1

Apéndice del Informe de Rendición de Cuentas del Distrito Escolar Unificado de San Diego:

Datos sobre las suspensiones, las expulsiones, la asistencia y los aprendientes de inglés

Meta 4 del LCAP : Ambiente, clima y cultura escolar positivos–con equidad como centro y apoyo para el niño en su plenitud

10 de noviembre de 2015

2

Índice de suspensión por grupos de nivel de grado y año

En todo el distrito

Año Escolar

Índic

e d

e s

usp

ensi

ón

(Susp

ensi

ones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

3

Índice de suspensión por nivel de grado

En todo el distrito

Nivel de Grado

Índic

e d

e S

usp

ensi

ón

(Susp

ensi

ones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

4

Índice de suspensión por grupos estudiantiles

En todo el distrito

Grupo Estudiantil

Índic

e d

e S

usp

ensi

ón

(Susp

ensi

ones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

Bajos Ingresos

AsiáticoEd. Especial Hispano Blanco Otro

5

Índice de suspensión por agrupación

En todo el distrito

Agrupación

Índic

e d

e S

usp

ensi

ón

(Susp

ensi

ones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

6

Número de expulsiones por año

En todo el distrito

Año Escolar

Núm

ero

de E

xpuls

iones

7

Índice de expulsión por nivel de grado

En todo el distrito

Nivel de Grado

Índic

e d

e E

xpuls

ión

(Expuls

iones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

8

Índice de expulsión por grupos estudiantiles

En todo el distrito

Grupo Estudiantil

Índic

e d

e E

xpuls

ión

(Susp

ensi

ones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

Bajos Ingresos

AsiáticoEd. Especial Hispano Blanco Otro

9

Índice de expulsión por agrupación

En todo el distrito

Agrupación

Índic

e d

e E

xpuls

ión

(Expuls

iones

por

cada 1

00

est

udia

nte

s)

10

Índice de asistencia por nivel de grado

En todo el distrito

Nivel de Grado

Índic

e d

e A

sist

enci

a

11

Todos

Bajos Ingresos

Asiático

Ed. Especial

Hispano Blanco Otro

Género Aprendiente de Inglés

Etnicidad

Tiene IEP

Índice de asistencia por grupo estudiantil

En todo el distrito

Índic

e d

e A

sist

enci

a

12

Índice de asistencia por agrupación

En todo el distrito

Índic

e d

e A

sist

enci

a

13

Ausencias crónicas por nivel de gradoAlumnos ausentes 10% o más de los días de inscripción

En todo el distrito

Porc

enta

je d

e A

lum

nos

14

Todos

Bajos Ingresos

Asiático

Ed. Especial

Hispano Blanco Otro

Género Aprendiente de Inglés

Etnicidad

Tiene IEP

En todo el distrito

Porc

enta

je d

e a

lum

nos

Ausencias crónicas por grupo estudiantilAlumnos ausentes 10% o más de los días de inscripción

15

Ausencias crónicas por agrupaciónAlumnos ausentes 10% o más de los días de inscripción

En todo el distrito

Porc

enta

je d

e A

lum

nos

16

Porcentaje de alumnos aprendientes de inglés reclasificados cada año

Reclasificaciones para cada año escolar*

Porcentaje de Reclasificados

17

Número de aprendientes de inglés actuales y anteriores por nivel de grado

Alumnos actuales que entraron a SDUSD como aprendientes de inglés

EL Actual

18

Número de aprendientes de inglés actuales y anteriores por agrupación

Alumnos actuales que entraron a SDUSD como aprendientes de inglés

Intermedio

Pre/avanzado

Pre intermedio

Principiante

19

Dominio del inglés por año de inscripción distrital

Alumnos actuales que entraron a SDUSD como aprendientes de inglés

Intermedio

Pre/avanzado

Pre intermedio

Principiante

20

Porcentaje de aprendientes de inglés a largo plazo* con IEP

Sin IEP

Tiene IEP

Intermedio

Pre avanzado

Pre intermedioPrincipiante Avanzado

En todo el distrito a partir de octubre del 2015

21

Intermedio

Pre avanzado

Pre intermedioPrincipiante Avanzado

En todo el distrito a partir de octubre del 2015

Calificaron en un nivel más bajo en 2014

Calificaron al mismo nivel los dos años

Aumentaron por lo menos 1 nivel o fueron reclasificados en 2014

Cambios en los niveles de dominio en la CELDT: otoño del 2013 a otoño del 2014

Principiante

Aprendientes de inglés en 2013/14 que se quedaron en el distrito en 2014/15

Nivel de CELDT en otoño del 2013

22

ESPAÑOL SOMALÍÁRABEPrincipiante VIETNAMITA

Calificaron en un nivel más bajo en 2014

Calificaron al mismo nivel los dos años

Aumentaron por lo menos 1 nivel o fueron reclasificados en 2014

Cambios en los niveles de dominio en la CELDT por idioma materno

TODOS

Aprendientes de inglés en 2013/14 que se quedaron en el distrito en 2014/15