distribusi normal atau tidak normal adalah sebagai berikut/
Tabel !" Uji Normalitas terhadap variabel penelitian
:ariabel K'+ -; tailed p.;; Keterangan
Tanggung Jawab Profesi (X1)",8"3
8,888 Tidak berdistribusi
normalKepentingan Umum (X)
,*1&8,888 Tidak berdistribusi
normal!ntegritas (X")
",38,888 Tidak berdistribusi
normal#b$ekti%itas (X&)
,*38,888 Tidak berdistribusi
normalKompetensi dan kehati'hatian (X)
, "8,888 Tidak berdistribusi
normalKerahasiaan (X)
&,1*8,888 Tidak berdistribusi
normalPerilaku Profesional (X*)
&, "
8,888 Tidak berdistribusi
normal+tandar Teknis (X)
", 388,888 Tidak berdistribusi
normalSumber data/ 9ata sekunder $ang diolah
Keterangan/
;K'+ - / Kolmogorov-Smirnov test Z
;; tailed p. / Asymp. Sig. 2-tailed
Pengambilan Keputusan /
9ata 5erdistribusi 8,81 sehingga bisa disimpulkan data Tanggung Jawab Profesi
(X1), Kepentingan Umum (X), !ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan
kehati'hatian (X), Kerahasiaan (X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X)
adalah tidak berdistribusi normal sehingga alat uji hipotesisn$a menggunakan
statistik nonparametrik.
4!2 Uji #eda
!$!% Tanggung &a'ab Pro(esi )*%+, -epentingan Umum )*$+, Integritas
)*.+, /byektivitas )*+, -ompetensi dan kehati0hatian )*"+,
6
7/23/2019 Analisis Uji Beda
7/32
-erahasiaan )*1+, Perilaku Pro(esional )*2+, Standar Teknis )*3+
berdasarkan Usia
Untuk mengetahui perbedaan Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan Umum
(X), !ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X),
Kerahasiaan (X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) menurut usia antara
dua kelompok responden tersebut, peneliti menggunakan 6ann'?hitne$ U Test
karena %ariabeln$a independen dengan distribusi data $ang tidak normal. asil dari
pengujian ini dapat dilihat pada lampiran $ang se@ara ringkas dapat dijelaskan pada
Tabel &. berikut/
Tabel !1
asil 6ann'?hitne$ U Test Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan Umum (X),
!ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X), Kerahasiaan
(X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) menurut usia
4ariabel )simbol+ Rata0rata )Mean+ 5ann06hitney U Test
18-21
Tahun
> 21
Tahun
70S8ore Sig! )$
tailed+
Tanggung Jawab Profesi (X1) &&.3" "."" '1.&"8 8.1"
Kepentingan Umum (X) *." &. '1.& 8.1&
!ntegritas (X") &".8* &.8& '.83 8.8"*
#b$ekti%itas (X&) &*.1 .&* '8.& 8."3"
Kompetensi dan kehati'hatian
(X)
8.& 1.1 '8.18 8.38
Kerahasiaan (X) &&.3 "."& '1.88 8.118
Perilaku Profesional (X*) &*. . '1.8&* 8.3
+tandar Teknis (X) &3.& 1. '8."& 8.*
+umber/ 9ata Primer 9iolah
Analisis dengan menggunakan 6ann'?hitne$ U Test dilakukan dengan melihat pada
nilai probabilitas $ang ditunjukkan oleh nilai signiBkansi.
1 / Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa $ang berumur 21 tahun lebih
tinggi daripada mahasiswa $ang berumur 1' 1 tahun
Analisa /
Tabel &. menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
7
7/23/2019 Analisis Uji Beda
8/32
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (usia 1 D 1 Thn) rerata
peringkatn$a &&,3" lebih rendah daripada rerata peringkat kelompok
kedua (usia 2 1 Thn), $aitu ","". Apakah perbedaan rerata peringkat
kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang disebut
dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar dan nilai 6 sebesar
1. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '1,&"8. (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar && dan nilai 6 sebesar
"&. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '1,&.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
9/32
kedua (usia 2 1 Thn), $aitu &,8&. Apakah perbedaan rerata peringkat
kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang disebut
dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok.
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar 88 dan nilai 6 sebesar
18. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a ',83. (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai Usebesar 31&,88 dan nilai 6sebesar
1"8,88. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '8,&.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
10/32
Tabel &. menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (usia 1 D 1 Thn) rerata
peringkatn$a 8,& lebih rendah dari pada rerata peringkat kelompok
kedua (usia 2 1 Thn), $aitu 1,1. Apakah perbedaan rerata peringkat
kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang disebut
dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar 188* dan nilai 6 sebesar
1&1" Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '8,18. (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai Usebesar 1 dan nilai 6sebesar 1*
Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '1,88.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
11/32
Analisa /
Tabel &. menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (usia 1 D 1 Thn) rerata
peringkatn$a &*, lebih rendah dari pada rerata peringkat kelompok
kedua (usia 2 1 Thn), $aitu ,. Apakah perbedaan rerata peringkat
kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang disebutdengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai Usebesar 3,88 dan nilai 6sebesar
1""&,88. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '1,8&*.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
12/32
Kesimpulan '
9ari abel !. di atas dapat diketahui nilai probabilitas masing-masing /ariabel ;.103
;.1!;.;3;.3
7/23/2019 Analisis Uji Beda
13/32
4!2!2 Tanggung &a'ab Pro(esi )*%+, -epentingan Umum )*$+, Integritas
)*.+, /byektivitas )*+, -ompetensi dan kehati0hatian )*"+,
-erahasiaan )*1+, Perilaku Pro(esional )*2+, Standar Teknis )*3+
berdasarkan Universitas
Untuk mengetahui perbedaan Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan
Umum (X), !ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X),
Kerahasiaan (X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) menurut uni%ersitas
antara dua kelompok responden tersebut, peneliti menggunakan 6ann'?hitne$ U
Test karena %ariabeln$a independen dengan distribusi data $ang tidak normal. asil
dari pengujian ini dapat dilihat pada lampiran $ang se@ara ringkas dapat dijelaskan
pada Tabel &.* berikut/
Tabel !2
asil 6ann'?hitne$ U Test Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan Umum (X),
!ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X), Kerahasiaan
(X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X) menurut asal uni%ersitas
4ariabel )simbol+ Rata0rata )Mean+ 5ann06hitney U
Test
Univ
#ra'ijaya
Univ
5uhamadiyah
70S8ore Sig! )$
tailed+
Tanggung Jawab Profesi (X1) &*."* &. '1.&& 8.1
Kepentingan Umum (X) &&. .1 '.3 8.818
!ntegritas (X") ."& &3. '8. 8.
#b$ekti%itas (X&) "." *.*" '."& 8.888
Kompetensi dan kehati'hatian
(X)
"." . '.&3 8.888
Kerahasiaan (X) &.&* ". '1.18 8.*8
Perilaku Profesional (X*) &&.3" *.&& '".1& 8.88
+tandar Teknis (X) &.8 *." '.& 8.811
+umber/ 9ata +ekunder 9iolah
13
7/23/2019 Analisis Uji Beda
14/32
Analisis dengan menggunakan 6ann'?hitne$ U Test dilakukan dengan melihat pada
nilai probabilitas $ang ditunjukkan oleh nilai signiBkansi.
3 / Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih
tinggi daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$aAnalisa /
Tabel &.* menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (uni%. brawija$a) rerata
peringkatn$a &*,"* lebih rendah dari pada rerata peringkat kelompok
kedua (uni%. muhammadi$ah), $aitu &,. Apakah perbedaan rerata
peringkat kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang
disebut dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar 18 dan nilai 6 sebesar
&". Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '1,&&.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
15/32
1
1
/ !ntegritas (X" ) mahasiswa uni%ersitas muhamadi$ah lebih rendah
daripada mahasiswa uni%ersitas brawija$a
Analisa /
Tabel &.* menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (uni%. brawija$a) rerata
peringkatn$a ,"& lebih tinggi dari pada rerata peringkat kelompok
kedua (uni%. muhammadi$ah), $aitu &3,. Apakah perbedaan rerata
peringkat kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau $ang
disebut dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai Usebesar 18&,88 dan nilai 6sebesar
&3,88. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '8,.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
16/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
17/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
18/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
19/32
.
