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7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
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"Matriz para la elaboracin del PAT 2016"Estimado(a) director(a),
Tabla de contenidoCompromiso de Gestin 1
Compromiso de Gestin 2
Compromiso de Gestin 3
Compromiso de Gestin 4 MARITZA NODirect
Compromiso de Gestin 5ROSARIO MA
Compromiso de Gestin 6 Jefatura d
EQUIPO
Una modifcacin del Aplicativo proporcionado por el MINEDU
IMPORTANTE
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a ormular, desde el diagnstico, metas ms o!"etivas de los #ompromisos%&'() Est pensado para *ue, una ve+ *ue hayas registrado los datos *ue se necesitan, puedas tener inormacin clacompromiso y, tam!in, so!re a*uello *ue puedas me"orar durante el ao) Esperamos, con mucha e-pectativa, *ue se co.til para tu gestin escolar del presente ao)
Meta de rendimiento en ECEMeta de rendimiento en el nivel InicialMeta de rendimiento en el nivel Inicial (2Meta de rendimiento en el nivel PrimariaMeta de rendimiento en el nivel Primaria (2Meta de rendimiento en el nivel !ecndariaMeta de rendimiento en el nivel !ecndaria (2Meta de rendimiento en el nivel !ecndaria (#Meta de rendimiento en el nivel !ecndaria ($
Meta de permanencia % concl&in
Calendarizacin del a'o e&colar
Meta& a&ociada& a la prctica peda))ica
Meta a&ociada a la )e&tin de con*icto&
Matriz de dia)n&tico de la IE
Matriz de ob+etivo& % meta& de la IEMatriz de actividade& del PAT
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
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IMPORTANTE
LAMA
c c o& &ean m & e4ac o& % e ra a o e comp e ar a n ormac n no corra r e&)o e &er en vano. n em ar)o/ a )na& cee&te docmento & peden modicar&e/ deber& tener cidado de no eliminar & contenido.
Al inicio de la& tabla& pre&entada&/ encontrar& al)na& aclaracione& )enerale& &obre el modo de llenar lo& recadro&7 de real manal del &o del aplicativo.
E&ta matriz e&t pen&ada para abarcar la po&ibilidad de na I.E. con lo& tre& nivele& edcativo&. !in embar)o/ &i t I.E. tiene &
al)na& de la& :o+a& de e&te e4cel/ podr& ocltar la& la& o colmna& e no va%a& a tilizar. En el &i)iente lin5 podr& enc;Cmo ocltar la& o colmna& en e4cel
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Compromiso de GestinPro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la
Ev!"#in Cens! de Est"dintes $ECE%.Qu hacer?
&C"'!es ("eron mis res"!tdos pr e! )o 2*15+
2*13 2*14 2*152*16
Meta IE* Pronstico**
Nivel de logro / de estudiantes en cada nivel de logroSatisfactorio Err=>0?
En progreso Err=>0?
En inicio Err=>0?
@o :a% dato& @o :a% dato& @o :a% dato& @o :a% dato&
Indicador 1= Porcenta+e de e&tdiante& e lo)ran n nivel &aIndicador 2= Porcenta+e de e&tdiante& de lo& dem& )rado alcan
, 0ara completar las siguientes ta!las tendrs *ue revisar tus resultados de la E#E de los aos %&'1 a %&'2 y traslestudiantes en el nivel satisactorio, de!ers escri!ir 12,' en el recuadro asociado a ese dato4)#on esos datos, podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de 50ronstico5 aparecer autode los aos anteriores) En relacin con esos valores pronosticados, podrs ormular tus metas %&'()7uego, para a"ustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendr6an *ue, en realidad, alcan+ar el nivel satis
meta fnal, *ue te propongas, sea desafante pero realista) 0or eso de!es tomar en cuenta el pronstico y el n.mer
Comprensin-e#tor
* Meta IE 8on los porcenta"es *ue tu I)E) se propone alcan+ar el ao %&'()
** Pronstico Es un porcenta"e calculado en uncin de tus resultados anteriores) Esta columna no sumar '&&/, pero sus va
&C"'ntos est"dintes tienes en2do rdo de primri$ECE% o en 4to rdo de
0ara lograr tus metas en !omunicacin, el n.mero de estudiantes en cada nivel
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Satisfactorio 0En progreso 0
En inicio 0
&Cmo se ven esos res"!tdos r'/#mente+
, Re#"erd en#ontrr m's in(orm#i
de logro de!er6a ser9
Nivel de logro en#omunicacin
Nro deestudiantes
, En los grfcos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao %&'%) Adems, te indica dn
1 2 # $
0.0
2.0
$.0
6.0
?.0
10.0
12.0Comprensin -e#tor
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. in&titcin edcativa
Mtem'ti# 2*13 2*14 2*152*16
Meta IE* Pronstico**
Nivel de logro / de estudiantes en cada nivel de logroSatisfactorio Err=>0?
En progreso Err=>0?
