BIBLIONOTÍCIASINFORMATIVO DO POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA EM NOVO HAMBURGO

MANTENEDORA: PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVO HAMBURGO

POLO UAB/NHAno I - Nº 2 - Abril/2016

A diversidade no Polo UAB/NH O Sistema Universidade Aberta do Brasil tem como objetivo a democratização do Ensino Superior no país, através da colaboração entre a União e os Estados ou Municípios. Propõe a oferta de cursos a distância por instituições públicas de ensino superior, com encontros em Polos de Apoio Presenciais.................................O Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo, mantido pela Prefeitura Municipal/Secretar ia de Educação recebeu o primeiro curso, Graduação em Letras Espanhol a Distância, em 2009. Atualmente conta com cursos técnicos subsequentes, graduação e especialização em diferentes áreas, especialmente, àquelas voltadas a formação de profissionais da educação. Os mesmos são ofertados pelas seguintes instituições: UFRGS, UFSM, UFPEL, FURG, IFRS, IFSul e FIOCRUZ................................................. Conforme consta no site da CAPES/UAB, o Polo pode ser entendido como " local de encont ro" onde a c o n t e c e m o s m o m e n t o s p r e s e n c i a i s , o acompanhamento e a orientação para os estudos, as prá t icas laborator ia is e as aval iações presen-c ia i s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Muitos são os depoimentos dos alunos em relação a importância do Polo para a sua permanência nos cursos a distância, e, muito além do mesmo cumprir o seu objetivo inic ial de garant i r a infraestrutura física, tecnológica e de pessoal de apoio, acaba possibilitando peculiaridades que variam de um Polo a outro, compostos de atores, instituições, objetivos e metodologias próprias, fazendo com que os Polos circulem entre a educação formal, não formal e informal , se constituindo como espaços híbridos de formação. No Polo de Novo Hamburgo, além dos cursos UAB, seus a lunos , tu to res , func ioná r i os , representantes da mantenedora e comunidade em geral têm muitas oportunidades de formação através da participação em diferentes grupos, como na Associação da Comunidade do Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo - ACA Po l o U A B / N H , o C o n s e l h o d o P o l o d a Universidade Aberta em Novo Hamburgo, o Grupo de Estudos e Pesquisa na Área da Matemática - GEPAM, o Grupo de Estudos em Recursos Educacionais Abertos de Novo Hamburgo - Grupo REA/NH..........................................................Além disso, o Polo part ic ipa de at iv idades promovidas pelo município como a Mostra de Curtas Metragens: Curta Inclusão & Diversidade, a comissão de reelaboração do Plano Municipal de Educação, en t re ou t ras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Em 2016 está prevista a realização da Semana Acadêmica, com sua abertura em conjunto com o Fórum de Informática na Educação promovido pelo CEPIC/NTM. Com isso pretende-se otimizar o trabalho e possibilitar a participação, tanto dos alunos do Polo, como de professores da rede municipal nesse evento. O mesmo será realizado no mês de outubro, tendo como destaque a possibilidade de apresentação de trabalhos dos alunos e tutores, assim como o lançamento de um livro com artigos dos mesmos. Também estão sendo organizadas formações abertas aos alunos , p ro fessores da rede púb l i ca mun ic i pa l e comunidade acadêmica interessada. As mesmas serão realizadas em parceria com o CEPIC/NTM, tendo como temáticas: Recursos do Google, Fontes de Informação no Formato Eletrônico e Escrita de Artigos Acadêmicos........... . . . . .

REDAÇÃO E EDIÇÃO: LUCIANO RAPETTI | KARLETE BEHRENDMonica Pagel Eidelwein - Coordenadora do Polo UAB/NH

2 BIBLIONOTICIAS - INFORMATIVO DO POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA EM NOVO HAMBURGO

Alcides Pont Filho (Aluno da UAB3 e líder do Grupo de Estudos) explicando

conteúdo de um eixo.

Marcelo Antonio Vogel (Aluno da UAB3 líder e bolsista do Grupo de Estudos)

explicando conteúdo de um eixo.

