๑๐๖

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑.๑

มน าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

๑๐๐ โครงการสขภาพสมวย อนามยสมบรณ - กจกรรมชงน าหนก วดสวนสง วดรอบ ศรษะ - กจกรรมการดมนม โครงการอาหารกลางวน โครงการรณรงคตอตานยาเสพตด โครงการจดปายนเทศ

๑.๒ มทกษะการเคลอนไหวตามวย ๑๐๐ โครงการลกเสอจเนยร -กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะ -กจกรรมกลางแจง โครงการกฬาส -กจกรรมการเลนเครองเลนสนาม -กจกรรมการปนดนน ามน -กจกรรมสมมต

๑.๓ มสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๑๐๐ โครงการจดปายนเทศ โครงการลกเสอจเนยร -กจกรรมการลางมอ แปรงฟน -กจกรรมการดมนม -การรบประทานอาหารทถกสขลกษณะ -กจกรรมแอโรบค

๑๐๗

มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกาย(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑.๔ หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด

๑๐๐ โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการรณรงคตอตานยาเสพตด โครงการจดปายนเทศ -บนทกความด -กจกรรมการแสดงละครคณธรรม -กจกรรมการเลาขาว -กจกรรมการประชมผปกครอง

๑. วธการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบปฐมวยและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการทางดานรางกาย มการจดบนทกผลการเจรญเตบโตของเดกอยางสม าเสมอ ๒. ผลการพฒนา เดกมทกษะการใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลกประสานสมพนธกนด เดกมการพฒนาการดานรางกายไดตามเกณฑ เดกรจกดแลสขภาพรางกายของตนเองราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอและคร ๓. แนวทางการพฒนา การจดด าเนนงานโครงการของระดบชนปฐมวยอยางตอเนองและจดกจกรรม จดเตรยมสอทสงเสรมพฒนาการทางดานรางกายใหตรงตามศกยภาพของผเรยนระดบชนปฐมวย

๑๐๘

มาตรฐานท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๒.๑ ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง ๑๐๐ โครงการบานนอยหลงใหม โครงการลกเสอจเนยร โครงการบณทตนอย - กจกรรมกฬาส - กจกรรมการปนดนน ามน - กจกรรมกลางแจง - กจกรรมเคลอนไหวตาม จงหวะ ( ตาราง 9 ชอง ) - กจกรรมงานวนเดก - กจกรรมการแขงขนระบายส - กจกรรมการท าการดเนอง ในวนพอ,วนแม - กจกรรมการรอง เลน เตน ร า

๒.๒ มความมนใจและกลาแสดงออก ๑๐๐ โครงการบานนอยหลงใหม โครงการลกเสอจเนยร - กจกรรมกฬาส - กจกรรมการปนดนน ามน - กจกรรมกลางแจง - กจกรรมเคลอนไหวตาม จงหวะ ( ตาราง 9 ชอง ) - กจกรรมงานวนเดก - กจกรรมเวทคนเกง

๒.๓ ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย

๑๐๐ โครงการธรรมจาร โครงการวนส าคญ - กจกรรมการนงสมาธ

๒.๔ ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต

๑๐๐ - กจกรรมการแขงขนระบายส - กจกรรมการท าการดเนอง ในวนพอ,วนแม

๑๐๙

๑. วธการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการการแสดงออกใหเดกไทยไดฝกกลาแสดงออก โดยครเปนผแนะน าและจดกจกรรมทหลากหลาย สงเสรมพฒนาการทางดานอารมณและจตใจ ๒. ผลการพฒนา เดกมจตใจด ราเรงแจมใส กลาพด กลาแสดงออกตามจนตนาการ เดกมความสนใจและชนชมดานศลปะ ดนตร การเคลอนไหวและรจกรกธรรมชาต สามารถน าทกษะการกลาแสดงออกไปใชในชวตประจ าวนได ๓. แนวทางการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยอยางตอเนอง และจดกจกรรมทางดานการสงเสรมความคดสรางสรรคใหกบเดก โดยมครเปนผแนะน า

๑๑๐

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๓.๑ มวนย รบผดชอบ เชอฟงค าสงสอนของพอ แม ครอาจารย

๑๐๐ โครงการลกเสอจเนยร - กจกรรมการเลานทาน - กจกรรมการท าความเคารพ ผใหญ - กจกรรมเสรมประสบการณ - กจกรรมการปฏบตตนตาม ขอตกลงของหองเรยน - กจกรรมวนส าคญตางๆ - กจกรรมการเลนตามมม เสรมประสบการณ - กจกรรมเลนเกมการศกษา - กจกรรมการท างานเปนกลม - กจกรรมสรางสรรค

๓.๒ มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน ๑๐๐ - กจกรรมการปฏบตตนตาม ขอตกลงของหองเรยน - กจกรรมธนาคารคนด - บนทกความด โครงการทศนศกษา

๓.๓ เลนและท างานรวมกบผอนได ๑๐๐ - กจกรรมเลนเกมการศกษา - กจกรรมการท างานเปนกลม - กจกรรมการประชม ผปกครอง

๑๑๑

มาตรฐานท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคม(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๓.๔ ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

๑๐๐ โครงการธรรมจาร โครงการวนส าคญ - กจกรรมการนงสมาธ - กจกรรมวนมาฆบชา - กจกรรมวนอาสาฬหบชา - กจกรรมวนเขาพรรษา - กจกรรมวนวสาขบชา - และกจกรรมวนส าคญทาง พทธศาสนาอน ๆ - กจกรรมปฏบตเขาคายธรรมะ

๑. วธการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยและกจกรรมทสงเสรมพฒนาการทางดานสงคม ๒. ผลการพฒนา เดกมระเบยบวนยมากขนรจกชวยเหลอซงกนและกน รจกการท างานรวมกบผอน มมารยาทและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยได เดกมคณธรรมจรยธรรม มความกตญญและรจกมความรบผดชอบ มองเหนคณคาในตนเองมสมาธ สงผลตอผลสมฤทธทางการศกษาทสงขน ๓. แนวทางการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยและจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ และเขารวมกจกรรมวนส าคญทางศาสนา

๑๑๒

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๔.๑ สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร

๑๐๐ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โครงการพฒนาการจด ประสบการณเรยนรเดกปฐมวย - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมเกมการศกษา - กจกรรมเสรมประสบการณ - กจกรรมสรางสรรควาดภาพ

