Antichità e istituzioni medievali I · -La ricostruzione del territorio medievale attraverso le varie tipologie di fonti -I prodotti della terra ... RENZI - A. ANDREOSE, Manuale

Insegnamenti del corso di

laurea in Lettere e Beni

culturali

A.A. 2008/2009

Facoltà di Lettere e Filosofia

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Insegnamento:

Antichità e istituzioni medievali I

Codifica: 27001378

SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-STO/01

Classe L-1 Beni culturali (curr.archeologico e storico-artistico)

Docente Responsabile : Pietro Dalena

http://polaris.unical.it/user/report/visualizzacurriculum.php3?IDutente=497115038

Orari di ricevimento: Mercoledì: 9.30-18.30

Crediti Formativi (CFU): 9

Ore di lezione: 63 Ore riservate allo studio individuale 162

Ore di Laboratorio: 0

Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante: Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni culturali

Facoltà competente: Lettere e Filosofia

Lingua d’insegnamento: italiano

Anno di corso: secondo

Propedeuticità: nessuna

Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni

Modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa): obbligatoria

Modalità di erogazione (tradizionale, a distanza, mista): tradizionale

Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale

Risultati di apprendimento attesi:

Si prevede che attraverso il percorso didattico, articolato anche in seminari di base, gli studenti

possano realizzare una buona competenza sull'utilizzazione delle fonti per la ricostruzione delle

strutture socio-economico e politiche del Mezzogiorno medievale.

Programma/contenuti Analisi delle fonti materiali

- Analisi delle fonti d'archivio

-Importanza delle cronache

-Il territorio come fonte di ricerca storica



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-Le infrastrutture del territorio (strade, ponti e porti) come elementi di potere

-La ricostruzione del territorio medievale attraverso le varie tipologie di fonti

-I prodotti della terra

Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): nessuna

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche http://www.csdim.unical.it/Orario.htm

Il calendario delle prove di esame http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf

Bibliografia

P. Dalena, Passi,porti e dogane marittime dagli angioini agli aragonesi. Le Lictere Passus (1458-

1469), Itineraria- Territorio e insediamenti del Mezzogiorno medievale- Studi Storici Vol. 8, BARI:

ADDA, 2007.

P. Dalena, Dagli Itinera ai percorsi. Viaggiare nel Mezzogiorno medievale, editore Adda, Bari 2003

(volume di pp. 1-306 + 30 tavole f.t.).

S. Tramontana, Il Mezzogiorno medievale. Normanni, svevi, angioini, aragonesi nei secoli XI-XV,

Ed. Carocci, Roma 2000

P. Dalena (a c. di), Mezzogiorno rurale. Olio, vino e cereali nel Medioevo, ed. Adda, Bari 2009



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Insegnamento:

Archivistica, Bibliografia e biblioteconomia (Bibliografia e Biblioteconomia 9 CFU + Organizzazione informatica per le biblioteche)

Codifica: 27001041

SSD : (settore scientifico-disciplinare): M-STO/08

Classe L-10- L-1 Lettere e Beni culturali (curr.moderno-storico

artistico-classico-archeologico)

Docente Responsabile : Carmela Reale


Eventuali altri docenti coinvolti : Francesco Iusi


Orari di ricevimento: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp













Risultati di apprendimento attesi: leggere un classico; rapporti vita-letteratura.

Programma/contenuti

http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp






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Bibliografia




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Insegnamento : Filologia romanza

Codifica: 27001074

SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-FIL-LET/09

Classe L-10 Lettere (curr. Moderno)

Docente Responsabile :Rocco Distilo http://polaris.unical.it/user/report/visualizzacurriculum.php3?IDutente=2019737397

Orari di ricevimento: mercoledì ore 10









Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni.



Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/ orale.

Risultati di apprendimento attesi: Capacità di comprendere in grandi linee la storia del vocabolario romanzo

Programma/contenuti: Si prevede uno studio dei più antichi testi romanzi con particolare riferimento al lessico con

continuità fino al vocabolario moderno.

Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari): Esercitazioni all'interno del

Laboratorio di filologia informatica (Dipartimento di Linguistica) sul dizionari linguistici on-line.



