Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
“USO EDUCATIVO DE LAS TIC, EN PREESCOLAR”
ASESOR: L.I. JOSE ORTIZ CERNA
ACAMAY, MEXICO, MAYO 2015
PROPUESTA PEDAGOGICA
ELABORO: PROFRA LORENA DE JESUS RIVERAJARDIN DE NIÑOS: FELIPE VILLANUEVA
INTRODUCCION
El propósito de una educación integra, es permitir que los niños adquieran nuevos aprendizajes con los elementos, materiales o herramientas que se encuentran a su alcance.
Y uno de los materiales que en la actualidad ha tenido demanda no como un lujo sino como una necesidad es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Siendo estas el portal hacia el conocimiento de nuevos espacios promoviendo de esta manera su uso de manera cotidiana desde tempranas edades, ya que en ocasiones los niños tienen mayor conocimientos de los equipos que nosotros.
Por lo que para los docentes el tomar el Diplomado “Uso Educativo de las TIC, en Educación Preescolar”, representa una oportunidad para estar al nivel y responder a las nuevas demandas de los niños y de la educación en general.
Por lo que el presente ensayo presenta algunas opciones en las que se pueden trabajar los accesorios de Windows tales como: Bloc de Notas, Paint y Grabadora de Sonidos. Mencionando algunas de las actividades que se pueden llevar a cabo, y los Aprendizajes esperados que se pueden favorecer con el apoyo de estos accesorios.
Cabe mencionar que estas actividades se pueden llevar a cabo de manera individual, en equipo y grupal, en nuestro caso sería de manera grupal y equipo, ya que nuestra escuela no cuenta con suficientes equipos.
1
Una de las herramientas que permiten en los niños la adquisición de nuevos aprendizajes es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ya que en la actualidad los equipos de cómputo se encuentran al alcance de los niños siendo parte de su cotidianidad y por lo tanto su uso se les facilita.
Dentro de nuestra aula una de los accesorios de Windows que podemos ocupar es el Bloc de Notas, permitiendo a los niños que escriban utilizando el conocimientos que tienen de las letras a partir de lo que ellos en experiencias de escritura han plasmado o al recordar la menara en que se escribe alguna palabra, esto se puede realizar de manera grupal dentro del aula, ya en casa con el apoyo de sus padres lo pueden hacer de manera individual poniendo en práctica lo aprendido dentro del aula.
Los aprendizajes esperados que se podrían fortalecer desde mi perspectiva son los siguientes:
CAMPO FORMATIVO
ASPECTOCOMPETENCIA
QUE SE FAVORECE
APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE Y
COMUNICACION
LENGUAJE
ESCRITO
Expresa
gráficamente las
ideas que quiere
comunicar y las
verbaliza para
construir un texto
con ayuda de
alguien
Utiliza marcas,
grafías o letras
con diversas
intensiones de
escritura y
explica “Que dice
su texto”.
LENGUAJE Y
COMUNICACION
LENGUAJE
ESCRITO
Interpreta o
infiere el
contenido de
textos a partir del
conocimiento
que tiene de los
diversos
portadores y del
sistema de
escritura.
Identifica lo que
se lee en el texto
escrito, y que
leer y escribir se
hace de
izquierda a
derecha y de
arriba abajo.
2
Otras de los accesorios de Windows que pueden apoyar el desarrollo de Situaciones de aprendizajes dentro del aula es Paint, siendo esta una herramienta demasiado llamativa para los niños ya que consiste en dibujar, para el desarrollo de este tipo de actividades así lo considero será salir a un espacio con computadoras para cada uno de los niños, ya que en nuestra escuela solo contamos con unos cuantos equipos, el salir se podría llevar a cabo con el apoyo de los padres de familia, además del acompañamiento de nuestra autoridad escolar. Este accesorio permite a los niños crear de manera libre dibujos o hasta tratar de reproducir alguna obra que en el momento observen o recuerden. Algunos de los aprendizajes que se pueden favorecer son los siguientes:
CAMPO FORMATIVO ASPECTO
COMPETENCIA QUE SE
FAVORECEAPRENDIZAJES
ESPERADOS
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICAS
EXPRESION Y
APRECIACION
VISUAL
Expresa ideas,
sentimientos y
fantasías
mediante la
creación de
representaciones
visuales, usando
técnicas y
materiales
variados.
-Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. -Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.-Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando estas se hacen partir de una misma situación.
3
Otra forma de reforzar aprendizajes en torno a la dramatización es con el apoyo
del accesorio de Grabador de Sonidos, esta accesorio permite que los niños
graben su voz, narren algún cuento y que posteriormente se escuchen, siendo
esta parte la más emocionante ya que en varias ocasiones los he grabado y
posteriormente se los muestro y ellos muestra interés, emoción y sobre todo
atención hacia observar lo que hicieron, permitiéndoles mejorar en próximas
actividades.
Algunos de los aprendizajes que se pueden favorecer son los siguientes:
CAMPO FORMATIVO ASPECTO
COMPETENCIA QUE SE
FAVORECEAPRENDIZAJES
ESPERADOS
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICAS
EXPRESION
DRAMATICA Y
APRECIACION
TEATRAL
Expresa,
mediante el
lenguaje oral,
gestual y corporal,
situaciones reales
o imaginarias en
representaciones
teatrales sencillas.
-Narra y representa libremente sucesos, así como cuentos e historias de tradición oral y escrita.-Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo.
4
CONCLUSIONES
Como se mencionó con anterioridad en el presente trabajo el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación, es una herramienta que en la
actualidad se encuentra al alcance tanto de alumnos como docentes, permitiendo
de esta forma adquirir nuevos aprendizajes que de manera constante se ponen en
práctica, no como un lujo sino como una necesidad de obtener información o de
mantenerse comunicados de manera constante.
Por lo tanto en inclusión el uso de estos materiales y tecnologías en el ámbito
educativo permiten en la actualidad formar alumnos competentes y capaces de
interactuar y usar dichos materiales de manera óptima.
AUTOR: LORENA DE JESUS RIVERA
GRADO: 3°, “B”
CAMPO FORMATIVO, APRENDIZAJE ESPERADO: Los mencionado en cada
una de las actividades arriba citadas.
5