- กจกรรมมมเสรมประสบการณ - กจกรรมเคลอนไหวตามจงหวะ - กจกรรมการไปทศนศกษา

๔.๒ มความคดรวบยอดเกยวกบสงตาง ๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร

๑๐๐ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โครงการพฒนาการจดประสบการณเรยนรเดกปฐมวย - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมเกมการศกษา - กจกรรมเสรมประสบการณ - กจกรรมสรางสรรควาดภาพ

- กจกรรมมมเสรมประสบการณ - กจกรรมเคลอนไหวตามจงหวะ - กจกรรมคายยทธวธ

- กจกรรมการจดเสวนาในหองเรยน

๑๑๓

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๔.๓ มทกษะภาษาทเหมาะสมกบวย ๑๐๐ โครงการการพฒนาประสบการณ เดกปฐมวย -กจกรรมคายอาเซยน -กจกรรมคายภาษาองกฤษ - การจดการเขาคายทกษะทาง ภาษา - กจกรรมการจดเสวนาใน หองเรยน - กจกรรมวนภาไทย - กจกรรมการบอกเลาขาว - กจกรรมการแนะน าหนงสอ - กจกรรมการอานหนงสอ วนละ 5 นาท

๔.๔ มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

๑๐๐ โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โครงการพฒนาการจดประสบการณ เรยนรเดกปฐมวย - กจกรรมเสรมประสบการณ

- กจกรรมการจดเสวนาเรองดาวศกร - กจกรรมเสรมสรางประสบการณ ทางคณตศาสตร - กจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ - กจกรรมกลางแจง - กจกรรมเสร

๑๑๔

มาตรฐานท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา (ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๔.๕ มจนตนาการและความคดสรางสรรค ๑๐๐ โครงการพฒนาการจดประสบการณเรยนรเดกปฐมวย - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมเกมการศกษา - กจกรรมเสรมประสบการณ - กจกรรมสรางสรรควาดภาพ - กจกรรมมมเสรมประสบการณ - กจกรรมเคลอนไหวตามจงหวะ - กจกรรมคายยทธวธ - กจกรรมการแสดงละครธรรมะ - กจกรรมการจดเสวนาในหองเรยน

๑. วธการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยและกจกรรมเพอจดการเรยนรแบบบรณาการเพอสงเสรมพฒนาการทางดานสตปญญา ๒. ผลการพฒนา เดกมความคดสรางสรรค รจกพฒนาตนเองในการฟง การพด การอานออกเสยง และกระตอรอรน เดกใชประสาทสมผสตางๆ ในการสอสาร รจกการสงเกตการณ พดคยโตตอบ สนกสนานในการเรยนรสงตางๆ และเชอมโยงความรได เดกมทกษะความคดสรางสรรค มจนตนาการ กลาตดสนใจ และแกปญหาไดเหมาะสมตามวย ๓. แนวทางการพฒนา การจดด าเนนงานตามโครงการระดบชนปฐมวยอยางตอเนอง และจดกจกรรมสงเสรมทกษะ เสรมประสบการณเรยนรใหกบเดกไดเหมาะสมตามวยของผเรยน

๑๑๕

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๑ ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถน ามาประยกตใชในการจดประสบการณ

๑๐๐ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการพฒนาการจดประสบการณการเรยนรเดกปฐม โครงการพฒนาบคลากร โครงการวด ประเมนและเทยบโอน - ครมความรความเขาใจเปาหมาย และหลกสตรปฐมวย - ครมการจดการเรยนการสอนโดย เนนผเรยนเปนส าคญ - ครพฒนาการเรยนรของตนเองและ น าความรมาพฒนาผเรยน - มการน าสอมาใชในการ ประกอบการเรยนการสอน - คนควาหาความรเพมเตมจาก อนเตอรเนต และอนๆ เพอน ามา พฒนาการเรยนการสอน

๕.๒ ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลอง กบความแตกตางระหวางบคคล

๑๐๐ - ครจดการเรยนการสอนโดยจดท า แผนการจดประสบการณท สอดคลองกบหลกสตร โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวน การเรยนร โครงการพฒนาการจดประสบการณเรยนรเดกปฐมวย

๑๑๖

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๒(ตอ)

ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลอง กบความแตกตางระหวางบคคล

๑๐๐ - พฒนาการเรยนการสอนและประเมนผลตามศกยภาพของผเรยน โครงการพฒนาบคลากร โครงการวดประเมนผลและเทยบโอน - มการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง โครงการอาคารสวย โรงเรยนงาม - ครจดสรางบรรยากาศในชนเรยนใหนาอย อบอน ปลอดภย มความสข เออตอการเรยนร

๕.๓ ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก

๑๐๐ โครงการพฒนาบคคลากร -การจดการเรยนการสอนโดยจด กจกรรมบรณาการ ๘ กลมสาระ - ครจดกจกรรมและสรางขอตกลงใน หองเรยนรวมกนกบนกเรยน - ครจดสรางบรรยากาศในชนเรยนให นาอย นาสนใจ อบอน ปลอดภย เออตอการเรยนร - ครจดกจกรรมเสรมแรงทางบวก สงเสรมนกเรยนอยางสม าเสมอ - ครจดมมกจกรรมสรางเสรม ประสบการณภายในหองเรยน

๑๑๗

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก

๑๐๐ โครงการวด ประเมนผล และเทยบโอน -มการจดหาสอนวตกรรมทางการศกษา ใหม ๆ เปนสอทางการเรยนการสอน - มการพฒนาคร และบคลากรทางการ ศกษาในการใชสอเทคโนโลยใหม ๆ เพอการเรยนการสอน -การพฒนาสอและเตรยมสอการสอน ใหเหมาะสมกบวย อารมณ สงคม

๕.๕ ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลายและสรปรายงานผลการพฒนาการของเดกแกผปกครอง

๑๐๐ -การประเมนตามสภาพจรง - มการประเมนโดยสงเกตพฤตกรรมและจดบนทกพฒนาการ - การใชแบบสมภาษณ/สอบถาม - การประเมนจากผลงาน/ชนงานของผเรยน - การบนทกพฒนาการเดก - สงขาวสารทางโรงเรยนไปยงผปกครอง