En inicio Err=>0?@o :a% dato& @o :a% dato& @o :a% dato& @o :a% dato&
"ro
Ir a Tabla de contenido
i&actorio en la ECE. an el nivel &ati&actorio
darlos en los recuadros correspondientes 3por e"emplo, si en el %&'1 o!tuviste 12,'&/ de
ticamente el porcenta"e *ue podr6as o!tener en el %&'(, si contin.as con la misma tendencia
actorio para cumplir con tus metas 3para eso estn los cuadros siguientes4) 7o ideal es *ue la
de estudiantes en nivel satisactorio *ue implica lograr tus metas)
lores te ayudarn a guiar tus Metas)
primri$ECE% este
0ara lograr tus metas en Matem#tica el n.mero de estudiantes en cada nivel
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Satisfactorio 0En progreso 0
En inicio 0
n so0re t"s res"!tdos en
de logro de!er6a ser9
Nivel alcan+ado enMatemtica
Nro deestudiantes
e estar6an tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas)
ICRECE
1 2 # $
0.0
2.0
$.0
6.0
?.0
10.0
12.0Mtem'ti#
http://sistemas02.minedu.gob.pe/consulta_ece/publico/index.phphttp://sistemas02.minedu.gob.pe/consulta_ece/publico/index.php7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
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Com romiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativ
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendi
Mets de rendimiento en e! Nive! Ini#i! Com"ni##in Mtem'ti#.
Qu hacer?
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*152*16
re de Mtem'ti#Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&A 0 0 08 0 0 0C 0 0 0A8C
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*15
2*16
re de Mtem'ti#Met Pronsti#o
$ a%os
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
$ a%os
Nro. est"dintesA 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
& a%os
@ro e&tdiante& 0 0 0 0
& a%os
Nro est"dintesA 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0 0B
estudiantes *ue o!tuvo cada califcacin al fnal de los aos %&'1 al %&'2, seg.n cada edad) Una ve+ *ue completes esos datos, vertendrs el pronstico, en cada caso, seg.n los datos de los aos anteriores)
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Compromiso de GestinPro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel
Mets de rendimiento en e! Nive! Ini#i! Cien#i Am0iente; Perso
Qu hacer?Como :abr& ob&ervado/ e&ta tabla te &ervir para realizar la mi&ma operacin anterior con&iderando otra& rea& Crriclare&
2*13 2*15 2*162*16
reMet Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
A 0 0 0
8 0 0 0C 0 0 0
A
8
C
2*13 2*14 2*152*16
reMet Pronsti#o
$ a%os
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
$ a%os
A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
CONO-IAOde! 9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 $
re de Cien#i Am0iente
"ieI"I!I+
"ieI"I!I+
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n edd. 8re de Cien#i
Am0iente
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
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& a%os
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
& a%os
A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
' a%os
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
' a%os
A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
* "ro. de estudiantes En los aos %&'1 al %&'( de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'2, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el
*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los pde estudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aecte la in
**** Estudiantes segn cai-cacinEn los aos %&'1 al %&'2de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las
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titcin edcativa
&ati&actorio en rendimiento.
! o#i!.
.
de Person! o#i! 2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
A 0 0 0
8 0 0 0C 0 0 0
A
8
C
de Person! o#i! 2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
Ir a Tabla de contenido
ien#i Am0iente; Person! o#i!%de! Nive! Ini#i!. 8
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
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@ro. e&tdiante& 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0A 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
colocar el n.mero de estudiantes matriculados en ese ao) ronstico para proponerte metas realistas)
rcenta"es alcan+ados en los aos anteriores y no suma '&&/ necesariamente)Del mismo modo, el n.meroterpretacin) En esos casos lo *ue dice el pronstico es *ue tu tendencia es marcadamente hacia la !a"a)
actas fnales) En el %&'(, se mostrar lo *ue de!er6as alcan+ar seg.n tu meta propuesta)
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Com romiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&ti
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &
Mets de rendimiento en e! Nive! Primri Com"ni##in
Qu hacer?
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*152*16
reMet Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0A 0 0 08 0 0 0C 0 0 0
ADA8C
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*152*16
reMet Pronsti#o
/er grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
/er grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
Deber& empezar a in)re&ar dato& en la& tabla& del 7istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 / &e)3n )rado. naadem&/ tendr& el pron&tico en cada ca&o &e)3n lo& dato& de lo& a'o& anteriore&. Finalmente/ en ncin de lo anterior/ podE&ta ormlacin de meta& por )rado te premitir e/ atomticamente/ &e calclen lo& dato& % la meta por nivel edcativo.
CONO-IAOde! 9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 $
"ieP0IM0I
"ieP0IM0I
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n rdo. 8
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
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13/86
AD 0.0B
A 0.0B8 0.0BC 0.0B
1do grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
1do grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 0
8 0 0 0 0C 0 0 0 0AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&
&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
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14/86
$er grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
$er grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
&to grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
&to grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
'to grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
'to grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
2to grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
2to grado
AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n
calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
* "ro de estudiantes En los aos %&'1 al %&'2 de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers
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** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'2, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el
*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los pn.mero de estudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aehacia la !a"a)
**** Estudiantes segn cai-cacinEn los aos %&'1 al %&'2 de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las
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tcin edcativa
ti&actorio en rendimiento.
tem'ti#.
de Mtem'ti# 2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0A 0 0 08 0 0 0C 0 0 0
ADA8C
de Mtem'ti# 2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
Ir a Tabla de contenido
ez e complete& e&o& dato&/ ver& atomticamente lo& porcenta+e& e repre&entan %r& ormlar t& meta& para )rado.
E&te con&olidado &e ob&erva en la tabla &perior.
Com"ni##in Mtem'ti#%de! Nive! Primri. 8
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
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AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 0
8 0 0 0 0C 0 0 0 0AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&
&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
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@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B
8 0.0BC 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0AD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n
calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
olocar el n.mero de estudiantes matriculados en ese ao)
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ronstico para proponerte metas realistas)
rcenta"es alcan+ados en los aos anteriores y no suma '&&/ necesariamente)Del mismo modo, elcte la interpretacin) En esos casos lo *ue dice el pronstico es *ue tu tendencia es marcadamente
actas fnales) En el %&'(, se mostrar lo *ue de!er6as alcan+ar seg.n tu meta propuesta)
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Compromiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendimiento.
Mets de rendimiento en e! Nive! Primri Cien#i Am0iente; Person! o#i
Qu hacer?
2*13 2*14 2*152*16
re de Person! o#i! 2*1Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante& 0AD 0 0 0 AD 0A 0 0 0 A 08 0 0 0 8 0
C 0 0 0 C 0AD ADA A8 8C C
2*13 2*14 2*152*16
re de Person! o#i! 2*1Met Pronsti#o
/er grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
/er grado
@ro. e&tdiante& 0AD 0 0 0 0 AD 0
A0 0 0
0 A0
8 0 0 0 0 8 0C 0 0 0 0 C 0
AD 0.0B ADA 0.0B A8 0.0B 8C 0.0B C
1do grado
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0
1do grado
@ro. e&tdiante& 0AD 0 0 0 0 AD 0A 0 0 0 0 A 08 0 0 0 0 8 0C 0 0 0 0 C 0
AD 0.0B AD
A 0.0B A8 0.0B 8C 0.0B C
En la& tabla& e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& rea& Crriclare&. G le)o/ aparecerC,@!,HIDAD, del :i&trico de nota& % ormlacin de meta& 2016.
CONO-IAOde! 9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 $Cien#i Am0iente; Person!
re de Cien#i Am0iente
"ieP0IM0I
"ieP0IM0I
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n rdo 8
re de Cien#i Am0iente
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin @ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
21/86
$er grado
@ro e&tdiante& 0 0 0 0
$er grado
@ro e&tAD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0B
A 0.0B8 0.0BC 0.0B
&to grado
@ro e&tdiante& 0 0 0 0
&to grado
@ro e&tAD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0B
C 0.0B
'to grado
@ro e&tdiante& 0 0 0 0
'to grado
@ro e&tAD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
2to grado
@ro e&tdiante& 0 0 0 0
2to grado
@ro e&tAD 0 0 0 0A 0 0 0 08 0 0 0 0C 0 0 0 0
AD 0.0BA 0.0B8 0.0BC 0.0B
@ro de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro de e&e)3n c
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin B de e&calicac
@ro de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro de e&e)3n c
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&calicac
@ro de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro de e&e)3n c
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&calicac
@ro de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro de e&e)3n c
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&calicac
* "ro de estudiantes En los aos %&'1 al %&'( de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers colocar e
** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'(, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el pronstic*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los porcenta"en.mero de estudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aecte la inhacia la !a"a)
**** Estudiantes segn cai-cacin En los aos %&'1 al %&'2 de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las actas f
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Compromiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendim
Mets de rendimiento en e! Nive! e#"ndri.Qu hacer?
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*152*16
re de Mtem'ti#Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 01$1J 0 0 0111# 0 0 0010 0 0 01?201$1J111#010
re de Com"ni##in 2*13 2*14 2*15 2*16 re de Mtem'ti#Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& @ro. e&tdiante&1
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23/86
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01
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Compromiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendimie
Mets de rendimiento en e! Nive! e#"ndri Cien#i; Te#no!o> Am0ienteQu hacer?
2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 01$1J 0 0 0111# 0 0 0010 0 0 01?201$1J111#010
2*13 2*14 2*15
2*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 0 0
1$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B
En la& tabla& e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& rea& Crriclare&. G le)o/ aparecedel :i&trico& de nota& % ormlacin de meta& 2016.
CONO-IAOde! 7istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16$C.T.A.? 9.G. E.%de! N
re de Cien#i; Te#no!o> Am0iente
re de 9istori; GeorE#onom>
"ieSE!3"40I5
"ieSE!3"40I5
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n )o. 8 9istri#o de nots (orm
re de Cien#i; Te#no!o> Am0iente
re de 9istori; GeorE#onom>
/er.a%o
/er.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
1do.a%o
1do.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin @ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
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@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 0
1?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
$er.a%o
$er.a%o
@ro. de e&tdiante&
&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
&to.a%o
&to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
'to.a%o
'to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n
calicacin
* "ro de estudiantes En los aos %&'1 al %&'2 de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers co** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'(, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el pr
*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los porestudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aecte la interpr
**** Estudiantes segn cai-cacinEn los aos %&'1 al %&'2 de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las a
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Compromiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendim
Mets de rendimiento en e! Nive! e#"ndri Person @mi!i RR99 In!Qu hacer?
2*13 2*14 2*152*16
re de In!sMet Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 01$1J 0 0 0111# 0 0 0010 0 0 01?201$1J111#010
2*13 2*14 2*152*16
re de In!sMet Pronsti#o@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&
1?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&
1?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B
En la& tabla& e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& rea& Crriclare&. G le)o/ aparedel :i&trico& de nota& % ormlacin de meta& 2016.
CONO-IAOde! 7istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16$P@R9ING-B%de! Ni
re de Person @mi!i
Re!#iones 9"mns
"ieSE!3"40I5
"ieSE!3"40I5
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n )o. 8 9istri#o de nots (or
re de Person @mi!i Re!#iones 9"mns
/er.a%o
/er.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
1do.a%o
1do.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n B de e&tdiante& &e)3n
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@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 0
1?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
$er.a%o
$er.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
&to.a%o
&to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
'to.a%o
'to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n
calicacin
* "ro de estudiantes En los aos %&'1 al %&'2 de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers co** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'(, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el pr
*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los porestudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aecte la interpr
**** Estudiantes segn cai-cacinEn los aos %&'1 al %&'2 de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las a
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
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Compromiso de Gestin 1Pro)re&o anal de aprendiza+e& de lo& e&tdiante& de la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante&/ de lo& dem& )rado&/ e alcanzan nivel &ati&actorio en rendimie
Mets de rendimiento en e! Nive! e#"ndri @orm#in Ci"ddn C>vi# Qu hacer?
2*13 2*14 2*152*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 01$1J 0 0 0111# 0 0 0010 0 0 01?201$1J111#010
2*13 2*14 2*15
2*16
Met Pronsti#o
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 0 @ro. e&tdiante&1?20 0 0 0 0
1$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0 0B
En la& tabla& e aparecen en la parte inerior/ in)re&ar& lo& dato& como en el procedimiento anterior/ con&iderando otra& rea& Crriclare&. G le)o/ aparecdel :i&trico& de nota& % ormlacin de meta& 2016.
CONO-IAOde! 7istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16$@CC ETP%de! Nive!
re de @orm#in Ci"ddn C>vi#
re de Ed"##in prTr0o
"ieSE!3"40I5
"ieSE!3"40I5
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
9istri#o de nots (orm"!#in de mets 2*16 se:n )o. 8 9istri#o de nots (orm
re de @orm#in Ci"ddn C>vi#
re de Ed"##in prTr0o
/er.a%o
/er.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
1do.a%o
1do.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
29/86
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 0
1?20 0.0B1$1J 0.0B111# 0.0B010 0.0B
@ro. e&tdiante& 0 0 0 01?20 0 0 0 01$1J 0 0 0 0111# 0 0 0 0010 0 0 0 01?20 0.0B1$1J 0.0B
111# 0.0B010 0.0B
$er.a%o
$er.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
&to.a%o
&to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3ncalicacin
'to.a%o
'to.a%o
@ro. de e&tdiante&&e)3n calicacin
B de e&tdiante& &e)3n
calicacin
* "ro de estudiantes En los aos %&'1 al %&'2 de!ers colocar el n.mero de estudiantes seg.n tus actas fnales, en el %&'( de!ers co** Meta Esta es la meta *ue te propones para el ao %&'(, de!ers escri!irla en los recuadros !lancos del rea de /) >en en cuenta el pr
*** Pronstico Es el porcenta"e o n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n ao) El porcenta"e de pronstico depende de los porestudiantes o suma el n.mero de estudiantes matriculados en el ao) Adems pueden ha!er valores negativos sin *ue ello aecte la interpr
**** Estudiantes segn cai-cacinEn los aos %&'1 al %&'2 de!ers poner el n.mero de estudiantes con cada califcacin seg.n las a
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
30/86
Compromiso de Gestin 29etencin anal e interanal de e&tdiante& en la in&titcin edcativa
Indicador= Porcenta+e de e&tdiante& e clminan el a'o e&colar 201> e &e matriclan % concl%en el 201
Mets de #on#!"sin permnen#iQu acer?
Nive! ed"#tivo Grdo tos Mtr>#"! 2*15 A0ndono 2*15 Trs!do 2*15
INICIA-
3 )osNro) estudiantes 6 0 0
0orcenta"e 0.0B 0.0B
4 )osNro) estudiantes > 0 0
0orcenta"e 0.0B 0.0B
5 )osNro) estudiantes $ 0 0
0orcenta"e 0.0B 0.0B
Completa lo& dato& teniendo en centa la& Dde/ni#iones #!veD. !i no tiene& e&tdiante& en al)3n )rado o nivel/ entonce& coloca "0" en lo& recadro&Al colocar lo& dato& reerido& al n3mero de e&tdiante&/ &e mo&trarn atomticamente lo& porcenta+e& de concl&in/ permanencia/ abandono % tra&lad
, 4e-niciones caeMatr6cula; Es el n.mero de matriculados?as en tu I)E) por nivel educativo) 0uedes ir cam!iando el n.mero fnal cuando cierres tu nmina d#onclusin; 8e refere a los?as estudiantes *ue se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma I)E) El porcenta"e de conclusin sematriculados en el ao)0ermanencia; 8e refere a los?as estudiantes *ue, ha!iendo culminado el ao escolar en tu I)E), se vuelven a matricular al ao siguiente)
A!andono; 8e refere a a*uellos?as estudiantes *ue se matricularon en tu I)E) pero a!andonaron sus estudios y no continuaron en ningunateniendo como total al n.mero de matriculados?as en el ao)>raslado; 8e refere a los?as estudiantes *ue se matricularon en tu I)E), pero ueron trasladados a otras II)EE) El porcenta"e de traslado se cmatriculados en el ao)
Res"!tdos 2*15 8
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31/86
TOTA- de! nive!"ro. estudiantes 15 * *
Porcenta6e *.* *.*
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
32/86
PRIMARIA
1er rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
2do rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
3er rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
4to rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
5to rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
6to rdoNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
TOTA- de! nive!"ro. estudiantes * * *
Porcenta6e
ECFNARIA
1er )o Nro) estudiantes 0 0 00orcenta"e
2do )oNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
3er )oNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
4to )oNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
5to )oNro) estudiantes 0 0 0
0orcenta"e
TOTA- de! nive!"ro. estudiantes * * *
Porcenta6e
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33/86
TOTA- de ! I.E."ro. estudiantes 15 * *
Porcenta6e *.* *.*
Nive! tos Mtr>#"! 2*16 Con#!"sin 2*16
INICIA-Nro) estudiantes 1> 0 0
0orcenta"e 0.0B 0.0B
PRIMARIA Nro) estudiantes 0 0 00orcenta"e 0.0B 0.0B
ECFNARIANro) estudiantes 0 0
0orcenta"e 100.0B 100.0B
TOA -A I.E."ro. estudiantes 1> 0 0
Porcenta6e 0.0B 0.0B
IMPORTANTE
Mets 2*16 8
, IndicacionesEn el ao %&'(, de!ers ormular metas para este compromiso) 0ara ello, podrs colocar los porcenta"es de conclusin y permanencia *ueinicios del ao %&'@)7uego *ue completes estas metas, seg.n cada nivel educativo, tendrs automticamente los porcenta"es correspondientes a toda tu I)E),metas representan)
@orm"!#inde mets de!
)o 2*16
Permnen#i !2*1=
!i t I.E. tiene Inicial % Primaria/ en lo& dato& de "Permanencia > a'o&" deber& colocar el n3mero de e&tdiante& concl%eron > a'o& en t2016.!i t I.E. tiene Primaria % !ecndaria/ en lo& dato& de "Permanencia 6to )rado" deber& colocar el n3mero de e&tdiante& e concl%erona'o en el 2016.
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
34/86
En ca&o t I.E. no &ea no de lo& ca&o& anteriore&7 % en el ca&o de "Permanencia >to a'o"/ deber& repetir el n3mero e coloca&te en "conAdem&/ recerda e e&te dato e&tar del todo completo cando :a%a& cerrado t& nmina& de matrcla del a'o 2016.
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
35/86
6.
Con#!"sin 2*15
6 6
100.0B 100.0B
> >
100.0B 100.0B
$ $
100.0B 100.0B
Ir a Tabla de contenido
orre&pondiente&.del a'o 201>.
matr6cula) calcula teniendo como total al n.mero de
otra) El porcenta"e de a!andono se calcula
lcula teniendo como total al n.mero de
Permnen#i !2*16
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15 15
1**.* 1**.*
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
37/86
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
* *
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
* *
7/25/2019 Aplicativo PAT 2016
38/86
15 15
1**.* 1**.*
esperas tener para fnes del ao %&'( e
s6 como el n.mero de estudiantes *ue tus
I.E. % &e matriclaron en 1er. )rado en el
6to )rado en t IE % &e matriclaron en 1er.
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cl&in".
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Compromiso de Gestin 3Cmplimiento de la calendarizacin planicada por la in&t
Qu hacer?
IMPORTANTE Tener en #"ent e! si"iente det!!e pr ! #!endriH#in de! )o es#o!r prorm#iones de "!.
PRONOEI PRIMARIA
Ci#!o I
(0 N 2 a'o& 11 me&e& ECFNARIA
INICIA- ECO-ARIAOCi#!o II
Centros r"r!es de (orm#in en !ternn#i $CR@A% de ed"##in se#"ndri
MESemn 1 emn 2 emn 3
+ Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma
MARZO'e!(a 1 2 # $ > 6 J ? L 10 11 12 1# 1$ 1> 16 1J 1? 1L 20 21 22Tipo 8 8 8 8 D D 8 8 8 8 C D D A A A A A D D A A
ABRIL'e!(a 1 2 # $ > 6 J ? L 10 11 12 1# 1$ 1> 16 1J 1? 1LTipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
MAYO'e!(a 1 2 # $ > 6 J ? L 10 11 12 1# 1$ 1> 16 1JTipo D C A A A A D D A A A A A D D A A
&UNIO'e!(a 1 2 # $ > 6 J ? L 10 11 12 1# 1$ 1> 16 1J 1? 1L 20 21
Indicador 1= Porcenta+e de :ora& lectiva& cmplida& pIndicador 2= Porcenta+e de +ornada& laborale& eectiva& de
C!endriH#in de! )o es#o!r 8 , Est 7errmient te "dr' e!0orr t" C!endriH#in de (orm
7a calendari+acin ya est prellenada en uncin de la echa de inicio y fn de clases, y tomando en cuenta los eriados nacionales y las vacacion7eyenda 5>ipos de d6a5 para seleccionar la letra *ue corresponda4) Adems, al costado de cada tipo de d6a u!icado en la 7eyenda, se hace el recuen
Qora& de traba+o por &emana= 20 Qora& peda))ica& por da= 6
Qora& de traba+o al a'o= 6$0 Qora& peda))ica& por &emana= #0 Me&e& de traba+o al a'o =10 Qora& al a'o= 1100 :ora& (mnimo.
Qora& por &emana= 2 (mnimo Qora& peda))ica& diaria&= J Qora& peda))ica& por &emana= #> KE! % $> KEC Qora& al a'o= 1200 (mnimo KE! % 1600 (mnimo KEC. !e&ione& de aprendiza+e de 2 m& :ora& contina&.
Qora& peda))ica& por da= > Edcacin F&ica debe pro)ramar&e/ de preerencia/ ante& del recreo % enla& :ora& nale&. Qora& peda))ica& por &emana= 2>
Qora& peda))ica& al a'o= L00 (mnimo.
Qora& peda))ica& por &emana= 60 :ora& (>$ :ora& obli)atoria& % 6:ora& de libre di&ponibilidad.
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Compromiso de Gestin 4Acompa'amiento % monitoreo a la prctica peda))ica en la in&titcin ed
Indicador= Porcenta+e de docente& e reciben monitoreo % acompa'amiento por parte del e
Mets so#ids ! pr'#ti# pedi#.
Qu hacer?
Nive! ed"#tivo
Diagnstico Meta %&'( Diagnstico Meta %&'(Nive! INICIA- 0.0B 0.0B 0.0B 0.0B
Nive! PRIMARIA J>.0B 100.0B ?#.0B 0.0BNive! ECFNARIA 0.0B 0.0B 0.0B 0.0B
&C"'ntos do#entes tienes en #d nive! ed"#tivo en este )o 2*16+
Nive! INICIA- Nive! PRIMARIA Nive! ECFNARIA0 6 0
e a o an er or) 8i no cuentas con esta inormacin, te sugerimos *ue realices un p
los docentes de tu I)E) 0ara ello, puedes recurrir al documento 5Matri+ para el monitoreo de los #ompromisos de $estincompletar los datos de la primera autoevaluacin) 7os resultados de ese e"ercicio te dar como resultado el porcenta"eindicador de estos compromisos y, con ese dato real, podrs ormularte metas) 0ara ello de!ers trasladar los datos o!taplicativo, al recuadro de diagnstico de esta pestaa)
insti#o Met 2*16 8
Compromiso 4 Por#ente de tiempodedi#do #tividdes pedi#sd"rnte !s sesiones de prendiHe
3docentes *ue incrementan tiempo dedicado aactividades pedaggicas4)
Compromiso 5 Por#ente de pro(esores L"e"ti!iHn !s r"ts de prendiHe d"rnte !prorm#in ee#"#in de sesiones de
prendiHe.
Compromiso 4 Pr #"mp!ir ! mets L"e 7s p!ntedo pr e! )o 2*16; &C"'ntos do#entes de0er'n estD!ordoD respe#to ! "so de! tiempo+
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Nive! INICIA- Nive! PRIMARIA Nive! ECFNARIA0 6 0
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Nive! INICIA- Nive! PRIMARIA Nive! ECFNARIA0 0 0
Nive! INICIA- Nive! PRIMARIA Nive! ECFNARIA0 0 0
IMPORTANTE
Compromiso 5 Pr #"mp!ir ! mets L"e 7s p!ntedo pr e! )o 2*16; &C"'ntos do#entes de0er'n estD!ordoD respe#to ! "so de! r"ts de prendiHe+
Compromiso 6 Pr #"mp!ir ! mets L"e 7s p!ntedo pr e! )o 2*16; &C"'ntos do#entes de0er'n est
D!ordoD respe#to ! "so de mteri!es re#"rsos ed"#tivos+
Ha& tabla& e&tn ordenada& &e)3n el nivel e en&e'an lo& docente& de t I.E. Adem&/ na vez e coloe& tcada nivel/ &e pro%ectar la meta en n3mero de docente& e debern tener na prctica peda))ica &e)3n la pcenta con al)3n nivel edcativo/ &olo coloca "0" en el recadro del n3mero de docente& del nivel corre&pondiente.
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PARA IRECTOREEFIPOcativa
ipo directivo REGITRO E IITA A AF-A POR E- IRECTOREFIPO IREC
ATO 2*15
insti#o 2*15
Nive!
Ii!ia4 1> 100B ? >#.#
P#i$a#ia ## 100B 22 66.J
Se!%da#ia 60 100B 12 20.0
Diagnstico Meta %&'(0.0B 0.0B0.0B 0.0B0.0B 0.0B
rimer diagnstico de la situacin de5 3%da) parte del aplicativo4 ye docentes *ue cumplen con cadaenidos, en la segunda parte del
N:mero devisits
prevists
Ee#"tds2*15
Compromiso 6 Por#ente depro(esores L"e "sn mteri!es re#"rsos ed"#tivos d"rnte !
sesin de prendiHe.
r en e! nive!
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r en e! nive!
r en e! nive!
& meta& % el n3mero de docente& enreci&in de cada indicador.!i t I.E. no
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IRECTIO
IO Pr #ono#er ! pr'#ti# nterior re"!r ! de! presente )o
ATO 2*16
tos de ! I.E. @orm"!#in 2*16
Met 2*16
> # 1> 100B
11 # ## 100B
20 # 60 100B
Nro.do#entes
Nro. de visits previstsen e! )o; por #d
do#ente
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Compromiso de Gestin 5Re&tin de la convivencia e&colar en la in&titcin edcativa
Indi#dor 1
Indi#dor 2
Met de estin de #oni#tos.Qu hacer?
Res"!tdos 2*15
Invo!"#rdos Reistrdos e tom !"n ##in
Entre est"dintesEntre est"dintes d"!tosEntre d"!tos
Tot! de! )o 0 0
Met 2*16 8Res"!tdo 2*15 Met 2*16
100B
tos di#ion!es pr e! dinsti#o de ! Instit"#in Ed"#tiv.
Res"!tdos 2*15
A##iones C"ent >No
A/!i#in ! >see. 8I
Con(orm#in de! Comit de T"tor> Coniven#i.8I
Est0!e#imiento de norms de #onviven#i. 8I
Ha IE centa con n ComitS de Ttora/ ,rientacin Edcativa % Convivencia E&colar % @orma& de Convivencia actalizada& en e9e):lamento Interno (9I a nivel de ala e IE.Porcenta+e de ca&o& de violencia e&colar atendido& &obre el total de ca&o& re)i&trado& en el libro de re)i&tro de incidencia& % e
la plataorma eb !i&eve.
0ara proyectar las metas de este compromiso de!ers, primero, revisar el cuaderno de incidencias y los registros en 86seJe del %&'2, lo *ue te permconGictos identifcados y registrados) Estos datos servirn, de reerencia, para estimar la meta *ue tu E*uipo Directivo se proponga alcan+ar durante la pre
insti#o 2*16 8
Porcenta+e de con*icto& &obre lo& e el Eipo Directivo % el ComitS deTtora toman accin/ en relacin al n3mero de con*icto& identicado& %
re)i&trado&.