Bibliografia: 1. L. RENZI - A. ANDREOSE, Manuale di linguistica e filologia romanza,

Bologna, il Mulino, 2009 (Introduzione, Il dominio romanzo, I caratteri delle lingue romanze, I

primi tersti romanzi)



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2. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, Bologna, il Mulino, 2005 (Le parole,

Il significato delle parole, Il latino come matrice, I prestiti, I dizionari dell'uso, I dizionari storici ed

etimologici, Dizionari e CD-Rom)

3. Materiali di lavoro critico-testuale usati durante il corso.



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Insegnamento : Geografia

Codifica: 27001040

SSD : (settore scientifico-disciplinare): MGGR/01

Classe L-10, L-1 Lettere e Beni Culturali (curr. Moderno; curr

storico-artistico; curr. Archeologico, storico-artistico)

Docente Responsabile :Piero Gagliardo


Orari di ricevimento: Ogni lunedì dalle 15 alle 17, cubo 4b









Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni.



Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova orale.

Risultati di apprendimento attesi: http://geografia.ecologia.unical.it

Programma/contenuti: http://geografia.ecologia.unical.it




Bibliografia: http://geografia.ecologia.unical.it/



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Insegnamento :

Letteratura greca I

Codifica: 27001065


Classe L-10 Lettere(curriculum classico)

Docente Responsabile :Antonietta Gostoli


Orari di ricevimento: Giovedì 15-17








Propedeuticità: La Dott.ssa R. Morrone e la Dott.ssa A. Concolino terranno un corso di lingua greca

per principianti per complessive 126 ore (da ottobre a giugno), indirizzato agli studenti che debbono

assolvere il debito formativo di greco. Per coloro che non hanno frequentato il Liceo classico, la

frequenza del corso di greco per principianti e il conseguimento dell’attestato sono condizioni

necessarie per accedere all’esame di Letteratura greca. Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni. Si terranno

esercitazioni di lingua e di metrica greca nelle quali si utilizzeranno come testi di riferimento Polinnia;

Platone, Apologia di Socrate.




Risultati di apprendimento attesi: Il corso favorisce l’acquisizione di un quadro di riferimento

storico-letterario per il periodo di sua diretta competenza, promuove una diretta esperienza di autori e

testi significativi e fornisce un avviamento alla lettura critica delle opere letterarie moderne.

Programma/contenuti: A. Storia della letteratura greca. B. Cultura orale e civiltà della scrittura. Da Omero a Platone. Lettura

di Omero, Iliade, libro XXIV; I lirici greci; Platone, Apologia di Socrate.






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Bibliografia: A. Storia della letteratura greca: Età arcaica ed Età classica. Si consiglia A. LESKY, Storia della

letteratura greca, voll. I-II, edizione riveduta e ampliata, introduzione di D. Lanza, Il Saggiatore,

Milano 2005, oppure D. DEL CORNO, Letteratura greca, Casa Editrice G. Principato, Milano 1988,

pp. 1-392, oppure L.E. ROSSI, Letteratura greca, Le Monnier, Firenze 1995, pp. 1-560, oppure G.A.

PRIVITERA, R. PRETAGOSTINI, Storia e forme della letteratura greca, Einaudi Scuola, Milano

1997, pp. 1-530, oppure G. GUIDORIZZI, Letteratura greca, Mondadori Università, Firenze 2002, pp.

1-336. Lo studio della storia della letteratura dovrà essere accompagnato dalla lettura in traduzione

italiana di tre tragedie a scelta di Eschilo, tre di Sofocle, tre di Euripide, un libro di Erodoto, tre

commedie di Aristofane. E’ necessaria la conoscenza del lessico fondamentale e delle strutture

grammaticali e sintattiche della lingua greca. Si consiglia l’uso di una grammatica che contenga anche

nozioni di morfologia storica e di dialettologia, per es. D. PIERACCIONI, Grammatica greca. Nuova

edizione, Sansoni, Firenze 1990. E’ indispensabile la conoscenza delle strutture metrico-ritmiche della

poesia greca: si richiede la lettura di B. GENTILI, L. LOMIENTO, Metrica e ritmica: storia delle

forme poetiche nella Grecia antica, Mondadori Università, Milano 2003, ovviamente con particolare

riguardo ai metri dei testi compresi nel programma d’esame. B. - Cultura orale e civiltà della scrittura

da Omero a Platone. Lettura e commento di: -OMERO, Iliade, libro XXIV. Ed. consigliata: OMERO,

Iliade. Introduzione e traduzione di G. CERRI, commento di A. GOSTOLI, con un saggio di W.