O Curso de Licenciatura em Matemá t ica a Distância, turma UAB3, ofertado pela UFPEL, no Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo, iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2011....................................................................... Ao final do 1º semestre, começaram a surgir desistências, que num pr imeiro momento poder iam ser casos pontuais. Porém nos semestres seguintes, elas se acentuaram e as justificativas davam conta que os alunos não estavam conseguindo acompanhar o ritmo dos estudos, pois por ser um curso na modalidade a d i s tân c i a , d e m a n d a v a m u i t o e s t u d o e comprometimento, além de ter características a u t o d i d a t a s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pioneirismo no Polo de Novo HamburgoGrupo de Estudos e Iniciação à Pesquisa na Área da Matemática

No segundo semestre de 2012, iniciaram as a t i v i dades do C ur so de L i cenc i a t u r a e m Matemática a Distância, Turma UAB4. Desta turma foram agregados ao grupo de estudo inicialmente 3 alunos, total izando agora 11 a lunos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Percebendo essa dificuldade, alguns alunos tiveram a iniciativa de formar grupos de estudo. Os encontros eram marcados aleatoria-mente e em locais diversos.Percebendo que a união de esforços trazia resul-tados com relação ao aprendizado e aprovação dos alunos nos eixos desenvolvidos a cada semestre, foram sendo aper fe içoadas as dinâmicas dos encontros, enriquecendo a forma de trabalho bem como a organização para a realização dos mesmos. No 3º semestre foi formado um grupo composto por oito integrantes, com os encontros sistematizados em dias fixos e em uma sala reservada no Polo UAB/NH.......Observou-se que as desistências do curso continuavam a cada semestre, mas o grupo formado para estudo se mantinha intacto. Isso ocorria porque cada componente estava focado em auxil iar o outro, tanto com relação aos conteúdos, bem como fortalecendo a parte psicológica através da motivação e incentivo. Em muitos momentos escutou-se a seguinte frase “somos um grupo, ninguém fica para trás”... . . . . . . . .

dedicadas ao grupo como atividades complemen-tares. Esta iniciativa partiu da coordenação do Po lo da UAB /N H , que f ez con ta to com a Universidade, sendo então elaborado o projeto que foi aprovado pelo Ministério da Educação, e disseminado ainda para mais outros sete Polos UAB............................................................. Em maio de 2014 foi então oficializado o “Grupo de Estudos e Iniciação a Pesquisa na Área da Matemática”, composto pela união dos diversos grupos menores que já ocorriam de forma informal. O grupo foi composto pela Coordenadora do Polo d a U A B / N H , s o b o r i e n t a ç ã o d e t r ê s Tutores/Orientadores e 23 alunos com 2 líderes e 1 bolsista. O projeto formaria um Grupo de Estudos para construção de novos conhecimentos, além de promoção de oficinas e cursos. Porém, em virtude das dificuldades, as atividades intensifi-caram-se no foco na complementação dos conhe-cimentos abordados nos eixos. O grupo atingiu índice médio de 70% de presenças nos 90 encon-tros realizados (maio a novembro de 2014), to-talizando 270 horas/aula. O resultado dessa ini-ciativa e da soma de esforços, resultou na colação de grau da Turma UAB3 em junho de 2015, estando hoje aptos a atividade docente na área da m a temá t i ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

No primeiro se-mestre de 2014, surgiu a possibili-dade de oficiali-zar o g rupo de e s t u d o s , a v a l i z a d o e supervis ionado pela Universida-d e , b e m c o m o utilizar as horas

Acesse o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K7Zg1z4kn4U&feature=youtu.be

BIBLIONOTICIAS - INFORMATIVO DO POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA EM NOVO HAMBURGO 3

Me inscrevi para o curso Técnico em Bibl ioteco-nomia do IFRS-POA, no P o l o d a U A B N o v o H a m b u r g o , e t i v e o privilégio de ser sorteado para umas das trinta vagas que estavam sendo dispu-tadas por cerca de du-zentas pessoas. Diante disso, é importante as-sumir a responsabilidade e va lo r i za r a fe l i z opo r -tunidade concedida por sorteio. O curso teve três semestres e foi na modali-dade EAD, sendo portanto necessária muita disciplina, a t e nçã o a o s p r a z o s , proximidade entre aluno, tu to r es /p r o fesso r es e máxima dedicação pa-ra absorção dos ens i -namentos dados por vídeo aulas, chats, fóruns, ar-tigos e outros materiais didáticos, todos com alta qual idade e relevância para o propósito do curso.Me dediquei ao curso e aprendi com os seus ensi-namentos.

Marcos Dias Garcia

Os professores e tutores do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS, apresentaram o universo da biblioteconomia, as responsabi l idades e oportu-nidades para construção de um mundo melhor, alicerçado no conhecimento para todos sem exceção, sobre a importância da mediação de leitura, gestão e preservação do acervo, as TICs, e t c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FORMATURA CURSO TÉCNICO EM BIBLIOTECONOMIA - IFRS

Classificação significativa no Concurso de EsteioQuando ainda estava no terceiro semestre do curso fiz o concurso municipal de Esteio/RS para téc-nico em biblioteconomia que pre-

Ocorreu no dia 09 de abril de 2016, no Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo, a formatura do primeiro Curso Técnico concluído no Polo.O Curso Técnico em Biblioteconomia a Distância foi ofertado pelo IFRS, Câmpus Porto Alegre e formou 18 profissionais aptos a atuarem na área.Foram homenageados da turma os professores: Ângela Flach, Katiane Crescente Lourenço, Fabrício Schirmann Leão e Elize Huegel Pires.