4!2!3 Tanggung &a'ab Pro(esi )*%+, -epentingan Umum )*$+, Integritas
)*.+, /byektivitas )*+, -ompetensi dan kehati0hatian )*"+,
-erahasiaan )*1+, Perilaku Pro(esional )*2+, Standar Teknis )*3+
berdasarkan Tingkat Semester
Untuk mengetahui perbedaan Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan
Umum (X), !ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian
(X), Kerahasiaan (X), Perilaku Profesional (X*), dan +tandar Teknis (X)
menurut tingkat semester antara dua kelompok responden tersebut, peneliti
menggunakan 6ann'?hitne$ U Test. asil dari pengujian ini dapat dilihat
pada lampiran $ang se@ara ringkas dapat dijelaskan pada Tabel &. berikut/
Tabel !3
asil 6ann'?hitne$ U Test Tanggung Jawab Profesi (X1), Kepentingan Umum (X),
!ntegritas (X"), #b$ekti%itas (X&), Kompetensi dan kehati'hatian (X), Kerahasiaan
(X), Perilaku Profesional (X*), +tandar Teknis (X)menurut tingkat semester4ariabel )simbol+ Rata0rata )Mean+ 5ann06hitney U
Test
Semester
"03
Semester
< ke atas
70
S8ore
Sig! )$
tailed+
Tanggung Jawab Profesi (X1) &&. *.3 '.3& 8.883
Kepentingan Umum (X) 1."3 8.8 '8.1& 8.&
!ntegritas (X") &.& .* '."& 8.813
#b$ekti%itas (X&) &&."* *.* '.&8& 8.81
Kompetensi dan kehati'hatian
(X)
. &3.8 '8. 8.&3"
Kerahasiaan (X) &3.*" ."8 '8.&& 8.
Perilaku Profesional (X*) &*.* &.8 '1.*& 8.8*3
+tandar Teknis (X) &8.*1 1.8 '&.33 8.888
+umber/ 9ata Primer 9iolah
19
7/23/2019 Analisis Uji Beda
20/32
Analisis dengan menggunakan 6ann'?hitne$ U Test dilakukan dengan melihat pada
nilai probabilitas $ang ditunjukkan oleh nilai signiBkansi.
1*
/ Tanggung Jawab profesi (X1) mahasiswa semester 3 keatas lebih tinggidaripada mahasiswa semester '
Analisa /
Tabel &. menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiap
kelompok. Caitu pada kelompok kesatu (mahasiswa semester ' ) rerata
peringkatn$a &&, lebih rendah dari pada rerata peringkat kelompok
kedua (mahasiswa semester 3 ke atas), $aitu *,3. Apakah perbedaan
rerata peringkat kedua kelompok di atas bermakna se@ara statistik atau
$ang disebut dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihat hasil test
statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai Usebesar 3"8,88 dan nilai 6sebesar,88. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a ',3&.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
21/32
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar 1 dan nilai 6 sebesar
"8. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '8,1&.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
22/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
23/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
24/32
statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara kedua
kelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /
Tabel di atas menunjukkan nilai U sebesar *8 dan nilai 6 sebesar
8*. Apabila dikon%ersikan ke nilai 7maka besarn$a '&,33.
7/23/2019 Analisis Uji Beda
25/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
26/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
27/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
28/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
29/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
30/32
etika
Analisa /Tabel &.3 menunjukkan 6ean 0ank atau rata'rata peringkat tiapkelompok $aitu kelompok kesatu (1' 6K), kelompok kedua ("'& 6K),kelompok ketiga (&' 6K), kelompok keempat (2 6K). Apakah
perbedaan rerata peringkat keempat kelompok di atas bermakna se@arastatistik atau $ang disebut dengan +igniBkanE 6aka kita harus melihathasil test statisti@n$a.
9asar pengambilan keputusan /
Jika nilai p %alue > (1=, =, 18=)
disimpulkan ada perbedaan bermakna antara kedua kelompok
Jika nilai p %alue 2 (1=, =, 18=)
disimpulkan tidak ada perbedaan bermakna antara keduakelompok
6aka kita harus melihat hasil test statisti@n$a, $aitu /Tabel di atas menunjukkan nilai Sig atau P 4alue sebesar 9,9$" ;9,9"! Apabila nilai p value ; batas kritis 9,9" maka adaperbedaan bermakna antara dua kelompok atau yang berarti H.$diterima!al ini terbukti dari nilai signiBkansin$a dibawah 8,8 dan 6ean 0ankkelompok mahasiswa $ang mengambil " D & 6ata Kuliah 7tika memilikinilai lebih tinggi daripada mahasiswa $ang mengambil 1' mata kuliahetika, &' mata kuliah etika serta mahasiswa $ang mengambil 2 matakuliah etika
Kesimpulan '
9ari abel !.< di atas dapat diketahui nilai probabilitas masing-masing /ariabel;.;1;
;.2
7/23/2019 Analisis Uji Beda
31/32
7/23/2019 Analisis Uji Beda
32/32