SCHADEWALDT, Classici Rizzoli, Milano 1996 = BUR 2000 (testo greco tratto dall’edizione

oxoniense di D.B. MONRO e T.W. ALLEN). -I lirici greci. Ed. consigliata: B. GENTILI, C.

CATENACCI (a cura di), Polinnia. Poesia greca arcaica, D’Anna, Messina-Firenze 2007 (terza

edizione). -PLATONE, Apologia di Socrate. Ed. consigliata: PLATONE, Apologia di Socrate. Critone.

Introduzione, traduzione e note di M. M. SASSI, BUR, Classici greci e latini, Milano 1993. Si

raccomanda la lettura di G. CERRI, Lo statuto del guerriero morto nel diritto della guerra omerica e la

novità del libro XXIV dell’Iliade – Teoria dell’oralità e storia del testo, in Scrivere e recitare. Modelli

di trasmissione del testo poetico nell’antichità e nel medioevo, a cura di G. CERRI, Edizioni

dell’Ateneo, Roma 1986, pp. 1-53; G. CERRI, Teoria dell’oralità e analisi stratigrafica del testo

omerico: il concetto di ‘poema tradizionale’, «Quad. Urb.» n.s. 70, N. 1, 2002, pp. 7-34; A.

ERCOLANI, Omero. Introduzione allo studio dell’epica greca arcaica, Carocci Editore, Roma 2006;

B. GENTILI, Poesia e pubblico nella Grecia antica. Da Omero al V secolo, Laterza, Roma-Bari 1995

(terza edizione); E. A. HAVELOCK, Cultura orale e civiltà della scrittura. Da Omero a Platone,

introduzione di B. GENTILI, Laterza, Roma-Bari 2006 (sesta edizione). Ulteriore bibliografia sarà

indicata durante lo svolgimento del corso.



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Insegnamento:

Letteratura italiana II

Codifica: 27001071


Classe L-10 Lettere (curr.moderno)

Docente Responsabile : Diamante Nuccio Ordine


Eventuali altri docenti coinvolti (link al CV): Chiara Cassiani


Orari di ricevimento: gli studenti si ricevono lunedì, martedì e mercoledì alla fine della lezione.

Negli altri giorni e fuori semestre si riceve su appuntamento via mail: [email protected]













Risultati di apprendimento attesi: leggere un classico; rapporti vita-letteratura.

Programma/contenuti Il corso sarà dedicato alla lettura e analisi del Decameron di Boccaccio, con riflessioni sulla teoria

della novella, sul riso terapeutico, sul ruolo delle donne. E' prevista anche la visione del film

Decamerone di Pier Paolo Pasolini.

Il corso è articolato in due moduli: Letteratura italiana mod. A (6 CFU), tenuto dal prof. Ordine, e

Letteratura italiana mod. B (3 CFU), tenuto dalla dott.ssa Cassiani. A conclusione dei relativi corsi si

svolgerà un unico esame di profitto.






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Bibliografia

Parte istituzionale

Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana, Milano, Einaudi Scuola, voll. III e IV. Si

richiede una conoscenza della vita e delle opere dei seguenti autori : G. Marino, G.

Parini, V. Alfieri, C. Goldoni, G. Belli, U. Foscolo, G. Leopardi, A. Manzoni, G. Pascoli,

G. D’Annunzio.

Parte monografica

Giovanni Boccaccio, Decameron, a cura di Vittore Branca, 2 voll., Torino, Einaudi, 1980.

Nuccio Ordine, Teoria della novella e teoria del riso nel Cinquecento, II edizione accresciuta,

Napoli, Liguori, 2009.