Formandos do Curso Técnico em Biblioteconomia - IFRS

Formandos e homenageados com a participação especial do Pequeno Príncipe

v ia em ed i t a l cinco vagas, e fui classificado em segundo lu-gar. Essa clas-sificação atesta q u e v a l e u a pena o esforço e d e d i c a ç ã o p a r a c o m o curso, e tam-bém comprova a sua qualidade de ensino...........

Posso dizer que esse curso mudou a perspectiva que quero ter sobre o que fiz na minha vida, e tenho certeza que muito será feito assim que estiver atuando como técnico em biblioteconomia.

4 BIBLIONOTICIAS - INFORMATIVO DO POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA EM NOVO HAMBURGO

“Ter a oportunidade de concluir a graduação em uma instituição federal é algo engrandecedor e ainda mais completo quando temos a possibilidade de organizar os estudos de acordo com nossa rotina. Cursar Pedagogia através da Universidade Aberta do Brasil na modalidade Educação a Distância, contribuiu para que meu posicionamento profissional se tornasse muito comprometido e autônomo, pois desde o início compreendemos que o professor deve adotar um posicionamento pesquisador. Foi uma experiência única.”............................. . . Alessandra Arnold Spohn - Licenciatura em Pedagogia a Distância – UFPEL

“A exper iênc ia em te r rea l i zado a graduação na modalidade Educação a Distância, pela Universidade Aberta do Brasil foi muito gratificante, pela parceria que consegui desenvolver com os diversos a g e n t e s d e s t a m o d a l i d a d e . E u pessoalmente tinha até algum preconceito com este tipo de modalidade, mas durante o curso consegui por experiência própria observar que era puro preconceito. Se por um lado tiveram, com certeza, dificuldades no sistema de aprendizagem Moodle, em alguns raros casos da própria infraestrutura do Polo, sobrou empenho dos profissionais envolvidos em superar estas dificuldades, fora isto, o ensino EAD supõe um grande envolvimento do aluno com as atividades e isto foi a minha maior d i f icu ldade em concil iar estas at ividades com o meu trabalho, pois viajo muito, onde só foi possí-

“Muitos pensam que o curso na modalidade Educação a Distância, t a l v e z s e j a m a i s fá c i l q u e o presencial. Mas enganam-se, pois o EAD te oferece f lexibi l idade de horários e facilidade de organi-zação. Entretanto a exigência da autonomia torna-se indispensável à medida que não temos um professor para orientar e cobrar as atividades.

Graduação em Letras Português e Literatura a Distância - UFSM

Curso de Educação Especial a Distância - UFSM

Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL Turma 1

Licenciatura em Pedagogia a Distância - UFPEL Turma 1

Com a palavra os formandos...

Curso de Letras Espanhol a Distância - UFPEL Turma 1

Licenciatura em Letras Espanhol a Distância – UFPEL Turma 2

Graduações Concluídas no Polo da Universidade Aberta em Novo Hamburgo

“Acho que a experiência de ter estudado no Polo UAB NH foi única. A qualidade dos professores, atendimento dos profissionais do Polo, a possibilidade de estudar numa das Universidades de renome no país, e o melhor de tudo, a parceria e amizades com os colegas de curso que se formou durante estes quatro anos, foram atos que não esqueceremos jamais. Além disto, o curso trouxe aspectos teóricos e práticos que agregarão muito a vida profissional de todos concluintes do mesmo.”..................................................................Vagner Oliveira – Curso de Educação Especial a Distância - UFSM

Fazer uma graduação EAD não é tão simples, à medida que vamos avançando nas disciplinas as dificuldades aumentam, pois precisamos manter o foco e uma rígida rotina de estudos............................................................................................Aprendi muito com a graduação EAD, pois desde as primeiras aulas descobri a importância da busca constante de reciclagem e aprimoramento dos conhecimentos. Minha graduação foi de qualidade e senti que estava preparada para atuar na vida docente, já nos estágios que estiveram muito bem organizados e orientados pelos professores e pela nossa tutora Marilene.”......................................................................Fabiana Freitas – Licenciatura em Letras Espanhol a Distância - UFPEL

ve l p o r q u e a m o d a l i d a d e EAD permite a real ização da m a i o r i a d a s atividades em qualquer lugar. A lém disto, oambiente do Polo proporcionou uma grande parceria entre alunos, tutores e demais profissionais do Polo e até mesmo com alguns professores da UFPEL, mesmo estes estando a distância.”Marcelo Lucques Carniel – Licenciatura em Letras Espanhol a Distância – UFPEL... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .