ANX-PR/CL/001-01 GUÍA DE APRENDIZAJEmasterestructuras.aq.upm.es/docs/GA_2020_21_MUEE_1... · Vigas y viguetas Desplome Cruces Pantallas Segundo orden Cimientos ... Sustentada en

PROCESO DE COORDINACIÓNDE LAS ENSEÑANZAS

PR/CL/001

E.T.S. de Arquitectura

ANX-PR/CL/001-01

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA

33000xxx Proyecto, modelado y análisis de tipos estructurales básicos

PLAN DE ESTUDIOS

CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE

03AF - Máster Universitario en Estructuras de la Edificación

2020/2021 – 1 semestre

PR/CL/001PROCESO DE COORDINACIÓNDE LAS ENSEÑANZAS

ANX- PR/CL/001-01GUÍA DE APRENDIZAJE


Índice

Guía de Aprendizaje

1. Datos descriptivos.................................................................................................................. 22. Profesorado........................................................................................................................... 23. Requisitos previos obligatorios..................................................................................................34. Conocimientos previos recomendados........................................................................................35. Competencias y resultados del aprendizaje.................................................................................46. Descripción de la Asignatura..................................................................................................... 47. Cronograma........................................................................................................................... 58. Actividades y criterios de evaluación..........................................................................................79. Recursos didácticos................................................................................................................. 910. Otra información................................................................................................................... 9

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Nombre de la Asignatura

Máster Universitario en Estructuras de Edificación

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1. Datos descriptivos

1.1 Datos de la asignatura.

Nombre de la Asignatura Proyecto, modelado y análisis de tipos estructurales básicos

Nº de Créditos 3

Carácter Obligatoria

Curso 1

Semestre 1

Periodo de impartición Primer semestre

Idiomas de Impartición Castellano

Titulación

Centro responsable de la titulación

Curso Académico

2. Profesorado

2.1. Profesorado implicado en la docencia.

Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías*

Alejandro Calle DEFE 3.14 [email protected]

Jorge Conde DEFE 3.15 [email protected]

Belén Orta DEFE 3.17 [email protected]

* Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el

profesorado.

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2.2. Personal investigador en formación o similar.

Nombre Correo electrónico Profesor responsable

2.3. Profesorado externo.

Nombre Correo electrónico Centro de procedencia

3. Requisitos previos obligatorios

3.1 Asignaturas previas requeridas para cursar la asignatura.

3.2 Otros requisitos previos para cursar la asignatura.

4. Conocimientos previos recomendados

4.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado.

4.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura.

5. Competencias y resultados del aprendizaje

5.1. Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que

habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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CG2 - Capacidad de dibujo orientada a la comunicación por vía gráfica, capaz de ilustrar conceptos, esquemas tipológicos,

detalles, etc.

CG5 - Habilidades informáticas básicas: Que el estudiante sea capaz de usar efectivamente los instrumentos TIC para

comunicarse (voz, texto estructurado y no estructurado, imagen), así como para desarrollar, presentar y publicar informes.

TRANSVERSALES

CT2 – Capacidad para colaborar en o liderar, de manera eficaz, equipos de trabajo orientados a la solución de un proyecto

ESPECÍFICAS

CE2 – Capacidad para proponer, esquematizar, y justificar abreviadamente soluciones estructurales viables, considerando los

recursos y medios disponibles, las alternativas factibles, y la adecuación a los requisitos y constricciones del proyecto,

incluyendo todas las disciplinas que en él concurren

CE4 – Conocimiento y capacidad de identificación, selección, y empleo experto de los métodos de análisis apropiados para

describir el comportamiento de las estructuras, con conocimiento profundo de las teorías subyacentes y de sus limitaciones, y

capacidad para validar sus resultados mediante aproximaciones y a través de la comprensión de las deformadas

CE7 – Conocimiento de las publicaciones, fuentes de información, y bases de datos relevantes de las instituciones

profesionales o académicas y capacidad de uso de estas para abordar problemas avanzados teóricos o prácticos en el

proyecto y validación de estructuras.

CE8 – Conoce las propiedades estructurales de los materiales habitualmente empleados en edificación, así como de nuevos

materiales y combinaciones de ellos, y es capaz de especificar técnicamente sus condiciones de uso, así como para el diseño

de los ensayos de control apropiados para su verificación.

CE9 - Conocimiento preciso y exhaustivo de la normativa española y europea sobre materiales y estructuras de edificación,

en el proyecto y la evaluación de estructuras existentes de acuerdo a las exigencias básicas de Seguridad estructural y de

seguridad en caso de incendio y capacidad de tomar decisiones en casos que no estén claramente referidos en ellas.

5.2. Resultados del aprendizaje

Demostrar se tiene conocimientos en relación al modelado y dimensionado de los tipos estructurales básicos para su

aplicación en proyectos de estructuras y conocimientos de manejo del programa SAP para el análisis y dimensionado

de estructuras

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6. Descripción de la asignatura y temario

6.1. Descripción de la asignatura.

La asignatura busca que el estudiante aprenda a modelar los tipos estructurales básicos y su manejo con el programa SAP a

nivel de usuario para el análisis y dimensionado con el objetivo de aplicar estos conocimientos al proyecto de estructuras de

edificación.