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Compromiso de GestinIn&trmento& de )e&tin edcativa= Formlacin del PEI e I
Indi#dor 1 Porcenta+e de actore& edcativo& e participan en la elaboracin del P
Indi#dor 2 Porcenta+e de actividade& planicada& en el Plan An
MtriH de insti#o de ! I.E.Qu hacer?
Al ela!orar esta matri+, toma en cuenta los datos *ue has recopilado en las pestaas anteriores)
NQ COMPROMIOIAGN
@ORTA-EA
1
Inicial
PrimariaPro)re&o anal de
aprendiza+e& dee&tdiante& de la
In&titcin Edcativa.
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!ec"ndaria
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2
Inicial
Primaria
!ec"ndaria
Inicial
9etencin anal einteranal de
e&tdiante& en laIn&titcin Edcativa.
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3Primaria
!ec"ndaria
Cmplimiento de lacalendarizacin
planicada por laIn&titcin Edcativa.
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i#en!Instit"#inEd"#tiv.
Inicial
Primaria
!ec"ndaria
Inicial
&o peda))ico deltiempo en la&&e&ione& deaprendiza+e.
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4
itoreode!
pr'#ti#ped
Primaria
!ec"ndaria
&o de:erramienta&
peda))ica& por lo&proe&ore& drante
la& &e&ione& deaprendiza+e.
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A#omp)miento3mo
Inicial
Primaria
!ec"ndaria
5
Tod
o&lo&nivele&
&o de materiale& %recr&o& edcativo&
drante la &e&inde aprendiza+e.
Re&tin de laconvivencia e&colar en la
In&titcin Edcativa.
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6
Tod
o&lo&nivele&
In&trmento& de Re&tin=Formlacin del PEI e
Implementacin del PlanAnal de Traba+o (PAT
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6 Implementacin del PAT
EI
al de Traba+o (PAT e eron implementada&
TICOCAFAI@ICF-TAE
Ir a Tabla de contenido
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Compromiso de Gestin 6In&trmento& de )e&tin edcativa= Formlacin del PEI e Implementacin d
Indi#dor 1 Porcenta+e de actore& edcativo& e participan en la elaboracin del PEI
Indi#dor 2 Porcenta+e de actividade& planicada& en el Plan Anal de Traba+o (PAT e ero
MtriH de O0etivos MetsQu hacer?
NQ INICAOR ESPECTATIA E AANCE OUETIOMETA
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
ial
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
Al ela!orar esta matri+, toma en cuenta los datos *ue has recopilado en las pestaas anteriores) #omo vers, las metas *ue ormulasteao %&'2 o del diagnstico del inicio de ao %&'() En algunos casos, de!ers completar los datos de orma manual 3en los recuadros !l
Indi#dordesredo
to2*15
Met2*16
e&tdiante& elo)ran n nivel
&ati&actorio en laEvalacin Cen&al
de E&tdiante&ECE.
(2U % $U )rado dePrimaria % 2U )rado
Ha in&titcin edcativademe&tra incremento en elporcenta+e de e&tdiante& e
lo)ran el nivel &ati&actorio en laECE re&pecto al a'o anterior.
2doo$todeprim
aria%
2dode!ec"ndaria Porcenta+e de e&tdiante&
con nivel &ati&actorio enCompren&in Hectora.
Porcenta+e de e&tdiante&con nivel &ati&actorio enMatemtica.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (A enrendimiento enComnicacin.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (A enrendimiento en Matemtica.
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Inici
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (A enrendimiento en Ciencia %Ambiente.
Porcenta+e de e&tdiante&/(>a'o& e alcanzan el nivel&ati&actorio (A enrendimiento en Per&onal!ocial.
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1
Primaria
lo& ob+etivo&
0.0B 0.0
0.0B 0.0
0.0B 0.0
0.0B 0.0
aria
0.0B 0.0
0.0B 0.0
Porcenta+e dee&tdiante&/ de lo&
dem& )rado& %nivele&/ e
alcanzanrendimiento
&ati&actorio enrendimiento entoda& la& rea
crriclare&.
Ha in&titcin edcativademe&tra incremento en el
porcenta+e de e&tdiante& elo)ran n nivel &ati&actorio de
aprendiza+e& en todo& lo&)rado&/ re&pecto al a'o anterior.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (AD % A enrendimiento enComnicacin.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (AD % A enrendimiento en Matemtica.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (AD % A enrendimiento en Ciencia %Ambiente.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (AD % A enrendimiento en Per&onal!ocial.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (1?207 1$1J
en rendimiento enComnicacin.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (1?207 1$1Jen rendimiento enMatemtica.
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!ec"nd
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (1?207 1$1Jen rendimiento en Ciencia/Tecnolo)a % Ambiente.
Porcenta+e de e&tdiante&e alcanzan el nivel&ati&actorio (1?207 1$1Jen rendimiento en Qi&toria/Reo)raa % Economa.
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2
Inicial
100.0B 0.0B
100.0B 0.0B
Primaria
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
!ec
"ndaria 0.0B 100.0B
0.0B 100.0B
3
To
do&lo&nivele&
100.0B
100.0B
Porcenta+e dee&tdiante& eclminan el a'o
e&colar 201> e&e matriclan %
concl%en el 2016.
Ha in&titcin edcativamantiene el porcenta+e de
e&tdiante& e concl%en ela'o e&colar % permanecen en la
IE.
Porcenta+e de concl&in enel nivel Inicial.
Porcenta+e de permanenciaen el nivel Inicial.
Porcenta+e de concl&in enel nivel Primaria.
Porcenta+e de permanenciaen el nivel Primaria.
Porcenta+e de concl&in enel nivel !ecndaria.