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Insegnamento :

Letteratura latina

Codifica: 27001377

SSD : (settore scientifico-disciplinare): FIL-LET/04

Classe L-10 Lettere e Beni Culturali (curriculum archeologico-

storico-artistico)

Docente Responsabile : Carmelo Salemme


Orari di ricevimento: : Durante il semestre: martedì e giovedì dalle 12.00 alle 13.00.

Fuori semestre: gli studenti verranno avvertiti volta per volta.

Studio del docente presso il Dipartimento di Filologia (Cubo 28b)








Propedeuticità: Gli studenti iscritti al corso di laurea triennale, che non abbiano studiato latino

nella scuola secondaria, sono ammessi a sostenere l’esame di Lingua latina solo dopo aver

frequentato un corso di recupero, superandone la prova finale (il che azzera il debito equivalente a 16

CFU). Tale obbligo riguarda gli iscritti a tutti i corsi di laurea triennale attivati presso la Facoltà.

Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; Sono previsti

corsi di lingua e di metrica




Risultati di apprendimento attesi: 1. acquisire una solida conoscenza della storia della letteratura latina;

2. acquisire un metodo di lettura e di interpretazione del testo classico.

Programma/contenuti: I annualità: storia della letteratura latina (tutta); interpretazione e

commento di un’antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe

asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori).

II annualità: interpretazione e commento di un’antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe

alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori);

lettura metrica e traduzione di Virgilio, Eneide, libro VI.



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Bibliografia: C. Salemme, Letteratura latina, II ed., Loffredo, Napoli. Il commento classico resta

quello di Kiessling-Heinze (indicazioni bibliografiche nel corso delle lezioni). Per praticità didattica

saranno a disposizione fotocopie. Indispensabili gli appunti dalle lezioni. Per la metrica potrà essere

usato un manuale a scelta (Lenchantin o Ceccarelli). Per la II annualità si consiglia l’edizione del

libro VI dell’Eneide commentata da C. Del Grande, Loffredo,Napoli.



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Insegnamento :

Letteratura latina I

Codifica: 27001037


Classe L-10 Lettere e Beni Culturali (curriculum classico-moderno)

Docente Responsabile : Carmelo Salemme


Orari di ricevimento: Durante il semestre: martedì e giovedì dalle 12.00 alle 13.00.

Fuori semestre: gli studenti verranno avvertiti volta per volta.

Studio del docente presso il Dipartimento di Filologia (Cubo 28b)








Propedeuticità: Gli studenti iscritti al corso di laurea triennale, che non abbiano studiato latino

nella scuola secondaria, sono ammessi a sostenere l’esame di Lingua latina solo dopo aver

frequentato un corso di recupero, superandone la prova finale (il che azzera il debito equivalente a 16

CFU). Tale obbligo riguarda gli iscritti a tutti i corsi di laurea triennale attivati presso la Facoltà.

Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni; Sono previsti

corsi di lingua e di metrica




Risultati di apprendimento attesi: 1. acquisire una solida conoscenza della storia della letteratura latina;

2. acquisire un metodo di lettura e di interpretazione del testo classico.

Programma/contenuti: I annualità: storia della letteratura latina (tutta); interpretazione e

commento di un’antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe alcaica; strofe saffica; strofe

asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori).

II annualità: interpretazione e commento di un’antologia di odi oraziane con lettura metrica (strofe

alcaica; strofe saffica; strofe asclepiadea II, III, IV; strofe archilochea II; versi asclepiadei maggiori);

lettura metrica e traduzione di Virgilio, Eneide, libro VI.


Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche



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http://www.csdim.unical.it/Orario.htm


Bibliografia: C. Salemme, Letteratura latina, II ed., Loffredo, Napoli. Il commento classico resta

quello di Kiessling-Heinze (indicazioni bibliografiche nel corso delle lezioni). Per praticità didattica

saranno a disposizione fotocopie. Indispensabili gli appunti dalle lezioni. Per la metrica potrà essere

usato un manuale a scelta (Lenchantin o Ceccarelli). Per la II annualità si consiglia l’edizione del

libro VI dell’Eneide commentata da C. Del Grande, Loffredo,Napoli.