6.2 Temario de la asignatura.

Modelos estructurales para acción gravitatoria

Elementos del modelo

Luces, nudos, directrices y secciones

Condiciones de sustentación

Casos particulares en estructuras de barras

Modelos para el análisis

Acción vertical

Acción horizontal

Modelos locales

Edificio ante acción gravitatoria

Forjado de planta

Organización de la planta

Vigas

Losas y reticulados

Soportes

Muros de carga

Soportes de hormigón armado

Planta baja

Sótanos

Vigas de desvío

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Ático y tejados

Modelos estructurales para acción horizontal

Edificio ante acción horizontal

Viento y breve reseña de sismo

Esfuerzos

Soportes

Vigas y viguetas

Desplome

Cruces

Pantallas

Segundo orden

Cimientos

Sótanos

Edificios en desnivel ante acción horizontal

Modelos estructurales y transferencia de cargas al terreno

Tipos de cuerpos: el terreno.

Rozamiento

Tensión horizontal, empuje y contrarreacción.

Influencia del edificio en la Resistencia a Hundimiento

Edificio y su cimentación

Solera

Zapatas y solera

Carga inclinada en cimientos

Edificios tabicados

Proximidad de zapatas

Modelos de tensiones

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Losas

Equilibrio de trabajo: vigas, emparrillado de vigas.

Paño de losa o emparrillados o forjados

Sustentado en los extremos

Sustentada en el contorno con carga superficial

Sustentada en el contorno con cargas concentradas

Losa sobre apoyos puntuales

Sustentada en vigas de canto en los bordes

Losa indefinida sobre soportes

Estrategias generales

Aplicación a uniones en acero

Chapa de acero

Placa base sobre acero

Placa intermedia en cambio de sección

Placa base con excentricidad alta: cartelas

Placas con pernos.

Aplicación a elementos de fábrica: cerramientos.

Paños confinados

Influencia de huecos

Modelado analítico de estructuras con SAP2000 1

Concepto del programa. Introducción al MEF. Posibilidades y limitaciones.

General: abrir y salvar modelos, copiar, reubicar, exportar e importar.

Mallas: crear, editar, mostrar.

Materiales, propiedades y secciones: definir, importar. Propiedades avanzadas.

Visualizaciones y conjuntos.

Creación de elementos lineales y superficiales.

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Modificación de propiedades de elementos.

Patrones de carga, casos de carga y combinaciones. Generación semiautomática.

Aplicación de carga en elementos.

Tratamiento del peso propio.

Aplicación de coacciones y restricciones.

Análisis lineal. Análisis plano y espacial.

Visualización de resultados: desplazamientos, esfuerzos y reacciones

Listados


Elementos tipo barra

Secciones normalizadas

Secciones personalizadas. Editor de secciones

Modificación de propiedades

Vigas de sección variable

Rótulas plásticas

Análisis no lineal a flexión

Revisión de resultados

Exportación de resultados


Modelo de edificio

Importación de modelos desde AutoCad

Generación y guardado de vistas. Límites de dibujo

Introducción del viento

Generación de combinaciones y envolventes

Diafragmas

Arriostramientos

Tratamiento no lineal

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Revisión de resultados


Elección del canto de las losas

Creación de elementos de losa

Mallado de los elementos superficiales

Aplicación de cargas superficiales y lineales

Análisis

Interpretación de resultados. Resultados nodales y alisados.

Refinamiento del análisis

Propiedades de armado

Mapas de armadura y contornos

Elementos multicapa no lineales

Interpretación de resultados

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7. Cronograma

7.1. Cronograma de la asignatura*.

Sem.Actividad Presencial en Aula

Actividad Presencial en Laboratorio

Otra Actividad Presencial

Actividades de Evaluación

1 Modelos estructurales ante acción gravitatoria

Modelado analítico con SAP (1)

Práctica Ejercicios de evaluación

2 Modelos estructurales ante acción horizontal


PrácticaEjercicios de evaluación

3 Modelos estructurales y transferencia de cargas al terreno


PrácticaEjercicios de evaluación

4 Modelos estructurales de losas


Práctica Ejercicios de evaluación

* El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso.

* Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo

personal.

** Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de

estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. Para el cálculo de este cronograma se han estimado 26

horas.

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8. Actividades y criterios de evaluación

8.1. Actividades de evaluación de la asignatura.

8.1.1. Evaluación continua.

Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota

Nota mínima

Competencias evaluadas

1 a 4

ESCRITOS: El estudiante debe leer textos facilitados por el profesorado antes de las sesiones teóricas y enviar cometarios

No presencial

Escritos en Moodle

1h 10 5

TODAS

1 a 4 PRACTICAS: PresencialEntrega de práctica

2 h 20 5 TODAS

1 a 4 EJERCICIOS de EVALUACION PresencialEntrega de ejercicios 0,5 h 20 5 TODAS

1 a 4 Modelos con SAP 50 5 TODAS

8.1.2. Evaluación sólo prueba final.

Sem. Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en la nota

Nota mínima


1EXAMEN Presencial ESAMEN 3h 100 5

TODAS

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8.1.3. Evaluación convocatoria extraordinaria.

Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en la nota

Nota mínima


EXAMEN Presencial EXAMEN 3h 100 5 TODAS

8.2. Criterios de Evaluación.

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9. Recursos didácticos

9.1. Recursos didácticos de la asignatura.

Nombre Tipo Observaciones

Se detallará en la guía definitiva Bibliografía

10. Otra información

10.1. Otra información sobre la asignatura.

La asignatura considera parcialmente las cuestiones de sostenibilidad al tratar de esclarecer vías para la medida y la

optimización de la eficiencia de las soluciones estructurales.

La asignatura tiene una página en MOODLE en la que se contienen las presentaciones de teoría y ejercicios de aplicación

realizados en clase, así como material de apoyo adicional para la temática del curso.

En dicha página se publican las actividades prácticas a realizar para la evaluación continua. Los ejercicios y prácticas

realizadas se suben a dicha página.

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