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Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Centro de la Industria . la Empresa Y los Servicio s C.I.E.S.
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
JESUS ANDRES ACEVEDO PARADA
TECNOLOGO MANTERIMIENTO ELECTRONICO INDUSTRIAL E INSTRUMENTAL
Coordinación Académica
Centro de la Industria. La Empresa Y los Servicios C.I.E.S.
Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Servicio Nacional de Aprendizaje
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Fecha: 2010 Versión 1 Página __de __
TABLA DE CONTENIDO
1. Hoja de vida.
2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo
objeto de formación.
3. Horarios: Programa de formación e Instructor
4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación.
5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva
6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa
Lectiva.
7. Tutorías
8. Planes de mejoramiento.
10. Anexo: Lista de chequeo para evaluar carpeta portafolio de aprendizaje
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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
HOJA DE VIDA
Coordinación Académica Centro de la Industria. La Empresa Y los Servicios
C.I.E.S.
NOMBRE JESUS ANDRES ACEVEDO DOCUMENTO DE IDENTIDAD 1090369962 de Cúcuta
FECHA DE NACIMIENTO 20 de agosto del año 1986
LUGAR DE NACIMIENTO Cúcuta (Norte de Santander)
ESTADO CIVIL Soltero
DIRECCIÓN calle 8# 0a-80 B Bogota
TELÉFONO 315 355 1531
E-MAIL [email protected]
Estudios Primarios: Escula Santisima Trinidad
Estudios Secundarios: Institución Educativa Pablo Correa León Estudios actuales: Actualmente me encuentro estudiando la tecnologia en manterimiento electronico industrial e instrumental centro “CIES” numero de orden: 20593. Inicio de etapa electiva: 01 de diciembr e del 2009. (18 meses) Etapa productiva: Julio del 2011
Duracion de la etapa productiva: 880 horas (6 me ses)
DDAATTOOSS PPEERRSSOONNAALLEESS
FFOORRMMAACCIIÓÓNN AACCAADDÉÉMMIICCAA
Nombre: Fernando Duran
Cargo: Regente de Farmacia Celular: 3165508071
Nombre: Diego Fernando Mora parada Cargo: Policia
Celular: 3214691612
ANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDO JESUS ANDRES ACEVEDO PARADA 1090369962. 08-04-2010.
RREEFFEERREENNCCIIAASS PPEERRSSOONNAALLEESS
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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN
DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN
Coordinación Académica Centro de la Industria. La Empresa Y los Servicios
C.I.E.S.
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION
RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y Correctivo
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INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION
CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
224208MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
DURACION MAXIMAESTIMADA DEL APRENDIZAJE ENMESES
Lectiva Total
18 MESES 24 MESES
Productiva 6 MESES
NIVEL DE FORMACIÓN TECNOLOGO
JUSTIFICACION
El país no puede quedar ajeno al avance de la globalización,liberación de los mercados y ascenso ágil de la tecnología. Estos cambios exigen nuevos y mejores programas tecnológicos acordes con los avances en la actualidad.
Durante el proceso desarrollará competencias en el manejoadecuado de los aparatos y equipos utilizados en el campo del mantenimiento electrónico y estará en capacidad deelegir los materiales y dispositivos más convenientes en cada caso para poder llevar a cabo procesos demantenimiento en la industria que incluyen además del conocimiento técnico, capacidad para efectuar planescoherentes de gestión de mantenimiento tanto preventivo como predictivo y correctivo.
Este programa de formación, va dirigido al nuevo recursohumano y al personal vinculado en empresa, en el área deMantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial.
La red de tecnologías de mantenimiento predictivopreventivo y correctivo del SENA, consecuente con laformación profesional integral que debe garantizar lainstitución para cumplir con las exigencias de desempeñorequeridas por el sector productivo Colombiano, contribuye con la programa de formación de “Mantenimiento Electrónicoe Instrumental Industrial”
El plan de desarrollo está distribuido en 4 etapas de aprendizaje con diferentes niveles de complejidad. Las 3primeras corresponden a las etapas lectivas y la última a la
Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION
RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
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etapa productiva. Cada una de las etapas de formación,difieren entre sí por las tecnologías objeto de susconocimientos..
REQUISITOS DEINGRESO
� Académicos: 11º. de educación básica � Superar prueba de aptitud y conocimiento.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA
CODIGO COMPETENCIAS
280501015Establecer las actividades operativas en el área de mantenimiento electrónico e instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento.
280501016Inspeccionar de los bienes, los sistemas electrónicos y de instrumental industrial comprobando su estado actual con relación a sus especificaciones técnicas.
280501017Predecir las fallas de los sistemas electrónicos e instrumental industrial, verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos.
280501018Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de acuerdo con sus especificaciones técnicas.
280501019Mejorar un bien o proceso mediante la alteración de un parámetro electrónico e instrumental industrial para perfeccionar sus características iníciales
OCUPACIONES QUEPODRA DESEMPEÑAR
� Supervisor de mantenimiento electrónico � Jefe de mantenimiento electrónico
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar lacalidad de la formación en el marco de la formación porcompetencias, el aprendizaje por proyectos y el uso detécnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;soportadas en el utilización de las tecnologías de lainformación y la comunicación, integradas, en ambientesabiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a través de lavinculación activa de las cuatro fuentes de información parala construcción de conocimiento:
� El instructor - Tutor� El entorno� Las TIC� El trabajo colaborativo
Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION
RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
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PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION APARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN – Archivo en Excel
GRÁFICO PENTAGONO 4 DEL PROGRAMA - CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Nota: si desea ver completo programa de formación visite: http://wwwtecnoelecsena.blogspot.com/
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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR
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C.I.E.S.
HORARIOS
NOTA: nuestra jornada es realmente mixta pero varía con el tiempo a exención la jornada de la mañana.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO 6:00-7:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 7:00-8:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 8:00-9:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593
9:00-10:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 10:00-11:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 11:00-12:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN
http://wwwtecnoelecsena.blogspot.com/
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA (F08-6060-008)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA
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TUTORIAS
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PLANES DE MEJORAMIENTO
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ANEXO: LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR CARPETA PORTAFOLIO DE
APRENDIZAJE
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Institucional
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Fecha: 2010 Versión 01 Página 1 de 2
REGIONAL: Norte De Santander FECHA: CENTRO DE FORMACIÓN: Centro Industrial de empresas y servicio. CIES. ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACION PROYECTO: NOMBRE APRENDIZ: Diego Fernando González peñaranda
ID (No Orden): 20593
RESPONSABLE(S) DE LA EVALUACIÓN: NOMBRES CARGO Y ROL
CUMPLE VARIABLES SI NO
OBSERVACIONES
La capeta identifica : � La institución � La Regional � El Centro de Formación � Nombres y apellidos de Alumno En la carpeta se identifica de forma precisa: � Hoja de vida.
� Esquema de estructura curricular o programa de formación
y ubicación del módulo objeto de formación.
� Horarios: Programa de formación e Instructor
� Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de
formación.
� Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva
� Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación
y seguimiento – Etapa Lectiva.
� Tutorías
� Planes de mejoramiento.
_________________________ ____________________________
Firma alumno Firma Instructor