Anexo 8. Aplicativo Matema

7/25/2019 Anexo 8. Aplicativo Matema

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JORNADA ESCOLAR COMPLETAESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICEN MATEMÁTICA PARA ASISTENTES TÉCNICOS

REGISTRO DE LA INFORMACIÓN EN ELAPLICATIVO



APLICATIVOS DE SEGUIMIENTO ACADEMICO DE LA ESTRATEGIA REFORZAMIENTO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PARA

ESTUDIANTES DE 2do. GRADO.

Son herramientas quebrindan informaciónestadística de losresultados de la

evaluación que serealiza en cada sesiónde la Estrategia deReforzamiento decompetenciascomunicativas ymatemáticas.

¿QUÉ SON? ¿PARA QUÉSIRVEN?

Para tomar decisionespedagógicas que permitanreaustar el dise!o de lassesiones" las estrategias

metodológicas" regular eltiempo y enfatizarestrategias dirigidas afortalecer las capacidadesen las que los estudiantesmuestren mayoresdebilidades.

#o es un acto de cumplimiento administrativo" es una herramienta para toma

pedagógicas que permitan meorar los resultados de aprendizae

$ aplicativseguimiede las commatemát

consolida

¿CU





En las celdas de colodeben ingresar la sig(nformación,

•#ombre la -RE &-ireRegional de educació

•#ombre la o n*mero

•#ombre de la (nstituEducativa.

•/rado y sección.

•#ombre del docente

L("% *o$(n'(%s

N+ ,- /!%o'0(1

Jos Anton(o En'(n%sF%n'o2do. 3A4

5#6 Ro7%s Ao6o

E7#"*&o: APLICATIVO DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO COMPETENCIASMATEMÁTICAS EN EL AULA

/OJA: INFORMACIÓ



89! s# #(st% #n #&%*&('%t($o d#s#!("(#nto%'%d"('o;

1. 0a lista de los estudiantes$. 0os códigos que

corresponden a lasrespuestas de losestudiantes por sesión.

2. En cada sesión se eval*andiferentes capacidades.

L% 0o7% d# 3<%s##s*!#st%s4

Permite registrar la respuestaque realizan losestudiantes a los ítemsque se eval*an en la +chade trabao.

Para el registro #3 seconsigna puntae por cada(4E5.

Se registran códigos querepresenta,

C)d(o 324 respuestaacertada o correcta alítem.

C)d(o 3,4 respuesta

A*&('%t($o d# s#!("(#nto%'%d"('o > A!&%



/OJA S, ?s#s()n N+ ,@ .S2B?s#s()n N+ 2B@;

89! (no"%'()n <(nd%; ?"%t( d#'o&o %"%(&&o@

0a matriz de color amarillo procesa informaciónautomáticamente y muestra los resultados de laevaluación de cada estudiante" en cada sesióntaller

E7#"*&o:

En la primera sesión se eval*a la comprensiónde te6tos argumentativos 7 continuos.

0a estudiante 8átima /arcía 9%spedes,•Responde acertadamente al 1:; de los ítems

que eval*an la capacidad Razona y <rgumenta•Responde equivocadamente el 2= ; ítemsque eval*an la capacidad 9omunica yRepresenta

0a información que brinda esta matriz permiterealizar un seguimiento personalizado de losestudiantes y tomar decisiones pedagógicas defortalecimiento en función de la fortalezas ydebilidades de cada estudiante.

E7#"*&o: APLICATIVO DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO COMPETENCIASMATEMÁTICAS EN EL AULA



El consolidado se llenaautomáticamente



<P0(9<4(>3 -E0933R-(#<-3R

(ncluye todos losdatos de los

docentes y seccionesque tiene segundogrado de secundariaen el área dematemática.



Se copia los consolidados de losaplicativos de los docentes por

sección.



9onsolidado por (nstituciónEducativa



ANÁLISIS DE RESULTADOS



SES(3#ES -E0 1 <0 2





• En &% s#s()n • E& 2 d# &os #st!d(%nt#s no #s*ond(#onITEM 6 #& -B &o 0(o d# "%n#% E9UIVO% &os 1t#"s 'o#s*ond(#nt#s % &% '%*%'(d%dMATEMATIZA 6% !# s)&o #& ,H &o 0(oACERTADAMENTE.

• CONCLUSIÓN:• ?ay un gran porcentae de estudiantes que nece

reforzar el desarrollo de las capacidades 5atem<rgumenta" 9omunica y Representa.



RE80E@(3#ES

• ABu% capacidades son las menos desarrolladasC

• A?ay meora signi+cativa de una sesión a otraC

• ABu% decisiones debo tomar ante estos resultad

los estudiantes y docentes del segundo gradoC



RE935E#-<9(3#ES

•

-ebemos de #no'%nos en los resultados que en los grá+cos de barras y porcentaes" ya que epermite interpretar los resultados por capacidad

• Sólo debemos llenar los resultados seg*n indica

manipular otras celdas.

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Anexo 8. Aplicativo Matema