๕.๖ ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ

๑๐๐ -มการประเมนผลการเรยนรตามสภาพ -การสงเกตและประเมนผลตามศกยภาพของผเรยน - ครจดท างานวจยในชนเรยน - ครจดท าแผนการจดการเรยนการสอน จดประสบการณ - มการน าสอ นวตกรรมมาใชประกอบการเรยนการสอน

๑๑๘

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๕ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๗ ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

๑๐๐ โครงการอาคารสวย โรงเรยนงาม -จดสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการเรยน - การจดสอตามมมเสรมประสบการณในหองเรยนและนอกหองเรยน

๕.๘ ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง ๑๐๐ โครงการแหลงเรยนรนอกสถานท โครงการวนชนชมยนด -กจกรรมการประชมผปกครอง -การแจงขาวสารประชาสมพนธโรงเรยน -การพดคยสนทนาแสดงความคดเหนรวมกน - การใหค าแนะน าและใหบรการแกผปกครองในการพฒนา

๕.๙ ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

๑๐๐ -ครจบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษา -ครรบการอบรมจากหนวยงานตางๆ อยเสมอ - ครพฒนาการเรยนการสอนดวยตนเอง

๕.๑๐ ครจดท าสารนทศนและน ามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก

๑๐๐ -การจดท าขอมลนกเรยนเปนรายบคคล -การจดท าแฟมขอมล/บคคลของครผสอน -แบบสรปพฒนาการของนกเรยน -การจดท าสมดประจ าตวนกเรยน

๑๑๙

๑. วธการพฒนา ครปฏบตหนาทมความมงมนทมเทการสอนอยางเตมเวลาและความสามารถ เพอพฒนาเดกใหมคณภาพบรรลเปาหมายของหลกสตร มความเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย จดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย ๒. ผลการพฒนา ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มการน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมตามศกยภาพ มการวจยเพอพฒนาสอการเรยนร และน าผลไปใชพฒนาผเรยน มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน ยอมรบการเปลยนแปลง ครมปฏสมพนธทดตอผเรยนและผปกครอง ๓. แนวทางการพฒนา ครมความรความสามารถและพฒนาตนเองโดยการแสวงหาความรและเทคนคใหมๆ เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนอยเสมอและครไดรบการอบรมจากหนวยงานตางๆอยเสมอ

๑๒๐

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๑ ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐ - เปนผรอบรเกยวกบหลกสตร ปรชญา แนวคด หลกการ และจดหมายของการจดการศกษาปฐมวย - ใหความส าคญกบบทบาทในการแตงตงกรรมการและคณะกรรมการสถานศกษา - สงเสรมสนบสนนการพฒนาการเรยนรการผลตสอทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน เปนผน าในการพฒนาวชาการของโรงเรยนและชมชน - การประชมผปกครองนกเรยน - ไดรบความรวมมอกนระหวางผบรการ คร ชมชน นกเรยน และกรรมการสถานศกษา - ผปกครองมสวนรวมในการประเมนผลงานนกเรยน - การออกแบบสอบถาม - การสงขาวความรทางโรงเรยนไปยงผปกครอง - มแผนปฏบตการประจ าปทสอคลองกบการจดการศกษา - มการด าเนนงานตามโครงการของโรงเรยน - การบรหารออกเปน ๔งานคอ งานวชาการ งานบคลากร งานบรหารงานงบประมาณ และงานบรหารทวไป - มการพฒนาบคลากรอยางตอเนองและเปนระบบ -มการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาไดเขารบการอบรม - กจกรรมสงเสรมการวจยเพอพฒนางาน - ผบรหารสงเสรม สามารถแสดงทศทางของการพฒนาผเรยนระดบปฐมวย - มการพฒนาจดหาและสรางสอนวตกรรมทหลากหลายเออตอการเรยนร

๑๒๑

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๑ (ตอ)

ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐ - มการพฒนาคณภาพผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- จดสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการเรยนร - ใหบรการทางการศกษาแกชมชน - มการน าสาระการเรยนรทเหมาะสมกบทองถนมาใช - มแนะแนวและกจกรรมการเยยมบาน - ใหทนการศกษานกเรยนขาดแคลน

๖.๒ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย

๑๐๐ - มความมงมนในการบรหารเพอผลประโยชนของโรงเรยนเปนส าคญ - รเรมแนวทางและวธการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง -ผบรหารสามารถแสดงทศทาง วสยทศน ภาวะผน าและความคดรมเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย - ผบรหารมแนวทางการบรหารเหมาะกบบรบทของทองถน

๖.๓ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบม สวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคด ทงดานวชาการและการจดการ

๑๐๐ -กจกรรมการประชมผปกครอง -การไดรบความรวมมอจาก นกเรยน คร ผปกครอง และชมชน กรรมการสถานศกษา -ผปกครองมสวนรวมในการประเมนผลการเรยนรของผเรยน -การออกแบบสอบถาม/การสมภาษณ -การจดท าสมดประจ าตวนกเรยน -การตดตอประชาสมพนธระหวาผปกครอง คร และโรงเรยน

๖.๔ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐๐ -การจดท าแผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบการจดการศกษา -การจดการเตรยมโครงการ กจกรรมตาง ๆใหสอดคลองกบการเรยนการสอน การจดการศกษา

๑๒๒

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๔ (ตอ)

ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐๐ -การปรบปรง พฒนาสอนวตกรรม ขอมลสารสนเทศทนตอการใชงาน -การจดเกบทะเบยนงานสารสนเทศ -การจดการจดระบบงาน -การจดการบรหารเปน ๔ ฝาย คอ ฝายงานวชาการ งานบรหารงานบคคล งานบรหารงานงบประมาณ และงานบรหารงานทวไป -การน าผลการปฏบตงานมาประเมนและน ามาปรบปรงพฒนาใหบรรลตามเปาหมายของสถานศกษา

๖.๕ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ

๑๐๐ -มการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง -สนบสนน ครและบคคลากรทางการศกษาไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ -สนบสนนใหมการพฒนาครและประเมนครใหเปนวชาชพชนสง - มการตดตามความกาวหนาทางวชาการวางระบบกลไกลในการประกนคณภาพในสถานศกษา โดยรวมมอกบคร ผปกครอง ชมชน -มการสรางขวญก าลงใจ เสรมแรงใหกบครและบคลากรทางการศกษาทกฝาย -มกจกรรมสงเสรมการวจยและการพฒนาตนเอง