Porcenta+e de permanenciaen el nivel !ecndaria.
Porcenta+e de:ora& lectiva&cmplida& por
nivel.
Ha IE % pro)rama edcativocmple el 10B de :ora& lectiva&por nivel edcativo planicada&
en la calendarizacin del a'oe&colar.
Porcenta+e de :ora& lectiva&cmplida&.
Porcenta+e de+ornada& laborale&eectiva& de lo&
docente&.
Ha IE a&e)ra la a&i&tencia %permanencia de lo& docente& en
la& +ornada& laborale&
Porcenta+e de a&i&tencia enla Kornada Haboral !emanal.
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4
Inicial
0.0B 0.
Primaria
J>.0B 100
!
ec"ndaria
0.0B 0.
Acompa'amiento %monitoreo a laprctica
peda))ica en laIn&titcinEdcativa.
Porcenta+e de docente& ereciben monitoreo %
acompa'amiento por parte deleipo directivo
Porcenta+e de docente& ereciben la& vi&ita& del eipodirectivo en accione& demonitoreo %acompa'amiento/ en el nivelinicial.
Porcenta+e de docente& ereciben la& vi&ita& del eipodirectivo en accione& demonitoreo %acompa'amiento/ en el nivelPrimaria.
Porcenta+e de docente& ereciben la& vi&ita& del eipodirectivo en accione& demonitoreo %acompa'amiento/ en el nivel!ecndaria.
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5
Todo&lo&niv
ele&
0.0B 0.0B
0.0B 0.0B
6
Todo&lo&nivele&
100.0B
100.0B
n ComitS deTtora/ ,rientacin
Edcativa %Convivencia
E&colar % @orma&de Convivencia
actalizada& en el9e)lamento
Interno (9I a nivel
Ha IE centa con n ComitS deTtora/ ,rientacin Edcativa %
Convivencia E&colar % @orma&de Convivencia actalizada& en
el 9e)lamento Interno (9I anivel dein&titcin % a nivel de
cada ala para e&tablecerrelacione& armnica& % avorecer
lo& aprendiza+e&.
Porcenta+e de con*icto&&obre lo& e el EipoDirectivo o el ComitS deTtora toman accin enrelacin al n3mero decon*icto& identicado& %
re)i&trado&.
de violencia
e&colar atendido&&obre el total deca&o& re)i&trado&
en el libro dere)i&tro de
incidencia& % en laplataorma eb
II.EE. Ve centan con el librode re)i&tro& de incidencia& %e&tn aliada& al !i!eve %
atienden oportnamente lo&ca&o& de violencia
Porcenta+e de con*icto&&obre lo& e el EipoDirectivo o el ComitS deTtora toman accin enrelacin al n3mero decon*icto& identicado& %re)i&trado&.
Porcenta+e deactore& edcativo&e participan enla elaboracin del
PEI.
Ha In&titcin Edcativaimplementa la& actividade&
planicada& en el Plan Anal deTraba+o.
Porcenta+e de actividade&planicada& en el PEI eeron implementada&.
orcen a e eactividade&
planicada& en elPlan Anal de
Traba+o (PAT eeron
im lementada&.
Ha In&titcin Edcativaimplementa la& actividade&
planicada& en el Plan Anal deTraba+o.
Porcenta+e de actividade&planicada& en el Plan Analde Traba+o (PAT e eronimplementada&.
I T bl d t id
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l PAT
n implementada&
REPONA-Ees#rip#in
Ir a Tabla de contenido
previamente, ya estn consideradas a*u6: as6 como los datos delncos4)
ACTIIAEPROPFETA
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C i d G ti 6
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Compromiso de Gestin 6In&trmento& de )e&tin edcativa= Formlacin del PEI e Implem
Indi#dor 1 Porcenta+e de actore& edcativo& e participan en la elaboracin del PEI
Indi#dor 2 Porcenta+e de actividade& planicada& en el Plan Anal de Traba+o (PAT
MtriH de #tividdes de! PAT 2*16Qu hacer?
Primer semestre #tividdes L"e #"!minn ntes de! mes deNro A#tividd Compromiso Respons0!e dire#to EL"ipo respons0!e
1
2#$>6J?L10
11121#1$1>161J1?
En esta parte, reali+a el registro de las actividades *ue tu I)E) ha propuesto en atencin a los #ompromisos de $estin, artica%o escoar, seg.n la propuesta de la Norma >cnica %&'(; A4 KUEN INI#I= DE7 AL= E8#=7AC, K4 7A E8#UE7A UE UEC0=C 7=8 CE8U7>AD=8) 38i re*uieres ms precisin al respecto, revisa el manual del presente aplicativo)4
1L
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1L2021222#2$
2>
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e"ndo semestre #tividdes L"e #"!minn ntes de! mes de di#iem0re o
Nro A#tividd Compromiso Respons0!e dire#to EL"ipo respons0!e
12
#$>6J?L1011121#1$1>161J1?1L2021
222#2$2>
9e&pon&able directo= E& la per&ona e re&ponde/ en 3ltima in&tancia/ por el cmplimiento o el incmplimiento de la activi
Ir a Tabla de contenido
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entacin del PAT
eron implementada&
"!io o d"rnte ese mes.@"ente de veri/##in
Ir a Tabla de contenido
lndolas a las actividades previstas para cada momento deM=8 y #4 KA7AN#E DE7 AL= E8#=7AC CE80=N8AKI7IDAD
Mes deini#io
Mes de/n
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85/86
d t
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d"rnte ese mes.
@"ente de veri/##in
ad.
Mes deini#io
Mes de/n