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Insegnamento:

Linguistica storica dell’italiano

Codifica: 27001073


Classe L-10 Lettere (curr.moderno)

Docente Responsabile : John Trumper


Orari di ricevimento: Giovedì ore10, studio docente, cubo 20a, piano terra














Conoscenza delle principali problematiche della storia linguistica italiana.

Programma/contenuti Nascita ed evoluzione della lingua italiana

• storia della lingua italiana: formazione, evoluzione;

• grammatica storica dell'italiano;

• lettura e commento di passi scelti del De Vulgari eloquentia.


Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche



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http://www.csdim.unical.it/Orario.htm


Bibliografia

• Marazzini C., La lingua italiana, Il Mulino, Bologna 1994 o edizioni successive (con

esclusione dei capitoli I, XIII e XIV);

• dispense per la parte di grammatica storica;

• De vulgari eloquentia (passi scelti).

Insegnamento :

Letteratura italiana moderna e contemporanea I

Codifica: 27001032


Classe L-10-L-1 Lettere e Beni culturali (curriculum classico-

archeologico)

Docente Responsabile : Nicola Merola http://polaris.unical.it/

Orari di ricevimento: martedì, 11,00-13,00







Anno di corso: primo


Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni;





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Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale.



Programma/contenuti: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp

Il corso mutua da “Letteratura italiana moderna e contemporanea I”.




Bibliografia:http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp



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Insegnamento:

Storia dell’arte moderna

Codifica: 27001051

SSD : (settore scientifico-disciplinare): L-ART/02

Classe L-1 Beni culturali (curr. storico-artistico)

Docente Responsabile : Paolo Coen


Orari di ricevimento: http://paolocoen.blogspot.com/












Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale



Programma/contenuti

L'esame di Storia dell'arte moderna conferisce allo studente del c.d. Nuovissimo ordinamento 9 CFU.

Anche per questo il programma è stato diviso in 3 "moduli" da 3 CFU ciascuno. Al termine di

ciascun "modulo" si terrà una prova scritta.

Il primo modulo tratterà dei metodi di approccio alla storia dell'arte, come per esempio l'iconologia,

la c.d. connoisseurship e la storia sociale.

Per superare il primo modulo lo studente dovrà inoltre studiare il manuale dal 1400 fino al 1520.



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Il secondo modulo verterà su grandi temi della storia dell'arte, come per esempio il concetto di

classicismo o di realismo: questo modulo si concluderà con Caravaggio e il fenomeno del

caravaggismo.

Per superare il secondo modulo lo studente dovrà studiare il manuale dal 1520 fino al 1650.

Il terzo modulo affronterà un preciso contesto storiografico, vale a dire la cultura artistica a Roma fra

1630 e 1750.

Per superare il terzo modulo lo studente dovrà studiare il manuale dal 1650 fino al 1800.

Si terranno tre prove scritte (test, o esoneri), una alla fine di ciascun modulo, in date prefissate, senza

dunque prove ex tempore. Ogni studente avrà tre voti. La media fra questi voti rappresenterà una

proposta di voto. Qualora lo studenti accetti, questa proposta sarà il voto finale e verrà registrato. Se

invece lo studente ha voglia di migliorare uno, due o tutti i voti, dovrà sostenere lo stesso programma

orale. L'orale è ovviamente necessario a quanti, o per assenza o per insufficienza, non possiedano

voti di una o, due o tutte le prove scritte.




Bibliografia

Il docente comunicherà le informazioni attraverso un blog aggiornato durante il corso per gli

studenti:

http://paolocoen.blogspot.com/



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Insegnamento :

Letteratura italiana moderna e contemporanea II

Codifica: 27001032


Classe L-10-L-1 Lettere e Beni culturali (curriculum classico-

archeologico)

Docente Responsabile : Nicola Merola http://polaris.unical.it/

Orari di ricevimento: martedì, 11,00-13,00









Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni;



Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): prova scritta/orale.



Programma/contenuti: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp

Il corso mutua da “Letteratura italiana moderna e contemporanea I”.