๑๒๓

๖.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

๑๐๐ -ผบรหารเปนผรอบรเกยวกบหลกสตร และใหค าแนะน า ปรกษาในการปฏบตงานตามแผนไดอยางเปนระบบ -ผบรหารแสดงทศทางการพฒนาผเรยนระดบปฐมวย -ผบรหารใหความใสใจในแผนการจดการศกษาระดบปฐมวย -ผบรหารมความมงมนในการบรหารงานเพอประโยชนของผเรยนเปนส าคญ และใหเวลากบการท างาน -มการวางแผนการพฒนารปแบบการเรยนการสอนใหทนสมย มนวตกรรม สอการเรยนการสอนทหลากหลาย -มการพฒนาคณภาพผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน

มาตรฐานท ๖ ผบรหารปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๗

เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐

-การใหบรการทางดานการศกษาตอชมชน -จดใหมการพฒนาแหลงเรยนรและใชแหลงเรยนรอยางตอเนอง -การชวยสบทอดอนรกษภมปญญาทองถน มาบรณาการกบการเรยนการสอน -การประชมผปกครอง การออกแบบสอบถาม/แบบสงเกตพฤตกรรม -มกจกรรมแนะแนวการเยยมบาน -การใหทนการศกษากบนกเรยนทขาดแคลน -จดการแขงขนทกษะทางวชาการภายในและภายนอกสถานศกษา -กจกรรมตามโครงการตาง ๆ ของระดบชนนกเรยนปฐมวย

๑๒๔

๑. วธการพฒนา ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๒. ผลการพฒนา ผบรหารเขาใจปรชญา และหลกการจดการศกษาปฐมวย มวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรม ทเนนการพฒนาเดกปฐมวย บรหารงานดวยหลกการบรหารแบบมสวนรวม สงเสรมพฒนาศกยภาพบคคลากรใหมประสทธภาพโดยการแนะน าใหค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสในการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา ๓. แนวทางการพฒนา ก าหนดนโยบายในการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย การด าเนนงานตดตามตรวจสอบและใชขอมลผลการประเมนหรอน าผลการวจยมาใชในการบรหารจดการศกษาและสงเสรมพฒนาคณภาพเดกปฐมวย

๑๒๕

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๗.๑ มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

๑๐๐ - ครมความร ความเขาใจ เปาหมายและหลกสตรปฐมวย - จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ - มการวดประเมนผล - มการนเทศภายใน - ประชมกรรมการสถานศกษาอยางสม าเสมอ - ไดรบความรวมมอกนระหวางผบรหาร คร ชมชน นกเรยน และกรรมการสถานศกษา - การแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน - มระบบการนเทศการเรยนการสอนและน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

๗.๒ มระบบกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐ - จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ - มการวดประเมนผล - มการนเทศภายใน - ประชมกรรมการสถานศกษาอยางสม าเสมอ - ไดรบความรวมมอกนระหวางผบรหาร คร ชมชน นกเรยน และกรรมการสถานศกษา - การแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน - มระบบการนเทศการเรยนการสอนและน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอน

๗.๓ จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกร และความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐ -การจดการประชมผปกครอง -การจดการอบรมใหความรแกผปกครองนกเรยนปฐมวยประจ าป -กจกรรมการสงเสรมการเรยนรในระดบปฐมวย -กจกรรมวนวชาการ -กจกรรมบนทกความด -กจกรรมธนาคารคนด

๑๒๖

มาตรฐานท ๗ แนวการจดการศกษา(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๗.๔ สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน

๑๐๐ -กจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ -การแจงขาวประชาสมพนธโรงเรยน -กจกรรมการเยยมบาน -กจกรรมวนส าคญ วนพอ วนมา -การเชญวทยากรทองถนมาใหความร -กจกรรมสงเสรมอาเซยน

๗.๕ จดสงอ านวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน

๑๐๐ -กจกรรมการจดมมเสรมเสรมประสบการณ -กจกรรมการจดมมหนงสอ ปลกฝงนสยรกการอาน -การจดสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการเรยนการสอน -กจกรรมสปดาหหองสมดและวนส าคญ -กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย การแปรงฟน -การจดเตรยมสอ วสด อปกรณใหพอเพยงกบนกเรยน -การมเครองเลนสนามในสนามเดกเลน ทเหมาะสม สะอาด ปลอดภย -การดแลสขอนามยทเหมาะสม หองน า -มมปฐมพยาบาลประจ าหองเรยน -กจกรรมการออม

๑๒๗

๑. วธการพฒนา มการจดการศกษาระดบชนปฐมวยเพอพฒนาใหเดกมพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาทเหมาะสมกบวย โดยมหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและน าสการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ ๒. ผลการพฒนา มการน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดประสบการณเพอพฒนาเดกใหเตมศกยภาพ มการวจยเพอพฒนาสอการเรยนรและน าผลไปใชพฒนาผเรยน ๓. แนวทางการพฒนา จดท าแผนปฏบตการทสอดคลองกบการจดการศกษาและไดรบความรวมมอกนระหวางผบรหาร คร ชมชน นกเรยน มการน าผลการประเมนมาปรบการจดประสบการณเพอพฒนาเดกและมการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง มการประชม อบรม ใหความรแกพอแม ผปกครองนกเรยนระดบชนปฐมวย

๑๒๘

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๘.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๑๐๐ -การจดท ามาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา -การจดท าแผนการเรยนรใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา

๘.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐ -การจดใหมการประชมกรรมการสถานศกษาอยางสม าเสมอ -จดระบบการประเมนภายในสถานศกษาอยางชดเจนตามระเบยบ มการจดท ารายงานประจ าป รายงานประเมนตนเอง -การไดรบความรวมจากนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา ผปกครอง และชมชน กรรมการสถานศกษา เพอพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนใหสอดคลองกบบรบทชมชน

๘.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ

๙๐ -จดท าแผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบการจดการศกษาของสถานศกษา -การจดการระบบสารสนเทศทพรอมใชงาน -การจดการแผน โครงสรางการบรหารจดการสถานศกษา พรอมหลกฐานค าสงทชดเจน -การจดเกบงานสารสนเทศอยางเปนระบบ

๑๒๙

มาตรฐานท ๘ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๘.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐ -การจดใหมค าสงแตงตงคณะกรรมการ เพอปฏบตงานอยางชดเจน ตามหนาท ตามความเหมาะสม -จดประชมคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐานอยางสม าเสมอ เพอวางแผน พฒนาการศกษาอยางตอเนอง -มการประเมนผลการปฏบตงานอยางตอเนองและน าผลทไดไปวางแผนเพอพฒนา ปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษาใหพฒนาขนอยางตอเนอง

๘.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑๐๐ -การน าผลการประเมนมาวเคราะหหาจดเดน จดดอย จดทควรพฒนา ปญหา อปสรรค เพอน าไปสการวางแผนพฒนาสถานศกษาตอไป -การจดท ารายงาน การประเมนสถานศกษาทงภายในและภายนอกในระดบปฐมวย

๘.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑๐๐

๑. วธการพฒนา

สถานศกษามแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบการจดการศกษาและมระบบขอมลสาระ

สนเทศครบถวนทนตอการใชงาน ไดรบความรวมมอระหวางผบรหาร คร ชมชน นกเรยนผปกครอง และ

กรรมการสถานศกษาในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา มการท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานการ

ประเมนตนเอง

๒. ผลการพฒนา สถานศกษาด าเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

๑๓๐

๓. แนวทางการพฒนา มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางสม าเสมอ เพอรวมวางแผนการพฒนาโรงเรยนและมการประเมนผลการปฏบตงานอยางสม าเสมอ

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๙.๑ เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

๑๐๐ -โรงเรยนเปนศนยของกลมพฒนาผเรยนลกเสอ เนตรนาร -โรงเรยนมแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา และโรงเรยนมการสงเสรมใหครใชแหลงเรยนรอยางตอเนอง -โรงเรยนมการสงเสรมใหนกเรยนศกษาหาความรจากแหลงเรยนรอยางสม าเสมอ

๙.๒ มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๑๐๐ -มการจดการประชมคร ผปกครองอยางสม าเสมอ ตอเนองเพอแลกเปลยนเรยนรและน ามาพฒนาการจดการเรยนการสอน -โรงเรยนจดการอบรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง -มการสงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหพฒนาตนเอง ทงจากการศกษาและการเขารบการฝกอบรม และอน ๆ -สถานศกษาใหบรการ ใหความดแลดานการควบคมพฤตกรรมความประพฤตรวมกบส านกงานควบคมความประพฤต -การมอบทนการศกษานกเรยนทขาดแคลน

๑๓๑

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๙ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๙.๒(ตอ)

มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๑๐๐ -กจกรรมรวมกบชมชน เทศบาลบางเสาธง รวมเทดพระเกยรต เนองในวนเฉลมพระชนพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ฯ วนท ๕ ธนวาคม ของทกป -การจดการสมมนาศกษาดงานของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนองทกป(การศกษาดงานโรงเรยนสนทรภพทยา จงหวดระยอง)

๑. วธการพฒนา สถานศกษามการก าหนดวธการ การด าเนนงานสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา โดยใหการสนบสนน สงเสรมใหเดกมการพฒนาการเรยนรตามวย ใฝเรยนรดวยตนเองตามความสามารถ น าความรไปใชในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสมและมการจดสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการเรยนร และจดใหมการใชแหลงเรยนร และจดใหมการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการสงเสรมสนบสนนการถายทอดความรและแลกเปลยนรรวมกนกบบคลากรภายนอกสถานศกษา เชน ครอบครว ชมชน และองคกรหนวยงานราชการทเกยวของ รวมทงมการน าแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน ๓. แนวทางการพฒนา มการจดด าเนนการและมการพฒนา บคลากรอยางตอเนองและเปนระบบ มการสนบสนนใหรบการอบรม

๑๓๒

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๐ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๐.๑ จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมายปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

๑๐๐ -การด าเนนงานโครงการระดบชนปฐมวย -การจดกจกรรมสงเสรมพฒนาการดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา -การสงเสรมการเรยนรแบบบรณาการ -การสงเสรมปลกฝงใหเดกมคณธรรม จรยธรรม สามารถด ารงตนอยในสงคมไดอยางด มความสข

๑๐.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๑๐๐ -การจดการประเมนผลการจดการเรยนรตามสภาพจรง -การจดการศกษาเดกเปนรายบคคล -การพฒนาการเรยนการสอนและประเมนผลตามศกยภาพของผเรยน

๑. วธการพฒนา มการจดด าเนนงานกจกรรมตามโครงการของระดบชนปฐมวยทสงเสรมพฒนาการอยางตอเนอง ทมงพฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย เพอสงเสรมเดกใหบรรลผลตามปรชญา วสยทศน เปาหมาย และจดเนนของสถานศกษาระดบปฐมวย ๒. ผลการพฒนา มการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง โดยการสงเกต บนทก พฒนาการของเดก และมการพฒนาการเรยนการสอน มการประเมนผลตามศกยภาพของผเรยน

๑๓๓

๓. แนวทางการพฒนา มการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง โดยการจดกจกรรมและโครงการทสงเสรมพฒนาการเรยนร และสงเสรมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา มการท าการศกษาเดกเปนรายบคคลอยางตอเนอง

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๑ การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๑.๑ จดโครงการ กจกรรมสงเสรม สนบสนนตามนโยบาย เกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

๑๐๐ โครงการพฒนาเดกปฐมวยใหมนสยรกการอาน โดยใหผปกครองมสวนรวม โครงการลกเสยจเนยร โครงการแหลงเรยนรนอกสถานท -การท าวจยชนเรยน

๑๑.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

๑๐๐ -มการพฒนาคณภาพผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน -การจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษาระดบปฐมวย

๑. วธการพฒนา การจดการศกษาปฐมวย ในการจดการเรยนการสอน การท าแผนงานโครงสรางการจดกจกรรมพฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย ๒. ผลการพฒนา มการพฒนาคณภาพและการสรปโครงการกจกรรมของผเรยนระดบชนปฐมวยใหมผลสมฤทธทางการเรยน มเกณฑอยในระดบดขน และมการจดท ารายงานผลกประเมนคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา ๓. แนวทางการพฒนา จดท าโครงการกจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย

๑๓๔

ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

๙๙.๑๖ โครงการสขภาพสมวย อนามยสมบรณ - กจกรรมชงน าหนก วดสวนสง วดรอบศรษะ - กจกรรมการดมนม โครงการอาหารกลางวน โครงการรณรงคตอตานยาเสพตด โครงการจดปายนเทศ โครงการกฬาสภายในโรงเรยน โครงการอนรกษดนตรและศลปะ -กจกรรมดนตรบ าบด(การเลนดนตรไทยใหนกเรยนนง สมาธในเวลาพกกลางวน) โครงการสงเสรมนาฏศลปไทย โครงการธรรมจาร โครงการเสาธงนอกกวชาการ กจกรรมแอโรบค -กจกรรมการลางมอ แปรงฟน -กจกรรมการดมนม -การรบประทานอาหารทถกสขลกษณะ -กจกรรมตรวจสขภาพ โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการรณรงคตอตานยาเสพตด -กจกรรมรณรงคปองกนยาเสพตด -กจกรรมรณรงคปองกนไขเลอดออก -บนทกความด -กจกรรมการแสดงละครคณธรรม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๙๘.๓๒

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๙๘.๓๒

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๙๘.๓๒

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๙๙.๑๖

๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๙๗.๙๐

๑๓๕

มาตรฐานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑.๖ (ตอ)

สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

-กจกรรมการเลาขาว -กจกรรมการประชมผปกครอง

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการ เพอใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมสขภาวะทด มสขนสยในการดแลสขภาพ โดยการตรวจสขภาพเบองตนและไดรบการดแล ดานโภชนาการอาหารกลางวน อาหารเสรม(นม) อยางทวถง จากโครงการอาหารกลางวน มโครงการและกจกรรมดานดนตร นาฏศลป กฬา และศลปะ ท าใหผเรยนหางไกลจากสงเสพตด มสขภาพแขงแรง ราเรง แจมใส มความกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรมเพอพฒนาสขภาวะทดและมสนทรยภาพ เชน การเตนแอโรบคตอนเชา มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๙๘.๗๔ โครงการอยคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร โครงการเศรษฐกจพอเพยง โครงการปรบปรงภมทศน - กจกรรมชมนมอนรกษสงแวดลอม - กจกรรมกฬาส - กจกรรมการปนดนน ามน

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๙๘.๗๔

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๙๘.๓๒

๑๓๖

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๙๙.๕๘ - กจกรรมงานวนเดก - กจกรรมการแขงขนระบายส - กจกรรมการท าการดเนองในวนพอ,วนแม - กจกรรมการรอง เลน เตน ร า - บนทกความด โครงการธรรมจาร -กจกรรมการเขาคายธรรม โครงการวนส าคญ - กจกรรมการนงสมาธ - กจกรรมการแขงขนระบายส - กจกรรมการท าการดเนองในวนพอ,วนแม - กจกรรมการรอง เลน เตน ร า

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการ เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค โดยการอบรมปลกฝง สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมการจดการเรยนรและการจดกจกรรมตามโครงการธรรมจารของโรงเรยนวดเสาธงนอก ท าใหผเรยนมความเอออาทรตอผอน และกตญญกตเวทตอผมพระคณ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง มความตระหนกรคณคา และรวมอนรกษ และพฒนาดแลสงแวดลอม ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค เชน การจดท าบนทกความด การประกวดมารยาทไทย

๑๓๗

มาตรฐานท ๓ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ท

ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอย

ละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

๙๓.๗๐ โครงการยกระดบผลสมฤทธ 8 กลมสาระ

โครงการพฒนาสอและนวตกรรมการเรยนร โครงการบคคลแหงการเรยนร - กจกรรมสงเสรมการอาน - กจกรรมภาษาไทยวนละค า - กจกรรมภาษาองกฤษวนละค า - ส านวนชวนร - กจกรรมการเลานทาน - กจกรรมการท าความเคารพผใหญ - กจกรรมเสรมประสบการณ - กจกรรมวนส าคญตางๆ - กจกรรมเลนเกมการศกษา - กจกรรมการท างานเปนกลม - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมการปฏบตตนตาม ขอตกลงของหองเรยน - กจกรรมธนาคารคนด -บนทกความด โครงการทศนศกษา - กจกรรมเลนเกมการศกษา - กจกรรมการท างานเปนกลม - กจกรรมการประชมผปกครอง โครงการธรรมจาร

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๙๔.๑๒

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยน ความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๙๙.๕๘

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๙๘.๓๒

๑๓๘

มาตรฐานท ๓ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง(ตอ)

ท

ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอย

ละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๓.๔ (ตอ)

ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

โครงการวนส าคญ - กจกรรมการนงสมาธ - กจกรรมวนมาฆบชา - กจกรรมวนอาสาฬหบชา - กจกรรมวนเขาพรรษา - กจกรรมวนวสาขบชา - และกจกรรมวนส าคญทางพทธ ศาสนาอน ๆ - กจกรรมปฏบตเขาคายธรรมะ

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการเพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง จากแหลงเรยนรในโรงเรยน หองสมด สอตาง ๆ รอบตว และแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน ตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ตามโครงการสงเสรมรกการอาน ท าใหผเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวากน สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๑๓๙

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๙๔.๕๔ โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการหองสมดมชวต โครงการธรรมจาร โครงการสงเสรมการอาน โครงการเสาธงนอกวชาการ - กจกรรมบนทกการอาน - กจกรรมสรางสรรค - กจกรรมเกมการศกษา - กจกรรมสรางสรรควาดภาพ - กจกรรมการจดเสวนาในหองเรยน - กจกรรมคายยทธวธ - กจกรรมคายอาเซยน - กจกรรมคายภาษาองกฤษ - การเขารวมกจกรรม กบ มหาวทยาลยอชสมชญ - การจดการเขาคายทกษะทางภาษา - กจกรรมวนภาษาไทย - กจกรรมการบอกเลาขาว - กจกรรมการแนะน าหนงสอ - กจกรรมการอานหนงสอ วนละ 5 นาท - กจกรรมเสรมประสบการณ

- กจกรรมการจดเสวนาเรองดาวศกร - กจกรรมเสรมสรางประสบการณ ทางคณตศาสตร โครงการคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร -โครงการพฒนาการเรยนการสอน