Bibliografia: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp



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Insegnamento:

Lingua e traduzione inglese I

Codifica: 27001052 SSD : L-LIN/12

Docente Responsabile: Renata Oggero http://polaris.unical.it/user/report/visualizzacurriculum.php3?IDutente=496662023

Orari di ricevimento: giovedì 17.00




Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante: Lingue e culture moderne


Lingua d’insegnamento: Italiano/inglese

Anno di corso: I

Propedeuticità: no

Organizzazione della Didattica: lezioni

Modalità di frequenza: obbligatoria

Modalità di erogazione: tradizionale

Metodi di valutazione: orale/scritto

Risultati di apprendimento attesi: http://www.csdim.unical.it/guide.htm

Programma/contenuti http://www.csdim.unical.it/guide.htm

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche 06/10/2008 – 26/09/2009

Il calendario delle prove di esame https://didattica.unical.it

Bibliografia .




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Insegnamento:

Storia romana

Codifica: 27001070 SSD: L-ANT/03

Docente Responsabile : Gian Piero Givigliano

Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno

Orari di ricevimento: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp




Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante: Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 5 e classe L 42),

Corso di Laurea Interclasse di Lettere e Beni Culturali (classe L-1 e classe L-10)





Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali



Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale

Risultati di apprendimento attesi: http://www.csdim.unical.it/guide/default.asp

Programma/contenuti:



Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: orario delle lezioni

Il calendario delle prove di esame: http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf

Bibliografia:


Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: nessun dato



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Insegnamento:

Antichità e istituzioni romane

Codifica: 27001038 SSD: L-ANT/03

Docente Responsabile: Alessandro Cristofori

Eventuali altri docenti coinvolti : nessuno

Orari di ricevimento: Gli orari di ricevimento verranno fissati in relazione agli orari delle lezioni

e saranno tempestivamente comunicati nella bacheca a fianco allo studio del docente, presso il

Dipartimento di Storia, cubo 28C, V piano. Per ogni comunicazione il docente può essere

contattato telefonicamente allo 0984 49.44.13 (studio) o al 348 01.43.096 (cellulare), oppure via e-

mail all’indirizzo [email protected].




Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante: Corso di Laurea Interclasse in Filosofia e Storia (classe L 42)

Corso di Laurea Interclasse in Lettere e Beni Culturali (classe L-1)





Organizzazione della Didattica ( lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.): lezioni frontali



Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale

Risultati di apprendimento attesi: Attraverso l’analisi di un caso di studio particolare, le attività che si svolgevano nel cuore della

città, il Foro, lo studente saprà delineare gli sviluppi fondamentali delle istituzioni pubbliche e

private di Roma, con particolare riferimento ai problemi metodologici ed epistemologici che lo

studio delle antichità romane comporta. Con la redazione di un breve elaborato scritto lo studente

svilupperà le proprie capacità di rieleborazione e comunicazione delle conoscenze apprese.

Programma/contenuti: Le lezioni saranno dedicate al tema “Una giornata al Foro: vita pubblica e privata nel cuore di

Roma”, affrontando in particolare i seguenti argomenti: 1. Le fonti per la vita pubblica e privata a

Roma. 2. Uno sguardo complessivo al Foro. 3. La vita religiosa nel Foro. 4. La vita politica nel



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Foro. 5. La vita economica nel Foro. 6. La vita sociale nel Foro.


Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: Dal 01 marzo al 29 maggio 2010 - Orario delle lezioni

Il calendario delle prove di esame: http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico0910.pdf

Bibliografia: Per il tema specifico “Una giornata al Foro”: appunti delle lezioni, che saranno pubblicati anche in

forma di dispense; bibliografia specifica di approfondimento verrà indicata nel corso delle lezioni

stesse. Per un inquadramento generale della tematica del corso si propongono due testi alternativi

tra di loro: A. Gabucci, Roma, Milano, Mondadori Electa, 2005 (I dizionari delle civiltà),

consigliato agli studenti degli indirizzi filosofici. G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo

romano, Bologna, Il Mulino, 2002, consigliato agli studenti degli indirizzi storici. Entrambi i testi

possono essere consultati presso lo studio del docente e sono facilmente reperibili attraverso una

libreria on line.

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti: nessun dato (la prima sessione di esami si terrà nei mesi di giugno e luglio 2010)

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