๔.๒

น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๙๕.๘๐

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๙๘.๓๒

๔.๔ ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๙๙.๑๖

๑๔๐

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการเพอใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมความสามารถในการคดอยางมระบบ โดยจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรดวยการท าโครงงาน ผเรยนไดท าการคนควาหาขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ น าขอมลทไดมาคด วเคราะห อยางเปนระบบ และสามารถน าเสนอวธคด และวธแกปญหา โดยมเหตผลประกอบสามารถสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสตสมเหตสมผล

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

๒.๐๐ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการยกระดบผลสมฤทธทง 8 กลมสาระ โครงการวดผล ประเมนผล โครงการความเปนเลศทางวชาการ โครงการเสาธงนอกวชาการ โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการมงสความเปนเลศทางวชาการ โครงการพฒนาสงเสรมการใชสอ - กจกรรมสงเสรมรกการอาน - กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต - กจกรรมการเขาคายยทธวธ - กจกรรมการเขาคายภาษาไทย/ ภาษาองกฤษ - การทดสอบ NT ระดบ ป.3

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

๕.๐๐

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

๕.๐๐

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

๒.๐๐

๑๔๑

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร(ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไป

รอยละ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๕.๔ (ตอ)

ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

- การทดสอบ O-NET ระดบ ป.6 - การทดสอบประเมนผลทาง การศกษา ป.2 , ป.5

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการเพอใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมทกษะและความรทจ าเปนตามหลกสตร โรงเรยนไดจดท าหองคอมพวเตอรเพมขน ชวยใหผเรยนมทกษะในการใชสอเทคโนโลย ชวยในการสบคนขอมล ศกษาหาความรเพมเตมไดอยางหลากหลาย สงทควรพฒนาเพมเตม คอ ความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย ซงมผลตอผลสมฤทธทางการเรยน ควรจดกจกรรมชวยสงเสรม การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหมากขน ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๙๖.๖๔ โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการหองสมดมชวต โครงการเสาธงนอกวชาการ โครงการอาหารกลางวน โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร โครงการตลาดนดพอเพยง โครงการเศรษฐกจพอเพยง

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๙๘.๗๔

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๙๙.๕๘

๑๔๒

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (ตอ)

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๖.๔ (ตอ)

มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๙๙.๕๘ โครงการธนาคารคนด โครงการปจฉมนเทศ โครงการถายทอดภมปญญาทองถน โครงการเขาคายภาษาไทย/ภาษาองกฤษ โครงการอาเซยน

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการเพอใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๒. ผลการพฒนา ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต รจกวางแผนการท างาน มงมนพฒนาและภมใจในผลงานของตนเอง ท างานไดอยางมความสขท างานและอยในสงคมไดอยางมความสข ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตตอการท างานและตองานทท า

๑๔๓

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระดบ๓ขนไปรอยละ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑๐๐.๐๐ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการความเปนเลศทางวชาการ โครงการถายทอดภมปญญา โครงการวดและประเมนผล โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการสงเสรมพฒนาการใชสอการเรยนร โครงการนสยรกการอาน โครงการเยยมบานนกเรยน - ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน -การท าแฟมขอมลนกเรยนเปนรายบคคล -ทะเบยนแหลงเรยนร -หลกฐานการสอนเสรม/ซอม -สงเกตพฤตกรรมคร,สมภาษณ -ค าสงปฏบตการสอน ,บญชลงเวลาปฏบตราชการ,บนทกการสอนแทน โครงการพฒนาสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทดของผเรยน โครงการจดท าแฟมประวตบคลากร โครงการการจดนทรรศการ โครงการการเขาคายลกเสอ เนตรนาร โครงการธรรมจาร

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๐๐.๐๐

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวาง บคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๐๐.๐๐

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๐๐.๐๐

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑๐๐.๐๐

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๐๐.๐๐

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑๐๐.๐๐

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๐๐.๐๐

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑๐๐.๐๐

๑๔๔

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนงานตามโครงการเพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ๒. ผลการพฒนา ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา มการวดประเมนผลทมงเนนพฒนาการเรยนของผเรยน มการศกษา วจย และพฒนาการเรยนร และใชผลการปรบการสอน และจดการเรยนการสอนเตมความรเตมตามศกยภาพ ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๕.๐๐ โครงการนเทศภายในสถานศกษา โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการจดท าแฟมประวตบคลากร โครงการเสรมสรางความสมพนธและใหความรวมมอกบชมชน โครงการพฒนาและสงเสรมการใชสอการเรยนร

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕.๐๐

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๕.๐๐

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๔.๐๐

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๔.๐๐

๑๔๕

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๕.๐๐

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมด าเนนโครงการ เพอใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๒. ผลการพฒนา ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า มความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน โดยใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล ผลการประเมนการวจยเปนรากฐานในการบรหารจดการใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไว สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาอยางเตมศกยภาพ ท าใหผเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจในผลการบรหารจดการการศกษาของสถานศกษา ๓. แนวทางการพฒนา สงเสรมการจดกจกรรม เพอใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๕.๐๐ โครงการสรางเสรมความสมพนธและใหความรวมมอกบชมชน โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร -การประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางสม าเสมอ -การประชมผปกครอง

๑๔๖

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล(ตอ)

๑. วธการพฒนา จดประชมคณะกรรมการสถานศกษา ชมชน ผปกครอง ใหมสวนรวมในการสงเสรมและสนบสนนการด าเนนงานของสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน ผปกครอง มสวนรวมในการสงเสรมและสนบสนนการด าเนนงานของสถานศกษา รวมทงใหการแลกเปลยนขอมลโดยใชแหลงเรยนรภมปญญาทองถนและวทยากรในชมชนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมเพอพฒนาสถานศกษา ๓. แนวทางการพฒนา ขยายเครอขายขอความรวมมอ โดยประชาสมพนธไปยงหนวยงานทอยในชมชน

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๕.๐๐ -การประชมคร -การจดท ารายงานการด าเนนการของสถานศกษา โครงการถายทอดภมปญญา โครงการตลาดนดพอเพยง

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๕.๐๐

๑๔๗

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๔.๐๐ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการสงเสรมนาฏศลปไทย โครงการอนรกษดนตรไทย โครงการกฬาส โครงการเขาคายลกเสอ เนตรนาร โครงการนเทศภายในสถานศกษา โครงการเยยมบานนกเรยน โครงการสขภาพสมวย อนามยสมบรณ โครงการอาหารกลางวน โครงการเสรมสรางความสมพนธและใหความรวมมอกบชมชน โครงการตลาดนดพอเพยง โครงการเศรษฐกจพอเพยง

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

๔.๐๐

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๕.๐๐

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕.๐๐

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๔.๐๐

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕.๐๐

๑. วธการพฒนา จดโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงภายในและภายนอกสถานศกษาในเรองการจดหลกสตร และการจดกระบวนการเรยนรและกจกรรม ใหครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน

๑๔๘

๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการจดหลกสตรทเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน มการจดรายวชาเพมเตมทหลากหลาย ใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ เชน ภาษาองกฤษเพอชวต จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมความตองการ ความสามารถ ความถนด ความสนใจของผเรยน เชน โครงการกจกรรมลกเสอ เนตรนาร โครงการกฬาส กจกรรมชมนมใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ สถานศกษามการตดตามนเทศภายใน และก ากบตดตามตรวจสอบการเรยนของนกเรยนอยางสม าเสมอ นอกจากนสถานศกษายงมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เชน กจกรรมเยยมบาน เปนตน ๓. แนวทางการพฒนา พฒนากระบวนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษาใหมคณภาพ สอดคลองกบหลกสตรของสถานศกษาและทองถน

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสง อ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๕.๐๐ โครงการหองสมดมชวต -ศาลาแหงการเรยนร -สวนวรรณคด -สวนสมนไพร -สวนหยอม -โรงเพาะเหด โครงการแอโรบค โครงการบคคลแหงการเรยนร โครงการสงเสรมสขภาพอนามย โครงการกฬาส โครงการเสาธงนอกวชาการ -หองเรยนคอมพวเตอร -แหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา -ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน -การจดบรการสงเสรมสขภาพ

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕.๐๐

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๕.๐๐

๑๔๙

๑. วธการพฒนา ประชมคณะกรรมการการศกษา ผปกครอง ชมชน หนวยงานทเกยวของ ในการชวยเหลอพฒนาสภาพแวดลอมของโรงเรยน ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพ โดยการจดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร มหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง ปลอดภย มแหลงเรยนรส าหรบผเรยน มการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย มหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออตอผเรยนสามารถศกษาหาความรดวยตนเองได ๓. แนวทางการพฒนา ประชาสมพนธขาวสารของโรงเรยนตอชมชนและหนวยงานทเกยวของในการพฒนาการจดการเรยนการสอน การจดสภาพแวดลอมของโรงเรยน

มาตรฐานท ๑๒สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๔.๐๐ โครงการประกนคณภาพภายในและภายนอก โครงการนเทศภายใน โครงการการจดท ารายงานการประเมนผลการประเมนคณภาพ โครงการพฒนาและสงเสรมการใชสอและนวตกรรมการเรยนร โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษา

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๔.๐๐

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๔.๐๐

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๔.๐๐

๑๕๐

มาตรฐานท ๑๒สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง(ตอ)

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๔.๐๐

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปน

รายงานการประเมนคณภาพภายใน

๔.๐๐

๑. วธการพฒนา พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยจดการอบรมใหความร แกบคลากรใน

โรงเรยน และมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวงมรการก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา มการจดระบบขอมลสารสนเทศเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน น าผลมาประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ๓. แนวทางการพฒนา ศกษาขอมลสภาพปญหาการจดการศกษาและน าขอมลไปพฒนาวางแผนการจดการศกษาในปตอไป

๑๕๑

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๕.๐๐ โครงการหองสมดมชวต โครงการปรบปรงภมทศนและพฒนาแหลงเรยนร โครงการสงเสรมการอาน -การสรางแหลงสบคนขอมล -มมหนงสอ โครงการธรรมจาร -กจกรรมคายธรรม โครงการการเขาคายลกเสอ เนตรนาร

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๕.๐๐

๑. วธการพฒนา ด าเนนการจดสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทง

ภายในและภายนอกสถานศกษา โดยใหชมชนมสวนรวมในการพฒนา ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการสรางและสงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและภายนอก เพอใชประโยชนจากแหลงเรยนรอยางเกดประโยชนและมคณคาสงสดตอการเรยนร และมการแลกเปลยนเรยนรระหวาบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาสถานศกษา ครอบครว ชมชน และองคกรรฐและเอกชนในชมชน ๓. แนวทางการพฒนา ขอความรวมมอกบผปกครอง ชมชน ผน าชมชน องคกรภาครฐและเอกชนในชมชนมากขน เพอสงเสรมการเปนสงคมแหงการเรยนรและเพอพฒนาผเรยนไดเตมศกยภาพ

๑๕๒

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ทก าหนดขน

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕.๐๐ โครงการเศรษฐกจพอเพยง โครงการตลาดนดพอเพยง โครงการหองสมดมชวต โครงการอาเซยน -กจกรรมสงเสรมการอาน โครงการสงเสรมนาฏศลปไทย โครงการเขาคายลกเสอ เนตรนาร โครงการประชาธปไตย โครงการเสาธงนอกวชาการ โครงการธรรมจาร โครงการสงเสรมการอาน

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕.๐๐

๑. วธการพฒนา ด าเนนการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ

จดเนนของสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา ๓. แนวทางการพฒนา ขอความรวมมอกบผปกครอง ชมชน ผน าชมชน องคกรอน ๆ ในชมชนมากขน เพอสงเสรมการเปนสงคมแหงการเรยนรและเพอพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพ

๑๕๓

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท ตวบงช ไดระดบ รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ โครงการเสาธงนอกวชาการ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน โครงการพฒนาคณภาพผเรยน โครงการความเปนเลศทางวชาการ โครงการธรรมจาร โครงการการจดนทรรศการ โครงการสงเสรมนสยรกการอาน โครงการหองสมดมชวต โครงการธนาคารความด -การบนทกความด

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

๕.๐๐

๑. วธการพฒนา ด าเนนการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ๒. ผลการพฒนา สถานศกษามการจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน มการจดโครงการกจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบายและรายงานผลการด าเนนงาน บรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาปทผานมา ๓. แนวทางการพฒนา ขอความรวมมอกบผปกครอง ชมชน ผน าชมชน องคกรอน ๆ ในชมชนมากขน เพอสงเสรมการเปนสงคมแหงการเรยนรและเพอพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพ หมายเหต รายงานใหครบทกมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา รวมทเพมเตม